疫情防控生活会发言稿9篇

疫情防控生活会发言稿9篇疫情防控生活会发言稿　疫情防控思政大课大学生发言稿五篇　防控疫情学生发言稿【一】　新型冠状病毒引发的肺炎疫情给庚子鼠年的祥和气氛笼上了一层灰色的面纱。　身为下面是小编为大家整理的疫情防控生活会发言稿9篇,供大家参考。

篇一：疫情防控生活会发言稿

防控思政大课大学生发言稿五篇

　 防控疫情学生发言稿【一】

　 新型冠状病毒引发的肺炎疫情给庚子鼠年的祥和气氛笼上了一层灰色的面纱。

　 身为传媒院校的学子，关注疫情新闻动态，保持疫情新闻敏感度，用正确客观的事实依据为疫情导向是我们不断锤炼的学科素养。

　 作为校报、校学生会成员，疫情期间，通过采访实录、推文制作等多种宣传方式，与其他同学一道普及疫情形势，传播防疫知识，团结战疫力量。

　 疫情防控思政大课是全国思政网络授课开展以来第一次将思政知识与疫情防控相结合的课程，通过对当下疫情和这其中所蕴含的政治历史思维脉络的解读分析，让大学生们对疫情防控有了更清晰的认识，对思政学习有了更真实的参照和体会。

　 来自四所不同院校的思政课程教授分别从理论、实践、总结和青年担当四个角度进行了讲解。优秀的党政领导、先进的制度优势和党员群众的付出是使这次疫情形势不断趋于“总体平稳、稳中向好”的关键。

　 前三位教授的讲述站在历史的高度，站在国家、社会的层面让我们对疫情始末，防控前后，舆论方向有了较全面的认识和宏观的把握。

　 冯秀军教授则站在青年担当与使命的角度，阐述了“爱国是的责任担当”这一主题，冯秀军教授讲到，病毒让我们知道在灾难面前大家要同命运共呼吸，没有谁能置身世外，也不存在一个人的桃花源。

　 救亡图存的青年一代，让中国共产党成为解放中国的指明路灯;建设国家的青年一代，让中国人民不断奔向美好幸福的小康生活;强国富民的青年一代，让中国

　的大国担当成为世界的典范标杆。

　 让青年学子放眼中国，胸怀大我。以爱国的担当激荡青春的乐章，是我们这一代青年人不改的初心。

　 防控疫情学生发言稿【二】

　 近期，新型冠状病毒肺炎疫情肆虐，牵动人心。做好疫情防控、打赢抗击疫情阻击战，是我们当前的重要工作。高校辅导员是党的教育事业一份子，更是广大青年大学生理想信念“领航员”。面对疫情，辅导员虽然不在疫情防控第一线，但是他们坚守岗位、做好疫情防控、践行使命与担当，始终坚守在引领青年思想认识、保障学生身心健康、维护校园和谐稳定“第一线”。

　 在这个疫情爆发的特殊时期，他们时刻关注疫情数据、摸排学生健康情况、精确掌握学生动态、指导学生不信谣不传谣、做好学生的心理疏导.....

　 他们筑牢思想政治高地，将爱国主义思想、珍爱生命观、社会责任感、无私奉献精神等思政教育贯穿其中，用钟南山、李兰娟等身赴抗疫一线的鲜活事例感染学生，让广大青年学生时刻都能感受到思政教育的时代魅力与人性温度。

　 他们坚持内外联动、由浅入深，广泛开展理想信念教育，传承南邮红色基因，在爱国报国、爱校荣校中厚植学生家国情怀，让这场抗“疫”战争，成为一次难忘的爱国主义教育课。

　 防控疫情学生发言稿【三】

　 在举国上下万众一心、共克时艰、坚决打赢这场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战的关键时刻，为了使我校的思政课教学因事而化、因时而进、因势而新，充分挖掘抗疫阻击战中的育人元素、生动素材，讲授好全国上下齐心协力抗击疫情的重大举措、感人事迹和生动故事，教育引导大学生弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义“四个自信”。连日来，马克思主义学院正紧锣密鼓地以教研

　室(课程组)为单位，利用 QQ 群等组织开展线上集体备课活动，制定出台各门课程和主题教育相结合的方案，在教学内容上丰富拓展，在教学方式上大胆创新。

　 发挥课程优势，宣传党中央的重大决策部署

　 广泛宣传习近平总书记重要指示精神，宣传党和政府关于疫情防控的决策部署，是思政课程的优势。形势与政策教研室针对疫情带来公共卫生安全管理的挑战精心准备专题课，从专题名称的拟定到内容框架的建构，从教案的撰写到的制作，该教研室先行先试，目的就是引导大学生深刻理解此次疫情是对我国治理体系和治理能力的一次大考，它既检验了全面从严治党的成效，也是“不忘初心，牢记使命”主题教育的真正考场。马克思主义原理教研室的老师们在集体备课中统一了思想认识，大家认为，面对当前情势，向大学生展示中国特色社会制度的优势，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，使学生们相信，有党中央的坚强领导，有强大的祖国做后盾，有全国人民的齐心协力，有公开透明的信息，有细致的防护准备，科学的预防治疗，强有力的合理保障，一定会打赢这场没有硝烟的战争。

　 挖掘育人元素，融知识教育与主题教育为一体

　 如何引导广大思政课教师充分利用这场没有硝烟的战争中关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当等方面的鲜活事例和生动素材进行思考与感悟，在自己的课程讲授中，融知识教育与主题教育为一体，积极开展爱国主义和家国情怀、敬畏自然和尊重生命、正视制度和规则、崇尚人与自然和谐等方面教育，成为寒假期间马克思主义学院集体备课的主要内容。德育教研室认为，充分利用《大学生思想道德修养与法律基础》的课堂阵地，引导大学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立珍视和热爱生命的价值观;深入讲解如何正确认识困难，发扬坚韧不拔和勇于斗争的精神，强化大学生社会责任教育，大大

　助力课程教学目标的实现。《中国近现代史纲要》课程则以“弘扬中国精神，坚决打赢防控阻击战”为主题，用抗击疫情中涌现的先进人物和典型事例进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情和增强打赢防控阻击战的坚定信心。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程借助超星平台，积极开展“思政课战疫小课堂”活动，学生自由组合小组团队，从疫情防控的感人事例入手，制作思政课微课，上传作品，设置了小组互评、任课教师点评等教学环节，使学生自主学习和教师指导相结合，大大发挥了学生在学习过程中的主观能动性。

　 创新授课方式，上好开学第一课

　 “电脑加手机，完成第一次线上预授课的ppt录制，还学会了一个新App的操作，开启线上教学工作模式，既是挑战也是学习!”一位女教师在学院群如是说。日前，马克思主义学院的教师们更加忙碌了。积极选用各种平台课程资源，充分利用中国大学 MOOC 等平台积极开展线上教学，学院群不时出现各种交流信息，老师们争相晒出他们利用美篇 APP 精心设计的“开学第一课”。在大家分享的资料和授课心得中，通过线上教学主题讨论、答疑等环节，如何及时回应学生的关切，回答疫情防控期间各种谣言、错误信息，引导教育大学生不传谣、不信谣，遵守规则，保持理性，分清是非，许多老师频频“出招”。

　 长期以来，我校党委高度重视思政课建设工作，充分发挥思政课在落实高校立德树人根本任务中的关键课程作用。疫情当前，上活上好思政课思政课，是学校党委赋予每一位思政课教师的职责，也是对马克思主义学院开展课程建设、深化教学改革、创建思政课品牌的一次有效检验。

　 防控疫情学生发言稿【四】

　 今天，我收看了《全国大学生同上一堂疫情防控思政大课》令我受益匪浅，刻骨铭心。虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，但是作为当代的大学生，作为社会主

　义的接班人，我们要利用这次的机会，去学习前辈们舍己为人的精神，还要从自身做起，在这里我提倡：尽量不出门，如果必须出门，一定要佩戴口罩;要勤洗手;不能吃野味;

　 咬定青山不放松，不破楼兰终不还。一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯筑起了一堵不可跨越的墙。让我们为逆行的勇士祈福，愿他们平安归来!

　 现在全面抗疫已经到了白热化阶段，除了坚定信心、迎难而上、坚决胜利，别无选择。疫情爆发阶段 84 岁的终南山教授建议大家“没有特殊情况，不要去武汉”而他却第一时间乘坐高铁，冲到了武汉抗疫的第一线。在这个和平的时代，他们就是真正伟大的英雄。有人说:“哪有什么岁月静好，只因有人替你负重前行”，感谢您们!

　 这是一场无声的战斗，同学们这是我们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生事件，此刻，我们呆的有点烦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。我们也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，同样，这场疫情也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉重的历练。

　 英雄加油!武汉加油!中国加油!

