中学秋季学期学校工作计划【精选推荐】

下面是小编为大家整理的中学秋季学期学校工作计划【精选推荐】,供大家参考。

一、指导思想

本学期，学校将以“__五”发展规划为指导，坚持以科学管理和内涵建设为统领，以“全面均衡、育人为本、师生幸福、人民满意”为指向，以“教育质量提升、教育人才培养、教育技术革新、教育特色发展”为路径，坚持“以实干促实效、以精细促精致、以优质促优势”的发展思路，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，进一步深化五十五中学学生培养目标，坚持幸福教育理念，抬高起点严格要求，以精神引领教师队伍建设，深化课堂教学模式改革，全面提升教育品质，实现学校内涵式可持续发展。

二、工作总体要求和主要任务

1、加强党建工作，以“干部行动年”为契机，着力提高中层以上干部的创新能力，落实能力和工作的执行力，努力打造“五气”和谐的教师队伍。

2、以质量建设为主题，进一步提升教育品质：继续坚持以教学为中心、以质量为核心、以毕业年级为重心来开展学校工作。

3、加强运用教育现代化设施，以课题研究的形式来带动和促进课堂教学模式研究工作，促进学校教育教学质量的提高。

4、加强师资队伍建设：以规范化、精细化、实效化的部门、年级、班级管理为切入点，进一步理顺内部管理的人员职权关系。

5、以“五育”教育为主题，关注学生的良好习惯的养成教育，严格教师教育学生细节和课堂教学育人要求。

6、继续抓好学校后勤、安全、纪律、卫生、物质采购等工作，落实责任，落实好20__年度学校基建维修工程的施工与监管工作，切实保障教育教学高位有序地运行。

7、全面推进依法治校，以管理典章为依据，强化制度管理。

8、积极筹备并实施好20__年下半年的30年校庆工作。

三、主要举措和载体

（一）坚持依法治校，全面规范办学行为

1、规范各项规章制度。

依据《学校幸福管理典章》和学校《章程》，结合学校具体情况，加大对管理制度的执行力度，同时要进一步继续修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要思考未来学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2、规范课程管理。

加强开设课堂的管理工作，开齐、开足课程，严格控制学生在校时间和作业量，加大学校初一、初二社团活动建设力度，深入开展学生阳光体育运动，保障学生休息和锻炼时间，全面实施素质教育。

3、规范校园安全建设。

进一步加强校园周边环境治理，搞好安全稳定工作，做好安全防范工作，提高学生的安全意识；
建立健全并落实年级、班级安全目标管理责任制，推行安全事故责任追究制度，签订目标责任书，一级抓一级，层层抓落实，责任到人，确保学校无重大安全事故发生。

4、规范后勤服务工作。

加强校产管理，按计划修缮、维修、购置教学设施设备，与年级班级签订管理责任书，严格登记、赔偿制度；
努力改善后勤服务条件，保障水、电、路畅通，管好食堂、物业，保证教学秩序正常运转；
逐步改造、建设学校环境，继续提高服务质量。

（二）坚持德育为先，构建自主管理体系

1、师德为首，加强政治思想建设。

以区干部行动年实施方案为指导，继续开展好“两学一做”主题教育活动，通过强组织、作表率、增活力打造“五气”和谐教师队伍，坚持教职工例会制度，组织教师学习政策法规，严肃考勤考纪，规范教师管理，实行违规违纪教师诫勉谈话和限期改正制度；
积极开展第二届“幸福教师”论坛活动和“创先争优党员示范课”活动，严格推进中层领导工作考核，落实领导责任，全面提高学校班子的政治素养和业务素质。

2、明确育人责任，加强育人队伍建设。

规范班级管理工作，进一步完善班主任聘任、培训、考核、评优制度，全面提高班主任综合素质和专业能力；
继续开展“优秀班集体”建设工作，进一步明确教师、班主任、科任教师的德育工作职责与育人任务，积极主动做好“五育”德育体系构建工作，促进德育工作责任制的落实。

3、强化公民意识，提升学生公民素质。

充分发挥团队作用，加强学生行为习惯养成教育和公德意识的培养，以学生“自主管理”为主题，抓好学生礼仪教育、心理健康教育，开展“争当四好少年”、“优秀班级”和“培植和弘扬民族精神月”等德育活动，全面构筑“五育”育人体系。

4、密切家校联系，共同促进学生健康成长。

充分发挥家长学校、微信平台、校长信箱、校讯通、家校联系等教育沟通渠道，进一步加强学校与家庭、社区的联系，提高家校沟通合作能力，充分发挥学校班级两级家长委员会的运作，把家长资源引进学校、引进课堂，推广创新主题家长会，更有效地开展亲子活动、家长菜单式培训活动，形成家校教育合力，更好地帮助孩子成长。

（三）坚持科学提质，提升学校内涵发展

1、加强常规管理，促进教师发展。

加大教师常规督查力度，继续坚持“周查、月查”的工作机制，狠抓教师教学环节监督与管理，要求全体教师深入研究新课程标准，做到备课、上课、布置和批改作业、辅导和组织考核，继续实行推门听课和评课制度，强化教学过程管理和质量管理，建立教师成长档案，促进教师发展。

2、优化教学环节，打造幸福课堂。

坚持加强集体备课，明确教研主题，加强专业学习，严格教研考勤，深入推进课堂教学“4+2”模式改革，进一步加大对精细化环节的检查和反馈力度，督促老师养成靠细节来赢得质量的习惯，继续严控作业与考练，坚持做到课本作业全批全改，全面提升课堂质量。

3、坚持科研引领，提高教师幸福指数。

以数字化校园建设契机，全面提升教师信息化素养，加强全员信息技术的培训工作，深入开展“4+2”课堂教学模式的有效性的研究，开展好首届“幸福杯”课堂教学同课异构大赛活动，加强教研活动各环节检查、情况反馈，树立“问题即课题”的观念，开展读书论坛活动，让科研走进课堂，与教学部门密切配合进一步打造幸福之路工程，积极引导教师探索电子白板在课堂教学的实践应用研究，有效地转变教师教与学生学的方式，切实地推动教研工作的发展和教育水平的提高。来源 wwW.ZUowEnbA.nET

4、加强管理突出重点，抓好毕业班工作。

20__届毕业年级的质量管理是学校本学年教育教学工作的重点，定好20__年初四中考具体目标，继续健全“以年级主任为中心，班级为核心，任课教师紧密配合”的初四优秀团队，齐心协力，打团体战，建立起班级、学科质量预警机制，加强中考试卷研究（尤其近五年），认真执行学校的各项要求，从严治班，抓好班风和学风建设，做好学生的思想政治工作和心理调适工作，有效缩小薄弱学科、薄弱班级的差距；
加强与其它学校的合作交流，密切注意收集中考信息，全面提高毕业年级教学质量。

