职业操守对照材料（7篇）

职业操守对照材料（7篇）职业操守对照材料　　职业道德事迹材料　　苏xx，男，中共党员，大学文化。2002年毕业后来到xx市统计局工作。该同志自参加工作以来，便以饱满的热情投入到下面是小编为大家整理的职业操守对照材料（7篇）,供大家参考。

篇一：职业操守对照材料

　　职业道德事迹材料

　　苏xx，男，中共党员，大学文化。2002年毕业后来到xx市统计局工作。该同志自参加工作以来，便以饱满的热情投入到各项工作中，十几年如一日，每天认真工作，任劳任怨，恪尽职守，甘于奉献，模范履行职责，以一颗赤热的爱岗敬业之心，赢得了机关干部职工和广大群众的尊敬和赞誉。他在平凡的工作岗位上用自己的模范行为，为他人树立了职业道德的榜样。

　　在人生的道路上，每个人都有自己的人生追求和生存理念，有的追求置身世外，有的追求奢侈富足。在市场经济浪潮冲击下的今天，能以无私的工作态度和忘我的敬业精神在平凡的岗位上默默无闻、无声无息地奉献，虽然没有惊天动地的业绩，也没有世人皆知的荣誉，但却为自己所从事的事业付出了满腔热忱、捧出了全部真诚，塑造了一种不平凡的职业道德精神，这样的人值得我们去学习和赞扬。

　　有人说，他是一个很“执著”的人。他不仅热爱自己的本职工作，对工作一丝不苟、忠于职守，始终把工作放在首位，而且诚实守信，办事公平，在别人遇到困难时，总是尽力去解决。平凡岗位见精神，默默无闻显魅力。

　　2022年，在全国第二次农业普查数据处理阶段，单位决定让苏xx负责数据处理平台的搭建和维护工业，但在这以前，他一直没有接触相关的业务工作，对整个工作流程不了解，对具体业务不熟悉，担心这会影响到对农业普查后期数据汇总。但他没有被眼前的困难吓倒，参加上级程序培训会后，他需心向专业同志请教相关业务，很快掌握了一些工作流程和业务知识，根据需要，搭建好相关的数

　　据处理平台，并在以后的数据处理中做好了后期的程序维护。在整个数据处理期间，没出现任何的程序方面的问题。

　　2022年，是全国第六次人口普查。这次普查，要在济南市统计局集中组织进行数据处理，经单位同意，苏xx被借调到济南市统计局参与全济南市的人口普查数据处理。当时正值严冬，在整个数据处理期间，他每天早七点就到机房，打开电脑，检查数据处理设备，保障好一天的工作能正常进行，晚上九点多在所有其它工作人员都离开后才打扫好卫生，关好电源，做好相关安全工作。数据处理工作完成后，他得到济南市统计局领导的充分肯定。

　　2022年，全国统计系统推行“企业一套表”报表改革，要求所有“三上”企业进行网上直报报表。市统计局由苏xx负责“企业一套表”平台的维护。接到任务后，他认真参加上级组织的各种培训，并整理好相关课件，做好对局专业人员和企业用户的培训。但是企业用户水平不一，接收能力有很大的差别，他认真向每个企业详细讲解平台的操作方法，并去企业调试程序，做好企业用户的技术支持。每年企业因为换电脑，重装系统，或是一些新增企业，需要重新安装证书，才能再次登录“企业一套表”平台，他每次都是认真的解决企业遇到的问题。

　　2022年，全国第三次经济普查开始了，苏xx协助普查办公室做第三次经济普查工作。在经济普查其间，他外出参加大大小小的业务会和培训会十几次，有时需要加班加点到凌晨，无法照顾家人、孩子，但他从没一句怨言，任劳任怨，认真做好领导交给他的每一份工作。

　　想觉悟、艰苦朴素的工作作风以及对本职工作的无限热爱，用实际行动诠释党的群众路线教育实践活动。

篇二：职业操守对照材料

　　学习《中小学教师职业道德规范》自我剖析材料(精选多篇)

　　第一篇：学习《中小学教师职业道德规》自我剖析材料学习《中小学教师职业道德规》自我剖析材料最近，我校开展了轰轰烈烈的师德学习活动。通过学习我不仅对教师这一职业

　　有了全新认识，对新时期教师应具备的职业道德规有了更深刻的了解，对照自己在工作中的表现，发现了自己存在的一些问题。现将我存在的不足陈述如下：

　　一、存在问题1.缺乏对学生一视同仁的态度，对问题学生关心不够。在工作中，特别是音乐教学方面，只去关心、了解平时表现比较的孩子，而忽视了对大部分孩子的音乐培养。特别是在排练节目期间，为了演出效果，把大部分表现的机会留给了优秀的学生以及在外面参加音乐辅导班的同学。对于想参加演出，但是音乐才能不突出的同学则采取置之不理或阻止参加的做法。另外，我对调皮的学生和成绩差的学生，有时缺乏足够的爱心，有时会对他们失去信心而大声训斥。这实在是一种不尊重学生的表现。究其原因，主要自己对师生关系认识不足，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度；还存有教师高高在上的感觉。2.缺乏党员带头作用，缺乏创新精神。在工作中满足于现状，不积极主动，缺乏党员带头作用。另外，缺乏创新意识，不善于思考动脑，墨守成规，干工作也是按部就班地去做，只力求能够完成工作，不出纰漏就行。3.平时不善于学习业务知识，提高自身的专业素质。平时存在懒惰心理，不爱阅读书籍，潜心钻研业务知识，只是吃老本。另外，教学方法陈旧，不善于和其他老师交流教学经验和教学方法。4、自身修养不够完美，还有待继续提高。教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起；率先垂，做出表率；要特别注重言传身教。在实际工作中，我往往只注重言传，而忽略了身教。二、今后改进

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　　通过一段时间的师德规学习，我深深地感到了学习的必要性和重要性。这不仅对于本人的修养得益匪浅，也对我今后的教育教学工作有指导意义。基于以上认识，今后工作中，我将针对自身问题加以改进：

　　1、在今后工作中，做到对学生一视同仁，培养每一个学生的音乐兴趣，尽量做到给每一个热爱音乐的同学上台展示的机会。牢牢记住把这种爱洒向每一位学生，即使是后进生，调皮捣蛋的学生，我也会耐心做他们的思想工作，真诚以待，热情鼓励，用师爱来融化他们心中的“坚冰”。让他们享受到快乐的教育。

　　2.时刻以党员的标准严格要求自己，时刻把党员的奉献精神放在第一位，积极创新、勇于负责。

　　3.学无止境，教海无涯。树立终身学习的意识，也是新时代对我们教师的要求。今后的工作中，我会持之以恒地学习师德理论和其他专业知识，使自己时刻保持创新精神，并把这种精神运用到实际工作中去，把自己的教育教学工作做得更。

　　4、今后的工作中，我会时刻注重自己的师德修养，凡事要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。我一定会时刻注意自己的一言一行，以整洁的仪表去影响学生；以和蔼的态度去对待学生；以丰富的学识去引导学生；以博大的胸怀去爱护学生；以高尚的人格去感染学生。

　　相信经过自己的不断努力地学习，我会逐渐成长为一个具有高尚师德的教师，成为一名党员，会更地完成党和人民赋予我们教师培养现代化信任的重任。

　　第二篇：中小学教师职业道德规讨论材料中小学教师职业道德规讨论材料大路口中心学校爱国。这是一种精神和境界，是从事教育事业扮演教师角色的必要条件和重要保证。邓小平同志说过：“教育是一个民族最根本的事业。四化建设的实现要靠知识、靠人才。”胡锦涛同志在会见全国优秀教师讲话时谈到：“教育对提高一个国家的综合国力具有基础性、先导性、全局性的作用。我们必须坚持科学发展观，认真实施科教兴国战略，把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，不断强化素质教育，为全面实现小康社会提供强有力的智力支持和人才保证。”因此，教师必须站在民族和国家的高度，才能更地理解肩负的重任和所从事的事业的崇高。国家兴亡，匹夫有责，对于教

