空间组织设计训练体会心得4篇

空间组织设计训练体会心得4篇空间组织设计训练体会心得　国土空间规划编制学习心得体会　根据工作安排，近日，我通过网络视频形式，参加了国土空间规划编制专题培训。时值我县按照国家、省、州开始部署下面是小编为大家整理的空间组织设计训练体会心得4篇,供大家参考。

篇一：空间组织设计训练体会心得

　根据工作安排，近日，我通过网络视频形式，参加了国土空间规划编制专题培训。时值我县按照国家、省、州开始部署开展**县国土空间规划的前期阶段，培训班的课程设计精良、重点突出，使我进一步拓宽了视野、更新了观念、提升了理论水平，对即将铺开的国土空间规划编制工作起到了重要的作用。通过本次学习让我对自然资源相关政策有了系统的学习，对国土空间规划有了进一步的思考和了解。结合本职工作，心得体会如下：

　一、编制好国土空间规划，要聚焦以人民为中心。总书记在党的十八届五中全会上首次提出，要“坚持以人民为中心的发展思想”，这为我们做好经济社会发展各项工作指明了前进方向，提供了重要遵循。编制好国土空间规划既是重大经济活动，也是重大民生工程。规划的目的是解决经济发展、城乡建设以及人民群众的居住、生活、游息、交通出行等实际问题。规划是为人民服务的，我们是答卷者，人民是阅卷者，规划做得好不好，最终要用人民群众满意不满意、高兴不高兴来衡量。所以，编制好国土空间规划，必须牢固树立“以人为中心的发展思想”，坚持以人文本原则，积极顺应时代变化，将满足人民群众日益增长的美好生活需要，作为国土空间规划编制的出发点和落脚点。具体编制工作中，要加强调查研究，认真倾听群众呼声，征求群众意见建议，坚持以人的需要、人的感受、人的全面发展来安排好生

　产、生活、生态空间，将落实国家战略与满足人民群众对美好生活的向往融为一体，切实通过科学合理高效的规划，让广大人民群众的生产生活更便捷、更幸福、更美好，切实提升他们的获得感、幸福感、安全感。

　一、编制好国土空间规划，要聚焦 生态文明建设 。持续推进生态文明建设，坚持“全面规划、分步实施、点上聚集、面上保护”的原则，加强自然保护区建设、推进森林生态、草地生态建设，控制水土流失，提高水源涵养能力，努力提升生态环境的质量和容量；推动全域绿色发展，结合泸定县区位优势，打造成都后花园，将牛背山景区、二郎山森林公园、大渡河沿岸康养旅游产业带、大渡河超级工程等旅游规划与国土空间规划协同编制，以旅游+康养产业引领县域经济发展。

　三 、编制好国土空间规划，要聚焦 产业融合发展 。解决多个规划不衔接、重叠问题。结合产业发展规划预测人口增长数量，定位发展空间范围，然后合理进行空间布局，优化土地利用结构，与经济社会发展、产业发展等规划相衔接，对城市开发、重点项目建设、优势产业、特色农业进行布局，定位发展基调和厘清发展思路，准确划定三区（城市建设区、农业发展区、生态保护区）、三线（城市开发建设红线、基本农田红线、生态保护红线），突出规划引领和多规合一，一张图展现土地利用布局和空间用途管制。

　四 、编制好国土空间规划，要聚焦 发挥区位优势 。利用*县位于*特殊区位优势，构建交通先行、绿色发展、区域合

　作、以人为本的发展战略。突出“***一体化”发展思路、红色旅游文化、优势产业、特色农业，科学有序的发展特色矿业，加大基础设施建设投入，在资源开发、区域旅游、人才交流、交通网络、生态环保等方面广泛的开展跨区域合作交流，形成相互开放、共同发展的新格局，将泸定打造成为红色宜居、康养休闲的旅游城市和进藏的重要支点。

　通过为期 5 天的紧张培训，既开阔了眼界、增长了见识、拓宽了思维、启迪了思路，又深刻感受到了**经济社会跨越发展和全面提升的宏大气势和丰硕成果。此次培训学习授课内容贴近实际，实用性强，授课的专家和教授通过大量鲜活的事例，深入浅出地就如何做好国土空间规划工作进行了全面阐述，具有很好的指导意义。作为**需要提高政治站位，不断地加强理论学习；需要学以致用，将学习的知识和理论用于实践；更需要不断地学习新的知识和理念，加强自身理论修养，因为学习的最终目的是为了应用，更好地指导实践。

　通过此次培训学习，我深深地感到，只有坚持学习、学习、再学习，才是解决自身“本领”危机和“生存”危机的关键所在。尤其在新形势和新任务面前，我们必须广学博览，积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。所以，我认为，要把此次培训所学的理论知识，放到实践中，加以运用，接受检验，发挥作用，这样才能在实践的基础上，不断总结提高，不断完善自我，从而全面提高自身业务能力。

　城乡规划工作者参加国土空间规划培训班的心得体会

　近期，我参加了省、市两级组织的国土空间规划培训班学习，期间，我深刻学习领会了总书记关于国土空间规划工作的一系列重要指示精神，通过培训班上专家学者的授课，通过聆听其他地方从事国土空间规划负责同志的发言，本人深有感触，要尽快把主体功能区规划、土地利用规划、城乡规划等空间规划融入国土空间规划。要划定落实好生态保护红线、永久基本农田、城镇开发边界“三条控制线”。结合自己长期从事城乡规划工作，我有如下几点心得体会。

