解放思想大讨论体会与解放思想大讨论心得体会汇编

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　解放思想大讨论体会与解放思想大讨论心得体会汇编

　解放思想大讨论体会

　在解放思想中统一思想在科学发展中加快发展解放思想是党的思想路线的本质要求，是改革和发展的火车头。可以说，改革开放三十年的历史，就是不断解放思想，冲破束缚，改革体制，谋求发展的历史。要推进中国特色社会主义伟大事业的不断发展，解放思想一刻也不能停止。

　 一、要根据思想实际，不断解放思想解放思想触及的是人的思想问题，是针对思想束缚、思想禁锢而言的。因此，解放思想的重点和着眼点要放在人的解放和发展上，尤其要突出人的思想实际，不断的解放思想。离开了人的思想实际，谈解放思想只能是空对空，不能够解决实际问题。经过三十多年的改革开放，令人感到十分紧迫和不安的是，经济发展的东西差距越来越大，更为突出的是思想观念和思维方式的差距也日趋扩大。因此，我们讲解放思想，一定要针对自己的思想实际和存在的思想差距，不断地解放思想，更新观念，寻求思想认识上的转变和进步，进而转化为指导实践的力量。当前，解放思想，我认为要注意三种倾向：

　第一，把解放思想当作口号的问题。解放思想的核心是要恢复和发扬实事求是与理论联系的思想路线。要解放思想就必须实事求是，只有实事求是，才能真正做到解放思想。但是，现实工作中，往往偏离和背离解放思想的本质属性，背离党的思想路线的基本要求，把解放思想只当作口号，当作政治标语，停留在领导讲话中、会议文件中，没有落实到具体认识问题和分析问题的实践中去。因此，同样在讲解放思想，同样在改革开放，不同的地方差距非常大。除了客观条件限制的影响外，真解放思想还是假解放思想，是在实践中解放思想还是把解放思想当做口号有很大关系。这些年去了很多地方，发现一种有意思的现象：越是口号多的地方，越是保守落后；越是发达的地方，墙上的口号却很少。

　第二，把解放思想当成运动的问题。解放思想是党的思想路线的基本属性和要求。解放思想说到底是要遵循实践、认识、再实践、再认识的基本规律，不断接受实践的检验。实践证明，解放思想、实事求是是一个过程，它是随着客观实际发展而不断发展的。因此，解放思想不是一劳永逸的，也不是集中搞一段运动就能解决问题的。但是，由于我们长期形成的一种工作方式和思维方式，特别是运动情结的存在，很容易把解放思想的过程当成解放思想的运动，有许多人容易犯急功近利的错误，思想上的冲动和工作上的急躁，促使追求运动的轰动效应，使一些工作出现错误和被动。应该说，这些年，改革和发展中出现的一些失误，付出过大的改革成本与把解放思想当成运动有密切关系。

　第三，脱离客观实际解放思想的问题。所谓解放思想，小平同志有很清晰的表述，他说：什么叫解放思想？我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。解放思想绝不能偏离四项基本原则的轨道，不能损害安定团结、生动活泼的政治局面。解放思想就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。从我们目前的思想实际来讲，背离四项基本原则、背离社会主义道路的问题不存在，但脱离客观现实，不研究新情况，不解决新问题，就解放思想而解放思想的问题仍然存在，在思想路线上绕圈子，打转转，空对空的解放思想的现象也还严重，更有一些解放思想不是从建设和发展实际出发，而是从本本出发；不是着眼研究解决现实问题，而是照搬照抄；不是具体问题具体分析，而是一概而论，有些甚至也存在胡思乱想，胡说八道的问题，背离了解放思想的基本前提。站在新的历史起点上解放思想，应该是进入了更高境界的解放思想。按照科学发展观的要求来解放思想，必须坚持以人为本，着力促进人的解放和发展，具体到张掖实际，主要在思想认识和思维方式上解决三个问题。一要打破条条框框的束缚。认识事物的基本规律是不断挑战未知、研究新情况、探索新问题，但认识同样存在惯性和惰性。一旦对事物形成认识和看法，往往会固守这种认识和看法，从而形成惯性思维和条条框框。这些年来的解放思想，实际首先是打破条条框框约束，特别是计划经济和市场经济、姓资和姓社、公有制和私有制的条条框框。当前，在贯彻落实

