最新世界地球日活动心得感悟3篇

最新世界地球日活动心得感悟3篇最新世界地球日活动心得感悟　绿色低碳环保专题教育的学习心得体会材料三篇　绿色低碳环保专题教育的学习心得　篇一　新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园，渴望绿下面是小编为大家整理的最新世界地球日活动心得感悟3篇,供大家参考。

篇一：最新世界地球日活动心得感悟

　 绿色低碳环保专题教育的学习心得

　篇一

　新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境??但是我们生活的地球，正在日益遭受人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，导致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞等。人类的生存环境正在逐渐恶化，人类正面临着自然资源的匮乏和短缺的现状。

　倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个公民义不容辞的责任。低碳生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，我们应该积极去提倡和实践“低碳”生活，把好的经验与建议推广给自己身边的人，将“低碳生活”的绿色概念传递给每一个家庭，营造全社会节能减碳的环保氛围，争做节能减碳的宣传者。为此我们必须有如下意识：

　（一）可持续发展意识。

　发展不仅限于增长，持续更不是停顿。持续有赖于发展，发展才能持续。可持续发展环境意识认为要采取新的途径，在发展经济的同时实现环境保护，达到经济效益、环境效益和社会效益的统一。环境意识的培养目标不能仅以人类。

　（二）人均与国情意识 中国是一个发展中的大国，人口众多、经济落后是基本国情。中国环境资源种类繁多，总量丰富，属资源大国。但中国人均环境资源

　占有量相当低，不但低于发达国家和某些发展中国家，甚至低于世界平均水平，属资源“小”国。

　（三）全球意识。

　人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多因素构成的复合系统，全人类是一个相互联系、相互依存的整体。世界各国人民在开发利用其本国自然资源的同时，要负有不使其自身活动危害其他地区人类和环境的义务。

　（四）环境资源意识。

　传统社会生活不认为环境是资源，因为那时认为环境质量和自然资源是无限的、取之不尽、用之不竭；是无价值的、可以无偿使用；是无主的，谁采谁有，因而认为对环境质量和自然资源的使用是大自然的恩赐，没有枯竭之虑。环境意识的产生，要求改变对环境资源的这种态度。它强调环境资源是有限的，必须加以保护和珍惜使用；它是有价值的，必须有偿使用；它是有主的，属于国家财产。

　（五）环境科技与经济意识。

　人类要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费，建立经济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式。要强调科学技术发展的“生态化”，强调整体性思维，把人类、社会和自然看作是一个有机整体加以认识和对待。不断完善科学技术成果的应用，使整个科学技术沿着符合生态保护的方向发展。

　（六）环境法制意识。

　要使学生懂得每个公民、法人和组织都享有利用环境的权利，同时也必须履行保护环境的义务；严重污染和破坏环境的行为是违法的，应承担法律责任；公民对污染破坏环境的违法行为有检举、控告的权利，遭受损失的有权要求赔偿损失。

　（七）人口意识。

　人既是生产者，也是消费者。因而，环境意识在人口政策上要求计划生育的同时，把人口增长与教育结合起来，通过发展教育事业来提高人口素质。既控制人口的数量，又提高人口的质量。这是解决人口问题的根本途径。

　（八）环境公德意识。

　环境道德作为人类可持续生活的道德，是一种新的世界道德。它认为不仅要对人类讲道德，而且要对生命和自然界讲道德。它把道德对象的范围从人与人的社会关系扩展到人类与自然的生态关系，从对自然界的价值和自然界权利的确认，制订和实施新的道德原则。这种道德原则不仅以人类的利益为目标，而且以人类与自然和谐发展为目标。

　（九）环保参与意识。

　环境教育是“学中做”的教育，非常需要通过学生的亲身经历来发展其对环境的意识、理解力和各种技能。

　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。为了保护好我们的绿色家园，让我们从现在做起，从小事做起，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！每天都是忙碌的一天，大