　。

　一、坚持学习为先，努力提升政治素养和自身工作能力。

　近年来我通过认真学习贯彻党的十八大、十九大会议精神和新时代中国特色社会主义精神，致力于学习，不断加强自身的党性修养，加强对十九大报告关于新时期、新形势、新任务、新发展的新理论、新观点的学习理解和认识；领会十九大会议精神，积极用科学发展的理论武装自已的头脑，指导工作实践；主动融入班子集体，与领导、同志们和谐共事，自觉执行民主集中制原则，充分发扬民主，倾听不同意见，勇于开展批评与自我批评，提高自身的思想理论和政治业务素质，增强履职服务的能力和水平。积极学习新知识，把握机构改革机遇。努力学习国土空间规划相关知识，并认真研究分析土地规划、城市规划、主体功能区规划之间的关系，融会贯通，学以致用，更好的指导今后的工作。

　二、 国土空间规划要充分体现人民性，要把好为民服务这个“总开关”。“城市，让生活更美好”，不是什么标语口号，而应该真正践行在我们的日常规划理念中，切实让广大居民在城市中“诗意地栖息”。早在 1933 年，现代建筑国际会议曾通过一部“城市规划大纲”《雅典宪章》，并指出城市规划的目的是解决居住、工作、游息与交通四大功能活动的正常进行，并说：“对于从事城市计划的工作者，人的需要和以人为出发点的价值衡量是一切建设工作成功的关键。”我认为从本质上讲，规划的目的是解决居住、生活、游息与出行交通等活动的正常进行，人的需要和以人为本是规划工作开展之前应首先考虑的。所以，针对广大城镇而言，规划不是越宏大越好，而是针对一个个具体的“点”，量体裁衣，从具体建筑物的空间布局、道路、绿化、给排水、公厕、垃圾处理点等公共设施的安排、运动休闲、文化娱乐等场所的配置等方面统筹规划，精细设计，从大处着眼，从小处下笔，“天机云锦用在我，裁剪妙处非刀尺”，使制定的规划精细合理，真正满足群众的实际需要，体现规划的人民性。

　三为 、积极完成各项工作任务，为 x xx 县规划城乡规划建设贡献力量。

　近年来，我认真做好城市规划编制和项目审批管理工作。坚持求真务实、真抓实干，切实做到为民、务实、清廉。

　在城乡规划方面：2016 年，经县政府同意，启动新一轮《xx 县城市总体规划》修编工作；组织完成《xx 县海绵城

　市专项规划》和《xx 县城市地下综合管廊专项规划》两个专项规划的编制。2017 年，开展《xx 县城市总体规划》修编工作，并完成初步成果编制；启动《xx 县县域美丽乡村建设规划》；同时会同县水利局，共同推进编制了《xx 县环城水系工作景观整治与提升规划》。

　2018 年，持续推进《xx 县城市总体规划》修编，已完成总体规划评估、城市战略发展研究规划、城市总体规划纲要初步成果，并向县主要领导进行汇报；完成了《xx 县县域美丽乡村建设规划》、《泗河流域 xx 段景观规划》、《xx县城市双修专项规划》等相关规划成果。

　在乡镇规划及村庄规划方面，积极对接 xx 岛、xx 镇、xx 镇并进行规划指导，指导 xx 镇编制旅游规划并完成评审，指导 xx 镇完成总体规划及 xx 历史文化名镇保护规划。同时加大对村庄规划编制的督导，多次到乡镇村庄实地查看并提出规划指导意见。

　在项目规划审查方面：2016 年，会同县 xx 局和相关街道审查 xx 中心小学、xx 小学、xx 小学、xx 实验学校等大班额问题学校规划方案；对接 xx、xx、阳 xx、xx 等建设项目，对接 xx 河景观工程、xx 河河道水系景观工程以及棚户区改造项目，进行规划后期服务工作,随时解决实施中的问题 2017 年，组织 xx 公园、xx 敬老院、xx 镇东田棚户区、xx 小镇等项目的规划方案评审和审批工作。

　2018 年，组织 xx 公馆、xx 地块、xx 项目等项目的规划方案评审和审批工作。配合县 xx 局推进 xx 公园建设，目前

　已成为 xx 县北部城区居民主要的活动场所；与 xx 局共同推进《xx 县环城水系工作景观整治与提升规划》中确定的 xx绿地公园、xx 药业北部公园，目前公园主体工程已完成，正在进行后续建设。

　存在问题

　虽然在工作中取得了一部分成绩，但自身仍存在许多不足之处。

　1、工作主动创新不够不够;遇到棘手问题有时有畏难情绪；思虑太多，不敢放开手脚积极主动完成工作； 2、有时对自我学习，自我提高抓得不紧，总以工作忙事务多为借口，没有认真学习城乡规划相关知识；城市规划管理理论水平提高不快，无法静下心来认真学习。

　站在新时代，把握新机遇，在以后的工作中，我将以全新的姿态积极的投入到工作中去，为 xx 县的自然资源和规划工作贡献自己的绵薄之力。

　县级领导关于国土空间规划编制的学习体会和几点认识

　长期以来，国民经济和社会发展规划、土地利用规划、城乡规划等各类空间性规划对推动我国经济社会发展发挥了重要的作用，但同时也产生了诸如规划冲突、规则重叠、审批相互制约等问题，不仅影响城市开发建设和良性发展，还导致各类资源浪费与过度消耗，不利于区域经济、社会和

　生态的可持续发展。在生态文明建设的大背景下，有序、高效、法治、协调的空间秩序亟待建立。2018 年，以自然资源部的组建为契机，统领性权威规划——国土空间规划应运而生，开启了国土空间规划的变革时代。当前，各省市国土空间规划编制工作正在进行中，进一步深化对国土空间规划的认识，对于实现上下贯通，形成国土空间规划“一张图”、一张蓝图绘到底的格局，具有重要意义。

