疫情中仁人志士的光荣事迹9篇

疫情中仁人志士的光荣事迹9篇疫情中仁人志士的光荣事迹　在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。历史上爱国仁人志士,下面是小编为大家整理的疫情中仁人志士的光荣事迹9篇,供大家参考。

篇一：疫情中仁人志士的光荣事迹

们悠久的历史长河中， 涌现出了 许多爱国将领、 仁人志士、 民族英雄。今天， 我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。历史上爱国仁人志士,历史上的仁人志士,我国 历史上涌现出 ,仁人志士,仁人志士的意思, 仁人志士的故事,无数仁人志 士,爱国仁人志士的事迹,爱 国的仁人志士, 仁人志士有哪 些,在我们悠久 的历史长河中 ,涌现出了许多爱国 将领、 仁人志士...,我 们悠久的历史 长河中,涌现出了许多爱国将领、 仁人志士...,们悠 久的历史长河中,涌现出了许多爱国 将领、 仁人志士...,悠 久的历史长河中,涌现出了 许多爱国将领、 仁人志士..., 久的历史长河中,涌现出了许多爱国 将领、 仁人志士...,的 历史长河中,涌 现出了 许多爱 国将领、 仁人志士...,历史长河中,涌现出了许多爱国将领、 仁人志士...,史长河中,涌现出了 许多爱国将领、 仁人志士..., 长河中 ,涌现 出了许多爱国 将领、 仁人志 士...,河中,涌现 出了许多爱国 将领、 仁人志 士...,中,涌现出 了许多爱国将领、 仁人志士. ..,,涌现出了许多爱国 将领、 仁人志士...,涌现出了许多爱国将领、 仁人志士.. .,现出 了许多 爱国将领、 仁人志士...,出了 许多爱国将领、 仁人志士..., 了许多爱国将领、 仁人志士.. .,许多爱国将领、 仁人志士.. .,多爱国将领、 仁人志士..., 爱国将领、 仁人志士...,国将领、 仁人志士.. .,将领、 仁人志士...,领、 仁人志士...,、 仁人志士...,仁人志士.. .,人志士...,志 士...,士...,...,..,.同学们说说你们对郑成功的了 解

　郑成功（1624～1662）

　明末清初军事家， 民族英雄。1624年8月27日生于日本平户（今属日本长崎县）

　。郑成功的父亲郑芝龙是中国人， 母亲田川氏是日本人。郑成功原名森字大木郑成功原名森， 字大木。

　因战功赫赫、 忠君爱国，被南明隆武帝赐姓朱， 改名成功， 世称“国姓爷” 。1662年6月23日病逝， 仅38岁。

　郑成功一生 ， 抗清驱荷， 以赶走荷兰殖民主义者、 收复祖国领土台湾的业绩载入史册， 海峡两岸均立像树碑纪念。因战功赫赫忠君爱国

　民 族 英 雄在反抗外来民族的侵略、 压迫的斗争中做出了 杰出贡献人物， 其中包括在争中做出了 杰出贡献人物反抗斗争中不畏强暴、 不怕牺牲的人。其中包括在戚继光、 郑成功、 林则徐、 邓世昌、岳飞、 杨靖宇、 文天祥

　满江红怒发冲冠， 凭阑处、 潇潇雨歇。

　抬望眼、 仰天长啸， 壮怀激烈。

　三十功名尘与土， 八千里路云和月莫等闲云和月。

　莫等闲， 白了 少年头，空悲切。靖康耻， 犹未雪； 臣子恨，何时灭。

　驾长车踏破、 贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。

　待从头、 收拾旧山河， 朝天阙。白了 少年头岳飞——抗击金兵

　文天祥——抗击元兵人生自古谁无死,留取丹心照汗青

　虎门销烟——林则徐抗倭名将——戚继光抗倭名将抗日英雄——杨靖宇民族的骄傲， 民族的栋梁戚继光

　我会认kàngliào yúbà慷 瞭 隅 耙慷 瞭 隅 耙慷慨激昂瞭望负隅顽抗耙地

　我会认núzhù kǎi bì shòu lí lián qià奴 驻 慨 蔽 兽 犁 镰 洽奴驻感遮隶防慨蔽野兽犁地镰刀洽谈

　残酷奴役驻军lián兽肉融洽犁镰风帆蔽空慷慨激昂慷慨激昂横行霸道 负 隅顽抗横行霸道 负 隅顽抗yú kāng kǎiyìbì 喜出望外惊恐万状载歌载舞zàizài

　词语解释 慷kāng慨kǎi激昂：形容情绪、 语调激动昂扬而充满正气。 横héng行霸道：仗势胡作非为， 蛮不讲理。 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。 惊恐万状：因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。 载zài歌载zài舞：又是唱歌， 又是跳舞。

　载：

　又， 且。 负隅yú顽抗：凭借险要地势或某种条件顽固抵抗， 课文中指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。

　负：

　依仗， 依靠。

　隅：

　角落。

　词语的感情色彩 词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、 喜爱、 肯定、 尊敬或者贬斥、 厌恶、 否定鄙视等感情。 褒义词：

　是词性带有赞许， 肯定感情的词。贬义词 贬义词：

　是词义带有贬斥、 否定、 憎恨、 轻蔑感情色彩的词。是词义带有贬斥否定憎恨轻 中性词：

　是不带褒贬感情色彩的词， 根据语言表达的需要可以用于好的方面， 也可以用于坏的方面。

　同学们自由朗读课文， 想一想， 这一课主要写了 什么？课文主要记叙了明朝末年， 民族英雄郑成功建设海军， 打败荷兰侵英雄郑成功建设海军， 打败荷略者， 收复台湾， 大力发展生产，建设台湾的历史事件。侵

　默读课文， 你能说说郑成功的主要功业是什么吗？收复台湾收复台湾建设台湾

　课文哪些自然段分别写了这两件事情？第四至六段写郑成功收复台湾的经过。第七至八段写郑成功是怎么建设台湾的。

　同学们默读第1-3小节并思考：这部分主要写什么？台湾人民痛恨侵略者台湾人民痛恨侵略者， 郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。郑

　全文可以分为四个部分： 第一至三自 然段为第一部分， 介绍了 郑成功及其当时的台湾背景， 写出了 郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。 第四至六自 然段为第二部分， 写郑成功打败荷兰侵略者胜利收复台湾的经过侵略者， 胜利收复台湾的经过。 第七至八自 然段为第三部分， 写郑成功收复台湾后， 大力发展生产， 兴办学校， 建设台湾。 第九自 然段为第四部分， 写人们永远不忘记民族英雄郑成功的伟大事业。

　(概括全文）

　荷兰侵略者奴役下的台湾人民

　台湾岛啊， 我的故乡 ，多 么美丽的地方。甘蔗甜啊甘蔗甜啊， 稻米香。稻米香日 月 潭边好风光。

　卫星照片美丽富饶的台湾岛， 是中国的第一大岛， 坐落在祖国东南部， 四周环海， 同福建省遥遥相望，由于富饶美丽， 一向被称为祖国的宝岛。台湾自 古以来就是我国的神圣领土。

　世界地图及荷兰荷兰台湾台湾从从1 6241 624年起， 中国领土台湾被荷兰殖民者占领， 到年起， 中国领土台湾被荷兰殖民者占领， 到1 662年年2 2月 月1 1 日， 荷军缴械投降。

　台湾在被荷兰殖民者霸占了日， 荷军缴械投降。

　台湾在被荷兰殖民者霸占了3838年之后， 重新回到祖国的怀抱。年之后， 重新回到祖国的怀抱。1 662

　1925年3月,身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事,将被帝国主义掠走的澳门,香港,台湾,威海卫,广州湾,九龙,旅大,喻为七个与母亲离散湾,九龙,旅大,喻为七个与母亲离散的孤儿,并写出了 七块土地对祖国的眷念,澳门便是"七子"之首。

　台湾:我们像珍珠一样宝贵琉球群岛是我的弟弟,我是台湾我行中还弥漫着民族英雄郑成功的精神他的血染红了我的历史母亲,残酷的帝国主义要把我夺去下达命令,让我抗击他们母亲,我要回来,母亲

　哪些语句写出了 台湾人民对侵略者的痛恨？ 哪些语句写出了 郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾？ 画出文中相关的句子。他们残酷地奴役台湾同胞他们残酷地奴役台湾同胞， 台湾人恨透了这伙强盗。台湾人恨透了郑成功慷慨激昂地说：

　“台湾自古以来就是中国的领土， 绝不允许侵略者横行霸道。

　我们一定要收复祖国的宝岛台湾！

　”

　郑成功是如何收复台湾的呢？ 他为什么能取得这场战斗的胜利呢？ 自由读课文第4-6小节， 找找他们胜利由读课文第4 6小节， 找找他们胜利的原因， 画出相关语句。

　准备工作充分：

　修造船只， 聚集粮草， 加紧操练海军。充满了 必胜的信心：

　庞大舰队绵延十几里，风帆蔽日， 战旗招展， 纪律严明， 军容整肃。为什么郑家军能够胜利？官兵的勇猛善战：

　郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰， 一个个跳了 上去。

　默读第5自然段， 思考：

　郑军是如何作战的？ 画出直接描写郑军的句子。用“先……接着……然后……最后……”改写郑军作战的经过郑军官兵先冒着敌人密集的炮火冲向敌舰， 接着团团围住敌舰的， 使敌人大炮失去威力， 然后打中了 敌舰， 最后钩住敌舰， 跳了 上去。

