疫情防控期间线上巡检报告7篇

疫情防控期间线上巡检报告7篇疫情防控期间线上巡检报告　22022年小学疫情防控期间线上教学方案　受疫情的影响，根据上级要求，为了阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，于2022年下面是小编为大家整理的疫情防控期间线上巡检报告7篇,供大家参考。

篇一：疫情防控期间线上巡检报告

2022 年小学疫情防控期间线上教学方案

　受疫情的影响，根据上级要求，为了阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，于 2022 年 X 月 X 日全市开始停课。停课不停学，为了让孩子在家学有所获，生活安排得合理、健康。依据学校实际情况，特制订本方案。

　一、领导小组

　 为了确保线上教学的顺利开展，成立了线上课程领导小组：

　组长：XXX

　副组长：XXX

　成员：XXX、XXX、各教研组长、学科教师。

　二、线上学习开始时间

　 2022 年 X 月 X 日（星期 X）

　三、课前准备

　 充分的课前准备是线上课程得以顺利进行的前提，根据线上课程学习的要求，做好以下准备工作。

　（一）组织工作准备

　1.2022 年 X 月 22 日，教务处组织制定《XX 小学疫情防控期间线上学习方案》。

　2.2022 年 X 月 23 日，教务处组织召开线上“停课不停

　 学，防疫提质两手抓”年级组长、教研组长会议，做好线上授课前的集体备课、组内教研等工作布置。

　3.2022 年 X 月 23 日至 26 日，教研组长根据教务处要求，安排好本年级组课程学习计划，进行线上组内集体备课。

　4.2022 年 X 月 24 日，组织各班班主任对学生参与线上学习的设备和时间进行调查。

　5.2022 年 X 月 26 日，由教务处佟莹莹副主任对全校教师进行线上教学培训。

　6.2022 年 X 月 26 日由教务处以流程图形式对家长指导学生参与线上学习进行指导，由各班班主任进行答疑。

　（二）提出具体要求

　1.对教师要求

　（1）根据教研组长安排，有效进行组内集体备课，指导学生做好线上学习评价表。

　（2）语文、数学、英语实行直播教学。在直播教学前教师对学科教学进行有效备课，设计好教学设计、课件、作业，在课程直播前提前 5 分钟候课，班主任告知学生每天直播时间。

　（3）术科课程及综合课程实行录课。录课组教师根据教务处、政教处安排，录制好课程进行推送。推送程序：教师录课—部门审核—部门推送到年级组群—组长推送到年级组群—班主任上线到班级群。

　 （4）学科教师在线给学生进行答疑，做好线上学习的指导，及时做好学生的作业批改和反馈。

　2.对家长的要求

　（1）根据流程图熟悉线上学习操作。

　（2）规范作息：引导孩子制定作息时间表，保证充足睡眠。

　（3）提供孩子一个安静的学习环境（最好是单独的房间）。

　（4）一部可以链接网络正常工作的电脑或是一部智能手机。（用于上直播课、相关学习链接由班主任推送）

　（5）根据老师的要求，提醒孩子准备好学习用具：笔、草稿纸、生字本、图画纸、笔记本等书写工具和学科工具。

　（6）真情陪伴：孩子在线学习期间，家长不看电视，不玩手机，如有时间，前阶段上课时家长可以陪同听课，带学生操作熟练，习惯养成之后再安排孩子自主学习。

　（7）及时反馈：关注孩子心理，每天陪孩子交流谈心，及时进行心理疏导；了解孩子每日学习状况，主动跟老师反馈。

　（8）保护视力：课间休息时，多看看远处，做眼保健操。

　（9）加强锻炼：课余时间开展亲子运动。

　3.对学生的要求

　（1）养成良好的作息习惯，早睡早起，锻炼身体，保护

　 视力，做一个自律的孩子。

　（2）根据老师的要求，做好线上学习评价表，做好课前学习用品准备，做好预习、学习、巩固，按时完成课程学习内容，做一个自主学习的孩子。

　（3）线上学习设备的使用，要征得父母同意，并只用于学习，不能用于观看动画片、玩游戏等。

　（4）疫情发生后，无数人不分昼夜地做着疫情预防工作，这其中也许也包括你的父母，希望你在家能自律自主学习，并做力所能及的家务劳动，学会感恩。

　四、课程说明和安排

　 “自理”、“自学”、“自律”、“自护”、“自强”是我校评价学生成长的标准，成为一个“五好少年”是三小学子的目标。从培养学生的“五自”出发，线上的“责任小课堂”设计内容丰富、独具特色。责任小课堂主要包含了：学科主课程、校本特色小课程、综合实践课程、生命教育课程。

　（一）学科主课程

　1.语文：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作业、批改作业（备注：一二年级不留家庭作业）。

　2.数学：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作业、批改作业，其中每天布置 5—10 道计算题（备注：一二年级不留家庭作业）。

　 3.英语：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作业、批改作业。通过英语君平台进行英语口语训练。

　（二）校本特色小课程

　1.经典诵读：每个年级根据学生年龄特点，布置学生每日一首诗歌进行朗诵、背诵。

　2.阅读：学生进行自主课外阅读。孩子们根据阅读书目，完成以下阅读作业：一二年级做亲子阅读报、三年级做好书、四年级阅读手抄报、五六年级写读后感。

　3.劳动教育：包括快乐劳动和劳动小技能。快乐劳动课程，让孩子们叠被子、扫地、晾衣服等，做自己力所能及的家务，培养学生热爱劳动。劳动小技能课程，教师录制小视频教学生叠被子、拖地、扫地、给家里消毒、做一道美食、清洁小技巧等。

　（三）综合实践课程

　1.美术创作：美术老师通过视频、绘画主题，让学生绘画。

　2.每周一歌：音乐教师视频进行教学，学生每周学会一首歌曲。

　（四）生命教育课程

　1.体育锻炼：视频课程，主要做广播体操、武术操、戏曲操，以及体育老师录制的相关锻炼视频，布置的每天体育锻炼项目。

　 2.安全教育：视频课程，给学生讲解安全知识，包括防疫知识、居家安全知识、防火防电安全教育等。

　3.心理健康：视频课程，包括学习心理辅导、生活适应方面心理辅导、个性发展方面的心理健康教育等，让学生保持心理健康。

　小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案

　根据有关疫情防控要求，结合《XX 市普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》，为做好我校线上教育教学工作，制定本方案。

　一、总体要求

　认真落实《XX 省普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》和《XX 市普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》，从 3 月 2 日开始，通过电视频道、网络平台等方式，全面实施线上教育教学工作。坚持立德树人根本任务，全面落实“五育”并举，尊重线上教育教学规律，科学安排，精心组织，加强指导，提高育人质量。建立“学校具体实施、家庭社会共同支持”的工作机制，强化管理，落实班级主体责任，重视发挥家庭作用，确保线上教学工作顺利开展，不断提高在线教育教学实效。