　１. . 战略和使命认识

　国土空间规划是富有战略性思想的规划，须体现国家意志。国家、省、市、县、乡镇各级规划编制和实施，都要优先考虑国家发展的大环境、大背景和大战略，进而实现不同层级的规划传导。编制国土空间规划时要对主权国土空间安全有全局性的认识，对区域国土空间的协调要有系统性的把控，对城乡国土空间融合要有总体性的考虑，对要素国土空间配置要有科学性的布局，要服务于国家生态文明建设、区域协调发展、新型城镇化、乡村振兴等国家重大战略。此轮国土空间规划将会构筑国家和地方到 2035 年的国土空间基本格局，在规划引导下的国土空间也会成为我国基本实现社会主义现代化的承载空间。所以，国土空间规划中的每一位参与者都应具有强烈的使命认识。在国土空间规划方案编制中要有责任之心，在规划实施监督中要有敬畏之心，在国土空间用途管制中要有守法之心，在落实国家战略、平衡地方发展意愿的博弈过程中，制定最优的国土空间布局优化策略，编制科学合理的国土空间规划方案。

　２. . 发展认识

　国土空间规划是不断发展的规划，在规划编制过程中，不仅要收集基期年以前的空间数据，同时要对未来 15 年发展形势与规模进行科学预判与预测。国土空间治理同样在规划时段要因时而变，因事而变。发展始终是动态的、变化的，高质量发展则是定向且正向的，国土空间规划必须以高质量发展为指导原则，为国土空间的运行制定正向秩序，支撑各项国民经济活动有序、正向发展。要贯彻新发展理念，统筹好生态保护和经济发展之间的关系，以生态优先、绿色发展为导向，将高质量发展思路与认识贯彻国土空间规划的全周期，加快构建适应高质量发展要求的国土空间治理新格局。

　３. . 协同认识

　长期以来，各级政府及管理部门对国土空间的诉求与事权过于重叠，纵向传导不利，横向连接不畅，国土空间开发与保护协同性较差，造成资源浪费与成本高筑。变革后的国土空间规划必然是多元协同的规划。自然资源部门的组建，不是简单的权力划分和调整，而是为了在国土空间治理中，实现目标统一、步调统一、政令合一，实现协同、高效的国土空间用途管制，从根本上解决好新时代国土空间开发保护格局问题。多元协同既包括各级政府及自然资源管理系统的纵向协同，又包括自然资源管理部门与其他部门的横向协同以及多实体国土空间管理与管控的跨区域协同。空间高质量发展必须打破单一维度的壁垒与分割，通过国土空间规划建立纵向、横向、跨区域的多元协同机制。

　４. . 融合认识

　城乡空间是不可分割的紧密整体。城乡融合发展是优化国土空间布局、统筹推进城市高质量发展和乡村振兴战略、实现区域协调发展的重要突破口。国土空间规划要充分考虑我国城乡二元结构的特殊性，顺畅传导城乡融合关系、互动关系、对流关系，助推农业人口转移、城乡布局形态优化和城市高质量发展。

　５. . 底线认识

　坚持国家利益、公共利益优先，把国家粮食安全、生态安全、环境安全、经济安全等放在优先位置，确保空间规划落实国家、省、市重要战略部署和指标约束。在开展“双评价”的基础上，科学划定三条控制线，科学谋划国土空间开发保护...

篇二：空间组织设计训练体会心得

　 篇一：学室内设计后心得体会

　 通过本次对室内设计原理课的学习，我对室内设计有了初步的认识，以前对室内设计只是有一点点大概的了解，在忽老师的讲解下，我逐渐对室内设计这门课所学的东西感兴趣起来。

　 以下即为这门课我所学到的大致内容：

　 一、 室内设计的含义和基本观由于人们长时间半生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们关系最为密切的环节。室内设计的含义：室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。同时，室内设计中，从整体上把握设计对象的依据因素则是：使用性质为什么样功能设计建筑物和室内空间；所在场所这一建筑物和室内空间的周围环境状况；经济投入相应工程项目的总投资和单方造价标准的控制。室内装饰、装修和设计的区别与联系：室内装饰或装潢、室内装修、室内设计，是几个通常为人们所认同的，但内在含义实际上是有所区别的词义。

　 室内设计的基本观点 1、以满足人和人际活动的需要为

　核心 2、加强环境整体观 3、科学性与艺术性的结合

　 二、 室内设计的内容、分类和方法步骤

　 现代室内设计，也称室内环境设计，所包含的内容和传统的室内装饰相比，涉及的面更广，相关的因素更多，内容也更为深入。室内环境的内容和感受室内设计的内容和相关因素现代室内设计涉及的面很广，但是设计的主要内容可以归纳为以下三个方面，这些方面的内容，相互之间又有一定的内在联系：

　1、室内空间组织和界面处理：室内设计的空间组织，包括平面布置，首先需要对原有建筑设计的意图充分理解，对建筑物的总体布局、功能分析、人流动向以及结构体系等有深入的了解，在室内设计时对室内空间和平面布置予以完善、调整或再创造。室内界面处理，是指对室内空间的各个围合地面、墙面、隔断、平顶等各界的使用功能和特点的分析，界面的形状、图形线脚、肌理构成的设计，以及界面和结构的连接构造，界面和风、水、电等管线设施的协调配合等方面的设计。2、室内光照、色彩设计和材质选用：室内光照是指室内环境的天然采光和人工照明，光照除了能满足正常的工作生活环境的采光，照明要求外，光照和光影效果还能有效地起到烘托室内环境气氛的作用。色彩是室内设计中最为生动、最为活跃的因素，室内色彩往往给人们留下室内环境的第一印象。材料质地的选用，是室内设计中直接关系到实用效果和经济效益的重要环节，巧于用材是