　家却依旧精神奕奕，因为对支教的热爱，所以付出再多汗水，也心甘情愿。这份记忆将会在我们人生旅途中刻下厚重的一笔——因为这个美丽的地方，这些美丽的人。

　绿色低碳环保专题教育的学习心得

　篇二

　当今的世界环境面临着严重的威胁，各种环境问题层出不穷，环境污染使地球村未来堪忧，由于环境污染带来的问题主要有：

　（一）全球气候变暖由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等温室气体不断增加，导致大气的组成发生变化，破坏臭氧层。气候逐渐变暖。冰川融化，海平面升高。全球变暖使气候反常，易造成旱涝灾害。

　（二）生物多样性减少随着生存环境的恶化，一些物种逐渐消失。现今，世界上每年至少有 5 万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达 140 个，估计到 21 世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的15%~30%。

　（四）酸雨蔓延酸雨对人类环境的影响是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长；酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作物减产，危害森林的生长。此外，酸雨还腐蚀建筑材料。

　（五）森林锐减在今天的地球上，我们的绿色屏障--森林正以平均每年 4000 平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功能

　受到破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳的吸收减少进而又加剧了温室效应。

　（六）土地荒漠化全球陆地面积占 60%，其中沙漠和沙漠化面积29%。每年有 600 万公顷的土地变成沙漠。经济损失每年 423 亿美元。人类文明的摇篮底格里斯河、幼发拉底河流域，由沃土变成荒漠。

　（七）大气污染大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等。大气污染导致每年有 30-70 万人因烟尘污染提前死亡，2500 万的儿童患慢性喉炎，400-700 万的农村妇女儿童受害。

　（八）水污染水是我们日常最需要，也上接触最多的物质之一，然而就是水如今也成了危险品。

　绿色低碳环保专题教育的学习心得

　篇三

　为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，积极参与绿色学校创建，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成绩。

　一、加强组织管理

　学校在确立创建“绿色学校”目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案。学校定期召开创建专题会议，研究并解决创建过程中出现的新问题，及时提出下一步

　的工作目标。这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。

　二、在浓 郁的氛围中提高环保意识

　创建绿色学校不仅是学校的面貌改变，更重要的是要培养师生的环保素养，提高师生的环保意识。为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关教师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。学校还采取“请进来派出去”的方法，加强教师环保知识培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国本资.料来内外环境动态，宣传有关环保的法律法规等。派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建经验。通过校内外的培训学习增加了教师的环保知识。培养了师生的环保意识。为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想准备。

　学校创建“绿色学校”工作的经费使用做到专款专用，并纳入到学校的财务管理中，做到创建经费动态管理，在厉行节约原则的指导下保证了创建工作又好又快地开展。

　三、发挥课堂主渠道作用，开展生动的环保教育活动

　我们深知培养具有环保意识的现代文明公民，不可能一蹴而就，必须把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培养出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。我校的做法是：

　1、发挥主渠道作用，渗透环境教育

　为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学计划都要根据教育部下发的《环境教育大纲》要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容。课堂教学要渗透环境教育。

　2、开设环境教育专题课，重视活动课在环境教育中的作用。

　依据小学生的身心发展特点，我校开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动课。活动课以班级为单位按计划开展，内容有记录，这是班主任工作的重要内容。环境教育专题课是提升学生环保意识的又一重要工作。我校环境教育专题课有教师、有教材、有课时、有教案。学校把各班每月第一周的班队会定为环境教育专题课。为提高环境教育专题课的地位，学校安排班主任兼任环境教育专题课教师，并与其它学科同样的要求。教导处还安排领导和相关教师担任环境教育辅导员，每学期分年级举办环境教育讲座。