　胜利属于正义之师， 侵略者的下场只能是失败。

　看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的。敌人惊恐万状敌人惊恐万状， 敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰， 一个个跳了上去。

　敌舰官兵无法逃脱， 只好统统举手投降。敌军舰队乱作团

　试做一个小编剧，把敌人惊恐万状的惨象写成一个剧本。设计一下郑成功指挥时的动作、 语言、 表情， 写下来。

　学习课文第6小结， 思考：（1）

　宝岛台湾终于回到了 祖国母亲的怀抱， 此时此刻谁最开心？ 谁最激动？台湾同胞台湾同胞（2）

　台湾人民是怎么表达内心的喜悦和对郑成功及郑军的感激之情的呢？

　他们把粮食、 海鲜、 蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵高山族的酋长也送来鹿皮和兽肉， 要见郑成功。街头巷尾鞭炮之声 不绝， 人们载歌载舞， 欢庆胜利。郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。

　默读课文第7-8小节， 思考：郑成功是怎样建设台湾的？1. 大力发展生产2. 兴办学校

　翻土用的农具，多用牛来牵引

　耙bà碎土和平地的农具， 其用处是将耕过的地里的大土块弄碎弄平。

　锄chú 用于中耕、 培土、 松土、 间苗和除草的农具。

　镰lián刀 割庄稼或草的农具：

　是农村收割庄稼和割草的农具， 由刀片和木把构成。

　自学课文第9小节。1 第九自然段在文中起什么作用？1. 第九自然段在文中起什么作用？2.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？

　课文结构课文结构决心收台决心收台民族英雄民族英雄 收复台湾收复台湾 纪念英雄纪念英雄建设台湾建设台湾

　爱国名言我们爱我们的民族， 这是我们自信心的泉源。

　——周恩来而殉国家之急常思奋不顾身， 而殉国家之急。

　——司马迁常思奋不顾身司捐躯赴国难， 视死忽如归。

　——曹植国家兴亡， 匹夫有责。——顾炎武

　TfCZdAYbyW9xU7vS6tQ4rP2pN0oL- mJ) kH*iG%gE!fCZdAYbyW9xU7vS5tQ4rO2pN0nL- mJ( kH*iF%gE!eCZdAXbyW9wU 7vS5tQ4rO2pN0nL- mJ( kH*i F%gE!eCZdAXbyW9wU7vS5tQ4rO2pN0nL- mJ( kH*iF%gE!eCZdAXbyW9wU 7vS5tQ4rO2pN0nL-lJ( kH&iF%gD!eCZcAXbyV9wn+Mp1 Oq3Qs5Ru7Tw8VyaXzcZBe#Dg$Fi&Hj(Jl -Kn0M p1Or3Qs5Su7Tw9VyaXAcZBe!Dg$Fi&Hj(Jl-Kn0Mp1Or3Qs5Su7Tw9VyaXAcZBe!Dg$Fi&Hj(Jl-Kn0Mp1Or3Qs5Su7Tw9VyaXAcZBe!Dg$Fi&Hj(Jl-Kn0Mp2Or3Qt5Su7U w9VybXAcZCe!Dg%Fi&H k(Jl-Ln0Mp2Or3Qt5Su7Uw9VybXAcZCeAdZCf!Eg%Gi*H k)J m- Lo0Np2Pr4Qt6Sv7U x9WzbYAd#Cf!Eh%Gi *Ik)J m+Lo0Nq2Pr4Rt6Sv8U x9WzbYAd#C f!Eh%Gi*Ik)J m+Lo0Nq2Pr4Rt6Sv8U x9WzbYAd#Cf!Eh%Gi*Ik)J m+Lo0Nq2Pr4Rt6Sv8U x9WzbYAd#Cf!Eh%Gj*Ik)Km+Lo1Nq2Ps4Rt6Tv8U xaWzbYBd#Cf$Eh%Gj *I k)Km+LAXbyV9wU 7uS5tQ3rO2pM0nL-lJ( kH&i F%gD!eCZcAXbyV9wU7uS5tQ3rO2pM0nL-lJ( kH &iF%gD!eCZcAXbyV9wU7uS5tQ3rO2pM0nL-lJ( kH&iF%gD!eCZcAXbyV9wU 7uS5sQ3rO1pM0nK-l J(jH&i F$gD!eBZcAXayV9wT7uS5sQ3rO1 pM0nK-lJ(jH&iF$gD!eBZcAXayV9wT7Or3Qs5Su7Tw9VyaXAcZCe!Dg%Fi&H k(Jl-Ln0M p2Or3Qt5Su7U w9VybXAcZCe!Dg%Fi&Hk(Jl-Ln0Mp2Or3Qt5Su7U w9VybX8U x9WzbYAd#Cf!Eh%Gi*Ik)J m+Lo0Nq2Pr4Rt6Sv8U x9WzbYAd#Cf!Eh%Gi*I k) J m+Lo0Nq2Pr4Rt6Sv8U x9WzbYAd#Cf!Eh%Gi*I k)J m+Lo0Nq2Pr4Rt6Tv8U xaWzbYBd#Cf$Eh%Gj *I k)Km+Lo1Nq2Ps4R t6Tv8U xaWzbYBd#Cf$Eh%Gj*Ik)Km+Lo1 Nq2Ps4Rt6Tv83rO2pM0nL- lJ( kH&iF%gD!eCZcAXbyV9wU7uS5tQ3rO2pM0nL-lJ( kH&iF%gD!eCZcAXbyV9wU7uS5tQ3rO2pM 0nL-lJ(kH&iF$gD!eBZcAXayV9wT7uS5sQ3rO1pM0nK-lJ (jH&iF$gD!eBZcAXayV9wT7uS5sQ3rO1pM0nK-lJ(jH&i F$gD!eBZcAXayV9waxV8vT6uR4sP3qN1oM+ mK)lI*jG&hE$fD#dBYczWaxV8vT6uR4sP3qN1oM+ mK)lI*jG&hE$fD#dBYczWaxV8vT6uR4sP3qN1oM+ mK)l I*jG&hE$fD#dBYczWaxV8vT6uR4sP3qN1oL+ mK) kI*jG%hE$fC#dBYbzWaxU8vT6tR4sP2qN1oL+ mK) kI*jG%hE$$Eh%Gj*Ik)Km+Lo1 Nq2Ps4Rt6Tv8U xaWzbYBd#Cf$Eh%Gj*Ik)Km+ Lo1Nq2Ps4Rt6Tv8U xaWzbYBd#Cf$Eh%Gj*Ik)Km+Lo1Nq2Ps45tQ3rO2pM0nL-lJ(kH&iF%gD!eCZcAXbyV9wU 7uS5tQ3rO2pM0nL-l J( kH&i F%gD!eCZcAXbyV9wU7uS5tQ3rO2pM0nL-lJ( kH &iF%gD!eCZcAXbyV9wT7uS5sQ3rO1pM 0nK-lJ( jH&iF$gD!eBZcAXayV9wT7uS5sQ3rO1pM0nK-lJ(jH&K)lI*jG&hE$fD#dBYczWaxV8vT6uR4sP3qN1oM+ mK)lI*jG&hE$fD#dBYczWaxV8vT6uR 4sP3qN1oM+ mK)lI*j G&hE$fD#dBYczWaxV8vT6uR4sP3qN1oM+ mK)l I*jG&hE$fC#dBYbzWaxU8vT6tR4sP2qN1oL+ mK) kI*jG%hE$fC #dBYbJ m+Lo0Nq2Pr4Rt6Sv8U x9WzbYAd#Cf!Eh%Gi*I k)J m+Lo1Nq2Ps4Rt6Tv8U xaWzbYBd#Cf$Eh%Gj*Ik)Km+Lo1Nq2Ps4Rt6Tv8U xaWzbYBd#Cf$Eh%Gj*I k) Km+Lo1Nq2Ps4Rt6Tv8U xaWzbYBd#Cf$EZBe#Dg$Fh&Hj(Il-Kn+Mp1 Oq3Qs5Ru7Tw8VyaXzcZBe#Dg$Fh&Hj(Il-Kn+Mp1Oq3Qs5Ru7Tw8VyaXzcZBe#Dg$Fi&Hj(Jl- Kn0Mp1 Or3Qs5Su7Tw9VyO1oM+nK)lI(jG&hF$fD #dBYczWaxV8vT6uR4sP3qN1oM+ mK)lI*jG&hE$fD#dBYczWaxV8vT6uR4sP3qN1oM+ mK) lI*jG&hE$fD#dBYczWaxV8vT6uR4sP3qN1oM+ mK)lI*jG&hE$fD#dBYczWaxV8vT6tR4sP2qN1oL+ WzbYAd#Cf!Eh%Gi*I k)J m+ Lo0Nq2Pr4Rt6Sv8U x9WzbYAd#Cf!Eh%Gi *Ik)J m+Lo0Nq2Pr4R t6Sv8U xaWzbYBd#Cf$Eh%Gj*Ik)Km+Lo1 Nq2Ps4Rt6Tv8U xaWzbYBd#Cf$Eh%Gj*f$Fh&Hj (Il-Kn+ Mp1Oq3Qs5Ru7Tw8VyaXzcZBe#Dg$Fh&Hj(Il-Kn+Mp1Oq3Qs5Ru7Tw8VyaXzcZBe#Dg$Fh&Hj(Il- Kn+Mp1Oq3Qs5Ru7TwO1oM+nK)lI(jG&hF$fD#eBYczXaxV8wT6uR5sP3qO1oM+nK)lI(jG&hF$fD#eBYczXaxV8wT6uR5sP3qO1oM+nK)lI(jG&hF$fD #eBYczXaxV8wT6uR 4sP3qN1oM+ mK)lI*j G&hE$fD#dBYczWaxV8vT6uR4sP3qN1oMrP2qN0oL+ mJ) kH*i G%gE!fCZdAYbyW9xU7vS6tQ4rP2pN0oL-mJ)kH*iG%gE!fCZdAYbyW9xU7vS6tQ4rP2pN0oL...