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　　师更是如此。教育关系到国家的前途命运和民族的未来；关系到社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴。温州市教师誓词第一句就是“忠诚人民教育事业”，它是指教师应具有强烈的事业心和使命感，热爱党、热爱社会主义祖国，为人民的教育事业奋斗不息。中小学教师职业道德规（2022年修订）第一条“爱国守法”：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。这都说明，作为教师从事教育事业必须具有爱国的精神和境界。

　　爱岗。这是一种情怀和态度，也是从事教育事业扮演教师角色的直接体现和重要载体。爱国不是抽象的，而是具体的。爱岗是爱国的具体表现，爱国要在具体的实践中表达。对于教师而言，爱国就是要热爱教育事业，站三尺讲台。一个人只有认识到自己工作的价值，才会获得工作的干劲和动力；只有爱岗才会敬业；只有热爱自己的工作，热爱自己所从事的事业，才会激发出强烈的责任感。一个人的成就大小，就主观因素来说往往取决于他对待工作的态度，而事业心责任感的强弱就是对待工作的根本态度问题。高尔基说过：“天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论，只不过是对事业，对工作过程的热爱而已。”因此，只有爱岗才能敬业，才能以高度的责任感对待自己所从事的工作，才能在困难的时候找到力量，在浮躁的时候得以坚定，保持昂扬的工作状态，干每一项工作。温州市教师誓词中指出“勤勉敬业，严谨治学”，

　　就是指教师应具有的敬业精神和治学态度。敬业是师德的核心；敬业精神是教师对教育事业执着追求的内在动力，是每一个教师必须具备的素质。中小学教师职业道德规（2022年修订）第二条“爱岗敬业”：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。这同样体现教师是用爱浇灌的事业。爱国就要爱岗。“报国”，就是要切实做教育人培养人的工作，为国家培养出数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和大批拔尖创新人才，以实现中华民族伟大复兴这一宏图伟业。

　　爱生。这是一份责任和期望，是从事教育事业扮演教师角色的具体要求和行为指向。爱生也是教师爱岗的具体要求。托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱

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　　事业，那么他只能是一个教师；如果一个教师仅仅像一个慈母一样爱学生，那么他将不比那种虽然读过许多书，但却不爱事业，也不爱学生的教师；如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”学生是教育的对象，教学相长。教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，教育应该是心灵的对话和沟通。我国教育家程今吾说过：“如果你不从心的深处热爱你的学生，你便教不你的学生。”作为教师必须有慈母严父的爱。对学生严慈相济，做学生的良师益友。苏联教育家赞可夫说过：“当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品德，就是热爱学生。”鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以教师对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创(请您继续关注w.wr.o)造永无止境的良性循环。关爱学生就必须为学生的全面发展负责，为学生的终生发展负责。要了解学生、理解学生、尊重学生，关注学生的身心健康和安全。教师心中有爱，才会用爱去教育学生，学生才会有爱的体会和爱的行动。正如一位学生在个人总结中写道：“??您所做的工作一如您的微笑，淡定而执著，轻柔而遍布每一个角落。我们面对的不是天罗地的高压线，失败时也不是严肃而刻板的扑克脸。我们感受到的是一种尊重、一种理解。我们可能还会犯错，但我们会尽自己的努力去改正，把您的教诲放在心里??”

　　在教师的岗位上，不同的人有不同的体会和收获。也许共同的感受就是在伴随学生从幼稚走向成熟的生命历程中，同时体验自己的成长和成熟，感悟教育是

　　心灵的对话和沟通，是用爱浇灌的事业。从事教师这份事业既要有拳拳爱国之心的抽象的爱，又要有无微不至的细小而具体的爱。要用爱谱写心灵的乐章，用爱谱写教育的诗篇。

　　2022.3.14第三篇：中小学教师职业道德规学习笔记在暑期当中，我认真学习了修订的新《中小学教师职业道德规》，新《规》有6条，一改老《规》8条的形式，内容更加紧凑，结构更加严谨。保留了传统要求中的精华，摒弃过时的糟粕，抓住了当今时代发展变化的脉搏对教师提出了新的要求。在内容要求上更具体更具有时代性，把“爱岗敬业”改成“敬业奉献”。既然敬业，热爱自己的工作，肯定是热爱自己的岗位，敬业比爱岗更深一层，可

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　　舍去前者；而补充了表现时代特点的“奉献”一词，在敬业的基础上还要表现教师良的职业道德水准——乐于奉献，树立人民教师的光辉形象。“严谨治学”改成了“终身学习”等。

　　新规中语言更具有人性，在“热爱学生”这一条中，“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。”把“对学生严格要求，耐心教导”改为了“对学生严慈相济，做学生的良师益友。”“严格要求”有一种教师高高在上，居高临下的感觉；“严慈相济”既有“严”的管教，又有“慈”的给予，充分表达出教师既要有父之严，又要有母之爱，两方面都要让孩子受益，更显人关怀；“耐心教导”改成了“做学生的良师益友。”“友”给人以亲切、信任、平等、易接近的感觉。“良师益友”就要求教师成为学生能终身受益的老师、朋友，建立了师生平等关系，拉近了老师与学生的距离。

　　新规的修改，作为教师的我们还需从思想上提高认识，认真学习的同时，要落实到自己的教学实践中，对照规要求自勉，愿我们通过不断的学习，真正像规中所要求的拓宽知识视野，更新自己的知识结构，提高自身的化素质和修养，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的爱心去呵护学生的成长，培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

　　第四篇：关于学习中小学教师职业道德规的章近期，学校组织学习了《中小学教师职业道德规》，在《中小学教师职业道德规》提出了“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习”等六条规要求。从六个方面对师德提出了要求，我觉得说得挺。这是我们每个老师都应该认真遵守和严格执行的。现在，课堂教学十分重视发挥学生的主体性，因此，学生的主体地位是不容忽视的。我认为，在新世纪里谈师德，应该以一切为学生服务为宗旨。首先，树立一切为学生服务的意识，要尊重学生，积极鼓励学生张扬个性。在现实生活中，我们的课堂时常存在这种现象。当对一问题的看法存在分歧时，教师就不容学生分辨，让学生唯我是听。学生则养成习惯地服从，不敢发表自己的看法。这样势必扼杀学生独立的见解。在实际生活中，当学生提出和老师不同观点时，我会让学生充分讨论，有理说理，有事说事。讨论不出结果时，允许学生保留意见，这样有效地保护了学生创新的精神，学生遇事有了独立思考的能力，

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　　发散思维和集中思维都得到了充分的锻炼，语水平自然就很高了。因此，为学生创设合理的环境，鼓励学生有创意的表达，给学生张扬个性的机会，是多么重要呀！

　　其次，一切为学生服务，要从心理年龄上去和学生接近，做学生的益友。良师益友，这是学生常常用来形容老师的词，可他们在用这个词的时候，是不是就真把老师当朋友了，我不大清楚，我只知道，能融进学生的天地不容易，做学生的真正朋友更难。亲其师，方能信其道，当学生已经把你当成真正的朋友时，对你的要求也会随之提高。有的学生甚至会盲目地认为老师无所不能，神通广大，这就要求我们教师在业务上不断“充电”，在人格上要为人师表。

