党史学习教育“五个带头”专题民主生活会批评与自我批评(批评自己他人)意见汇总（90条）（2022年）

下面是小编为大家整理的党史学习教育“五个带头”专题民主生活会批评与自我批评(批评自己他人)意见汇总（90条）（2022年）,供大家参考。

　党史学习教育“五个带头”专题民主生活会批评与自我批评( ( 批评自己他人) ) 意见汇总 （9 90 0 条）

　 一、 自我批评意见 1、上进精神不足。工作主动性、主动性不强，工作热忱和工作干劲有些消减。满足于完成任务，工作中有畏难心情，如对经济工作，虽然指标任务重，不过从一开头就缺乏完成任务指标的信念，在落实过程中计划性不强，造成一段时间内有工作忙乱的现象。

　2、工作不深化。作为主管 XX 工作的主任，对 XX 理解不全面，深化 XX 不够，专题研究不够。缺乏对 XX 的统筹管理，缺乏盯着问题抓落实的力度，缺乏对 XX 特色品牌的打造，XX 建设整体水平提升不明显。

　3、工作中有暴躁心情。与分管部门交流不准时，不当心与一线工作人员的交流交流，如同你主管科室的 XX 家里 XX 患病，造成生活困难，就没能准时掌握情况，安排接济，造成工作被动。

　4、带队伍意识弱。作为窗口部门的主管领导，主要抓业务工作，不当心理解分管人员的思想动态，在调动其工作主动性方面想法不多招数不够。对分管科室人员的管理和监督不够。

　5、工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好，缺乏勇争一流干劲。对自己没有更高标准、更高要求，缺乏超越自我的意识。

　6、缺乏总结提升。对好的做法经验做法不能准时总结和推广。如同“XX”建设未能深化推动，使好的做法没有固化下来，致使工作效果不明显。

　7、学习主动性不强。对理论学习不重视，抱着无所谓的观点，缺乏学习的主动性和自觉性。集体学习中有时缺席，对上级指示精神的精华和方向掌握不准，落实上打折扣，如同对 XX 下发的最新文件和会议精神学习和落实不到位。

　8、交流协调意识不强。处理问题、心得办法与其他领导同志共享交流少。如同今年发生的 XX 事情，他牵头负责处理，就基本情况、决策、处理过程、结果，没有与其他领导准时通报情况，共同研判解决办法，自我行事，专断专行。

　9、机关后勤管理不严。缺乏勤俭节省意识，出现枉费现象。如同食堂勤俭节省宣传差，教育督导就餐人员不到位，对多打多倒现象，没有准时教育制止，备菜备饭有时过多，造成枉费现象。

　10、全局意识不足。在研究 XX 全局性工作中，缺乏“一盘棋”思想，主动思考不够，很少发表建议观点，征求观点时，基本上是一味的认同。

　11、工作魄力不足。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏领导干部的责任意识和担负意识。如同抓工作满足于一亩三分地，没有站在 XX 的层面去思考问题。

　12、有“老好人”心态。办事过于低调，不勇于担负。在与班子其他成员工作合作和交流交流中，存在碍于情面，不指出其

　问题或做事不冒犯人的情况。

　13、交流较少，没有真正接到地气，全面掌握基层实际和群众所思所盼，特殊是对群众反映的信访问题，亲自出面解决少，没有真正做到“急群众所急、帮群众所需”。

　14、在平常生活中，自认为工作时间长、职务级别高，对于下属清扫卫生、端茶倒水等行动也见怪不怪、习以为常、心安理得。

　15、走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深化走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。

　16、在制度执行上不到位。如抓 XX 学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，有用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开辟视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素养的提升。

　17、有暴躁心情。遇到问题时没有深化调查研究，没有全面理解掌握情况，凭经验阅历做出主观推断，认为自己决断是正确的。

　18、自身要求不严格。谈话不当心场合，不当心领导形象，在确定场合时，如开会式研究工作，不太当心语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严格性。