篇二：疫情中仁人志士的光荣事迹

’伟大光荣的‘事迹

　1、对日?崇拜至极敬为神明济南惨案面对日军屠杀中国人的暴行蒋肉头不敢得罪日军令北伐军绕城而去

　 2、九一八不管三千万同胞的死活和东北重军火工业的发达与大烟鬼子、中国第二大肉头张学良密谋拱手相让于日本帮着日寇成立满洲国是日本具备发动大规模侵略战争的军事政治能力使日本如虎添翼而中国更加贫弱更加大中国与日本的差距

　 3、创造中国军队猥敌如虎世界纪录打破奥运会长跑冠军的世界记录他的肉头将军在承德创下十几万人被 128 个日军追的狼狈逃穿承德被日军兵不血刃占领的世界奇迹

　 4、派遣何应钦与?寇秘密谈判签订《何梅协定》与日军达成华北五省自治大好河山拱手相让

　 5、在淞沪会战中积极配合日军的炮火轰击将八十多万国军精锐葬身于日军猛烈轰炸中然后他的粉丝们在六十年后肉头吧唧的嚷嚷 “一寸山河一寸血” 孩子们不懂战争有几百种打法应该你打你的我打我的。而不该按照日本人部署好的阵法白白让中国军人送命

　 6 、蒋肉头恨那些地方军阀们平日里不服管教在日后的台儿庄战役中就在肉头将军汤恩伯的眼皮子底下将异己军队一批批送入日军炮火中看着他们一批批地挣扎着死亡伤残最后索性撤掉了他们的番号

　 7、肉头将军开始结盟明知南京不可守也不疏散百姓周密计划部署军队的防御与后撤却让另一个比蒋还要肉头的唐生智来做南京保卫战的总司令结果、十几万军人和二十多万百姓被五万日军来了个长达八个月之久的南京大屠杀这个默契让日军给蒋肉头记下了不世之功

　 8、再打了几场战斗之后蒋肉头觉得这都不过瘾不如来个大手笔好青史留名肉头们将目光盯在了历史害河黄河上遂命令国军以日寇迫近需要保护政府机关为由炸开黄河以淹死九十万同胞的战绩向东京请功东京万众欢腾彻夜庆贺

　 9、由于中国军民不愿做亡?奴日军灭亡中国的募得不能达到于是蒋肉头又开始策划新的大手笔火烧长沙仅仅由于当天的北风较弱没有把长沙市民全部烧死只死伤了十几万中国人蒋肉头只得在另一个世界残酷虐杀自己的同胞

　 10、由于肉头们相互默契的配合日军的进攻造成中国军队巨大的兵员伤亡但是肉头政权并不给人民解释这一切的缘由{因为见不得人啊} 也不鼓励人民参军参战{肉头们最怕人民觉悟}只是疯狂地在城乡抓丁八年共抓了一千多万但未及上战场就被肉头政权活活折磨死了四百多万 日本军部为蒋肉头们记下了赫赫战功。

　君不见汤恩伯肉头将军最?投奔了大日本帝国死在东京的恩宠

　 11、由于军民的努力与巨大的牺牲抗战终于露出了胜利地曦微而肉头畏惧东北的日军竟用外蒙作礼品邀请牠最早的主子苏俄出兵替肉头打仗  面对罗斯福几次三番地旬问琉球群岛

　的归还问题肉头一概摇头晃脑予以拒绝对香港的回归更是要不得蒋介石要利用英帝国给他撑腰打内战。这种种的劣迹还不够吗他的粉丝们怎么不把这些历史解释清楚呢

　 12、在蒋肉头治下中国丧失了外蒙、朝鲜、越南推迟了香港的回归更加遥远地抛弃了琉球群岛还把中国的蛋子——台湾让肉头干爹美国佬和把兄弟?本紧紧地攥在手里不停地折磨着中国。如果粉丝们还能以战争时期肉头阳痿可能迷迷糊糊丧失了雄性机能来辩护的话 那么在 1964 年肉头们与美国佬密谋 竟然不顾国家利益把外蒙拉扯进了联合国由该如何解释这一连串的肉头举措为今天和以后解决台湾、外蒙、琉球等诸多问题设置好了{除了战争之外}无法解决的巨大障碍。

　 B 章 蒋粪谬论一锅端

　 1、 国民党 31 年不抵抗是在积蓄力量有利于日后的抗战

　事实是国民党不抵抗自己并未积蓄起实力反而让日军积蓄起了实力。

　 20 年代末日本遭遇了严重的经济危机日本实际上处于走投无路的地步日本当时根本没有完全把握战胜中国和为了控制东南亚及太平洋而偷袭珍珠港一样为了控制中国东北的9·18 事变依然是一种赌博式行为。

　 “9· 18 事变” 时 驻北平的日本特务机关长松室孝良给关东军的秘密报告中说“须知 ‘9.18’迄今之帝国对华历次作战 中国军因依赖国联 而行无抵抗主义 故皇军得以顺调胜利。

　„„倘彼时中国官民能一致合心而抵抗则帝国在满之势力行将陷于重围一切原料能否供给帝国一切市场能否销费日货所有交通要塞、资源工厂能否由帝国保持偌大地区偌多人口能否为帝国所控制均无确实之把握„„” 。

　 令日军没想到的是在蒋介石不抵抗政策下中国完全没有进行任何抵抗。占领东三省使日本获得了巨大的财富、 资源、 劳动力、 商品市场 帮助日本摆脱了 30 年代世界性经济危机政治、经济、军事上完成了向军国主义道路转变。从 1931 年到 1937 年日本军费增长了 7倍步枪生产增长了 10.8 倍机枪增长了 3.2 倍火炮增长 4.3 倍飞机增长 2.8 倍坦克增长 38.9 倍,汽车增长 20 倍。31 年后日寇在东北开办的钢厂的产量就远远多于中国其他地方钢产量的总和结果是 37 年以后的日本才初步具备了发动大规模侵华战争能力。

　 这说明正是由于花生米 31 年的不抵抗才养虎为患让中日之间的差距不断拉大造成抗战如此艰难

　 2、国军负责正面战场拖住了日本军队国民党军队死的人多所以抗战贡献大

　实事求是地说国军对抗战是有贡献的但这个贡献是很小的。

　 首先在于国军负责正面战场真正负起过责任吗日本长驱直入东北华北中原犹如无人之地打了多少年正面战场几乎未遭任何实质性损耗。最后烽烟烧到到了大西南实在是因为补给线过长而导致停滞。

　要说真正拖住日本的 应该归功于中国国土之大以及沦陷区后方 gcd奋战之英勇。

　 在抗战中国军收复过多少领土我军收复领土多少 蒋粉们不要脸地说 ‘共军轻轻松松抢地盘’轻松你国军咋就做不到呢你倒是抽出两个军去办啊。反正国军打仗从来多一个军少一个军都不影响其败仗结果的。

　

　 所以 GCD 作为抗战的中流砥柱是当仁不让的都不用说军事上的成就其主张建立了统一的抗日联盟、提出持久战思想为抗战提供理论武器就已经是奇功一件。

　再说死人的问题你死了人把事办成了这勉强还叫有功人死了事还没成难道还要给你记功那不是扯淡吗

　 对于战争贡献讲的是在战略层面上赚取的胜利关于国民党军队的伤亡第 8 点已经证明大量的军队是非战斗伤亡 如果还非说死的人多就功劳大 那么赵括就中国历史上最大的英雄40 万赵军一口气就完了多英雄呀

　 3、日寇在华毙命 129 名将军其中只 3 个被中共军队击毙其他 126 个都是国民党军击毙的

　事实是中共及国军分别击毙日寇将领十三名。

　 日寇在华毙命 110 多位将军多数是死后追授。而这 100 多人包括台湾地区的包括被苏蒙联军 39 年和 45 年苏联红军击毙的包括被美国空海军击毙的其他爱国人士还有韩国人刺杀的甚至还有病死的交通事故死的。