　　第三，一切为学生服务，教师要对自己严要求，提高自身素质。虽说“人无完人，金无足赤”，但我们教师要努力使自己成为学生心目中的完人。只有高标准，严要求，才有利于迅速提高自身素质。第四，一切为学生服务，更重视来自学生的意见，让学生参与师德评价工作。

　　第五篇：《中小学教师职业道德规》学习笔记一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规，举止明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

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　　六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

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篇三：职业操守对照材料

　　职业道德证明材料

　　职业道德证明材料职业道德证明

　　我单位职工同志，从事建筑设计工作累计年。在我单位工作期间，该同志遵守国家和地方的法律、法规，无违反职业道德的行为。

　　特此证明。单位(盖章)年月日职业道德证明我单位职工同志，从事建筑设计工作累计年。在我单位工作期间，该同志遵守国家和地方的法律、法规，无违反职业道德的行为。特此证明。单位(盖章)年月日职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。

　　职业道德

　　职业道德的涵义包括以下八个方面：

　　(1)职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。

　　(2)职业道德是长期以来自然形成的。

　　(3)职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。

　　(4)职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。

　　(5)职业道德大多没有实质的约束力和强制力。

　　(6)职业道德的主要内容是对员工义务的要求。

　　(7)职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。

　　(8)职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

　　职业道德是社会道德体系的`重要组成部分，它一方面具有社会道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具体表现在：

　　1、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。

　　职业道德的基本职能是调节职能。它一方面可以调节从业人员内部的关系，即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为，促进职业内部人员的团结与合作。如职业道德规范要求各行各业的从业人员，都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为发展本行业、本职业服务。另一方面，职业道德又可以调节从业人员和服务对象之间的关系。如职业道德规定了制造产品的工人要怎样对用户负责;营销人员怎样对顾客负责;医生怎样对病人负责;教师怎样对学生负责等等。

　　2、有助于维护和提高本行业的信誉。

　　一个行业、一个企业的信誉，也就是它们的形象、信用和声誉，是指企业及其产品与服务在社会公众中的信任程度，提高企业的信

　　誉主要靠产品的质量和服务质量，而从业人员职业道德水平高是产品质量和服务质量的有效保证。若从业人员职业道德水平不高，很难生产出优质的产品和提供优质的服务

　　3、促进本行业的发展。

　　行业、企业的发展有赖于高的经济效益，而高的经济效益源于高的员工素质。员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面，其中责任心是最重要的。而职业道德水平高的从业人员其责任心是极强的，因此，职业道德能促进本行业的发展。

　　4、有助于提高全社会的道德水平。

　　职业道德是整个社会道德的主要内容。职业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业，如何对待工作，同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现;是一个人的道德意识，道德行为发展的成熟阶段，具有较强的稳定性和连续性。另一方面，职业道德也是一个职业集体，甚至一个行业全体人员的行为表现，如果每个行业，每个职业集体都具备优良的道德，对整个社会道德水平的提高肯定会发挥重要作用。

篇四：职业操守对照材料

　　学习《中小学教师职业道德规范》自我

　　剖析材料(精选多篇)

　　第一篇：学习《中小学教师职业道德规范》自我剖析材料学习《中小学教师职业道德规范》自我剖析材料最近，我校开展了轰轰烈烈的师德学习活动。通过学习我不

　　仅对教师这一职业有了全新认识，对新时期教师应具备的职业道德规范有了更深刻的了解，对照自己在工作中的表现，发现了自己存在的一些问题。现将我存在的不足陈述如下：

　　一、存在问题1.缺乏对学生一视同仁的态度，对问题学生关心不够。在工作中，特别是音乐教学方面，只去关心、了解平时表现比较好的孩子，而忽视了对大部分孩子的音乐培养。特别是在排练节目期间，为了演出效果，把大部分表现的机会留给了优秀的学生以及在外面参加音乐辅导班的同学。对于想参加演出，但是音乐才能不突出的同学则采取置之不理或阻止参加的做法。另外，我对调皮的学生和成绩差的学生，有时缺乏足够的爱心，有时会对他们失去信心而大声训斥。这实在是一种不尊重学生的表现。究其原因，主要自己对师生关系认识不足，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度；

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　　还存有教师高高在上的感觉。2.缺乏党员带头作用，缺乏创新精神。在工作中满足于现状，不积极主动，缺乏党员带头作用。另外，缺乏创新意识，不善于思考动脑，墨守成规，干工作也是按部就班地去做，只力求能够完成工作，不出纰漏就行。3.平时不善于学习业务知识，提高自身的专业素质。平时存在懒惰心理，不爱阅读书籍，潜心钻研业务知识，只是吃老本。另外，教学方法陈旧，不善于和其他老师交流教学经验和教学方法。4、自身修养不够完美，还有待继续提高。教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起；率先垂范，做出表率；要特别注重言传身教。在实际工作中，我往往只注重言传，而忽略了身教。二、今后改进通过一段时间的师德规范学习，我深深地感到了学习的必要性和重要性。这不仅对于本人的修养得益匪浅，也对我今后的教育教学工作有指导意义。基于以上认识，今后工作中，我将针对自身问题加以改进：1、在今后工作中，做到对学生一视同仁，培养每一个学生的音乐兴趣，尽量做到给每一个热爱音乐的同学上台展示的机会。

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　　牢牢记住把这种爱洒向每一位学生，即使是后进生，调皮捣蛋的学生，我也会耐心做他们的思想工作，真诚以待，热情鼓励，用师爱来融化他们心中的“坚冰”。让他们享受到快乐的教育。

　　2.时刻以党员的标准严格要求自己，时刻把党员的奉献精神放在第一位，积极创新、勇于负责。

　　3.学无止境，教海无涯。树立终身学习的意识，也是新时代对我们教师的要求。今后的工作中，我会持之以恒地学习师德理论和其他专业知识，使自己时刻保持创新精神，并把这种精神运用到实际工作中去，把自己的教育教学工作做得更好。

　　4、今后的工作中，我会时刻注重自己的师德修养，凡事要求学生做到的，自己首先做到；

　　要求学生不做的，自己坚决不做。我一定会时刻注意自己的一言一行，以整洁的仪表去影响学生；

　　以和蔼的态度去对待学生；以丰富的学识去引导学生；以博大的胸怀去爱护学生；以高尚的人格去感染学生。相信经过自己的不断努力地学习，我会逐渐成长为一个具有高尚师德的教师，成为一名好党员，会更好地完成党和人民赋予我们教师培养现代化信任的重任。第二篇：中小学教师职业道德规范讨论材料

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　　中小学教师职业道德规范讨论材料大路口中心学校爱国。这是一种精神和境界，是从事教育事业扮演好教师角色的必要条件和重要保证。邓小平同志说过：“教育是一个民族最根本的事业。四化建设的实现要靠知识、靠人才。”胡锦涛同志在会见全国优秀教师讲话时谈到：“教育对提高一个国家的综合国力具有基础性、先导性、全局性的作用。我们必须坚持科学发展观，认真实施科教兴国战略，把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，不断强化素质教育，为全面实现小康社会提供强有力的智力支持和人才保证。”因此，教师必须站在民族和国家的高度，才能更好地理解肩负的重任和所从事的事业的崇高。国家兴亡，匹夫有责，对于教师更是如此。教育关系到国家的前途命运和民族的未来；关系到社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴。温州市教师誓词第一句就是“忠诚人民教育事业”，它是指教师应具有强烈的事业心和使命感，热爱党、热爱社会主义祖国，为人民的教育事业奋斗不息。中小学教师职业道德规范（20XX年修订）第一条“爱国守法”：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。这都说明，作为