　 二、线上教学安排

　（一）收播方式。线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。课程资源由省教育厅采取先录后播方式提供。在线学习以电视、网络两种方式同步进行，教学互动以网络为主。

　（二）教学形式。线上教学采取“双师课堂”形式，即采用全省录播教师统授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。班级任课教师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

　（三）教学时间安排。严格控制线上教学时间，小学一、二年级每天线上学习时间不超过 60 分钟，小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过 80 分钟，每次连续学习时间不超过 20 分钟。

　（四）作业安排。各班要根据线上学习实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时；不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

　（五）课程安排

　三、工作举措

　 （一）成立工作专班。我校成立线上教育教学工作领导小组，由 XX 校长任组长，分管校长 XX 校长任副组长，教导处、教科室、各年级主要负责人为成员，负责全校线上教育教学工作的组织协调、方案制定、教学指导、技术支持等。

　（二）制订实施方案。充分发挥班主任在组织班级线上教育教学工作中的核心和纽带作用，加强对授课教师和学生在线听课、问疑答疑、作业辅导等方面的跟踪和检查；要在前期摸排的基础上，精准掌握所有学生家庭智能终端覆盖情况，对个别特困家庭学生实行“一人一案”，采取送终端、送网络上门等方式，实现线上教学全覆盖。

　（三）加强宣传引导。结合省、市疫情防控期间线上教育教学工作方案相关内容，向学生及家长做好线上教育教学宣传引导工作，重点宣传疫情防控期间开展线上教育教学的必要性，讲清线上教学的特点与规律，合理引导家长的预期，争取家长理解和支持。提前告知学生（家长）线上教育教学开始的时间、课程安排、收看方式等，并指导家长做好参与线上教育教学相关准备。要规范舆论宣传，密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。

　（四）重视教学指导。教导处、教科室要注重线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的教育教学实效。教导处、教科室要开展网上教研活动，围绕作业布置、批改，提升教学质量等安排线下指导，了解线上教学情况。

　 同时发挥年级组和班主任的作用，组织并指导学生开展线上学习。组织教师通过电话、微信群和 QQ 在线等多种方式提供辅导和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。

　（五）强化教学管理。建立在线教学工作日记制度和每周简报制度，班主任和授课教师线上教学工作完成情况进行日通报、周总结，开展疫情防控期间学校线上教育教学情况网上巡查和实地督查，及时发现、总结、推广在线教学的先进典型和经验做法。

　四、保障措施

　（一）加强组织领导。各级经信部门要协调基础电信运营企业支持各地教育部门开展试点应用，做好网络运行分析检测和障碍应急处置工作，保障网络稳定顺畅运行。

　（二）严明工作纪律。学校推广使用的线上教育资源面向学生全部免费，严禁各类搭车收费行为，学习空间不得发送与教育教学无关的内容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。加强线上教学指导，及时帮助解决实际工作中遇到的各种问题。对线上教学工作中出现的困难与问题，要通过正确管道合理反映，解决建言献策。

　（三）推进家校协同。加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结

　 合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

　（四）统筹线上线下。各班对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导。

　2 2022 年春季小学线上教育教学工作方案

　为了确保学生线上教育教学有序开展，促进师生共学，实现停课不停教，停课不停学。根据疫情防控工作要求，结合我校实际情况，特制定本方案。

　一、成立线上教育教学工作领导小组

　组

　长：XXX

　副组长：XXX

　成 员 XXX、XXX、全体班主任及科任教师

　二、加强防疫的宣传教育

　我校继续积极利用微信群、公众号等平台进行新冠预防知识的宣传教育活动，使学生了解新冠的传播途径和预防方法，指导学生养成良好的个人卫生习惯，树立保护自己就是

　 保卫城市的思想意识。

　三、密切师生教与学的沟通联系

　我校根据本校学生实际情况，为了指导学生安排好居家的学习和生活，班主任和科任教师承担学生在家学习期间的联系和指导，每天向学生了解相关情况，通过电话、网络等各种方式做好学生的答疑及指导。

　四、制定合理的教学计划

　1.授课形式

　本次线上教学从 3 月 15 日开始，全校采用企业微信、钉钉、腾讯会议等直播平台和微信群推送教学资源的方式进行教学指导，任课老师在年级组长的安排下依据教体局制定的教学进度进行授课，根据课程表时间安排，推送学习资料，布置相应作业。

　2. 作息时间安排

　五、减轻课业负担

　切实减轻过重的课业负担。作业布置要根据师生实际工作学习条件，不硬性统要求。小学一二年级不布置书面作业，三至六年级学生书面作业不超过 30 分钟，线上指导预习、辅导答疑，适当布置阅读、体育活动、家务劳动等实践操作性作业。

　六、积极开展网络教研工作

　由教研组长根据教学进度确定教研主题，参照学校教研

　 工作安排每周进行一次教研活动。建立教研微信群进行备课指导、教材分析解读、进行教学设计等多种形式的备课研课工作。

　七、加强教育教学工作督导

　各年级组严格按照学校制定的《XX 小学关于开展线上教育教学工作实施方案》开展教育教学工作，学校根据情况随时对各年级组线上教育教学工作进行督导检查。

　八、对家长的几点建议

　为确保线上学习活动的正常开展，请家长协助做好以下工作：

　1.做好线上学习准备。为学生准备好在线学习的设备，如电脑、手机、平板等；按照年级和班级的要求，及时加入班级线上学习平台，并备注学生姓名，便于班级管理。

　2.严格执行学校的作息时间表和课程表。家长要配合学校创设良好的居家学习环境，督促学生按照学校的作息时间表和课程表，合理安排时间，有效进行线上学习。

　3.帮助学生养成良好的线上学习习惯。督促学生认真上课，积极参与课堂对话；督促学生及时完成作业，并指导学生按照科任老师的要求对作业进行拍照、上传，以便及时接受老师的批改和指导；引导学生遇到学习问题可利用微信、电话等多种方式请教老师，确保线上学习有效、高效，为疫情结束后返校学习奠定扎实的基础。

　 4.丰富孩子的线上学习内容。督促学生在线上学习期间做好课间操、眼保健操，按时上好线上体育课，做到劳逸结合；引导孩子多阅读，增加阅读积累，培养良好的阅读习惯，开拓...