（四）加强文化建设，积极构建幸福校园

1、打造社团文化，推动特色品牌建设。

创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，进一步加大研究性学习和综合实践的课程，拓展学习领域；
重视和突出体艺工作，加强艺术社团建设工作，进一步加强特色品牌的社团建设，为学生提供丰富而适性的优质课程，促进学生全面发展。

2、完成30年校庆，搞好学校文化建设。

进一步深入开展校园文化建设主题活动，以创建“幸福型校园”、“学习型校园”、“数字化校园”为重点，彰显五十五中学的大气、开放、包容的文化；
设计电子式校史陈列室，积极策划与实施三十周年校庆的两个板块活动工作；
丰富校园网络新闻，维护家校论坛，加强网络沟通，充分利用各种宣传渠道，做好学校教育宣传工作。

3、突出党建特色，创建人民满意学校。

积极打造党政工团合作体，以贯彻落实学校章程、《中小学教师职业道德规范》为重点，继续抓好工会、团队、妇女工作，进一步加强教育宣传、信息报送、档案管理、信访维稳、工会、离退休等各项工作，加大教育宣传力度，认真做好与社会公众媒体的合作，注重学校形象塑造和亮点展示，全力营造教育改革发展的良好舆论环境，办人民满意的学校。

4、加大校际间合作交流沟通的力度，借力借智兴校。

积极参与上级主管部门与业务部门组织的学术交流会议活动，开展好市内学校合作体校际友好合作交流活动；
认真做好对外接待工作，树立窗口学校的良好形象；
积极做好与相关业务教科研部门、行政部门、各级学校等的沟通工作，加强与社会各界的沟通联系，取得各方面的理解与支持，努力营造改革与发展的良好环境，与社会各界共谋学校发展大计。

一、指导思想

以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；
加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标

1、加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2、加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3、建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4、完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5、在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、培养学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力。

3、以”推动班会课程化，打造精品班会课”为主题，进一步推进班会课程化建设。

积极开展主题班会课赛课活动，完善并实施校本德育课程。

4、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，在此基础上继续开展创建特色班集体活动。

5、继续开展各项活动，寓教育于各项活动中。

本学期学校将开展”三爱”教育、”节水型学校”等创建活动，以这些活动为契机，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等各种途径开展专项活动，同时配合团委举办各种体育、艺术竞赛活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神和提高学生的审美、创造美的能力。

6、加强家校合作，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，发挥家长委员会的作用，共同提高教育的合力。

四、具体措施

一常规教育常抓不懈。

1、继续抓好行为规范养成教育。

各班利用班会组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合赣马高级中学学生养成教育内容开展班级活动，政教处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从”要我这样做”转变为”我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，共同对常规活动进行管理，值班行政、值班教师和学生会加强常规检查的反馈、督促，使常规管理达到精细化。

2、以校园礼仪为重点。

继续开展”三爱”教育，”学八礼四仪、践行社会主义核心价值观”及”中国梦、港城梦、我的梦”征文活动为主题教育实践活动。结合我校学生特点开展说文明话、做文明人活动。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

3、进一步规范学校升降旗制度。

开展内容丰富的爱国主义教育活动，利用重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

4、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。

通过创建节水型学校，把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，为创造良好的班风校风营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。

5、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

6、做好学生法制教育。

认真开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率；
坚持开展”学法守法”专题宣传教育，组织开展”普法宣传周”活动，举办普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，引导中小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。积极发挥法制副校长教育、管理作用。

二以活动为载体强化爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。

1、中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，积极开展”弘扬和培育民族精神”活动，通过广播、板报的形式把民族精神扎根于学生心中。

充分利用国旗下讲话、团课等教育平台继续深化爱国主义教育。

2、利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓展爱国主义教育的时空，定期播放爱国主义教育、革命传统教育影视片。

三推进德心融合，助推学生健康成长。

德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分，将德育与心理健康教育有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。

1、”以心育德”，提升学校德育实效。

以积极心理学理论为引领，将心理健康教育与德育有效融合，从心理健康教育入手，从德育的价值着眼，使德育在学生心理需求上凸现时代烙印，为有效地实施心理健康教育提供一个背景更为广阔的理论支撑，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。积极利用心理健康教育形式多样的活动方式，寓德于乐，提高学校德育的实效性。

2、”以德养心”，促进学生和谐发展。

在德育工作中以学生成长需要为基点，以积极心态调适为抓手，既灵活运用传统德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技术，构建以德育为主导，以心理健康教育为基础，以情感体验为基本途径，最终达到德心共育培养人、发展人的目的。

四加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作座谈、班主任工作例会，提高班主任队伍整体水平。

1、定期召开班主任工作例会，反馈信息，交流经验，逐步推广好方法、好举措。

2、进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、新成果。

3、注重发挥学科教师的德育功能。

课堂是德育教育的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。

五、具体安排

九月份

1、全校学生收看《开学第一课》并写观后感。

2、七年级入学教育。

3、安全教育及安全黑板报评比。

4、各班制订班级工作计划、布置教室。

5、中华魂践行核心价值观凝聚中华正能量读书活动。

十月份

1、交通安全教育。

2、田径运动会。

3、学习《中学生守则20__》、《中学生日常行为规范》。

4、组建新的学生会组织并正常运行。

十一月份

1、法制安全教育。

2、开展文明礼仪教育活动。

十二月份

1、食品安全教育。

2、感恩教育主题班会。

3、庆祝元旦歌咏比赛。

一月份

1、学生综合素质评价。

2、班级评比。

3、班级工作总结。

4、期末安全教育。

一、指导思想

本学期是学校完成十三五发展规划的关键节点，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，巩固发展xx市委市政府开展基础教育建设年成果，坚持以办人民满意的学校为宗旨，以打造多元高效课堂为目标，以创新管理机制为动力，以规范办学为抓手，牢固树立“学生至上与教师第一”的教育观和“追求卓越、全纳个别”的评价观，继续走内涵发展道路，强化内涵特色化（即高品质、高品位及高品牌建设），落实好“以人为本、依法治校，德育立校、文化建校、科研兴校、人才强校”的学校管理方略，筹划主校、分校发展布局，做强做精具有国际化视野的、国内一流的现代化名校，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

二、应完成的教育目标

（一）以巩固xx市委市政府基础教育建设年活动成果为动力，依据中央八项规定，全力解决“热点”“难点”问题，努力构建现代学校治理体系，初步形成依法治校的良好氛围，整体提升教育治理能力。