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　　教师从事教育事业必须具有爱国的精神和境界。爱岗。这是一种情怀和态度，也是从事教育事业扮演好教师

　　角色的直接体现和重要载体。爱国不是抽象的，而是具体的。爱岗是爱国的具体表现，爱国要在具体的实践中表达。对于教师而言，爱国就是要热爱教育事业，站好三尺讲台。一个人只有认识到自己工作的价值，才会获得工作的干劲和动力；

　　只有爱岗才会敬业；只有热爱自己的工作，热爱自己所从事的事业，才会激发出强烈的责任感。一个人的成就大小，就主观因素来说往往取决于他对待工作的态度，而事业心责任感的强弱就是对待工作的根本态度问题。高尔基说过：“天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论，只不过是对事业，对工作过程的热爱而已。”因此，只有爱岗才能敬业，才能以高度的责任感对待自己所从事的工作，才能在困难的时候找到力量，在浮躁的时候得以坚定，保持昂扬的工作状态，干好每一项工作。温州市教师誓词中指出“勤勉敬业，严谨治学”，就是指教师应具有的敬业精神和治学态度。敬业是师德的核心；敬业精神是教师对教育事业执着追求的内在动力，是每一个教师必须具备的素质。中小学教师职业道德规范（20XX年修订）第二条“爱岗敬业”：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，

篇五：职业操守对照材料

　　学习《中小学教师职业道德标准》自我剖析材料(精选多篇)

　　第一篇：学习《中小学教师职业道德规》自我剖析材料学习《中小学教师职业道德规》自我剖析材料最近，我校开展了轰轰烈烈的师德学习活动。通过学习我不仅对教师这一职业

　　有了全新认识，对新时期教师应具备的职业道德规有了更深刻的了解，对照自己在工作中的表现，发现了自己存在的一些问题。现将我存在的缺乏陈述如下：

　　一、存在问题1.缺乏对学生一视同仁的态度，对问题学生关心不够。在工作中，特别是音乐教学方面，只去关心、了解平时表现比拟的孩子，而无视了对大局部孩子的音乐培养。特别是在排练节目期间，为了演出效果，把大局部表现的时机留给了优秀的学生以及在外面参加音乐辅导班的同学。对于想参加演出，但是音乐才能不突出的同学那么采取置之不理或阻止参加的做法。另外，我对淘气的学生和成绩差的学生，有时缺乏足够的爱心，有时会对他们失去信心而大声训斥。这实在是一种不尊重学生的表现。究其原因，主要自己对师生关系认识缺乏，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度；还存有教师高高在上的感觉。2.缺乏党员带头作用，缺乏创新精神。在工作中满足于现状，不积极主动，缺乏党员带头作用。另外，缺乏创新意识，不善于思考动脑，墨守成规，干工作也是按部就班地去做，只力求能够完成工作，不出纰漏就行。3.平时不善于学习业务知识，提高自身的专业素质。平时存在懒惰心理，不爱阅读书籍，潜心钻研业务知识，只是吃老本。另外，教学方法陈旧，不善于和其他老师交流教学经验和教学方法。4、自身修养不够完美，还有待继续提高。教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起；率先垂，做出表率；要特别注重言传身教。在实际工作中，我往往只注重言传，而忽略了身教。二、今后改良

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　　通过一段时间的师德规学习，我深深地感到了学习的必要性和重要性。这不仅对于本人的修养得益匪浅，也对我今后的教育教学工作有指导意义。基于以上认识，今后工作中，我将针对自身问题加以改良：

　　1、在今后工作中，做到对学生一视同仁，培养每一个学生的音乐兴趣，尽量做到给每一个热爱音乐的同学上台展示的时机。牢牢记住把这种爱洒向每一位学生，即使是后进生，淘气捣蛋的学生，我也会耐心做他们的思想工作，真诚以待，热情鼓励，用师爱来融化他们心中的“坚冰〞。让他们享受到快乐的教育。

　　2.时刻以党员的标准严格要求自己，时刻把党员的奉献精神放在第一位，积极创新、勇于负责。

　　3.学无止境，教海无涯。树立终身学习的意识，也是新时代对我们教师的要求。今后的工作中，我会持之以恒地学习师德理论和其他专业知识，使自己时刻保持创新精神，并把这种精神运用到实际工作中去，把自己的教育教学工作做得更。

　　4、今后的工作中，我会时刻注重自己的师德修养，凡事要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。我一定会时刻注意自己的一言一行，以整洁的仪表去影响学生；以和蔼的态度去对待学生；以丰富的学识去引导学生；以博大的胸怀去保护学生；以高尚的人格去感染学生。

　　相信经过自己的不断努力地学习，我会逐渐成长为一个具有高尚师德的教师，成为一名党员，会更地完成党和人民赋予我们教师培养现代化信任的重任。

　　第二篇：中小学教师职业道德规讨论材料中小学教师职业道德规讨论材料大路口中心学校爱国。这是一种精神和境界，是从事教育事业扮演教师角色的必要条件和重要保证。邓小平同志说过：“教育是一个民族最根本的事业。四化建设的实现要靠知识、靠人才。〞胡锦涛同志在会见全国优秀教师讲话时谈到：“教育对提高一个国家的综合国力具有根底性、先导性、全局性的作用。我们必须坚持科学开展观，认真实施科教兴国战略，把教育放在优先开展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，不断强化素质教育，为全面实现小康社会提供强有力的智力支持和人才保证。〞因此，教师必须站在民族和国家的高度，才能更地理解肩负的重任和所从事的事业的崇高。国家兴亡，匹夫有责，对于教

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　　师更是如此。教育关系到国家的前途命运和民族的未来；关系到社会主义事业兴旺兴旺，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴。温州市教师誓词第一句就是“忠诚人民教育事业〞，它是指教师应具有强烈的事业心和使命感，热爱党、热爱社会主义祖国，为人民的教育事业奋斗不息。中小学教师职业道德规〔2022年修订〕第一条“爱国守法〞：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。这都说明，作为教师从事教育事业必须具有爱国的精神和境界。

　　爱岗。这是一种情怀和态度，也是从事教育事业扮演教师角色的直接表达和重要载体。爱国不是抽象的，而是具体的。爱岗是爱国的具体表现，爱国要在具体的实践中表达。对于教师而言，爱国就是要热爱教育事业，站三尺讲台。一个人只有认识到自己工作的价值，才会获得工作的干劲和动力；只有爱岗才会敬业；只有热爱自己的工作，热爱自己所从事的事业，才会激发出强烈的责任感。一个人的成就大小，就主观因素来说往往取决于他对待工作的态度，而事业心责任感的强弱就是对待工作的根本态度问题。高尔基说过：“天才是由于对事业的热爱而开展起来的，简直可以说，天才就其本质而论，只不过是对事业，对工作过程的热爱而已。〞因此，只有爱岗才能敬业，才能以高度的责任感对待自己所从事的工作，才能在困难的时候找到力量，在急躁的时候得以坚决，保持昂扬的工作状态，干每一项工作。温州市教师誓词中指出“勤勉敬业，严谨治学〞，

　　就是指教师应具有的敬业精神和治学态度。敬业是师德的核心；敬业精神是教师对教育事业执着追求的内在动力，是每一个教师必须具备的素质。中小学教师职业道德规〔2022年修订〕第二条“爱岗敬业〞：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。这同样表达教师是用爱浇灌的事业。爱国就要爱岗。“报国〞，就是要切实做教育人培养人的工作，为国家培养出数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和大批拔尖创新人才，以实现中华民族伟大复兴这一宏图伟业。

　　爱生。这是一份责任和期望，是从事教育事业扮演教师角色的具体要求和行为指向。爱生也是教师爱岗的具体要求。托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱

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　　事业，那么他只能是一个教师；如果一个教师仅仅像一个慈母一样爱学生，那么他将不比那种虽然读过许多书，但却不爱事业，也不爱学生的教师；如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。〞学生是教育的对象，教学相长。教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，教育应该是心灵的对话和沟通。我国教育家程今吾说过：“如果你不从心的深处热爱你的学生，你便教不你的学生。〞作为教师必须有慈母严父的爱。对学生严慈相济，做学生的良师益友。苏联教育家赞可夫说过：“当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品德，就是热爱学生。〞鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。〞爱是教育的源泉，正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以教师对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创(请您继续关注w.wr.o)造永无止境的良性循环。关爱学生就必须为学生的全面开展负责，为学生的终生开展负责。要了解学生、理解学生、尊重学生，关注学生的身心健康和平安。教师心中有爱，才会用爱去教育学生，学生才会有爱的体会和爱的行动。正如一位学生在个人总结中写道：“??您所做的工作一如您的微笑，淡定而执著，轻柔而遍布每一个角落。我们面对的不是天罗地的高压线，失败时也不是严肃而刻板的扑克脸。我们感受到的是一种尊重、一种理解。我们可能还会犯错，但我们会尽自己的努力去改正，把您的教诲放在心里??〞

　　在教师的岗位上，不同的人有不同的体会和收获。也许共同的感受就是在伴随学生从幼稚走向成熟的生命历程中，同时体验自己的成长和成熟，感悟教育是

　　心灵的对话和沟通，是用爱浇灌的事业。从事教师这份事业既要有拳拳爱国之心的抽象的爱，又要有无微不至的细小而具体的爱。要用爱谱写心灵的乐章，用爱谱写教育的诗篇。

　　第三篇：中小学教师职业道德规学习笔记在暑期当中，我认真学习了修订的新《中小学教师职业道德规》，新《规》有6条，一改老《规》8条的形式，内容更加紧凑，结构更加严谨。保存了传统要求中的精华，摒弃过时的糟粕，抓住了当今时代开展变化的脉搏对教师提出了新的要求。在内容要求上更具体更具有时代性，把“爱岗敬业〞改成“敬业奉献〞。既然敬业，热爱自己的工作，肯定是热爱自己的岗位，敬业比爱岗更深一层，可

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　　舍去前者；而补充了表现时代特点的“奉献〞一词，在敬业的根底上还要表现教师良的职业道德水准——乐于奉献，树立人民教师的光芒形象。“严谨治学〞改成了“终身学习〞等。

　　新规中语言更具有人性，在“热爱学生〞这一条中，“关心保护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。〞把“对学生严格要求，耐心教导〞改为了“对学生严慈相济，做学生的良师益友。〞“严格要求〞有一种教师高高在上，居高临下的感觉；“严慈相济〞既有“严〞的管教，又有“慈〞的给予，充分表达出教师既要有父之严，又要有母之爱，两方面都要让孩子受益，更显人关心；“耐心教导〞改成了“做学生的良师益友。〞“友〞给人以亲切、信任、平等、易接近的感觉。“良师益友〞就要求教师成为学生能终身受益的老师、朋友，建立了师生平等关系，拉近了老师与学生的距离。

　　新规的修改，作为教师的我们还需从思想上提高认识，认真学习的同时，要落实到自己的教学实践中，对照规要求自勉，愿我们通过不断的学习，真正像规中所要求的拓宽知识视野，更新自己的知识结构，提高自身的化素质和修养，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的爱心去呵护学生的成长，培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

　　第四篇：关于学习中小学教师职业道德规的章近期，学校组织学习了《中小学教师职业道德规》，在《中小学教师职业道德规》提出了“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习〞等六条规要求。从六个方面对师德提出了要求，我觉得说得挺。这是我们每个老师都应该认真遵守和严格执行的。现在，课堂教学十分重视发挥学生的主体性，因此，学生的主体地位是不容无视的。我认为，在新世纪里谈师德，应该以一切为学生效劳为宗旨。首先，树立一切为学生效劳的意识，要尊重学生，积极鼓励学生张扬个性。在现实生活中，我们的课堂时常存在这种现象。当对一问题的看法存在分歧时，教师就不容学生分辨，让学生唯我是听。学生那么养成习惯地服从，不敢发表自己的看法。这样势必扼杀学生独立的见解。在实际生活中，当学生提出和老师不同观点时，我会让学生充分讨论，有理说理，有事说事。讨论不出结果时，允许学生保存意见，这样有效地保护了学生创新的精神，学生遇事有了独立思考的能力，

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　　发散思维和集中思维都得到了充分的锻炼，语水平自然就很高了。因此，为学生创设合理的环境，鼓励学生有创意的表达，给学生张扬个性的时机，是多么重要呀！

　　其次，一切为学生效劳，要从心理年龄上去和学生接近，做学生的益友。良师益友，这是学生常常用来形容老师的词，可他们在用这个词的时候，是不是就真把老师当朋友了，我不大清楚，我只知道，能融进学生的天地不容易，做学生的真正朋友更难。亲其师，方能信其道，当学生已经把你当成真正的朋友时，对你的要求也会随之提高。有的学生甚至会盲目地认为老师无所不能，神通广阔，这就要求我们教师在业务上不断“充电〞，在人格上要为人师表。

　　第三，一切为学生效劳，教师要对自己严要求，提高自身素质。虽说“人无完人，金无足赤〞，但我们教师要努力使自己成为学生心目中的完人。只有高标准，严要求，才有利于迅速提高自身素质。第四，一切为学生效劳，更重视来自学生的意见，让学生参与师德评价工作。

　　第五篇：《中小学教师职业道德规》学习笔记一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生平安，关心学生健康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。衣着得体，语言规，举止明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

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　　六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

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篇六：职业操守对照材料

　　政法队伍教育整顿个人对照检查材料例文2篇

　　特巡警大队教育整顿学习环节个人自评报告

　　通过近期的学习，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，现将这一阶段学习后仍存在的问题，自我剖析如下：

　　一、存在的问题1、政治学习仍需进一步加强，理论功底还有待提高。进一步提高学习自觉性，对集体政治理论学习会，做好详细记录和笔记。

　　2、在业务上学习不够深入，随着在此岗位上工作时间的增长，有时在思想上也会时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己在这个岗位上干了这么多年，已经轻车熟路了，不自觉地就放松了自己的业务、创新学习。

　　3、工作作风还不够扎实，对待工作有时不够主动积极，有应付了事的态度，总想在工作中找个捷径，对于工作的重复性，图个省事、照搬照抄，除了自己必须完成的以外，可以不做就不做。

　　4、作风拖拉，虽然能按时上下班，及时签到，但上班干工作磨叽、拖拉，积极性不高。对纪律作风整顿教育“的责任感、危机感认识片面，态度不够端正。

　　5、对遇到工作任务多时产生焦躁脾气，对群众态度有时缺少耐心。

　　二、存在问题的主要原因

　　1.对政治学习"走过场“，停于形式，学习时缺乏思考。这实际上是自己学习自觉性不高的表现,没有充分认识到学习是"磨刀不误砍柴功“,只有做到理论上的清醒,才能做到政治上坚定;只有做到理论基础扎实,才能做到作风过硬。

　　2、业务水平不够钻研。对业务知识，业务技能停留在大队组织学习的水平上，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。业务水平要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务钻研方面存在惰性。

　　3、工作方法简单，只安于表面，做好领导交代好的工作就好，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。

