疫情应急演练4个场景3篇

疫情应急演练4个场景3篇疫情应急演练4个场景　目录学校处置新型冠状病毒肺炎疫情应急演练场景方案...........................................下面是小编为大家整理的疫情应急演练4个场景3篇,供大家参考。

篇一：疫情应急演练4个场景

学校处置新型冠状病毒肺炎疫情应急演练场景方案 ................................................................... 2 场景一：发现病例 ................................................................................................................... 2 场景二：临时观察点处置 ....................................................................................................... 3 场景三：情况上报 ................................................................................................................... 4 场景四：患者转运 ................................................................................................................... 5 场景五：前期处置 ................................................................................................................... 6 场景六：病例诊断 ................................................................................................................... 6 场景七：应急响应 ................................................................................................................... 7 场景八：密接人员转送隔离 ................................................................................................... 8 场景九：终末消毒 ................................................................................................................... 8 场景十：响应结束 ................................................................................................................... 9 关于新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案 ................................................................................. 11 一、工作目标 ......................................................................................................................... 11 二、工作范围 ......................................................................................................................... 11 三、应急处置措施 ................................................................................................................. 11 （一）开学前应急处置措施 ......................................................................................... 11 （二）正式开学前 ......................................................................................................... 12 （三）开学后的工作安排。

　......................................................................................... 13 （四）开学学生报到分工安排：

　................................................................................. 14 四、出现疫情后应急处置措施 ............................................................................................. 16 1.疑似或确诊疫情报告制度 .......................................................................................... 16 2.疑似、确诊患者转移安置指施 .................................................................................. 16 五、纪律要求 ......................................................................................................................... 17

　 学校 处 置新型冠状病毒肺炎疫情 应 急 演 练场 景方案 背景：

　为进一步提高学校开学后应对新冠肺炎病例的应急处置能力，加强各防控部门之间的协调和配合， 全面提升防控新冠肺炎疫情的能力， 在某某学校举办学校处置新型冠状病毒肺炎疫情应急演练。对学生监测体温时， 发现一名学生体温37. 8°C, 同时了解到该学生曾经接触过来自疫区的人员。学校立即上报争取指导和支持， 镇街指挥部启动了应急预案， 协调各相关部门实施积极有效的防控措施， 快速转诊、筛查、诊断和治疗疑似病例， 迅速排查和确定密切接触人员并实施隔离医学观察， 组织对相关生活生产场所实施终末消毒， 开展师生健康教育和心理辅导。

　场 景一 ：

　发现 病例

　2020 年4 月5 日上午8 :00 时， X 学校中六班晨检时对学生开展体温监测。此时发现一名学生体温异常(37. 8°C ) ,班主任将情况报告校医和级长， 并将发热学生带到学校临时医学观察点。

　l．演示体温监测操作过程。

　校医对班级每名学生进行体温检测， 突然发现1 名体温为37.8°C,复测两次仍为3 7. 8°C 。马上与发热学生保持l米以上的安全距离。

　2．演示校医将情况报告校长。

　校医：校长， 您好， 我是校医＊＊＊， 刚刚我在对学生测量体温时， 发现中六班陈晓敏体温为37.8°C, 我现在准备引导他到临时医学观察点， 请您协助通知保卫处， 落实中六班管控工作， 让学生不要随意走动， 等候下一步安排。

　3．演示校医引导发热学生前往学校临时医学观察点。

　（体现设施规范，走划定的路线）

　校医：

　您好， 由于刚才体温测量， 您的体温达37. 8°C ,根据学校防控应急预案， 需要带您去临时医学观察点， 请您配合。

　发热学生：

　好的。

　场 景二：

　临时观 察点 处 置 校医在临时观察点对发热学生复测体温， 询问接触史，并将情况报校长。

　l ．演示在临时医学观察点复测体温，更换口罩，接触史问询过程。发热学生在临时医学观察点门口进行手消毒， 用巳消毒的水银休温计再次测量体温， 1 0 分钟后查看结果， 发现体温仍为3 7. 8°C 。校医要求发热学生进入临时医学观察室， 更换新口罩， 并通过电话询问学生的相关情况。

