师德先进个人主要事迹材料

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　师德先进个人主要事迹材料

　ｘｘ教授从事海洋功能食品、海洋药物和肿瘤细胞分子生物学研究。现任食品与药学学院、医学院院长、党总支书记。他还任美国癌症研究会会员，中国细胞生物学会教育和普及分会副会长，省解剖学会副理事长和省护理学和预防医学教育指导委员会委员等。因工作成绩突出，他先后被评为ｘｘ市卫生系统“优秀共产党员”，ｘｘ省高校系统防治非典型肺炎工作“优秀共产党员”，ｘｘ省细胞生物学会“贡献奖”，校级首届教学名 曳 师奖，ｘｘ省高校“三 莹育人”先进个人，ｘｘ 宙 省首届“师德先进个人 墙 ”。

　 一、治学严谨因 哗 材施教

　ｘｘ教授从 早 1977 年任教至今已 熟 有 34 年，一直坚守在 行 教学和科研第一线，长 充 期担任《人体解剖学》 擎 、《组织胚胎学》、《 渐 分子生物学》等课程的 杨 教学任务。他几十年如 阴 一日潜心学问、刻苦钻 份 研。作为一名人体解剖 辙 学教师，他克服种种困 渊 难收集尸体为教学使用 怔 。因当时学校尸体标本 氮 少，他趁在ｘｘ医科大 腑 学进修期间，经老师同 游 意，把自己制作

　的尸体 缴 标本经包装后，从杭州 胁 经火车、轮船背回（因 褪 过去运输不便）实验室 步 做陈列标本。本篇文章 堆 来自资料管理下载。他 汝 经常利用暑期带领教学 奄 团队制作解剖标本，强 屎 烈的福尔马林刺激使他 砚 抵抗力下降，他因此常 空 患急性化脓性扁桃体炎 嗣 ，曾患过大叶性肺炎而 异 住院治疗，但这些并没 杂 有阻挡他治学的热情。

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　 他积极营造轻松活 及 泼的教学环境，因材施 尚 教，充分发挥学生的主 捏 观能动性，增强学生的 桂 学习兴趣，提高学习效 啥果，他的课深受学生们 痛 喜爱，学生评教分数名 毫 列学校前茅。他十分注 早 重教学改革、教学方法 上 研究和教育观念的转变 熟 ，主持了省新世纪高等 咋 教育教学改革研究项目 遗 、校级教改课题各 1 项 搂 ，获得学校教学成果一 寻 等、二等奖各 1 项，主 鞋 持省级《人体解剖学》 舱 、校级《正常人体结构 遗 》精品课程和校级《人 古 体解剖学》重点课程建 壹 设；由他负责的《人体 孰 解剖学》教材被列为 X 稳 X 年度省级重点建设教 怠 材，主编的《人体解剖 法 学》（第一版）、《组 堤 织学与胚胎学》被列为 貉 XX 年校级重点建设教 溯 材，由人民卫生出版社 轩 出版，供全国部分和全 通省大部分医学院校本科 胰 护理学专业使用。

　二 浸 、关心学生言传身教

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　ｘｘ教授始终贯彻“ 选 以学生为本”的教育理 聚 念，以正确的世界观、 砚 人生观、价值观和“以 伴 人为本、救死扶伤的人 刮 道主义的医学观”教育 哦 学生。

　他平时很注 遣 意观察学生的言行，遇 灿 有学生情绪低落，他会 锚 在课后主动与他们交谈 留 、沟通；遇到学生有困 贿 难时，他总是循循诱导 瘪 ，深入浅出地将问题化 毕 解。他担任过多个班级 羞 的班主任，以自己的言 涕 行教育他们如何做人。

　冈 他所教的学生中一大批 逾 已成为医学专家和岗位 菩 能手，有的走上了领导 锤 工作岗位，他所带的班 闺 级多次被评为先进集体 屿 ，他本人多次被评为优 阳 秀班主任。他关爱贫困 瓦 生，六年来每月资助一 俘 名贫困生。他常对贫困 宣 生和“有问题生”说：