篇二：疫情防控期间线上巡检报告

学 2 22 年春季疫情期间 “ 停课不停学 ” 线上教学工作实施方案

　一、指导思想

　根据石狮市教育局“停课不停学”的工作要求，学生居家疫情防控期间，利用互联网优势，通过微信、钉钉等通讯软件与家长和学生联系不脱节，建设线上课堂，开展网络教学，以学生身心健康发展为核心，立足我市疫情防控工作实际和小学教育教学实情，坚持立德树人根本任务，将学科课程学习与抗击疫情有机结合，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育等，努力促进居家教学有实效。

　二、工作领导小组

　成立“XX 小学停课不停学”工作领导小组。

　组长：XXX

　副组长：XXX、XXX

　执行组长：XXX、XXX、XXX

　成员：全体教师

　三、实施时 间

　从 3 月 14 日起进行线上教学（复课时间待上级教育主管部门通知）

　四、工作重点

　 1.教务处：王丽清副主任负责对“停课不停学”工作的线上教学课程表全面统筹安排，黄明裕、王秀拉副主任协调各学科教学资源准备和落实情况，并具体制定出语文、数学学科教学推进方案。

　2.班主任：各班主任通过 QQ 群消息、微信群消息、手机短信等方式，告知家长学生停课期间学校线上教学总体课程计划和实施步骤，竭尽全力为全体学生居家期间的学习和生活保驾护航。

　3.科任教师：科任教师全面按照学校的课程表，按学科、按时间、按进度及时推送教学内容。科任教师要提前制定好线上授课内容、教学设计、作业布置，开展在线解疑、作业批改和学习质量跟踪监督，定期推送所教学科的学习信息资源(如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料等)。

　五、工作安排

　(一)利用网络，线上教学

　利用网络教育平台开展线上教学。中小学网络教育云平台及学习强国教育频道在疫情防控期间为学生免费提供课程教学资源，为教与学提供一体化服务。各学科教师充分利用班级群开展资源推送、在线答疑和在线辅导。

　(二)阅读练字，习惯养成

　1.居家期间，每天至少安排 30 分钟的阅读时间，诵读经典书籍，博学传统文化，获取精神食粮。

　 2.勤练书法，阅读养性，每天至少安排 30 分钟的练字时间(软笔、硬笔皆可)，具体结合学科教师布置的作业进行，养成良好的书写习惯，争取练一手好字。

　(三)提前预习，交流反馈

　1.学生可根据老师上传在班级群里的预习任务，提前学习，同学之间分享经验，交流方法，教师择机指导。

　2.将自己作业中的困惑拍照上传至学习群，由教师集中指导，切忌直接对答案。

　3.中高年级教师安排针对性基础训练，学生作业完成后直接上传至学习群中进行交流分享，最后由教师进行指导讲评。

　(四)坚持锻炼，强身健体

　疫情期间，请同学们减少室外体育活动，尽量在家中坚持室内体育活动(如跳啦啦操、跳绳、打球等)，积极参与家务劳动，促进健康，保持积极向上的乐观心态。

　(五)合理作息，自觉自律

　小学生自律能力差，停课期间家长应时刻监督，不能放任自流，应规律作息，保持良好的学习习惯，等待复课。

　（六）心理调适，快乐生活

　积极乐观的情绪和健康向上的心态，也是一种强大的免疫力。特殊时候，为了减少负面情绪对师生的影响，学校分年级开展“心理微课堂主题”（低年级：疫情期间居家行为

　 习惯养成、中年级：疫情期间的不良情绪及应对方法、高年级：疫情之下的生命教育），帮助同学们进行疫情防控心理调适，让同学们缓解焦虑、平复情绪快乐学习与生活。

　六、工作要求

　1.科任教师应对网络教学资源甄别筛选，根据学情需要按计划推送。各班主任统筹安排，做到时间固定，容量固定，教师固定，让学生对学习科目、内容和时间了如指掌。

　2.学生严格按线上学习计划学习和休息，并在家中利用一切条件积极锻炼身体。

　3.各科任教师通过班级学习群，及时检查学生作业，有针对性进行的答疑解惑。适时组织学生通过音频、视频等多种方式分享在家学习心得、成长趣事，让学生在家依然感受到身处集体，真正做到“隔而不离”。

　疫情防控期间中小学（幼儿园）线上学习与生活实施方案

　为贯彻落实省、市关于新冠疫情防控工作部署要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间师生学习与生活有序开展，结合我区实际，制定本方案。

　一、总体目标

　针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的

　 作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过互联网、家庭电脑和智能终端等，启动实施在线教学、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对学习与生活的影响，有效实现“停课不停教、停课不停学”。

　二、实施时段

　结合我市疫情防控形势，根据市疫情防控学校专项组要求，启动线上学习与生活，视疫情变化情况及时作出调整。

　三、实施路径

　（一）教学组织

　区域学校以教学班为单位组织实施。要按照“区级统筹、学校负责、教师主导、学生主体、家校共育”的原则，实行“一校一案”，结合实际指导师生科学制定教学计划和学习计划。

　（二）教学模式

　1.在线直播课堂。组织教师对本班学生通过钉钉、QQ 等网络平台开设直播课堂，各校由信息技术部门进行全校授课教师培训，确保每位教师熟练掌握线上教学技术，学生熟练掌握线上学习方法，家长了解线上学习相关内容。

　2.网络点播教学。充分利用 XX 等教育资源平台，组织学生开展资源点播。

　3.学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清

　 单，结合本校实际，指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。

　4.线上辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间，组织教师进行在线答疑辅导，提高学习质量。

　四、实施原则

　（一）强化统筹安排

　各学校根据实际教学进度，制定线上学习与生活工作方案、线上教学课表、教学计划表和作息时间表，科学进行各学科时间规划，安排学生日常学习内容，协同家长指导学生在家开展学习活动。学校和教师要向家长和学生提供学习方案、学习建议，协同家长开展学生心理健康辅导，鼓励学生进行有效的体育运动和适当的家务劳动。

　（二）加强课程设计

　坚持“五育”并举，落实课程育人，统筹课程、地方课程和校本课程的线上教学实施。积极开展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和劳动教育等。强化线上教学的师生交互、情感交流，提倡家长和学生共同参与和合作式学习。

　（三）开展网络教研

　推动网络教研制度建设和网络教研活动深入开展，开创新形势下教研工作新局面。研训员统筹制定各学科线上研训计划，学校学科教研组、备课组要组织进行线上学科教研和

　 集体备课，依据课标和学情研讨教学内容，保证教学质量。

　（四）优化教学实施

　学校要组织教师认真做好班级管理、集体备课、教学实施、在线答疑、学习指导、作业批改、学习效果测评反馈、心理辅导、家校合作等工作。学校和教师根据学习目标和内容，做好作业的布置、批阅和反馈。

　（五）加强心理教育

　各学校要引导班主任及任课教师加强家校沟通，通过电话、微信等方式对学生进行跟踪指导和心理辅导，提高学习效果；要提醒家长在线上学习期间，把孩子身心健康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼；指导学生关注疫情信息，了解防护常识，学习抗疫精神，厚植家国情怀。