（二）以应对机关事业单位女高级技术人员延迟退休和中小学教师职称改革为契机，积极创新教师管理机制，落实工作量不达标和岗位职责完不成人员职称降档方法。

（三）以中考增值评价为基准、以学生对教师的满意度为准绳，建立高知名度与高美誉度兼备的社会评价预警机制，落实“义务教育学校管理标准”，努力提升学校品质。

（四）以《中小学教师职业道德行为规范》为底线，强化从教规矩，严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，有效解决教师有偿补课等热点问题，突出抓好教师教育工作，建设好省名师名校长工作室，加强师德师风建设，创建和谐师生关系。

（五）以安全预防工作为责任底线，以营造安全有序的育人环境为目标，不断加大安全工作力度，落实“人防、物防、技防”，关注细节，突出实效，强化问责，保障师生安全。

（六）以践行社会主义核心价值观为德育工作总抓手，以落实“青少年法制教育大纲”为着力点，全面落实xx市中小学班主任队伍建设工程的实施意见，突出德育首位，强化立德树人，加强学校文化建设，探索公益研学旅行，通过政策导向，让德育工作成为绝大多数教师想做的抢手工作，切实保障德育实效，全力遏制不良事件的发生。

（七）以中高考改革为契机，聚焦学生发展核心素养，不断完善学校课程体系建设，稳步提升学校教育质量，以全面教育信息化为载体，积极发展在线教育，继续完善“以教导学”框架下的有效课堂教学模式，做好主校、分校初三备考工作！

（八）以科研课题管理为抓手，强化教育科学导向，以教育行动研究为教育科研主要范式，不断提升教育科研实效，通过问题切入，切实解决教育教学中存在的现实问题。

（九）以开拓师生国际化视野为目标，落实中美千校合作项目，积极研究国家省市国际交流政策，不断加强国际交流与合作，为学生成长搭建舞台。

（十）以学生全面发展为己任，统筹体艺各类活动，抓好亮点工程，注重普及与提高，积极筹备参加教育部中小学第五届艺术展演活动，切实提升体卫艺工作质量。

（十一）以财务预算管理为突破口，落实党政一把手不直接分管财务纪律要求，完善经费使用内部稽核、控制制度。强化资金监管责任，建立结果导向的绩效评价机制，全面提升后勤服务水平，实现教育经费效益最大化。

（十二）以四个自信为抓手，牢记四个意识，坚持从严治党，下大力气抓好学校党建工作。

三、必须做好的几项工作

（一）巩固发展xx市基础教育建设年活动成果，强力解决热点难点问题

1、继续回应人民群众对教育的关切，解决热点难点问题：一是继续扩大优质教育资源覆盖面，杜绝择校、抓好小班化教学；
二是强力发展在线教育，有效解决在职教师有偿补课问题；
三是创新教师管理机制，真正解决学生及家长不满意教师岗位聘任问题，研究落实教师不满工作量和岗位责任完不成降低职称层级办法；
四是充分利用xx中学的教育资源，装备个性化专业教室，满足各类学生个性化发展需要；
五是发展互联网+家校联动教育，形成教育合力，切实解决学生中的各类不良现象。办公室落实。

2、抓住事业单位管理改革契机，建立教师工作量档案，完善依法治校的现代学校管理制度，改变人浮于事的管理现状：一是调整中层干部岗位，通过设定干部队伍的专业底线，优化干部队伍结构；
二是动态管理教师职务，通过设定教师专业技术职务底线，降低工作量不饱满岗位职务待遇；
三是明确岗位职责，通过设定各类专业技术岗位标准，给教师给多选择权；
四是强化五、六级专业技术岗位管理责任，动态使用专业技术岗位。办公室落实。

3、强化各级各类管理者的榜样、示范、引领作用，切实解决“占岗不干活现象”，落实各个组织模块的评价比对：一是优化年部管理，把学校的组织分成五个模块：三个年部、分校、机关，发挥比对评价效果，调动年部主任工作积极性；
二是班子成员应该精诚协作，既要服务好一线教育教学工作，又要襟怀坦白，坚定政治信仰；
三是中层干部应该精于专业成长，既要独当一面，又要理顺各种关系，严禁二皮脸；
四是教研组长、备课组长以及年部安排的组长不仅长于专业成长，更要长于团结组员，有效组织校本教研，严禁放任；
五是党支部书记、工会组长既要有坚定政治信念，还要有大局意识，要理性并有担当，严禁出现负能量。党办落实。

4、争取各类政策，努力优化外部环境：一是在xx市编办合编之际，积极陈述学校面临发展困难，特别是二胎的全面放开，要有目的的增加编制，储备优秀教师；
二是落实好辽宁省中小学职称改革精神，解决延退造成的职称拥堵问题；
三是利用2023年学校70年校庆之际，争取各类奖教奖学基金，促进学校向好发展！办公室加大政策宣传力度，确保政策的有效落实。

5、科学制定德育干事岗位编制，严格控制等同班主任岗位，落实岗位责职，实施学年聘任制。德育处落实。

（二）继续创新教师管理机制，强化教师专业技术岗位底线管理

6、不断完善年部管理体制，落实责权利一体的管理方案，把年部评价作为中层干部管理的核心要素，建立能者上、庸者下的动态管理机制，确保学校良性发展。党办落实。

7、按照国家中小学教师职称改革文件精神，确立教师专业技术岗位底线管理标准，强化专业技术岗位中底线课时及从事教育教学核心工作的框架要求。办公室落实。

8、继续谋划教师从身份管理向岗位管理的评价办法，适时出台教师专业技术岗位动态管理办法。办公室落实

9、完善教师量化考核和年度考核评优办法。

重点解决管理者尽职履责情况、解决班主任岗位编制和分工履职情况。

（三）按照政府整体布局，加大主校分校统筹发展建设力度，实现主校分校一体化发展

10、加强分校班主任队伍建设，鼓励更多骨干教师到分校区做班主任。

11、加大分校亮点建设，全力试点分校分层教学，强化分校品牌的广域认可。做好整合编制工作。

12、按照省市义务教育学校交流政策，积极落实到分校任教的相关配套政策，教师专业技术岗位评价要体现鲜明的社会责任。

13、强化到分校任教的自愿次序原则，建立交流责任档案，凡该去的自己不去，责任自负，以此促进教育均衡发展。

14、充分利用xx中学搬迁的大好机遇，扩大分校区的教育资源，充分挖掘xx八中教师中的佼佼者，引领分校健康发展。大力宣传政府办分校的成果，为主校分校一体化发展奠定基础。

15、进一步明确到分校工作的相关政策，厘清误区。

16、按照xx市政府的整体部署，做好招生宣传，提升分校社会知名度。

分校负责，应该做好政策宣传工作，防止个别教师误读政策，影响发展。

（四）加大压力传导力度，狠抓师德师风建设，净化校园生态环境

17、整体提升“三字一话”水平，加大教师资格管理力度，提高教师从业的资格意识。办公室落实。

18、不断传导压力，加强师德师风建设，落实好新修订的“xx市教育局治理在职教师违规补课工作新方案”，严肃查处教师违规违纪行为，大力弘扬廉洁执教、爱岗敬业、无私奉献的红烛精神，杜绝教师有偿补课，净化校园生态环境。校办、党办负责。