　室内设计中的一大学问。饰面材料的选用，同时具有满足使用功能和人们身心感受这两方面的要求。3、室内内含物家具、陈设、灯具、绿化等的设计和选用：家具、陈设、灯具、绿化等室内设计的内容，相对地可以脱离界面布置于室内空间里，在室内环境中，实用和观赏的作用都极为突出，通常它们都处于视觉中显著的位置，家具还直接与人体相接触，感受距离最为接近。家具、陈设、灯具、绿化等对烘托室内环境气氛，形成室内设计风格等方面起到举足轻重的作用。室内绿化在现代室内设计中具有不能代替的特殊作用。室内绿化具有改革室内小气候和吸附粉尘的功能，更为主要的是，室内绿化使室内环境生机勃勃，带来自然气息，令人赏心悦目，起到柔化室内人工环境，在高节奏的现代社会生活中具有协调人们心理使之平衡的作用。

　 室内设计的分类：室内设计和建筑设计类同，从大的类别来分可分为：1、居住建筑室内设计；2、公共建筑室内设计；3、工业建筑室内设计；4、农业建筑室内设计。室内空间环境按建筑类型极其功能的设计分类的意义

　 三、 室内设计的依据、要求和特点

　 室内设计的依据：室内设计既然是作为环境设计系列中的一“环”，因此室内设计事先必须对所在建筑物的功能特点、设计意图、结构构成、设施设备等情况充分掌握，进而对建筑物所在地区的室外环境等也有所了解。具体地说，室

　内设计主要有以下各项依据：1、人体尺度以及人们在室内停留、活动、交往、通行时的空间范围 2、具、灯具、设备、陈设等尺寸，以及使用、安置它们时所需的空间范围 3、室内空间的结构构成、构件尺寸，设施管线等的尺寸和制约条件 4、符合设计环境要求、可供选用的装饰材料和可行的施工工艺 5、业已确定的投资限额和建设标准，以及设计任务要求的工程施工期限

　 四、 室内设计的要求

　 室内设计的要求主要有以下各项：1、具有使用合理的室内空间组织和平面布局，提供符合使用要求的室内声、光、热效应，以满足室内环境物质功能的需要；2、具有造型优美的空间构成和界面处理，宜人的光、色和材质配置，符合建筑物性格的环境气氛，以满足室内环境精神功能的需要 3、采用合理的装修构造和技术措施，选择合适的装饰材料和设施设备，使其具有良好的经济效益；4、符合安全疏散、防火、卫生等设计规范，遵守与设计任务相适应的有关定额标准；5、随着时间的推移，考虑具有适应调整室内功能、更新装饰材料和设备的可能性；6、联系到可持续性发展的要求，室内环境设计应考虑室内环境的节能、节材、防止

　 五、 室内设计的特点和发展趋势

　 室内设计的特点 1、对人们身心的影响更为直接和密切2、对室内环境的构成因素考虑更为周密 3、 较为集中、细

　致、深刻地反映了设计美学中的空间形体美、功能技术美、装饰工艺美 4、室内功能的变化、材料与设备的老化与更新更为突出 5、具有较高的科技含量和附加值；室内设计的发展趋势

　 篇二：作为室内设计初学者的学习心得

　 设计，不是一早一夕的热情，而是日积月累的积淀和设计师本人的文化底蕴所系。还是那句话，没有失败的行业，只有失败的人。有付出就一定会有回报。设计师要做的不仅仅是做出好的效果图，还要能够设计出领导时代潮流的功能和全身心的为业主所考虑的周全方案。

　那么，学习室内设计从哪里开始呢？

　 在这里我把我之前在邦元学室内设计的心得跟大家分享一下：

　 1、一定要先会熟练使用设计软件，因为你的意图需要软件来表达出来。我常常看到很多的初学者连基本软件都操作不熟练就去谈什么风格，很可笑。

　 2、你应该要学习室内装修这一行业的专业知识，知道这个东西或者造型的大致结构和施工原理。有的设计师画出了漂亮的图纸，拿到工地去，却实现不了，自已的心血花的没有意义，还让工人们笑话。

　 3、当你达到以上二点了，然后你就要用包容的心态多去学习。书上的、别人做的，汲取人家的长处。设计师在设

　计一个作品的同时，也是在把自已的生活态度、生活体验传达给客户的一个过程。因此，设计师必须要有不同场景的体验。例如你没去过星级酒店让你去做一个星级酒店的图纸，那是白扯。做设计的人常常在一个阶段，自我意识膨胀的很厉害，看了别人的东西，全是毛病，这样不好。不断的学习，才能越做越好。

　 4、好的设计师一定是一个沟通高手。他把自已的作品交给客户时，他也在传达自已的生活价值。如果你设计出来一个好东西，但你无法用语言来说服或表达给客户听，客户云里雾里的最后不采纳，那也太悲摧了。

　 篇三：学习室内装饰设计心得体会

　 我自已以前就非常喜欢设计，虽然自己是做程序开发，站建设的行当，但对设计的感觉和喜欢一直都存在自己的心里。同时自己在几年的工作中，慢慢体会到了职业规划的重要性，所以我开始规划自己到底想学什么，想要什么。

　 在几年的工作打拼中，我接触了家装设计这个行业，它的行业特点和职业面都非常广泛，既然想学就下决心学下去，以免将来时间年龄都大了再学也就没什么机会了。因此，自己放下了现在的工作，开始了室内设计的学习。

　 走进大学艺设计学校也是经过多方比较和考虑，感觉这里的课程安排，师资水平都在重庆算是比较出色的。定下了目标和学校，静下心来学习将是我人生中一个重要转折。

　学习一半靠老师，一半够自己。通过一段时间的学习和大写艺老师的精彩讲，我体会到，设计是一种思维的训练，所有的基础和工具都是为这个思维服务的。学校和老师是引导你入行和教会你方法的地方，真正的学习在自己的内心和平时的练习。

　 我也不在是刚刚毕业又找不到头脑的孩子，所以能够找到学习的方法和思维训练的途径才是我在这里的目的。将来无伦是从事室内设计的哪一块，如果自己掌握了这个方法，我想今后深入这行应该是没有什么太大的问题。

