病理科工作总结9篇

病理科工作总结9篇病理科工作总结　12000年病理质控中心工作总结　上海市临床病理质量控制中心2000年的工作重点由过去主要抓外在质量检查和质量控制逐步转向抓内涵质量，下面是小编为大家整理的病理科工作总结9篇,供大家参考。

篇一：病理科工作总结

　上海市临床病理质量控制中心 2000 年的工作重点由过去主要抓外在质量检查和质量控制逐步转向抓内涵质量， 去年按计划主要开展了以下工作：

　一、

　上半年对全市 37 所二乙医院病理科按原质量检查标准进行了检查 1、

　病理质量尚需进一步提高：

　石蜡诊断符合率和诊断报告及时性除个别单位外基本上能达到规范要求。

　常规切片优良率和病理报告书写规范率均为 81.1％（30 所医院）； 疑难病例讨论制度未建立的有 9 所（25.3％）； 快速诊断未开展的有 22 所（59.5％）； 能开展特殊染色或特殊检查的医院仅有 25 所 （67.6％）， 其中真正能符合标准开展 10 种方法以上的只有 6 所 （16.2％）。

　2、

　工作人员的人数和结构有严重缺陷：

　从 37 所二乙医院病理科总工作量与人员相比来看基本符合要求， 但各医院之间差别相当大。

　37 所二乙医院病理科总工作人员 93 名， 其中医师 59 名， 技术员 34 名。

　医师中具有中、高级职称仅 26 名（44.1％）， 许多医院只有初级职称医师作病理诊断。

　技术员中具有中级职称及以上的仅 4 名（11.8％）， 绝大多数医院只有初级及以下职称的技术人员。

　而且有 10 所（27.0％）

　医院只有 1 名工作人员兼做技术和诊断工作， 工作质量难以保证， 有些医院（约 10 所）

　病理诊断工作聘请外单位人员做顾问。

　3、

　工作环境有待进一步改善：

　37 所二乙医院病理科工作用房最大面积200m2； 最小面积 15m2； 平均面积 55m2； 平均间数 3 间。

　二、

　下半年抽查了 20 所医院， 二甲和三甲各 10 所。

　重点检查病理申请单和报告规范、 病理技术质量、 胃粘膜活检规范以及细胞室设置和质量规范。

　1、

　切片质量以优和良为主， 少数单位切片质量有所下降为中。

　特染开展项目少， 免疫组化染色质量不稳定， 结果判断困难。

　 2 2、

　少数病理科（约 20％）

　对恶性肿瘤（胃、 肠、 乳腺、 肺）

　取材和诊断报告欠规范， 缺淋巴结分组、 切缘、 脉管和神经侵犯等情况描述。

　3、

　胃粘膜活检报告普遍不规范， 浅表性与萎缩性胃炎区分不正确， 炎症程度不分等。

　4、

　部分医院细胞室归属检验科， 无专门细胞学申请单， 阴性涂片不保存，阳性检出率低， 报告不规范。

　 三、

　制订上海市医院病理科设置基本要求

　 在广泛调查和征求意见的基础上已完成了上海市二级及三级医院病理科（室）

　设置基本要求的初稿。

　在工作人员、 科室设置、 基本设备和开展项目 等方面都提出了基本要求以及技术和诊断质量标准。

　将上报市卫生局审批后下发各医院病理科试行， 以期能在 2－3 年内使全市各级医院达到该要求。

　四、

　进一步加强国际间学术交流 今年上半年已邀请美国 M.D. Anderson 癌症中心分子生物学实验室余棣华教授作了“乳腺癌 neu 基因研究进展” 报告和日本福岗产业大学医学院桥本教授作了 “隆突性纤维肉瘤和先天性纤维肉瘤细胞分子遗传学研究”报告。

　 下半年举办了第八届上海－大阪组织病理学研讨会， 参加人数约 100名， 邻近省市（浙江、 江苏）

　也派代表参加， 大会讨论约 30 例病例， 与会者收获很大， 反应良好。

　五、

　与上海市卫生局和肿瘤医院病理科共同完成“诊断结果（病理）

　信息代码” 编制工作初稿。

　已交上级部门审核。

　六、

　协助上海市卫生局执业医师资格考试办公室对今年 13 名病理医师资格考试的出题和阅卷工作。

　七、

　举办第二期病理技术人员上岗前培训班。

　有 16 名学员参加， 经考核均已通过。

　 3

　 根据 2000 年工作及检查情况， 病理质控中心初步讨论了 2001 年工作计划， 重点将继续放在和注重内涵质量的提高， 完善和制订各项规范操作。

　一、

　调整和完善质量考核指标， 改进检查方法。

　继续以上海市卫生局制订的 《医疗护理常规》中病理科工作内容为基础，规范病理技术和病理诊断质量。

　1、 从 2000 年检查发现， 少数医院病理科的基础工作如制片质量等欠佳， 取材和诊断报告书写欠规范。

　今年拟采取不定期巡视方法抽查部分医院病理科。

　2、 今年第一季度安排一次全市胃粘膜活检规范学习， 并作为今年检查内容和考核指标之一。

　二、

　规范细胞学的设置和质量标准 目 前全市仍有少数医院细胞室属检验科， 管理和质量得不到应有的保证。

　1、

　提请市卫生局发文， 规定各医院细胞室划归病理科统一管理， 此项工作年内完成， 并作为今年考核指标之一。

　2、

　规范细胞学申请单格式、 报告单书写和报告时间等内容。

　三、

　规范和提高免疫组化技术质量

　 全市三级医院和部分二级医院已开展免疫组化辅助病理诊断， 但免疫组化技术操作、 结果判断等仍不统一。

　1、 今年继续教育举办免疫组化技术学习班一期。

　2、 举办第四届病理技术竞赛（以免疫组化技术为重点）。

　四、

　加强病理医技人员的培养 1、

　下半年举办病理技术人员学习班， 主要对象为已上岗人员。

　目的提高病理技术理论水平和学习及掌握一些常用的病理新技术。

　2、

　加强与上海市医学会病理专科委员会协作， 举办各类学术活动、 病理大读片和疑难病理诊断咨询等工作。

　 4 3、

　参与病理医师资格认定工作。

　4、

　继续开展国际学术交流。

　五、 完善病理诊断代码数据库工作， 进一步对病理档案管理和病理质控检查计算机网络系统作可行性研究。

　 上海市临床病理质量控制中心

　2001/2/12

篇二：病理科工作总结

　在患者方面，骨科的患者以 60 岁以上老年患者多见，大多数因年纪偏大，伴骨质疏松而不慎摔倒致骨折，或者是脊柱的压缩性骨折及椎体退形行变引起的疼痛等。年轻患者因剧烈的外伤致使的骨折较多见，另因过度锻炼或外伤致使的肩袖损伤或韧带损伤等。小儿有先天性病因及外伤两种可能。在专科查体方面，骨科患者就诊时物理查体是一个很重要的环节，物理查体的准确到位，再加上相关的影像学检查，大多数的诊断可以明确。我对于骨科的一般查体有所知晓，但是经过上级主任、主治医师不断的指导，渐渐可呈现一体系，视患者病情的需要而做相应的查体，另加上骨科常规查体，不再是想到什么就检查什么，这是我们的通病。如，1.颈椎病（臂丛神经牵拉试验，又称 Eaten 试验、头部叩击试验、椎间孔挤压试验、Jackson 压头试验、直臂抬高试验、转身看物试验、头前屈旋转试验，也称 Fenz 试验），2.肩袖损伤（neer 征、hawkins 试验、冈上肌试验、冈下肌试验、摸背试验、疼痛弧、落臂试验、肩峰撞击试验等），3.肩关节脱位（杜加斯(Degas)征、卡拉威(Callaway)试验、布莱恩特(Bryant)征、肩三角试验），4.髋部疾病（“4”字试验、髋关节撞击试验、单腿独立试验、内拉通(Nelaton)线、大腿滚动试验、腰大肌孪缩试验、托马斯(Thomas）征、外旋畸形），另还有腰椎间盘突出症的直腿抬高试验，半月板损伤的研磨试验、麦氏试验、下蹲试验，交叉韧带损伤的抽屉试验等等。

　在治疗方面，患者入院后完善相关检查，需要固定或制动的先予以相关固定处理，完善检查后，排除手术禁忌实行手术治疗，另视患者情况予对症处理。急诊患者急查相关检查，急诊手术治疗。如：股骨颈骨折，一般是老年患者，入院后支具患肢牵引致关节制动，缓解疼痛，同时可防止骨折碎片损伤到周围神经与血管，排除手术禁忌后行手术治疗，手术的患者术前要禁食禁饮 12h，接台予以相关补液处理（糖尿病患者糖水补液时注意加胰岛素），术后去枕平卧，予心电监护、吸氧及相关止痛、消肿处理，术后护理和病人的随时观察尿管，引流管通畅，无异常术后 24-48h 内拔除，查房时亦注意和询问四感觉运动及肢末梢血运。

　因此在这，我将这两月来的所见、所学、所识、所感做一小小总结，当然关于学习的情况，我只是列举了一些典型的病历情况，还有很多的其他情况及病史。另外让我认知到了一点，医生的工作需要优秀的护理工作及良好运行的工作系统作为辅助和补充，这都是我要学习的地方，人文关系及科技的力量亦不容小觑。我会继续努力，充分完善自身，尽量缩短我与合格医务工作者的距离。

　普外 在普外科轮转期间，我严格遵守医院规章制度，不迟到早退，热情服务病人，积极参与科室业务学习，认真跟随各位老师查房，做好学习笔记，在各位老师的引导下，能够熟练掌握普外科的基础知识、基本技能，严格遵守无菌技术操作原则，积极参加普外科常见手术，如阑尾切除术、疝修补术及脾脏修补术等，了解普外科常见病、多发病的诊断、治疗及鉴别诊断，积极参加医院举办的业务学习，下班后认真温习课本知识，巩固自己医学知识，耐心、细心地对待病人，遵从以人为本，在今后的工作中，我将牢记医生的职责，不断加强学习与实践，全面提高自身素质，使自己尽快成为一名合格的住院医师。

　急诊科 在急诊科轮转期间，我积极主动，遵守医院及科室的各项规章制度，熟练掌握各项急诊操作

　技能，认真完成各项工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。在这三个月里，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到医生工作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名急诊科的医生，我不仅熟悉了各科专业的理论，更能熟练掌握心肺复苏、呼吸机的使用、动静脉穿刺、洗胃、导尿等各项急救操作，还不断培养了我的耐心、细心和爱心。能在紧急情况下，发挥临时应变能力，运用理论知识，以真心真诚的态度对待患者，认真地做好与患者家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊轮转的这段时间，使我对医生的工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床医师。

　脑外科 在神经外科轮转的一个月，时间虽然很短，但还是学到了很多东西，以前仅仅局限于教科书上的知识，不免有些僵硬也不能理解，通过在脑外的学习，更好的将课本上的理论知识融入到现实的病例之中，不会因为只有单纯的知识遇到病人手忙脚乱。对脑部疾病的诊断与治疗也有了进一步的认识。

