教师《不忘教育初心,牢记育人使命》演讲稿（完整文档）

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　教师 《 不忘教育初心

　牢记育人使命 》 演讲稿

　 作为一名青年党员教师，首先我感到很荣幸。荣幸成为了一名自己所期待的教育工作者；荣幸自己以纯粹的理想与初心，完成了从党员大学生到党员教师的蜕变；荣幸自己将更切实地为我所热爱的付出与贡献，为人民服务。在感到荣幸与自豪的同时，也清晰地感受到自己身负的重要使命。

　 “不忘教育初心，牢记育人使命”是我对自己最根本的要求。没有正式成为中共党员前，参与的第一节党课至今记忆犹新，是关于入党动机与目的的纯正。我认为教育也是一样，教育的初心不可以，也不允许掺杂杂质，它必须纯粹！

　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教育是神圣的，立德树人亦是教师的天职。教育理念是教育实践的先导。中央提出“育德为先，全面发展，面向全体，知行合一”的重要原则。作为一名教师，更应当时刻牢记爱国爱党，爱党敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。时刻保持先进性，纯洁性，战斗性。以有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”标准，严格要求自己，不忘教育初心。

　教育是以人为本的。学生的全面发展离不开教师的教育，教师平日的作风也影响着学生的身心。当前中小学生面临的

　社会环境是更为复杂的，思想文化也相对纷繁，因此，坚持正确的育人方向极为重要。在教学方面首先提升自身业务能力，提高专业水平，发展高素质素养。尽力做到有教无类，因材施教，构建平等，面向每一个学生推动基础教育。注重启发式、互动式、探究式教学，充分发挥劳动教育、树德、增智、强体、育美的综合育人功能。自 2020 年开始，两年来突如其来的新冠疫情很大程度上阻碍了传统教学。面对疫情，前辈教师们主动适应课堂改革、教学改革，高度的政治责任感，是我这个后辈需要去向前辈学习的。面对从未开展过的教学形式，面对从未体会过的教学压力，面对承担从未经历的职责，我心生敬佩而后虚心学习。积极适应环境，进而培育新声代力量，利用当代优质的科学技术，使得教学信息化、创新化，是一种能力亦是一位教师的育人专业素养。

　作为一名新教师，我还有很多需要学习、讨教的地方。在这短暂的教育工作期间，我真切的感受到人民教师的不易，教师所肩负的使命更让我肃然起敬。由于对学校学情还不够了解，对低年段学生接触不多，处理问题不够成熟。在日常中我总是虚心求教前辈教师，积极参与教研活动，并及时反思，以此不断提高自己的能力。在课下，不断认真研究小学学段教材，在备课时全面考量教育教学质量、学生运动负荷，做到有教无类，因材施教。在实践教学中，结合理论知识，创新教学方式方法，注重学生安全。我深知每个学生都是独

　立的个体，作为教师不仅要传授知识还要注重尊师重教，为人师表，教师的一言一行也潜移默化的影响着学生的发展。很感谢校、区、市领导面向我们新教师所开展的培训，提供我们学习的机会，鼓励并支持我们全面发展，促使我们成为更优秀的人民教师。

　教育是培养人的活动，因此坚持正确育人方向，树立科学教育观念，提高教育教学水平从而提升效率与质量。传授知识的同时不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的使命。切实把思想和行动统一到寄予精神上来。

　我将时刻以高标准严格要求自己，不忘教育初心，牢记育人使命！

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