教师送教上门扶贫先进个人事迹材料
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教师送教上门扶贫先进个人事迹材料
她,X 九年制学校的一名老师,于 X 年 X 月参加工作,并且一直从事班主任工作。挂在脸上的那两个深深的酒窝就是她最明显的标志,她就是 X 老师。
X 九年制学校的留守儿童较多,贫困家庭的学生也多。X老师所带的九(X)班共 X 人,贫困生 X 人,其中还有一名特殊的学生 X,因为有着先天性语言障碍而无法到校接受教育。
扶贫工作开展以来,她和各位参与教育扶贫的老师一起,入户走访座谈,访贫问苦,摸实贫困户资料,得到领导、同事和家长的一致好评。然而她最放心不下的就是 X 同学了,本着“让每一位孩子都能享受教育”的理念,她多次参与送教上门活动。为了更好的帮助 X 同学,姜老师必须经常送教上门,只要忙完了她的教学工作就去,有时甚至调课去进行送教。
X 住在 x 村六组,通往他家的道路曲折险陡,雨雪天气,汽车就根本没法到,只能步行数个小时。姜老师虽是 X 后年轻一代,但一点也不娇气,时常坐着路人的摩托车,顶着风雨,往返于 X 家和学校。这一来一往,便过了几个春夏秋冬。
X 的父母是大山里极其普通的农民,一天既要在地里劳作,还要去山上养蜂,加上今年母亲生了小弟弟,家里的事务更加繁忙了。姜老师担心家里的事情耽误小山的学习,便更加频繁地送教。有时候给他教古诗词,有时候手把手教他
画画,但更多的是为他讲解做人做事的道理,还会将学校里发生的趣事记录下来播放给他看。好的教育就像是春雨,无声无息地浸润着孩子的心。
今年秋天的一次送教,姜老师刚走到他家门口,小山赶忙跑出来迎接,用着含糊不清的言语讲着自己在家帮忙带弟弟的事情。听着从小山嘴里蹦出来的一字一句,姜老师感动得落下来了眼泪。因为像今天这样的情景,姜老师幻想过无数次。这一年多的艰辛付出,终于有了回报。残疾儿童是一个特殊的群体,关爱他们要百倍千倍的付出,要有足够的耐心、爱心。
送教上门是老师们为残疾儿童提供的一种特殊教育服务,但愿能照亮孩子前行的路。姜老师真挚无私的爱将陪伴着 X 的成长,愿这朵坚强之花能如期绽放。
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