　 轮转期间牢记作为医护人员的职责，遵守科室的规章制度，不迟到不早退，积极完成带教老师布置的任务；耐心回答患者及其家属关于诊断内容，治疗方案，检查目的，并发症等问题；努力学习理论知识，扎实理论基础，向老师虚心请教；努力提高自己的技能操作水平。神外的病种错综复杂，主要有由于车祸、打架等原因导致的各种颅脑损伤，脑干损伤，脊柱损伤，高血压引起的自发性出血、脑埂塞、颅内肿瘤，颅内血管畸形，发育异常等等，密切观察患者的生命体征及瞳孔变化。随时改变治疗方案、因外伤、高血压、肿瘤、血管畸形，具有手术指证积极晚上相关检查，准备手术，病情危急者行急诊手术。术后 ICU 监测生命体征。术后护理亦相当重要，密切观察生命体征，保持引流管的通畅，保持病人正确的体位，严格记录出入量，注意颅内压的情况，予以甘露醇等脱水降压药；必要时腰椎穿刺，确定颅内出血情况，是否感染；防止脑疝形成。术后抗感染尤为重要，要保持切口处干燥，消毒后辅料包扎。患者不能自己进食予以鼻饲流质，确保能尽快恢复体力。患者行动不便者予以导尿管留置。吸氧，心电监测、血糖监测等确保生命体征平稳。必要时复查 CT、MRI。

　治疗一般予以甘露醇或者甘油果糖、纳洛酮、尼莫地平、单唾液神经节苷脂、哌拉西林钠他唑巴坦钠、盐酸氨溴索针、奥美拉唑等脱水降颅压、护脑、止血、营养神经、抗感染、化痰、抑酸对症治疗。补液常用的有，中长链脂肪乳、氯化钾、浓氯化钠、维生素 B6 ，维生素 C 、氨基酸、 葡萄糖酸钙等。

　 通过在神经外科的学习，掌握病例的书写的重要性、基本要求、病例内容及格式等；掌握换药的步骤及方法；了解颅高压的诊治方法及注意事项；了解腰椎穿刺的适应证及禁忌证，操作要准备的器材，操作方法，注意事项等。

　 麻醉科 在麻醉科轮转了两个月，时间虽然很短，但还是学到了很多东西，以前仅仅局限于教科书上的知识，不免有些僵硬也不能理解，通过在麻醉科的学习，更好的将课本上的理论知识融入到现实的病例之中，不会因为只有单纯的知识遇到病人手忙脚乱。对麻醉科也有了进一步的认识。不但要熟练各种麻醉操作技术，麻醉医生又被称作手术室里的内科医生。确保病人手术无痛、手术顺利进行，而且还要利用先进的仪器随时监测病人的生命功能，如发现由于手术、麻醉或病人的原有疾病产生威胁病人生命的问题，就采取各种治疗措施，维持病人生命功能的稳定，保证病人的安全。所以在这个岗位我马虎不得，胆大心细，这才是干麻醉的必要前提，眼勤手快这恰是做事的基本准绳。成为一名合格的正式医院里的职工，两个月的学

　习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，为了自己的明天，明天作出一番成绩。

　 泌尿外科 我在泌尿外科轮转学习的两个月内，我了解我科病区环境和有关规章制度，积极参与到日常的诊疗工作中以及查房，对泌尿外科基础知识与多发病常见病的诊治有了初步的了解，并学到了一些疾病的诊疗新进展，在日常工作中遇到问题认真记录，并加以整理记忆。并询问带教老师。本能够与带教老师同管床、同值班、同写病历，能在带教老师的指导下能协助带教老师做简单的手术或操作；并学习到很多与病人交流的技巧。在病房，学习到病人收治入院后的诊疗流程与医嘱开立方法；。相信这些知识对我今后的工作会有帮助。总之我在泌尿外科轮转的两月内不仅学习到了关于泌尿外科基本知识外也学习到了医院以及科室的有关制度，并对泌尿外科有了更深一步的认识和格外爱好。而且对自己今后的工作有了更坚定的信念。

　 ICU ICU 是专门收治危重病症并给予精心监测和精确治疗的单位。危重病医学是以危重病为主要研究对象，以基础医学与临床医学的相互结合为基础，以应用现代化的监测及干预性技术为方法，对危重病进行更全面的理解和通过对危重病有效的治疗措施而最终提高危重病人生存率为目的的医学专业学科。即危重病医学是重症监护室工作的理论基础，而重症监护室是危重病医学的临床实践基地。涉及危重病学的操作有：气道管理和气管插管、呼吸机的使用、 中心静脉置管、动脉置管和血压监测、 电复律和电除颤、胸腔引流管的放置、动脉血气分析等等。在这两个月的 ICU 轮转学习过程中，我掌握了呼吸机的使用以及中心静脉置管操作方法。我会以我所学的知识运用到实际中去为病人接触病痛，做一名合格的受人尊敬的医务工作者。

　影像科 医学影像学是现代医学领域发展最快、涉及范围最广的专业之一。医学影像诊断学是医学影像专业重要的专业课，它是以病理为基础，根据图像来进行疾病诊断的学科，以形象、直观为其特点。随着新的影像设备不断地出现，检查得到的影像也由结构形态图到功能图、从静态到动态、从二维到三维不断发展进步。经过 1 个月的影像科规培，在各位老师的教导下，使我对影像诊断的认识有的进一步的提高，更重 要的是让我明白了一名影像医师应该具有的能力和责任。在放射科让我明白了普放检查对呼吸系统、消化系统疾病的筛查、骨关节系统的地位是不可替代的。通过“写报告—审核—看书”这一过程，我不仅巩固了书中所 讲的知识，还学会了一些平片诊断技巧，对报告书写有了一定的掌握。在 CT、 磁共振科室，我感受到 CT 检查的重要性及 MRI 检查的优越 性。CT 主要负责住院病人的复查或进一步检查及急诊，磁共振则对一些 CT 难 以定性的病例做一个补充及进一步检查。我经常请教老 师和晚上利用自习时间看书巩固，我掌握了一些常见疾病的诊断，我坚持做到数 量与质量并存的原则，使我有了很大的提高。对于一些疑难经典病例，通过科室每天一次的病例讨论，也有了很大的了解。经过这样的锻炼，我感觉自己真正做到了理论与实践相结合，不断认识、不断提高自己的影像诊断水平。回顾整个规培过程，真是充实并快乐着，从最初的怎样描述病变到现在的怎 样结合临床综合考虑， 我对自己的每一个小小的进步都有着最深刻的体会。我坚信， 只要我带着这样的好习惯一如既往地投入到今后的工作中去，我一定能

　够成为一名出色的医师！

　最后，感谢科室的各位老师对我的教导和帮助，是你们帮我迈出了职业生涯的一步，我将永远铭记在心。

　 超声科 通过 1 月的超声科轮转，我对超声科常见的疾病、工作流程有了初步的了解。超声检查的简便、快捷是其一个特点，每天要处理大量的病人，这也是我学会了如何进行医患沟通。我学习了超声扫查方式，扫查顺序级各种标准切面的扫查方法，并且对一些常见疾病有了一定的掌握。我重点实习了心脏彩超，了解了心脏彩超的检查顺序，心脏彩超测量的径线值及其意义，初步掌握了部分常见疾病的诊断。整个轮转阶段，我学会了超声的诊断报告书写，基本切面的解剖结构和一些常见病的超声诊断。让我系统、完整的学习了相关的知识，收获颇丰。通过对门诊病人的超声扫查，我初步掌握了一些扫查方法和技巧，对超声多切面，多角度扫描有了更深一层次的体会，同时也锻炼了我的空间想象能力。超声科室的轮转只是一个开始，我一定会在今后的工作中，将轮转阶段稳扎稳打的学风融入到工作中去；将对每一位病患认真负责的态度融入到工作中去，只有这样，轮转阶段才起到了具有长远影响力的作用。

　 病理科 在病理科轮转期间，每天八点半准时到达医院，帮助医生和工作人员完成一系列取材、细胞制片、包埋、切片、免疫组化、采图、归档和诊断工作。虽然说我能做的不多，但是在医生和老师的热心帮助下，我了解了一块组织从取材到制成切片的一系列过程，并且亲眼看到不少之前只在书本上见过的病变组织，诸如畸胎瘤、中央型肺癌、子宫颈锥切、肝癌等。并且，我了解到，为了更好地为患者和临床服务，提高病理诊断水平，避免不必要及纠纷和医疗差错的产生，要经常与有关临床医师进行临床病理会诊与沟通，了解临床医师的诊断思考和病人情况，并向临床医师通报病理诊断的疑难情况、初步拟诊、延期发报告的原因及术中冰冻会诊注意事项等。在今后的工作中，我将牢记医生的职责，不断加强学习与实践，全面提高自身素质，使自己尽快成为一名合格的住院医师。

　 心胸外科

　在心胸外科我学到了很多东西。心胸外科是接触的第一个真正意义上的外科。在内科治疗多为保守，同样是肺癌的病人，在心胸外科大多数会进行手术治疗，而内科的治疗就相对保守多半会选择化疗或者放弃治疗。心胸外科一般手术较大，通常手术后很少有直接回病房的，通常都是送到 ICU 观察，待病情稳定后再送回病房。在心胸外科最常见的是气胸，其次是肺占位、心脏病人（以室...

篇三：病理科工作总结

　 摘要：病理学是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课程。正因如此，病理学一直被视为是基础医学与临床医学之间的“桥梁学科”，充分表明了它在医学中不可替代的重要作用，这是由病理学的性质和任务所决定的。

　 以下是我学习病理学的一些心得。

　关键字：病理学课程，重要性，认识，工作，联系，学习方法 一．对病理学课程的认识

　疾病是一个极其复杂的过程。在病原因子和机体反应功能的相互作用下，患病机体有关部分的形态结构、代谢和功能都会发生种种改变，这是研究和认识疾病的重要依据。病理学的任务就是运用各种方法研究疾病的原因、在病因作用下疾病发生发展的过程，以及机体在疾病过程中的功能、代谢和形态结构的改变，阐明其本质，从而为认识和掌握疾病发生发展的规律，为防治疾病，提供必要的理论基础。

　病理学是用自然科学的方法，研究疾病的病因、发病机制、形态结构、功能和代谢等方面的改变，揭示疾病的发生发展规律，从而阐明疾病本质的医学科学。病理学既是医学基础学科，同时又是一门实践性很强的具有临床性质的学科，称之为诊断病理学或外科病理学。按照研究对象的不同，还可分为人体病理学和实验病理学。病理学诊断常常是以诊断为目的，从病人或从病人体内获取的器官、组织、细胞或体液为对象，包括尸体剖检、外科病理学和细胞学。病理学的主要任务是研究和阐明：①病因学，即疾病发生的原因包括内因、外因及其相互关系；②发病学，即在病因作用下导致疾病发生、发展的具体环节、机制和过程；③病理变化或病变，即在疾病发生发展过程中，机体的功能代谢和形态结构变化以及这些变化与临床表现之间的关系——临床病理联系；④疾病的转归和结局等。病理学为掌握疾病的本质，疾病的诊断、治疗和预防奠定科学的理论基础。而诊断病理学的主要任务是研究人类各种疾病的病变特点，从而做出疾病的病理学诊断和鉴别诊断，直接为临床防治疾病服务。

　二．病理学的重要性

　 病理学长期以来被形象地喻为“桥梁学科”和“权威诊断”，这充分表明了它在医学中，特别是在临床医学中占有不可替代的重要地位。

　1. 病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁

　 与我们已经学过的解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学和生物化学等不同，它们是研究和探讨正常机体生理状态下的形态结构、机能及代谢的变化规律，而病理学是研究疾病状态下的变化规律和特点，是以学过的各学科知识为基础的。病理学将要回答疾病状态下的形态结构、机能代谢的改变，这些改变与临床上出现的症状、体征之间的关系、疾病的诊断、转归和结局这些临床医学中的种种问题。因此，在学习医学的过程中，病理学起到了一个承上启下或“桥梁”的作用。

　 2.