　 防控疫情学生发言稿【五】

　 和平的年代没有硝烟，但是没有硝烟的战争同样考验着每一个人。3 月 9 日我们上了人生第一堂特殊的思政大课，以下是我的小感悟：

　 2020 年的春节，本该是阖家团圆的喜庆之时，却被“新型冠状病毒”的蔓延，给每个人心中带来一片阴霾。

　 面对这次的疫情我们时必胜的。俗话说一方有难，八方支援。84 岁高龄的钟南山院士继 2003 年抗击非典后再次出征，深入疫情前线。他是我们中国的福星，

　将会带领我们走出困境，给我们带来温暖的世间。我们要坚定信心，相信科学，不信谣，不传谣，坚决执行党委政府的各项措施。

　 首先，我认为面对疫情，我们不能恐慌也不能轻视。面对疫情，我们不能有侥幸心理，应该做好个人防护，加强对新型冠状病毒及疫情的认知保护自己也保障他人。只要我们坚定信心，振奋精神，我们一定能在抗击新型冠状中听到胜利的凯旋之音。

　 生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。我们要打好防控保卫战，但我认为管好自己就是帮了的忙。不外出，不走亲，不访友。待在家中就是为祖国做出的贡献。

　 在家中，我时时刻刻注意着自己的个人防护。努力学习着如何在疫情中保护自己，戴口罩，勤洗手，不去往人多之处。同时把这些知识告诉家人，向他们讲解此次肺炎的严重性与危害性。

　 非典疫情打不垮我们，地震洪水击不败我们。这次我们一定坚决响应党和祖国的号召，人人防护，亲身体会如何打赢这场战争。因为，我们深信：不多久后再回头一看，这又将是中国人一场多么精彩的胜利!

　 疫情无情，人有情。让我们同心同力的抵抗疫情。我相信人的情，社会的情，国家的情一定会胜过疫情的无情。一日之际在于晨，一年之计在于春，我们即将迎来的是春回大地，万物复苏的新气象，新天地。疫情在这崭新的天地间它还能奔达多久呢?我相信我们能很快的听到关于这场大战胜利的凯旋之音。当这种美妙的音乐响彻全国时，也是我们携手迈出家门的一天。

　 最后为那些为保护我们奋斗在战疫一线的工作人点赞。他们兢兢业业的精神是我们祖国强大的支柱。武汉加油，中国加油。

篇二：疫情防控生活会发言稿

生疫情防控思政大课发言稿精选五篇 做好疫情防控、打赢抗击疫情阻击战，是我们当前的重要工作。高校辅导员是党的教育事业一份子，更是广大青年大学生理想信念“领航员”。以下是我为大家准备的大学生疫情防控思政大课发言稿，欢迎大家前来参阅。

　大学生疫情防控思政大课发言稿【一】

　今年，我看了疫情防控思政大课，这是全国大学生一起观看的课堂。当看到直播间 400 多万人同时在线的时候，我感觉到大学生的力量是无穷的。一个小小的直播间，容纳了全国各地的大学生，我齐聚一堂，共同上课，这是多么有意义的课呀!思政大课结束之后，我有感而发，写下了这篇文章。

　今年注定是一个不平凡的一年，新冠病毒的出现打乱了大学生的计划和安排。大四毕业生无法回到学校，大学生们只能看网课。但是，这不是问题，即使上网课，大学生依然不会放松心态，以学习为己任。网课是大学生面临的困难之一，但是我们不害怕困难，我们会跟着老师的脚步认真学习。

　另外，在今天的思政大课之中，我们对疫情也有了更深的了解。新冠病毒是世界面临的难题，所有人都有责任去消灭它。作为一个普通人，我们能做的就是保护好自己，根据学校安排按时打卡，不出门不聚集。并且，大学生应该帮助身边的人做好防护措施，保证自己的安全。能不出门就不出门，出门必须戴口罩，有相关症状必须及时到医院就医。

　今年是不平凡的一年，我们面对着新的挑战，面对着无法开学的窘迫，面对着各种各样的困难。但是我们能说“不”吗?当然不能，作为新时代的大学生，我们自立自强，不害怕困难，不畏惧艰难险阻。不管是新冠病毒，还是网课，我

　们都可以克服。如今大学生仍然在家，但是我相信，我们一定会迎来胜利的曙光。

　2020 年是具有挑战性的一年，但是身为大学生，我们没有理由后退，我们应该肩负起身上的责任。大学生是国家的未来，在如今这个节骨眼上，我们只能做一些力所能及的事情，做好自己的分内之事，不给祖国添麻烦。作为一名大学生，我感到骄傲，我感到自豪。

　大学生疫情防控思政大课发言稿【二】

　近期，新型冠状病毒肺炎疫情肆虐，牵动人心。做好疫情防控、打赢抗击疫情阻击战，是我们当前的重要工作。高校辅导员是党的教育事业一份子，更是广大青年大学生理想信念“领航员”。面对疫情，辅导员虽然不在疫情防控第一线，但是他们坚守岗位、做好疫情防控、践行使命与担当，始终坚守在引领青年思想认识、保障学生身心健康、维护校园和谐稳定“第一线”。

　在这个疫情爆发的特殊时期，他们时刻关注疫情数据、摸排学生健康情况、精确掌握学生动态、指导学生不信谣不传谣、做好学生的心理疏导..... 他们筑牢思想政治高地，将爱国主义思想、珍爱生命观、社会责任感、无私奉献精神等思政教育贯穿其中，用钟南山、李兰娟等身赴抗疫一线的鲜活事例感染学生，让广大青年学生时刻都能感受到思政教育的时代魅力与人性温度。

　他们坚持内外联动、由浅入深，广泛开展理想信念教育，传承南邮红色基因，在爱国报国、爱校荣校中厚植学生家国情怀，让这场抗“疫”战争，成为一次难忘的爱国主义教育课。

　大学生疫情防控思政大课发言稿【三】

　对于 2020 年来说，这个数字是非常美好的。可是，肺炎疫情的到来给我们的祖国蒙上了一层乌云，笼罩着中华大地，突然间，天空黯淡,世界阴冷。然而

　我们伟大的祖国有着一群团结友爱、不怕艰难的人民，他们坚守着"一方有难，八方支援”的美德，盼望着”乌云”背后的灿烂的阳光。

　一马当先，甘当战”疫”的"探路人”。这是一群无畏勇敢的人们，他们不顾安危，奔赴在抗疫一一线。嘴里说着”没有特殊情况，不要去武汉”的钟南山院士义无反顾地前往武汉抗击病毒;”年后准备举行婚礼的年轻夫妇义无反顾上演战”疫”最美夫妻档;多日面临着高强度工作的护士全然不知脸上早已布满了勒痕;得知同行好友感染病毒泣不成声的医生毅然决然转身救....伟大的文学家鲁迅先生说:”我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”然而这些专家学者、白依天使，不计报酬，无论生死，为拯救生命，为民族担当，他们是国家的脊梁,更是人民的恩人。

　万众支援，勇做战“疫”的“守护者”。我们的祖国在危难之际，有一群无私奉献的人，他们尽己所有捐赠着医疗物资。韩红东奔西走募集捐款约一亿元，众多明星网红纷纷慷慨解囊;有为抗战亲自押送物资的汽车司机;有为抗战抗战甘当志愿的青年战士;有为抗战投笔宣传防疫知识的文人墨士，他们一切行动寄托他们美好的祝愿，爱与善良无关阶层、无关年纪，在灾难面前，他们都是大美之人，都是敢于为国家奉献的人，他们是最美的战”疫”守护者，我们这个充满爱与力量的国家，在战“疫”面前，大家精诚团结，万众一心共抗战，众志成城战疫情，无私无畏的“大爱”续写着中国故事。

　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。纵使我们每个人的力量如同小流，但只要团结起来也可汇成大江大海。

　尽管疫敌再凶再险，但我们团结的力量便可让病毒彻底消灭。零三年的非典挺过来了，零八年的汶川大地震挺过来了，只要我们众志成城，新型肺炎的”乌

　云”终会消散，这场防控阻击战“疫”就一定会取得最后的胜利。待到春暖花开之际，阳光明媚之时，我们再共同约定，一起行走于祖国的大川南北。

　大学生疫情防控思政大课发言稿【四】

　当前疫情形势仍然十分严峻，随着各地学校陆续启动在线教学工作，教育部在全国启动“思政课战疫小课堂”专题活动，做好思政课教学组织工作。思政课教师要从参与疫情防控阻击战的高度深刻认识“抗疫思政课”的特殊重要性和必要性，依托在线课程教学资源、多元网络授课平台，及时将疫情防控的素材转化为深刻而鲜活的教材，将“抗疫思政课”作为检验和提升教学能力的磨刀石。

　思政课教师要坚定战胜疫情信心，充分发挥立德树人的压舱石作用。面对严峻的疫情防控形势、复杂的网络舆论环境，思政课教师要向学生传递出坚决把疫情扩散蔓延势头遏制住的坚定决心，传递出坚决打赢疫情防控总体战阻击战的坚定信心，让学生在清楚党和政府正在做什么、还要做什么的过程中，逐渐消除存在的焦虑、恐惧心理，不仅自觉做到不信谣、不传谣，进而成为信心和决心的有效传播者。思政课教师在对疫情防控工作充分了解基础上的信心越坚定，压舱石作用就发挥得越充分，学生的思想信念就引领得越有力，从而有利于在非常时期扎实落实立德树人根本任务，维护社会大局和谐稳定。

　思政课教师要有效讲好抗疫故事，充分发挥凝心聚人的吸铁石作用。思政课教师有效讲好抗疫故事，一是要善于挖掘抗疫工作中的感人动心事迹，要将思政小课堂同疫情大战场有机结合起来，将知识传授、价值塑造同抗疫实战紧密结合起来，比如在医务人员义无反顾冲在防控一线中凸显理想信念的重要性;二是要善于抓住抗疫工作中的主要矛盾，面对疫情暴露出来的短板和不足以及学生对此可能存在的偏激看法，要做到胸中有数、对症下药，在讲清楚我们及时补短板、

