党史学习教育第三专题学习体会
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党史学习教育第三专题学习体会
习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出,“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。在这四个目标中,崇德是一种精神动力;学史崇德就是要崇尚对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。只有做到学史崇德,学史明理才能真正入脑入心,学史增信才能坚定不移,学史力行才能务求实效,提升精神境界才能持久发力。关键是学习老一辈无产阶级革命家勤俭节约、克己奉公、遵守党纪、严于律己的高尚品德。特别是学习了周恩来同志廉洁奉公,订立修养七则,严格自我约束的事例,感受颇深,围绕遵守党的纪律和规矩,我主要有以下几点体会:
纪律和规矩是我们党的“生命线”。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党,严守纪律和规矩是党的光荣传统和独特优势。无论革命战争年代,还是建设与改革时期,党从小到大,由弱变强,从胜利走向新的胜利,靠的就是铁的纪律和严的规矩。在新的历史条件下,以习近平同志为核心的党中央带领全国人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴“中国梦”,同样要依靠党的纪律规矩。特别是当前,党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨,越要严守纪律规矩。苏联在 20 万党员时建国、200 万党员时卫国、2000 万党员时却亡国,党员公开反对党的决议、对抗党的政策,从无视规矩到破坏规矩、从思想混乱演变到组织混乱,教训十分惨痛。对于我们这样一个有着 9059.4 万名党员、461 万个基层党组
织的大党来说,就必须把党的纪律规矩挺在前面,让铁规发力、让禁令生威,为全党践行初心使命提供重要保障和有力武器。
纪律和规矩是不能逾越的“红线”。习近平同志深刻指出:“党要管党、从严治党,靠什么管,凭什么治?关键就是要靠严明党的政治纪律和政治规矩”。如果政治纪律、政治规矩成了“纸老虎” “稻草人”,就会形成“劣币驱逐良币”现象;如果政治纪律、政治规矩出了问题,好比一棵大树烂了根、一座房子断了梁柱,直接危及执政基础、执政地位。周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划、苏荣等人,从违反政治纪律和政治规矩开始,一步步失守纪律的防线,一步步走向党和人民的对立面,他们的恶劣行为警示我们:领导干部在政治上出问题,对党的危害甚至比腐败更严重。因此,必须强化维护党的政治纪律和政治规矩的鲜明态度,把严守政治纪律和政治规矩作为一条不可逾越的红线,做到坚定信念、自觉遵守、以上率下,不断自我革新、自我净化、自我完善、自我提高。
纪律和规矩是不能触碰的“高压线”。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央,铁腕正风、肃纪、反腐,着力解决“宽、软、松”的问题,构建“严、硬、紧”的全面从严治党新格局,对违反纪律规定踩“红线”、闯“雷区”的党员干部,零容忍,发现一起就坚决查处一起,让党的纪律规矩真正成为了带电的“高压线”。我们参观市纪委主办的全面从严治党主题教育展,纪法墙、忏悔墙上一个个触目惊心的鲜活案例,一份份声泪俱下的惨痛忏悔,充分展示了党中央强力正风反腐的坚定决心,也深刻表明了不论什么人,不论其
职务多高,一旦触碰纪律规定的“高压线”,都要受到严肃追究和严厉惩处。
纪律和规矩是必须坚守的“底线”。实践证明,组织涣散、纪律松弛是腐败问题滋生蔓延的根源,贪腐分子违法,无不是从违纪开始,党员干部最终出“大”问题,往往是始于破坏“小”规矩。“一次做让步,次次守不住”,每破一次规矩,就会留一个污点;每搞一次特殊,就会减一分威信;每谋一次私利,就会失一片人心,与群众的距离就会越来越远,最终只会一失万无,“为官一任,造福一方”无从谈起。因此,党员干部必须严守党的纪律规矩,坚守为政底线,面对“微腐败”绝不能掉以轻心,遇到“潜规则”绝不能随波逐流,碰上“人情礼”绝不能欣然笑纳,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪,稳得住心神、管得住行为、守得住清白。
在党史学习教育中牢记初心使命