　病理学在医学诊断中具有权威性

　病理诊断是在观测器官的大体改变、镜下观察组织结构和细胞病变特征而

　 做出的疾病诊断，因此它比临床上根据病史、症状和体征等做出的分析性诊断以及利用各种影像所做出的诊断更具有客观性和准确性。尽管现代分子生物学的诊断方法已逐步应用于医学诊断，但到目前为止，病理诊断仍被视为带有宣判性质的、权威性的诊断。然而，病理诊断也不是绝对权威，更不是万能的，也和其他学科一样，有其固有的主、客观的局限性。因此，提高自身技术水平、临床－病理医生相互沟通，对于减少和杜绝漏诊、误诊是十分必要的。

　 三．与以后工作的联系

　 作为医学生的我们，学好每一科专业课程是非常重要的，尤其像病理学这样的基础与临床的桥梁学科，有利于我们掌握好病理状态下的医学知识。假如我们以后的工作是医生的话，

　病理学这门课程对我们就非常重要了，这有利于我们对病人的正确诊断，从而采取正确有效的治疗方法，使病人能够较轻松舒适的康复。当然这门课程也是对医生的一种检验，督促医生学好它，对病人负责。

　 四．学习好病理学的方法

　 1.提倡兴趣学习

　 兴趣是成功的基础。学习兴趣的浓厚对学习的主动性和学习效率都会有提高作用。根据学科特点,激发自己的学习兴趣。在学习病理学之前接触的几乎都是基础学科,与临床往往都没有很直接的联系,常常会觉得枯燥乏味。而病理学作为一门基础医学和临床医学的桥梁学科,与临床知识联系相对比较密切,通过学习病理学我们可以很容易地理解疾病的临床表现,同时对于治疗方面也能起到一定的指导作用。这些对于我们来说是很有诱惑力的。比如冠心病,由于冠状动脉发生了动脉粥样硬化,从而导致管腔不同程度的狭窄,引起其供血能力下降和心肌不同程度的缺血,表现为心绞痛、心肌梗死等不同的临床类型,此时联系冠心病的治疗方法,根据病理变化推断疾病临床表现,指导治疗,以此让自己体会到学习病理学并非单纯的理论学习,而是可以为临床服务的。明白这个道理以后,我们的学习兴趣自然就出来了。

　 2. 提倡以问题为中心的学习模式

　 病理学作为一门基础医学和临床医学的桥梁学科。将基础知识运用到临床疾病当中,这就是所谓的病理临床联系。如何才能生动抽象的理解课本内容呢？以问题为中心的学习模式就可以达到这一效果。例如有这样一个问题: 一个下肢静脉炎的老人过年坐长途火车回家,经过了一天一夜,火车到站了,老人走下火车没几百米,突然昏迷,然后很快死亡。为什么会出现这种悲剧?通过问题，我们就会对课本内容有深刻的体会，这样才能学得更好。

　3.预习与复习并重

　 如论我们学什么，预习跟复习对我们都是非常重要的，预习为了听课更有效果，复习为了巩固我们的课堂知识，要想真正地学好病理学，预习跟复习时不可或缺的。

　 参考文献：

　 [1]陆锦标.病理学教学注重实用性[j].交通医学,2007,21(6):78.

　[2]金慧铭,王建枝.病理生理学[m].第 7 版.北京:人民卫生出版社,2008:1.

　[3]王红梅,张建龙.案例教学在病理生理课堂教学中的应用[j].新疆医科大学学报,2005,28(6):602～603.篇二：病理科个人工作岗位总结

　 病理科工作岗位个人工作总结

　 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好病理科岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在病理科工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的病理科所有工作任务，履行好×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

　 一、思想上严于律己，不断提高自身修养病理科一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在××（改成病理科岗位所在的单位）病理科岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在病理科工作岗位，但我时刻关注国际时事和中央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在病理科工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

　二、工作上加强学习，不断提高工作效率病理科时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。×××病理科工作岗位相关工作也需

　要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高病理科岗位的服务水平和服务效率。特别是学习病理科工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高×××病理科工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习×××病理科工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在×××病理科工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在×××病理科工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。

　 回顾过去一年来在（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在×××病理科工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到×××病理科工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的×××病理科工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×××病理科工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。

　展望新的一年，在以后的**（改成病理科岗位所在的单位）工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好病理科岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的病理科工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为**（改成病理科岗位所在的单位）做出更大的成绩。篇三：病理科最新个人年度总结范文

　病理科工作岗位

　=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=

　 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好病理科岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在病理科工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的病理科所有工作任务，履行好×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养 一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在病理科工作岗位，但我时刻关注国际时事

　和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在病理科工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

　(转载于:病理科学习心得体会)

　 二、工作上加强学习，不断提高工作效率 时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。×××病理科工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高病理科岗位的服务水平和服务效率。特别是学习病理科工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高×××病理科工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习×××病理科工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在×××病理科工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在××...

篇四：病理科工作总结

　 如何写好在病理科工作自我鉴定？下面为大家整理好范文，欢迎阅读。实习是一件很具意 义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来 检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也 就等于具备了学习的能力。

　 这次暑期社会实践， 我没有选择直接与病人解除，而是选择进入病理科见习。因为我认 为，病理是诊断的金标准，能让我了解病情本质、发展、过程、转归。我这次的实践内容一共分为三大部分

　 1、熟悉医院环境，了解工作流程。我第一天和同一批的同学熟悉了整个病理科的环境， 以便于以后几天实践活动的顺利进行。同时我认真听取了医院里老医生的介绍，熟悉了病理 科各部门的职责和分部间的工作联系，了解其之间的相关配合及工作流程。在熟悉病理科基 本情况的基础上，我便按计划开始了我的工作。在熟悉病理科的过程中，我发现虽然每个部 门的工作性质都有一些差别，但是只有各部门各司其职并且合理配合才能使整个病理科正常 运转。病理科分为若干个室，分别为取材室，细胞制片室，包埋室，切片室，免疫组化室， 采图室，档案室和医生诊断办公室。

　2.见习期间，每天八点半准时到达医院，帮助医生和工作人员完成一系列取材、细胞制 片、包埋、切片、免疫组化、采图、归档和诊断工作。虽然说我能做的不多，但是在医生和 老师的热心帮助下，我了解了一块组织从取材到制成切片的一系列过程，并且亲眼看到不少之前只在书本上见过的病变组织，诸如畸胎瘤、中央型肺癌、子宫颈锥切、肝癌等。并 且，我了解到，为了更好地为患者和临床服务，提高病理诊断水平，避免不必要及纠纷和医 疗差错的产生，要经常与有关临床医师进行临床病理会诊与沟通，了解临床医师的诊断思考 和病人情况，并向临床医师通报病理诊断的疑难情况、初步拟诊、延期发报告的原因及术中 冰冻会诊注意事项等。

　 3.写一篇病理科暑期见习病例跟踪。其中要包括病例资料、现病史、手术所见、部位/ 组织名称、大体描述、镜下描述、诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗、预后等，并且要结合 病理图片解释分析。其中很多内容超出了我的知识范围。但是通过网上搜索、询问老师、翻 阅书本，我还是完成了任务。在得到老师认可和赞美的那一刻，感觉这些付出都是值得的。

　 我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我以后的学 习工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的东西。这些将会使我

　终生 受益的，期望我在将来的学习和工作中能够更好的展示自己的人生价值。

　 作为一名新世纪的 大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理医患之间微妙的关系，这就意味着大学生 要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，几年以后，我已经不再是一位大学生，而是 一名医生，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途 是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的，对社会有用的人才，在这次实践中，自然比较关 注这一环。

　 虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但只要想到自己能把在学校学到的知识 运用到实际工作中，我就会颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生在听讲，理论部分 占主体，而我自己对专业也只是能掌握而已，本想工作时间长了就应该能够应付的来，但实 际上并没有想象中那么容易。“艰辛知人生，实践长才干”、 “纸上得来终觉浅，绝知此事要 躬行”。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践，原来理论上模糊和印象不 深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿。

　 这个假期，来到医院，撒播希 望，同时拥抱丰收，为自己的医学人生留下了光辉灿烂的一笔。最后，谨此衷心感谢广西医科大学第一附属医院及各位指导老师，能给我这个锻炼自己 的机会和平台。让我了解了医院的日常医疗服务

　流程、医生的工作制度，并且对将来从事的 工作有了一定的感性认识，同时也知道了自己在医学理论基础、与病人沟通等方面的不足， 这些使我开学后的理论学习更有积极性和针对性。

　 病理科实习自我鉴篇二：

　 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好病理科岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在病理科工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的病理科所有工作任务，履行好×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

　 一、思想上严于律己，不断提高自身修养病理科一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在××（改成病理科岗位所在的单位）病理科岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在病理科工作岗位，但我时刻关注国际时事和中央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在××（改

　成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位上认真贯彻执行中央的路线、方针、政策，尽职尽责，在病理科工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

　 二、工作上加强学习，不断提高工作效率病理科时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。×××病理科工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高病理科岗位的服务水平和服务效率。特别是学习病理科工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高×××病理科工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习×××病理科工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在×××病理科工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在×××病理科工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。

　 回顾过去一年来在（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位工作的点点滴滴，无在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在×××病理科工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想论运用到×××病理科工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。

　 在以后的×××病理科工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×××病理科工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力

　奋斗。展望新的一年，在以后的**（改成病理科岗位所在的单位）工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好病理科岗位的本职工作。

　 同时也需要再加强锻炼自身的病理科工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为（改成病理科岗位所在的单位）做出更大的成绩。

篇五：病理科工作总结

　 ——附属医院实训总结临床专业 6 班学号：时光飞逝，为期两周的见习期就此结束了。有诸多不舍，诸多感慨！实习是一件很具意

　 义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来

　 检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也

　 就等于具备了学习的能力。我见习的单位是坐落绿城南宁的广西医科大学第一附属医院，这

　 醒 是一家在广西壮族自治 蘸 区数一数二的大医院， 都 宏伟的门诊大楼，划分 剩 的清晰的住院楼，优美 后

　的绿化环境，医生 舀 来自五湖四海的优秀院 垃 校，但是这样一个地方 验 让身为医学生的我受益 茶 匪浅！这次暑期社会实 弛践，我没有选择直接与 桂 病人解除，而是选择进 襄 入病理科见习。因为我 末 认

　 为，病理是诊断 访 的金标准，能让我了解 巨 病情本质、发展、过程 林 、转归。我这次的实践 滁 内容一共分为三大部分 尹

　1.熟悉医院环境 旋 ，了解工作流程。我第 秩 一天和同一批的同学熟 愤 悉了整个病理科的环境 涩 ，

　 以便于以后几天 会 实践活动的顺利进行。

　嫁 同时我认真听

　取了医院 稍 里老医生的介绍，熟悉 化 了病理

　 科各部门的 庸 职责和分部间的工作联 郑 系，了解其之间的相关 篙 配合及工作流程。在熟 精 悉病理科基

　 本情况 斜 的基础上，我便按计划 拔 开始了我的工作。在熟 搔悉病理科的过程中，我 孰 发现虽然每个部

　 门 淮 的工作性质都有一些差 抵 别，但是只有各部门各 艺 司其职并且合理配合才 冤 能使整个病理科正常

　旱

　运转。病理科分为若 办 干个室，分别为取材室 惩 ，细胞制片室，包埋室 嘶 ，切片室，免疫组化室 塘 ， 采图室，档案室和医 阳 生诊断办公室。

　 2 寿 .见习期间，每天八点 宴 半准时到达医院，帮助 妈 医生和工作人员完成一 胶 系列取材、细胞制

　 休 片、包埋、切片、免疫 穷 组化、采图、归档和诊 特 断工作。虽然说我能做 痔 的不多，但是在医生和 血

　老师的热心帮助下 贝 ，我了解了一块组织从 矣 取材到制成切片的一系 验 列过程，并且亲眼看到 途 不少之前只在书本上见 捣过的病变组织，诸如畸 悠 胎瘤、中央型肺癌、子 喧 宫颈锥切、肝癌等。并 鼠