19、建设好在线教育资源库，提高教师信息技术应用能力，鼓励教师全员参加“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励教研组建立自己的课程资源平台。争创国家级数字校园示范校。教务处负责。

20、继续实施名师培养计划。按照省市遴选计划和培养方案，学校积极争取更多人入选，创造名师尽社会责任的机会，消除名不符实名师的不良影响。教务处负责。

21、总结第二次教师普惠培训经验，筹划第三次教师普惠培训。以教研组为单位，分学科、学段，有序开展全员培训，保证全员更新观念，适应教育发展新需要。办公室负责。

22、开展“好老师”标准大讨论，挖掘传统名师倦怠与停滞发展原因，树立学习型教师典型，引领成长。

（五）突出安全工作首位意识，确保学校安稳运行

23、突出规则意识。强化安全首位认识，创新安全预防机制，让安全文化进校园、安全意识渗透进师生的血液，让守规矩成为生命健康的守护神。德育处、年部落实。

24、全面评价学校具备心理咨询师资格人员，开发心理健康教育校本课程，强化心理健康教育实效，杜绝各种不良事件发生，发挥具备心理咨询师资格教师的作用，建设好心理咨询教室，迎接国家视导检查。德育处、年部落实。

25、抓好家校联动教育，营造安全有序的育人环境，切实保障师生安全。

26、落实安全岗位责任，做好学生疏散演习训练，提升学生安全应急能力。实施责任倒查制度，杜绝各类责任事故发生。年部、德育处落实。

27、规范师生交流事宜，建立教师谈话记录签字档案。

28、建立应对突发事件预警预案和预防校园欺凌事件预案

29、编制xx市第八中学安全教育手册

（六）加强和改进德育工作，建立德育课程体系，扎实推进社会主义核心价值观培育践行

30、着手建立德育课程体系，让德育的每一个活动都是一门完整的课程，让课程成为育人最核心的载体。

31、德育工作要紧紧围绕社会主义核心价值观，要让核心价值观进入师生的脑海、心田、血液；
要让核心价值观成为每个人的生活准则、工作底线、理想信念；
要让核心价值观真正成为引领学校健康发展的精神食粮，为此，我们应该做好如下工作：一是从个人层面，诠释“爱国、敬业、诚信、友善”，各个年部及处室要设计好主题活动，践行这八个字的内涵，德育处设计好评价方案；
二是从社会层面，诠释“自由、平等、公正、法治”，团委设计好活动方案及评价方案；
三是从国家层面，诠释“富强、民主、文明、和谐”，党办设计好活动方案及评价方案。

32、提升班主任岗位的吸引力，落实“xx市关于实施中小学班主任队伍建设工程的意见”，打造一支师德水平好、专业素养高、研究能力强、人员结构佳的班主任队伍。发挥xx市“百优班主任、十佳班主任”引领示范作用。制定二手班班主任政策，鼓励班主任勇于承担重担，切实解决二手班级接收和管理问题。本学期，德育处拿出二手班班主任管理政策，讨论通过后执行。

33、实施大德育工程，强化班主任性质工作岗位的辐射作用。把年部主任、德育干事列为班主任岗位，把德育主任、副主任列为1/2班主任岗位，把年部干事、中层干部、心理健康教师列为1/3班主任岗位，把值岗安全教师岗位列为1/9班主任岗位。依据自愿原则，按照年龄为序，让每个教师都有从事学生管理的机会，让大德育思想植根于每个教职工的血液里。加强班主任队伍的日常管理，杜绝班主任“任性”“随性”的管理现象，努力达成依法治班的管理新模式。德育处要广泛宣传此政策，引领教师自觉专业成长。

34、加强德育干事编制设置，厘清责任，确保学生管理上新台阶。德育处考核评价。

35、落实好青少年法治教育大纲，做好预防校园欺凌事件发生预案，做到班级、年部、学校三级管理，谁的责任谁承担。

36、强化学生的行为规范养成教育，认真开展各个年部的达标竞赛活动，主要考评如下10项指标：一是课间走廊纪律；
二是大课间操；
三是自习班级纪律；
四是问题学生；
五是课堂秩序；
六是学生礼仪；
七是公物维护；
八是室内卫生；
九是室外卫生；
十是卫生保持。德育处细化后各个年部开展竞赛达标。

37、有效开展制度化的德育系列活动，达成稳定的教育目标：一是艺术节、合唱节、读书节、体育节等活动的固化时间列表上墙并有效实施；
二是升旗讲话、班团活动、社团建设、家庭教育、主题教育活动的一般范式及评价标准入班上墙并有效实施；
三是落实好班级评优、排座及有关利益纠葛的各种制度，减少主观裁量，增加评价的确定性；
四是国防教育、道德与法治教育、生命教育、劳动教育及心理健康教育要抓实，特别是新生军训工作，要在安全的前提下，保质保量的完成；
五是建立科学的家长委员会制度，开展家庭教育指导，建立家校联动教育机制，本学期每月要举行一场家庭教育报告会。德育处、团委拿出方案并组织，年部落实。

38、突出校史文化，丰富校园文化内涵：一是挖掘70年校史文化之精华，打造新的校史文化长廊，二是丰富校园文化之内涵，让文化浸润校园人的灵魂。基于此，我们应该做好如下工作：用心维护校园的每一张脸，让每一个物件都没有人损的痕迹；
精心设计校园的每个景致，让每个景致都包含丰富的教育元素；
重塑校园人的举止，让校园人的每个行为都呈现影响他人的正能量；
创设浓浓的育人氛围，让校园里的每一个故事，都彰显真善美的力量；
打造书香校园，为每个班级、每个走廊图书角都配备足够的书源，让孩子们读书有去处、有选择、有认同；
创设浓浓的书香氛围，让孩子们读书有自觉、有目标、有竞争；
营造温馨的育人环境，让孩子们对书有理解、有爱护、有担当。坚持校园文化建设中“文明其精神，野蛮其体魄”的主旨，真正让校园活起来！

39、创新德育管理新机制，通过年部间德育工作的甄别，激发师生正能量，让德育的每一个细节都成为亮点。固化年部系列活动开展。

40、开展系列家庭教育指导工作，提升家庭教育水平，鼓励教师获得家庭教育指导师资格认证。

41、强化班主任和德育管理者的培训，分期分批走出去，提升育人能力。

42、筹建70年校庆，挖掘知名校友资源，成立奖教奖学基金。

德育重点创新工作有四项：预防校园欺凌、心理健康教育、职业生涯规划指导、家庭教育指导。

上述工作德育处、年部落实

（七）聚焦学生发展核心素养，深化课堂教学改革，提升整体教学质量

43、全面构建校课程体系，落实新课程改革精神。本学期把学科实践活动全面开展起来、把综合实践活动课程规范起来、把STEAM教育列入课表、把各种专业教室武装起来，实现国家课程学校化、地方课程综合化、校本课程特色化。

