教育系统党建工作情况调研报告2篇【完整版】

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　教育系统党建工作情况调研报告 2 篇

　 教育系统党建工作情况调研报告第 1 篇

　 一、基本情况

　1.学校基本情况：全县各级各类学校共有 46 所，包括初级中学 1 所；小学 13 所（其中：县城 1 所，乡镇 12 所）；幼儿园（含一村一幼）32 所（其中：县幼儿园 1 所，乡镇双语幼儿园 13 所，村级幼儿园 18 所）。

　2.党组织建设及党务干部配备情况：县教育系统设有 1个党总支，总支下设 15 个党支部，教职工编制为 499 人，正式职工 458 人，党员 120 人，党员比率达 26.2%。新发展党员 6 名，8 名预备党员转正，培养入党积极分子 67 名。局支部党组织党务干部配备齐全，其他教育系统各党支部按实际情况配备了支部书记、副书记等党务干部。

　二、工作开展情况

　县教育系统以州委组织部、州教育工作委员会《关于加强中小学校党的建设工作的实施方案》文件精神为引领，遵循控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的十六字党员发展目标及总体要求，坚持围绕中心抓党建、抓好党建促发展的工作思路，为办人民满意的教育提供了强大的精神动力和坚实的组织保证。

　（一）强化政治引领，全面深入学习贯彻党的十九大和习近平总书记重要讲话精神

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　一是局党委结合两学一做制度化常态化学习教育、思想大转变、能力大提升、工作大见效专题讨论活动、紧抓学教，牢铸思想。坚持每年都把《党章》列为党员学习教育的一项重要的学习内容，组织学习《党章》，要求每位党员牢记党的宗旨，明确党内规定，自觉履行党员义务。全体党员记写学习笔记，撰写心得体会。二是组织党员干部学习深入学习党的十九大重要精神及习近平总书记重要讲话精神，组织各党支部牢固树立四个意识，坚定四个自信，做到两个坚决维护。

　（二）落实党建工作职责，健全完善党建制度

　一是形成教育党总支统一领导、党总支书记负总责、分管领导具体抓、学校各支部党组织抓落实，形成层层有责任、一级抓一级的工作机制；牢固树立抓不好党建工作就是不称职，不抓党建工作就是失职的责任意识；严格执行学习制度、三会一课制度、民主生活制度、民主评议党员制度、党务公开制度。二是积极开展支部共建共创活动，年终各党支部书记到教育党总支进行述廉述职。并将党建工作与教育教学工作同部署、同落实、同考评。纳入年终目标考核。

　（三）夯实基层基础，不断增强党组织影响力、感召力、和向心力

　过硬的班子是党建工作的一面旗帜，围绕科学执政、民主执政、依法执政，通过加强工作程序规范化建设，不断提

　 3 高局务会的整体领导能力和水平。一是下大力气抓好党建工作责任制的落实。在领导班子内部，进一步明确党建工作分工，书记负总责，党总支副书记直接抓，班子其他成员结合分工抓好分管工作范围内的党建工作。此外，局务会每季度召开一次专题会议，专题听取党建工作情况汇报，研究解决重要问题，从而形成了统一领导、有关职能股室各司其职、各负其责、层层抓落实的党建工作格局。二是进一步加强民主集中制程序的规范。建立健全班子的各项规章制度，严格执行民主集中制，作为班长，在讨论研究工作时，始终坚持做到在民主集中的基础上，对重大问题做到有主见但不主观、果断但不武断，从而充分调动了班子成员的能动性和积极性，突出了班子的集体领导地位。三是狠抓干部作风建设促进干部行为的规范。在班子建设中，把作风建设作为一项重要内容来抓，要求班子成员带头转变工作作风，做给职工看、带着职工干，认真抓好各项工作，起到表率带头作用。

　（四）聚焦脱贫攻坚，推动党建工作

　一是把解决党员干部和教职员工的困难视为己任，坚持到各乡学校走访，及时发现问题，及时解决困难，提高服务水平，切实把党员工作重心下移。班子成员参与各校教育教学工作研讨，带着作风建设、教育发展等方面问题，了解掌握学生和家长的所思所盼以及反映强烈的突出问题，帮助解决各学校实际困难问题；二是结合精准扶贫工作目标，局党