　且，我了解到，为 阎 了更好地为患者和临床 阴 服务，提高病理诊断水 瑶 平，避免不必要及纠纷 分 和医

　 疗差错的产生 艺 ，要经常与有关临床医 涪 师进行临床病理会诊与 瘸 沟通，了解临床医师的 骄 诊断思考

　和病人情 薪 况，并向临床医师通报 距 病理诊断的疑难情况、 逝 初步拟诊、延期发报告 修 的原因及术中 冰冻会诊 绑 注意事项等。

　 3. 氰 写一篇病理科暑期见习 姨 病例跟踪。其中要包括 泵 病例资料、现病史、手 午 术所见、部位/

　 组 粤 织名称、大体描述、镜 轴 下描述、诊断、诊断依 彤 据、鉴别诊断、治疗、 波 预后等，并且要结合

　箭

　病理图片解释分析。

　月 其中很多内容超出了我 照 的知识范围。但是通过 怎 网上搜索、询问老师、 苦 翻

　 阅书本，我还是 摊 完成了任务。在得到老 盈 师认可和赞美的那一刻 鄂 ，感觉这些付出都是值 怔 得的。我坚信通过这一 苦 段时间的实习，从中获 召 得的实践经验使我终身 笼 受益，并会在我以后的 搞 学

　 习工作中不断地 恩 得到印证，我会持续地 友 理解和体会实习中所学 剁 到的东西。这些将会使 烦 我终生

　 受益的，期 铜 望我在将来的学习和工 胁 作中能够更好的展示自 憎 己的人生价值。作为一 正 名新世纪的

　 大学生 许 ，应该懂得与社会上各 恫 方面的人交往，处理医 仗患之间微妙的关系，这 锄 就意味着大学生

　 要 炽 注意到社会实践，社会 朱 实践必不可少。毕竟， 影 几年以后，我已经不再 蛀 是一位大学生，而是

　悟

　一名医生，要与社会 涤 交流，为社会做贡献。

　昭 只懂得纸

　上谈兵是远远 籍 不及的，以后的人生旅 嗅 途

　 是漫长的，为了 厢 锻炼自己成为一名合格 轴 的，对社会有用的人才 尹 ，在这次实践中，自然 邪 比较关

　 注这一环。

　仇 虽然在实践中只是负责 殿 比较简单的部分，但只 羹 要想到自己能把在学校 按 学到的知识

　 运用到 污 实际工作中，我就会颇 豫 感兴奋!在学校上课时 震 都是老师在教授，学生 灭 在听讲，理论部分

　 汐 占主体，而我自己对专 欣 业也只是能掌握而已， 跋 本想工作时间长了就应 讫 该能够应付的来，但实 联

　际上并没有想象中 斩 那么容易。“艰辛知人 坝 生，实践长才干”、“ 歪 纸上得来终觉浅，绝知 么 此事要

　 躬行”。社 驳 会实践使我找到了理论 勋 与实践的最佳结合点。

　詹 通过实践，原来理论上 循 模糊和印象不

　 深的 镇 得到了巩固，原先理论 恿 上欠缺的在实践环节中 藤 得到补偿。这个假期， 野 来到医院，撒播希

　 边 望，同时拥抱丰收，为 喊 自己的医学人生留下了 辛 光辉灿烂的一笔。最后 恍 ，谨此衷心感谢广西医 嘎 科大学第一附属医院及 彩 各位指导老师，能给我 敖 这个锻炼自己

　 的机 弃 会和平台。让我了解了 泣 医院的日常医疗服务流 代 程、医生的工作制度， 己 并且对将来从事的

　 延 工作有了一定的感性认 叔 识，同时也知道了自己 峭 在医学理论基础、与病 汛 人沟通等方面的不足， 瓢

　这些使我开学后的 蝎 理论学习更有积极性和 盆 针对性。篇二：病理实 吐 习报告病理学实习报告 砚

　一、实习目的

　 本次 驳 实习是《植物病理学》 举 专业课程的重要组成部 部 分，通过课程教学实习 薯 ，掌握几种重

　 要作 哟 物病害症状的特点及病 寒 原物形态特征，了解病 茂 情调查、病害标本的采 绎 集和制作、病原的

　 涌 鉴定以及病害的田间诊 莽 断调查研究的常规方法 抒 ，提高学生诊断和研究 小 病害的能力。

　二、实习 洒 时间 XX 年 9 月 15 日 莹 ——XX 年 9 月 16 日 织

　三、实习地点 果园、农 亲 场 四、实习内容 1、标 匝 本的采集

　 上午我们 毕 来到果园以及农场，了 刘 解果树及农作物的相关 方 病害。下午对标本进行 阴 鉴定。

　2、标本的鉴定 沦

　大家在实验室里对 涌 采集的到植物病害材料 逮 进行了整理、分类。对 秧 实习中不知道的病害材 唉

　料进行了镜检。

　?具体 杏 方法：

　1.将采集 础 回来的标本在不破坏其 期 病原体和症状的情况下 买 ，进行简易的清洁工作 呸 ；

　 2.用挑针在有 巳 病原物的地方挑取一点 萄 病原，将其制成玻片； 陶

　3.在显微镜下寻 陡 找并观察病原物特征， 堪 初步鉴定孢子种类；

　阉

　4.查看相关书籍， 跟 查找对应的孢子名称； 谓 ?病害的鉴定：

　 苹 儿 果腐烂病，俗称烂皮病 竹 ，臭皮病，是我国北方 渣 苹果树重要病害。主要 秸 为害 6 年生以上的结果 霖 树，造成树势衰弱、枝 争 干枯死、死树，甚至毁 荤 园。它的症状有溃疡、 胜 枝枯和表面溃病 3 种类 铀 型。溃疡型在早春树干 上 、枝树皮上出现红褐色 仍 、水渍状、微隆起、圆 馁 至长圆形病斑。质地松 吱 软，易撕裂，手压凹陷 奴 ，流出黄褐色汁液，有 镊 酒糟味。后干缩，边缘 糙 有裂缝，病皮长出小黑 寓 点。潮湿时小黑点喷出 讶 金黄色的卷须状物。枝 碎 枯型在春季 2～5 年生 袭 枝上出现病斑，边缘不 铭 清晰，不隆起，不呈水 议 渍状，后失水干枯，密 偷 生小黑粒点。病原 va 唉 lsamalimiy 库 abeetyamad 曾 a 称苹果黑腐皮壳菌， 佩属子囊菌亚门真菌。秋 懂 季形成子囊壳。子囊孢 肪 子无色，单胞。无性世 巩 代为 cytospor 玉 amandshuri 稻 camiura 称苹果 岛 干腐烂壳蕉孢菌，属半 臃 知菌亚门真菌。于树皮 朔 下形成分生孢子座，产 蛹 生多个分生孢子器。分 运 生孢子无色，单胞，腊 胡 肠形。发病的主要因素 纸 有四个：树体负载量过 循 大，“大小年现象”

　严 熏 重。树体遭受冻害，树 符 势变弱，抗病力降低。

　孰 施肥不足，尤其是磷钾 遗 肥供应不足。修剪不当 沼 或过重，造成伤口多， 孤未及时消毒处理，给予 把 病菌浸入创造条件。

　铡

　对于苹果腐烂病的的 浸 防治方法主要有加强栽 客 培管理，清除菌

　 源 酚 ，喷铲除剂，刮治病斑 诲 ，桥接等。玉米小斑病 疟 ，由半知菌亚门丝孢纲 帖 丝孢目长蠕孢菌侵染所 好 引起的一种真菌病害。

　沏 为我国玉米产区重要病 克 害之一，一般造成减产 钱 15－20%，减产严 胀 重的达 50%以上，甚 究 至无收。常和大斑病同 丢 时出现或混合侵染，因 倚 主要发生在叶部，故统 呵 称叶斑病。发生地区， 邮 以温度较高、湿度较大 宋 的丘陵区为主。此病除 睫 危害叶片、苞叶和叶鞘 茎 外，对雌穗和茎秆的致 窜 病力也比大斑病强，可 眉 造成果穗腐烂和茎秆断 秧 折。其发病时间，比大 诸 斑病稍早。发病初期， 呕 在叶片上出现半透明水 袁 渍状褐色小斑点，后扩 跌 大为 5-16*2-4 孔 毫米大小的椭圆形褐色 伯 病斑，边缘赤褐色，轮 岩 廓清楚，上有二、三层 辣 同心轮纹。病斑进一步 汤发展时，内部略褪色， 赡 后渐变为暗褐色。天气 谢 潮湿时，病斑上生出暗 泻 黑色霉状物。叶片被害 赣 后，使叶绿组织常受损 暂 ，影响光合机能，导致 朴 减产。其发病条件主要 猿 以休眠菌丝体和分生孢 肥 子在病残体上越冬，成 殉 为翌年发病初侵染源。

　锣 分生孢子借风雨、气流 楔 传播，侵染玉米，在病 德 株上产生分生孢子进行 谭 再侵染。发病适宜温度 噪 26—29℃。产生孢 凭 子最适

　温度 23—25 哨 ℃。孢子在 24℃下， 颐 1 小时即能萌发。遇充 裙 足水分或高温条件，病 拼 情迅速扩展。玉米孕穗 买 、抽穗期降水多、湿度 肘 高，容易造成小斑病的 罢 流行。低洼地、过于密 瑚 植荫蔽地；连作田发病 荆 较重。主要防治方法有 仲 因地制宜选种抗病杂交 亭 种或品种，加强农业防 飘 治，药剂防治等。

　此外 银 还有多种果树及农作物 莱 的病害。

　五、实习总结 井

　在这两天的植物病 虽 理学实习中，我获益良 魏 多，有知识的增长，技 谰 能的提高，有意志的锻 捎

　炼、耐心的考验、 铸 但最让我觉得重要的是 屑 ，严谨的治学态度和团 射 体合作的精神是一个科 官 研人

　 员的重要品质 它 。实习期间对农业植物 甸 病害有了新的认识，农 痈 业植物病害严重影响着 鼠 我们们的

　 农业、林 料 业、环保等的发展进步 洋 ，有些病害相当严重， 爽 这就降低了作物的产量 忻 和品质，更增

　 加了 兢 我们的生产投入。作为 潦 植保专业的学生，我们 帚 非常有必要认识、了解 行 和掌握这类病害的

　 茨 为害特点和预防措施。

　暴 非常有必要深入田间、 轩 实验室进行农业病害的 侨 鉴别、认识、只有充分 宙

　认识了农业病害的 办 病原特征、为害状等才 条 能更好的了解、掌握农 结 业病害的发生为害特点 醇 ，为 我们的农业生产服 蓝 务。篇三：病理学实习 沿 报告

　一、病害标本 疽 no1.采集地点：郑 熄 州毛庄采集时间：6 月 六22 日 10:20 标本 挤 描述：名称：番茄-- 困 晚疫病

　 病原物：鞭 辕 毛菌疫霉属真菌症状：

　维 叶片的边缘为黄色或黑 且 色的斑点或斑块。no 泵 3.采集地点：郑州三 捂 区

　 采集时间：6 月 但 20 日上午 10:00 厉 标本描述：

　名称：紫薇 孝 --白粉病

　 病原物 拼 ：南方钩丝壳菌，核菌 缔 纲，白粉菌目症状：在 锯嫩叶梢上发生。感病的 暖 叶片稍卷曲，上面有层 调 白粉覆盖。病斑圆形， 奴 上覆白粉，严重的为一 曳 片。no4.采集地点 阎 ：郑州毛庄

