课教学方案,菁选3篇

课教学方案1　　一、指导思想　　认真贯彻落实《*中央*关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教下面是小编为大家整理的课教学方案,菁选3篇,供大家参考。

课教学方案1

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《*中央*关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

　　二、工作目标

　　1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水*。

　　2、抓好课间操、大课间活动、阳光体育活动。

　　3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

　　三、工作要求

　　(一)深化体育课程改革，优化教学过程

　　1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

　　2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

　　(二)强化常规管理水*，提高教学质量

　　体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

　　1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

　　2.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水*和教育、教学能力。

　　3.围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

　　4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

　　5.全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

　　6.精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

　　(三)、大力开展阳光体育，打造体育文化

　　1.全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。

　　2.继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。

　　3.配合学校行政、德育组、艺术组认真研究，拟定计划，组织举行2013年学校学生田径运动会。

　　(四)、加大课余训练力度，提高竞技水*

　　1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。

　　2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。

　　3.注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。

　　四、重视体育课安全问题

　　体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

课教学方案2

　　教学目标：

　　1、通过自己制作成长册，总结小学六年的学习生活，激励学生综合运用语文知识分析问题、解决问题。

　　2、引导学生经历体验过程，启发引领学生及时交流并记录自己的感悟和体验，促进活动更好地完成。

　　3、培养学生搜集材料、整合材料的能力。锻炼实践能力，激发创造潜能。

　　教学重点：

　　培养学生搜集资料、整合资料的能力，激发创造潜能。

　　教学难点：

　　引导学生经历过程，“做”中体验，“学”“做合一，共同发展”。

　　课时安排：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、揭示本节课学习内容，激发兴趣。

　　光阴似箭，日月如梭，六年的小学学习生活即将结束了。大家想不想回过头来看看自己走过的足迹呢？

　　这节课我们就来学习制作一本“我的成长册”。

　　二、帮助学生规划自己想做的成长册。

　　1、讲清要求：

　　成长册要对自己六年的学习生活有一定的总结性，要比较全面，能展示自己的个性，会给成长册取个个性化名字。

　　2、分组讨论：

　　制作一本怎样的成长册呢？可以从哪些方面去考虑？

　　3、全班交流，互相借鉴。

　　4、小结。

　　“我的成长册”可分成一些板块，如“成长记录”“我的照片”“我的爱好”“优秀作业”“作品展示”“献爱心”“我读过的好书”“老师寄语”“同学赠言”“家长留言”等。

　　三、引导学生搜集资料，并学习对资料分类、挑选。

　　1、过渡：

　　为了让成长册丰满起来，我们需要哪些资料？

　　2、帮助学生设计表格，根据表格按图索骥，完成搜集程序。

　　我的成长册名称

　　所需资料

　　搜集渠道

　　处理方式

　　备注

　　3、小结，提出希望。

　　希望大家能按照设想，有计划、有步骤、有层次地去搜集资料，为精心制作“成长册”奠定基础。

　　第二课时

　　一、揭示本节课活动内容。

　　经过长期的准备，同学们已经制作成了“我的成长册”。这节课我们就来展示大家的作品，推选出精美的作品，并在学习他人的基础上修改自己的作品，精益求精，让自己的成长册更丰满精美！

　　二、评议、展示大家作品。

　　1、讲清评议方法：

　　从内容的充实、选材的恰当、图文并茂等方面评议。

　　2、小组评议。

　　3、各小组推选出优秀作品在全班展示评议。

　　师生指出各作品的优缺点。

　　三、针对刚才评议的情况，自由修改、加工和充实自己的成长册。

　　四、总结。

　　1、通过这次“学和做”的实践活动，你有哪些收益？

　　指名说说。

　　2、师总结。

　　希望同学们以后能在自己的学习生活中养成随时记录自己的感悟和体验的好习惯，培养自己搜集材料、整合材料的能力，不仅会“学”，还要会“做”！

课教学方案3

　　教学目标：

　　1.联系人类的演进，理解、宽容新事物；

　　2.把握故事的哲理，学习思维的深刻性；

　　3.理解文体的特点，探求事物的象征意义。

　　教学重点

　　①试分析作者刻画的类型形象；

　　②试概要故事反映的历史规律；

　　③试评析先驱悲剧的社会根源。

　　教学过程：

　　一、作者介绍

　　亨德里克·房龙（1882～1946） 荷裔美国人，著名学者。多才艺，能说和写10种文字，会拉小提琴和绘画，他的著作插图均出自于己手，善于撰写通俗历史著作，为无数青年读者所喜爱。大多成为美国的畅销书，并被译成多种文字出版。著名的有《人类的故事》《房龙地理》《发明的故事》《圣经的故事》等。早有的中文译本，对我国一整代年轻人有过深刻影响。

　　《宽容》一书主要叙述人类思想发展的历史，提倡*思想，宽容异见。本文以散文诗（哲理诗、寓言诗）形式为书序。

　　二、解题 导入新课

　　“宽容”一词的含义是宽大有气量，不计较或追究。房龙以其为名，他所说的 宽容又是指什么呢？

　　陆地最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空还广阔的是人 的胸怀。 （雨果）

　　宽容是在荆棘丛中长出的谷粒。

　　往事如烟俱忘矣，心底无私天地宽。

　　（陶铸）

　　人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。

　　严以律己，宽以待人。

　　海纳百川，有容乃大；壁立千刃，无欲则刚。

　　三、提问 你是怎样认识这篇文章的，可以针对以下问题展开讨论，也可以自己另拟题目自行发言。

　　1、故事发生在什么地方？有什么特点？（讨论）然后展示课件

　　2、概括文章五个片段的内容。（讨论）然后展示课件

　　3、文中塑造了哪几类人物形象？他们各自有何特点？ 他们的言行告诉我们什么哲理（讨论）然后展示课件

　　4、无知山谷诸意象的特点及象征意义 （讨论）然后展示课件

　　5、概要故事反映的历史规律 （讨论）然后展示课件

　　6、讨论先驱悲剧的社会根源 （讨论）然后展示课件

　　7、给我们的启示、文章的主旨（讨论）然后展示课件

　　8、宽容对我们生活的影响 （讨论）然后展示课件

　　9、“宽容”有没有什么限制？（讨论）然后展示课件

　　10、文章采用寓言式的写法有什么好处？（讨论）然后展示课件

　　11、历史上这样的悲剧还有吗？（讨论）然后展示课件

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