　 我感觉在学习过程中，多看，多练是学好这个门学科基础的关键，另外对生活的感觉和体会，增加自己各种知识和见识将是提高自己思维和设计思想和另一种方法，所以，学习中不段体会和总结，将自己的境界不段提高将是关键。

　 在这里我感觉大写艺学校，我也希望自己能够在这里圆满的学习和生活，将来为自己的职业道路增加更加丰富的经历。

　 篇四：学习室内装饰设计心得体会

　 通过这段时间的学习室内设计原理，我知道了家具初步估计的大小。人们的视觉，感觉上的大概。

　 以前我从不知道装修房子需要去了解人的依托感，安全感，舒适感。只是盲目的认为，只要把家具摆放的合适，好看。做几个造型就行了。通过这段时间的学习，我知道了，

　装修一套房子，要去理解很多东西。从人的习惯，工作，经济，以及顾客的喜好，和家庭生活的环境去考虑。

　 这次的学习让我知道了，一个不是设计师与设计师的区别。因为设计师可以从顾客的全方位的考虑一套房子的设计，而不是设计师，只会从美感上去考虑，只是追求了一种美，而没有去追求一种契合。

　 这一个月的室内设计原理课，让我知道，一套施工图，不是简简单单，放上家具就算完事了。需要考虑家具的位置，中间留的距离，家具的高度，宽度，适合度，舒适度。

　 我也知道了什么是风格，什么样的风格可以去适应什么样的人。什么样的风格可以去投人所好。

　 我也明白了一张好的设计图，不是你画的多好多好，而是要让顾客认同，赞同。让客户看着舒服，听着舒畅。这才是一张好图。一副好的作品。

　 我也明白了怎么去与客户沟通，怎么去了解客户的需求，怎么才能做到顾客的满意。首先就是要与客户交谈，慢慢的去理解他所要的是什么慢慢的推敲出他想做成什么样的房子。我们与客户沟通时，尽量的多问。不要让客户主导了自己，自己也不能过于主导客户。

　 才知道，要想做一笔单子，从一套完整的施工图上是不能百分百搞定的。得靠自己的嘴，自己的想法，自己的行动。

　 篇五：学习室内装饰设计心得体会

　47 周的设计实习课程"搜"的一下就过去了。实习是每个大学生必经的阶段，只有在实践中才能更好地理解理论知识。实习中，刘老师给我们提供了两个学习场所，一个是他所在的公司，另一个是正在装修的套房。

　 在公司里，有专门人员给我们介绍环艺方面的知识，比如施工方面的问题，以及在这个行业的情况。专业设计进一步深化和规范化的同时，业主及大众参与的势头也将有所加强。这是由于室内空间环境的创造总是离不开生活、生产活动于其间的使用者的切身需求、贴近生活，能使使用功能更具实效，更为完善。设计、施工、材料、设施、设备之间的协调和配套关系加强。

　 我个人最感兴趣的是在鸿都帝景湾的套房里的参观学习。餐厅圆顶施工，通过对师傅的询问，了解到制作或弧形的制作一般都是用三层板来造型。因为三层板比较好弯曲。木工在地面确定尺寸后下料，尽可能在地面上钉成圆形，然后才固定在天花上。当不能在地面上完成圆形时，会在天花上做好骨架，然后将已裁剪好的三层板在天花上去钉成圆顶。还有电视背景墙的材料也是我不曾熟悉的，一面请教师傅，面用笔记下。我觉得在整个套房中，最大的设计亮点就是主卧，四扇小窗，欧式风格。

　 在信息时代，学习是不断地汲取新的信息，获得事业的进步，在室内设计装修方面，公司的设计师告诉我们：一、

　大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲。二、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一。

　 经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面两条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。再次是掌握一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：3D 效果的渲染等。

　 细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。

　 这样的设计实习不会让我们感到疲惫，会让我们有更多思考的空间，更加开阔了眼界。

篇三：空间组织设计训练体会心得

　设计是一种创作，某种角度上说与作家写小说、画家作画有相同之处。但是我们的创作受到不小限制，诸如已有建筑的条件、业主的要求以及各种材料和设备的技术情况等的限制，这又与作家和画家的创作极不相同了。作为室内设计师的我们都应该经过严格的训练，既能理解原设计者的意图，使室内设计与建筑设计一脉相承;又能在各种条件限制下满足使用要求，对建筑空间进行再创造。

　 所以，要成为一个真正合格的室内设计人是很不容易的事.我们总是希望在设计创作时，以自己的专业知识和经验，做出有创造性的、有水平有室内设计，但是种种阻碍使他们的良好愿望常常难以实现。这些阻碍中突出的一个是;有些业主不适当地干预设计。这些业主和老板们认为室内设计专业人人都懂，没什么学问可言;有些老板不尊重我们的设计，似乎他比我们的构思更加高明，任凭自己的个人爱好，随心所欲地指挥设计师构筑方案，要设计师帮他“画”出图来!于是，我们成了老板们实现自己方案的“绘图工具”，他们之间的关系成了老板与其雇佣的“绘图员”般的关系!在这种情况下设计出的方案可想而知，它决不会有多高的水平，更体现不出设计师的创作能力.许多例子证明，一件成功的室内作品，往往不是业主委托一个自己信任的设计师，设计师殚精竭虑，从头至尾一气呵成的结果。

　 老板聘请了我们，就应该给他一个良好的创作环境，让我们在吃透业主意图的情况下自主地进行构思、创作。业主有权对不符合自己意图的设计部分提出修改意见，我们则以的表现手段实现业主意图，直至业主满意为止。只有这样，才能发挥我们创作的积极性，做出高水平的设计来。摆脱业主及老板的不适当的干预，也是促进室内设计保持良性循环的要素之一。