　 采集时 巷 间：6 月 22 日上午 1 宅 0:30 标本描述：

　名 衅 称：碧桃--穿孔病

　踊

　病原物：核果穿孔尾 坯 孢菌。属丝孢纲，丛梗 螟 孢目症状：病株叶片上 斜 有红褐色的小斑。病斑 诸 中部干枯脱落，形成穿 遥孔。no5.采集地点 殷 ：郑州毛庄

　 采集时 倪 间：6 月 22 日上午 1 皱 1:00 标本描述：

　名 驼 称：辣椒--褐斑病 病 吗 原物：辣椒尾孢，半知 位 菌门症状：患病

　 严 窜 重的，整个叶片变软， 莹 呈褐色，上面布满密密 鸯 麻麻的黄色小点。不太 妈 严重的，叶片上为近

　羞

　圆形的病斑，患病部 幕 位稍稍隆起。no6. 匝 采集地点：郑州森林公 跋 园采集时间：6 月 22 切 日上午 10:00 标本 乙 描述：

　名称：南瓜-- 载 花叶病

　 病原物：由 蒲 南瓜花叶病毒引起的症 界 状：叶子表面有黄色的 爱 斑点和深浅相同的斑驳 吾 的花纹。叶片凹凸不平 赴 ，茎部像是腐烂

　 似 揉 的，顶叶出现收缩情况 搀 。no7.采集地点：

　域 郑州森林公园采集时间 鹰 ：6 月 21 日 13：0 迷 0 标本描述：

　名称：花 废 生--病毒病

　 病原 揽 物：由花生黄花叶病毒 兼 引起症状：叶子呈现黄 愉 色的花叶，病状严重时 稀 为黑色。叶子背部也变 炉 为褐色。有的茎部已经 坎

　变软变黄。

　no8.采 狙 集地点：郑州毛庄

　 睦 采集时间：6 月 22 日 辑 上午 11:10 标本描 蜗 述：

　名称：南瓜--炭 颓 疽病 病原物：半知菌门 址 葫芦科刺盘孢菌

　 症 类 状：最显著的特征是叶 咆 子分叉，患病的叶子像 盔 是开水烫过一样，叶面 蒂 为黄色。no9.采集 孵 地点：郑州三区

　 采 呈 集时间：6 月 20 日上 典 午 11:40 标本描述 宇 ：

　名称：花生--褐斑 箍 病

　 病原物：落花生 披 尾孢，半知菌门真菌症 皖 状：圆形或

　 者近圆 败 形的小斑，叶子正面为 必 暗褐色，病斑周围有亮 执黄色晕圈非常明显。叶 拥 柄和茎秆上病斑

　为长椭 喀 圆形，暗褐色。

　 n 房 o10.采集地点：郑 岳 州三区采集时间：6 月 爷 20 日上午10:45 峻 标本描述：

　名称：棕榈 争 --褐斑病

　 病原物 叹 ：半知菌门，尾孢菌症 忧 状：病斑为淡褐色黄褐 育色。严重的叶尖为黄色 猛 。no11.采集地点 牧 ：

　采集时间：

　标本描述 庸 ：

　名称：番茄叶霉病

　渭

　病...

篇六：病理科工作总结

　 病理科是大型综合医院必不可少的科室之一，其主要任务是在医疗过程中承担病理诊断工作，为临床提供明确的病理诊断，查明死亡原因。分享实习心得，下面是学习啦小编为大家收集整理的病理科实习心得，欢迎大家阅读。

　从 13 号到 17 号我们一共在植物病理上实习了五天，先说一下实习内容吧：第一天，PDA、NA 培养基的制作，第二天，标本采集制作及真菌分离，第三条标本采集和细菌分离，线虫分离。第四天，标本采集制作线虫观察。第五天，标本整理，测定孢子数量大小，实习总结。这就是这五天来的工作了。

　开始不懂只要与正常的有差别就把病株才回来所以弄了好多，但大部分都没病，后来通过老师的细心讲解及与病株对照，自己也就可以认得出来病株的大概样子及所表现出来的病症。通过这次实习，才明白往往看到的很难办很复杂的事情其实并不是你看到的表象也不是你想像的那么难，那是因为你把事情的本身给扩大了，变成了你的假想敌。只要你去用心做了就一定能做好，只要有一颗平静的心。

　上学期学的这门课程，到现在其实也忘得差不多了，尤其病害的症状，传播及防治，其实那会儿学的时候就挺抽象的，总是会把各种病症混在一起分不清楚它的传播方式，出现病症……通过这次实习是我们更直观的对它了解，这次我

　们组一共采集并制成了 29 种病害株，新疆最主要的作物是棉花、小麦、玉米。

　就这三种作物的病害：棉花枯萎病(黄萎病一般 8 月之后开始发病)，小麦的条锈、叶锈、白粉病，玉米的瘤黒粉病……对于这次教学实习，可谓学习到了很多东西，使得即使今天在实习点实习了看到不正常植株，也要看看它得了什么病，看到虫子也要认一下是哪个科哪个目的，如果再能知道怎么治疗，怎么防虫就更好了。

　今天上午看了近 3 个小时的取材，一直站着;下午又看了近 3 个小时的片子，一直坐着，还真有点累了。

　今天取材的组织与上次相比，几乎没有相同的。主要是些妇科的器官切除，还有胃肠道等。

　妇科组织中，基本都是卵巢、子宫。恶性肿瘤的切除需要清扫淋巴结：五组(大概是盆部和腹膜后淋巴结吧)各左右一对的淋巴结被放在 10 个小瓶子里，同组织分开装在一次性医用塑料袋中。医师先描述大体，子宫则更复杂，要描述内膜厚度、宫深等，以及输卵管伞部是否因炎症、积水而杜塞，简称“伞通”或“伞不通”。接着剖开内部，寻找结节、测量并取材，有些伴子宫息肉，有的会将息肉也连带取上等。而送检的一个冰冻标本看起来有半个排球大小，看看申请单，竟是一名 21 岁女子的卵巢!属于多囊性的粘液瘤，切开表面包膜，流出清亮的粘液且还有囊性的包膜，全切开后，

　几乎全是粘液，很少见到实质。医师取了一小块包

　膜便出去了。最后要一点点寻找淋巴结：髂总、髂内、闭孔、腹膜后等，要标清直径大小、个数——是个相当繁琐的过程。

　上次看到了结肠癌的取材过程。直肠和它差不多，都是先冲洗，描述大体，剖开，找到溃疡等病变部位取材。阑尾很小，常带粪食需去除，是取横切面，中空管状的。另有一个胃的大部切除，有穿孔伴溃疡，描述的大体除常规外，还有粘膜的情况。取材时，需要将其手术切缘取下，可能是镜下观察是否切除干净了吧?

　今天送检的标本有个不常见到的，单子上说是“全喉切除及两侧淋巴结清扫术”，是喉癌的标本。先把喉按正确的位置放好，这时要考考解剖学的怎样了，什么甲状软骨啊，杓状软骨啊。要左右上下切缘各取一块，再清理出肿块，描述大小、质地等等。接着的淋巴结就跟前面的一样喽——一点点找呗

　病理科是大型综合医院必不可少的科室之一，其主要任务是在医疗过程中承担病理诊断工作，包括通过活体组织检查、脱落和细针穿刺细胞学检查以及尸体剖检，为临床提供明确的病理诊断，确定疾病的性质，查明死亡原因。因为病理诊断报告不是影像学的描述，而是明确的疾病名称，临床医师主要根据病理报告决定治疗原则、估计预后以及解释临

　床症状和明确死亡原因。病理诊断的这种权威性决定了它在所有诊断手段中的核心作用，因此病理诊断的质量不仅对相关科室甚至对医院整体的医疗质量构成极大的影响。

　今天去附院病理科了，被老师领到取材室和技术室，让先看看整个制片过程，有个印象。

　先到取材室，在塑料方盒里放着很多大包小包的医用一次性塑料袋，装的都是各种手术切下来的大体组织，看到的有乳腺、结肠、还有小块皮肤等。两位老师身着白大褂，带着口罩，又穿了件手术衣。操作台上方装有抽油烟机，旁边还有立式空调，目的是清除刺鼻的福尔马淋吧，整个房间的通风挺好的。操作台有点像小时候的木制小板凳，不过面积大一些，看起来更稳定一些。上面放着病理解剖里用的各种工具，一应俱全。老师们动作迅速利落，观察力也是敏锐的很。

　就说说手术切除的乳腺(大部分都是乳腺癌)吧，先剪破袋子，将组织放入水盆中清去血水和手术中带出的组织液等，然后用工具和肉眼观察，将大小、颜色、质地、数量、形态等，报给在一旁记录的医师(这就是病理课上所讲的“大体形态”吧)。下面就是在台子上一点点的找淋巴结，有的分得很细(记得解剖课上老

　师强调五组淋巴结，果然重要啊)，记下淋巴结的数量;有结节的组织要一点点剖开，切成几毫米的小块，有利于制

　蜡、切片。临床医生会把组织按肿瘤的级别分开装，有利于病理医师的镜下区分。

　再说一个结肠癌手术切下的东东：一段长近 30 厘米的结肠，中间有一段肠腔增粗且很多突起，呈菜花状;附近的腔内面有一个溃疡，累及全周。医师量了长度、管腔直径，同上面一下记录各种数据、形态。也需要查找淋巴结的数量，以确认癌变的转移情况，预期预后。最后将清理出的淋巴结(有的很小，有的肿大转

　移)用附有编号的大头针插好，加大的则用滤纸包起来，都放入福尔马淋液中浸泡，这就是取材固定。

　到技术室时，两位老师正在将已制成立方体、包埋有组织的蜡块在切割机上(可以调节切得厚度，刀口很锋利)，旁边有生物组织烘干的设备。将切得很薄的蜡片漂一下，贴在写有编号的玻片上，只是依稀能看得到组织轮廓。经过 HE染色,玻片被装进架子，依次放进几个漂洗液浸泡一小会，滴一些油状物后便盖上盖玻片。按编号贴好标签就算完成了。

　这里只是描述了我看到的，很多细微的过程没观察到。

篇七：病理科工作总结

　 2015 年，在医院的正确领导下，在各科室的鼎力支持与帮助下，我科同志齐心努力，在工作上积极主动，围绕医院中心工作，求真务实，踏实肯干，较好地完成了各项工作任务，现就我科室工作总结如下：