　学校校医：

　请问你1 4 天内是否有去过湖北或温州？ 发热学生：

　没有！

　我是直接从河南乡下过来的。

　学校校医：

　那你近期是否有外出？ 是否有接触过湖北或 温州的人员？或有接触发热、咳嗽症状的病人？

　发热学生：上周末休息时，有亲戚到我家吃饭，听说刚从国外意大利回来， 近期都没外出。

　2．演示校医立即将情况报校长。

　校医：

　校长您好， 我是校医， 刚刚对中六班发热学生陈晓敏复测体温， 仍为37. 8°C, 经询问他上周末有亲戚到他家吃饭， 听说刚从国外意大利回来。我怀疑他是否感染了新冠肺炎病毒。

　校医：

　好的， 我将会留在临时医学观察点外， 等待学校疫情防控指导员到来。

　场 景三：情况上 报 校长立即将相关情况报镇教育局和区疾病预防控制中心， 请求指导疫情处置工作。同时报镇卫生健康局， 请求安排救护车转运发热学生。（展示政企沟通流程）

　l．演示电话上报镇教育局。

　校长：

　镇教育局李科长吗？ 您好！

　我是X 学校校长， 我们企学校现1 名有国外回国人员接触史的发热学生， 特此报告， 请求你们派出指导员指导现场处置工作。谢谢！

　2．演示电话上报镇卫生健康局。

　校长：

　镇卫生健康局吗？我是X 学校校长， 您好！

　我们学校发现1 名有国外回国人员接触史的发热学生，怀疑他是否感染了新冠肺炎病毒， 请求你们派车过来接回医院排查，我们学校的地址是XX 路XX 号， 我的电话是18900000000 。

　3．演示电话上报区疾病预防控制中心。

　校长：

　区疾病预防控制中心李医生吗？您好！

　我是X 学校校长， 我们学校发现1 名1 名有国外回国人员接触吏的发热学生， 特此报告， 并请求你们指导疫情处理。谢谢！

　场 景四：患者 转 运 区疾病预防控制中心接到报告后立即派出李医生到学校开展疫情处置指导工作。镇卫生健康局接到报告后， 立即通知＊＊ 医院派出救护车前往X 学校， 转运发热患者。

　l ． 演示学校疫情防控指导员到达学校， 在学校临时医学观察点协助转运病人。

　2. 演示救护车到达X 学校，医护人员穿戴标准防护装备下车后， 进入学校临时医学观察点，核对患者个人信息，重新测量体温， 要求患者进行手消毒， 并穿上一次性隔离衣，跟随医护人员登上救护车。

　医护人员：

　请问您是陈晓敏吗？ 患者：

　是的。

　医护人员：

　我现在帮您重新测量体温。

　患者：

　好的。

　医护人员：

　体温还是37. 8°C ， 请您用免洗洗手液洗手后， 穿上一次性隔离衣， 然后跟我上救护车。

　患者：

　好的。

　场 景五：前期 处 置 区疾病预防控制中心到达现场指挥开展疫情处置工作。（体现学校责任和政府指导）演示区疾病预防控制中心，现场指导前期处置工作。区疾病预防控制中心李医生：

　校长， 请你马上安排以下工作。

　l.对厂内其他学生进行健康状况排查。

　2.安排保卫处， 严格管理厂区人员进出。

　3.将与发热学生同工序近距离的学生和同宿舍的人员 引导到单独的隔离观察间， 待疾控部门流调后进一步处理。

　4．学校在开展相关处置工作过程， 务必做好相关人员的个人防护工作。

　场 景六：病例 诊 断 主持旁述交代 1. 发热学生转送至＊＊ 医院发热门诊后， 经专家组会诊，初步判断为新冠肺炎疑似病例。

　2. ＊＊ 医院立即将患者安置于隔离病房， 并电话报告区疾控中心， 同时通过国家传染病报告管理系统进行疑似病例网报。

　3. 区疾控中心接报后， 立即派出流调组前往医院对患者进行流行病学调查。同时区疾控中心开通绿色通道， 对患者血液标本和咽拭子标本进行病毒核酸检测。

　4． 经检测， 新冠病毒核酸阳性， 结合专家组会诊结果，诊断为新冠肺炎确诊病例。

　5 . 区疾控中心立即反馈＊＊街道疫情防控指挥部。

　场 景七：

　应 急响 应 ＊＊街道疫情防控指挥部立即启动应急预案， 成立由卫生、经促、公安等多部门组成的现场处置指挥部， 由＊＊街道教育局任现场总指挥， 协调各部门按职能开展相关处置工作。（展示政府介入迅速处置）

