优秀教师事迹材料(例文)与优秀教师事迹材料(范本)合集（全文完整）

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　 齐晓兰，现年 32 岁，20**年毕业于中央民族大学蒙古语言文专业，小学高级教师，现为我校小学汉语教师兼教务处干事工作。从事教学工作 5 年来，一直坚守在教学岗位上，各项工作成绩突出，为我校教育教学质量的提高做出了应有的贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。思想政治觉悟高。作为一名中共党员，她自觉加强理论学习，积极参加学校各项政治学习活动的同时，充分利用杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党代会精神，努力践行“三个代表”重要思想，在不断的学习中，提高政治理论水平。在党员创先争优活动中，为进一步做好服务工作，她向党组织交上了党员承诺书，率先垂范模范带头作用。教法独特，技术精湛。她十分喜欢学习，无论工作再忙，也要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。她依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，她在教学时以游戏、表演等多种形式，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，出色地完成了各项教学任务。齐晓兰老师热爱教育工作，热爱学生，团结同志，辛勤工作，既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了丰硕的成绩。

　1、有事业心和责任心。她热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让蒙语授课小学生在轻松、愉快的气氛中学习汉语文。随着教改的发展，她不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。20**年 4 月底，她在全自治区汉语文阅读展示课比赛中荣获三等奖。

　2、坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验，她经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题，认真听课，吸取其他老师的先进教学技能，完善自己的教学方法，撰写论文。20**年 7 月，由她撰写的论文《加强学生阅读能力》获八省区教学论文评比一等奖；20**年 3 月，论文《如何提高小学生语文素养》被中国人生科学学会魏书生教育研究中心评为优秀论文一等奖。

　3、由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，齐晓兰老师不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果，她曾参加过中小学教师教育技术能力培训及英特尔未来教育培训，均取得好成绩。近几年来，她已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。致力于教务工作，做好领导好帮手。她工作不分份内份外，全力以赴，认真完成校领导交办的每一项工作。科学安排，早动手、勤跑腿，按时、保质、保量完成任务。认真撰写教务学期计划、总结；做好教务会议记录；组织上报各类培训工作，与市师训中心积极配合做好教师培训工作及培训证发放等工作，并努力完善上级部门年终考核资料，受到领导一致好评。综上所述，齐晓兰老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，出色地完成了本职工作，20**年在乌海市第二届蒙语授课教师课堂教学基本功大赛二等奖。

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　 xx，女，xx 年 11 月出生，中共党员，本科学历，xx 小学教师，教导处副主任，xx 县第五届教学能手。1997 年 8 月，年轻的她，满怀激情，怀揣梦想，迈进了 xx 乡小学的校门，从此开始了她教书育人的神圣生涯。13 年来，她怀着对党的教育事业无限热爱之情，用她的勤奋努力奏响了巾帼不让须眉的铿锵之音，用她献身教育的热忱唱出了辉煌灿烂的壮歌，用她矢志不移对党的誓言铸造了新时代的师魂。

　严格自律，爱岗敬业

　自踏上工作岗位那一刻起，她就严格要求自己，注重自身师德师风的培养，坚定政治方向，工作四年后，便光荣地加入了中国共产党。为进一步提高自身的思想政治素质，她每天坚持观看新闻，了解国内外热点问题，深入学习《党章》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》指导自己言行， 严于律己，宽以待人，奉公守法，遵守社会公德。从思想上、行动上积极提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；并且不断提高自己的钻研精神，刻苦钻研业务，遇难而进，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到了政治、业务两过硬。20**年 9 月在沙金滩乡全乡党员代表大会上她被民主选举为党代表，非常荣幸地参加了沅陵县第九次党员代表大会。20**年，连续两年被评为校优秀共产党员，20**年 6 月被县委授予“优秀共产党员”荣誉称号。

　多年来，她时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，率先垂范，认真实践着“学高为师，身正为范”的信条，自觉履行教书育人的神圣职责，做好自己的每一项工作。

　向老师从教十三年来一直在一线从事教育教学工作，不论担任女生辅导、班主任、少先队大队辅导员、副教导，还是作为一名普普通通的数学教师，都能身先士卒，像水一样，以其宽广的胸怀，良好的品行来承载、包容、造福她的学生、她的同