　五、工作要求

　（一）合理确定实施范围

　幼儿园按全区统部署开展线上居家生活指导；中小学组织开展线上教学，小学各年级每节课 20 分钟，每天线上教学时间原则上不超过 80 分钟；初中每节课 30 分钟，每天线上教学时间原则上不超过 3 小时；高中每节课 30 分钟，每天线上教学时间原则上不超过 4 小时。课间休息不少于 15 分钟。建议教学时段为：小学上午 8:30-11:00，下午 14:00-16:00；初中上午 8:00-11:20，下午 14:00-17:00；高中自主安排。课表中除了每天线上文化课程外，文化课程之间要合

　 理的安排经典诵读、快乐写字、眼保健操、我爱运动、健康心理、家务劳动等课程。

　（二）规范实施教学行为

　备课组要认真研讨，形成统学案。课前，教师布置学习任务，提供自学学案，供学生自主学习；课中，任课教师适当放慢教学节奏、控制教学难度，加强线上管理，实行点到制，关注学生实时学习状态，多提问、多互动；课后，各任课教师要统计学生在线时长反馈给家长，控制作业难度，及时批改作业、及时答疑、及时反馈。XX 资源平台的资源可以选择性直播过程中使用、学生个性化学习使用。

　（三）合理确定教学方式

　各学校要根据本校实际情况，结合不同学段、不同年级学生特点，采取直播、录播、点播、音频、微信、线上答疑等方式进行线上教学，避免简单照搬照抄线下课堂教学组织方式、套用线下课程表进行线上教学。特别关注防疫一线人员子女和家庭贫困儿童、农村留守儿童等 XX 的特殊需求，采取适当方式开展教学，努力实现全覆盖。

　（四）严格控制作业总量

　各学校要根据线上学习的实际情况，真正落实“双减”政策，小学一、二年级不安排书面作业，三至六年每天作业量不超过 1 小时，初中每天作业量不超过 1.5 小时，高中每天作业量不超过 2 小时，鼓励分层作业和弹性作业。要针对

　 学生的学习水平层次进行分类，使不同层次学生的学习得到不同程度的提高。坚决杜绝机械的、无效的、重复的作业，更不得向家长布置作业。

　六、保障措施

　（一）组织保障

　区教育局成立线上教学工作领导小组和工作组，统筹负责教学计划编排和教学内容安排，健全相关配套措施，指导学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。

　（二）技术保障

　教师发展中心落实专人负责各学校直播教学技术指导，积极为各学校公益、优质的网络资源平台。各学校要建立专门技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技术与服务问题。

　（三）业务保障

　教师发展中心要明确开展线上研训工作的实施要求，通过钉钉群、微信群、QQ 群和学习平台等形式开展学科线上研训活动，加强对毕业年级的工作指导。实行研训员定点联系学校制度，小学一位研训员联系一个小学教育集团，初中一位研训员联系两所学校。

　（四）家校共育

　各学校要迅速建立并在实践中不断完善疫情防控期间

　 的家校合作模式，指导家长和学校共同承担起调整开学期间学生的教育和管理工作，做好线上教学学生端相关保障，共同督促学生居家学习与生活。

　（五）监督检查

　区教育局将加强对线上教学工作的督导检查，确保线上教学工作全面有效实施，确保教师线上授课活动科学、规范。对敷衍塞责、工作流于形式或以各种名义收取费用的行为要按相关规定严肃查处。

　小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案

　为落实有关疫情防控要求，以及县局关于各校实施线上教学工作的通知安排，根据我校实际情况，充分发挥网络平台作用，为确保延迟开学期间教学工作平稳有序如期开展，特制定如下方案。

　一、指导思想

　以关于加强疫情防控通知精神为指导，立足我县疫情防控工作实际，坚决防范疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全；认真落实《XX 省普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》，从 3 月 2 日开始，通过电视频道、网络平台等方式，全面实施线上教育教学工作；

　 坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，全面落实“五育”并举，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现自主成长；落实学校主体责任，重视发挥家庭作用，确保线上教学工作顺利开展，不断提高在线教育教学实效。

　二、领导机构

　1.工作领导小组：

　组长：XXX

　副组长：XXX、XXX

　成员：XXX、XXX、XXX 及各村小校长。

　2.线上辅导机构

　组长：XXX

　副组长：XXX

　成员：XXX、XXX、XXX

　职责要求：为教师做好作业布置、线上辅导、答疑解惑、作业批改等方面的工作提供相关专业支持，协助教师做好线上辅导工作。

　3.信息技术服务团队

　组长：XXX

　成员：XXX、XXX、XXX

　职责要求：负责指导全体教师安装、注册钉钉软件，组

　 织全体教师线上操作培训；组织各班主任搭建钉钉群，协助管理钉钉班级群等。

　4.线上督查指导机构

　组长：XXX

　副组长：XX、XX

　成员及分工：XXX、XXX、XXX 职责要求：各负责同志分别加入该年级各校各班钉钉群；查看、统计各校各班师生互动、作业辅导、作业批改等情况，每天填好《辅导教师线上指导工作完成记录表》，上报给教务处尹淑斌汇总；随时关注家长群动态，适时引导家长不当言论，收集家长、学生、老师反馈信息，妥善解决好突发事件等。

　三、相关准备工作

　1.学习终端调查，X 月 28 日完成。从家庭是否拥有网络电视或有线电视、是否拥有移动终端（手机或平板电脑）或电脑、是否接入网络或宽带等方面，对全体学生家庭进行摸底调查，确保线上教育教学参与率达 100%。；对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖；要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。

　2.辅导通道搭建，X月29日完成。各校要以班级为单位，由班主任老师建立钉钉班级群，指导家长安装、注册钉钉软

　 件，邀请班级授课教师、全体学生家长进群，进群时严格审核身份，坚决杜绝闲杂人员进群。设置授课老师为管理员。

　3.软件安装注册，X 月 29 日完成。全体教师都要下载、安装、注册钉钉软件，村小以学校为位，中小以年级办公室为单位，安排教务主任或年轻老师帮助年纪大的老师，采取“一对一”结对帮扶的策略，一新带一老，指导年纪大的老师安装、注册好钉钉软件。

　4.教师线上培训，X 月 29 日—3 月 1 日完成。...