　l ．演示总指挥布置现场处置工作。

　现在街道指挥部决定启动应急预案， 任命我来担任现场处置总指挥， 请各部门按职能分工做好以下工作：

　( 1 ) 镇卫生健康局立即请示区卫健局， 由区卫健局协调派出负压救护车， 转送确诊患者到＊＊ 医院诊治。

　(2) 请区疾控中心开展流行病学调查， 并指导学校开展处置工作。

　(3) ＊＊公安分局请派出民警和交警， 协助做好学校学生管控工作， 并维持好附近交通秩序。

　(4) 学校要在区疾控中心的指导下， 落实对患者曾活动的场所， 如班级、宿舍等地方进行封锁， 经疾控部门终末消毒后方能解封。

　(5) 请镇卫生健康局协同＊＊社区跟进处理社区的密切接触者。

　2．展示各部门响应场景。

　( 1 ) 演示公安部门派出公安民警，在学校大门管控人员进出， 安排交警指挥现场交通。

　(2) 演示区疾控中心流调组和社区卫生服务中心工作人员对患者所

　在厂区开展流行病学调查，确定密切接触者、一般接触者。

　(3) 演示学校根据流行病学调查结果， 确定密切接触者， 同时指导学校封锁班级、宿舍等患者活动场所。

　场 景八：密接人 员转 送隔离 经流行病学调查， 确定同班级 人和同宿舍3 人为密切接触者， 另外隔离宿舍4 人和班级5 人为一般接触者。还有患者发病前一天一起用餐的朋友李明亦为密切接触者。将密切接触者送区集中隔离医学观察点进行为期1 4 天的医学观察， 对一般接触者采取宿舍集中观察，并进行健康告知。

　1. 演示使用救护车接送密接人员到＊＊ 区密切接触者集中隔离点。

　2 ． 演示学校引导一般接触者到学校宿舍集中隔离观察。

　3 . 演示＊＊街道卫计局通知＊＊社区卫生服务中心工作人员会同＊＊居委会人员， 到＊＊街道＊＊居委患者密切接触者李明出租屋中核实信息， 落实健康监测， 告知医学观察的缘由和期限， 并发放“ 实施集中隔离医学观察告知书” 。随后救护车将密切接触者送到＊＊ 区集中隔离点， 居委会工作人员对出租屋拉设警戒线， 限制人员进出。（展示社区管理）

　场 景九：

　终 末消毒 区疾控中心消毒组会同＊＊社区卫生服务中心工作人员，对患者的活动场所进行终末消毒。

　l ．演示对学校内各类型场所的终末消毒。

　消毒员X l 和X2 背负装有1000mg/L 有效氯溶液的喷雾器进入隔离观察室， 喷洒地面， 开辟l 条1 米宽的消毒通道，然后采取倒退步法对隔离室进行墙壁、地面以及患者使用的弃置物进行喷淋消毒， 撤出隔离观察室， 作用30 分钟以上； 2．演示对隔离观察室中患者弃置物的消毒处理。消毒员C 和D 进入隔离观察室， 消毒员C 处理患者的弃置物， 放入双重医疗废物袋， 消毒员D 协助消毒后， 作用3 0分钟后， 消毒员C 包扎医疗废物袋，随后按医疗废物处理。

　3．演示对患者曾逗留的朋友出租屋开展终末消毒，并解除封锁。

　消毒方法同上。

　场 景十：响 应结 束 解说表述 1. 疫情发生后，＊＊社区卫生服务中心医生会同学校校医进入厂区宿舍， 逐一对学生开展健康教育， 提高防控意识，同时开展心理辅导， 缓解学生焦虑情绪。