44、课堂教学的首要任务就是明确教学工作的四个底线：一是秩序底线，每个教师要切实负起责任，谁的课堂谁负责，保证课堂教学正常进行；
二是效率底线，每个教师的常规教学都要保质保量，做到有效、直至高效，课堂教学的质量必须保证；
三是接纳底线，每个教师都应该努力让受教育者悦纳自己，不仅注重仪表，更要注重内涵；
四是成长底线，每个教师的课堂教学都要不断改进，以适应新时期新学生的要求，让孩子感受到教师的成长。教务处做好评价方案，各个年部落实。

45、坚持教师专业成长的共性评价与个性化评价相结合的原则，创新教学管理的新机制：一是课程标准的掌握要坚持常态化评价，各个学科要系统跟进学习；
二是依据课标编制的现有教材要做到心中有数，各个学科要拿来研讨；
三是各个学科教师要有学科情愫，要在学科领域有自己的理解；
四是学科教师要有自己的课堂教学模式并不断改进。教务处落实。

46、掌握省新修订的义务教育课程设置方案，语文、历史和道德与法制课教师要着力适应新教材的变化。推进以教导学框架下的多元高效课堂教学改革。坚持“学生喜欢，质量上乘，同行认可”的评价标准，突出个性、彰显活力。分校要适应“分层走班”的课改模式，以适应学苗不齐和新的高考制度改革。教务处和年部落实。

47、落实好教学常规的底线评价标准，实施电子档案化评价：一是教案的实用化、课堂管理的秩序化、学业成绩评价的同一样本化；
二是校本教研的全员化、教研内容的主题化、教研方式的多元化、教研组织的责任化；
三是教师仪表的正常化、教学语言的专业化、课堂话语的规矩话；
四是课堂教学的趣味化、课堂质量的高效化和课堂组织形式的多元化。教务处、年部落实。

48、建立健全工作室制度，发挥名师、名校长工作室的示范引领作用。在校本教研、新教师成长、中考备考等方面要有大作为，在分校建设、手拉手学校发展和区域内教育均衡等方面有所贡献，学校要为各类工作室提供资金保证。学校办公室、教务处负责。

49、创新教学管理新评价，加强绩效考核。量化工作量标准，按照语数外两个班课、其他学科每周12-14节课的标准，厘清不足工作量的岗位并公示；
弄清教职工基本的工作意愿，把那些大家想“躲着走”的工作通过绩效引导，变成抢手工作，切实解决评卷、监考、代课等现实问题。教务处、年部落实。

50、开展制度化的教学系列活动，稳定教学秩序：一是科技节、学科竞赛、综合实践活动、电脑制作及青少年科技创新大赛按固化时间开展；
二是各类考试、学生评教、学法指导、升学指南按固化时间和评价标准执行；
三是各种听评课制度、教学比赛制度、新教师培养模式及各类常规考核制度要不折不扣的落实；
四是做好在线教育资源，确保教育信息化的广域覆盖，提升课堂效率，解决课下有偿补课问题；
五是积极参加汉语言文字应用能力大赛及汉字听写大会。教务处、年部落实。

51、强力推进中考备考工作，确保中考质。本学期就要整体规划初三备考：一是每个初三教师实名制研制中考试题，确保各个学科的首位评价；
二是按照2023年的评价方法，各个学科的教研组长、备课组长要对本学科负起责任，每个科任教师都要对任教班级负起责任，每次考试结束后开展实名评价；
三是年部主任、教务处、科研室要制定科学备考方案，一抓到底，保证“求全、求细、求精”，注重梯度，确保“高底线、高分段、高均值”；
四是领导班子要深入一线，要与教职工一道对每个考生负责；
五是强化分校考试评价功能，要适时分层，采取切实可行的办法！

52、抓好在线教育，建设好学校信息中心。把教育局的三通两平台、学校网站、电视台、录播室、微信公众平台等整合起来，形成主校分校一体的信息技术网络。学校电视台要确保每两周出一期电视节目。技术处落实。

53、深化人才培养模式改革，落实“基础学科拔尖人才学生培养试验计划”、“中学生英才计划”，探讨学校层面的基础工作。

54、加入科创联盟，适时开展科创教育：机器人大赛、创客教育、青少年科技创新大赛，学校下大力气抓好抓实。

55、以校本课程开发为契机，整合国家、地方和校本课程，实现课程建设现代化。

56、聚焦学生发展核心素养，分解落实各个学科的核心素养。

上述工作教务处、年部落实

（八）坚持做实教育行动研究，努力提升科研实效

57、坚持以教育教学存在的问题为导向，做实教育行动研究：一是班主任的气质类型对班级文化建设的影响、学校非正式群体的文化倾向对学校文化建设的浸润、班级的秩序状态与学生学业成绩的关联性研究；
二是家校联动教育机制的实证研究、家校互信机制的建立实践研究；
三是基于互联网的家庭教育指导模式研究；
四是以教导学框架下的个性化教学实证研究。切实通过教育科研解决学校发展过程中的各类问题。科研室落实。

58、坚持教育科研的广域覆盖，强化教育科研立项的规范：一是鼓励教师参与教育科研、热爱教育科研，教育科研参与率不低于90%；
二是规范在各级教育学会和教育规划层面开展立项工作，特别加强教育科研的过程管理，科学确立教育科研在教师量化考核的评价权重。科研室、办公室落实。

59、提升学校的整体学术氛围，办好校刊：一是让广大教师参与进来，提升校刊质量和阅读频次；
二是筹划学校月报，让学生成为办报的主体；
三是鼓励教师著书立传。科研室落实。

60、研究新学校文化：一是基于师生的成长；
二是基于非功利化教育；
三是基于多元智能理论在新学校的实践；
四是基于未来事业的不确定！从这四个角度，打造新学效的研究。科研室、办公室落实。

61、筹划新一届教育教学研讨展示周，聚集核心素养，凸显教师专业成长，覆盖全员。科研室落实

（九）增进国际理解，促进国际交流与合作

62、研究国家省市国际交流政策，重拾与韩国斗溢中学的深层次师生交流互访，开拓国际交流新渠道，不断加强与新加坡、台湾地区学校的交流互访。

63、坚持开展国际化主题教育活动，尝试政府组织的国际游学活动。德育处落实。

64、利用我校是中美千所合作校机会，开展中美环保教育交流与合作。

十继续抓实体育、美育工作，努力提升师生的核心素养

65、切实加强学校体育美育工作。牢固树立“健康第一”教育理念，严格执行每天锻炼一小时的规定，确保开齐、开足体育课时：一是严格执行“国家学生体质健康标准”，开齐开好体育课，保证每天活动一小时的刚性目标；
二是量化体育教师的工作量和工作质量，满足体育教师开展教育教学活动的物质条件，以中考综合成绩评价体育教师课堂教学的有效指数。开发适合我校的体育特色项目，学校大力提供保障；
三是开展群众喜闻乐见的体育活动，筹划体育节，让各种体育项目比赛制度化；
四是抓好竞技体育比赛，确保各类竞技体育比赛我校的整体优势，强化学校篮球队训练，争取参加省中学生篮球赛。德育处、体育组落实。