　堵漏洞、强弱项的基础上，更要引导学生聚焦主要矛盾和矛盾的主要方面，即我国经济长期向好的基本面没有变，在显著制度优势转为有力治理效能面前，疫情的冲击只是短期的，不要被问题和困难吓倒;三是要善于提升故事讲述的亲和力、感染力，好的故事一定是动听而感人的故事，一定有闪闪发光的人性和情感，要用心描绘好广大医务人员冲锋在前、无私奉献，全国各族人民众志成城、团结奋战的壮阔画卷，为当前舆论融入更多暖色调。教师要有理、有据、有情、有趣得讲好抗击疫情故事，有效提升思政课凝心聚人的吸引作用。

　思政课教师要切实加强理论教育，充分发挥铸魂育人的炼金石作用。疫情当下思政课不是蹭热度的急就章，不是快餐式的随堂讲座，疫情防控中的丰富素材应该提炼出更为共性的思政元素，以生命教育、爱国教育、道德教育、法治教育的方式有机融入思政课教学。为了让课程成为有源之水，思政课教师须要加强理论教育，使学生学会透过现象看本质，水到渠成的真学、真懂、真信、真用。比如强调“实践是检验真理的标准”，在发现、认识、防控、阻击疫情的过程中，要引导学生要重视客观实践，树立科学观念，正确理性看待疫情进展;强调“事物发展是在否定之否定中螺旋式上升”，是前进性和曲折性的统一，要引导学生辩证得看待当前的曲折和困难，坚信有党的领导作为坚强政治保证，有制度优势转为强大治理效能，有人民群众成为伟大力量来源，我们必将打赢疫情防控阻击战。

　思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。在疫情面前，以课堂为战场的思政课教师要在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷，履行战区制、主官上原则，以压舱石、吸铁石、炼金石为定位，主动思考将“疫情防控”转化为“思政金课”的方法、路径与载体，在课堂教学中传递坚定信心、讲述感人故

　事、迸发理论力量，引导学生在关注现实中与祖国共同成长，主动用双脚丈量新时代的中国大地。

　大学生疫情防控思政大课发言稿【五】

　在举国上下万众一心、共克时艰、坚决打赢这场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战的关键时刻，为了使我校的思政课教学因事而化、因时而进、因势而新，充分挖掘抗疫阻击战中的育人元素、生动素材，讲授好全国上下齐心协力抗击疫情的重大举措、感人事迹和生动故事，教育引导大学生弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义“四个自信”。连日来，马克思主义学院正紧锣密鼓地以教研室(课程组)为单位，利用 QQ 群等组织开展线上集体备课活动，制定出台各门课程和主题教育相结合的方案，在教学内容上丰富拓展，在教学方式上大胆创新。

　发挥课程优势，宣传党中央的重大决策部署 广泛宣传习近平总书记重要指示精神，宣传党和政府关于疫情防控的决策部署，是思政课程的优势。形势与政策教研室针对疫情带来公共卫生安全管理的挑战精心准备专题课，从专题名称的拟定到内容框架的建构，从教案的撰写到 PPT的制作，该教研室先行先试，目的就是引导大学生深刻理解此次疫情是对我国治理体系和治理能力的一次大考，它既检验了全面从严治党的成效，也是“不忘初心，牢记使命”主题教育的真正考场。马克思主义原理教研室的老师们在集体备课中统一了思想认识，大家认为，面对当前情势，向大学生展示中国特色社会制度的优势，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，使学生们相信，有党中央的坚强领导，有强大的祖国做后盾，有全国人民的齐心协力，有公开透明的信息，有细致的防护准备，科学的预防治疗，强有力的合理保障，一定会打赢这场没有硝烟的战争。

　挖掘育人元素，融知识教育与主题教育为一体 如何引导广大思政课教师充分利用这场没有硝烟的战争中关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当等方面的鲜活事例和生动素材进行思考与感悟，在自己的课程讲授中，融知识教育与主题教育为一体，积极开展爱国主义和家国情怀、敬畏自然和尊重生命、正视制度和规则、崇尚人与自然和谐等方面教育，成为寒假期间马克思主义学院集体备课的主要内容。德育教研室认为，充分利用《大学生思想道德修养与法律基础》的课堂阵地，引导大学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立珍视和热爱生命的价值观;深入讲解如何正确认识困难，发扬坚韧不拔和勇于斗争的精神，强化大学生社会责任教育，大大助力课程教学目标的实现。《中国近现代史纲要》课程则以“弘扬中国精神，坚决打赢防控阻击战”为主题，用抗击疫情中涌现的先进人物和典型事例进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情和增强打赢防控阻击战的坚定信心。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程借助超星平台，积极开展“思政课战疫小课堂”活动，学生自由组合小组团队，从疫情防控的感人事例入手，制作思政课微课，上传作品，设置了小组互评、任课教师点评等教学环节，使学生自主学习和教师指导相结合，大大发挥了学生在学习过程中的主观能动性。

　创新授课方式，上好开学第一课 “电脑加手机，完成第一次线上预授课的 ppt 录制，还学会了一个新 App的操作，开启线上教学工作模式，既是挑战也是学习!”一位女教师在学院群如是说。日前，马克思主义学院的教师们更加忙碌了。积极选用各种平台课程资源，充分利用中国大学 MOOC 等平台积极开展线上教学，学院群不时出现各种交流信息，老师们争相晒出他们利用美篇 APP 精心设计的“开学第一课”。在大家分享

　的资料和授课心得中，通过线上教学主题讨论、答疑等环节，如何及时回应学生的关切，回答疫情防控期间各种谣言、错误信息，引导教育大学生不传谣、不信谣，遵守规则，保持理性，分清是非，许多老师频频“出招”。

　长期以来，我校党委高度重视思政课建设工作，充分发挥思政课在落实高校立德树人根本任务中的关键课程作用。疫情当前，上活上好思政课思政课，是学校党委赋予每一位思政课教师的职责，也是对马克思主义学院开展课程建设、深化教学改革、创建思政课品牌的一次有效检验。

篇三：疫情防控生活会发言稿

防控思政大课线上团会发言稿五篇

　 疫情防控思政大课线上团会发言稿【一】

　 今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。

　 透过新闻，我们看到一张张布满勒痕的脸、一把把为避免交叉感染而剪了的发辫，一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛，凝视自己的战场;我们看到 84 岁的钟南山临危受命逆行而上，武汉金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍冲在前线与时间赛跑挽救生命，70 多岁的李兰娟院士每天只睡 3 小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐;我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻人;我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人;那些奋笔写下“请战书”的医护工作者;开间武汉或审核三亿元的施工人员;用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员……他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。无数的“追光者”们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺;他们用最美的身影，诠释了生命的意义!这些逆行的背影，他们挺身而出不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。

　同学们大都是非典前后出生的，这是我们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生事件。2003 年非典爆发，全世界守护着 80 后、90 后、00 后。17 年过去了，换成80后、90后、00后来守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。

　 目前，这场疫情防控阻击战形势仍然严峻，此刻，我们呆得有点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着所有国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，按照这堂课中所说的，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自己的力量!同时，这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。

　 疫情防控思政大课线上团会发言稿【二】

　 突发而来的新型肺炎疫情可能会影响同学们正常按时返校，但是疫情割不断师生情，开封大学思政部教师们为了让学生做到“停课不停学”，2 月 4 日，充分利用办公群传达学校精神，并根据学校教学安排，首先按教研室分成小组，有效利用网络，以“防疫战疫”为主题开展开学第一课教研活动。

　 各教研室结合开学第一课的性质、特点、主题和思政课的教学目标、任务，教师们通过群充分沟通交流，积极发言，形成了开学第一课的教学思路。思政课开学第一课不仅要提纲挈领让学生了解本学期课程的主要内容，而且要从多方面针对我国抗击新型冠状病毒引起的肺炎疫情进行思政教育，使学生既了解国内外大事和国家的方针政策，又提高学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，培养学生正确的人生观、价值观、世界观和集体主义、爱国主义精神。

　2 月 10 日，在各教研室线上交流的基础上，思政部进行集体线上备课交流。在备课交流之前，教师们对线上教学平台的资源搜集和操作训练进行充分交流，交流操作训练的心得体会，提出实际操作存在的问题，及时和平台负责人沟通，确保线上授课渠道畅通。在备课交流环节，教师们谈了学习省委高校工委、省教育厅《关于组织全省高校上好 2020 年春季开学思政第一课的通知》(豫高发〔2020〕4 号)精神的体会，各教研室主任分别谈了线上集体备课的思路、分工及进度等。在备课中，重点突出了落实习近平总书记重要指示精神的重要性，充分认识做好疫情防控的复杂性和严峻性，国家、省、市和学校在疫情防控阻击战中采取的措施、实际行动，挖掘涌现出的先进事迹和感人故事，把“让党旗在防控斗争第一线高高飘扬”和生动感人的育人元素融入到思政课程，激发广大师生爱国主义热情，增强民族自豪感和自信心，坚定战胜疫情的信心，起到引导教育广大师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的良好效果。

　 通过开展线上教研活动，提升了教师们对网络平台教学能力的提升，也避免了人员聚集，又超越了时空限制，实现了互相交流，互相学习，在特殊时期为我校思政课新学期第一课做好了充分准备。

　 思政部在认真做好线上集体备课的同时，创新思想政治教育形式，充分发挥本部门便捷教育功能开展“好书推荐”系列活动。从 2 月 7 日起，思政部陆续在“开封大学思想政治理论教研部”群里推出“好书相伴、静思共进”系列活动，着力通过教师的垂范引领作用，在新学期开课之前，引导学生在当前防疫关键时期，能通过徜徉书海，启迪心智、滋养心灵、陶治情操，涵养家国情怀，增强思辨能力，提高思想道德修养。

　 疫情防控思政大课线上团会发言稿【三】

　 今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨

　铭心。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。

　 磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。

　 首先，新型冠状病毒是一个大型病毒家族。因为表面的凸起像国王头上的王冠，所以叫冠状病毒。它是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒。感染人群一般出现咳嗽发烧、头疼、胸闷等症状。

　 其次，新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。但是，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机会，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观。把我们的祖国建设得更强大，是我们每个人的使命。另外，还要学会如何做好防护措施:第一，尽量不出门，如果必须去公共场所记得佩戴口單;第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。

　 疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取“最勇敢、最灵活和最积极的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。

　 中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工程、建立“发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关闭学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配

　备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。

　 中国的学校停课不停学，数百万学生每天通过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然保持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。

　 疫情如令，责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻。

　 经过一堂思政课的教导，我明白了许多。明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。

　 看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，一定会注意疫情，增强疫情意识我们虽然不能“亲近战场”但是我们永远是国家、武汉、的后勤部队。中国加油!武汉加油!钟院长加油!希望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到我们学校上课。最后为逆行的勇士们祈福，平安归来!加油武汉!加油中国!