　 真正被击毙的日本将军

　 共军方面

　一、1932 年 3 月关东军第 15 旅团旅团长天野六郎少将被抗联击毙

　二、1938 年 9 月日军日野武雄少将被抗联姜克智部击毙

　三、1939 年 1 月关东军第 11 师团师团长渡久雄少将被抗联击毙

　四、1939 年 9 月日军少将松岛被抗联击毙

　五、1941 年 12 月日军 119 旅团旅团长山县业少将一在安徽巢县被新四军击毙

　六、1943 年 2 月日军第二铁路部总监下田宣力少将在山西娘子关被武工队击毙

　七、1944 年 4 月华北方面军特务部部长大桥熊雄少将被共北平地下党暗杀

　八、1944 年 7 月日军飞行教导团团长森玉德光少将飞所驾战机被抗联击落毙命

　九、1944 年 8 月关东军 1 师团师团长服部晓太郎中将荣升前被抗联袭击毙命

　十1939 年 8 月日军第 114 师团师团长沼田德重少将在鲁西被八路军击成重伤毙命

　十一1939 年 11 月日军独立混成第 2 旅团旅团长阿部规秀中将被八路军迫击炮弹炸毙。

　十二1940 年 5 月 17 日日军吉川少将在开封被地下共军吴凤翔刺死

　十三1940 年 11 月日军第 35 师团第 35 步兵团团长饭田泰次郎中将被八路军击毙

　 国军方面1、中村正雄少将 2、前田治中将 3、木谷资俊少将 4、藤堂高英少将 5、大津和郎少将 6、大冢彪雄少将 7、酒井直次少将 8、冢田攻中将 、9、下川义忠少将 10、横山武彦少将 11、木村千代太少将 12、志摩源吉少将 13、山县正乡海军中将 。

　4、国民党由于抗战损失巨大力量失衡所以导致内战失败

　当年蒋介石自己的话已经反驳了蒋粉

　 “ 比较敌我的实力无论就哪一方面而言我们都占绝对的优势军队的装备、作战的技术和经验匪军不如我们尤其是空军、战车以及后方交通、运输工具——如火车、轮船补给——如粮秣、弹药等我们也比匪军丰富十倍重要的交通据点、大都市和工矿的资源也控制在我们手中无论就哪一方面的实力来比较GCD 绝对不能打败我们。

　”

　看完之后如果还坚持上面的观点就大骂最先说这段话的花生米是傻逼就可以了

　 5 、GCD 军队在后方扩充自己实力

　无耻蒋粉往往忘了一个关键词就是在谁的后方难道是在大西南国民党的后方吗不是是在沦陷区敌人的后方

　不在敌人的后方发展自己的实力 难道还要看着日寇在占领的中国的国土上不断发展伪政权扩充日寇的实力以战养战不断侵略吗

　蒋介石抛弃给日本的国土GCD 流血流汗抢回来怎么到了蒋粉嘴里成了罪恶在蒋粉的嘴里好像到敌后去发展实力是件很容易的事情如果“扩充实力”很容易那英明神武的蒋总怎么不派点人去到日本后方发展国军实力呢

　6、国民党牺牲的将军多而 GCD 只有左权

　GCD 方面根本没有军衔所以可以说没有一个将军阵亡甚至当时朱德也没有军衔所以当时即使八路军全军覆灭了蒋粉也可以自豪的说共军方面没有一个将军阵亡而在事实上剔出了因病、 因事故而亡的 八路军阵亡旅以上干部位、 抗联阵亡支队以上干部位新四军阵亡团以上干部位共计 199 位这些按照军衔的话至少都是少将级别。

　反观国民党方面将军多如牛毛国民党的将军花钱就能买在蒋粉列举的“国军阵亡的将军”里面有个“山东铁道破坏大队的副大队长” 竟然也是少将

　 7、国军的抗战是血写的蒋介石是抗日英雄民族英雄

　 国军的血之所以流的那么多那么惨很大程度上就是因为蒋介石的无能。国军爱国官兵出于国仇家恨的奋勇抗战和蒋介石领导下的国民政府消极抵抗根本就是两回事。

　 好比岳飞是皇帝的臣子秦桧的部下皇帝和秦桧一直采取妥协退让甚至投降政策多少次影响岳家军的抗战。岳飞抗金难道能说是皇帝和秦桧的功劳吗清末广大军民自发抗敌功劳能记在慈禧头上吗

　8、国军阵亡 300 多万贡献巨大

　 国民党官方自己统计伤亡 320 万注意是“伤亡” 。是包括死、伤、失踪的。

　在这些伤亡中很大一部分并不是阵亡甚至上阵受伤的而是逃跑、病死甚至因长官克扣军粮被活活饿死的

　 下面是《剑桥中华民国史》的记载

　 造成国民党军队战斗效能减弱的首要问题并非武器短缺而是食物短缺。1944

　年 10 月魏德迈将军最初担任蒋的参谋长职务时他主要关心部队的调动和部署问

　题。但是不到一个月他了解到士兵因太虚弱而不能行军并且不可能有效地打仗原因多半在于他们是半饥饿的。按照部队规章每个士兵发给每天 24 盎司米一份盐每月一份全薪如果全花在食物上 一个月可以买一磅猪肉。

　一个中国士兵靠这些配额可以很好地维持生活。

　可是事实上他真正得到的仅仅是分配给他的食物和钱的一部分 因为长官们习以为常地为自己 “克扣”很大一部分。结果是大多数国民党士兵营养不足。一位美国专家 1944 年广泛地检查了不同种类部队的 1200 名士兵他发现 57% 的人表现出营养不良。这显著地影响了他们发挥士兵职能的能力„„战争期间由于军队的体质状况恶化痢疾发生率大为增加这种疾病常被忽视终至无法医治。最后患者甚至不能进食不久死去。疥疮、热带皮肤溃疡、眼感染、结核病和花柳病也很普遍。

　 1945 年在西南作战时美国观察家发现第十三军甚至不能步行一小段距离 “一大批掉队而有许多人因极端饥饿而濒于死亡” 。另外一位美国军官包瑞德上校报道说看到国民党士兵们“行军不到一英里就摇摇晃晃倒下来死了” 。受到高度重视的《大公报》的一位记者说 “军队开过以后在路旁能发现死亡的士兵一个接着一个”„„医疗队的正规机构——包括急救队、 包扎所、 野战医院和后方医院——是无懈可击的 但因供不应求、 人员不合格、设备和药品不足、腐败和麻木...

篇三：疫情中仁人志士的光荣事迹

境事务部刘小米先进事迹材料

　时光如流水， 在这紧张而忙碌的工作中， 不知不觉在西安锦江物业服务有限公司环境事务部工作了 三年。我在公司的领导的精心指导下， 在各位同事的支持下和帮助下， 通过学习《清洁工基本技能》、《岗位职责》、 《安全操作》、 《清洁剂的性能和使用》、 《岗位操作规程》、《检查规程》、《培训规程》、《语言行为规范》 等理论知识学习的同时认真完成领导交给我的每一项工作任务， 也感谢领导和同事对我工作的支持和认可。

　我对自己的工作做出分析评定， 总结经验教训， 提出改进方法， 以便在以后的工作当中能惩前毖后， 扬长补短， 不断改进工作方法和提高工作效率。

　现将相关工作事迹汇总如下， 请领导 给予评定和意见。

　（一）

　2012 年 7 月 12 日， 正是炎热酷暑季节， 我正在认真的清扫自己的片区， 忽然听到 1 号楼 1 单元 404 室的家里传来小孩的啼哭声， 门是半开的， 我突然灵机一动， 会不会是家里有什么事情发生，抱着关心和防卫的心态敲门走进这家里， 看到两个小孩， 一个 3 岁左右的女孩， 一个 7 岁左右的男孩， 小孩在哭， 大些的小孩在看电视，询问当中才知道妈妈上班加班还没有回来， 而爸爸又出差去外地， 听到这里， 我心里一颤， 问他们有没有吃饭， 他们说很饿。

　我当时就赶紧把小朋友带到楼底下买了 些小食品， 又在楼底下找了 个小老鼠车把他们送到他妈妈的工作地点， 他妈妈非常的感动表示特别的感谢， 我

　的心里这下才踏实下来…… （二）

　2011 年 8 月 16 日， 也是烈日炎炎， 我不畏烈日当头带领我们同事在地面温度将近 40℃的艰苦条件下清扫 1 号到 5 号楼楼顶卫生， 由于客观环境因素， 直至下班还没有清扫完毕， 当时我考虑到同事都有家庭， 一个家里还有小孩和老母亲， 所以先让他们下班， 我一个人拖着疲倦的身体将剩余的区域环境卫生打扫干净， 将所有的清扫垃圾运送到了 指定的堆放点。

　虽然很累很累， 但是我心里很欣慰，作为员工的我， 我持之以恒， 任劳任怨； 作为领班的我， 我以身作则，坚守岗位， 完成自己的分内工作。

　（三）

　2011 年 10 月 17 日上午， 阴雨连绵， 秋风瑟瑟， 一股股凉风扑鼻而来， 让每个人都感觉到了 秋天的凉意， 我们渭水名居小区坐落于长庆西路 3 号， 每当秋天来临， 小区的外围环境是：

