党史学习教育第三专题学习体会

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　党史学习教育第三专题学习体会

　 习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出，“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。在这四个目标中，崇德是一种精神动力；学史崇德就是要崇尚对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。只有做到学史崇德，学史明理才能真正入脑入心，学史增信才能坚定不移，学史力行才能务求实效，提升精神境界才能持久发力。关键是学习老一辈无产阶级革命家勤俭节约、克己奉公、遵守党纪、严于律己的高尚品德。特别是学习了周恩来同志廉洁奉公，订立修养七则，严格自我约束的事例，感受颇深，围绕遵守党的纪律和规矩，我主要有以下几点体会：

　纪律和规矩是我们党的“生命线”。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，严守纪律和规矩是党的光荣传统和独特优势。无论革命战争年代，还是建设与改革时期，党从小到大，由弱变强，从胜利走向新的胜利，靠的就是铁的纪律和严的规矩。在新的历史条件下，以习近平同志为核心的党中央带领全国人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴“中国梦”，同样要依靠党的纪律规矩。特别是当前，党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，越要严守纪律规矩。苏联在 20 万党员时建国、200 万党员时卫国、2000 万党员时却亡国，党员公开反对党的决议、对抗党的政策，从无视规矩到破坏规矩、从思想混乱演变到组织混乱，教训十分惨痛。对于我们这样一个有着 9059.4 万名党员、461 万个基层党组

　织的大党来说，就必须把党的纪律规矩挺在前面，让铁规发力、让禁令生威，为全党践行初心使命提供重要保障和有力武器。

　纪律和规矩是不能逾越的“红线”。习近平同志深刻指出：“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？关键就是要靠严明党的政治纪律和政治规矩”。如果政治纪律、政治规矩成了“纸老虎” “稻草人”，就会形成“劣币驱逐良币”现象；如果政治纪律、政治规矩出了问题，好比一棵大树烂了根、一座房子断了梁柱，直接危及执政基础、执政地位。周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划、苏荣等人，从违反政治纪律和政治规矩开始，一步步失守纪律的防线，一步步走向党和人民的对立面，他们的恶劣行为警示我们：领导干部在政治上出问题，对党的危害甚至比腐败更严重。因此，必须强化维护党的政治纪律和政治规矩的鲜明态度，把严守政治纪律和政治规矩作为一条不可逾越的红线，做到坚定信念、自觉遵守、以上率下，不断自我革新、自我净化、自我完善、自我提高。

　纪律和规矩是不能触碰的“高压线”。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，铁腕正风、肃纪、反腐，着力解决“宽、软、松”的问题，构建“严、硬、紧”的全面从严治党新格局，对违反纪律规定踩“红线”、闯“雷区”的党员干部，零容忍，发现一起就坚决查处一起，让党的纪律规矩真正成为了带电的“高压线”。我们参观市纪委主办的全面从严治党主题教育展，纪法墙、忏悔墙上一个个触目惊心的鲜活案例，一份份声泪俱下的惨痛忏悔，充分展示了党中央强力正风反腐的坚定决心，也深刻表明了不论什么人，不论其

　职务多高，一旦触碰纪律规定的“高压线”，都要受到严肃追究和严厉惩处。

　纪律和规矩是必须坚守的“底线”。实践证明，组织涣散、纪律松弛是腐败问题滋生蔓延的根源，贪腐分子违法，无不是从违纪开始，党员干部最终出“大”问题，往往是始于破坏“小”规矩。“一次做让步，次次守不住”，每破一次规矩，就会留一个污点；每搞一次特殊，就会减一分威信；每谋一次私利，就会失一片人心，与群众的距离就会越来越远，最终只会一失万无，“为官一任，造福一方”无从谈起。因此，党员干部必须严守党的纪律规矩，坚守为政底线，面对“微腐败”绝不能掉以轻心，遇到“潜规则”绝不能随波逐流，碰上“人情礼”绝不能欣然笑纳，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，稳得住心神、管得住行为、守得住清白。