　 疫情防控思政大课线上团会发言稿【四】

　 转眼分别一月有余，知道你们一定很想念同学、老师和学校了。我们遭遇了一个极其特殊的春节和寒假，此刻，举国上下正在经历着一场没有硝烟的战争。宅在家的日子里，老师想请你们静下心来，仔细思考一些问题，比如：如何看待自然、面对社会、认识国家……，认真地审视这个世界和我们自己。

　 关于自然，我们要心存敬畏。在大自然面前，人类是脆弱而渺小的。目前，因为一个小小的病毒，成千上万的同胞陷入生命危机，举国上下陷入困难与焦虑，很多家庭失去亲人。自古以来，因为人类毁坏自然、破害生态、违背规律而受到大自然报复与惩罚的事件屡见不鲜。节约能源、爱护环境、保护生态、不猎食野生动物，保护自然就是保护人类自身。所以，请同学们在以后的生活中要时刻提醒自己敬畏自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然的和谐共生。

　关于社会，我们要学会担当。疫情肆虐，让我们感到的不仅仅有焦虑不安，还有那些逆行者、奉献者带给我们的深深感动和强大信心。抗击“非典”的功勋、84 岁高龄的钟南山院士再次挂帅，连夜亲赴武汉，73 岁的李兰娟院士带领团队日夜奋斗在“战疫”一线。除夕夜，三军医疗队火速驰援武汉，祖国四面八方一批批医务工作者接连不断勇往疫区，从接到指令到集结出发仅仅几个小时，他们无需思考，毫不犹豫。祖国各地各种各样的救援物资日以继夜地运往疫区。大敌当前，冲锋陷阵的不仅有党员，还有群众;不仅有军警、医护，还有工人、农民、快递员，以及餐饮、社区等志愿者，这是一场万众一心、众志成城的战役。国家有难，每个人都不做旁观者，都想用自己的身躯和手臂为祖国擎起一片天，用生命呵护生命，这是一种中国式的责任与担当，我们也因此看到战无不胜的中国精神和顶天立地的中国脊梁。

　 关于国家，我们要笃定信心。汶川重建、海外撤侨，同学们一次又一次看到中国速度、中国力量。这一次，我们又切身感受到中国的“一方有难、八方支援”，认识到全国一盘棋、集中力量办大事的社会主义制度优越性。火神山、雷神山医院，从方案确定到建成收治病人仅用半个月时间，医院建设所需的所有物资、所有工程都有相关行业企业积极主动的支持与捐助。“中国一日，外国一年”，中国速度、中国力量源于中国制度。请同学们相信我们党的坚强领导，相信我们政府的强有力执行，有祖国做后盾，我们一定能够取得“战疫”的彻底胜利。

　 关于舆论，我们要保持理性。中国在此次“战疫”中体现出的中国力量、中国智慧、中国担当，令世界卫生组织、越来越多的国家、政党和国际组织给予高度赞赏，并提供了大量的支持与援助。相反，敌对势力亡我之心不死，千方百计利用此次疫情破坏我国发展与稳定，同时，丑化、抹黑中国，称新冠病毒为“中

　国病毒”，称时下的中国为“东亚病夫”，企图通过散布谣言，蒙蔽民众，恶意攻击我们的党和政府。所以，请同学们在任何时候都要保持清醒与理性，关注主流媒体，明辨是非曲直，与党中央保持高度一致，不信谣，不传谣，相信科学，配合政府，做好自己，为共克时艰贡献自己的力量。

　 关于自己，我们要努力提升。这是一个加长版的假期，开学的日子还没有确定，请同学们利用好宅在家里的这段日子，不外出，勤洗手，做好个人防护，陪伴父母亲人。同时，要管理好自己的时间，按时作息，好好吃饭，制定学习计划，读一些平时没时间读的好书，写一些平时没时间写的诗文，听一些平时没时间听的网课，提升自己，陶冶情操，等疫情结束时，回来的你们，一定是身心健康、朝气蓬勃!

　 疫情防控思政大课线上团会发言稿【五】

　 今年，我看了疫情防控思政大课，这是全国大学生一起观看的课堂。当看到直播间 400 多万人同时在线的时候，我感觉到大学生的力量是无穷的。一个小小的直播间，容纳了全国各地的大学生，我齐聚一堂，共同上课，这是多么有意义的课呀!思政大课结束之后，我有感而发，写下了这篇文章。

　 今年注定是一个不平凡的一年，新冠病毒的出现打乱了大学生的计划和安排。大四毕业生无法回到学校，大学生们只能看网课。但是，这不是问题，即使上网课，大学生依然不会放松心态，以学习为己任。网课是大学生面临的困难之一，但是我们不害怕困难，我们会跟着老师的脚步认真学习。

　 另外，在今天的思政大课之中，我们对疫情也有了更深的了解。新冠病毒是世界面临的难题，所有人都有责任去消灭它。作为一个普通人，我们能做的就是保护好自己，根据学校安排按时打卡，不出门不聚集。并且，大学生应该帮助身边的人做好防护措施，保证自己的安全。能不出门就不出门，出门必须戴口罩，

　有相关症状必须及时到医院就医。

　 今年是不平凡的一年，我们面对着新的挑战，面对着无法开学的窘迫，面对着各种各样的困难。但是我们能说“不”吗?当然不能，作为新时代的大学生，我们自立自强，不害怕困难，不畏惧艰难险阻。不管是新冠病毒，还是网课，我们都可以克服。如今大学生仍然在家，但是我相信，我们一定会迎来胜利的曙光。

　 2020 年是具有挑战性的一年，但是身为大学生，我们没有理由后退，我们应该肩负起身上的责任。大学生是国家的未来，在如今这个节骨眼上，我们只能做一些力所能及的事情，做好自己的分内之事，不给祖国添麻烦。作为一名大学生，我感到骄傲，我感到自豪。

篇四：疫情防控生活会发言稿

情期间家长会发言稿

　导读：

　 疫情期间家长会发言稿篇 1

　 尊敬的各位家长朋友们大家好！

　 当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进行的没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。为了全面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局“停课不停学”的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学。面对新问题，新技术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光？如何更好地促进孩子成长？这是需要我们共同探讨的课题。今天，我与大家交流的内容是《战“疫”当前，我们与孩子共同成长》，希望能给大家一些启发和帮助.

　 一、在线教学家长的配合尤为重要

　 各位家长：您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些不同？我疏理了一下共有四个变化：一是学习环境变了。学生的学习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。二是组织方式变了。学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，从感情上也无法和学生面对面交流，无法实现学校班级里的师生、生生的交流、互动与生成。三是教学关系变了。居家学习，事实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。四是管理方式变了。居家学习，小学生的自控力不强，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。这些变化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难

　 和挑战也是相当严峻的。开设空中课堂，我们有部分老师不具备条件，但她们想方设法，创造条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度地满足教学的需要。日前，我们东风小学的每一位老师都在尽自己最大的努力去工作。一场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒，从此便没有了白天和黄昏。统计外出信息，了解健康状况；电话问、微信呼，问得急、等得焦；个别不在服务区的孩子更是让班主任揪心。一次次给家长发信息，一次次要求汇报体温。看文件、查资料、勤宣传，常叮咛。微信群、朋友圈、美篇、抖音齐上阵。所有的老师为了认真上好每一节课，她们下钉钉、学钉钉、教钉钉、用钉钉；制课件、录微课、发通知、批作业；练视频、开直播、手机电脑同上线。我们全力以赴，攻坚克难，使出洪荒之力，精心做好准备。尽管如此，老师要远程管理一个班级甚至几个班级的学生，确实没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能够按照课程计划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何？有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情？老师没有千里眼，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、线上听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重要。明天开始老师变成了“主播”，希望家长当好“助教”，与学校携手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚：教育好孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。

　 二、希望家长给孩子当一段时间的同学

　 学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。

　 您准备好怎样陪伴孩子了吗？是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢？还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时光？我看都不合适。学习是个苦差事，学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了一个多月的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自己学。对小小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。那么能不能经得起考验就要看我们各位家长的表现了。

　 我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家的一件大事共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功！既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢？有人说教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在“病毒疫情里”。

　 我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的是真正意义上的同学。和孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体到什么时间学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。比如模仿中央电视台在家里组织诗词大会、成语大会、中国地名大会等。也可以开一些辩论会，让学生在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以

　 利用教材里的内容和孩子一起出题，编排活动方案。比如家长可以设计时事课堂。眼前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。特殊时期，防控疫情，每一个人都在“战斗”，孩子们按时收看早、午、晚间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观察。引导孩子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与光荣；思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利己主义。成就小我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德，加强生命教育、家国情怀与社会责任教育。