　19、缺乏上进精神。年龄大了，工作干劲明显不足。作为班子中的老同志，拼搏上进的锐气少了、工作中按部就班，四平八

　稳，对我们这些年轻同志传帮带的作用发挥不明显。

　20、落实工作不细。经验主义严重，认为遇到的问题都见过，不情愿深化理解研究新情况，工作抓得不深化，停留在宏观布置上多，引起对实际工作中的新情况理解不深。

　21、主动担负精神不够。对党建工作系统性思考和统筹谋划不够，主动担负、主动作为、责任落实上还有不够。

　22、与党员思想交流交流不够，还缺少统筹思维和团队意识。

　23、党史学习还不够全面，思考还不够深化，还需要进一步增强。

　24、交流交流不够，仍需增强与其他同志之间的思想交流。

　25、当心支委角色转换，不能将自己等同于一名平凡党员，在充足发挥党员先锋模范作用上下功夫。

　26、要强化党史的深化学习，特殊是要增强对意识形态宣传教育相关内容的理论学习，进一步掌握新形势下思想政治工作的新要求。

　27、对总支和支部的指导还不够，还存在以“会议落实会议、以文件落实文件”的情况，结合支部实际提出有针对性的指导观点还不多。

　28、统筹做好党总支和各部门之间的工作，解决好工学摩擦，在部门业务和总支党建工作中两手抓、两不误、两推进。

　29、由于业务工作沉重，支部工作参加度不高，期望能够为支部工作展开多出谋划策。

　30、充足发挥综合协调、对外衔接能力，带领支部多展开一些“走出去”活动。

　31、协调协作意识不强，在完成好自身工作的同时，还要增强与其他部门的工作协调。

　32、当心工作的方式办法，有时还不关于总结经验，致使工作完成的效果还有所不够。

　33、与其他同志交流联络不够，交心谈心较少，大胆交流思想不够。

　34、党史学习的主动性和主动性都还不够，在深度和广度上有所欠缺，还不能联络实际、指导实践、推动工作。

　35、对新学问、新事物的学习热忱不够，干事创业激情有所弱化，存在求稳固化思想。

　36、对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新措施不多。

　37、工作取向上过于求快，还存在问题思考不周、详情上把关不严的情况。

　38、党史学习不够，对党的基本理论系统学习还不够深化，学用结合方面还存在不够。

　39、与支部党员谈心谈话、交流交流思想不多，理解党员思想动态还不时常。

　40、授予支部党建工作指导、传授党的理论学问还不多。对支部工作提要求的时候多，指导支部解决实际问题的办法和经验

　不多。

　二、 批评他人 意见 1、性子过急，存在“以我为主”思想。安排工作前缺少交流交流，对事情的处理过头追求完善，不能容忍别人的一点点小错，包涵心不强。

　2、你有时提出一个观点、布置一项工作，其他同志要先接受，如果讲条件、提出异议，你就认为是大局意识不强，不讲组织原则，这是官僚主义的体现，建议你事前多征求机关同志的观点建议后再作准备。

　3、你平常工作中，对其他同志工作安排多、压担子多、思想交流和心灵交流较少，帮助减压不够，特殊是真正放下架子，和大家说说“掏心窝”的话较少，时间长后，简洁造成急迫严格有余，宽松活泼不足的气氛。

　4、勤俭节省的意识不够，平常对单位的用水、用电、用纸等没有做到厉行节省。如：作为分管办公室的领导，在平常工作中，没有要求并实现无纸化办公，存在对纸张、笔等办公用品管理不严，造成枉费的现象。

　5、对下属的管理比较宽、软，如同：有职工在上班期间嗑瓜子、吃零食，在办公室大声喧哗、谈天等问题，听之任之，没有准时提示制止、批评教育，有“老好人”思想。

　6、说话太直，脾气欠好，在与下属交流工作时，不当心倾听，

　不当心讲话的方式、办法，在确定程度上影响了下属工作主动性。

　7、不能正确对待一些批评观点，遇到批评，有时候沉不住气进行反对。比如，在 XX 问题上，你认为自己已经尽量了，听到别人对你的批评观点就不舒适。

　8、我认为你平常学习不够，理论水平和学识还需增强。

　看问题、做推断存在表面化的问题，需要决策时，有时体现得既不专业也不具体。

　9、有时候你在工作安排上不够周密，当心成就多，关注过程少。如同，一件事情上面布置下来，就急匆忙的挺直安排布置到下面去了，具体的实施细则、考评办法、具体措施等都还没安排部署好，这样就引起事情倒是做了，就是没有到达上面的要求或者原来可以做得很好的而未能做得很好。

　10、你对自己分管的工作很重视也较负责，但对其他的工作关注少，也不热心，有时不能站在全局的角度来思考问题，你所分管的工作你确定想要把它搞好，但站在全局的角度来说，事情就有轻重缓急之分。

　11、工作办法简洁，缺乏领导风范和艺术。XX 工作比较繁琐，事情也多，很多事情处理起来都比较麻烦。如对有些事情处理缺乏好的策略，就会引起安排计划流产。过于自信或过于武断都不能圆满处理好方方面面的事宜。

　12、在遇到时间紧、任务多的时候，想尽快完成没错，但不能降低工作标准，不能想着简洁应付过关。

　13、你在工作中满足于老办法、旧思维，只求过得去，不求过得硬，创新意识不强。如同，XX 工作，没有能够主动地提出解决问题的观点和建议，没有想办法迎难而上。

　14、在解决问题、推动工作上思路不够开阔，因循保守，不擅长学习借鉴一些新观点、新经验，只满足于现状，不求有突破。

　15、有上班迟到，下班早退的情况，有时还有上班串岗、招待朋友的现象，给人的感觉好似难得坐下来、静下来。

　16、遇到困难，工作办法不多。XX 的工作是个综合性工作，有时会牵涉到方方面面，有时遇到困难也很特殊，但有时你在遇到困难时，没有很好的发动脑筋，实行机敏多样的办法处理，工作水平需要进一步提高。