　　4、服务意识观念存在，但不能很好的履行。具体到自己身上，就是应当始终保持高度的敬业精神、认真负责，尽心尽力地做好所担负的工作，并以人民群众满意为最终目标。

　　三、今后的整改措施1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。今后我不仅要学法律、公安业务知识，更要一系列科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成各项任务。

　　2要积极开拓进取提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己专业技能和业务能力，讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养，开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

　　3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，自觉、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，遇到问题多看多问多想，多向周围的老同志同志请教。

　　今后的工作和学习中，我始终树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持机关工作人员的良好形象。把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业奉献毕生精力；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力无愧于党，无愧于人民的人；要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，不屈不挠，勇往直前：用权为公，不以权谋私，坚决同腐败现象作斗争。无论在何时何地老老实实做人、认认真真工作，努力做一个称职的人民警察。

　　政法队伍教育整顿个人对照检查材料

　　为深入推进教育整顿工作，按照某某党支部安排部署，某月某日，第四党小组组织全体在岗某某开展教育整顿自查自纠剖析

　　会，会议由第四党小组组长主持。会上，全体某某结合自身工作中存在的问题进行深入剖析并提出下一步整改措施;党小组组长要求全体某某要对照教育整顿方案深入剖析自身问题，敢于直面问题，深入查找不足，切实开展自查自纠。通过此次自查自纠会议，为大队下一步工作落实和整改工作开展理清了思路，起到了刀刃向内、刮骨疗毒的作用，为下一步教育整顿奠定了坚实的基础。下面结合工作实际，谈一点个人学习体会：

　　一、存在的问题1.关于认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面。对新时代新思想的学习有所放松，学习时常浅尝辄止，没有深入，不能很好地运用理论知识指导帮助自身提高;理论水平不高，没有对新时代中国特色社会主义思想入脑入心，学习还存在抄笔记、死记硬背等形式主义。2.关于树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺方面。有时候大局意识不够强，比如在工

　　作中，还存在“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的思想，认为做完自己的工作就可以了，没有从整体来通盘考虑。政治意识不够，工作之余，有时候对于身边人提出的一些不利于党的言论、有损党的形象的行为，不能及时予以制止。3.关于担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面。担当意识不强，面对一些比较复杂棘手的工作，不敢直接面对，对基层群众或基层单位提出的一些问题，即使是自身的问题，也存在不敢担责、不愿担责的心理。工作中还存在浮躁心

　　理。有时候上级部署下来的工作较多，容易烦躁。对于一些对员工的工作部署，有时候只是停留在发了通知，做了提醒，没有对落实情况严格把关，有时候真实情况了解不够深入，导致在向领导汇报时心里没底，一问三不知。

　　二、产生问题的原因分析一是忽视了理论知识学习，放松了对自己的要求，政治觉悟还需要进一步提高;反思不够，对自己存在的问题不敢面对，不去改进，学习和运用理论方面欠缺很大，特别是时刻运用马克思主义的立场、观点、方法研究解决实际问题还有差距。虽然在思想上也注重学习相关理论知识，但学习得不自觉，不主动，不系统，不扎实，浅尝辄止，零打碎敲。二是缺乏实事求是的工作态度和扎实的工作作风。对有些自认为不太重要的工作存在应付现象，不深入实际探究，使一些工作不能扎实开展。三是自律意识不强。自重、自省、自警、自励行动没有经常开展。四是涵养不高，我行我素，没有打算和付诸实际行动去解决自己的领导艺术和水平，性格急躁，包容心、尊重别人方面做得不够，有骄傲自满情绪存在。

　　三、今后改进的措施通过自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同时也坚定了自己积极改进的决心，在今后的工作中，要努力做到以下四个方面，以便更好地改进工作作风，提高工作效率。

　　1、学习要务求实效。牢固树立“学习孕育观念，观念引导行动，行动促进工作”的理念，不断加强理论学习力度和深度，提高自己的工作本领。即向书本学习，也想实践学习，还应注意学习身边每位领导和同事的优良品德，从理论和实践的结合上研究新情况解决新问题。在思考中提高自己，努力做好本职工作。

　　3、要养成求真务实的工作作风。坚决与上级党组织在思想上和行动上保持高度一致，不折不扣的落实好单位各项决策和安排，严格按照规章制度和政策措施行动。

　　4、要树立诚信履职的理念。加强自身的诚信意识，从自身做起，从身边的点滴做起，从大事着眼，从小处入手。做老实人、说老实话、办老实事，言行一致，说到做到。以上自我剖析不足之处，敬请批评指正，我一定会诚恳接受，并切实整改。

　　政法队伍教育整顿个人对照检查材料

　　为扎实有效推进教育整顿深入展开，省公安厅制定了《全省公安机关“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿实施方案》，决定从今年7月到明年年底，在全省公安机关开展“坚持政治建警全面

　　从严治警”教育整顿，要求全省公安机关、广大公安民警要迅速行动，以强烈的政治自觉和严肃的整风精神，紧紧围绕教育整顿的主题主线、目标任务，全力抓落实、求实效，着力锻造“四个铁一般”的江淮公安铁军，为更好履行新时代使命任务提供坚强的政治、思想和组织保证。通过这次

　　教育整顿，在查找问题上，我们主要采取了内部自查，互查与寻求社会帮查的办法，通过这些方法，共收集到意见和建议某余条，经归类、梳理形成以下共识：

　　一、存在问题一在敬业精神方面，还存在激情不高，责任心不强，平时不注重学习，精神面貌不振，布置工作总是靠领导推着干，自由散漫，怨天尤人，不思进取的问题。

　　二在职业操守方面，还存在执法为民思想根基不牢，不认真履行职责，有法不依，办“关系案、人情案”，执法不公正，不公平。

　　三在服务观念方面，还存在对群众服务观念淡薄，重管理轻服务，对当事人耍态度，缺乏说服教育和沟通，不会做群众工作造成服务对象“窝火”现象的问题。

　　四在能力素质方面，还存在对涉及岗位的法律法规、业务钻研不够，运用不准，办事效率低、工作能力不适应的问题。

　　五在团结状况方面，还存在民警之间不和睦，人心向背，凝聚力不强、战斗力减弱的问题。

　　二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

　　2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕

　　自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

　　3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　三、今后的整改措施1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

　　2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

　　虽然我自身存在着许多不足，但我会以我的真诚、以我的执着，以我的热情，以我的勇气去拼，去搏，去奋斗！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在以后的工作中，我一定戒骄戒躁，对工作中取得的成绩决不沾沾自喜，对存在的不足要认真改正，力争尽快成为一名业务能手！

篇七：职业操守对照材料

　　财务人员职业道德经验交流材料3篇

　　财务人员职业道德经验交流材料第1篇备受关注的国家审计署的“审计风暴”，审出了一大批触目惊心的财政违法大案，更审计出现行财政体制的诸多弊端。在这一大背景下将依法理财作为财务人员应当坚守的职业道德就显得尤为重要，对于财政领域推进依法理财工作具有很强的现实意义。随着社会经济的发展，财务管理工作在社会发展和国民经济中的作用日益突出，并起着举足轻重的作用。但是，财务系统在发展过程中，随着业务的扩大，也会发生各种各样的问题。尤其是监狱系统的财务从业人员在素质上存在着不同程度的差异，造成不适应新的业务发展的需要以及经营理念的要求。而监狱财务工作健康有序的发展很大程度上依赖于从业人员的个人职业道德素质以及整体的财务工作水平。职业道德的基本职能主要表现为调节职能。它一方面可以调节监狱系统财务工作者内部的关系，即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为，促进职业内部人员的团结与合作。如职业道德规范要求各行各业的从业人员，都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为发展本行业、本职业服务。另一方面，职业道德又可以调节监狱系统财务工作者和服务对象之间的关系。现阶段要明确认识财政资金等重大违法犯罪行为和违反财政法规及政策的行为,重视遵守财政法规的意义,增强监狱系统广大财会人员严格执法、依法理财的法纪观念。在财政工作实践中做到有法必依、执法必严。监狱系统财政部门应当结合实际,做好法规及政策的贯彻实施工作和财务人员职业道德建设。一、坚持公开、公平、公正原则,增强财政执法的透明度在财政工作实践中,尽管有诸多法规可依,可是具体细节问题很多,有失公平公正的现象比较突出,结果与有关财政法规的要求存在一定差距。许多行为就不符合公开、公平、公正原则,人民代表无从对其实施监督职能,只能是依法履行程序而已。所以,监狱系统财政部门都应当对本级重大财政收支政策的具体执行细则向公众公开,执行结果向群众公开,广泛接受广大群众的监督,充分体现财政分配的公平原则,遵照以人为本,全面协调可持续的科学发展观要求,尽量做到客观公正、符合实际,照顾到最广大人民群众的根本利益。