　树木成荫，鸟语花香。

　俗话说的好， 有花开就有花落， 就在昨晚一场突如其来的秋风， 使外围的环境大打折扣， 到处是残枝落叶， 给广大的业主出行带来了 极大的不便， 也给我们小区的外围环境增加了 不少的瑕疵， 我为了 给广大业主提供更好更方便的出行条件， 为了 使我们小区更干净更舒适， 我毫不犹豫的拿起了 保洁工具， 在秋风瑟瑟的恶劣环境下将所有的残肢败叶清扫干净。

　虽然是又冷又累， 但是我心里很舒服感觉很清新， 看着小区美丽而清爽的环境， 我很开心。

　（四）

　2011 年 12 月 2 日， 正是寒风凛凛， 今年的冬天感觉特别的冷， 但是我没有因为寒冷而屈服， 继续认真负责的职守在自己的岗位上。

　正在清扫自己片区的时候， 耄耋之年的老太太一瘸一拐的从我

　身边而过， 我心一晃， 放下自己的清扫工具， 赶紧去扶老太太， 和他的闲聊之中才了 解到她是 2 号楼 3 单元 701 室的居民， 家中的儿女都去上班了 ， 家里没有闲人， 她刚才是晒了 会太阳准备回家， 我不顾自己的劳累将她扶入电梯， 送到她的家里。

　从此之后， 只要能碰见她我都会热心的扶她乘电梯和聊天。

　虽然是一件很小不值一提的小事情，但是对我来说， 我觉得很有意义， 帮助她的同时我也会照顾好我的家人和我的婆婆， 孝心值百金， 百善孝为先！

　微笑是我的标志， 无论是大雪纷飞的严冬， 还是烈日炎炎的盛夏，我都会一如既往地微笑着坚守在自己的工作岗位上， 用勤劳的双手，辛勤的汗水打扮着自己的小区环境。用默默无闻和微笑赢得小区居民的尊敬， 在默默无闻的平凡岗位上散发出耀眼的光芒。

　 2012 年 1 月 15 日

篇四：疫情中仁人志士的光荣事迹

宿舍先进事迹 我们宿舍住的都是 09 级政法学院的学生。

　虽然只相处一年， 但我们无话不谈， 形影不离， 团结融洽， 如老朋友一般， 气氛十分和谐。

　我们也早把宿舍——乙 B424 当成了自己的第二个家。

　既然是“家”， 我们就绝不允许它脏乱不堪。

　虽然也不能说每天都打理的仅仅有条， 但我们会定期值日， 而不是为了应付检查而草草了事。

　因为我们知道，“糊弄” 是没有用的，住在这里的毕竟是我们自己， 只有环境整洁干净， 我们的心情才能豁然开朗， 在其中学习生活也才能更加愉快。

　第一学期入住的时候还没有经验， 值日方面往往会导致一人一周做好几次。

　于是在第二学期开学之初， 我们便制定了完善的值日 安排。

　每天安排 2~3 个人打扫宿舍卫生， 每个人也会自觉整理好自己桌面的物品， 放好暖壶衣物， 将垃圾丢至垃圾桶， 不为当天做值日的同学制造负担。

　同学们平时喝的饮料瓶子我们也会收集在空置的鞋柜中， 定期拿下去卖掉。

　这样一来既节约了资源也合理利用了空间。

　以上便是我们宿舍这一年来卫生全优的原因， 因为爱惜宿舍而自 觉维护其整洁， 也为我们自己营造一个良好的环境。

　同时， 看着全优的成绩， 我们心里也十分开心骄傲， 有了更上一层楼的动力！

　但随着时间的推移， 同学们放在宿舍的东西越来越多， 宿舍卫生便不那么好打理了， 看起来也不再那么干净整洁了。

　我们也在讨论新的对策， 一定会把宿舍卫生维持住并继续加油做到更好的！

　除了卫生方面， 刚才也提到过我们宿舍的团结统一。

　我们宿舍有一个新疆姑娘， 她在下半学年转到了其它系。

　虽然我们民族信仰不同、 学习内容不同、 作息时间不同， 但我们从未发生过冲突， 像一家人一样生活和谐。

　偶尔我们还会学习她的新疆话， 她也会像我们学习标准一点的普通话， 在这种时候总会发生很多有趣的事情。

　总之， 我们的宿舍就像一个大家庭，每个家庭成员之间关系都很好也很平等。

　我们还会经常策划一些娱乐活动， 来增进大家的友谊， 缓解学习的压力。

　我们不光内部相处融洽， 也会和周围的“邻居们” 搞好关系。

　比如隔壁宿舍有同学过生日， 我们也会一起过去送上我们的祝福； 平常在水房见面， 我们也会打招呼聊聊天； 在学习方面遇到困难， 我们也会互相帮助， 资源共享……除了和同学们， 我们更是十分尊重宿管老师。

　我们会严格按照宿舍要求行动， 从不晚归， 也未和老师发生过任何冲突； 我们更会合理按要求使用电器， 不适用违规电器， 因为这是为我们自己更是为整个宿舍负责任的表现……我们与清洁工阿姨相处的也很好， 她们为人很和善， 也很为我们着想， 所做的一切也是为了让我们生活在一个干净舒适的环境中， 在尊重她们的同时我也十分感谢她们。

　也因此， 我们从不乱扔垃圾， 楼道及水房、 厕所的卫生我们也会格外注意。

　我们宿舍的同学们最大的特点就是十分好学。

　平时下课我们都会往图书馆跑。

　一般会学到闭馆准时回宿舍就寝。

　如遇考试周， 我们可能会在宿舍内的自 习室或在本宿舍内学习， 当然也是在不影响他人休息的前提下。

　在期末考试中， 我们均取得了优异的成绩。

　没有挂科已经不是我们目标， 我们的目标是要得高分， 要在保持住原有绩点的基础上冲击高绩点， 争取将来更好的发展。

　除了学习方面， 我们也十分注意社会经验的积累。

　我们宿的同学们都参加了不同的社团和学生会， 表现优异， 现在也有部分同学在准备部长社长的竞选。

　我们也都利用课余时间参加各种兼职来丰富自 己的阅历， 体验社会， 也是为家长减轻点负担吧。

　还有同学在课外报了补习班， 准备考各种与专业相关或对未来发展有帮助的证， 在为未来铺路的同时， 也是拓展自己的视野， 多学习知识吧。

　我们还参加了一些社会实践活动， 比如寸草春晖志愿者实践机构， 组织的活动我们便定期会去参加， 与那边的老爷爷老奶奶们相处十分融洽， 他们十分喜

　欢我们， 可能是活力与亲和力吧。

　当然， 他们丰富的人生阅历也经常会让我们听得着迷， 我们也很尊重敬佩他们。

　关系好了， 即便机构没有组织， 我们也会自发地定期去看望他们， 给他们带去一片温暖， 做一些力所能及的帮助。

　以上便是我们宿舍的整体概况， 我们虽没做过惊天动地的大事件， 但生活中平淡才是真，不论做什么， 我们都尽全力去努力完成， 在我们看来便是光荣了 ！

　在接下来的三年中我们会继续加油的， 扬长避短， 取长补短， 只有更好、 没有最好， 争取保住先进文明宿舍的头衔！因为这是我们全宿舍的光荣， 我们继续努力下去的动力！

篇五：疫情中仁人志士的光荣事迹

/2016千古仁人志士的衷曲——读《大学》有感◆ 李明章史俊宏(甘肃省白银市白银区第四小学;甘肃省白银市会宁县杨崖集乡陇西川中学)唐人韩愈讲:“ 世有伯乐，然后有千里马。

　千里马常有，而伯乐不常有。”他慨叹人才难得，难不是缺乏人才，难在发现人才。

　而发现且重用人才，自古以来，则是秉国重器的君王们的职责。

　其实早在春秋时代，孔子、曾子师徒就以自身的言行，活现了儒家先哲的人才观。孔子 《大学》 教学分析孔子坦言“ 治天下如掌观”，周游列国，寻机以展才华。终不见用，退而一心教育后进，着书立说。

　他平素教导弟子:“ 人不知而不愠，不亦君子乎!”“ 遁世不见知而不悔，唯圣者能之。”告诉弟子，一个学有所成而不为世用的人，能做到“ 不愠”“ 不悔”，心不怨天尤人，行不悔退中道，就是君子，甚至是圣人! 但他也说过:“ 道不行，乘桴浮于海!”我的王道主张在祖国行不通的话，就到国外打工去! 当然他没有到海外去，更没说去了以后的心情如何。

　倒是他的弟子曾子会知其意，在《大学》中诠释了夫子的未尽之言。

　怎么说的呢?“ 唯仁人放流之，迸诸四夷，不与同中国。

　此谓唯仁人为能爱人，能恶人。”这里不妨把曾子这句话出现的来龙去脉一并列出来看看:“ 秦誓曰:‘ 若有一介臣，断断兮，无他技，其心休休焉，其如有容焉;人之有技，若己有之;人之彦圣，其心好之，不啻若自其口出;寔能容之。

　以能保我子孙黎民，尚亦有利哉! 人之有技，媢疾以恶之;人之彦圣，而违之俾不通;寔不能容。以不能保我子孙黎民，亦曰殆哉!’唯仁人放流之，迸诸四夷，不与同中国。

　此谓唯仁人为能爱人，能恶人。

　见贤而不能举，举而不能先，命也;见不善而不能退，退而不能远，过也。

　好人之所恶，恶人之所好，是谓拂人之性。

　灾必逮夫身。

　是故君子有大道，必忠信以得之，骄泰以失之。”曾子以秦穆公崤之战落败后对群臣将士所作的自责辞《秦誓》为引题，秦穆公现身说法，告诫后世，为君者应当“ 亲贤臣，远小人”。