　 家长朋友们：如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中，肯定会有几下好处：

　 一是孩子学习不孤单有趣味有活力；

　 二是家长的主动学习、主动参与，引领带动了孩子学习的自觉性和主动性；

　 三是提高了孩子自学和会学的能力；

　 四是达到了与孩子交流沟通、增进感情、和谐亲子关系的愿望。

　 三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式

　 有位教育家说过这样一句话：“办好学校，离不开家长的配合；培养优秀的孩子，更是离不开老师和家长之间的相互理解和配合。”生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他们的父母都有一个共同点：就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极配合老师的工作。家长和老师，作为孩子成长路上最重要的人，有着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支持力度，决定了孩子的发展。只要家长和老师

　 协调一致，才能形成教育的合力，发挥最大的效力。日本教育家多湖辉曾分享过一个故事：有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但是老师不认识。于是，老师就和颜悦色地对孩子说：“你的父亲是一个著名的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草的秘密。”第二天，孩子又来找老师了，对老师说：“爸爸说了，他也不知道小草的秘密。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”孩子说完后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信，信里详细地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有一句话：希望这个问题由老师您来回答，想必更为妥当。这位家长的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，让老师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更加尊重、信任老师。其实这也是在支持孩子，让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育中去。家长和老师始终站在同一立场，在这样的环境下，孩子的成长方向会更加明确。请各位家长记住：教育孩子的路上，需要您和老师肩并肩！不论何时，老师和家长的目标是一致的。有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅，老师和家长对孩子的爱，是一样的；渴望孩子成才的心，是一样的。老师或许是这个世界上除了家长之外，最爱孩子的人。

　 疫情当前，有的孩子心理上会出现一些不适的现象，直接影响到学习和生活。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、注意力不集中等异常表现，要及时与老师联系，以便有针对性地进行教育。

　 老师也可以通过视频等方式进行“远程家访”，策划一些在线班会等活动，邀请家长指导、观摩，让家长更深入地参与到孩子的学习生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。

　 班主任是班级群里的群主，我们家长要及时与班主任互通情报、互递信息、相互启发、相互补充，使教育形成“合力”和“向心力”。

　疫情再严重，总能战胜它！可孩子成绩落后，影响的是未来和前程！

　 四、希望家长科学引导孩子成长

　 我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。孩子第一次长时间在家里看书、线上学习。新的学习形式和学习方法不见得每一个孩子都适应。希望家长当好孩子同学和朋友的角色。

　 不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转换了角色，拿出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。这样做会适得其反、欲速则不达，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。一切以鼓励、沟通、引导和以身作则为主。

　 恩格斯说：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时要多得多。”我希望在病毒肆虐的今天，家长朋友们要把不利转化为有利，陪伴孩子一起读书学习。少年强则国强，国强则病毒灭。

　 五、希望家长向孩子传递正能量

　 疫情来袭，孩子们还要居家一个月，那怎样能更好地利用这段时间，让孩子从这场“灾难”中获得更多的正能量呢？家长的言传身教至关重要。

　 1、你影响着孩子的未来。病毒会传染，让一个个人经受磨难，

　 品格会传承，让一代代人更加坚强。每一个人都应该是自己孩子的老师，每一个人要成为自己孩子的榜样。在这个特殊时期，孩子们会变得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号，解读每一个表情，洞察每一个景象。你外出买菜，为家人冒着风险；你闭门不出，为生活守候希望；你服务社区，为社会贡献力量。

　 你的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身教。每一个孩子，在家长的陪伴下耳濡目染、经历成长。

　 打开电视，与病患共情，你默默流下的泪水，会化为孩子心中的悲悯；推开窗户，向瘟疫挑战，你紧紧握住的拳头，会化为孩子人生的力量。

　 你迷惘，孩子们可能更迷惘。你的惊疑，或给孩子们造成困扰；你的畏怯，或给孩子们带来恐慌。你沉浸其中的抱怨，会成为孩子们成长之中的魔咒；你无法自拔的消极，会成为孩子们面对生活的无望。

　 你的思维，可能就是孩子未来的思维；你的胸怀，可能就是孩子未来的胸怀；你的态度，可能就是孩子未来的态度；你的方式，可能就是孩子未来的方式。你怎样，孩子怎样，未来就会怎样。

　 乐观豁达会传承，坚韧不拔会传承，与人为善会传承，幽默风趣会传承。——给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火种，把孩子的心点亮。

　 2、教育就发生在家里

　 疫情期间，让每一个孩子体会到，窗外风起云涌，家是为你遮风

　 挡雨的港湾，家是世界上最温暖的地方。教育就发生在家里。让孩子们和你一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐碎里的勤劳、细致；让孩子们和你一起分享、感动、悲悯，感受世事的变幻，以及变幻里的从容、善良。

　 告诉孩子，有些家庭不能团聚，孩子们的爸爸妈妈在防控一线，正因为他们的不懈付出，才有我们此刻的安详；有些家庭遭遇不幸，他们需要爱，需要我们提供更多的帮助，去温暖他们的心房。

　 很多年后，当孩子回想这一幕，在危机四伏的日子里，一家人抱团取暖，相互体贴，相濡以沫，一起体会爱，一起约定，为社会、为更多的人付出更多的爱。这个约定，值得永远铭记。这段时光，值得永生珍藏。每一个家庭都是一所学校。亲爱的家长，您是孩子最好的`老师，请做好孩子一辈子的榜样。

　 六、分享给予家长的几个建议：

　 从此刻起：您要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄您的情绪，伤害孩子的心灵；

　 从此刻起：您要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为聆听才是最好的沟通。

　 从此刻起：您要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；

　 从此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；

　 从此刻起：您要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。因为脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；

　 从此刻起：您要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；

　 从此刻起：您要多为孩子种善因，行善事。因为种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；

　 从此刻起：您要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈)！

　 最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面对真实的自己，用“爱”和“行动”赋予这场陪伴最真正的内核。

　 愿大家安心在家、勤奋学习、共育和谐之家，共享天伦之乐。谢谢！

　 疫情期间家长会发言稿篇 2

　 各位家长、小朋友，晚上好。我是董书琬妈妈，很开心能在这个平台上和大家相互交流学习。

　 疫情打乱了我们每个人生活的节奏，面对延迟开学的局面，我想一开始大家跟我一样是措手不及、焦虑不安的吧。

　 一.严要求，订目标

　 不过既来之则安之，想想徐老师平常在学校里要看住这么多神兽，我们即使使出洪荒之力也要管住自己家这一只吧。所以我对书琬同学一直是要求非常严格的，并且一开始就让她制定好学习计划。只要有

　 学习任务的一天，那天就必须先完成学习任务再做别的事情，字写不好要重写，数学做错了要错一罚十等。每个孩子的情况不一样，我家书琬不是个沉静的性子，很容易受外界因素的影响，我只能扮演母老虎的角色。

　 二.从陪同监督到自主学习

　 这段时间我不用去单位上班，可能会有比其他...

篇五：疫情防控生活会发言稿

绸缪 抓好 校园疫情防控工作动员 发言稿

　——校园疫情防控必须更严更紧更细 同志们：

　 校园疫情防控具有很强的特殊性。以更严的要求、更紧的管理、更细的安排，统筹做好秋季开学前后各环节疫情防控，确保秋季新学期师生健康、教学秩序正常和校园安全，既是保证教育教学活动正常开展的需要，也是打赢疫情防控阻击战的重要一环。科学精准做好校园疫情防控，必须在严格落实全市当前疫情防控工作要求的基础上，坚持比社会面防控更加从严从紧从细。

　 随着开学时间日益临近，面对德尔塔变异株输入引发的新一轮疫情多点散发态势，如何维护广大师生的生命健康安全，保障新学期各项工作顺利开展？市政府发布了《XX 市教育系统 2021 年秋季开学返校工作方案》（以下简称《方案》）。相较目前全市社会面正在严格实施的各项防疫举措，《方案》要求更严、管理更紧、安排更细，为筑牢学校疫情防线，守护校园健康平安提供了重要指引。

　 与社会面防控不同，校园疫情防控具有很强的特殊性。首先，暑假期间师生校外流动性大大增加，掌握全体师生员工的健康状况和行程动向，了解师生外出史、接触史、疾病史等关键信息，确定是否可以按期返校，做到全覆盖、底数清、情况明，这些工作显得尤为重要。其次，教室、办公室、食堂、图书馆、宿舍等场所相对

　密闭，做好开学后日常通风消杀至关重要。再次，夏令营、军训等线下集体活动时间一般均安排在暑假期间、开学之前，活泼好动的学生相对聚集，《方案》要求暂停暑期所有军训，取消各级各类夏令营，对尽可能减低疫情传播风险也特别重要。

　 以更严的要求、更紧的管理、更细的安排，统筹做好秋季开学前、开学中、开学后各个环节的疫情防控，确保秋季新学期师生健康、教学秩序正常和校园安全，既是保证教育教学活动正常开展的需要，也是打赢疫情防控阻击战的重要一环。科学精准做好校园疫情防控，必须在严格落实全市当前疫情防控工作要求的基础上，坚持比社会面防控更加从严从紧从细。

　 《方案》规定，中小学幼儿园师生员工非必要不外出，高校师生员工非必要不离校；出外低风险地区的中小学幼儿园师生员工要尽快返市，在我市满 14 天后持 48 小时内核酸检测阴性证明方可返校。与目前严格执行的社会面防控的举措相比，师生员工的外出、返市要求更加严格。针对在市外中高风险地区所在地级市域内非核心区的其他县（市、区、旗，直辖市为所在区）的中小学幼儿园师生员工返市，《方案》要求需持登机登车前 48 小时内核酸检测阴性证明；抵市后实施 14 天健康监测，在抵市当日及满 7 天时进行核酸检测；健康监测期满后持 48 小时内核酸检测阴性证明方可返校。