　事、她的事业。自从 20**年担任副教导，负责学校教研工作以来，她大胆创新，积极带领教师投入课堂教学研究工作，在 20**年县课堂教学大比武活动中，指导的《一块特殊的石头》和《This is a nose》两堂课均获县教学比武一等奖。她执笔撰写的介绍溪小教研强校的《凝心聚力，教研兴校》一文在《沅陵教研》杂志发表，并在首页对该校教研工作作了详细介绍报道。她组织开展的数学组的《山区小学创造性使用数学教材策略研究》市级课题已论证开题，正在研究中。由她负责组织的全国教育科学重点课题《新课程条件下中小学学科评价目标设计和测量技术的研究》子课题《新课程条件下小学一年级语、数学科评价目标设计和测量技术的研究》也已展开研究。同时她还负责学校新闻宣传撰稿投送工作，她总是及时撰稿、及时发送，积极宣传报道，极力扩大学校影响力，自 20**年以来，向县教育信息网、县政府网、怀化教育信息网、怀化新闻网、xx 红网等网站投稿近百篇，采用率达 100%。由她撰写的体现溪小校园文化特色的现代诗《小溪之歌》已镌刻在该校艺术墙上，它将时时引领溪小师生像小溪一样永不停步，奔流不息，实现溪小不断壮大的梦想。

　为了上好数学课，提高课堂效率，她利用网络看名师课堂教学实录，自己掏钱买名师课堂教学光碟，深入研究名师课堂教学艺术，仔细揣磨名师教案设计中的每一个细节，将新理念新方法融入自己的课堂教学中。不管是参加学校里的教学比武，还是外出上课，向老师都认认真真地研究教材、了解学情，然后设计出符合学生认知水平和知识背景的教学预案，并自己制作课件。为了提高上课质量，她会反复磨课，并要求听课教师都得实事求是地指出课堂中的缺点与不足，然后她再挑灯夜战，修改教案，待到天明再磨课。有时，她会把客厅当教室，把老公、孩子当学生，进行课堂演练，而她的家人也会配合她，提出各种刁钻古怪的问题，增强她解决课堂突发事件的能力。20**年 4 月，教育局与永定区召开教学研讨会，她被指定要上一堂《退位减法》计算课，而计算教学一直是公开课的难题，既单调、枯燥，又难以出采。接到任务后，向老师丝毫不敢懈怠，白天上班，晚上则伏案疾书，查阅资料，设计预案，制作课件。一周下来，几乎每晚都是通宵达旦地忙碌着。最后，课上得很成功，而向老师却在一周内瘦了七、八斤。清瘦下来的向老师反而幽默地说，蛮好咧，我这是不花

　钱的减肥呀。令同事们对她刮目相看。而像这种为了工作熬夜以及牺牲休息时间的事，对于向老师来说，已经习以为常，她总是以一种积极、乐观的心态来看待这一切。

　勤耕不辍，提升素质

　从教以来，她除了认真学习教育心理学，研究小学生个性心理以外，还不断学习数学专业知识，苦练教学基本功。特别是调入溪小后，这里浓厚的教研意识，促使她不断的学习，努力提高自己。她在课余闲暇时间，如饥似渴地学习《走进新课程》、《专业教师课堂细节》、《给教师的建议》等教学理论书籍，精心研读《xx 教育》、《小学数学教学》、《人民教育》等教育杂志。在来溪小的 7 年里，凭着一股“勤”劲儿，她攻读的各种教育教学理论书籍达到 70 余本，写下了十多万余字的教育教学阅读笔记；凭着一股“恒”劲儿，她记下了多万字的教育教学心得。她如饥似渴地完善自己，如痴如狂地超越自己，书籍已真正成为她不可或缺的精神伙伴，只要一有闲暇，她就会捧着自己的所爱，乐不可支地读着，读着。

　为提高自身综合素质，她参加了 xx 师大汉语言文学专业的自学考试，现已毕业，获得本科学历。说起那段自考经历，同事们都对她啧啧称赞。当时的她在高年级任教数学，担任班主任工作，而孩子又小，但她硬是坚持每晚在孩子睡着后，看两个小时的书，这一坚持就是四年。当时有些人笑她“傻”，说你交点钱，混个本科文凭不就行了嘛，现在谁不是这样呀。但向老师摇了摇头，说：“我参加自考，不仅仅是为了拿到本科文凭，而是想真心实意学点东西，是想通过拿文凭来促进自身的学习。”她就是这样一个认定目标，便朝着目标奋勇向前的一个人。