　科学发展观的过程中还存在着不少阻碍因素，包括一些旧的发展观念和旧的体制观念，作为科学发展的忠实执行者，就要努力破除这些旧观念、旧框框。二要善于学习借鉴好的经验。新时期，解放思想面临新的历史机遇和重大挑战，我们面临改革和发展中的问题没有现成经验和模式，改革已从浅水区进入深水区，摸着石头过河已很难找出石头。事物发展的多样性，决定了任何时候、任何情况，都不可能用一种模式解决所有问题，必须具体问题具体对待；事物发展的复杂性也决定了我们不可能独自创新一切解决问题的办法，必须加强交流，相互学习。因此，要增强变通力，以实用理论为基础，做好结合的文章。重点要灵活的学习和贯彻党的政策、方针，不必死搬硬套，要把外地的经验同我们的实际相结合，有成效的落实到工作中去。同外地相比，我们很大的差距是灵活变通不够，死搬硬套有余，同样的情况，别人能办成的事，我们没法办。三要积极调整思维方式。我认为转变思维方式是解放思想的基础，没有思维方式的调整和转变，解放思想很难取得突破。我们在高中哲学课中就知道形而上学和辩证法的对立。而在工作中，我们最容易犯形而上学的错误，习惯于孤立的、静止的、片面的看待问题，而不能联系的、发展的、全面的看待问题，不能认识到事物发展中没有绝对的对错，只有度的把握，在度范畴内正确的东西，超过度后就走向它的反面。目前，重点要从封闭的思维转向开放思维、由惯性思维转向逆向思维、由传统思维转向现代思维，特别要学习新知识、吸取新经验，尤其要学习市场经济理(来自:.)论、政策、法规，开阔理论视野，增强应变能力。当前，要在全体领导干部中树立和坚定不求所有、但求所在的观念，树立和坚定你发财我发展的思想，树立和坚定不求所有、但求所用的思想，坚持按客观规律、市场经济规律办事，促进思想观念和行为方式的积极转变。

　解放思想大讨论心得体会

　篇一：解放思想大讨论心得体会通过认真学习十八大会议精神，学习解放思想改革开放创新驱动科学发展大讨论的有关文件，联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展解放思想改革开放创新驱动科学发展大讨论活动的必要性、重要性和及时性。改革开放 30 年的历史，是一部解放思想的历史。从《实践是检验整理的唯一标准》到邓小平“南巡讲话”，从打破姓“社”姓“资”和姓“公”姓“私”的束缚到建设社会主义和谐社会目标的确立，社会发展的每一个重大进程都离不开解放思想。回顾党的历史，每当我们党、国家和民族处于重大历史转折时期，我们都紧紧依靠解放思想这个强大思想武器，取得一个又一个胜利。在青海省的发展历程上，解放思想同样是推动我省发展的强大思想武器。我们在理论上的每一个重大突破，实践上的每一个重大发展，工作上的每一个重大进步，发展上的每一个重大跨越，都离不开解放思想。经过 30 年的改革开放，当前我国正处在改革发展的关键时期。青海省与全国一样，改革发展正处在一个新的历史起点上，面临重大的历史机遇，出现的新情况、新问题、新挑战也前所未有。如果我们思想僵化、观念陈旧、停滞不前，如果我们前怕狼后怕虎、瞻前顾后、左顾右盼，没有敢闯敢冒、敢为人先的精神，没有勇于探索、勇往直前、人一之我十之的气概，我们就会贻误发展的大好机遇。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随着不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题；解放思想就是敢于说真话，说实话，与时俱进，热情奉献，全心全意为人民服务。[解放思想大讨论活动心得体会(共 2 篇)]要解放思想，首先要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想，只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。作为一名党员干部，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性！要解放思想，我

　认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区。一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕领导责怪、怕同事嘲笑。在工作中有时会有很好的建议、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想说，不敢说。

