党支部材料剖析（2022年）

下面是小编为大家整理的党支部材料剖析（2022年）,供大家参考。

　领导班子对照检查材料 Xxxxx （ xxxx 年 x 月 ）

　 近来， 我所党支部对照党的群众路线教育实践活动的总体要求， 认认真真“照 镜子”、“正衣冠”， 认真查摆解决形 式 主 义 、 官 僚

　主 义 、 享 乐 主

　义

　和

　 奢

　 靡

　 之

　 风

　几

　个

　方

　面的问题 。切实 抓 好 整 改 落 实 ， 提 出实 打 实 的具 体 措 施 ， 推 动 活 动深 入 开 展 、 力 实效。

　现将相关情况汇报如下：

　一、 遵守党的政治纪律情况和贯彻落实中央八项规定、市委十五条意见、 县委十九条规定、 转变作风方面的基本情况 （ 一）

　遵守党的政治纪律情况 我村党支部始终能够自 觉遵守党的政治纪律， 认真贯彻落实习近平总书记系列讲话精神， 认真贯彻中央、 市委、县委、 镇党委部署要求， 确保重大决策部署得到落实。

　但通过认真对照检查， 在执行党的政治纪律过程中仍存在以下问题：

　一是政治纪律观念淡薄。

　在加强政治纪律的学习和教育方面做得不够， 在工作中抓政治纪律教育方面少， 使得干部把与党中央、 市委、 县委、 镇党委保持一致等同于政

　治合格。

　班子整体偏重于抓富民工作， 减少了 政治纪律建设的重视程度。

　在加强学习 和教育方面做得不够好， 部分班子成员 自 觉执行党的政治纪律的原则性下降， 正义感退化。

　二是主动学习意识不强。

　有的班子成员 多年从事本村工作， 产生了“只要自 己在思想上与党中央保持一致”， 只要能带领全村人富裕就满足了 的错误思想。

　对政治理论的学习满足于应付， 不能系统的、 主动的去学习。

　（ 二）

　贯彻落实中央八项规定、 市委十五条意见、 县委十九条规定、 转变作风方面的基本情况 在贯彻落实中央八项规定、 市委十五条意见、 县委十九条规定、 转变作风上， 村领导班子高度重视、 严格落实，坚持先学先改、 立行立改、 即知即改， 通过学习提高认识，加紧落实， 领导班子工作作风明显好转， 但认真对照检查，仍存在一些不足：

　一是思想认识不到位。

　对改进作风认识不足， 认为这些是对县镇领导提出的要求， 作为村里来说就是一阵风走走过场， 等风头过了 就万事大吉了 ， 认为相互之间吃点喝点， 属人之常情。

　只要不违法违纪， 不必小题大做。

　二是整改落实不到位。

　由于思想认识不到位， 没把自己摆进去， 认为村班子、 村干部是局外人， 存在观望心理，

　有先“等一等” 看看要改成啥样，“看一看” 看别的村怎么整改的想法， 落实不积极、 主动， 存在被动整改， 整改落实不到位。

　二、“四风” 方面存在的突出问题和具体表现 1. 形式主义方面 一是工作落实不到位。

　在工作中有尽快完成上级布置的任务， 存在“布置的越快、 落实的越快、 体现对工作任务的重视” 的错误思想， 存在“以会议落实会议， 以文件落实文件” 的现象。

　这些现象反映出村领导班子对上级精神研究不够透彻， 落实文件要求与村工作情况结合的不够紧密， 工作浮于表面， 流于形式。

　二是制度执行不到位。

　村里很早就制定了 各项管理制度。

　虽然各项制度都有， 但对执行的效果监管不够及时，不够到位、 不够有效， 使得制度都成了 “办公室的摆设”，都成了 档案室的材料， 而没有发挥出实际效果。

　三是理论学习不主动。

　把学习当任务、 做样子、 走形式， 浅尝辄止， 认为干好工作是最主要的， 作为村基层干部学习不学习 一个样； 对学习不重视， 客观上强调以工作忙， 压力大和事务性工作较多为由， 缺乏持之以恒学习政治理论的精神； 存在以干代学、 被动学习、 急用急学和“临时抱佛脚” 的情况。

　2. 官僚主义方面 一是服务群众能力不强。

　认为村里地方小， 人口 数量少， 平常工作中对村里基本情况都掌握的很清楚了 ， 没有必要到村里和村民中座谈了 解民情， 被动解决多， 主动化解少。

　党员 小组发挥作用少、 活动组织的少， 造成了 身在村里不接地气、 不了 解民情， 对群众所思所盼了 解少， 坐等群众上门， 不敢面对群众的情况， 说明工作作风不够踏实。

　二是工作不求过得硬， 只求过得去。

　有的村干部认为在村里工作了 多年， 积累了 一定的工作经验， 在工作中满足于过得去、 不出事， 对自 己要求不高， 只 求稳不求先，习惯于安于现状。

　缺乏主动发现并解决问题的精神， 往往是在问题出现后才意识到有问题需要解决。

　主动寻求创新、解决新问题的意识不强。

　有思想懈怠和丧失奋斗精神的情况。

　3． 享乐主义方面 一是有懒散现象。

　有的班子成员 出现了 工作的惰性，工作懈怠， 工作不专心， 办事拖沓， 满足成绩的现象。

　比如上班时间玩游戏、 刷网页、 聊闲天， 对自 己放松要求，苦干实干精神有所弱化。

　缺少不怕苦不怕累不怕困难的奋斗精神， 更缺少不怕牺牲的奉献精神。

　二是安于现状、 缺乏上进心。

　有满足于既有成绩的想法， 勇争一流的信念变得淡薄， 坐办公室的时间长， 作风不踏实不能深入到田间地头， 不能与群众面对面的沟通交流， 询问群众的需求； 征求群众的意见少， 满足群众的需求少。