　3、开展生动活泼的环境兴趣小组和环境实践活动。

　我校在课堂主渠道中进行环境教育的同时，开展了环境实践教育活动，使环境教育活动成为课堂教育的有力补充。学校成立了两个环境兴趣小组和环保志愿者队伍。环境兴趣小组和环保志愿者队伍既是兴趣小组活动和环境实践活动的生力军，也是学校环境教育活动的引领者，并在学校环境教育工作中起到示范作用。环境兴趣小组在班级开展的养绿养殖活动、举办环保黑板报、手抄报、宣传栏、环保监督等活动，在学校的环境教育工作中起到重要作用。这些活动的开展，使学生不仅接受了“人与自然”和谐理念的熏陶，也使学生得到“人

　与人”和谐相处的人文情怀的教育，同时也推动了学校的德育工作，丰富了学校的德育内容。

　4、开展内容丰富的环保专题活动，培养学生保护环境的意识 通过“世界环境日”、“世界地球日”、“植树节”、“爱鸟周”、“师生环境知识问答”、“环境知识”测试、家庭环保问卷调查、“小手牵大手”环保进万家、学生环境征文评比等专题活动的开展，不仅提高了师生环境素养，拓展了环境教育的内涵，而且把环境教育推到了社会，推到家庭。如从学生环保征文中可以看到，孩子以独特的眼光和视角，表达了对现在环境现状的忧虑；对破坏环境行为的愤慨；呼吁社会和家庭要重视环保；对蓝天绿水美好环境向往等情感。这些活动的开展，让学生从小就能明白自己肩负着环保的责任。

　四、拓展创建工作内涵，提升学校办学品位。

　在创建过程中也提高了学校的管理水平，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面，本着资源充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园。

　五、升华创建内涵，实现人文和谐

　绿色创建的最终目标是为人的最优发展创造最优的环境、实现人的最优发展。所以，我们将创建延伸至对弱势群体的关注，实现师生之间的和谐。目前，主要的做法是实施“师生一对一牵手工程”，把

　关注弱势群体纳入学校的常规工作；对教师中的弱势群体和退休教师倍加关心。可以自信地说，现在学校的氛围真实很好。

　六、创建带来的变化

　创建使学校和师生的面貌发生了很大的变化。用区教育局领到的话说：“雨山中心小学已经看不出是农村学校了，随时走进校门，都会有卫生、整洁、美观的感觉”。虽然这话主要是鼓励，但我们也确实看到：师生的卫生意识、文明习惯的变化令人欣喜。通过创建学校从面貌到内涵多有了较大改变，教育教学质量也有一定提高。创建“绿色学校”已成为我校科学发展的又一推动力。仅供参考

篇二：最新世界地球日活动心得感悟

　 2022 年 4 月 22 日我们即将迎来第 53 个世界地球日，这是一个为保护地球资源而设立的节日，旨在引导全社会树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念。中国人的环保理念由来已久，在中国古代的哲学体系中，“天人合一”生态自然观的基本内涵就是人与自然的和谐共生，人要时刻对大自然抱有敬畏之心。党的十八大以来，国家把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总体布局，明确提出大力推进生态文明建设，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。随着时代的发展，中国人民对于生态保护的思想意识和行动措施也在不断革新与变化。

　 从盼望温饱，到盼望环保。新中国成立后，民生凋敝，百废待兴。为了尽快解决人民群众的温饱问题，政府不得不采取粗放式的发展方式，以达到尽快发展经济、满足基本民生需求的目的。因此，全国各地出现了许多环境污染问题，致使生物多样性受到了影响。面对日益恶化的自然环境，中国政府开始采取措施，努力修复经济发展所带来的环境问题。1973 年，国务院召开第一次全国环境保护会议，审议通过了环境保护工作方针和我国第一个环境保护文件——《关于保护和改善环境的若干规定》，成为我国环境保护事业的第一个里程碑。1978 年，新中国第一次在宪法中对环境保护作出

　“国家保护环境和自然资源，防治污染和其他公害”的规定，为我国环境法制建设和环境保护事业的发展奠定了基础。改革开放后，我国政府更是把环境保护放在更重要的位置，1983 年，我国召开第二次全国环境保护会议，正式把环境保护确定为我国的一项基本国策。