　在党史学习教育中牢记初心使命

　开展党史学习教育，一个重要方面就是要进一步牢记初心使命，不断增强党性。正如习主席在党史学习教育动员大会上指出的，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。我们要深刻领会这一要求，通过学习教育，对初心使命认识更清、记得更牢、践行更好。

　初心使命是一个人初始的心愿和担当的重任。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。这应当成为党员干部头脑中的一种意识、一种信念、一种追求。但对个人来说，其意识、信念和追求往往是会改变的，特别是在历史和人生的转折点、关键处，就更容易发生改变。党的一大代表共 13 人，当年的初心使命应该说是一致的，但风雨兼程之后，出现了不相同的结局，有的在革命斗争中光荣牺牲，有的曾经一度脱离党的组织，有的背信弃义叛党投敌，甚至沦为汉奸，最终在革命成功后站上天安门城楼的只有两人。由此可见，在革命战争年代，一个人要坚定不移地保持初心，始终不渝地担当使命，并不那么容易。

　那么，在远离刀光剑影的和平建设时期，坚守初心、担当使命是不是就相对容易呢？并不尽然，从新中国成立之初因贪污腐败而被依法处决的刘青山、张子善，到近年来因以权谋私、鲸吞国家和人民财产而走上不归路的腐败分子，有多少不是经受了多年党的教育和培养，有多少不曾经过艰难困苦的历练？但是，他们在诱惑围猎面前、在腐朽没落的生活方式面前，还是抛却了初心使命，走向党和人民的对立面。

　在自然界，有一个定律叫“熵增定律”，就是在没有外部干预的前提下，一个物体的热量总是自发地从高温物体传递到低温物体，且具有不可逆性。一个人的初心使命也有类似之处，如果我们不能经常地为初心使命“加热”“熔铸”，那么当年的初心使命就会在我们的意识中“降温”和流失。因此，要使初心使命在我们头脑中永驻，就必须不断地加以强化和巩固。当前，在全党开展的党史学习教育，正是我们进一步牢记初心使命的大好契机。

　在党史学习教育中牢记初心使命，就要认真学习马克思主义基本理论，学习《共产党宣言》等马克思主义经典著作。因为没有马克思主义就不会有中国共产党的成立，没有以马克思主义为根本指导思想，就不会有中国特色社会主义道路。通过学习基本理论，才能知晓我们从哪里来、往哪里去，为什么人、担什么责。与此同时，要深入学习当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，懂得我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。要从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量。只有这样，我们的初心使命才会具有扎实的理论根基。

　在党史学习教育中牢记 初心使命，就要学习我们党百年来创造的一系列伟大精神。在我们党百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。我们只有以先烈为榜样，大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，才能始终保持革命者的大无

　畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

　在党史学习教育中牢记初心使命，还要看到党领导中国人民进行革命斗争 、建设发展、改革开放和进入新时代取得的伟大胜利和辉煌成就。伟大胜利是道路选择正确与否的最好证明，辉煌成就是制度优越与否的有力诠释。一百年前，中国人民处于水深火热，多少仁人志士探索中华民族救亡图存的道路，但都未能成功。只有中国共产党高擎起马克思主义伟大旗帜，率领人民进行革命，才建立了新中国，实现人民当家作主。社会主义建设和改革开放时期，更是一个实现由站起来到富起来的过程，党领导人民把一个一穷二白的国家建设成为世界第二大经济体。进入新时代，我们党坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往，经济不断增长，民生不断改善，基础建设不断向前迈进，脱贫攻坚战取得全面胜利，抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，共建“一带一路”扎实推进，构建人类命运共同体得到国际社会广泛认同，等等。所有这些进一步证明了我们党的伟大、光荣、正确。我们要通过看成就、想未来，进一步牢记初心使命，真正把献身党和人民的事业作为毕生追求，矢志不渝，奋力前行。

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