　 4 支部加强与结对支部的联系，认真开展走基层深入结对支部上党课活动。在去年的基础上，进一步增大帮扶力度，贫困户收入有所提高。

　三、存在的问题

　（一）党建工作与业务发展的结合还不够紧密。党建工作中过于重形式，不能够结合自身业务发展来开展党建活动，偏重于对理论知识的传达学习，忽视对其在自身业务及实际工作中的运用形式和实践可操作性的进一步探究。

　（二）基层党建发展不是很理想，组织不是很健全。个别党支部党员人数减少，存在只有一名两名的现象，导致党建工作开展不是很理想。

　（三）落实三会一课形式单一，学用结合有待提高。

　四、下一步工作思路

　（一）全县教育系统将以不忘初心牢记使命主体教育活动为契机，加强政治理论学习和培训。以党员干部学习为重点，采取上党课、集中学习、专题调研、理论研讨、论文交流等活动，认真组织学习党的政策理论方针和习近平总书记系列重要讲话精神，教育引导党员干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，进一步坚定理想信念，践行党的宗旨，牢固树立四个意识特别是核心意识和看齐意识。举办教育系统党组织书记提升培训班和新任职干部培训班，提高教育系统各党组织书记政策理论水平；进一步增强自我净

　 5 化、自我完善、自我革新、自我提高能力，纯洁党的思想、纯洁党的组织、纯洁党的作风、纯洁党的肌体、进一步把主体教育激发出来的积极性、主动性、创造性、转化为建功新时代、争创新业绩的实际行动。

　（二）进一步贯彻落实相关文件、会议要求。遵照州委组织部、州教育工作委员会《关于加强中小学校党的建设工作的实施方案》文件精神，认真落实全面从严治党主体责任，切实履行一岗双责职责，坚持党建工作与教育业务工作同安排、同部署、同检查、同考核。

　（三）丰富落实三会一课制度的形式。按照年初工作计划中安排的任务，开展好组织生活、组织好专项活动、落实好组织管理，激发全体党员干部干事创业的激情，以良好的工作业绩检验党建工作成效。

　教育系统党建工作情况调研报告第 2 篇

　 为配合市委组织部做好洛阳教育大调研活动，进一步做好中小学校党建工作，县委组织部会同县教体局，抽调有关人员组成联合调查组，利用近两周的时间，深入到 10 个乡镇和 13 所学校，开展中小学校党建工作调研。现将调研情况报告如下：

　一、基本情况

　孟津县现有公办中小学校 86 所，其中小学 65 所、初中17 所、特教学校 1 所、普通高中 3 所。全县另有中小学教学点 60 所，其中 10 人以下教学点 58 所；有民办学校 4 所，

　 6 其中义务教育阶段有双语实验学校和育才实验学校，高中阶段有北大孟津附属实验学校和孟津御园中等专业学校。目前86 所公办中小学、4 所民办学校已实现党组织 100%全覆盖。

　二、主要任务

　根据党章、义务教育法、支部工作条例、《关于加强中小学校党的建设工作的意见》等法律法规规定，学校党支部在工作中发挥政治核心作用，并领导共青团、少先队、妇联、工会组织等工作。以我县为例，主要履行以下 8 项工作：

　1、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向。

　2、参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题。

　3、坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。

　4、坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见。

　5、坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和

　 7 精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。

　6、完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作。

　7、领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处。

　8、领导工会、共青团、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会)，做好统一战线工作。

　三、主要做法和成效

　坚持以加强教师队伍建设、提高学生综合素质为出发点和落脚点，以围绕教学抓党建、抓好党建促教学为指导思想，采取有力措施加强学校党建工作。

　（一）突出重点，建强组织。组建了孟津县教育党工委、团工委，改革了少工委，形成了以党建带团建、带队建的工作格局。理顺了全县教育系统党支部归属，全面推进党组织全覆盖，86 所公办中小学、4 所民办学校已实现党组织 100%全覆盖，教学点采取就近原则，与其他学校成立联合支部或挂靠主校，28 个教学点实现党组织覆盖，剩余教学点因为教师人数过少，采取选派党建指导员的方法，从组织体系上保证了党对教育工作领导纵向到底、横向到边，从理论、制度