　2. 区疾病预防控制中心将患者发病前在B 市接触的朋友情况函告市疾病预防控制中心， 并由其通传B 市疾病预防控制中心， 由当地相关部门实施追踪核查和健康管理。

　3 ． 病例巳经隔离治疗， 所有密切接触者巳经集中隔离观察， 一般接触者巳经落实宿舍集中观察， 相关场所巳经落实终末消毒， 经

　＊＊街道防控指挥部办公室评估， 场地解封复工。

　4．本次疫情病例已得到隔离治疗， 密切接触者观察14天期满， 后续无新发病例，环境已得到有效消毒， 疫情结束，解除应急响应。__

　 关 于 新型冠状病毒肺炎疫情 应 急 处 置 预 案 为了全力做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情的预防与控制工作，有效应对和迅速控制疫情，保障广大师生的身体健康和生命安全， 根据教育局关于2 020 年春季学期延期开学的通知及指导意...

篇二：疫情应急演练4个场景

新冠肺炎疫情防控救治全程应急演练工作方案

　为做好新冠肺炎疫情常态化防控，进一步强化联防联控机制，履行防控职责，落实防控措施，提高疫情现场防控、医疗救治、检验检测和基层社区综合防控能力，有效预防和处置突发疫情，降低社会危害和影响，维护人民群众身体健康和社会稳定，特制订本方案。

　一、演练目的 （一）提高应急意识，检验应急预案

　提高新冠肺炎疫情常态化防控的应急意识，检验疫情防控应急预案，强化应急防控指挥协调和综合联动机制。

　（二）检验卫生应急处置能力

　检验突发疫情的发现、报告、流调、采样、转运、救治等应急机动与处置能力；检验密切接触者排查、医学观察，疫情网络直报，个人防护、消杀、疫情预警与舆论宣传等能力。

　（三）检验协同配合与基层防控能力

　检验多部门参与配合、疫区封锁、基层社区综合防控和应对大规模人员检测的能力；进一步强化应急人员技术准备和物资储备。

　二、组织机构

　 （一）成立汝南县新冠肺炎疫情应急演练指挥部

　总 指 挥：

　副总指挥：

　成

　员：

　成立疫情防控应急演练指挥部，全面负责应急演练各项工作，明确演练总指挥，现场指挥长；指挥部下设综合协调组、疫情防控组、医疗救治组、物资保障组、舆论宣传组、社区防控组，各小组各司其职。

　三、演练时间 2020 年 8 月（待定）。

　四、演练地点 五、演练场景与步骤 由演练总指挥宣布：新冠肺炎疫情防控应急演练正式开始。

　由现场指挥长组长演练按计划进行。

　演练场景依次展开：发现与报告、流调与检测、转运与收治、密接排查与集中隔离、疫情通报与健康宣教、部门联动与社会防控。

　（一）发现与报告

　场景 1：2020 年 8 月 20 日县人民医院报告我县汝宁街道办事处一例新冠肺炎输入病例，接报后县人民医院、县疾控中心、县中医院以及街道办事处、镇人民政府在县疫情防控指挥部统一协调部

　 署下开展对病例开展诊治、流行病学调查、密切接触者排查、密切接触者隔离观察、病例居住过的县城康城小区封闭管理、镇村自然村封锁等一系列处置。

　场景 2：医疗机构按照早发现、早报告原则，向辖区疾控中心、卫健体委报告；卫健体委得到报告后，立即向疫情防控指挥部领导报告。经同意，启动应急响应，下达应急处置指令。疾控等应急处置队伍开展现场处置。

　（二）流调与检测

　场景 3：疾控队伍、车辆整装列队准备出发。在县疫情防控指挥部领导下，县疾控中心立即派出疾病防控应急处置专业技术人员携带应急器材、物资后出发并赶赴现场。

　场景 4：到达现场后穿戴个人防护服，做好个人防护。

　场景 5：开展流行病学调查。调查内容展示：经初步流调，患者李某，男，45 岁，河南省汝镇人，长期居住于乌鲁木齐市天山区。该患者于 2020 年 8 月 16 日持 7 日内核酸检测阴性报告及健康码返回我县，居住在县城康城小区。8 月 19 日下午 17 点突然出现发热症状，在小区门口药店购买感冒灵颗粒，自行服用。因效果不佳患者于 8 月 20 日上午 9 时前往我院发热门诊，发热门诊查 CT 显示肺部毛玻璃影、外周血新冠病毒 IgM 检测阳性，采集患者咽拭子，14时 40 分新冠病毒核酸检测阳性。