66、建设好医务保健室和心理咨询室，确保师生身心健康。一是建好师生健康档案（体质健康和心理健康），告知特殊体质学生的注意事项；
二是做好突发公共卫生事件预案，做好各类应急准备；
三是关切师生心理健康，做好心理疏导，防止极端事件发生；
四是做好国家省市心理健康教育特色学校复检准备工作。体育组、德育处落实。

67、抓好校园美育活动，丰富师生校园文化生活：一是完善艺术节，突出抓好集体舞蹈、合唱、微电影等高雅艺术，推出音乐课的合唱特色展示，让音乐教育成为学校最具活力的饕餮盛宴，做好辽宁省合唱、器乐比赛的准备工作，筹备参加第五届教育部中小学艺术展演活动；
二是考核音乐教师的课堂教学实效，关注音乐教师的专业成长；
三是美术教育突出鉴赏与操作，注重美术课堂教学的实效，关注美术特长学生的成长，普及基本的鉴赏常识，考核美术教师的课堂教学即时效率，关注美术教师的专业成长；
四是组织开展高雅艺术进校园活动，争创省美育特色学校。团委、德育处拿出方案，年部落实。

68、抓好体音美及医务室、心理健康教师的专业培训，开展专技展示活动。德育处落实。

体音美重点工作：课的秩序和质量、体育中考备考、体音美的活动

（十一）加大财务预算管理，发挥资金使用的最大效益

69、完善经费使用内部稽核、控制制度。强化资金监管责任，建立结果导向的绩效评价机制。实行分管校长财务预算管理签字，各项活动均在年初做好预算，体现公用经费主要用于教育教学活动。坚持招投标制度，落实采买网上巡价制度，分管领导切实负起责任，实行出入库管理。总务处落实。

70、加大节水节电力度，强化公共财物和国有资产保值增值，提升后勤服务意识，保障教育教学活动的顺利开展。总务处落实。

71、加大设施安全管理，保障教育教学活动顺利开展

总务处重点工作：设施安全、节水节电、工程项目资金使用管理、服务保障

（十二）坚持从严治党，狠抓党建工作

72、扎实开展“两学一做”学习教育。按照中央省市部署，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。继续开展作风建设专项整治，推动践行“三严三实”制度化、常态化、长效化。发挥党组织的政治核心作用，巩固党的群众路线教育实践活动成果，切实践行“三严三实”，激发广大党员干部的工作热情，坚定党员干部的政治信仰，崇尚社会主义核心价值观，强化每一个党员在学校教育教学活动中的表率作用。开展各个党支部劳动竞赛活动，落实一个党员就是一面旗帜的学校党委宣言。开展党员幸福观教育，强化意识与行为的辩证统一，用优异成绩迎接十九大的胜利召开。党办落实。

73、工会组织要引领广大教职工落实学校章程和教职工代表大会制度，建立健全学校家长委员会制度，积极探索校务委员会制度，完善学校的科学决策和民主管理机制，关心教职工疾苦，丰富教职工文体生活。工会落实。

74、共青团组织要带领广大青年教师和团员学生参与学校的发展建设，坚持从严治团，每个共青团员都要努力成为青年人的楷模，要有坚定的政治信仰，要有社会责任感和勇于担当的精神，发挥志愿者团队作用。团委落实。

75、引导非正式群体的积极文化倾向，发挥民主党派的正能量。党办落实。

做好上级临时交派的其他工作

全面实施学校“十三。五”发展规划

烈日肆意迎秋到，开学准备正当时。不知不觉，炎热的暑期已趋于结束，再过7天，九年级的学生就将进校，开始愉快的学习之旅。人民之事，教育最重要，让老百姓的孩子有学上，上好学，是学校最重要的大事。教育之事，依赖于学校之工作，学校之工作在于以“万事俱备只欠东风”的要求提前做好各种准备。一是做好安全的各项细微工作，为师生的生命财产安全提供坚实保障。二是做好后勤保障准备，为如期开学提供坚实保障。三是做好教学的相关准备工作，为有效开展教育教学工作提供坚实保障。