篇三：疫情防控期间线上巡检报告

学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案

　为贯彻落实上级对新冠疫情防控工作的部署和要求，根据《XX 市普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》，结合我校实际，制定本方案。

　一、指导思想

　立足我县疫情防控工作实际，切实保障广大师生身体健康和生命安全，坚持“五育并举”，全面落实立德树人根本任务，按照上级要求，规范开展线上教育教学工作。二、领导小组

　组长：XX

　副组长：XXX、XXX

　成员：XXX、XXX、各教研组长、各年级组长

　三、教育教学形式

　1.线上教学使用电子教材。各班主任 3 月 1 日前推送到班级群。

　2.线上教学以电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。

　3.线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用播放教师授课视频与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。在

　 播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课，课后根据班级学生学情，对需要补充的内容及时通过微信等通讯手段对学生进行辅导，并做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

　4.对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，学科教师要制定“一人一案”教学方案，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。

　四、课程安排

　一、二年级（根据实际修改）

　节次 时间 周一 周二 周三 周四 周五 1 08:00-08:40 晨读 晨读 晨读 晨读 晨读 2 08:50-09:30 语文 语文 语文 语文 语文 3 9:30-10:40 体育 体育 体育 体育 体育 4 10:10-10:50 数学 数学 数学 数学 数学 5 14:30-15:10 道法 道法 道法 道法 道法 6 15:20-15:50 阅读 阅读 阅读 阅读 阅读 7 16:00-16:30 劳动 劳动 劳动 劳动 劳动 三至六年级（根据实际修改）

　节次 时间 周一 周二 周三 周四 周五 1 08:00-08:40 晨读 晨读 晨读 晨读 晨读 2 08:50-09:30 语文 语文 语文 语文 语文

　 3 09:30-10:40 体育 体育 体育 体育 体育 4 10:10-10:50 数学 数学 数学 数学 数学 5 14:30-15:10 道法 道法 道法 道法 道法 6 15:20-15:50 阅读 阅读 阅读 阅读 阅读 7 16:00-16:30 劳动 劳动 劳动 劳动 劳动 8 16:40-17:20 交流 交流 交流 交流 交流 五、教育教学要求

　1.各学科教师要提前做好线上教学计划和备课，并认真做好对学生在线辅导答疑工作，解决学生在学习过程中遇到的困难和问题，保证网络环境下的教育教学实效。各班主任要提前将教学计划、教学视频直播时间安排表传送给每一位学生及家长。

　2.严格控制线上教学时间。一、二年级每天线上学习时间不超过 60 分钟，每次连续学习时间不超过 20 分钟；三年级至六年级每天线上学习时间不超过 80 分钟，每次连续学习时间不超过 20 分钟。要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

　3.严格控制作业量。教师要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时。不得强行要求学生家长每天上网“学习打

　 卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

　4、各学科教师要制定预习单和作业单，预习单要提前一天发到班级群。(1)一、二年级可根据教学实际，安排适量的拼读、背诵和动手操作等学习活动；(2)三至六年级语文、数学、英语学科要设计预习单和作业单；(3)音乐、体育和美术学科要根据学科特点和教学要求制定作业单；(4)道德与法制、科学和心理学科可根据教学内容安排学生与家长交流思想、动手操作等活动。如果无反馈，就会有学生不看课程直播学习的现象。

　5、各教师要注意保存布置学习任务及答疑辅导等环节的资料，在线上教育教学结束后，各年级组长收集本组各学科教学资料，打包发给吴爽主任。

　小学疫情防控期间线上教育教学工作实施方案

　为全面落实关于开展疫情防控期间线上教育教学文件精神，充分利用好“XX 省名师空中课堂”和“XX 市智慧学堂”等在线网络课程资源和平台，让广大教师指导学生进行高效学习，促进学生居家形成良好的学习习惯，根据县教育局初教科和教研室指导意见，现制定 XX 小学疫情防控期间

　 线上教育教学工作实施方案。

　一、领导小组

　组

　长：XXX（全面指导与监督）

　副组长：XXX（线上指导、抗疫助学）

　成员：

　XX：一年级线上教育教学指导检查

　XX：二年级线上教育教学指导检查

　XX：三年级线上教育教学指导检查

　XX：四年级线上教育教学指导检查

　XX：五、六年级线上教育教学指导检查

　XX：资源使用等线上操作指导

　二、工作小组

　组长：XX：线上学习业务指导、每日检查资料归档

　成员：XX、XX、XX、XX

　三、工作目标

　1.提高政治站位明确职责

　疫情当前，学校确保线上教育教学工作执行到位、落实到位、监控到位，明确每一位学校干部、班主任和教师的工作责任，并明确考核方案。

　2.切实做好宣传保障工作

　学校发挥班主任牵头抓总的作用，做好宣传工作，提前通知到每一位教师、学生和家长，迅速建立班级线上学习群，

　 确保按期规范开展线上教育教学学习。

　3.合理安排教学丰富内容

　各学科教师按照 XX 市的在线学习课程内容，告知家长具体的操作方法。要依据延期开学的时间以及的课程表和学习课程，统筹规划学生的学习任务，以不增加学生的负担为宗旨，科学合理地安排各年级的线上学习的课程与内容。既要利用的网络资源进行相关教学，也要依据学校、年级、班级的特点开设各具特色的校本课程、班本课程，还要积极推进“XX 市五个一百工程”，适当加入居家期间的综合实践与体育锻炼、心理健康的教育内容。

　4.把握线上特点注重实效

　校长室、教导处要提醒教师注意线上教学与实际教学的区别，并根据线上学习的特点，发挥年级、学科教研组和年级备课组的作用，科学拟定教学计划和教学课时，有效利用教学课件，做到备课充分、精讲精练、答疑高效、反馈有效，真正让学生能学有所得，学有所获。

　5.结合学生实际有益身心

　要坚持教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，选择适宜的学习资源，特色化开展网络学习指导活动，不增加学生负担，适当减少对电子产品的依赖，以促进学生全面发展、身心健康。

　6.建立督查机制保证效果

　 学校校长室、教导处要对学生学习情况、教师指导情况加大检查督促力度，确保学生停课不停学的实效性。

　四、作息安排

　五、检查分工

　按照“校长室——教务处——年级组——班主任——科任老师”五级线上学习检查监控机制进行。

　1.分管领导任务：代表学校维护形象和稳定大局，认真研读分管年级当日课表，按表格项目检查各学科老师线上指导情况，每天利用课间或课后进行适当点评 1—2 次，每天下午 6:00 前上传给教务处卢主任典型照片或截图各 1—2 张（以年级组为单位，一般每天检查有 7 项）。

　2.年级组长任务：重视家长思想引领，根据本年级课程，结合实际情况，每天督促班主任、科任老师教学进度，做好对接工作，配合分管领导做好工作。

　3.班主任任务：宣传发动建群，维护学习群的“干净”，加强思想引领，公布课表，指导操作等，每天进行师生家长线上学习提醒，对本班科任老师课堂执行学生学习情况进行监督。相关工作痕迹以照片和截图方式转发分管领导。