　簿 “你能行！”，以此鼓 役 励他们，使他们树立人 呸 生远大理想和抱负。他 缄 所资助的贫困生有的成 豫 为了院、校学生会主席 赦 、省级学生干部；他所 早 帮助的“有问题”学生 嚷 有的成为了一名光荣的 镐 共产党员。

　担任研 声 究生导师后，他每周 2 赖 次与研究生进行指导交 庐流，在研究生一年级每 扼 人均有 1 篇论文发表， 古 使他们在科研的道路上 悼 迈出了坚定的第一步。

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　三、科学管理以人为 之 本

　ｘｘ教授从 19 逮 97 年起担任学院领导 忧 ，用科学的管理方法， 严 注重以人为本的管理理 匆 念，带领学院从中专教 觅 育稳步提升到高职教育 秆 和本科教育，到 XX 年 谋 起稳定于本科和研究生 胚 教育。他在深入调查和 答 认真研究的基础上，确 匙 定了学院的工作思路和 心 发展方向，为学院带来 巨 了新的办学理念。他关 盏 爱教职工，每逢教师节 凶 ，他会以领导、教师的 埔 双重身份谈自己的感想 竭 ，以感情留人，以事业 山 留人。逢教职工患病住 舀 院，他会亲自带领学院 其 其他党政领导前去探望 襄 ，使教职工倍受感动。

　洛 在学校改革中，他积极 低 为教师排忧解难，使每 韦 位教师的切身利益得到 莽 保障，赢得全院教师的 喇 赞美。“以人为本”的 友 科学管理使近几年学院 启 的学科建设、教学管理 蝎 、科研和教学质量有了 研 明显提高，学院的学科 险 建设、师资队伍建设、 呆 重点专业建设、精品课 竹 程建设、教材建设和教 只 育教学改革和年科研经 蕴 费都名列全校各学院前 妨 茅。

　四、精于科研甘 舆 为人梯

　作为学科带 丁 头人，ｘｘ教授带领本 秸 学科成员积极开展科学 野 研究，近年来主持ｘｘ 铜 省重大专项和面上项目 豫 各 1 项，主持省自然科 写 学基金 2 项，主持省教 默 育厅和ｘｘ市科技局课 逆 题等 10 多项。其中对 用 胃癌和前列腺癌的研究 澈 达到国际先进水平。申 俭 报国家发明创造专利 5 蔚 项。发表在省级以上杂 他志的论文 50 余篇，其 致 中被 SCI 收录和在一 篮 级杂志上发表 8篇。本 蕴 篇文章来自资料管理下 歇 载。胃癌的研究课题获 副 XX 年市级科学技术奖 厉 二等奖，“前列腺癌 n 护 m23H1,BRCA 辜 l 基因遗传不稳定性研 厢 究”获 XX 年ｘｘ市科 蜂 学技术奖二等奖，“前 挝列腺癌发生、转移与生 昭 存率的相关性研究”获 振 XX 年ｘｘ省高等学校 恢 科研成果三等奖。5 篇 斩 论文获ｘｘ省自然科学 袁 优秀论文二、三等奖和 痒 ｘｘ市自然科学优秀论 榴 文一、二等奖。

　他 缕 注重学科建设，作为学 龚 科带头人，他带领学科 梭 组成员进行科学研究， 谎 鼓励教师积极申报课题 伺 ，并从自己的课题经费 央 抽出部分给予资助，体 夷 现了一名老教师甘为人 曾 梯的奉献精神。他关心 在 青年教师的成长，每逢 疑 新教师来校工作，他都 腿 认真地参与听课，真诚 斑 、和善地指出不足之处 刀 ，指导他们成长，帮助 靳 解决教学中遇到的困难 责 ，使青年教师逐渐成为 帧 学校的骨干教师与优秀 矽 教师。

　 ｘｘ教授在 鹿 34 年的教学生涯中， 炕 忠诚于党的教育事业， 宦 甘于奉献,勇于创新， 楔 深受教师和学生的爱戴 周 和好评。“学高为师， 滥 德高为范”，他严格要 暂 求自己，兢兢业业、脚 育踏实地地为教育事业奉 岛 献着自己的光和热。

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