　　二、严格执行法律规定,切实维护法律尊严一是财务部门要带头严格执行各项财政法规及政策。会计法的立法宗旨是“规范会计行为,保证会计资料真实、完整,加强经济管理和财务管理,提高经济效益,维护社会主义市场经济秩序”。所以,依法行政、依法理财是建设法治财政的必然要求,必须引起监狱系统财务部门的高度重视。只有财务部门真正做到依法行政、依法理财,尊重财政工作规律,依法理财就有了基础,建设法治财政的目标就会尽早实现。二是严格落实法律责任。财政法规都规定有明确的法律责任或惩处条款,依法查处各种财政违法违纪行为,把处理违法事件和追究违法责任人相结合,严格落实相关法律责任,加大财政法规的惩戒力度,使财政法规的作用切实得到发挥。三是监狱系统要自觉遵守财政法规。监狱财务部门是监狱系统的职能部门,监狱系统要依法行政,就必须支持财务政部门严格执行法规,才可能做到依法理财,否则依法理财只能是空谈。三、强化监督,严肃查处加强财政监督是实现依法理财的重要环节。因此,必须以正确的态度对待财政监督检查工作。财政监督检查的目的是为了正确贯彻执行各项财经法规及政策,帮助被监督检查单位纠正问题,预防财政违法违纪问题发生,帮助财政、财务及相关人员预防职务犯罪。财政部门必须强化财政监督职能,严查深究,预防犯罪。建立健全经常性检查与重点检查相结合的检查监督机制;加大对重大财政政策执行过程的监督力度,着力监督涉及群众切身利益的财政资金使用情况;突出对重大问题的深入检查;检查关口前移,重视对事前事中的检查监督,把监督检查工作融入各项财政业务的各个环节之中,从根本上实现依法规范理财的目的。四、及时修订相关法规在实际工作中,出现法律规定与实际情况脱离的现象。如教育法规定“违反国家有关规定,不按照预算核拨教育经费的,由同级人民政府限期核拨;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分”。随着建设有中国特色社会主义事业的发展,财政改革与发展的步伐加快,出现了许多新生事物。如完善公共财政制度,包含了转移支付、会计集中核算、分税制和省以下财政管理体制、财政奖补、部门预算、国库集中收付和政府收支分类等许多重大改革政策的出台与完善,现行预算法、会计法等相关内容与实际也已

　　不相适宜。因此,应根据实际情况,及时修订或制定相关法律法规。如应当针对会计集中核算的施行,修订会计法相关条文,统一规范会计集中核算工作。会计法对责任认定、惩治措施等都有明确规定,但还缺乏可操作性,有些具体问题难以实施,需尽快出台《会计法实施细则》等可操作性强的法规文件来制约各种违法行为。需出台《财政基本法》、《财政转移支付法》,修订《预算法》,用法律规范和指导各项财政改革实践,使法律法规真正对实际工作起到指导和规范作用。

　　财务人员职业道德经验交流材料第2篇财务人员职业道德，就是财务人员在财务事务中正确处理人与人之间经济关系的行为规范的总和。是财务工作应遵循的道德标准，财务人员职业道德既是对财务人员职业活动中的行为规定，同时又是财务行业对单位所负道德责任和义务。这些道德标准是财经法规、财会政策所不能代替的。职业道德同人的职业活动紧密相联、具有各自的职业特点，对不同职业的人有着不同的、直接的、具体的道德要求。每个职业都有自己的管辖范围，在各自的管辖范围内，都赋予了相应的权力，这种权力是职业岗位所赋予的，也是履行职业责任所必需的。近几年，我们目睹了社会各行各业包括我们身边财务人员职务犯罪的事例，无不令人触目惊心，发人深省。在对这些同行们深感惋惜的同时，也使我们充分认识到加强会计职业道德建设的重要性。规范会计人员在职业活动中的行为，提高会计人员职业道德水平，已成为当前财务人员面临的一项重要工作。笔者就此问题谈一些粗浅的认识和看法。一、影响会计人员职业道德建设的因素(一)社会上不良风气对会计人员职业道德建设的影响。随着市场经济关系的日趋复杂，会计行业中的非理性行为越来越多，贪腐造假事件屡见不鲜，会计人员在社会的大环境中工作，一旦歪曲了道德与人生价值观，便会在社会“大气侯”的影响下，动摇职业道德基础，随波逐流，为达个人目的，不顾职业操守，铤而走险，弄虚作假，提供虚假财务信息。给单位及社会造成不良影响。(二)法律意识淡薄对职业道德建设的影响。近些年一不时传出讇椎ノ怀瞿苫蚧峒评糜弥拔裰愎畛垂伞⒐钏接玫鹊认窒蟾

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　　(三)会计工作的传统思想对会计人员职业道德建设的影响。会计人员往往忙于简单的记账、算账、报账等传统的日常事务性工作，不能完成从“核算型会计”向“管理型会计”的转变。工作中墨守成规，缺乏进取精神，不能与时俱进的开展工作，在处理业务的同时不能主动提出合理化建议，还是停留在核算会计当中，不能参与管理当中，在工作中，对遇到的违规行为睁一只眼闭一只眼，做“老好人”，既不提出也不上报，从而导致管理因没有及时得到有用的信息而缺乏有效的措施，不能给单位负责人提供有用的会计信息。(四)内控制度对会计人员职业道德建设的影响。加强职业道德建设不能只靠财务人员自觉，还必须建立完善的内部会计控制制度。如对一些不相容职务的相互分离、相互监督、相互制约、定期轮岗等制度的制定，特别是现在#络的普及，钥匙的保存，密码的及时更改，及相互监督制度。有的单位虽然制定了制度，也很完善，但是执行情况如何，有无监督和把关，如果在制度执行中走了过场，没有严格按要求进行，制度形同虚设，那么势必会给一些道德观念不强、意志不坚定的会计人员有可乘之机，使他们在犯罪的路上越走越远。(五)会计工作的从属性对会计人员职业道德建设的影响。会计工作具有天然的从属性。会计人员为保住饭碗往往会屈从于领导的压力，被动的顺从领导的意图处理账务，违背客观公正原则，因此，单位负责人的意志也直接影响着会计人员职业道德建设。二、会计职业道德的主要内容会计职业道德的主要内容：(1)爱岗敬业。要求会计人员应当热爱本职工作，安心本职岗位忠于职守，尽心尽力，尽职尽责，使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。(2)诚实守信。要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。(3)廉洁自律。

　　要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。(4)客观公正。要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。(5)坚持准则。(6)提高技能。(7)参与管理。(8)强化服务。