　 为将师生员工暑期流动性所带来的疫情传播风险降到最低，《方案》还对师生员工家庭成员、市外高校师生员工和新生返市返

　校作出详细安排。这些更加严格的要求与安排，将对筑牢校园防疫第一道屏障发挥重要作用。针对校园特殊的环境和暑期聚集性活动多的特点，《方案》明确要求，做好教室、办公室、图书馆、宿舍等人员密集场所日常通风，加大每日环境清洁消毒频次；中小学不再组织暑期线下活动等。

　 在疫情防控形势依然严峻复杂的情况下，所有这些从严、从紧、从细的校园防疫举措贯穿了一条主线，就是防疫关口前移，按照科学规律夯实防控屏障，最大程度调动师生员工参与校园疫情防控的主动性积极性，切实保障新学期各项工作顺利开展。

　 校园疫情防控不仅事关师生员工的身体健康生命安全，也是防疫阻击战至关重要的一块正面阵地。只有坚持比社会面防控更加从严从紧从细的各项举措，严格落实属地、部门、单位、个人“四方责任”和早发现、早报告、早隔离、早治疗“四早”要求，我们才能尽快把这一波疫情控制住，力争实现中小学和高校按照既定时间开学的目标。

篇六：疫情防控生活会发言稿

学生代表防控疫情发言稿五篇

　 初三学生代表防控疫情 1000 字发言稿一

　 各位亲朋好友们：

　 大家过年好!

　 新春佳节，本是家人团聚，举国欢庆之时，但今年的春节，大家过得有点儿沉重。这一切，都是近期在武汉乃至全国各地爆发的由新型冠状病毒感染引起的肺炎惹的祸!

　 目前，疫情防控形势非常严峻。但是，有一些人(尤其是中老年人)认为自己的身体很棒，或是自己不会接触身在武汉的人，所以并不重视这次病毒感染引起的疫情，没有一点防范意识，还像平常一样爱串门，而且出门不戴口罩。但事实告诉我们，新型冠状病毒并不仅仅是人传人，也可能具有动物传人的特点。武汉的疫情就是由某个野味市场中的“野味”引起的，所以并不是不接触外来人口就一定不会感染新型冠状病毒那么简单。

　 朋友们，亲人们，能让武汉封城;北京所有庙会取消;贺岁电影全部下架;武汉建立“小汤山”形式的医院;全国戒备，百城空巷的疫情一定是严重到超乎我们的想象了。有数据显示，截至 2020 年*月*日 13 时 26 分，国内疫情已确诊 1336 例，疑似 1965 例，治愈 38 例，死亡 41 例。福建地区也已确诊 10 例，疑似 4 例。

　 在2020年*月*日早上9点12分河北省中西医结合医院耳鼻喉科主任梁武东也因感染新型冠状病毒肺炎在武汉市金银潭医院不幸去世，才享年 62 岁，多么令人痛心啊!

　 亲朋好友们，就连全副武装的医生都会感染的病毒，我们这样的普通人又怎

　能不多加防护呢?

　 正如春晚中抗击肺炎的诗中所说，“让自己不感染，就是您对抗击疫情做出的最大贡献。您安全了，***亿人都安全了，疫情就被击垮了!”

　 亲人们，朋友们，让我们少出门，出门戴口罩，爱护好自己的身体，为武汉加油，为中国加油!

　 初三学生代表防控疫情 1000 字发言稿二

　 大家好!

　 2020 年的春节，仿佛一夜之间，一个可怕的恶魔四处“攻城掠地”，牵动着全国人民的心，它就是“新型冠状病毒感染的肺炎”。

　 它起于湖北武汉，因极少数人的口腹之欲，它随蝙蝠等野味进入了人体。几天之间，感染的人数不断上涨，叫人害怕不已。

　 瞬间，我的新年计划也彻底泡汤，什么看电影、去图书馆、走亲访友，统统化为泡影。妈妈说，现在疫情严重，口罩又紧缺，能不出门就不要出门。开始我还有点儿小失望，但一想，“终于到了躺着啥也不干也能为社会做贡献的时候啦”!“宅男”的生活持续了十多天，我才发现，从前我们羡慕的吃饱就睡，睡醒就吃的日子也不容易——太无聊啦!

　 通过网络进行学习之余，我在电视上看到了这样一群人：他们一听到疫情爆发，顾不上过年与家人团圆，立刻起程赶往武汉，乃至整个湖北，投身到各大医院，与时间赛跑、跟病毒搏击，抗击疫情。他们是医护人员，是“白衣天使”。当我们所有人都宅在家中时，他们却义无反顾地赶往疫情高发地区，他们是“最美逆行者”。他们或穿着厚重的隔离服，为病人治疗;或推着病床，争分夺秒……是他们，为我们带来了希望。

　 除了医护人员，很多人也担任着“逆行者”的角色。中央赴湖北指导组、建

　设“火神山”“雷神山”医院的工人、捐款、捐医疗器材的爱心人士……在抗击疫情这场没有硝烟的战斗中，我们每个人都要按照疫情防控的要求，从自己做起、从身边做起，少出门、不聚集、戴口罩、勤洗手，做好自身防护，共同扛起防疫抗疫的责任。

　 “坚定信心，同舟共济;科学防治，精准施策”，只要我们众志成城，一定能打赢这场疫情阻击战!武汉加油，中国加油!

　 初三学生代表防控疫情 1000 字发言稿三

　 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　 大家好!

　 深夜里，我仰望天空，我的目光有些许迷茫，我抬起手，眯起眼，从指缝间寻找黑暗中的光亮，仿佛那星星之火，可以燎原，引导我们攻克难关，走向光明。

　 这几日疫情的猛烈攻势，把人们从准备过年的喜悦全然抽离了出来。过年了，马路上冷冷清清，三三两两的行人，稀稀疏疏，愈发透着冷意，让人不禁觉得有些落寞和慌乱。

　 真相本身不造成恐慌，真相的缺席才令人恐慌。走在大街上的我，为什么会感到慌乱?手机仍在震动，但我的心已麻木到不想拿出看一眼。我似乎被包裹在信息和数据的浪潮中，被那些夸大其词、引起恐慌的伪新闻所影响，觉得自己鱼游釜中，也许下一秒就是我被感染。这种被信息同质化的思维模式，扼杀了我思考与辨别是非的主观能动性。

　 互联网时代，人人都是自媒体。一方面，人们不满足于政府官方媒体冰山一角的报道，在社交媒体寻求各种“内部消息”。另一方面，大量未经证实的信息四处泛滥，趁机作乱，搞得人心惶惶。比疫情更可怕的是，是因谣言和恐慌造成的社会秩序的混乱。面对突发新闻，群众常常忘了去追究事实本身，而很容易把

　焦点聚集在情绪化观点的论战上。在很大程度上，媒体是社会的折射。而人又是社会性的动物。随着肺炎疫情的持续发酵，许多民众已经出现了“病毒未来，心态先崩”的情况，这无疑是一种心理感染或者精神感染，而这种感染的危害并不亚于病毒入侵肺部。实践是检验真理的唯一标准，光看资讯，却没有一个明确的措施来证明它是否正确，这个时候的我们就不能轻易相信。现在疫情发展到当前阶段，我们每个人都有责任提升自己辨别真假和独立思考的能力，拒绝恐慌，保持信心，把“不造谣、不信谣、不传谣”落到实处，正确看待疫情当下。

　 记得《非典十年祭》纪录片里有一句话，今天预言成真：“以后变异病毒一定还会出现”。人类对大自然的不知敬畏，才是一切灾难的源头。世界卫生组织给出过一个数据：在过去 30 多年里，超过**%的新发疾病，都是源自野生动物。但很显然，无论是埃博拉，还是 HIV，SARS，人们仿佛一定要让病毒发生在自己身上体验过一遭，才知自己的过失。于是，武汉新型冠状病毒出现了。它再一次向人类证明：食用野生动物，无异于敲响人类的丧钟。

　 加缪在《鼠疫》中写到：人世间所有的罪恶，几乎都是由愚昧无知造成。我们妄想着自己是高级动物，强大到我们认为在这个世界，我们可以随便决定一个低等动物的生命，不曾想到自然界都对我们进行了报复——欧洲鼠疫，黑死病，中国肺炎疫情等等。伤害是等价的，在自然面前的我们仍渺小，我们最需要的向大自然报以最真挚的歉意，保护大自然，保护我们的绿色家园。

　 《三体》里有一句话，用来形容宇宙争夺：无知不是生存的障碍，傲慢才是。我觉得用来形容人类和病毒，也一样合适。我们深知，医护人员不是神。新型病毒，需要时间去攻克。科研人员是在和病毒赛跑。病毒不断有新的变化，而医护人员必须以实际情况不断改变治疗方式。我们能做的不是坐井观天，或是傲慢地认为医护人员的能力不够才导致疫情不断蔓延。我们可以心里祈祷，也可以尽自

　己所能，为疫情严重物质匮乏地区献出自己的一份爱心。只要人人献出一份爱，克服困难指日可待。

　 没有过不去的冬天，也没有来不了的春天，我们一定要坚信：疫情很快就会过去，春天很快就会到来。中国加油!武汉加油!待春天，全中国人民陪你一起赏樱花。

　 初三学生代表防控疫情 1000 字发言稿四

　 大家好!