开展党史学习教育,一个重要方面就是要进一步牢记初心使命,不断增强党性。正如习主席在党史学习教育动员大会上指出的,在全党开展党史学习教育,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。我们要深刻领会这一要求,通过学习教育,对初心使命认识更清、记得更牢、践行更好。
初心使命是一个人初始的心愿和担当的重任。为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命。这应当成为党员干部头脑中的一种意识、一种信念、一种追求。但对个人来说,其意识、信念和追求往往是会改变的,特别是在历史和人生的转折点、关键处,就更容易发生改变。党的一大代表共 13 人,当年的初心使命应该说是一致的,但风雨兼程之后,出现了不相同的结局,有的在革命斗争中光荣牺牲,有的曾经一度脱离党的组织,有的背信弃义叛党投敌,甚至沦为汉奸,最终在革命成功后站上天安门城楼的只有两人。由此可见,在革命战争年代,一个人要坚定不移地保持初心,始终不渝地担当使命,并不那么容易。
那么,在远离刀光剑影的和平建设时期,坚守初心、担当使命是不是就相对容易呢?并不尽然,从新中国成立之初因贪污腐败而被依法处决的刘青山、张子善,到近年来因以权谋私、鲸吞国家和人民财产而走上不归路的腐败分子,有多少不是经受了多年党的教育和培养,有多少不曾经过艰难困苦的历练?但是,他们在诱惑围猎面前、在腐朽没落的生活方式面前,还是抛却了初心使命,走向党和人民的对立面。
在自然界,有一个定律叫“熵增定律”,就是在没有外部干预的前提下,一个物体的热量总是自发地从高温物体传递到低温物体,且具有不可逆性。一个人的初心使命也有类似之处,如果我们不能经常地为初心使命“加热”“熔铸”,那么当年的初心使命就会在我们的意识中“降温”和流失。因此,要使初心使命在我们头脑中永驻,就必须不断地加以强化和巩固。当前,在全党开展的党史学习教育,正是我们进一步牢记初心使命的大好契机。
在党史学习教育中牢记初心使命,就要认真学习马克思主义基本理论,学习《共产党宣言》等马克思主义经典著作。因为没有马克思主义就不会有中国共产党的成立,没有以马克思主义为根本指导思想,就不会有中国特色社会主义道路。通过学习基本理论,才能知晓我们从哪里来、往哪里去,为什么人、担什么责。与此同时,要深入学习当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义,懂得我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。要从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,感悟马克思主义的真理力量和实践力量。只有这样,我们的初心使命才会具有扎实的理论根基。
在党史学习教育中牢记 初心使命,就要学习我们党百年来创造的一系列伟大精神。在我们党百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范,形成了一系列伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系,为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。我们只有以先烈为榜样,大力发扬红色传统、传承红色基因,赓续共产党人精神血脉,才能始终保持革命者的大无
畏奋斗精神,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
在党史学习教育中牢记初心使命,还要看到党领导中国人民进行革命斗争 、建设发展、改革开放和进入新时代取得的伟大胜利和辉煌成就。伟大胜利是道路选择正确与否的最好证明,辉煌成就是制度优越与否的有力诠释。一百年前,中国人民处于水深火热,多少仁人志士探索中华民族救亡图存的道路,但都未能成功。只有中国共产党高擎起马克思主义伟大旗帜,率领人民进行革命,才建立了新中国,实现人民当家作主。社会主义建设和改革开放时期,更是一个实现由站起来到富起来的过程,党领导人民把一个一穷二白的国家建设成为世界第二大经济体。进入新时代,我们党坚持以人民为中心,不断实现人民对美好生活的向往,经济不断增长,民生不断改善,基础建设不断向前迈进,脱贫攻坚战取得全面胜利,抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果,共建“一带一路”扎实推进,构建人类命运共同体得到国际社会广泛认同,等等。所有这些进一步证明了我们党的伟大、光荣、正确。我们要通过看成就、想未来,进一步牢记初心使命,真正把献身党和人民的事业作为毕生追求,矢志不渝,奋力前行。
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