　 我们需要独立创作空间，大部分的设计师做设计时都在夜深人静的时候，没有繁嚣的嘈杂，独自对空间的理解进行设计，这样做比白天有无数乱七八糟的杂事要处理，灵感来得快;我们群属艺术家性格，自我，尊严放在第一位，他们寻求的是自由自在的工作空间。这也就是我们和现实的矛盾呀! 设计心得体会范例汇总篇二

　我自已以前就非常喜欢设计，虽然自己是做程序开发，网站建设的行当，但对设计的感觉和喜欢一直都存在自己的心里。同时自己在几年的工作中，慢慢体会到了职业规划的重要性，所以我开始规划自己到底想学什么，想要什么。

　 在几年的工作打拼中，我接触了家装设计这个行业，它的行业特点和职业面都非常广泛，既然想学就下决心学下去，以免将来时间年龄都大了再学也就没什么机会了。因此，自己放下了现在的工作，开始了室内设计的学习。

　 走进大学艺设计学校也是经过多方比较和考虑，感觉这里的课程安排，师资水平都在重庆算是比较出色的。定下了目标和学校，静下心来学习将是我人生中一个重要转折。

　 学习一半靠老师，一半够自己。通过一段时间的学习和大写艺老师的精彩讲，我体会到，设计是一种思维的训练，所有的基础和工具都是为这个思维服务的。学校和老师是引导你入行和教会你方法的地方，真正的学习在自己的内心和平时的练习。

　 我也不在是刚刚毕业又找不到头脑的孩子，所以能够找到学习的方法和思维训练的途径才是我在这里的目的。将来无伦是从事室内设计的哪一块，如果自己掌握了这个方法，我想今后深入这行应该是没有什么太大的问题。

　 我感觉在学习过程中，多看，多练是学好这个门学科基础的关键，另外对生活的感觉和体会，增加自己各种知识和见识将是提高自己思维和设计思想和另一种方法，所以，学习中不段体会和总结，将自己的境界不段提高将是关键。

　 在这里我感觉大写艺学校，我也希望自己能够在这里圆满的学习和生活，将来为自己的职业道路增加更加丰富的经历。

　设计心得体会范例汇总篇三

　我的实习是从大三刚开学，被一位老师推荐到一家室内设计公司实习了!真庆幸自己平时能利用课余时间学到那些设计方面的知识，和大二暑假到那家设计公司实习啊!要不是这些，我想现在就由学校安排到厂工里当普工。但自己的收获是将所学的 Adobe 软件用于实践，并且通过实践检验了自己关于设计方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。在我进入室内设计公司老板让我先了解有和室内装饰、结构等方面的知识。让我在实习前做好各种准备咯!，实习

　期间也学到不少东西，现在才知道平时的努力没有白费。

　 接下来我开始在公司老板的指导后，慢慢的溶入室内装饰的各个领域，在设计过程中，遇到不少难题，对于一位包装专业和学过平面设计的学生来说，设计一个招牌或名片应该没有多大问题，但对于室内设计如：要各种各式的住宅、豪宅、平面布置图、施工立面图，还有很多地方把我难住了。这时，我不得不去网上寻找室内设计的资料和有关设计软件。外面看来很简单，但自己做起来真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的让老板、职业高手、网友评教，指点反反复复，不断的增加自己的设计能力和视觉鉴赏能力。

　 第一阶段开始，我只懂得个软件。评自己的爱好，还有公司的引导，我从简单的手绘图开始，慢慢的懂得室内视觉上的知识，慢慢的还能画出手绘图出来。接下来就是仿别人的作品，自己用软件，把别人的作品一模一样的仿出来，就这样，我在过程当积累了不少知识和经验。

　 第二阶段，我再也不用一模一样的跟着别人画了，学会了用别人的优秀用品和家宅设计的精点，集中到自己的作品中，就这样，我开始能独立的出室内效果图了，评自己的兴趣和激情，很快就能应手得心的画出个效果图来。

　 第三阶段，就开始运用 CAD 绘出各种住宅平面图和施工立面布置图，画施工图，不但要会绘画还要求要懂得人力学和各个家具的长度、高度、等比例大小!现在正着重在这一方块的工作中。

　 其实除了上面的收获外，我平时还不断的学 3DMAX、还有其它室内设计的软件。在业余上还帮公司和其它朋友做些平面设计方面的东西，如画册、LOGO工作服、VI、简介封面、包装袋等。

　 大学生寒假实习报告调查报告专题实习证明电子商务专业。现在自己对以后从事的行业和志向还是比较清晰的啦，自己在设计这方面还有很多的兴趣和潜力的，现在已经习惯了实习的公司，公司方也让我继续留在公司工作。而我个人觉得如果单位还有自己的发展空间和有个和谐的工作环境那就不要到处跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以啦!满足常乐就是这个意思咯!呵呵。努力啦!

　 在实习间看到不少同学，一个岗位一个岗位的换。相对比起来，本人的心态还算可以的啦，给自己定位好的东西，就不要乱改啦。现在工资高低并不能判断一个人能力的高低，最重要的是能学到属于自己的手艺。去到哪都不怕饿死!!脚

　踏实地，从实际出发去工作，去看问题。自己会觉得有安全感咯!