根据省教育厅、市教育局、县教科局的相关会议精神，结合我校__月__日和__月__日的支委扩大会议精神，结合学校实际，为了有效完成各项准备工作，特制定本工作方案。

学校领导具体职责分工

杨__：负责学校全盘工作，分管办公室、财务室。

李__：负责支部、师德师风、安全、德育、疫情防控工作，分管安管办、思政处、党支部办公室、工会、妇联、团委。

刘__：负责教学、教研教改、控辍保学，分管教务处和教科处。

彭__：负责后勤总务、脱贫攻坚及乡村振兴工作，分管宿管处、总务处、食堂管理处。

王__：负责工会和学校工作监督工作。

刘__：负责支部办公室工作。

梁__：负责总务、后勤、财务、食堂等工作。

曾__：负责办公室工作。具体职责是收发相关文件，接待相关来访人员，处理相关政工工作，管理学校及教师的档案，负责教师考勤考核等。

李__：负责教务处、教师管理、青蓝工程等。

郑__：负责思政处、班主任管理与培训工作。

李__：负责安管办全盘工作。

郑__：负责宿管处全盘工作。

张__：负责团支部和少先队工作。

张__：协助梁__工作，负责食堂的具体事务。

石__：负责妇联工作。

彭__：协助郑倩做好德育工作。

彭__：协助教务主任工作。

学生错峰分批返校具体安排

根据相关工作要求和疫情防控工作需要，本学期学生实行错峰分批返校，具体安排如下：

__月__日上午：九年级

__月__日下午：八年级

__月__日全天：七年级

温馨提示

请各部门结合学校实际，对本部门的工人开展集中培训，同时收集好工人在暑期里的行踪情况，并于__月__日前提交安管办李__主任处存档。

学生入学要求

（一）所有从中高风险地区返回的师生，必须按照要求做好7天的隔离，并提供按照规定做的两次核酸检查报告，确保“一切正常”之后才能入学。

（二）初三学生必须做好连续一周的体温监测，确保健康才能如期入学。七、八年级的学生要根据实际做好为期一周的体温监测。

（三）学生返校时，不得携带任何违禁物品，管制刀具，食品等入学。

（四）所有学生必须根据班主任的通知，做好“传染病筛查”之后，持筛查证明，无任何传染病方可入学。

__月__日前各部门必须完成的工作任务

一、校长室工作

（一）__月__日前拟写出学校工作计划。

（二）__月__日前组织召开开学工作会议，安排部署相关具体工作。

二、支部工作

（一）准备“师德师风活动周”的相关工作，并于__月__日前全部准备到位。

（二）开展对开学准备工作的全面监督。

三、教学副校长室

（一）根据学校的“总体工作计划”于__月__日前拟写教学工作计划。

（二）盘点教师人数，做好教师调配，在__月__日前组织做好临聘教师招聘工作。

（三）思考控辍保学的相关工作措施，于__月__日前拟写出切实可行的“控辍保学工作方案”，并于__月__日启动控辍保学工作。

（四）__月__日前，落实所有班级的班主任选拔和委派等工作。

四、德育副校长室工作

（一）于__月__日前，结合学校工作计划拟写出切实可行的安全、德育工作计划。

（二）于__月__日前组织开展“校园及周边”安全隐患大排查工作，特别要检查好“消防设施、安全设施”等相关设备，确保安全有保障。

（三）于__月__日起，启动学生入学前的疫情防控相关工作，确保学生安全返校。收集整理相关疫情防控的工作资料，安全工作资料，装订成册，迎接相关检查。

（四）于__月__日前落实相关安全工作预案，教育方案，为开展学前教育奠基。

（五）__月__日，组织相关人员做好学生的返校“入口检查”工作，严查学生的管制刀具，违禁物品，做好学生体温检测等，确保学生安全进校。

五、后勤副校长室工作

（一）于__月__日前，根据学校的工作计划拟写出切实可行的总务后勤工作计划。

（二）于__月__日上午12：00前组织开展一次全面的校舍消毒工作。

（三）于__月__日前组织做好食堂、宿舍的设施设备安全隐患大排查和大整改，确保学生入住后安全。

（四）组织做好__月__日学生返校的安全检查工作。

（五）思考好寝室管理的相关工作。

（六）组织做好食堂的开餐准备工作。

六、办公室工作

（一）__月__日前，做好本学期值班值守的排班工作。

（二）组织做好职称评聘的相关工作。

七、教务处工作

（一）__月__日前，安排落实班主任选拔和委派的相关工作。

（二）__月__日前，做好九年级教师的安排落实工作，做好课程的调整和安排，落实课程表，确保__月__日将课程表发到教师的手中。

（三）__月__日前，准备好教学所需的一切物资，确保开学后正常上课。

八、思政处工作

（一）__月__日前，组织相关人员开展一次彻底的清洁卫生大扫除工作，以崭新的面貌迎接学生返校。

（二）组织开展好__月__日的“开学德育第一课”，加强学生思想教育，让学生进校之后就有“不轻松”的压力感，确保学生思想到位，为开展教学工作奠基。

（三）做好学生的日常行为监管，组织开展校会，加强教育，为有效开展教学工作奠基。

九、总务处工作

（一）__月__日前，将课本全部拉到位，并做好分发准备。

（二）__月__日前，做好食堂的安全隐患排查和整改，落实供餐准备工作。

（三）__月__日前，落实课桌椅，食堂炊具等的维护和修缮工作。

（四）__月__日前，落实学校所需物资采买工作。

十、安管办工作

（一）__月__—__日，监督各班开展入学前的“体温监测”，学生及家人的行踪情况收集，建立台账，确保学生安全返校。

（二）落实相关安全责任书的印刷，为签订安全目标责任书奠基。

（三）__月__日前，组织开展完成校园及周边安全隐患排查和整改，并建立相关台账。

（四）做好疫情防控工作，落实相关安全预案，全力管理好门卫室，收集整理相关资料，迎接相关疫情防控和开学工作检查。

（五）组织班主任做好暑期学生的安全管理，特别是防溺水安全教育和提醒，确保学生安全。

（六）组织好__月__日的“开学安全第一课”的教育，给学生打好“预防针”，全力提高安全意识，为有效开展安全工作奠基。

十一、宿管处工作

（一）__月__日前，做好床铺的增加，确保床位达到1850个，为学生入住奠基。

（二）__月__日前，做好九年级学生寝室的调整，确保学生按照床位号入住。

（三）__月__日前，组织做好寝室安全隐患大排查和大整改，做哈消毒杀菌工作，迎接学生返校。

（四）收集好学生的具体数据（男女生人数），为全面安排寝室奠基。

十二、工作会工作

全面监督好学校的开学准备工作。

十三、团委工作

安排好学生会工作，配合做好学生返校工作。

十四、毕业班班主任工作

（一）__月__—__日，监督学生家长做好暑期安全管理，确保学生安全，指导家长做好疫苗接种等疫情防控工作，监督家长做好学生入学前的“体温监测”，收集家长和学生的暑期行踪情况，建立管理台账，每日下午6：00前提交安管办汇总。

（二）组织学生完成暑假作业，为开学后的有效学习奠基。

（三）做好“安全第一课、德育第一课”的相关准备工作。

（四）提前思考好班级管理的相关，拟写班级工作计划，为开学后的有效班级管理奠基。

（五）七年级的班主任要加强学生的安全提醒，按照要求落实每月一次家访和每周一次电话访问工作，确保学生安全。同时加强暑期活动监督，指导学生有效落实暑假作业，为之后有效开展教学奠基。提前思考好班级管理的相关，拟写班级工作计划，为开学后的有效班级管理奠基。

一、指导思想

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要20xx-20xx年》精神，全面、系统、务实推进学校综合改革，科学构建改革发展体系，全面培养社会进步的推动者，全面发展的领跑者，人类文明的促进者，力辟改革新天地，续写改革新篇章，开启“xx名校、国家强校”新征程！

二、工作目标

聚内力，提实力，自主管理大放光芒

重思想，强平台，自主课堂大显神威

明亮点，增特色，品牌旗帜大振雄风

建格局，体效能，文化宣传大绽异彩

讲学习，重风范，队伍建设大展宏图

三、工作要点

（一）德育工作

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以我校德育六大系统构建为基础，贯彻“自、主、让、激、促、帮”自主管理育人方略，紧紧围绕“人”与“事”，密切关注“内”与“外”，务实推进“信”与“悟”，全力促进“养”与“成”，全面提升科学育人水平。