　他说贤才正直不阿，廉洁自持，具有明智的决断;又心胸宽大，好人所好，叹人所长，甘做绿叶，助人成功。相反，嫉贤妒能的人是君纳贤臣的障碍，一定要疏远他!秦穆公的话重在重用贤者，而所谓疏远小人，重在心的疏远，不一定只是现实距离上的隔开，更没有说要把不贤的所谓小人赶出国土!请看汉代经学大师郑玄注、唐孔颖达等正义的《礼记正义》中的解释:“‘ 《秦誓》曰’者，此一经明君臣进贤诎恶之事。

　秦穆公伐郑，为晋败于殽，还归誓群臣而作此篇，是秦穆公悔过自誓之辞。

　记者引之，以明好贤去恶也。”这段话讲得很好。

　而为君者“ 好贤去恶”，首要是剔除自身的缺点! 至于惩不肖之徒已属枝末。

　将心比心，人人会有同感。“‘ 唯仁人放流之，迸诸四夷，不与同中国’者，言唯仁人之君，能放流此蔽善之人，使迸远在四夷，不与同在中国。

　若舜流四凶，而天下咸服是也。‘ 此谓唯仁人，为能爱人，能恶人’者，既放此蔽贤之人远在四夷，是仁人能爱善人，恶不善之人……穆公自誓将改前过，用贤人者也。”这里的意思连贯起来，就是下面至今众口一词的表白:因此，唯有仁德的人会把这种容不得人的人流放，把他们驱逐到边远的四夷之地去，不让他们同住在国中。

　这说明，有德的人爱憎分明!这个理解错误得十分明显:把曾子讲的为君者与“ 仁人”混为一谈，衍生出“ 仁人之君”，压根不管作为君主的应该亲近谁! 而兴趣只盯在打击不贤。

　同时，固执了穆公之言，把前贤曾子演绎成穆公的传声筒。

　加上错解“ 寔不能容”，便把本来说嫉贤妒能者不能容人之好的意思，强说成仁人之君是不会容忍小人的。

　而他说的这个“ 仁人之君”事实上只有些暴君习气，动不动杀一儆百，了无反躬自省的举动!《大学》在此举《秦誓》穆公悔过之言，强调指出，要得贤才，绝非易事，更何况不可世出的“ 仁人”之士，除非有国者凭靠普施天下的盛德隆恩的感召!《礼记正义》既然能够正确归结出“ 言国家用贤则荣，背贤则危，穆公自誓将改前过，用贤人者也”，点出秦穆公的话重在用贤，而非抑不贤;但又说唯有仁德的人会把这种容不得人的人流放到边远的四夷之地去，不让他们同住在国中。

　造成这种前后矛盾的原因何在呢?原因为—望文生义，不关前后! 把“ 放流”“ 迸”“ 为能爱人”等字句理解错了。“ 放流”一般有两个意思:(1)流放，放逐。

　(2)放光流驶。

　即形容光华外溢，不得收拢。

　他们错解成了第一种意思。“ 迸” 本义为“ 奔散，走散”，意思是在路上行走。

　他们理解为通假字的“ 摒”，说是“ 屏退”“ 驱逐”的意思。而要厘清“ 为能爱人”句的意思，重点在“ 为”字。

　这是个介词，还原句意要加上省略的宾语“ 之”，这个“ 之”就代指“ 自己的宗祖国” 这层意思! 至于“ 爱人”，即眷念祖国同胞;“ 恶人”，即与异族心不相契，总有距离感。理解曾子的话，首先要明白，仁人与君主是两个概念，明君自当认为让仁人闲置草莽是自己的过失，更有甚者，让仁人流落异族更是犯下大逆不道的错。

　那么，作为仁人的确不为世用，该何去何从呢? 假如真像孔子发的牢骚，“ 乘桴浮于海”，流落异族，哪又何取何舍呢? 举凡仁人君子，一定是有他的自处之道，有他坚定地操守，作为君主，只有以忠于国计民生的信仰，为天下苍生福祉立命的诚信态度，或许有望感召他们前来为你所用，广大你的事业，否则，自以为是，安于现状，不思进取，那你就是做梦也不会得到他们的啊!这就是千古仁人志士持守如一的忠心爱国的心声，也说出了孔子感慨至极，不忍吐出的衷肠;更为千百年来，终其一生，不为世察，自生自灭，抱憾泥屋的人才明了了他们幽幽的情怀!当然更是曾子正视现实，直面人生的警策之言!0 5教 师 经 验 谈中国校外教育 下旬刊

篇六：疫情中仁人志士的光荣事迹

啊,少 先 队段镇设计理念 提高少年儿童的光荣感挥少先队组织在少年儿童思想道德建设中的独特作、责任感,发用。活动 目标鼓励队员们树立“热爱红领巾”的个人目标及“珍爱少先队活动展示,建设队集体”的集体目标。、“少先队员”是一个光荣的名字。通过对少先队光荣传统的学习与宜传,培养队员的光荣感帮助队员明确红。!、‘红领巾”是国旗的一角。领巾与国旗的关系负起建设祖国,培养他们的责任感,鼓励他们肩、振兴中华的重任#将为红领巾增添光彩队落实到具体行动中来,为少先队组织增添荣誉,热爱红领 巾、珍爱少先。、“队旗”是少先队集体的光荣标志活动。通过开展“在队旗下成长”,让队员们在实践中学习做队组织的主人。%、“队礼”是少先队员 的行为标准。通过学习队礼知识,明确少先队员行为准则的具体内涵活动组织。少先队可以基层组织为单位公民道德建设或队制定活动计划,在大队成立专题研究小组“小”“少先队自治”#中,组织队员开展学习、宜传活动,实施 自我评价及奖励制度#采取 自主报名的形式,组建小队,并附上活动评价“小队行动计划”。有计划,有总结#有经验,有典型#有普及,有提高#有行动,有实效。活动奖励实行 自 下 而上的“分级奖励制度”,在各学校、区、市、省设立相应级别的“好队员”、“好集体”标兵奖。我 是光荣 的少 先 队 员张家港市梁 丰小学匡橄娟活动背“少先队员”,一个多么光荣的称号但是,今天从这样孩子的嘴里似乎很难听到“我是光荣的少先队员”自 豪的话语了一些学校知识在内的传统教育队 的了解仍十分有限子 的分数。原因何在&在当前应试教育的指挥棒下,、老师忽略了对孩子进行包括队的历史、队的,致使小学毕业时由此可见,不少人对少先。,由于人们过分关注孩,模糊了教育的长期目标的光荣感,导致了少年儿童对“我是少先队员”、责任感的淡化。活动设 想设 想一队员们经常听到追寻红 硕巾的足 迹“红领巾是红旗的一角,是烈士 的鲜血染红的出现”这句话,但缺乏真实的心灵体验等现象,所以才会“用红领巾当抹布”。因此,鼓励队员们热爱红⋯’ 导’(一’