　 以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我艺术设计方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。这三个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益。

　设计心得体会范例汇总篇四

　课堂教学是实施新课程的重要途径之一，而教师的课堂教学设计是教师实施课堂教学的一个先决条件。教学设计的好坏，直接决定着课堂的质量、课程的落实。如何进行教学设计？如何把握教学设计的重点？如何设计一个有效的教学过程？这都是我们要面对和解决的问题。通过这次教学设计的探讨，我获益匪浅，在此谈谈我的一些学习心得。

　 我认为教学设计的重点，不管是确定教学的目标，还是教学的重点和难点，其实它都是要教师明确本堂课，我们要教会学生什么，以及解决学生什么问题。因此我认为在进行教学设计时，应把握下面三个问题

　 一、立足学生

　 《数学课程标准》中指出：“由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”因此每一个学生的学习接受能力不同，特别是城乡学生的差别就更大，教师在教师设计时，就要考虑针对学生的实际水平进行教学设计，而不单单是考虑课程设计的安排和进度。比如在引人各种方程的教学时，我们可能都会创设情境让学生列出各种方程，然后引入方程概念，但是如果在创设情境时设计的问题过高，就会影响本节课学生学习的积极性，偏移难点，而且会影响教学进度。

　 二、挖掘教材

　 数学的许多概念、定理、思想的教学，都是采用螺旋式上升的。因此教师在教学设计时，要把握一个总体的思路，在教学过程中要进行渗透。

　 三、把握课堂

　 学生是我们教师进行教学设计的基础，但学生的情况教师不可能都会事先预

　计好，因此教学中必须要对学生的上课即时表现，做出合理的处理。比如在有些举实际例子时，教师就要好好分析学生所举的例子。如：在分析“点动成线，线动成面，面动成体”时，学生举例：气球从一个平面吹成一个球体。这主要是因为学生对知识还不深入理解和对实际问题的辨析能力不强。因此教师就要在课堂中对学生进行当堂的分析，假如这是教师要是没有能力当堂解决的活，可以采取适当的处理方式：比如一起讨论，上网查询，暂时搁置等。总之要根据学生的反应，适当地调节教学设计。

篇四：空间组织设计训练体会心得

　 施工组织设计心得体会一：施工组织课程设计任务书-心得体会 一、课程设计的目的 本课程是一门研究如何科学地组织工程施工与管理的学科,具有很强的实践性特点,要掌握好本门课程不 仅 仅要具备扎实的理论知识 , ,还应有丰富的实际动手 能 能力。在本课程中,施工 组 组织设计是一条贯穿于课 程 程全部内容的主线,本课 程程设计将选择某生物科技 有 有限公司办公楼工程的施 工 工组织设计的部分设计工 作 作作为设计内容,通过实 践 践练习目的是使学生能够 基 基本掌握施工组织设计的 内 内容、工期计算步骤和方 法法,能够综合运用所学的 施 施工技术与管理知识,初 步 步具备分析和解决施工组 织 织中的实际问题的能力。

　 1.通过课程设计使学 生 生基本掌握一般民用建筑 施 施工组织设计的内容、编 制 制依据、编制原则、编制 方 方法和步骤,以及它们之 间 间的关系; 2.通过绘 制 制施工总平面图和计算工 期 期等实践性环节的基本训 练 练,提高编制施工组织设 计 计的动手能力;

　3.通 过 过办公楼工程施工组织设 计 计,使学生熟悉一般民用 建建筑工程的施工方案和施 工 工方法的全过程;同时对 施 施工中各个环节的施工工 艺 艺流程有一个清晰了解。

　 二、课程设计 、设计 条 条件 1、工程概况:某 单 单位工程为 3 层全现浇框 架 架结构, 2、施工条件 1) 施工工期:本工程 施 施工工期为 210 天。开 工 工日期为 5月 15 日 2 ) ) 气象条件:施工期间 主 主导风向偏东,雨季为 8 月 月,冬期从 11 月中旬至 第 第二年 1 月和 2 月。

　3 ) ) 施工条件及工程特点 : :本工程为厂区第一栋建 筑 筑物,其余建筑为后续工 程 程,场地可以随意使用。

　 4) 技术经济条件: 工程所在位置,地形不太 复 复杂,具体情况详见总平 面 面图。

　施工中所用建筑 材 材料可经公路直接运到工 地 地; 施工中所用机械设 备 备类型不受限制,可任意 选 选择; 施工中用水、用 电 电,均可以从附近已有的 电 电路、水管网接入现场; 施工中所需劳动力满足要 求 求。

　、设计小组的划分

　 教学班要将参加毕业设 计 计的学生,分成若干个设 计 计小组,每个设计小组以 4 4~5 人为宜。

　、设计 内 内容: 1、编制说明 2 2、工程概况 3、施工 部 部署 4、进度计划与工 期 期保证措施 5、主要施 工 工方案与工艺方法 6、 质 质量等级、质量管理及质 量 量保证措施 7、安全生 产 产与文明施工 8、施工 平 平面布置的设计 三、设 计 计要求: 收集资料,根 据 据所要求的设计内容,独 立 立完成任务书要求的施工 组 组织设计:1、编写工程 概 概况: 根据任务书,附 图 图及土方吊装提供的内容 编 编写,要简明扼要,文字 通 通顺。

　2、选择施工方 案 案和施工方法 划分施工 段 段,并确定流水方向; 选 选择施工起重机械,并校 核 核其技术性能,计算起重 机 机台数,合理安排起重机 位 位置及其附属设备的位置 ; ; 主要承重结构的施工 方 方法,顺序及施工要点;

　 选择脚手架的类型并安 排 排其位置。

　3、施工进 度 度

　根据拟定的施工方案 绘 绘制施工进度计划。

　. 施 施工综合进度计划的形式 统 统一采用“时标网络计划 ” ”表示; .工序上要标 注 注工序名称、历时,时标 采 采用日历坐标; .土建 的 的关键工序的控制日期应 为 为重要里程碑和关键节点 , ,应排列在网络计划突出 表 表示; .采用间接绘制 法 法绘制,按早时标网络计 划 划绘制;关键线路应置于 显 显着的中心位置,并用粗 线 线或彩色线条表示; . 要 要求绘制在适当规格尺寸 的 的方格纸上或用 EXCE L L 绘制,图面整洁,布图 合 合理,线条粗细、字体及 符 符号大小适当; .各项 工 工序安排要符合工艺流程 , ,主体工程和辅助工程的 开 开竣工日期安排应保证形 成 成完整的生产能力,以及 遵 遵循施工综合进度计划的 其 其它规定。