　 记不清是哪天了，总之是一个与平常无异的日子，一群吃着野味的人把新型冠状病毒带到了人间，肺炎爆发。

　 本来以为这场传染病只会是公众茶余饭后的小小话题，但手机屏幕上不断增加的人数表明这不是普通的流感，而是一场瘟疫。

　 小的时候听长辈讲“非典”的故事总觉得特别遥远，即使真的又爆发了，国家肯定也能在第一时间控制住疫情的蔓延。就在我还这么以为的时候，城市已经被封住了。随之而来的是大街上只有面戴类似于防毒面具一样的器械的警察，看见散步的居民就会去半劝阻半强制地将其赶回家去。

　 实际上，面对这种情况，我以为思考是非常必需的。但今年就要中考了，一模据说又是最难的，作业又多，一篇篇作文一张张卷子根本写不完，只能在逆境中求生存，在夹缝中求复习。

　 而没有时间思考没有时间复习的后果就是学习成绩下降，正巧疫情爆发，学校开不了课，不能再进行一个全面而系统的复习，个别学生在家又会松懈，这三个影响因素综合一下，学生们的成绩将会受到大影响。

　 当然，这一切的前提是这学生不够刻苦。如果是个足够刻苦专注的学生，那他一定能写完寒假生活和各科老师布置的形形色色的让人做梦都想不到的额外作

　业，而且还能复习。只是不知道他还有没有时间休息和关注疫情方面的消息了。

　 我现在要完成每天的任务也有些吃力，但老师们可能是这么认为的：你们现在的强度比起高中来算什么，这么多作业根本不应该是问题!我无言以对，其实我现在的娱乐项目除了浇花就只有听妈妈读疫情的相关信息了，而前者通常是作为家务的存在的。实时资讯里的感染者人数都是两千两千地增长，昨天还七千多人，今天已经跳到一万两千多。疫情地图上一个省接一个省地颜色变深，好像蛋糕上一块一块地长出霉菌。

　 闲暇的时候胡思乱想想到黑死病，起源也是动物。脏极了的小老鼠从一家蹿到另一家，蛋糕也随之一点点被污染。非典的起源好像是中华菊头蝠，就是那种洞穴研究者天天接触却安然无恙，食客们大嘴一张就引发惨剧的小型哺乳动物。我真正想说的是我觉得这不像是阴谋论者传说的地下研究室造出来小恶魔，而是以食为天的人民们自作自受。果子狸的学名以及栖息地我都不知道，但它进化至今肯定不是为了给人吃的;引发新型冠状病毒的生物要不就是没找到，要不就是找到了不让说，但它进化至今肯定也不是给人吃的。老虎狮子不会为了鲜肥滋味之享而花大价钱或穿越半个国家，但人会。如果每个人都安安生生吃养殖场的产品，中华菊头蝠或许就不会背负骂名了。

　 当然，以上只是我个人在四面疫情的日子里所进行的浅尝辄止的思考罢了，其严谨性科学性尚有待考证。不过事发突然，国民还没被吓得无法思考，或许已是成功。

　 初三学生代表防控疫情 1000 字发言稿五

　 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　 大家好!

　 往年的春节常态，热热闹闹、走亲串户、朋友相聚，全国人民都沉浸在辞旧

　迎新、阖家团圆的喜悦里。但今年的春节，因为新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情“来势汹汹”，揪动着我们每一个人的心，朋友见面、微信聊天、朋友圈分享，几乎三句不离最新疫情的进展，讨论的背后是人们对疫情的关注，也是对自身、家人健康的担忧。面对这场突如其来的疫情，我们唯有万众一心，众志成城，在“动”与“静”“舍”与“得”中，坚决打赢这场没有硝烟的疫情阻击战。

　 今年春节，我们的“动”是“逆”向而行，抗击一线，撑起百姓的安康。建第二个“小汤山”模式医院、多个地方医疗机构支援队伍奔赴武汉、南方医科大学南方医院医护人员写下“请战书”、医务人员感染……在抗击疫情的最前沿，医疗战线上的“勇士”都已经动起来了，他们是春节里的“追疫人”，为了更多人的生命安全，以这样一种方式过着一个“动”起来的年，冲锋在前，与病毒直接遭遇交手，用实际行动生动诠释了敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的精神，在国家和人民最需要的时候，不顾个人安危，“逆行”到最危险的一线，担当守护。让我们致敬这些平凡的英雄们，致敬疫情面前的“逆行者”。

　 今年春节，我们的“静”是“宅”于家中，积极响应，不增添任何负担。众所周知，传染病防控三原则是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。人们越是大规模流动，越是大范围聚集，越容易增加疾病传染的概率，我们必须以“静”应对才能更好地“切断传播途径”。取消庙会、取消电影放映、封闭旅游景区、关闭娱乐场所、禁止聚会聚餐等，全国各地纷纷出台措施，取消或减少人员聚集的活动。作为个人，此时我们一定要积极响应，不远行、不扎堆、少聚会，“宅”于家中以信息拜年、视频祝福、在线聚会、电话、短信等非接触方式拜年传达我们的祝福，以你我的安全距离为彼此送上健康祝福，以你我的实际行动护佑早日战胜疫情。

　 今年春节，我们的“舍”是坚“守”岗位，守土尽责，奉献坚守暖人心。一

　面是家人团聚的新春假期，一面是突然出现“来势汹汹”的疫情，这个春节，无数人坚守着自己的岗位，争分夺秒地与疫情抗争，共同筑起了抗击疫情的钢铁长城。每个交通要道临时检查点的交警医护人员、“逆行”的医疗队伍、放弃休假挨家挨户进行疫情宣传排查的党员干部、奔赴防疫前线的人民子弟兵、传递信息的新闻记者以及运送救援物资的相关人员……职责所系，他们无怨无悔，在“大家”与“小家”之间，选择了顾“大家”，奋战在疫情防控第一线，是时代的骄傲，是国家的骄傲，是民族的骄傲，我们也应向他们的家属致敬，这个春节他们的家庭无法团圆，这样的“舍”值得我们铭记。

　 今年春节，我们的“得”是万众一“心”，众志成城，疫情面前显本色。一场突如其来的疫情，打破了原本应该充满祥和欢乐的节日氛围，“病毒感染”“封城”“新增病例”，这场疫情每时每刻的变化都在牵动着亿万国人的内心。愈是艰难险阻，愈能体现我们中华儿女的万众一“心”，众志成城，愈能显现我们中华民族的凝聚力。“请战书”上的鲜红手印、“随时听从派遣”的坚定誓言、各地各部门全力驰援武汉、口罩厂商春节开启“全天候生产”模式、航班铁路的免费退改政策……这是各行各业心连心、手牵手的时刻，是共同抗击新冠病毒的时刻，更是一场全民战斗的时刻，“一方有难，八方支援”，战胜病魔、战胜疫情，我们每个人都是主体都有义务，相信我们一定能打赢疫情防控这场硬仗。

　 抗击疫情是一场硬仗，我们每个人一定要做好力所能及的事，理性认知，认真防护，与前方“战士”比肩同行，共命运、心连心，就没有我们战胜不了的困难!

　 初三学生代表防控疫情 1000 字发言稿五篇

篇七：疫情防控生活会发言稿

2021 年党组织生活会个人发言稿 材料

　（范文三篇）

　1 2021 年党组织生活会个人发言稿 一篇

　 通过一年的学习与工作，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对学校党建工作的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：

　 一、存在问题

　1、学习理论知识的意识不够强，理解还比较肤浅。作为一名学校支部书记，思想上还存在着一些被动学习的习惯，认为只要脚踏实地的完成好上级交办的任务和本职工作就行，别的工作不闻不问，在学习方面花的时间比较少，更没起到带头作用。虽然对党员和教师的的要求较高，但是对他们平时的培训、业务能力的提高以及日常关注这方面做的还不够。

　 2、宗旨观念不够牢固。

　 有时对待工作的热情态度不能够善始善终，尤其当手头工作稍多时，就有拖拉的思想，缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想严重。

　 3、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强。

　在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，因而在许多工作中效率不高。

　 4、学校党建管理比较粗糙，缺乏精细化

　 在学校党建管理工作中，我虽然想方设法的给师生创造一个和谐舒适的工作学习环境，但是在工作过程中过分注重人性化，缺乏精细化与制度化，管理制度不够健全不够规范，缺乏激励机制，不能有效调动党员和教师工作的积极性。

　 二、今后努力的方向

　1、正确处理学习与工作的关系

　 不管平时工作有多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高自己的工作能力和管理水平。

　 2、从“自我”做起，发挥党员先进性作用

　 在学校党建管理中要做到时刻关注每一个细节，做好每一件事情，力争做到管理精细化。

　 3、树立创新精神

　 要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。

　 4、努力营造风清气正的和谐校园，提高人民群众对学校教育的满意程度

　 一是加强师德建设，杜绝教师中有体罚和变相体罚学生。二是转变工作作风，严格教师上下班纪律，提高工作效率。推行阳光校园，学校重大事项的决策、评优选先、财务支出、

　绩效工资发放等关系到教师切身利益的事项要及时公示，做到“公开透明、及时准确”，使教师心中有数。三是抓好“三风”建设，努力营造良好的育人环境。

　 总之，通过一年来的工作和学习，自己在思想深处进行了认真的反思，我决心以这一次组织生活会为契机，努力使自己成为一名优秀的基层党务工作者。

　 1 2021 年党组织生活会个人发言稿 二篇

　 发挥党员先锋模范作用，促进干部作风再提升

　根据指挥部第三支部关于召开一季度组织生活会的安排，结合“治顽疾、转作风、提效能”专项行动，就“发挥党员先锋模范作用，促进干部作风再提升”的主题，对自己进行认真剖析，现将查找的问题和有关整改措施汇报如下：