　 8 设计等层面保证了各学校把党建工作作为学校工作的首要任务，切实抓好、抓实、抓严、抓细。选拔 9 名政治素质高、学历层次高、工作热情高的人才充实到党组织领导班子中，保证了基层党组织在教学活动中有权威、有发言权。结合两学一做学习教育常态化制度化，针对教育系统存在的问题及时进行了梳理和整改，有力增强了党组织的战斗力。

　（二）加大投入，夯实基础。按照规范、实用、高效的要求，在县委组织部的指导下，县教体局在局机关建起了高规格的党建活动展室，作为机关党建工作的示范点，率先垂范建强建好了机关党建工作阵地，打造了广大教职员工的精神高地和理想家园，建成之后，接待全县中小学参观学习 600余人次。各支部在多次参观学习后，纷纷以此为标杆，全县90%以上学校建立了党员和团员活动室、少先队队室、共青团（红领巾）广播站等，全方位开展党史、团史、队史、校史教育，积极打造出具有教育特色的实践阵地，催生了局机关爱心妈妈团队、敬老院爱心教育基地、三彩小镇传统文化实践教育基地等 20 余个党建文化品牌。每年进行一次党组织书记述职，实行问题清单、责任清单、整改清单三单制建设，完善机制体制。

　（三）抓住关键，融合发展。县教体局积极探索党建在中小学校的实现形式，做到了四个融合，即坚持党建与德育融合，充分发挥共青团、少先队、关工委和家长学校等作用，

　 9 着力实施新时代立德树人工程，建立健全党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，使德育工作融入学生日常学习生活，促进全员、全过程、全方位育人；坚持党建与校园文化融合，充分利用橱窗、文化墙等多种文化设施，增设了美德少年、新时代好少年评选、扣好人生第一粒扣子、文明校园创建、党史宣传等专题宣传栏，丰富校园文化内涵，加强对全体师生的党史国史和形势政策教育；坚持党建与教学工作相融合，将党建工作和教学工作同安排、同检查、同考核，充分发挥各门课程中的党建引领元素，建立常态化的政治理论学习制度，全县教育系统每月至少组织 1 次教职工政治学习，全方位开展党建工作；坚持党建与时代特色融合，在教育系统深入开展深化贯彻学习全国教育大会五个一、庆祝建党 97 周年、中招一线比奉献不忘初心 牢记使命演讲比赛等形式多样、主题鲜明、广泛参与的活动，唱响时代主旋律。

　（四）创新载体，激发活力。建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度，组织党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子，帮扶 1000 余人次，覆盖年轻教师的 90%以上，促进了年轻教师的快速成长。每年一次最美教师评选，组织党员签订《不信教承诺书》，在全县教育系统开展党的十九大精神进机关、进校园、进课堂六个一活动，先后为全县中小学生及 4000 余名教师代表宣讲 26 场次；开展深化贯彻学

　 10 习全国教育大会精神五个一系列活动，用习近平新时代教育思想引领孟津教育的发展；全县中小学通过诗歌朗诵等形式积极宣传贯彻习总书记在庆祝改革开放 40 周年大会上的重要讲话，积极运用形式多样的方式开展党组织活动，增强活动影响力吸引力。

　（五）严格标准，做好管理。严格党员标准，按照双推双评三全程的要求，抓好入党积极分子培养，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的双培养机制。组织党员认真学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话，增强党性、提高素质。强化对党员的日常管理、组织关系管理，完善全国党员信息网和河洛党建网党员信息；落实三会一课、民主生活会和组织生活会、民主评议、党员活动日等制度，定期对所属支部三会一课记录本进行调阅，不定时对所属支部党员活动日进行抽查；落实谈心谈话、走访慰问、帮扶救助等制度，年底配套组织部划拨慰问金五千余元对 18 名生活困难党员和老党员进行慰问，解决实际问题。

　（六）严格把关，选树典型。每年进行一次最美教师、教学骨干、优秀班主任、德育工作者等评选，每两年进行一次师德标兵评选，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。坚持课堂讲授有纪律，严禁在教育教学活动中有反对党的领导、反对中国特色社会

　 11 主义制度、有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。将师德纳入期末考核中，把师德表现作为职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。

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