　 二是拒绝解放。主要是有与己无关的思想，认为解放思想是大到一个地区小到一个部门领导的事情，对自己来说认为没有解放思想的必要，按领导指示做就行了，拒绝解放。

　三是乱解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道从哪里着手，更不知道应该怎么办，主要是平时学习不够，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。解放思想不是一句空口号，也不能靠一时的冲动或心血来潮来完成，要落实到自己的具体行动上来。要根据当前的工作实际不断的发现问题、思考问题，找到解决问题的方案或措施并积极实践、检验，达到进一步解放思想的目的，也就是我们常说的：不断的解放思想。这种思想解放循环往复，螺旋上升将会使理论和实践达到更高的境界。联系目前的实际工作，我要从以下几方面做起：以人为本，充分认识到自己不是简单的教书匠，而是青少年灵魂的塑造者，是和谐社会的建设者。依法执教，科学执教。教师是在传播科学，就必须运用科学的方法，持科学的态度。在工作中一定要克服想当然的思想。要尊重学生的实际情况，尊重学生的认知特点，从学生出发，从实际出发，全面落实素质教育，培养身心健康的社会主义建设者，而不是高分低能的考试机器。教师要遵循的法是什么，是社会对教师的要求，是政府对教师的要求。我们的社会和政府需要的是品德高尚，心胸开阔，心智健康，为人表率，以民族的振兴为己任的优秀教师，如果我们具备了以上的各种品质，我们就能够依法执教。依法执教就要坚持以人为本，把培养人放在一切教育教学工作的中心位置，不但传授知识，更传授获取知识的方法。保护培养学生求知的欲望，培养学生终生学习的习惯。同时关注学生心里的健康，培养学声健康高尚的人格，在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程，在这个过程中给以科学正确的指导，这个任务非常艰巨，这个任务又非常光荣。在教学实践中坚持创新，党中央提出要建设创新性社会，有没有创新的精神关系到我们民族的发展和未来。勇于创新的一代青年从哪里来，这就需要千千万万富于创新精

　神的教师的悉心培养。面对纷繁复杂的社会生活和日新月异的科学技术，我们要勇于面对，更要善于面对。要善突破旧的思维模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不断的摸索中总结新经验，找到新办法，创造新理论。创新不是蛮干，他必须以科学的方法论做指导，并且在创新的过程中要不断的总结经验和教训。篇二：新一轮解放思想大讨论心得体会新一轮解放思想大讨论心得体会开展“学理论、找差距、求创新”新一轮解放思想、更新观念大讨论活动活动，是县委作出的重要部署，在我局也掀起了大讨论活动的高潮，它是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。在这次活动中，我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育，进一步增强了学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，进一步坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念；进一步明确了税务干部的义务和责任，在工作中实践八荣八耻，下面我就这次大讨论活动作出以下总结：加强学习，转变观念解放思想就是要摆脱传统思想旧观念的束搏，冲破不适时宜的阻碍发展的各种意识习俗，克服因循守旧、固步自封、不思进取的思想行为。在这次解放思想大讨论活动中我在十分重视理论学习，在段时间我积极组织机关党员干部的学习无缺席迟到现象，平时我自觉按时按量完全成机关布置的自学任务。在这次活动中我参加集中学习 5 学时，自学了江泽民《十 N 大报告》、胡锦涛《树立和落实科学发展》八荣八耻讲话等，在学习的同时我还作好学习笔记 10000 多字，我通过认真的学习，充分熟悉到了解放思想的重要性和迫切性。改变了我的人生观价值观解放思想，查找不足为了适应新的发展要求，为了更好地完成各项税收工作，有必要立足岗位全面地剖析和总结自己的思想，找出自身存在的问题，为思想的解放，观念的更新做预备。在这次大讨论活动中我发现了自身存在的不足：首先存在的问题是思想跟不上改革发展的潮流。在工作岗位上，不关心国家大事，不及时学习国家的方针、政策和新的税收法律法规，对改革发展的形势熟悉不清。缺少工作压力，思想变得僵化保守，失去了工作动力和工作激情，工作一直没有起色。其次，在工作中安于现状，固步自封，缺少创新精神。对于天天的重复性的工作，在思想上轻易出现麻痹，不注重研究新问题，就不能解决工作中碰到的难题，就

　不能提高创新能力。最后，在解放思想的过程中，结合“三个代表”和“八荣八耻”的精神，在工作岗位上发挥优秀共产党员的作用，团结同事克服困难，共谋发展。在解放思想中做好本职工作，促进全县经济更快更好地发展。使解放思想大讨论活动做到六抓六促，注重效果，不走过场。地税系统在开展继续解放思想大讨论活动中要解决的主要问题：

　一是要克服因收税而税收、因任务而税收等因循守旧的观...

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