　4.教师任务：

　（1）自我学习，让学生做到的教师自己先做到，师生学习同步进行。

　（2）认真备课，对每一节课要认真备课，纸质教案留存

　 开学备查，当日教案拍照发给班主任汇总。

　（3）布置作业，根据线上学习内容及时设计作业，或根据电子课本课后习题进行原题布置或组织学生在上、下午学习后等。

　（4）认真批改，把学生家长传送的作业细细批阅，适当评价，让学生订正。

　（5）仔细辅导，面向全体，不落一个，不忘一人；突出知识重难点，进行集中辅导；针对个别学困生，一对一辅导；关爱贫困生，精准辅导。

　（6）资料留存，线上学习群工作痕迹、作业设计电子稿等通过照片、截图形式留存。自觉维护学习群的“干净”，为人师表，做好表率。

　5.学生任务：

　（1）三—六年级每个学生自我准备一本语文本，一本数学本，一本英语本，完成老师布置巩固作业。

　（2）按课程表积极学习，在相应的本上完成作业。看、听、背的作业也写上去，家长签名；写的作业认真写一写，让父母拍照片传给相应老师批阅。作业本开学要上交教导处检查。

　（3）一、二年级学生积极完成课程表上任务，相应老师可再细化布置，开学也要上交相关手工作业等。

　（4）积极朗读电子教材，把课文读熟读透。

　 （5）完成《经典诵读三百篇》各年级要求的后半部分诵读，主动接受老师检查。

　（6）完成“少年志童心战疫”主题的绘画、小视频、征文等活动。

　六、考核考评

　1.对工作成效显著的领导、教师、班级、年级组，表现优秀突出的学生、家长予以表彰。

　2.根据初教科百分考核方案等考评机制，对在疫情防控工作中做出贡献的优先考虑。

　3.对不执行总体部署的教师，立即予以调整。对造成后果的，通报批评；情节严重的，追究责任。

　附件 1：

　小学居家生活学习行事历（教师）

　小学居家生活学习行事历（年级组长）

　小学居家生活学习行事历（蹲点领导）

　1.每天每班级至少进行一次点评，截图。

　2.适时提醒在规定时段未完成相关动作的“空堂”老师。

　 3.每天对照检查表完成检查记录，当天 18 点前，并根据表格 7 项内容在辅导老师发送的截图中各选 1 张照片，打包命名为“*月*日*年级线上学习资料汇总”，留存。

　附件 2：

　小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案

　根据有关疫情防控要求，结合《XX 市普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》，为做好我校线上教育教学工作，制定本方案。

　一、总体要求

　认真落实《XX 省普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》和《XX 市普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》，从 3 月 2 日开始，通过电视频道、网络平台等方式，全面实施线上教育教学工作。坚持立德树人根本任务，全面落实“五育”并举，尊重线上教育教学规律，科学安排，精心组织，加强指导，提高育人质量。建立“学校具体实施、家庭社会共同支持”的工作机制，强化管理，落实班级主体责任，重视发挥家庭作用，确保线上教学工作顺利开展，不断提高在线教育教学实效。

　二、线上教学安排

　 （一）收播方式。线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。课程资源由省教育厅采取先录后播方式提供。在线学习以电视、网络两种方式同步进行，教学互动以网络为主。

　（二）教学形式。线上教学采取“双师课堂”形式，即采用全省录播教师统授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。班级任课教师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

　（三）教学时间安排。严格控制线上教学时间，小学一、二年级每天线上学习时间不超过 60 分钟，小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过 80 分钟，每次连续学习时间不超过 20 分钟。

　（四）作业安排。各班要根据线上学习实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时；不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

　（五）课程安排

　三、工作举措

　（一）成立工作专班。我校成立线上教育教学工作领导

　 小组，由 XX 校长任组长，分管校长 XX 校长任副组长，教导处、教科室、各年级主要负责人为成员，负责全校线上教育教学工作的组织协调、方案制定、教学指导、技术支持等。

　（二）制订实施方案。充分发挥班主任在组织班级线上教育教学工作中的核心和纽带作用，加强对授课教师和学生在线听课、问疑答疑、作业辅导等方面的跟踪和检查；要在前期摸排的基础上，精准掌握所有学生家庭智能终端覆盖情况，对个别特困家庭学生实行“一人一案”，采取送终端、送网络上门等方式，实现线上教学全覆盖。

　（三）加强宣传引导。结合省、市疫情防控期间线上教育教学工作方案相关内容，向学生及家长做好线上教育教学宣传引导工作，重点宣传疫情防控期间开展线上教育教学的必要性，讲清线上教学的特点与规律，合理引导家长的预期，争取家长理解和支持。提前告知学生（家长）线上教育教学开始的时间、课程安排、收看方式等，并指导家长做好参与线上教育教学相关准备。要规范舆论宣传，密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。

　（四）重视教学指导。教导处、教科室要注重线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的教育教学实效。教导处、教科室要开展网上教研活动，围绕作业布置、批改，提升教学质量等安排线下指导，了解线上教学情况。同时发挥年级组和班主任的作用，组织并指导学生开展线上

　 学习。组织教师通过电话、微信群和 QQ 在线等多种方式提供辅导和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。

　（五）强化教学管理。建立在线教学工作日记制度和每周简报制度，班主任和授课教师线上教学工作完成情况进行日通报、周总结，开展疫情防控期间学校线上教育教学情况网上巡查和实地督查，及时发现、总结、推广在线教学的先进典型和经验做法。

　四、保障措施

　（一）加强组织领导。各级经信部门要协调基础电信运营企业支持各地教育部门开展试点应用，做好网络运行分析检测和...

篇四：疫情防控期间线上巡检报告

防控巡检工作汇报模板

　一、项目经理汇报内容

　根据疫情防控管理要求，项目经理在汇报过程中应对项目出入口、施工现场、食堂、宿舍、应急隔离点等重点部位的疫情防控管理进行实地展示和分场景汇报，包括但不限于以下内容：

　. 1. 项目所在地疫情防控要求及项目执行情况

　包括但不限于项目详细地理位置（精确到街道或乡镇）、属地当前疫情防控形势及相关政策、项目所在街道或社区对项目提出的具体要求以及项目实际落实情况； . 2. 项目整体情况

　包括但不限于项目规模、开竣工时间、施工进度及分包方情况； . 3. 项目人员构成情况

　包括但不限于自有管理人员情况、劳务派遣人员情况、劳务人员情况、工勤人员情况及其他人员情况； . 4. 项目人员核酸检测及疫苗接种情况

　包括但不限于各类人员核酸检测和疫苗接种情况、特殊岗位人员（食堂工作人员、保安人员、保洁人员和前台接待人员）疫苗接种情况、未接种原因及后续接种计划； . 5. 项目现场管理、健康监测及区域消杀情况

　包括但不限于现场封闭管理情况、项目人员住宿情况、人员进出现场时验码登记测温情况、外地返回工人健康监测工作开展情况、现场区域（生产区、生活区、办公区）消杀情况；如现场、住宿区及两者间不具备封闭条件，如何采取有效措施实现封闭管理效果？

　. 6. 项目食堂管理情况

　包括但不限于现场食堂数量及分类、劳务人员进餐情况、食堂食材采购渠道、是否完成索票索证工作； 7. . 项目组织疫情防控应急演练情况

　包括但不限于项目最近一次组织疫情防控应急演练的具体时间、项目近期拟开展疫情防控应急演练的相关计划； 8. . 项目防疫物资配备情况

　包括但不限于项目常规防疫物资（医用口罩、酒精、消毒液等）储备和使用情况、项目应急防疫物资（N95 口罩、护目镜、医用防护服等）储备和使用情况； 9. 现场隔离区配备情况