　曾是 xx 师范 xx 学社编辑的她，虽然多年从事数学教学，但那份对文学的热爱并没有消减，因而“红袖添香”网站里有她的个人主页。她用心记下对生活、对事业、对家庭的点滴感悟，与志同道合者在这里交流、畅谈。而她的很多篇作品《吾家有女初长成》、《生命不可承受之痛》、《老黑之死》等受到网站编辑的推荐和读者的好评。

　20**年 6 月，她和学校另两名青年教师一起报名参加县第五届教学能手评选活动，从完成读书笔记、写心得体会，到现场评课，说课，上课，一路走来，虽然很艰辛，但她一直微笑着往下走，并鼓励同伴一定要坚持下去。最后，她与另一位同事一起获得“百名教学能手”称号，打破了学校十年来无能手的格局，极大地鼓舞了该校教师的热情与信心。

　扎根教育，喜结硕果

　夜以继日的日积月累，勤耕不辍，她的课堂教学渐渐变得游刃有余，在学校青年教师比武中多次获得一等奖，送教到官庄小学《轴对称图形》一课，送教到清水坪九校的说课《解决问题的策略》受到与会教师一致好评。20**年 4 月在沅陵县与永定区教学研讨会上她所执教的《退位减法》被评为县优质示范课。**年 4 月由于在全国苏教版小学数学教材实验工作中成绩显著，被评为先进个人。**年 5 月参加怀化市数学说课比赛获二等奖。她撰写的论文《从课程标准看一年级数学课堂教学》、《让学生在动手操作中探究知识》获县一等奖，教学设计《找规律》、《解决问题的策略》、《打电话》均获市级一等奖。20**年以来，她连续三年被评为校优秀教师。20**年连续三年教师年度考核时为优秀。她积极参加新课程培训、电脑培训，在 20**年 8 月参加怀化市英特尔未来教育培训时，所设计的作品被评为优秀作品奖。20**年 9 月被教育局评为县优秀教师。20**年 5 月在江苏教育科研西部行活动中，江苏省南京市拉萨路小学的姜珊老师所上的《解决问题的策略——倒推》一课，让人印象深刻，向桂兰老师心思细腻，目光独到，及时整理撰写的《解决问题的策略—倒推课堂实录及点评》一文被《沅陵教研》作为西部科研交流专题成果采纳并发表。20**年 12 月 24日，她与教育局领导、学校校长杨霞一起赴清水坪九校开展送教活动，向老师所上的《找规律》一课，灵活处理教材，师生互动精彩，博得听课者经久不息的掌声。

　倾注真情，爱心育人

　我国著名教育家陶行知先生曾经说过这样一句话：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才能达到心灵的深处。”在做班主任与学生朝夕相处的日子

　里，她深深感到：作为一名教师，要有一颗爱心，爱是打开儿童心扉的金钥匙，爱学生，尊重学生，才能成为学生的良师益友。在沙金滩乡小学上班时，班上有些孩子到周四就没口粮了，而向老师都会热心地给孩子们做饭，与他们同吃，其乐融融；有些孩子暂时交不起学费，是她向学校做出担保，使一些孩子免于辍学，得以继续接受教育，对于实在交不起学费的孩子，向老师也是慷慨解囊，为他们解决后顾之忧，因为她也是从大山深处走出来的女娃，她知道，辍学对于孩子们来说意味着什么。几年时间里，前后总共有二十多个孩子接受过她物资或钱财资助，现在那些孩子都已长大成人，却还都记着她的恩情，逢年过节便会打电话问候她，有什么苦闷还愿意向她倾诉，而她总是一如既往地鼓励他们：扬起生活风帆，为梦想启航。

　在班主任工作中，她努力从各方面关心帮助学生，为学生创造一个和谐、友爱、宽松的生活环境。在学生遭受失败时，她帮他们分析原因，树立信心，寻找克服困难的有效办法。她从不歧视后进生，总是在学习上、生活上特别照顾他们，坚持家访，促进后进生的转化，在他们获得进步时，及时表扬，争取更大进步。20**年，当时她班上有位叫覃云的孩子，由于父亲吸毒被管制，而母亲远走它乡，孩子失去了亲人的照...

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