　从追求生存，到追求生态。习近平总书记指出，良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。过去中国社会的经济发展大多是一种粗放式发展，我们过多的追求数量的增加，却忽视了质量的提升。GDP 虽然上去了，但生态环境却愈加恶劣，城市发展更谈不上宜居宜业和可持续。发展不仅是为了经济数字好看，而应该创造一个好的生活环境，让生活在这座城市的人感受到幸福。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把生态文明建设摆在中国特色社会主义“五位一体”总体布局的战略高度，大力推进生态文明建设，努力建设美丽中国，一系列制度建设次序推进。先后印发了《关于加快推进生态文明建设的意见》和《生态文明体制改革总体方案》，颁布实施了《大气污染防治行动计划》和《水污染防治行动计划》，系统地提出了生态文明建设的理念和框架，并确立了一系列基本制度，开启了生态文明建设的新篇章。

　从物质多样性，到生物多样性。1981 年，党的十一届六中全会通过的“历史决议”对我国社会主要矛盾作了规范的

　表述：“在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”2017 年 10 月，党的十九大明确提出：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从中国社会主要矛盾的变化可以看出，人民群众对生活质量的追求越来越高了，越来越多的人也开始关注生活质量和环境问题。中国于 1992年 6 月签署联合国《生物多样性公约》，近二十年的时间，中国一直不断地在为保护世界生物多样性不断努力。2021 年，COP15 来到中国，这是中国第一次主办如此高规格的多边环境会谈，中国也引领 COP15 制订了一份未来十年的路线图，确定直至 2030 年乃至更长时间的全球生物多样性保护的目标和方向。

　 在世界生态文明、环境保护的路上，从来不缺乏中国的身影。中国正以一个世界大国的姿态，引领世界各国维护地球家园，推动人类文明走向更美好的未来。

篇三：最新世界地球日活动心得感悟

　活动目的：

　爱我绿色家园。

　活动目的：

　通过活动让学生了解一定的环境保护知识，增强环保意识，让学生知道地球是人类赖以生存和发展的基础，要从自我做起，从小事做起，养成保护环境的好习惯，从小做自觉保护地球的主人。

　活动过程：

　一、队仪式 仪式主持人：各小队报告人数(4 个小队) 小队长：起立——报告中队长，第一小队原有人，实到人，报告完毕。

　中队长：接受你的报告。

　小队长：稍息。

　中队长：全体立正——报告辅导员，本中队原有 53 人，实到 53人。今天我们在这里举行《爱我绿色家园》主题队活动，请辅导员老师预于批准和指示。

　辅导员：批准你们的请求，并预祝你们的活动圆满成功! 仪式主持人：出旗，敬礼，奏乐。

　仪式主持人：礼毕，唱队歌。

　仪式主持人：请坐，请中队长讲话。

　中队长：亲爱的少先队员们，朋友们，你们好!今天，我们三(1)中队举行《爱我绿色家园》主题中队活动。通过这次中队活动，将使我们更深刻地认识到地球是我们赖以生活的美丽家园。为了创建一个文明，洁净的环境，我们要从自己做起，从小事做起，养成保护环境的好习惯，从小做自觉保护地球的主人。

　三、队仪式 仪式主持人：下面请辅导员讲话。

　辅导员：队员们，今天的队活动开展得很成功，祝贺大家!希望通过今天的活动，大家能从小树立环保意识，落实行动，保护环境从我做起，从身边的小事做起，使我们的校园更整洁，使我们的绿色家园更美丽。(行队礼) 仪式主持人：全体起立，呼号。

　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗! 全体队员：时刻准备着! 仪式主持人：呼号毕。退旗，敬礼，奏乐。

　仪式主持人：礼毕，请坐下。

　仪式主持人：今天的《爱我绿色家园》主题中队活动到此结束。

　2 2022 年世界地球日活动总结与反思 3 3 篇供借鉴

　4 月 22 日是世界地球日，4 月 20 日至 26 日是世界地球日主题宣传活动周，自然资源部发布今年地球日的主题——“珍爱地球人与自然和谐共生”。4 月 20 日，九江小学联合河北省邯郸市丛台区中华桥小学，举办“致敬，地球——20__春季学期线上升旗仪式暨世界地球日主题活动”。

