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2022年党支部党史学习教育情况汇报(全文)

作者: | 发布时间:2022-09-07 20:45:04 | 浏览次数:

下面是小编为大家整理的2022年党支部党史学习教育情况汇报(全文),供大家参考。

2022年党支部党史学习教育情况汇报(全文)

党支部党史学习教育情况的汇报

 

在XX党组的领导下,XX党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实习近平总书记XX考察重要讲话精神,深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话,把握精神实质,以强烈的政治自觉、行动自觉开展好党史学习教育,推进党建与业务相结合,各项工作取得一定的成绩。

一、加强组织领导,树立“风向标”

按照XX党委关于加强党史学习教育工作的有关要求和工作部署,XX党支部第一时间制定了《关于开展党史学习教育工作的实施方案》《“我为群众办实事”实践活动方案》,成立以XX领导、支委和党小组组长为成员的党史学习教育领导小组。并及时召开党史学习教育工作动员大会,进行动员部署,对开展好党史学习教育工作的目标、任务、责任等明确到人。结合工作实际,组建青年理论学习小组,积极开展线上线下学习,探索导学制度和培训计划。

二、开展政治学习,强化政治意识

始终把政治理论学习摆上突出位置,以全面学习党史为重点,深入了解党的百年奋斗史。学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、《论中国共产党历史》等指定学习材料,组织观看庆祝中国共产党成立100周年大会现场直播,共同见证伟大历史时刻。把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务,制定学习计划,突出支委带头学、专题党课学、交流探讨学,确保学深悟透、融会贯通,全面掀起学习热潮。坚持学习教育常态化,组建微信学习群,设置打卡制度,利用“学习强国APP”分享学习资料,鼓励大家交流心得体会。

三、开展党课教育,筑牢“压舱石”

为加强党史学习教育,党支部书记以“党史学习教育”为主题,开展专题党课学习,围绕“为什么学”、“学什么”、“怎么学”三个方面交流学习党史的必要性和重要性,进一步激励党员干部弘扬艰苦奋斗的优良作风和政治品格。七月,XX同志讲授专题党课,围绕总书记“七一”重要讲话的思想脉络,从“庄严宣告”、“奋斗主题”、“伟大成就”、“伟大建党精神”、“九个必须”根本要求、“伟大号召”六方面,谈了学习体会,以及贯彻落实的思路和举措,引导党员干部深化对党的历史的系统把握,全面掀起学党史、悟思想、办实事、开新局的热潮。

四、创新活动方式,掀起“新高潮”

在完成规定动作的同时,结合工作特色,丰富形式、拓展内容,创新自选动作。组织党员、入党积极分子读红色经典,以音视频方式讲好党史故事,形成人人、处处读书学习的良好氛围;
举办“向党说句心里话”主题党日活动,发放“向党说句话心里话”卡片,通过鼓励引导全体党员及积极分子向党说句话、给党员过政治生日、支部书记寄语等活动,让全体党员重温入党时的满腔热忱和坚定决心。组织党员观看《古田军号》和《柳青》重大党史题材电影及家风教育专题讲座,重温峥嵘岁月,缅怀革命前辈浴血奋战的历史风云。开展党史知识专题测试,全体党员、入党积极分子参加,让党员干部充分感受到学有压力、学有动力,形成了以考促学良好局面。广大干部纷纷表示要以此次考试为契机,切实发现自己在党史理论上的不足,使学习成果转化为思想成果和工作成果,促进工作向高质量发展。

五、用好红色资源,推动“新成效”

XX党支部在XX县开展“学党史悟思想办实事开新局”政务服务主题党日活动,瞻仰革命纪念馆、XX旧址,并开展重温入党誓词、“忆入党初心”座谈会等活动引导党员干部以奋斗精神、务实作风践行为民服务,解决好群众的操心事、烦心事、揪心事。举办“学党史促提升办实事”培训交流活动,邀请专家教授讲解新形势写工作的发展趋势,业务骨干分享工作技巧及经验,提升业务水平。组织党员干部分批次参观《庆祝中国共产党成立100周年主题展》,从展览中深切感受到党的百年征程和辉煌成就。五是开展办实事活动。坚持“切口小、发力准、见效快”的原则,聚焦群众“急难愁盼”,扎实推动“我为群众办实事”实践活动。向全体工作人员发出《深化党史学习教育真情办好群众实事倡议书》,号召增强务实作风,践行为民服务,回应群众关切;
加快推进XX合并工作,组织召开工作推进会;
完善人员考核标准及制度,严格服务标准,全面提升服务水平。

下一步,我们将在XX的领导下,持续深化党史学习教育成果。一是深化党史学习。坚持集中学习、个人自学与现场教学相结合,坚持领导领学与研讨交流相结合,不断拓展学习深度;
在国庆节等重要时间节点,精心组织开展形式多样的爱党爱国教育活动,不断拓宽学习广度。。二是落实“我为群众办实事”。以XX为目标,持续做好XX工作,解决群众“操心事、烦心事、揪心事”;
持续XX,解决群众多头跑、办事难问题,不断提升服务效能和水平。

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