　4、施工平 面 面图 合理布置以下内容 : : 、场内道路,水、电 管 管线 、主要材料、构件 堆 堆放位置及面积。

　、临 时 时工程及作业场布置,包 括 括: 1)砼及砂浆搅拌 站 站; 2)模板堆放场;

　 3)模板操作场; 4 ) )钢筋操作场; 5)门 窗 窗堆放场; 6)水暖配 件 件堆放及操作场; 7) 石 石灰堆放场; 8)配电 间 间; 9)防水材料场地 ; ; 10)小型材料库、 工 工具库; 11)工长及 工工人班组休息室。

　、机 械 械布置: 1)结构吊装 机 机械依施工方案定; 2 ) )井架及其卷扬机位置。

　5、资源供应计划 包括 材 材料、构件、劳动力,施 工 工机具需用计划按需用及 施 施工进度编制。

　6、施 工 工准备工作计划。

　7、 格 格式要求 文字说明八开 纸 纸,横向左侧装订,表格 按 按统一格式填制,图幅高 度 度同文字说明。图幅和表 格 格长度不足时,可根据需 要 要延长,折迭装订。封面 尺 尺寸同上,自行设计,附 有 有编制、审核、批准栏。

　 附图:建筑施工图、结 构 构施工图、建筑总平面图 。

　。

　附表:工程量一览表 、 、施工进度计划表、劳动 力 力需用计划表、材料机构 件 件需用计划表、施工机械 、 、机具需用计划表。

　四 、 、毕业设计成绩的评定内 容 容 平时成绩根据该学生 在 在毕业设计期间的出勤率 、 、态度等,由指导教师给 分 分,占 30。

　答辩小组 阅 阅卷人根据审阅设计说明 书 书及图纸质量等给分,占 3 30。

　答辩小组根据答 辩 辩的质量及表现给分,占 4 40。

　在各部分评分中 , ,建筑、结构、施工分别 按 按 30、40、30的比 例 例给分。

　五、考核标准

　 成绩按优秀、良好、及 格 格、不及格四等级评定:

　 整洁度、封面、编制说 明 明——占 10; 主观努 力 力及出勤状况——占 20 ; ; 文字部分、图纸部分 — ——各占 25; 答辩— — —占 20 施工组织设计 心 心得体会二：施工组织设 计 计心得体会 作为工程管 理 理专业的一名大学生，我 深 深刻地体会到针对工程项 目 目编写一份有效实施性强 的 的施工组织设计对管理该 工工程项目起着极其重要的 作 作用。我将我编写施工组 织 织设计的一些总结如下。

　 施工组织设计通常依次 由 由目录、编制说明、工程 概 概况、项目整 体部署、 主 主要工程施工方案或技术 处 处理措施、施工进度计划 、 、施工场 地总体布置、 工 工程质量管理及控制措施 、 、职业安全健康管理、文 明 明施 工管理、消防治安 保 保卫管理、环境保护措施 、 、工程各方协调保护措施 、 、附录等十四部分组成。

　 施工组织设计作为指导 施 施工全过程各项活动的技 术 术经济的纲领 性文件， 是 是施工技术与施工项目管 理 理有机结合的产物，它是 工 工程开工后施工活动能有 序 序、高效科学合理地进行 的 的保证。从施工组织设计 编 编制的特点看：施工组织 设 设计是以单个工程为 对 象 象进行编制的，一般情况 下 下师各施工企业分别独立 进 进行，它有很强 的技术 性 性和综合性， 需要编制 人 人

　员有足够的建筑工程理 论 论基础和一定 的社会经 验 验。施工组织设计的内容 必 必须适应工程项目和业主 、 、设计 监理的特殊要求 ， ，同时也必须符合国家有 关 关法律、法规、标准及地 方 方 规范的要求。施工组 织 织设计编制必须满足最终 的 的一个基本要求即对施 工 工过程起到指导和控制作 用 用，在一定的资源条件下 实实现工程项目的技术经济 效 效益，达到施工效益与经 济 济效益双赢的目的。

　而 目 目前我们编制施工组织设 计 计中存在着多的缺陷，例 如如：目前我们所收集的工 程 程资料不够充分，对早已 有 有的成功经验没有进行借 鉴 鉴，所编制的内容缺乏新 技 技术、新工艺、没有起到 提 提高劳动效率、降低资源 消 消耗的作用。往往有这种 情 情况，没有借鉴，甚至根 本 本不知道有这项成果的存 在 在，这就给自己带来大量 的 的重复劳动。缺乏技术理 论 论基础和具体施工经验 编 编制中只是对技术规 范 照 照搬照抄，而未对具体的 工 工程特点进行有针对性的 规 规划和设计，没有起到指 导 导施工作用。施工组织设 计 计必须对每个建筑工程逐 个 个进行编制，以适应不同 工工程的特点，但不同编制 人 人员对于同类型的施工 工 工艺在进行编制工作的同 时 时，作了大量不必要的重 复 复劳动，降低了工作效率 。

　。○现在编制的施工组织 设 设计只是作为技术管理制 度 度的一项 4 工作，它 主 主要追求施工效益而很少 考 考虑经济效益，存在只注 重 重组织技术措施， 而没 有 有重视经济管理的内容，

　 以至于在施工过程中不 讲 讲成本，没有实现经济效 益 益的目标。

　不过这次的 课 课程设计还是让我学到了 很 很多东西，熟练掌握了用 C CAD 绘制总平面图和网 络 络计划图。大致了解了框 剪 剪结构的施工过程，看到 自 自己的不足才能在以后的 编 编制过程中改变自己，希 望 望在以后的工作中编制出 更 更好的施工组织设计。

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