　　加强财务人员职业道德建设十分必要，经济不断发展，导致财务人员角色在不断转变，传统的财务管理任务只是简单的企业账目管理、财务统计和财务分析，工作比较程序化、简单。随着经济发展日新月异，财务人员角色也法身了重大变化，除了要做好传统的任务，还要参与到企业发展规划中，制定各项政策和目标。由于财务人员对于企业经济发展有着相当深刻的理解，所以促使了他们工作任务的转变。这种角色的变化迫切要求财务人员加强职业道德建设，为企业发展制定各种科学合理的发展建议，财务人员的职业道德素质建设对企业发展影响重大。经济不断发展也使得经济在社会中的重视度越来越高，全球经济从粗放型向着集约型的经济模式发展，这就要求企业要有较高的管理水平，尤其是财务管理水平直接影响着企业资金利用率和经济效益，提高从事财务管理人员的素质对于提高企业整体的经济竞争力有着莫大的优势，这就要加强财务从业人员的道德素质，为管理财务打下坚实的基础。

　　三、加强财务人员职业道德建设的方法1、做到“忠实诚信”。即“求实讲真”，这是会计职业道德的核心和灵魂。主要体现于三个方面：一是核算要真实。要如实记录反映各项财务状况、经营成果和现金流量，及时、准确、完整地提供会计资料，严格按新会计制度规定的一般原则处理会计业务。二是对事业要忠诚。要忠于国家、集体和个人利益忠于法律，严守制度格尽职守，具有高度的责任心。三是处事要公正。要平等待人，把好财务收支关口，公正明确地反映方方面面的利益关系，不偏私，不畏强权。这是作为每一位从事会计的人员最基本的要求。2、爱岗敬业。“忠于职守，热爱本职”，这是做好会计工作的出发点。唯其如此，才会勤奋、努力钻研业务技术，适应会计不断发展的工作的要求。每个人都有实现自身价值的理想和愿望，而自身价值则是通过工作和事业的成功来反映和实现的。既然我们选择了会计这个工作岗位，就要摆正自己的位置，热爱会计工作。只有热爱会计工作，敬重会计职业，才能坚持诚实守信，客观公正，依法理财;只有热爱会计工作，敬重会计职业，才会全身心地投人到

　　会计事业，发挥自己的才能，在会计领域做出一番成绩，为社会进步做出自己应有的贡献，从而实现自身的社会价值。

　　3、要通过不断学习和提高自律能力，逐步树立良好的职业道德观念。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，会计专业性和技术性日趋复杂，对财会人员应具备的职业技能要求也越来越高，财会人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时，遵守会计职业道德也客观要求财会人员熟悉和掌握相关的法律法规，不断学习提高会计职业技能。财会人员学习的内容应该是多方面的，既要学习相关的法律法规，又要学习会计专业理论、新制度新准则，还要学习会计职业道德规范。只有通过不断学习，全面学习，才能提高会计职业技能和专业胜任能力，才能使自己懂得什么是对、什么是错，什么可以做什么不可以做，什么必须提倡、什么要坚决反对，从心理上对会计职业道德有整体的认识。

　　4、经济效益。应当把提高单位经济效益作为财会人员的一项重要职业准则。积极运用掌握的会计信息和方法，进行经济预测，参与经济决策，进行经济分析，为改善单位的经济管理，提高经济效益出谋献策。

　　5、保守商业秘密。泄露商业秘密为会计之大忌。除法律规定和单位负责人同意外，财会人员不能私自向外界提供或者泄露本单位的会计信息。对于自己知悉的内部机密，在任何情况下都应严格保守。

　　6、加强提高财务人员对继续教育。加大财务人员宣传的力度，使他们真正理解继续教育的意义，激发财务人员参加继续教育的热情，树立继续教育和终身教育的观念。集团公司通过对财务人员的继续教育，促进财务人员之间的交流，互相取长补短。

　　四、结语古人云“万事德为首”，作为一名财务人员，具备良好的职业品德尤为重要。我们相信在广大财会人员的共同努力下，通过不断学习，注重自我修养，会计职业道德水平一定会得到进一步提升，会计职业道德建设也会取得更加满意的效果.总之，加强会计人员职业道德建设不仅要靠财务人员自身努力，同时也需要大家的配合与支持。

　　财务人员职业道德经验交流材料第3篇一、爱岗敬业，坚持原则树立良好的职业道德在工作中，自己按照发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要新举措的要求，在工作中要能够坚持原则，秉公办事，顾全大局，以新《会计法》为依据。遵纪守法，遵守财经纪律。认真履行会计岗位职责，一丝不苟，忠于职守尽职尽责的工作。服从组织安排，并能按时保质保量完成岗位任务工作。主动利用会计的优势和特长，给领导当好参谋，合理合法处理好财会业务。对各办公室人员所需报销的单据进行认真审核，为领导把好第一关，对不合理的票据一律不予报销，发现问题及时向领导汇报，认真做好会计基础工作，认真审核原始凭证，会计凭证手续齐全，装订整洁符合要求，科目设置准确，帐目清楚，会计报表要准确及时完整定期向领导汇报财务业务执行情况，除按时完成本职工作之外，还能完成临时性工作任务。二、加强政治学习努力提高自身素质我深知作为财务工作人员，肩负的任务繁重，责任重大，为了不辜负领导的重托和大家的信任，更好的履行职责，就必须不断的学习，因此把学习放在重要位置，认真学习业务知识和煤矿兼并重组的新形势下的政策，自己无论是在政治思想上还是业务水平方面，有了较大的提高。坚持把学习和积累作为提升自身素质，提高工作能力的基本途径，坚持把参加各种学习活动与业务学习结合起来，并认真做好重点学习笔记。工作中能认真执行有关财务管理规定，履行节约，勤俭办公，务实开拓。三、重视日常财务收支管理收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是缓解资金供需矛盾，发展事业的需要，也是贯彻执勤俭办一切事业方针的体现。为了加强这一管理，我们建立建全各项财务制度，财务日常工作，就可以做到有法可依，有章可循，实现管理的规范的制度化。对一切开支严格按财务制度办理，对一些创收积极进行催收，使得局和中心财务财务能够集中财力办公，通过财务室认真落实的执行，收效非常明显。在经费相当紧张的情况下，既保证局和中心一系列政党业务活动和财务收支

　　健康顺利地开展，又使各项收支的安排使用符合发展的要求，极大的提高了资金的使用效益，达到了增收节支的目的。

　　四、认真做好年终决算工作年终决算是一项比较复杂和繁重的工作任务，主要是进行结清旧账，年终转账和记入新账，编制会计报表等，财务报表是仅反映单位财务状况和收支情况的书面文件，单位领导了解情况，掌握政策，指导本单位预算执行工作的重要资料，也是编制下年度财务收支的基础。认真细致地搞好年终决算和编制各种会计报表。写出分析，能过分析总结出管理中的经验，提示出存在的问题，以便改进财务管理工作，提高管理水平也为领导的决策提供依据。五、科学调度，厉行节约本着节约，保证工作需要地原则坚持做到多请示，多汇报，不该报的不报，不该购的不购，充分利用办公现有资源，科学高度，合理调剂，能用则用，能修则修，以最小的支出取得最佳效果。总之在XX年的工作中，自己在局、中心和科室同志们的艰苦奋斗是分不开的，在新的一年里，我们将更加努力工作，发扬成绩，改正不足，以勤奋务实，解放思想，转变观念，抓住机遇，改变命运。以事业为基础，以经济为导向，以稳定为前提，以学习为补充，以发展为动力。为我煤炭局、培训中心的建设和发展贡献自己的力量。

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