　4 月 20 日早晨，__小学的少先队员穿好校服，戴好红领巾，怀着激动的心情，早早守在屏幕前，期待着这场特殊的升旗仪式和主题活动。

　八点活动正式开始! 首先，少先队员参加了升旗仪式，大家隔着屏幕仰望着冉冉升起的五星红旗，敬队礼、齐唱国歌。

　然后队员们观看了世界地球日宣传片，了解了世界地球日的由来和保护自然资源的重要性。

　接着队员们认真倾听了本次国旗下讲话，了解了湿地、森林、海洋并列为地球三大生态系统，知道了全球变暖、海洋污染、生物多样性减少、酸雨蔓延、土地荒漠化、森林锐减、大气污染、水污染、臭氧层的耗损与破坏、危险性废物越境转移，这些被认为是“威胁人类生存的"十大环境问题”。增强了了节约资源、保护环境的意识。

　通过这次活动，队员们懂得保护地球母亲，绝不能是一句空话，我们要从身边的小事做起，如点外卖时拒绝一次性筷子、购物时使用

　环保袋、出行选择公共交通、随手关灯关水龙头等。大家争做环保小卫士，把绿色还给地球! 在活动结束后，队员们纷纷拿起了手中的画笔制作手抄报，号召更多的人加入到保护地球、守护绿水青山的活动中来! 2 2022 年世界地球日活动总结与反思 3 3 篇供借鉴

　“为了地球的明天”!这是一个多么响亮的口号声啊!为了地球的明天就是为了我们人类的明天，地球的明天更美好，那么我们人类的明天才会更加灿烂辉煌。

　我们生活在地球这个美丽的星球里，地球妈妈给我们提供了宝贵的资源：有新鲜的空气、丰富的矿藏、美丽的湖畔……植物是大自然的天然屏障，动物是人类的朋友，淡水是我们的生命之源，可以说没有大自然无私的给予，人类就不会生存，更谈不上发展。

　可有些人类却肆忌掸的破坏地球，他们乱砍树木，为了眼前小小的利益乱杀害一些小动物，还乱砍树木，使动物都无家可归，要知道动物是大自然的宝贵财富，我们应当好好珍惜他们。

　拿我们喝的淡水来说，据电视台报道，全国淡水只有百分之三十，竟有百分之七十是不能喝的水，何况现在还没有发明出淡水转化机，所以，我们一定要保护水资源，可有些人挂在嘴边，而没有计在心里，从现在开始，节约水资源，就会创造出我们美好的明天。

　在说说森林，人们不断砍伐树木，使森林变成了树林，然后又变成了丛林，最后变成了沙么。你可知道一棵树每天能吸收大量的有毒

　气体。地球本可以产生对人体有利的新鲜空气，但经过人类的破坏后很难为人类服务，仅管这些，人们还是执迷不悟，继续破坏自己的家园。地球好似一位“母亲”，时时刻刻都在保护着我们，只要她还剩一口气，她都会去尽一位母亲，母亲把她的一切都献给了我们人类，但她却没有任何所求，地球是一位多么无私的母亲呀!我们人类不应该去伤害这么一位伟大的母亲。

　作为一名小学生，我真心的发出呼吁：“人们请快快醒悟吧!请爱护我们的地球妈妈吧”我相信人类还有补偿的机会：我们可以大面积种树木，不在排放污水，不在杀害小动物……我想我们如果做到以上几点的话，地球妈妈就会变得更加美好。

　地球是我们能够生存的一个星球，而切地球只有一个，如果它灭绝了，那我们人类将不复存在，同胞们，为了地球母亲的明天，为了我们人类的明天，共同携起手来为地球母亲美好的明天而努力奋斗吧!

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