一要正确处理好“人”与“事”的融合关系。

事在人为。为何事？何人为？何为为？问问事关发展，题题事关进步。要勇于在“事”上“谋”事。大事要做实，世界观、人生观、价值观，为之最大。“三观”教育不虚化、不偏差，志存高远，矢志不移。人类文明在我，祖国繁荣在我，社会进步在我。小事要做细，按时间、空间，学习、生活，计划、任务，性质、种类，事事有着落，件件有详单。要善于在“人”上树“人”，引领要凸显。信念引领、目标引领、口号引领、先进引领、人物引领、时尚引领，把握方向性，体现时代性，显现聚合性，突破局限性。担当要落实。天下兴亡“我”的责任！人生成败“我”的责任！才学双收，师生同乐、家校共荣、“我”的责任！从来没有什么救世主，一切全靠我们自己！楼梯脏了，教室吵了，宿舍闹了，课上乱了，小组落后了，同学病了……一切由我。要努力实现人事“合一”，既要以事育人，以事促人，以事验人，以事砺人，还要以人谋事，以人干事，以人成事，实现人人乐干事、能干事、干成事的良性生态。

二要正确处理好“内”与“外”的共生关系。

内是本质，外是条件，内外相辅相成，不可偏废。要切实发挥自我的内在本质作用。要构建自主发展的“主”字体系。切实做主人、当主体、成主力、当主角，参与建设积极主动，投身改革满腔热情，推进管理担当己任，抵制歪风勇做先锋。要夯实自主发展的化育平台。只要有能力就有你的平台，只要有决心就有你的平台，只要有目标就有你的平台。自管会大门敞开，招贤纳士；
三大班会平台，广揽群雄、竞相争妍；
十二级晋级成长平台，从列兵到将军尽展风采。要筑就坚固的抵御防范系统。错误成就了人类的历史，反思成就了人类历史的辉煌。敢于试错是勇气，承认错误是豪气，反思修正错误是英气。忘了履职尽责要写200字以上说明书，给他人造成伤害要写300字以上说明书……敢于自己对自己说话，揭丑亮短，修正错误，大反思、大彻悟、大精进。要切实发挥外在条件的促进作用。每一名教师都要当一个好教练，不断激活激发、引领导航。每一个家长都要实习当一个好教练，全力教会家长、帮助家长，让家长支持学生、鼓舞学生。举家长联合之力，组建家长讲师团。每一个教师都要当好设计师，描绘蓝图，描绘未来，让事事有章可依，事事有板有眼。每一名教师都要当一个伟大的践行家导师，说了干，干了算，永远的“行动第一”、“速度第一”、“自觉第一”。

三要正确处理“信”与“悟”的缔结关系。

信达天下，悟觉世人。要诚以立信。要让崇高信仰、坚定信念、必胜信心，扬起自信风帆，成就远航的动力源。要让诚信、相信、互信搭起连心桥，互通有无，取长补短，友达四方，畅行天下。要让信守、信义、信誉，铸就品牌，赢得尊严，赢得成绩，赢得地位。要醒以开悟。要让激发唤醒之钟常鸣，保持清醒、保持灵光。要让参悟本质，领悟精髓，形成一种专注，每学必得，每为必获。要让觉悟、开悟提升到一种境界，小中见大、静中察动。自主管理的大事小情都需以信验之，以悟察之，则所为方实、方真、方纯、方美。要练心力、练脑力、练笔力、练毅力。

四要正确处理“养”与“成”的本同关系。

养性则存心，养痈则遗患。具备怎样的素养，养成怎样的习惯，决定未来，决定发展。要始终保持向善向上的无穷力量，说有意义的话，做有意义的事。要始终保持文明豁达、传递友谊、博爱泛众。要始终秉持正义，弘扬正气，打击暴力，抵制邪恶，纠偏扶正，毫厘不爽。要成就文明之星，大成之星，领跑发展，促进繁荣。

一、指导思想

围绕学校工作目标，团结高二年级全组同仁，振奋精神，迎难而上，扎实开展学校的常规教育教学工作，力争实现高二年级的各项工作在原有基础上有更大的突破。

二、高二学情分析

特殊时期我们高二年级现有学生只有65名，学生绝大多数来自农村，其中住宿生35名，学生在纪律、生活习惯等方面表现不够积极自觉，需要反复强调。学生学习成绩优秀率低，有些学生在学习方面对自己没要求，得过且过，抄作业的学生比较多，状态不佳，全体教师需要在教育教学上的加强督促，使学生在学习自律性、学习习惯、学业成绩等方面逐步提升。

三、工作目标

建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献的具有良好师德形象和教风的优秀年级教师队伍。强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。强抓教学工作，力争本学期物理、化学、地理、历史学科的学业水平测试优秀率上升，确保全体学生的学业水平测试通过，并在本学期末考试中全体学生整体成绩提升的基础上优秀学生人数有所增加，全体年级组集思广益，举全年级教师之力，做好教育教学工作。

四、工作要点

1、加强思想教育，强化人的管理。

1、年级教师集体学习教学常规管理规范。

2、稳固教学秩序，高二年级组各位教师将坚决执行学校和年级的规章制度，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。

3、注重教学流程管理，着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格按照学校规定上好每一堂课，批好每一本每一次的作业，使课堂问题、作业问题、学生学习习惯能及时发现及时解决。

4、重视培优补差工作，完善素质教育活动。科学确定补差对象及重点学生的范围，坚定不移地做好重点学生的培优补差工作，切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作。同时，我们将不断完善和推进素质课活动方案，将补缺补差与培优要扎实落实、确保提高，充分挖掘学生的潜在优势，使游离在学习状态之外的学生端正学习态度、有学习欲望却成绩不好的学生转变学习方式、使其对学习有耐力、对自己有信心，寻求教学的最大效益。

五、具体工作实施计划

第一阶段20__年__月__日-20__年__月__日：开学常规工作报名注册，分发教材、作业本、教辅资料，明确环境区域，分组明确责任，班委会人员要分工明确，清楚自己的责任，及时掌握并反馈班级、年级中的各种现象以便稳妥展开年级的各项工作任务。

第二阶段20__年__月__日-20__年__月__日：

1、高二年级全体教师座谈会，反馈过去一个月学生在课堂、作业等方面的具体问题，谈讨各学科的教学进度和教学目标与现实问题的契合度问题。

2、组织召开高二年级学生中学习状态不良，课堂自律性不高等问题学生的座谈会，使学生及时调正，使他们把握当下认真学习，明确自己以后的学习任务。

第三阶段（20__年__月__日-20__年__月__日）：

1、组织期中考试后的年级综合质量分析，确定各科成绩都比较优秀的学生名单。

2、组织召开优秀学生、优秀班干部的座谈会，使优秀学生、优秀班干部在班集体中起到引领、模范的带头作用。

第四阶段20__年__月__日-20__年__月__日：

1、积极备战冬季学业水平测试，强调在此次学业水平测试科目物理、化学、地理、历史中所应注意的事项，使高二全体学生顺利且能考出让自己满意的优秀成绩。

2、做好本学期的收尾准备工作，确保各项工作顺利完成。

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