　 一、存在的问题

　（一）“庸”的方面。理论学习不够深入，政治敏锐性、鉴别力不够强，在有些工作上还不能用更高的标准衡量自己、要求自己，在运用理论指导实践的过程中缺乏灵活性。不能很好的将理论知识运用到实践中，用来指导工作，促进工作开展，坚定的信念得不到实践的稳固。

　 （二）“懒”的方面

　 日常工作中，敢为人先的工作干劲有待进一步提高，对

　工作中出现的新问题、新矛盾，有时存在等的思想。在工作中有时会变得犹豫不决，处理事情不是很到位，实际操作中立场不够坚定。

　 （三）“慢”的方面

　 在工作上有时候虽然有思路、有计划，但没有以有力的措施去抓好落实，往往依赖领导去抓，担当意识不足，存在畏难思想。

　 二、整改措施和方向

　1、要加强学习，在提升素质上下功夫。这是做一名合格党员的基本要求。学习是一个永恒的主题，作为一名党员干部，必须勤学习，善学习。只有勤学习，加强学识修养，才能博采众长，提高自己；只有善学习，加强政治修养，才能集思广益，提升素质，不断提高解决问题、服务全局的能力和本领，成为一名坚定不移跟党走，尽心竭力促发展的合格党员。

　 2、要从严从实，在真抓实干上下功夫。这是做一名合格党员的必然要求。人们常说，“群众看党员，党员看干部”。看什么，既要看思想觉悟，也要看工作表现和工作业绩。所以，作为一名党员，一定要敬业爱岗、勤奋工作，把自己的工作与党的形象和事业紧密联系起来，努力在工作岗位上作出贡献，以过人的本事说服人，以出色的业绩说服人，成为人民群众的“带头人”。

　3、要带头服务群众，在为民服务上下功夫。这是做一名合格党员的检验标尺。全心全意为人民服务是我们党一切行动的根本出发点和落脚点，共产党员要始终把党和人民的利益放在第一位，要带头发扬党的密切联系群众的优良传统，要认真为群众办实事、做好事。共产党员、特别是党员干部，要正确对待、运用手中的职权为人民服务，才能加强党自身的凝聚力、战斗力，才能展现出共产党人应有的先进性。

　 4、要弘扬正气，在作风正派上下功夫。这是做一名合格党员的现实体现。党的优良传统和作风，是党的先进性的体现。做一名合格党员，必须坚持和发扬解放思想、实事求是、与时俱进的思想作风；必须继承和发扬密切联系群众的优良作风；必须坚持和发扬艰苦奋斗、求真务实的工作作风；必须加强思想道德修养，培养积极向上的生活情趣，养成良好的生活作风。

　 5、要遵纪守法，在廉洁奉公上下功夫。这是做一名合格党员的思想基础。共产党员是政治组织的一名成员，必须严格遵守党的各项纪律；共产党员同时又是一名公民，必须带头遵守国家的各项法令。要正确把握党纪国法的内容、特征和要求，自觉规范约束自己的行为，在树立正确法纪观的基础上增强严守党纪国法的自觉性，在政治、思想和行动上与党中央保持高度一致。

　1 2021 年党组织生活会个人发言稿 三篇

　按照上级关于认真开展 20xx 年度组织生活会的通知要求，本人以党的十九大精神为指导，结合工作实际，就思想政治方面、精神状态方面和工作作风方面进行了认真自查，现将查找情况汇报如下：

　一、查 找突出问题

　1、思想政治方面：日常工作中没有把政治理论学习放在突出位置，学习不够深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习缺乏连续性、系统性和全面性。对于一些新知识、新理论缺乏刻苦专研的精神，存在走过场和重业务轻理论的想法，学习自觉性不够，学习制度坚持的不好，致使学习无论从广度和深度上都有欠缺。

　 2、精神状态方面：一是创新意识还不够强，没有充分发挥主观能动性，往往是按部就班，对中心安排的工作和分管工作虽然能够尽力干好，对日常工作也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕违规，怕越位。有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态，不敢打破原有框框，求稳怕难，不能够完全按照与时俱进的要求不断开创工作新局面，对一些任务紧、要求高的工作往往

　 存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质。二是工作前瞻性不够，干工作有时候存在“头痛医头，脚痛医脚”

　的现象，没有系统性地分析和解决深层次的问题。

　 3、工作作风方面：作为收费所副所长能够较好地抓好分管工作，但对日常管理和后勤管理工作抓的不够细致，对制度重视不够，制度落实有差距，有些工作布置了但没有及时跟进落实情况，导致效率不高。

　二、存在 问题的原因

　1、学习自觉性不够强，作为副所长认为只要日常工作能够正常推进就可以，以至于学习动力不足，缺乏学习主动性。

　 2、我个人在纪律方面能够严格要求自己，时刻记住正人先正己，要求别人做到的自己首先做到。但仍然在有些问题处理上存在不严格、不细致、不到位的现象。

　三、改进的方向和措施

　针对自身存在的问题和不足，在今后的工作学习和生活中，我将在中心的正确领导下，切实抓好整改落实，不断提高工作水平。

　 1、加强理论学习，树牢“四个意识”，切实做到对党绝对忠诚，增强学习的系统性、连贯性、整体性，把学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本，贯穿实践，指导工作，做到政治过硬。原原本本、原汁原味、逐

　字逐句地认真研读十九大文件特别是大会报告和党章，真正做到入脑入心、融会贯通。

　 2、强化实干担当，在工作中尽心尽力履行岗位职责，以肯干事体现担当，以会干事体现能力，以干成事体现落实。

　 3、养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，真抓实干抓好各项工作的落实，创造性地开展工作。

　 4、严守纪律规矩，树立党员干部的良好形象，始终保持共产党人的政治本色。从严约束自己，持之以恒贯彻落实中央八项规定，认真履行“一岗双责”。

　四、个人需要报告的重大事项

　本人不存在违规公款购买、违规收送、违规占用、违规插手干预或参与经营名贵特产类特殊资源等问题。本人在20xx 年度没有需要报告的个人重大事项。

　 今后我将在党组织的关心帮助和同志们的大力支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，高标准、严要求做好各项工作，为 XX所的发展作出自己的贡献。

篇八：疫情防控生活会发言稿

助站疫情防控表态发言 目前，全球疫情流行蔓延，亚洲感染人数急剧上升，国内确诊病例多地呈现增长态势，波及 28 个省份，疫情防控进入第四波紧张时刻。自 3 月 12 日以来，中、省、市、民政部、省民政厅相继召开了疫情防控视频会，救助管理机构作为服务特殊群体的民政服务机构，在各级会议中都被提及为重点防控场所，处于前哨位置，为坚决打赢本轮疫情防控阻击战，我作如下表态：

　贯彻落实各级会议精神，统一思想，传导压力，增强疫情防控的紧迫感和责任感 今天会后，我站将迅速组织全体干部职工包括托养中心负责人召开疫情防控部署会，传达会议精神，特别是传达贯彻民政部高晓兵部长提出“从严从紧”、“外防输入，内防扩散”，省民政厅柳春望厅长“严、常、足、全、疏”五个下功夫，市委沈书记“细节摆大局，细微有大为，细致担大责”的具体要求。教育全站干部职工认清当前疫情防控严峻形势，统一疫情防控是当前重大政治责任和重点工作的思想认识，把牢“守土有责、守土尽责、守土担责”的责任意识，党员干部要率先垂范、干部职工要齐心协力，全力以赴投入到疫情防控阻击战中。

　迅速组织全面排查，找窟窿 堵漏洞，封控疫情防控的薄弱环节 针对奥密克戎变异株传播速度快、易感人群广、感染症状不

　明显和流浪人员底细不明、托养对象体质弱、生活物资需求量大和服务人员思想松懈等特点，从人员进出扫码测温、物资采购配送、日常监测记录、环境消杀、隔离观察等方面找窟窿、补齐短板、堵住漏洞，封住疫情防控薄弱环节、筑牢铜墙铁壁。

　严格执行新版防控指南，强措施重规范，落实疫情防控的具体要求 组织干部职工重新学习民政部《流浪乞讨人员救助管理机构疫情防控指南》和《湖北省新冠肺炎疫情常态化防控指引》“流浪乞讨人员救助管理机构防控指引”篇，熟悉本机构疫情防控各项要求、把握各个环节、守住各个关口、执行各项规定，按照指南和指引，从严从紧从实从细，做好制度建设、责任分工、物资储备、人员接待登记、核酸检测、疫苗接种、生活起居照料、隔离观察、接送返回、发现报告、垃圾处理、送医救治等常态化防控工作，确保救助管理机构成为疫情防控的“安全岛”。

　把牢疫情防控责任担当，严纪律细分工，坚决打赢防控阻击战 扛起一把手负总责的责任，将防控责任细化到班子成员、职工、服务人员、门卫及托养中心全体工作人员身上，下沉党员身负双重责任，人人有责、人人负责、人人尽责，勤检查、勤督办，用强的态度、硬的措施、铁的纪律，把机构防控关键时期的从业人员和对象每周抽检、每日消杀、早晚测温、逢进必检、隔离观

　察、封闭管理和下沉党员的每日排查报告等硬性要求做严做紧做细，把关键时期渡过后的常态化防控做足做常做实，打赢新一轮阻击战，保障从业人员和对象的生命健康安全，为全市“双冲刺”贡献力量。

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