　一习少先队历史的过程 中体验做一名少先队员 的光荣)一鲜艳的 红领 巾一)一一 遭』驴领巾红领巾的来历渠道,明白红领巾是光荣的标志,首先就要让他们了解的关爱下 茁壮成长谢集体的温暖时,从而学会感恩—感一。我们可以通过各种形式以及媒体等多种,向队员们展示 少先队的光荣历史,让队员们在学设想二子 计 少 先队 员的再范少先队建队以来星火炬燃烧得更旺大努力但今天 的孩子很少能讲出各个历史时期优秀少先队员 的事迹的事迹设想三在显 星 火绝 下成长,一代又一代的少先队员 为了星为了红领巾的颜色更艳做出了巨、。。为此,可通过读、讲、演优秀少先队员,寻访少先队员的典范,学习他们的好品质。通过活动,让队员们感受自己在老师、同学、集体,感谢老师的栽培,感谢同学的帮助#同,也看到自己的成长和进步,从而增强 自信心。设 想引导 队员们了解红领巾的光荣史员的 自豪感武汤扛 顿 巾添 光彩,体会做少先队,进一步明白 少先队员沐浴着党的阳 光,要继承前辈的事业绕趣爱好查,为红领巾添光彩 还可组织 队员围展开讨论“如何为红领巾添光彩”,再根据各自的兴,制定服务他人的计划,有步骤地进行 实施、检、评比,将活动落到实处。活动提示开展二字“我是光荣的少先队员”活动关键在于紧扣这一 课“光荣”,扎扎实实补上“传统教育”。,机 扬在 前胸李陆设 计理念通 过“心中的红 领 巾”、“眼 中的红 领 巾”、 “胸前 的 红领 巾”活 动,培 养 少 先队员光 荣感和 责任感,激 励 他们为少先队 组织添 光 彩。活动 内容心中的 红领 巾我爱光荣的少先队。通 过 组织队 员筹备、举办少先 队队 史展史,现 看相 关 影视片,以 中小队 为 单位 讲述 少先 队历,帮助队 员们了解 少先 队的发展历 史,知 道 少 先 队的前身作用,认清各 种 少年 儿 童革命 组织在不 同 历 史阶 段发 挥 的。我和 少 年英雄 交 朋友。从 书刊、网络和 实际调 查 中了解 少年英 雄 的光 辉事迹,和 其 中一个 自己最喜 爱的 少 年英 雄交朋友,向 小伙 伴 讲述 这 个 少 年 英 雄的故事,并用他的精神 和行 动 鼓 开 自己学习和进 步。我是光 荣的少先 队 员。通 过 主题 中队 会或小队 活 动的 形 式,让 队 员们感受 入队 时刻,交流 入 队 前和 入 队 时 的心情,讲述 为入队做努 力 的 故事,再次集体 朗读 入 队 誓词#找出自己 的 第一条红领 巾,并保管好#通 过 队 知 识 竟赛,学习队章,牢记 队的作风,理 解队名、队 旗、队徽、队礼的含义,会戴红领巾、会 行队 礼、会唱队 歌、会 呼 号。眼中的 红领 巾我找红 领巾。通 过观 察各种场合里少 先 队 员的形象,认识“红 领 巾”的 特殊意义。我写 红领巾。把 自己观察到的少 先队 员的 形象记 录下 来,尤其是 优 秀 少先 队 员在 学习、生活 中的先 进事迹、感人情景,以此激 励 自己,教育他人。我画 红 领巾。结合 自己 的观 察,发 挥 自己的想象,以红 领 巾为主 题,动手描 绘 自己 心中的美好 图景。我演 红领 巾。以 小队为单位,由队 员们自己 编排 反 映 红 领 巾的节目,展现优秀队员的光 荣形象。可鼓 励队 员借助录 音机、照相机、+ 机等设 备,自己拍 摄、编辑 作品,在社区、校园的 宜传 栏 中展 出,在广播站、电视 台、网络 上播放。均 前的 红领 巾今天,我为红领 巾添光彩。与“雏鹰争章”、 “手拉手”、 “节约资源‘四个一”,等活动 相结合,鼓励 队 员做自己力 所 能 及的事 在队 组织 里体服 务#在社区里,为 同学服务,为 集,小手拉大手,做 文明小主 人。明 天,红领巾为 我而 自来。通 过 开展“民族 精神代代 传”、“红 领 巾爱科学”、 ”设计‘未来的我”,等实践 活 动,将 自己在 队 组织 中学到的本领付诸 行动,做一 个 对 社 会有用的人。活 动延 伸除 此之外,少先 队 还 可 开 展“认识 红 领 巾—你 真棒悔,红 领 巾”#“发 现红 领 巾—佩扬 吧,红领 巾”#“传 扬红 领 巾—活动要 求,红领 巾”等主题活 动。“光 荣感教 育”是 !, ,年 全国少先 队的重点活动之一,要按 照 全 年工作 安 排,分出阶段,按照学习贯彻 中央号文件精神 的要求,与 深 入 开展“手拉 手”活 动,全面 深 化“雏鹰争 章”活 动,继 续推 进“民族 精神代 代 传”活 动,广 泛 开 展 节约资源“四个一”活动有机结合,有条不紊、循 序渐 进地进行。辅 导 员可组织队 员们将 参与此项 活 动 的具体方案、活动 体 验制 作 成 展示 小报或 展 板,在学校 展出。资任 编 辑柯英陆宁’导 员(!, ,’⋯’./

篇七：疫情中仁人志士的光荣事迹

“于” 的光荣事迹

　 多嘴“于” 喜欢用油笔， 因此常常被老师批评， 眼睛已经近视了 ，可是为了 那双大大的眼睛， 却不肯带上眼镜。

　他就是我们班的于*。

　 于*外号“多嘴于”。

　他性格活泼开朗， 长着圆圆的大的脑袋， 一双大大的眼睛显得炯炯有神， 耳朵虽大有时候却反映却迟钝， 一双大手写出来的字却不好看。

　 多嘴于虽然字写的不好， 但他的插嘴工夫可是一流。

　 一次写字课， 老师不在， 教室里的纪律有点差， 我站在讲台上大声说：

　“不要讲话， 讲话就要抄一篇课文。” 这条多嘴鱼马上多嘴到：

　“对，抄课文， 抄《永生的眼睛》！”

　 “于*， 你多什么嘴？ 是不是怕大家不认识你？ ” 听到于*这样多嘴还双手高举头上， 眼睛瞪得圆圆的， 一边点着头一边露出同意的表情， ，我不禁有些生气， 便批评于*多嘴的坏习惯。

　 可于*却不服气， 声音调高了 八度， 高声叫道：

　“我没多嘴， 我只是想威风一下而已， 你还不让人说话啊？ ” 说完， 用他那双大大的手抓了抓那因为激动而涨得通红的脸。

　 没办法我只好问于*:“于， 刚才别人讲话了吗？ 你讲话了 吗？ ” 于*想了 想说：

　“别人没讲话， 我讲话了 。”

　 于是我对于*说：

　“就是啊， 所以你还是多嘴了 ！”

　于*没了 点子， 叹着气， 失落地坐下了 。

　 又是一天， 于*在一堂写字课上继续不断地活动着他那大大的嘴巴

篇八：疫情中仁人志士的光荣事迹

工作优秀辅警个人事迹:辅警防控疫情事迹

　 疫情工作优秀辅警个人事迹:辅警防控疫情事迹

　 面对来势汹汹的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，石家庄市公安局循环化工园区分局治安大队负责人焦磊，始终坚持严格要求自己，尽职尽责，无私付出，圆满完成了上级交办的各项工作任务，为抗“疫”工作做出了积极贡献。

　 坚守岗位 确保防疫工作落细落实

　 防疫工作启动以来，按照园区统一安排部署，园区公安分局迅速成立疫情防控工作领导小组和工作专班，办公室设在治安大队，大队负责人焦磊身先士卒，出任办公室副主任。根据上级要求，他第一时间制定工作方案和应急预案，先后多次修订完善《循环化工园区公安分局新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作方案》。为了打好疫情防控阻击战，焦磊坚持治安大队每日晨会制度，对既定新增工作进行部署，明确责任分工，一部分人员负责内勤工作，对接市局园区各个部门，上传下达、收集汇总;一部分人员负责外勤调查，打击处理涉疫情类案事件，工作开展得有条不紊，有声有色。

　 为了保证防疫工作落地落实，焦磊舍小家顾大家，吃住在单位，经常工作至凌晨。在他的带领下，整个治安大队风清气正，团结一心，全体民警辅警毫无怨言，攻坚克难，做细做好防疫各项工作。

　 源头预防 维护社会大局和谐稳定

　 疫情期间，焦磊深知社会大局和谐稳定的重要意义，把维稳工作放到第一位。他组织全面启动高等级巡逻勤务，加强街面巡逻勤务，打击现行违法犯罪;加强定点医疗机构和人员密集场所安保工作，依法打击扰乱秩序等违法犯罪行为，做好

　涉疫情纠纷排查化解工作。

　 面对排查的种种困难，焦磊同志第一时间配合园区排查重点人，并分析研判，对筛选出来的人员组织派出所走访慰问，随时掌握动态，加强重点人的教育稳控，严防在疫情防控期间出现漏管失控、勾连聚合或引发个人极端事件。并配合园区圆满完成可疑人员和可疑车辆的排查。防疫工作以来，共出动警力***人次，警车139 辆，检查可疑人员***人，车辆 227 辆，处理涉疫情防控行政案件 2 起，排查化解矛盾纠纷 5 起，为做好防疫工作打下坚实基础。

　 全面清查 落实乡镇社区联防联控

　 人员排查工作是疫情防控工作的重中之重，按照化工园区“联防联查”行动方案和市局“大清查”工作通知，焦磊同志主动与基层党委政府联系，第一时间统筹规划，和辖区两个派出所组成工作小组，组织警力联合街道办、居委会、乡镇开展入户排查，配合开展好入户摸排和信息登记造册工作。民警在清查同时，在各社区村委会向村干部进一步传达园区政府在重污染天气二级响应期间的禁炮规定，共同落实联防联控，严厉打击违规燃放烟花爆竹等犯罪行为。

　 “大清查”期间，某村干部向清查小组民警反映存在聚众赌博情况，焦磊同志听后马上向局长汇报，并主动请缨亲自带队，出动警力***人，车辆 8 台，清查人员***人，清查中没收赌资赌局，教育训诫 6 人，行政处罚 5 人，得到了村民的高度赞扬。

　 严守阵地 严厉打击违法犯罪

　 疫情期间，焦磊亲自带队，协同治安大队、特警大队、派出所等部门，出动警力十余次，对辖区所有旅店、网吧、出租房屋进行详细排查。同时，他还带领治安大队民警对辖区药店和医院进行检查，排查是否有非法经营药品以及生产、销售假药、哄抬物价以及故意传播疾病等违法犯罪行为。

　2 月 15 日下午，焦磊带队查处一起哄抬物价的案件，查扣 1 辆涉案车辆，其中有 800 多口罩，6 桶消毒酒精等非法物资，进一步织牢织密了基层防疫战线，呈现群防群治的良好局面。