　一、基本情况：

　 科室设置：CT 室、MRI 室、放射科、检验科、B 超室、心电图室、脑电图室、经颅多普勒室、内窥镜室、病理科、制氧中心、高压氧舱室。

　技术力量：医技科室现有专业技术人员 56 名，其中本科 18 人、专科 28 人、中专9 人； 高级职称 4 人、中级 10 人、初级 21 人。

　设备仪器：GE

　1.5TSigna HDxt 磁共振、美国 GE-Optima66 64 排 CT、美国 GE-PT800全数字胃肠仪、美国 GE-飞天 DR630mA X 线机、飞利浦 HD15 四维彩色超声诊断仪、日立（二郎神）彩色超声诊断仪、意大利百胜 Mylab25Gold 彩色多普勒便携式超声仪器诊断仪、十二导联心电图仪、 动态脑电图仪、经颅多普勒仪等。

　二：业务情况：

　全年医技科室共检查

　人次，年收入为

　万元。其中：CT、MRI 室共检查 人次,总收入为 元；放射科共检查 人次，总收入为 元；B 超共检查 17646 人次，总收入为 169.0306 万元；心电图室共检查 人次，总收入为 元；脑电图室共检查 581 人次，总收入为 6.7315 万元。检验科共检查 人次，总收入为 元；内窥镜室共检查 641 人次，总收入为 元；病理科共检查 人次，总收入为 元。

　 三、两院融合

　在新年伊始，各医技科室积极开展准备，针对两院融合后儿科病人增加，检查检验的特殊性，通过和各儿科主任沟通与星元医院医技科室的对接，加强专业技术人员的技术培训，设备的准备调试。在 4 月 26 日，儿童医院顺利搬入新址，在院领导的正确指导下，通过各科室的共同努力，能高质量的完成儿科的各类检查检验项目，有力的支持了临床工作，为两院融合做出了应有的贡献。

　四、新技术新项目的开展应用 1、全年共开展新技术

　项，其中 B 超室开展四维彩超、胎儿系统筛查、小儿及新生儿先心病筛查及软组织多普勒弹性成像。

　2、配合医教部完成了血液透析科开科前检验检测工作。

　3、病理科顺利开科，能完成常规的病理检查。

　五、学术活动 全年医技科室共举办 6 次学术讲座。

　1、北京信息科技大学测控技术与仪器系特聘硕士胡裕良教授主讲血液流变学检查。

　2、榆林市检验中心主任马仕银副主任检验师主讲临床用血规范。

　3、榆林市二院 MR 室李华主任主讲 MR 的临床应用。

　 4、西安儿童医院影像中心主任张增俊主任医师主讲医学影像的临床应用。

　5、陕西省人民医院 B 超室主任主讲 B 超的临床应用。

　6、榆林市检验中心主任、马仕银副主任医师主讲常规检验及急诊检验的注意事项。

　六、规范化管理 1、制定了各科室工作制度，人员实行挂牌管理，建立了专业人员技术档案。

　2、规范了医技部及各医技科室的软件管理，统一了各种记录，实行专人负责。

　3、制定了各科室的急诊急查项目和流程。

　4、制定了各科室“危急值”项目的报告流程。

　5、每月开展辐射环境安全监测，全院辐射环境符合检查标准，保证了工作人员和患者的安全。

　6、办理放射诊疗许可证； 7、大型设备使用许可证；已完成申报工作，待省卫计委评审后即可办理。

　8、辐射安全许可证，已完成资料申报工作，待医院整体环评报告通过后即可办理。

　9、放射从业人员及管理人员通过省辐射协会的培训考核，全部取得上岗证书。

　10、办理了放射从业人员上岗证的年度检验。

　11、制氧中心、高压氧室操作人员及管理人员通过市技术监督局的培训考核，已取得压力容器上岗证书及管理证书。

　12、制定了各项应急预案，并进行相应的应急演练：

　（1）配合保卫科进行消防演练； （2）急诊患者急诊检查检验演练； （3）医技科室 HIS、PACS 系统应急演练； （4）制氧中心汇流排应急演练和停电后实践操作； （5）中心负压停电的应急演练； （6）配合医教部急诊急救演练。

　 通过完善科室内部管理，增强安全意识，逐步达到监督检查制度化，操作流程规范化，使科室的每一项规章制度均能落实到实处，贯穿到科室工作的每一个环节。

　七、人才引进

　在院领导的大力支持下，引进检验科引进马仕银副主任检验师、史晓艳主管检验师；CT 室引进叶广平副主任医师。与榆林二院 MR 室、CT 室建立业务技术指导关系，榆林市二院李华主任定期来我院指导 MR 工作。通过医联体，引进省级医技专家，不定期来我院进行业务技术指导。通过上述措施，有力的促进了医技科室的业务技术水平，提高了临床诊断，有效地降低医疗风险。

　八、质量控制 1、成立各科室质控小组。

　2、实行三级质量控制考核要求：

　（1）检查检验前，认真核对每个标本，每张检查检验申请单。对不符合要求的

　 及时与临床沟通，必要时返回重取。

　（2）检查检验中严格执行各项规程，每天定期对每台仪器进行质控。

　（3）检查检验后，由科室主任、副主任和专家复审后发出，配血单反复核对后经两人签字后发出。对于疑难病例，由科室组织讨论后发出。

　3、严格执行二级医院评审标准，医技部已将标准发出至各科室。由科室组织人员学习，并将具体细则分解到每个环节，每位负责人按照 PDCA 的原理进行管理。

　4、检验科室间质控达标，达标率为 %，室内质控已全部开展，输血科已基本达标，HIV 检查室，免疫细菌室达到省级验收标准。

　九、设备维护 1、对每台设备建立使用档案。

　2、在设备厂家保养期间，由厂家定期对设备进行免费的维护与保养，与器械科配合对使用过程中发现的问题及时进行处理。

　3、科室在正常运行中，定期进行设备维护，发现问题及时报器械科进行维修保养。

　十、绩效考核 根据医院总体要求,针对各医技科室的特殊性，结合我院实际情况，组织医技科室座谈，充分征求各科室的意见和建议，分别制定了医技科室、药剂科绩效考核方案《试行》，经医院审核后于 8 月份开始实行绩效考核。考核考核内容涵盖了医技科室的各方面工作。成立以张春为组长，医技部、各医技科室主任为成员的考核小组，每月进行一次。通过半年的考核，使医技科室的各项工作有了明显的进步。应用 PDCA 的工作原理，使各科室的管理逐步走向规范化管理的轨道。

　十一：三基培训

　1、科室每周进行业务学习，每月进行业务考核。

　2、完成了新聘人员的岗前培训。

　3、在 3 月份全院三基三严考核中，医技科室取得团体

　个人

　。

　十二：其他工作

　1、医疗应急救助及三无人员的费用申报。全年共申报 20 人次，金额为 6 万余元。

　2、全年完成新农合慢性病审核鉴定约 8500 人次。

　3、配合医院完成两次大型义诊活动。

　4、配合医教部完成下乡义诊活动。

　5、一体化管理业务指导。

　工作存在的问题：

　1、专业技术人员缺乏，现有工作人员水平有待进一步提升；

　2、质控工作不到位；

　3、设备利用率低；

　4、人才建构不合理；

　5、诊断准确率有待进一步提高；

　6、医技科室开展项目还停留在常规检查水平；

　7、学习培训流于形式，科研工作停滞；

　8、与临床科室沟通配合不到位；

　9、因部分特殊检查检验项目开展数量少，致使试剂浪费，外送项目增加； 10、科室成本控制不到位； 2016 年工作的方向

　1、完善绩效考核方案，细化考核内容，严格奖罚兑现；

　2、加强质量控制，保证检查检验项目的准确性；

　3、加强人才队伍建设，合理优化人才结构：

　（1）加强低年资医师的学习培训，争取医技科室无证人员取得上岗证书； （2）合理引进高端技术人才； （3）安排中级职称人员的进修学习。

　（4）加强与三级医院的沟通，柔性引进高端技术人才。

　4、加强窗口管理，改善服务态度，杜绝医疗纠纷。

　5、加强设备维修与养护，保证每台设备开机率。

　6、加强科研与学术工作，注重新技术新项目的开发与利用，提高设备的利用率。

　7、加强与临床沟通，保证检查检验的及时性。

　8、充分利用多方面的关系，完成好设备的检查与校验工作。

　9、加强管理，提高中层执行力。

　 以上总结如有不妥，请给予指正。谢谢！

　医技部

　2015 年 11 月 25 日

篇八：病理科工作总结

　 专业：植物保护微生物工程组别：第三小组姓名：戴泽翰学号：XX30XX08

　 指导老师：李敏慧、刘琼光、周国辉、徐大高、杨媚、 谢辉、何艺郡 目录

　 一、前言--------------------------------------------------------3 二、实习目的与意义------------------------ 扣 ---------- 匡 ------3 三、实 讯 习内容与方法---- 尸 ---------- 漓 ---------- 殃 ---------- 橙 ------3

　 实 房 验一植物病害标本的采 铸 集和制作------ 崖 ------4 实验二 炭 植物病原的分离与培养 绍 ---------- 峙 ---------8 启 实验三植物病原真菌玻 刹 片标本制作----- 郁 -------12 实 僵 验四植物病原线虫的分 平 离及形态观察---- 疹 --14 实验五植物病 吾 毒检测------1 根 5 四、实习结果与分析 辫 ---------- 僳 ---------- 愈 ---------- 弛 18 五、收获与体会- 识 ---------- 弊 ---------- 痊 ---------- 瑚 ---------- 型 -----19 六、参 公 考文献------- 羊 ---------- 互 ---------- 衍 ---------- 眯 ---------- 烽 --20 植物病理学实 斌 习总结报告 戴泽翰 XX 脱 30XX0808 植保 寂 微生物 1 班

　一、前言

　碘

　植物病理学是主要研 噪 究引起农作物病害发生 窥 的各种生物与非生物引 抑 子及其致病机制、病原 传 物与寄主间相互关系和 诣 控制病害发生、减轻发 咒 病程度、减少病害所致 矿 损失的原理及具体措施 谓 的一个重要农业学科。

　距 学习基本的植物病理学 腮 、流行学知识，掌握常 逮 见农业病害鉴别和病原 约 物采集、分离等技能， 檄 是对作为高等农科院校 托 植保专业学生提出的要 瞬 求。为巩固和印证所学 冶 的植物病理知识，增强 枕 学生对本地区主要作物 拓 及主要植物病害的直观 正 认识，我校资环学院为 粪 植保专业安排了植物病 踌 理学课的实习，以加强 震 学生理论结合实际，提 帮 高分析问题和解决问题 显 的能力， 二、实习目的 桅 与意义

　 巩固和印证 商 所学植物病理学基础理 骡 论知识熟练掌握植物病 改 理学实验操作技能

　 贯 通过室内外观察，认识 润 本地区主要作物及主要 噎 植物病害的形态特征加 箭 强理论联系实际，提高 它 分析问题和解决问题的 莉 能力 三、实习内容与方 蒜 法

　 植物病害标本的 循 采集和制作及常见病害 揣 鉴定植物病原的分离与 钠 培养 植物病原真菌玻片 它 标本制作

　 线虫病害 鳞 标本的采集、分离与鉴 校 定植物病毒检测

　实 赋 验一植物病害标本的采 秃 集和制作及常见病害鉴 萍 定 一、实验目的

　 植 辑 物病害标本是植物病害 努 及其分布的事务性记载 让 ，有了标本即可在室外 絮 观察的基础上，开展室 汇 内各方面的工作，特别 捏 是病害诊断和病原物的 谢 分离鉴定工作，没有合 癣 格的标本更无从谈起。