　包括但不限于项目现场是否配备临时隔离区、隔离区内应急防疫物资（N95 口罩、护目镜、医用防护服等）储备情况； 10. 属地医疗机构对接情况

　包括但不限于是否与附近属地医疗机构建立联系、附近属地医疗机构到项目的实际距离与运送时间、是否在项目内醒目位置张贴紧急联系人联系方式； 11. 遇到的困难和需要上级协助解决 的事项

　根据实际情况予以汇报。

篇五：疫情防控期间线上巡检报告

学疫情防控期间线上教学自查报告 根据鲅鱼圈教育局关于在疫情防控期间对全区中小学校线上教学情况督导调研的精神及鲅鱼圈区教育局相关要求，为了更好提高我校线上教育教学质量，我校根据教育局等文件精神要求，有效对新型冠状病毒肺炎防疫防控期间线上教学进行了部署、安排和落实。现将我校线上教学情况汇如下 一、高度重视、加强组织领导 疫情发生后，学校领导就高度重视对疫情的防控和疫情期间学生学习的安排、布置、管理等工作。在接到市、区教育局“关于新型冠状病毒肺炎防疫防控期间线上教学”等相关文件和通知后，立刻组织召开钉钉视频会议，成立了校长为组长的领导小组，由分管教学的副校长拟写并主持讨论了我校网络教学实施方案，为了让教学更有保障，我们还根据学校实际，制定了《小学关于疫情防控期间教学管理及开学准备工作方案》，为学生的线上教学做好前期工作。

　二、思想统一、认真落实各项工作。

　根据上级文件、通知及相关会议精神，在校长的领导下，通过多次行政会议，大家一致认为要站在为师生生命安全负责的高度，统一思想，坚决贯彻上级的指导精神，认真落实每一项工作，顺利开展停课不停学，开学延期教学如期的网上教学活动，努力让每一位学生在居家学习中身体健康，学有所得。

　三、各项工作落实情况 （一）xx 行程排查，日健康状况上报。

　自疫情发生以来，我校就严格按上级要求对教师、学生及家长进行行程与健康状况进行排查，并填写相关表格进行每日上报。如果变动，就及时更新上报数据，做到长期跟踪，及时了解动态，按时上报各相关数据，为抗疫防疫做好准确的数据基础。

　（二）线上教育教学管理 1.同步备课：按照教育局相关安排，根据学校实际，我们制定了学校网络教学实施方案，并按方案一步一步开展落实。

　 我校与滨海小学联合教研，在假期就有安排，老师们在假期超周备课。今年由于疫情，老师们在观看空中课堂之前进行二次备课，教案主要以电子形式呈现。在开学前，校领导从学校层面对老师、学生、家长做了开学前准备要求。老师对学生做了课前学习准备要求，要求到位，学生有时间准备。2.师生同步观课 教师观课率：根据学校网络教学实施方案与要求，我们要求教师与学生同步听课、做听课记录，每周交一篇听课笔记。教师按时与学生一同听课，并反馈了听课记录，空中课堂开课科目任课教师听课率 100%。

　学生收视率：在开学之初，我们按照教育局对学生网络学习条件进行排查，并对学生家长进行宣传与指导，开课后，我们每日对学生观课情况进行排查，我们的收视率从开学第一天 90%，到周末的 94%，在线辅导学生上线率到达了92%左右，作业上交率达到了 90%，作业做到全批全阅，作业存在个别问题的进行个别反馈，存在普遍问题群中订正，复习效果明显。

　并针对没有网络和电视的学生进行电话辅导。在班主任耐心的与家长沟通后，也及时和爸爸妈妈住在一起，解决了收看问题，全体学生能通过电视、手机微信等各种方式之一收看空中课堂，第二周收视率达到 97%，个别学生家长上班的时候不能观看课程的，也能在父母回家后通过重播收看当天课程。

　教师观课小结：根据学校网络教学实施方案与网络教学要求，教师与学生一同观课，并做好适时指导，及时给学生答疑解惑。教师们按规定积极参与观课，听课教师做听课记录，每周上交听课记录图片，观课人屏同框照片，写观课心得体会。

　3.教师同步辅导 网络学习是与课堂学习有区别的学习，老师讲课很溜，重难点把握很好，讲解清晰流畅，也给学生留下了思考与动手实践的时间，但由于没有互动。学生可能会有一些疑惑不能当时解答，记忆也会随着时间的推移而淡化。老师们根据学生提交的作业情况，采取了各种辅导手段分别在微信、QQ、钉钉等班级交流群进行辅导，对于少数人的疑惑，用语音、文字等进行辅导，对于大部分人都有疑惑的地方，用语音、小视频等辅导，还有大家都难于理解的，就在钉

　 钉里开直播进行讲解，有时直接电话语音辅导。这些辅导方式配合使用，也有较好的效果。辅导以截图形式记录保存。

　4.学生同步作业 每天听完课，根据空中课堂上课教师的作业要求，布置学生完成的课堂布置作业，空中课堂教师没有布置作业的，教师根据教材当天的练习内容选择布置。

　各科教师分层布置，作业分为基础题，提高题，拓展题，各班教师根据学生实际情况进行选择布置。根据学校网络课堂实施方案，学生作业时间限制在半小时内，各学科作业时间由班主任统一协调。我校作业布置主要以钉钉、UMU、微信平台等进行布置和批改。

　学生作业原则上当天布置、当天提交、当天批改，学生有特殊情况不能当天提交的，教师根据学生提交时间及时予以批改，教师批改后通过微信群将批改情况与评语反馈给学生，同时也可以对学生进行个性化辅导，每周至少上交三次批改截图。

　5．教师同步检测 各学科根据学科根据教学进度跟踪课堂测试，时间根据班级情况自定，单元测评后进行评卷与讲解，给学生查缺补漏。测评中遇到一些困难：一是学生统一不了时间，有的孩子要等家长回家后才能使用手机，所以检测时间不能统一。二是，学生试卷拍图上传中存在各种问题，由于学生拍图片存在各种差异，图片不清晰，拍图太小，两页拍一页，拍照不垂直，斜着拍等等各种原因，导致老师批改困难，有的看不清，有的放大模糊，有的放大看不全信息与答题。有的铅笔写字字迹不清楚，有的光线太暗，看不清，给批改带来了很大的困扰。

　期中检测学校通过公众号推送二维码，规定统一时间进行考试，由教务处牵头，组织研讨制定教学效果检测方案，制定检测卷、检测效果分析等，教务处进行教学考试考务安排、评卷工作等。测评后，教师分析学生存在的问题，查找需要补缺的部分，教师根据班级学生的情况进行查缺补漏，进行分重点重新教学。