　 疫情当前，警察为先。焦磊同志在疫情防控期间，以身作则，逆行坚守，充分发挥共产党员先锋模范带头作用，带领全队民警顽强拼搏，用一支战斗力极强的专业队伍，为打赢疫情防控阻击战、保卫一方百姓保驾护航，贡献力量。

　 疫情工作优秀辅警个人事迹:辅警防控疫情事迹

　 “请全所民警、辅警学习潘兴民通知奋战在疫情一线的光荣事迹。”2 月 2 日傍晚，在这个特殊的时期，桐庐县看守所教导员黄鹏在内部工作群里组织大家学习潘兴民的事迹，号召大家向他学习，以更昂扬的斗志投入到疫情防控中，做到守土有责、守土负责、守土尽责，确保监管场所绝对安全平稳。

　 原来，潘兴民向老家邹城市石墙镇党组织上交 1**元特殊党费，自告奋勇报名当党员志愿者投入到疫情防控一线的事迹被山东电视台等媒体进行了报道。

　 今年 1 月 19 日，所里专门安排，让潘兴民提前回山东老家多休息几天。没想到，新型冠状病毒感染的肺炎疫情来临，潘兴民所在的镇村也积极响应号召，开展了疫情防控工作。得知情况后，潘兴民一刻也没闲着，第一时间报名参加了镇村的党员志愿者，穿起来红色的志愿者服装，投入到了疫情防控第一线，每天配合相关部门做好对村民和外来人员的体温测量、车辆检查。特别是对不理解的村民进行耐心的解释和劝导。据潘兴民介绍，一开始村民们觉得疫情离的很远，正值春节走亲戚的时候，大家都不理解，所以碰到最多的就是不耐烦、不配合。但经过他们的解释、劝导后，村里人都开始积极配合工作。几天下来，潘兴民共配合检查人员上千人，劝导村民 50 余人。

　 除了争当党员志愿者，潘兴民还在 1 月 28 日(正月初四)的一早，赶到石墙镇

　人民政府，向党组织上交了1**元的特殊党费，为抗击疫情作贡献。1月30日，因工作需要，潘兴民在山东老家把妻子安顿好后，自己匆匆赶回了桐庐县看守所，但是他并没有把在老家的这段经历告诉所里的同事。直到媒体报道后，大家才知道，所以就有了开头全所向潘兴民学习的这一幕。

　 “其实，我并不打算告诉所里，国难当头，这点事不值得说道。不管在哪里，只要能为抗击疫情做贡献就行，因为我是一名共产党员!”当问起他为什么要“隐瞒”时，潘兴民如是说。

　 的确，今年已经有 34 年党龄的潘兴民非常具有正义感和公益心，自从部队队伍后一直热心社会公益事业，曾经在当保安期间为保护企业安全勇斗小偷光荣负伤。现在参加公安辅警工作，充分发扬“退伍不褪色”的优良穿透，在监管工作中勤恳敬业、尽显担当。虽然工资收入不高，但他每年都会去敬老院做义工、献爱心，每年坚持义务献血。2019 年，他因为累计献血超过 4000 毫升，还被评为全省的“义务献血奉献奖”，也曾被评为杭州市见义勇为积极分子、杭州市劳动模范、首届“感动桐庐”道德模范等荣誉。

　 虽然潘兴民的抗疫事迹发生山东，但也同样感染着远在桐庐县看守所的同事们，因为抗击疫情是一场全民的战争。也正是因为有许许多多潘兴民这样的共产党员自告奋勇逆“流”而行，才能筑起疫情防控的最坚固的防线。

　 疫情工作优秀辅警个人事迹:辅警防控疫情事迹

　 **，男，19**年生人，现年**周岁，中共党员，**交警大队**中队民警。进入疫情攻坚战以来，**深知“疫情就是命令，防控就是责任”。作为**交警大队年龄最大的勤务民警，他身先士卒，冲在一线，积极应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，1 月**日，**交警吹响了战“疫”集结号，所有民辅警取消休假，实行一级勤务，**第一时间返回工作岗位，他积极响应上级号召，争当执行

　防控疫情措施的表率，始终坚守维护辖区稳定、路畅人安的第一线，勇挑重担、冲锋在前，严守纪律、服务辖区群众。

　 当大队下达在**高速**收费站设置 24 小时检查站的指令后，他便临危请命，作为首批执勤人员坚守在**高速**收费站的防疫一线执勤点上。他放弃与家人团聚的时光，全力投入到阻击疫情一线。执勤中，他每天在路面的工作时间不少于12 小时，从农历初三开始，**累计出勤**余小时，为了联勤联动、部署疫情防控工作，他有时一天连续工作时间长达***个小时;为了坚守执勤点，吃住在警车上更是成立家常便饭，在平凡的岗位上默默的坚守，只为那一份使命，那一份对党和人民忠诚的信仰。

　 **同志于 20**年由部队转业来到**交警大队，他不计名利，不计得失，干一行爱一行，在部队时他已是技术团级干部，到地方后又从科员干起，对此他毫无怨言，从最基本的交通管理业务学起，很快成为道路交通处理、一般程序办理等业务方面的专家。

　 工作中，他严谨细致、一丝不苟，经他办理的案件，均让当事人双方心服口服，他对群众温暖如春、耐心体贴，老百姓有什么事情都愿意跟他聊聊。在中队，他既是老党员，更是老大哥，对年轻民警、辅警他真心关怀，全力传、帮、带，深受中队同志们的爱戴。在这次应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的战斗中，**同志又发挥出老党员的带头作用，为中队全体人员树立了良好的榜样。

　 疫情面前，**交警所有警员在深蓝警服下，他们也是肉体凡胎的普通人;他们也是为人子女、为人父母，是家里不可缺少的主心骨、顶梁柱。在这个万家灯火又万众一心的关键时刻，是千千万万跟他们一样的奉献者，舍小家为大家，不惧万险千艰筑起“万里长城”，疫情在前，交警不退!

篇九：疫情中仁人志士的光荣事迹

朱自明光荣事迹的心得体会 学习朱自明光荣事迹的心得体会

　 昨天晚上，脑海中总是出现这样一幅图景：清晨，乡间小路上，一个拾荒老人，路边的烟盒、矿泉水瓶都被他一一收入随身携带的红色塑料袋里。

　 这个老人就是朱自明老先生，就是这样的一举手一投足，坚持让 58 名学生的命运得到转机。

　 古人把人品高雅的人尊称为“空谷幽兰”，此时，我不禁要佩服造词者的高明，用空谷幽兰来类比朱老先生是多么的贴切——用 26 年辛劳，延展爱心 溪 ，信守承诺，用一种信 肄 念，扛起了本来不属于 蚀 他的责任，一步一步地 竭 到达了善良的高地。朱 金 老的美德，如同幽兰一 沿 般，不喧嚣，不做作， 驾 不张扬，高洁清幽，不 弘 为世尘所染。

　 在浏 鱼 阳，甚至是在湖南，朱 复 自明，已成为一个符号 拷 ，这个符号告诉我们， 彤 什么叫“大善若水”什 窘 么叫“大爱无声”。朱 艺 老就像一面明镜，照见 汁 人世间最美好最高尚的 臃 心灵，也可以照见我们 简 许多人在言行上的软肋 沧 。

　 我由佩服感动而 猪 变为羞愧。我反复回想 弧 着对朱老的报道，我的 擦 羞愧感更是强烈。面对 猎 徘徊在校门之外的孩子 震 ，我除了写一些闲文、 农 呼吁一番，为他们做过 验 什么有实质意义的事吗 嘱 ？清早出门拾荒，就是 灾 朱自明每日必做功课， 叙 我能够像他几十年如一 庸 日，奔劳不息吗？为了 倘 渴望读书的眼

　神，我会 斧 如此地克制自己的生活 催 享受，节约每一分钱吗 已 ？面对问题，我坐而论 延 道的多，勇于迈出步伐 箩 的少，朱老的高尚，“ 砚 直榨出了我心灵中的小 绽 来”。

　 “朝朝暮暮 缩 ，快快乐乐。一生到老 掉 ，四处奔波。为了苦孩 揣 ，甘为骆驼。”这是人 衷 民教育家陶行知对清代 涨 平民教育家武训的称颂 檀 ，这何尝不是朱自明老 吃 人的写照？

　 也许， 愤 老人的事迹如同流星的 言 光芒，不能照亮所有的 竞黑暗，但是他有一颗温 弱 热的心，默默无言，让 孩 我们看到了亮色和暖意 佯 ，看到了这个社会进步 嵌 的希望。

　 朱自明是 荔 个很平凡的人，但他却 氛 用一件件不平凡的事和 术

　“甘做红烛照来人” 夕 的奉献精神，充分诠释 磷 了新时期一名老共产党 厨 员的无私情怀和光辉形 氢 象。在人生的征程中， 卫 他将继续绘制出一幅幅 厅 美丽灿烂的夕阳耀辉图 猛 。

　 “总有一种感动 擎 ，叫我们泪流满面。” 杨 面对这个无私，克己， 燥 利他，仍然执著地行走 师 在助学路上的七旬老人 属 ，我感动并羞愧着。我 颐 决心以他为榜样，以实 打 际行动做一个优秀的共 迎 产党员。

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