　17、工作中冲劲有余，耐烦不足。XX 工作涉及的困难有时是不能一蹴而就的，需要长期坚持才干解决的，不过你在工作时，有时开头很有干劲，能带队上，到了处理问题的后期有思想松懈，急功近利的现象。

　18、你缺乏亲和力，作为 XX 在班子成员面前过于严厉，很难挨近，与下属很少交流、很少交流，听不到真实情况，不利于工作的科学决策。

　19、未以身作则，遵守好上下班打卡制度和上班着装制度。X 月份上班都在上，但只打了几次卡。上班实行佩戴工作牌后，就很少穿制服了。

　20、纪律松懈，有时开会散会较早，也未回单位上班打卡，

　而是回家，而且上班期间有吃早餐的现象。

　21、XX 同志主动协调，有效交流，团结协作的意识不强，好单打独斗，单兵作战，在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。

　22、你对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为中还确定程度存在通融折中的现象。

　23、你的工作办法简洁，缺乏制造性，有“拿来主义”倾向，存在思路还不够宽、层次还不够高。对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。

　24、深化基层不够，对基层情况掌握不深不细，虽然自己也时常到基层单位调研，但理解掌握基层群众的呼声不全面，对指导推动 XX 发展大胆探究的方式办法较少。

　25、你的创新意识不强。对破解经济社会发展的难题，特殊是解决历史遗留问题、破解产业发展瓶颈、解决重点民生等难点问题，应当进一步拓展思路，创新工作措施。

　26、你的本位主义思想较为严重，对 XX 安排活，总是强调本职工作，有时候往外推，有时候不尽量，讲条件、讨价还价，组织纪律观念不强，服务大局意识不够强。

　27、你的工作干劲松懈，责任感蜕化。干劲明显不足，缺乏在 XX 工作时“逢山开路、遇水架桥”的魄力。有时抓工作停留在简洁的安排。部署上，也缺乏一竿子插到底的毅力。

　28、你在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前

　瞻性，工作方式办法简洁，指令式安排的多，耐烦细致引导劝服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。

　29、你平常不肯提观点，怕说错了担负责任，于是就顺大流，没有主见，很少动脑筋为本单位的各项工作去出谋划策。

　30、你平常工作缺乏制造性，总是按部就班，上级安排什么就尽量干好什么，对某些工作也有所思考，但总有“不求有功，但求无过”的思想。

　31、缺乏担负勇气与魄力。工作中怕出事，怕担风险，工作冲劲不足。在安排重点任务分工时，有推脱心理，缺乏责任心与担负意识。

　32、你对缺乏常抓的韧劲。在具体落实中，对有的工作缺乏督促检查，漠视了一件事抓出头、件件事有回声的抓落实精神，工作落实功效受到了影响。

　33、你对上级组织提建议谈观点不能做到知无不言、言无不尽，即便有不同的主见和观点，也抱着“欠好说、说欠好、不说好”的取巧心态而不肯去说。

　34、你在落实请示报告制度不严格，有时想着图省事，不会有问题，就不请示领导，有时工作没干好，想着怕挨批评，事后就藏着不敢照实汇报。

　35、你在理论学习上满足于从前所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深化的思考、理解，结合实际调研工作仍旧做得不够，有的调研文章甚至不肯亲自执笔撰写。

　36、传帮带发挥作用不够，期望多参加组织生活会，在支部工作展开上多給予指导。在干部培育，年轻人教育上多发挥作用。

　37、在材料质量把关上下功夫，在“言之有文”、“行之更远”上下功夫。统筹协调能力上还有待提高，在工作中多交流。

　38、对组织工作理论缺乏系统学习，主动学习的主动性和前瞻性不够。与年轻人交心不够，工作的传送性上做的还不够到位。

　39、思政课教师的专业优势发挥不够，应当多为支部展开理论宣讲活动。

　40、在人才引进、编制上下功夫，多为年轻人制造一个稳定的工作环境。

　41、持续增强政治理论学习，特殊是增强对党史学习教育 4本书的深化学习，不断增强理想信念，提高党性修养，作为宣传委员，要对支部每年的学习计划进行统筹安排思考。

　42、强化党员的教育培训，今年是建党 100 周年，在学习党史方面要持续做好对支部党员的教育培训计划，多思考、多提建议、多想办法。

　43、强化政治理论学习，特殊是增强对意识形态宣传教育相关内容的理论学习，进一步掌握新形势下思想政治工作的新要求。

　44、上进精神还需进一步提高。有时满足于...

推荐访问:党史学习教育民主生活会批评 党史学习教育“五个带头”专题民主生活会批评与自我批评(批评自己他人)意见汇总（90条） 批评 党史 自我批评