　浆 因此，病害标本的采集 毛 和制作是植物病害研究 湃 和实验的基本建设工作 军 ，植病标本的采取和制 谐 作是植保人员必须掌握 钟 的的基本技术之一。通 痘 过本次标本采集和制作 狼 实践实习，学习标本采 健 集和制作的常用方法 二 算 、实验步骤 标本采集 1 旋 、外出实习地点华农大 戊 农场 华农大增城宁西基 据 地广州白云区蔬菜地 2 疾 、采集方式与标本采集 骆 要求 直接从病害植株以 绚 手、刀、剪刀提取病样 俭 。

　 症状应具有典型 貌 性。标本应有典型的病 趾 状和病症，最好有不同 完 阶段和不同部位的症状 嫁 。这样才能使标本起到 婴 帮助人们正确识别病害 折 的作用。

　 真菌病害 崖 标本应采集有子实体的 诫 。对于真菌病害来说， 址 鉴定病原物是正确诊断 键 病害的重要条件之一， 丹 因此要求真菌病害标本 熄 必须有病菌的子实体。

　散

　每种标本上的病害 邱 种类应力求单纯。如果 表 一份标本上

　同时有几种 喳 病害，就会混淆视线， 坑 影响鉴定，这样就没有 斑适用价值。

　 采集时 顾 应进行必要的记载，以 裔 辅助标本不足。记载的 右内容应包括：寄主名称 由 、发病情况、环境条件 殖 、以及采集日期、地点 痪 、采集人姓名等。

　 私 寄主的鉴定也很重要， 吟 有些病害如锈病，不知 祈 道寄主是无法鉴定的。

　弄 对于不认识的寄主植物 令 。应将寄主鉴定所必需 柱 的部分，如枝、叶、花 帧 及果实等部分都采集齐 漾 全。适于干制的标本， 穴 应随采随压于标本夹中 正 ，尤其容易干燥卷缩的 湃 标本如水稻、小麦的叶 机 片，最好立即夹在厚书 蛛 本中，否则叶片失水卷 储 缩后无法展平。

　 柔 嘎 软多汁或腐烂的标本， 鸳 应用纸袋或标本纸包好 愁 ，然后置于标本箱中， 玄 以免污染和挤坏标本， 佯 妨碍鉴定。

　 黑白粉 箍 病、锈病、霜霉类标本 昂 等由于病菌孢子极易散 酗落，所以采集时应用纸 行 袋或标本纸包好后，再 有 置于采集夹中或采集箱 册 中，以免混杂妨碍鉴定 噎 。每种标本采集的数量 咽不宜过少，以便在制作 抱 和应用中留有余地。

　标 辩 本制作 1 本实验采取干 滑 制法制作腊叶标本。

　遍

　2 基本原理：利用标 脂 本纸快速把病样标本脱 辛 水，并加压把标本压成 疹 美观的平面标本。干燥 哉 愈快愈能保持标本原有 肾的色泽。

　3 操作：

　 舀 把适于压制的病样如植 胸 物的茎、叶以及去掉果 增 肉的果皮等，整形后分 阂 层压在标本夹中，放一 讼 层标本纸放一层标本， 昼 每个标本夹的总厚度以 娠 三寸左右厚为宜，用绳 芝 子将标本夹压紧。

　 佳 每隔一至两天就打开标 幼 本夹检查标本纸的干湿 威 程度，及时更换较湿的 颖 标本纸。在第一次换纸 弘 时，同时将标本整形， 形 使其达到既美观又便于 之 观察的要求。将完全干 确 燥的病样标本用透明胶 货 、双面胶等固定在白纸 廓 上，纸张右下角写上标 勘 签 实验结果

　 1、制 敷 作了丝瓜霜霉病、玉米 鲍 小斑病、水稻纹枯病、 跺 水稻白叶枯病、玉米黑 记 粉病、茶轮斑病、竹黑 猪 痣病、玫瑰黑斑病、稻 渐 曲病的标本。

　图 1-1 沂

　植物病理学教学实习报 敏 告 专业：森林与观赏植 赃 物保护 姓名：孙赛金 学 疫 号：09XX110 日 殷 期：XX 年 6 月 1 日 目 跺 录 实习一培养基的制作 物 及灭菌

　实习二植物病原 页 菌的分离培养 实习三植 劝 物病害的接种 实习四林 余 木种子的病理检验 实习 哭 五野外植物病害调查报 倾 告 实习六参观江苏省检 涂 验检疫局报告 实习七：

　懈 实习总结报告 实习一培 涯 养基的制作及灭菌 一. 苏 目的要求

　 1.了解 黍 培养真菌及细菌最常用 携 的两种培养基制作的方 拭法和选择的不同培养基 记 的意义。

　 2.了解 执 培养基和实验室常用玻 此 璃器皿灭菌方法的要领 缘和原理。

　二.内容步骤 萍

　1.培养基的制作：

　喧

　制作马铃薯、葡萄糖 碌 、琼脂培养基和牛肉汁 颇 、蛋白胨、琼脂培养基 防 。

　马铃薯、蔗糖、琼脂 馏 培养基的配制：

　去皮马 灰 铃薯 100g 蔗糖 10 串 g 琼脂 9g 水 500m 愉 l

　 按组为单位，每 尖 组 500ml。将马铃 式 薯切成片，加足水煮

　沸 曲 半小时，用纱布滤去马 箩 铃薯渣，滤液内加入糖 牙 和琼脂完全溶化，并加 畔 入适量的水保持原体积 檬 ，分装在试管中，12 淌毫升 30 管。分装时注 恒 意不要将培养基滴到试 瑶 管口上，加棉塞等待灭 拥 菌。

　 该培养基的营 买 养成份适应大多数真菌 夺 的生长，且配置后呈微 衍 酸性，所以也无需调节 酋 PH 值。

　牛肉汁、蛋白 孝 胨、琼脂培养基的制作 讯 ：

　牛肉浸膏 蛋白胨 6g 绊

　琼脂 水 600ml

　 抱 按组为单位，每组 60 需 0ml。在 600ml 勤 水中加入一定量的牛肉 泼 浸膏和蛋白胨，溶化后 蓄 用 NaOH 溶液和 HC 绵 L 溶液试纸3L 酸度计 形 指示下，调节 PH 值到 穆 微碱性~。加入琼脂， 始 溶化后分装在试管中加 瘁 棉塞等待灭菌。分装还 砌 是 12 毫升的 30管。

　兢

　2.灭菌 干热灭菌：

　枢

　是利用热空气杀死微 姻 生物的作用。适用于干 宁 热灭菌的物品有玻璃器 樱 皿等。灭菌之前用纸包 宽 好，放在烘箱内。调节 忽 温度，是温度上升到 1 签 60~180 摄氏度之 蟹 间，保持一小时。注意 徽 ：不要超过 180 摄氏 东 度，以免使包装纸燃烧 儿 。物品要

　清洁、干燥， 倡 以防器皿破裂和以后难 蛾 以洗涤；灭菌过程中不 牌 得开烘箱门，结束时待 蛆 温度自然下降至 50 摄 奔 氏度一下，再开门取物 捐 ，否则器皿容易破裂； 烟 具橡胶部件的仪器不得 戮以此法灭菌。

　高压蒸汽 搬 灭菌：

　 主要利用穿 伏 透力强的高温水蒸汽杀 糟 死微生物。待灭菌物品 皋 用纸或其它东西密封， 诈 放入锅内。灭菌锅在排 赠 除了空气的情况下，水 游 汽的温度会超过 100 离 摄氏度。当压力在两个 轧 大气压时蒸汽可达 12 瘁 1 摄氏度。此种压力保 嗓 持 20~30 分钟可基 帘 本上杀死一切微生物及 羽 孢子。如进行土壤灭菌 庇 ，因其孔隙多，需 2 小 倾 时才行。

　高压蒸汽灭菌 桨 的步骤下：

　锅内加水到 刚 止水点。

　将物品放入灭 隋 菌锅内，盖上盖子并拧 咋 紧螺丝。

　 下面加热 柠 ，待指针到 5 磅时，打 偶 开气门排除空气，标志 传 是见到白色蒸汽有力冲 耳 出为止。

　 关闭气门 援 继续加热，压力上升到 戒 15 磅，减小火力，保 箱持在 15 磅压力下 20 芝 ~30 分钟。

　 灭火 刁 。打开排气门排除蒸汽 形 ，使压力约在 5 分钟内 苛 降到零。启盖、取物。

　纺 做斜面的趁热将试管斜 彬 靠在别的物体上，冷凝 湛 后即成斜面培养基。

　三 阅 作业

　1.配置两种 融 培养基并灭菌，制作灭 审 菌水，留给下面实验用 凹 。

　2.哪种培养基要调 吴 节 PH 值？ 牛肉汁、蛋 犯 白胨、琼脂培养基需要 跺 调节 PH 值 马铃薯、蔗 酣 糖、琼脂培养基的配制 恶

　《普通植物病理学》实 姻 习报告 11 植物保护 1 稽 班 ####￥￥￥￥￥ 唱 ￥￥￥￥￥ 一、实习目 镑 的

　 通过两周的课程 除 教学实习，巩固和加深 砚 对课堂所学知识的理解 禁 ，将所学的理

　 论知 米 识用于分析实践问题， 怠 学会灵活运用课程知识 遇 解决生产实践问题，使 纽 对知识的掌握上一个台 鬼 阶。通过实际操作和训 颅 练，掌握课程实践教学 逊 大纲所规定的专业基本 匝 操作和实践技能，主要 牙 包括：

　 病害标本采 叔 集方法、病害调查方法 敞 、病害田间诊断方法、 饶 不同病原类型的田间识 儡 别和症状观察、培养基 入 制备、病原真菌和细菌 票 的分离培养、线虫的分 峭 离和形态观察、病原真 饶 菌的玻片标本制作技术 喂 、病害鉴定技术、植物 钎 病害过塑标本和镜框标 屑 本制作法等。

　二、实习 御 内容与方法

　 植物病 慈 害标本的采集和制作及 豢 常见病害鉴定植物病原 摊

　的分离与培养

　 植物 奄 病原真菌玻片标本制作 佑 植物病害过塑标本的制 栽 作线虫的分离 三、实验 荤 步骤 标本采集 1、外出 衍 实习地点华农大农场 华 柯 农大增城宁西基地广州 识 白云区蔬菜地 2、采集 俞 方式与标本采集要求 直 弟 接从病害植株以手、刀 堂 、剪刀提取病样。

　 把 症状应具有典型性。标 涕 本应有典型的病状和病 萎 症，最好有不同阶段和 庸 不同部位的症状。这样 挑 才能使标本起到帮助人 歹 们正确识别病害的作用 次 。真菌病害标本应采集 常 有子实体的。对于真菌 蝇 病害来说，鉴定病原物 逸 是正确诊断病害的重要 札 条件之一，因此要求真 眉 菌病害标本必须有病菌 以 的子实体。每种标本上 纠 的病害种类应力求单纯 明 。如果一份标本上同时 宫 有几种病害，就会混淆 泡 视线，影响鉴定，这样 拷 就没有适用价值。

　 占 采集时应进行必要的记 碱 载，以辅助标本不足。

　奋 记载的内容应包括：寄 水 主名称、发病情况、环 菲 境条件、以及采集日期 郁 、地点、采集人姓名等 恐 。寄主的鉴定也很重要 垂 ，有些病害如锈病，不 峰 知道寄主是无法鉴定的 躺 。对于不认识的寄主植 梯 物。应将寄主鉴定所必 叙 需的部分，如枝、叶、 隅 花及果