　工作安于现状不思进取， 缺乏上进心。

　三是对艰苦奋斗精神缺乏有力坚守。

　不愿过紧日 子、苦日 子的思想有所显现， 不管公事私事， 出门就要车， 放松要求， 苦干实干精神有所弱化， 在村民中产生了 不好的影响。

　4. 奢靡之风方面 一是艰苦奋斗的意识弱了 。

　由于我们村集体收入高，农民富裕， 村党支部办公室条件好， 有的成员 艰苦奋斗意识弱了 ， 对生活、 工作的条件要求越来越高了 。

　在生活中追求物质上的享受， 衣食住行求舒服， 在工作中贪享乐。比如：

　在单位热一点就开空调， 外出解决问题时不关电脑，有时候布置的工作完成了 ， 认为大家都辛苦了 ， 就约着一起出去吃喝， 说明有的班子成员 身上艰苦奋斗勤俭节约的观点逐步淡化。

　认为浪费水电纸张不算什么， 没有做到真正的节约资源。

　比如：

　下班了 空调、 电脑还开着， 打错一点东西就全部重新打等情况。

　三、

　产生问题的原因分析

　1. 理想信念不够坚定。

　剖析村领导班子存在问题的思想根源， 说到底是理想信念不够坚定。

　对政治理论学习重视不够、 抓得不严， 在运用科学理论武装头脑、 指导工作上还存在一定差距， 面对一些深层次矛盾和社会问题感到困惑和迷茫， 导致精神“缺钙”， 世界观、 人生观、 价值观“总开关” 开始松动， 为实现理想信念而艰苦奋斗、 奋发进取、带领村民共同富裕的精神有所减退， 对自 身要求的标准也就随之降低。

　2． 党性修养不够“实”。

　对照焦裕禄精神和习总书记提出的“三严三实” 要求。

　在“实” 字上， 缺乏脚踏实地的干劲， 缺乏务实创新的精神， 缺乏当官不避事的态度，工作缺乏闯劲、 干劲和韧劲，“懒散病” 等毛病显现。

　反思这些问题， 一个深层次的原因， 就是近些年来在多元化社会发展的思潮及社会不良风气的侵袭下， 在严格党性锻炼上所下的力气不够多， 世界观的改造抓得不够紧， 为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。

　群众路线坚持的不够好， 工作作风不够深入， 难度大、 难见效的工作抓得虚。

　3. 制度落实不够到位。

　虽然制定了 一系列具体有效的规范制度， 但是， 由于班子成员 对有些制度执行的不够彻底， 缺乏持之以恒的韧劲， 使这些制度发挥不出应有的效用。

　同时， 一些制度还存在不完善的地方， 没有形成很好

　的监督制约机制， 需要进一步健全。

　4. 自 身要求渐有放松。

　在学习等方面存在着认为我们只要能够了 解党的大政方针政策、 具备一定的政治理论知识、 能够搞好工作就行了 。

　作为村级班子， 只要能够按照镇党委、 政府的安排部署认真落实工作就行了 ， 从而放松对自 己的要求。

　四、 整改落实的措施 1.

　常补精神之“钙”。

　坚定的理想信念是对领导干部第一位的要求。

　是确保增强干部事业心、 责任感的思想基础。

　首先要加强学习。

　坚定共产主义信念， 积极参加各种学习， 不断把学习成果转化为程家庄村发展的思路和措施。

　其次， 思想上对党忠诚。

　始终保持对马克思主义的坚定信念， 牢固树立共产主义理想信念。

　第三， 把常补精神之“钙”， 作为重中之重。

　认真学习贯彻党的方针政策， 坚持用科学理论指导实践， 学以致用。不断的把学习成果转化为工作能力。

　2. 强化宗旨意识。

　牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识， 始终坚持把党和人民的利益看得高于一切。

　第一增强群众观念。

　像焦裕禄同志学习， 进一步增强

　群众观念。

　第二践行“立党为公， 执政为民” 理念。

　一切从群众利益出发， 为群众办好事、 办实事。

　第三服务群众。

　为群众诚心诚意办实事， 竭心尽力解难事， 坚持不懈做好事。

　3. 建立完善的监督制约机制。

　明确村班子管理制度， 认真落实岗位职责， 积极推行激励机制， 认真执行各项责任追究制度， 严格考评考核，严格兑现奖惩， 充分调动村班子和工作人员 积极性； 此外进一步完善各项联系群众制度和监督制度， 自 觉接受群众监督。

　4. 勤俭节约， 永保清廉本色。

　严格遵守《党章》、 中央八项规定、 市委十五条意见、县委十九条规定等相关规定。

　自 觉践行“三严三实”， 做好自 己， 管好家人。

　树立过艰苦奋斗， 勤俭节约的思想， 以实际行动树立为民务实清廉的良好形象。

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