　经流行病学调查初步判定密切接触者假设 15 名（康城小区家

　 人 3 人、邻居 3 人，药店 2 人，镇村患者亲友 7 人）。

　其所在小区和自然村需要开展大规模人员排查、进行核酸检测。

　场景 6：重新启用县新冠肺炎密切接触者集中医学观察隔离点，县中医院将 15 名密切接触者接至集中隔离点医学观察。并对 15 名密切接触者进行核酸检测，其中一名密切接触者核酸检测阳性，被确定为无症状感染者。

　场景 7：终末消毒。县疾控中心及卫生院派遣消毒队伍分别到患者居住过的小区进行消毒消杀工作。

　（三）疫情通报与疫点封锁

　场景 8：领导小组宣传组通报疫情，发布确诊病例和无症状感染者居住小区和村庄情况。

　场景 9：县疫情防控指挥部领导报请县人民政府后将康宁新城小区及罗庄村确定为疫点，对疫点实施管控措施。

　（四）部门联动 与社会防控

　场景 10：按照规定，患者居住小区和村庄被确定为疫点后，小区、村庄在辖区疫情防控组织领导下，组织基层组织，采取封锁措施，实施扫码进入小区和村庄，所有人员采取佩戴口罩日常生活用品由政府统一采购分发，进行日常消毒消杀等防护措施。

　场景 11：在县疫情防控指挥部领导下，县市场监督管理局立即对县城内和镇超市、农贸市场、蔬菜批发市场进行督查，稳定价格。

　 场景 12：核酸检测排查。患者居住小区和村庄所有人员以家庭为单位按计划、有序参与核酸检测和疫情排查工作。

　六、参演队伍和角色扮演 （一）演练指挥

　新冠肺炎疫情指挥部、卫健体委防控领导小组及各工作单位。

　（二）参演人员

　1.县人民医院隔离病房（医生、护士和信息报告员等）； 2.县疾控中心（流调组、采样组、现场消杀、网络直报人员等）； 3.街道办事处（党员干部、社区卫生服务中心、派出所民警、村干部等人员）； 4.镇政府（党员干部、卫生院、派出所民警、村干部等人员）； 5.县中医院（医生、护士、司机等）； 6.第三人民医院、卫生院、城关医院、街道社区卫生服务中心（咽拭子采样组若干人）； 7.公安、市场监管、交通部门、社区防控及维护秩序人员若干人； 9.确诊病例、密切接触者和参与核酸检测的群众演员若干人。

　（四）评估人员

　综合协调组，技术评判组，疾控专家、医疗专家若干。

　七、演练检验内容 1.发现病例后，发热门诊预检分诊、采样、检测、留观是否符

　 合标准，报告是否及时； 2.医疗机构、疾控机构信息报告及时规范，应急队伍到达现场时间； 3.参演个体防护是否到位，操作是否符合流程，应急物资是否齐全； 4.疾控部门流行病学调查程序、采样、检验、消毒消杀等程序是否正确； 5.医疗转运防护、转运流程，密切接触者管理等应急反应和应急措施； 6.辖区政府、社会防控组织、市场监管、宣传等部门联防联控响应及措施是否到位； 7.组织大规模人员采样和实验室检测，是否快速、有序、规范、准确； 8.应急人员、技术准备情况，物资储备与保障能力。

　八、演练物资保障 1.个人防护用品、防护服、常规采样的仪器设备、转运带盖容器、采样箱、消毒的药品，仪器设备、预防用药、应急机动箱、警戒隔离带、消杀。

　2.紧急医疗转运救护车车载担架和医疗救援设备，救治药品、建立静脉通道耗材等。

　3.文件及标志准备，流调记录本，各组人员标牌。

　 4.转运患者及接触者随车物品塑料整理箱。

　5.疫情处置现场指挥车、疾控部门执行应急任务工作车辆、样品运送车、120 救护转运车、警车和参与大规模检测的工作车辆等。

　九、专家现场点评小结 （一）应急演练良好效果和突出的成绩； （二）应急演练暴露的主要问题和存在的不足； （三）专家指导建议和下一步防控工作意见。

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