　实等部分都采集 怖 齐全。

　 适于干制的 曰 标本，应随采随压于标 渊 本夹中，尤其容易干燥 枣 卷缩的标本如水稻、小 倡 麦的叶片，最好立即夹 皱 在厚书本中，否则叶片 哑 失水卷缩后无法展平。

　京 柔软多汁或腐烂的标本 讳 ，应用纸袋或标本纸包 愉 好，然后置于标本箱中 娄 ，以免污染和挤坏标本 彭 ，妨碍鉴定。

　 黑白 污 粉病、锈病、霜霉类标 横 本等由于病菌孢子极易 魔 散落，所以采集时应用 忧 纸袋或标本纸包好后， 喧 再置于采集夹中或采集 备 箱中，以免混杂妨碍鉴 肝 定。

　 每种标本采集 洛 的数量不宜过少，以便 新 在制作和应用中留有余 懒 地。标本制作

　 把适 模 于压制的病样如植物的 拯 茎、叶以及去掉果肉的 朋 果皮等，整形后分层压 统 在标本夹中，放一层标 服 本纸放一层标本，并写 削 上标签每个标本夹的总 浙 厚度以三寸左右厚为宜 床 ，用绳子将标本夹压紧 搬 。

　 每隔一至两天就 涌 打开标本夹检查标本纸 蟹 的干湿程度，及时更换 建 较湿的标本纸。在第一 机 次换纸时，同时将标本 蒸 整形，使其达到既美观 缺 又便于观察的要求。

　植 忆 物病原的分离与培养实 汲 验前准备 清洁环境：

　哗

　分离工作严格说应在 映 无菌条下进行，无菌室 泽 或无菌箱是分离不可缺 诉 少的设施。若限于条件 仰 实验只能在普通房间

　进 褥 行时，必须对房间进行 似 彻底扫除，清洁环境、 手 搞好卫生。地上多洒些 阿 水，以消除室内尘埃， 斟 分离开始前准备好一切 永用品，避免工作过程中 姐 频繁走动，以破坏...

篇九：病理科工作总结

　——浙江省临床病理质控中心——

　倪型灏主任

　 为配合省卫生厅“以病人为中心 以提高医疗服务质量为主题”的医院医疗质量管理落实年和医院等级评审工作“回头看“活动针对中医系统病理科等级评审工作中尚无专业人员参加的实际情况经省市中心主任会议讨论决定并于 2006 年 8-10 月省中心组织相关专家分批重点对全省中医系统病理科进行了较为全面的室间质控评价工作现将此次评价的实际情况简要小结如下 一、检查评价的概况 1、评价对象全省中医院系统受检病理科共 52 家标本外送除外 其中三甲 2 家、三乙 9 家、二甲 29 家、其它 12 家省中医院未列入检查。除此本次检查还对部分综合性医院病理科进行了抽查评价情况另见省中心 06 年度质控工作总结报告 。

　2、评价内容主要抽检 2005 年 1 月—2006 年 6 月间常规切片、快速诊断及细胞学、免疫组化资料若干例从制片质量、诊断质量、科室规范管理、人员设备配制、制度建设诸方面按等级医院相关标准进行全面综合评估。

　3、省级质控检查组的组成检查共分 11 个组成员由省中心委员、各地市中心主任及相关检查地区质控中心陪同人员组成每组 3 人共计 39 人次。其中主要专家包括徐纪为、吴能定、倪型灏、孙文勇、陈丽荣、陈国荣、徐如君、许励、倪桂宝、傅燕萍、董吉顺、骆利康、柴月汀、黄渊、严蕊琳、周涛、朱寿田、张友元、薛洪燕等主任。

　4、省级检查组检查评分情况优秀 11 家21.2% 、良好 27 家51.9% 、合格 9家17.3% 、不合格 5 家9.6% 。上述检查情况已及时向所属单位领导及科室进行了

　详细反馈并要求对合格及不合格单位 07 年度进行整改后的复评。

　二、检查总体评价主要的成绩 中医系统病理科不少单位建科历史不长经过先后十数年持续性病理质控工作 尤其是通过医院创等级评审过程中不断的规范、整改使中医系统许多病理科在原有基础上出现新的变化和起色。主要体现在如下几方面 1、 医院领导层对病理科在医院诊疗工作中的作用和工作性质的认识较以往有很大的转变。许多单位领导已深知医院要发展、要上规模、病理科的建设至关重要。由此明显的加强了对科室建设和发展的重视。使大多数病理科工作量逐年增加人员设备投入加大尤在硬件方面许多单位都基本能按照建科要求进行配备。人员素质结构得到进一步改善05 年省中心统计中医院的诊断医师高级职称占 13.9%、中级占 34.2%、初级占 51.9%学历硕士占 2.4%、本科占 45.8%、大专占 38.6%、中专 13.3%技术员中级职称占 15.6%、初级占 84.4%、本科及大专学历占 72.3%、中专占 27.7% 。

　2、科室的制度建设、科室管理和质量控制工作较以往有明显改观。中医系统由于客主观原因其建设发展一直较之同类综合性医院病理科稍滞后。通过此次检查我们也发现不管是哪一级中医院只要医院领导重视支持科室同志自身努力、敬业无论在科室有序管理、规范操作流程、确保制片质量优秀、引进新技术项目、加强临床病理联系、 挖潜拓展业务 甚而积级开展科研工作诸多方面均可各有侧重的做出了一定成绩其工作业绩也并不逊于同类综合性医院病理科他们是中医系统病理科中的优秀单位。这些单位包括三甲杭州市中医院、金华市中医院三乙新华医院温州市中西医结合医院、嘉兴市中医院二甲上虞市中医院、余杭区中医院、玉环县中医院、义乌市中医院、桐乡市中医院、安吉县中医院和嵊州市中医院等病理科。尤其是在 06 年度全省 60 家二甲医院病理科参加的免疫组化单项检测质评中上虞市中医院、温州市中西医结合医院

　目前已通过三乙评审分别名列成绩总分第二和第六位的好成绩非常不容易。

　三、检查总体评价中主要的问题 通过此次检查参加检查专家认为中医系统病理科不少单位在科室管理、 医疗质量诸方面仍存在较多问题与同类综合性医院病理科比较有较大差距值得引起高度重视主要表现如下几方面 1、盲目设科软件不合要求由于市场竞争抑或为争创等级需要有些单位在 条件尚未具备情况下只注意配备病理科工作用设备忽略省中心对设科人员素质要求的明确规定分配不合格或未经岗前培训人员任担病理诊断和技术专业工作检查中发现仍有 10 家医院病理科专业人员11 人未经培训无证上岗其中诊断医生 5 人 温州某县中医院有 1 人无执业医师资格却从事病理诊断工作多年既违反相关法规也影响了诊断和技术质量。还有 6 家病理科占 11.5%目前是以外聘退休或在职诊断医师专家主持科室常规诊断工作然大多自身缺乏后备力量应成为这些医院今后急需重视和解决的问题。

　2、工作业务量过小制压科室发展和素质提高按省厅《规范》要求作为一 个正常运作的病理科常规外检年工作量最低限度应达 2000 例以上。近年来我省病理事业的发展各级病理科工作量均稳步上升三甲医院中最高量可>4 万例/年二级医院最高也达 1 万余例/年。中医系统中也有 3 家超过 7000 例省中、杭市中、诸几市中医院 但总体发展不平稳。此次检查中医系统中除三甲医院外受检的 50 家仍有 27家病理科工作量在 2000 例/年以下占 54% 而不足 1000 例/年 11 家占 21.6% 有4 家工作量不足 500 例/年。个别单位例金华某中医院病理科工作量小科室除显微镜、切片机外工作环境及设备超乎想像的简陋几无科内任何室内质控和监管机制制片和诊断质量均存在明显隐患检查定为不合格单位目前该科已暂停并与邻近兄弟

　医院联系落实外送代检 。由于工作量小专业人员很难想像能有根本性提高此类情况若不予改善、规范势必影响科室发展和生存。

　3、规范室间质控工作还存在一定距离从此次评价成绩统计中医系统总体成 绩优秀单位所占比例较为同类综合性医院要低而待整改的合格、不合格单位比例则相应较高。分析原因检查组认为这些单位常规工作量小人员多仅 1 人有的身兼技术及诊断工作于一身缺乏有效的室内质控监管机制交接班登记制度、档案管理制度混乱未能很好执行有的单位专业人员很少有外出学习机会甚至连省市质控中心的活动也不能正常参加因而对相关的信息和要求缺乏了解更谈不上执行。例富阳骨伤科医院科室年工作量仅 100 余例建科后还从未申请参加省市质控中心的活动工作随意此次检查无法达标也有单位因科室效益差奖金低影响积极性。此类单位虽有制度要求但多流于形式。由此也恳切希望单位领导能倾注更大的重视和关注科室也应加强对《规范》学习应用改变现状否则将势必在竞争中处于被动局面。

　4、部份单位病理科工作条件仍有待改善提高由于工作范围和工作量的制约 中医系统病理科工作用房普遍紧张19 家单位占 36.5%工作用房面积不足 50 平方米有的设备老化没有及时更新例永嘉中医院除 1 台 91 年启用的旧式上海产切片机其余脱水、包埋、染色程序均手工完成制片质量较差影响诊断。其次多数病理科可供专业人员工作查阅参考的医学备书太少加之外出交流和求助指导机会不多影响工作。此类现象也有待进一步改变。

　四、今后整改的几点意见和打算 此次评价工作 既使参加检查的专家组成员看到了各级中医院病理科所取得的成 绩和变化也发现许多存在的问题。大家认为病理科是否能健康运作在医院诊疗中发挥好应有的作用并非完全取决于科室的大小或医院规模。此次评价中许多规模并不大

　的中小医院病理科由于领导的重视科室人员的努力敬业同样能取得优秀成绩得到好评和认可。针对检查中出现的问题省中心整改意见及建议 1、要进一步加大力度关注中医系统病理科的建设发展在 07 年度积极帮助 相关病理科进行整改提出具体措施强化准入标准对部分不合格或复查的单位完成指导和复评工作。

　2、要继续强化《规范》的学习、宣传和贯彻工作基层病理科要完善健全室内质 控制度加强督查和指导帮助有困难单位解决实际存在问题。要鼓励基层病理科面对竞争市场和科室现状转变工作作风努力挖潜采用各种方式拓展工作业务范围和工作量提高技术、诊断水平在竞争中求生存在规范中求发展。

　3、省中心要进一步搞好质控培训 举办好每年的继续教育培训活动 要努力创造 条件帮助和加强基层专业人员外出学习机会以提高专业水平。

　4、省市中心应根据省厅医政处和省中医药管理局的有关指导精神 认真做好全省 中医系统病理科质控管理工作负责任并及时的向主管部门反映各级基层病理科现状和存在问题提供整改竟见和措施作好他们的参谋。并希望主管部门和医院领导能进一步在政策层面给予省市中心更多的指导和支持。

　尤其对此次评价中存在问题多的单位也希望所在单位领导能给予病理科更大的重视和关注 帮助病理科积极整改 走出困境。对确实尚无能力改变现状的不合格单位我们也建议能希望给予及时妥善处理从而使全省病理工作健康发展。

　 倪型灏整理 2006 年 12 月 21 日

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