　 6．班队会家校沟通 从 2020 年 3 月，我校从 3 月 2 日开始利用学校班级微信群，钉钉群，微信公众号等网络平台，组织学生开展了不同内容的主题班队会内容，其中有让学生认识冠状病毒，了解病毒并配合好社区及家长做好预防工作，从3月份开始，我校每周进行线上升旗仪式，间周开展班队会，其中有节日主题的植树节班会，清明节班会，世界读书日班会，以及世界水日班会，并通过队会让队员们了解少先队的相关知识。并通过问卷调查针对网络学习时学生们出现的学习、心理、身体等方面的问题进行了专项的指导，得到家长们的认可与好评。

　7.脱贫攻坚控辍保学 为全面巩固控辍保学成果，保障适龄学生依法接受义务教育，不让一个适龄学生失学辍学，即使面临突如其来的新冠肺炎疫情，在居家隔离、延期开学的情况下，我校的控辍保学工作也丝毫不放松。我校从以下几方面严抓了控辍保学工作。

　（1）全面排查到位，加强跟踪管理 结合当前开展的疫情防控排查，组织班主任精准班级学生信息，全面把握所有学生思想动向，对有辍学倾向的学生，班主任及时通过电话、微信等方式进行家访，做思想工作，坚决做到早跟踪、早发现、早动员。

　（2）关注每个学生，确保在线学习。

　“延期不延教、停课不停学”。虽然老师和学生都各自居家隔离病毒，但是校领导们考虑在先，明确班主任和科任老师的职责，指导学生通过网络数字电视、微信等渠道进行空中课堂学习，督促和引导学生做好疫情防控和在线学习。

　我校并通过问卷调查了解学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为今后顺利地开展各项教学活动创作良好的条件。

　8、教研工作

　 延期不延教、停课不停学，停课不停研，已不再是一句口号。在疫情防控这一特殊时期，小学全体教师在学校领导的正确指导，继续坚持做好课改教研工作，为学生线上学习有效和高效，为教师的专业成长和教师队伍整体素质的提升保驾护航。

　（1）线上教研 经学校行政会议研究决定，在疫情防控这一特殊时期，虽然老师们各自居家隔离，但教学教研工作仍要正常进行。经充分考虑，最终将教研活动与滨海小学进行联合线上教研，每周进行一次，组织本学科教师开展线上教研，对一周来的线上教学进行总结和改进，为下周的线上教学更加顺畅提前做好充分的准备。

　老师们每天除了和孩子们一起上网听课、批改作业，还要及时给本班的孩子做好线上答疑解惑的工作。通过一次次不同寻常的线上教研活动，教师的信息化水平、专业化素养得到了提升，更重要的是开拓了教师的新思路，为孩子的有效学习推波助澜。

　为了打赢这场战役，保障孩子居家学习的有效性，老师们毫无保留地分享在线教学的宝贵经验，研讨在线教学过程中遇到的问题、困难，并通过头脑风暴的方式集思广益，找出解决问题的办法，同时针对课堂教学安排、选取优质教学资源、互动环节、课堂答疑、教学平台的选取与使用、分享好用的工具和录播软件等方面提出了意见和建议。

　（2）高度重视作业布置与批改 为了保证线上教学效果，我们要求老师们高度重视作业布置与批改工作：

　一是在作业布置上注重“量”与“度”。线上学习时长本来就短，而且又省去了现场的师生互动和生生互动，让学习效果变得不好观察和评价。所以，课后作业的布置就显得极为重要，作业的数量和难度以及分层作业的布置，不仅可以巩固线上教学的成果，还能有效地激发学生继续线上学习的信心。

　二是在作业批改上注重新与美。如：做思维导图背单词，思维导图背古诗，思维导图归纳数学知识点，画图配古诗等，可以缓解孩子们的视觉疲劳，也让

　 孩子们的可爱天性体现得淋漓尽致。就是作业批改方式不要一层不变，加上评语并及时小结，线上电子奖状颁奖等。

　三是在跟踪监督上注重恒与细。恒就是有恒心，坚持每天跟踪记录和分析，据此做好有针对性地重点监督，有必要时直接和家长沟通；细就是仔细、细心，认真从作业中发现和判断孩子们的学习态度和学习效果，特别留心防治孩子们因非现场授课而形成懈怠习惯。

　疫情防控这一特殊时期，虽然学生的学习环境变了、老师的教学环境变了，但我们的目标都是一致。疫情面前，我们虽不是最美的逆行者，但我们同样是在艰难中最坚强、最自律的者！我们小学教师将在校领导的统筹下，团结一心，一起迎接挑战。

篇六：疫情防控期间线上巡检报告

位疫情防控工作情况自查报告

　单位疫情防控工作情况自查报告 面对当前严峻复杂的疫情形势， xx 坚持科学防治、依法防治、精准防治，以“严细实”的态度实施严格管理，全面落实联防联控措施，目前对各项工作进行了梳理自查，现将有关工作自查情况汇报如下：

　一、组织领导情况 疫情防控工作开展以来， xx 成立了以党支部书记 xx、经理 xx 为组长，其他副职领导为副组长，组室长及站长为成员的的疫情防控工作领导小组，负责督促管理区新型冠状病毒防控工作的开展，精准制定防控预案，严格落实防控措施，明确工作职责，确保 xx 职工家属的身心健康，积极将上级部署的防疫工作落到实处。

　 二、疫情防控工作情况 1、严格落实“两测温、两报告”制度。

　 自返岗复工以来， xx 对在岗员工每日上午、下午两次测量体温，并填写体温台账， xx 暂未发现在岗员工出现体温超过 37.3 的情况 ;居家或外出的员工及家属，每日上午、下午两次 测量体温，并上报 xx 各组室或各站负责人处，自疫情以来， xx 发现一例咳嗽及发烧员工， 2 月 9 日， xx 职工 xx 咳嗽并感觉不适，她立刻向管理区进行汇报， xx 及时向 xx 疫情防控指挥部和 xx 疫情防控办公室报告，并要求她自驾去滨海医院公共卫生科就诊，经过做胸部 CT 和血项检查，医生诊断为上呼吸道感染，她在家隔离观察期间， xx 对其进行每日两次的体温监控，直至隔离期结束。隔离结束后，该同志

　通过在 xx 医院做胸部 CT 及血项检查合格后，开具了健康证明才返岗。

　 2、强化单位管控服务对 1 月份已外出回湖北过节的 4 名职工进行动态监控，关心他 们的身体健康，并要求他们做好隔离，尽量不要外出 ;xx 严格管控暂居省外员工、家属状况，要求一律不准返回，目前 xx 未有一例返回 ;暂居省内市外的人员必须按照《 xx 省内市外员工返程规定》要求，“一人一表一证一码”齐全后，经单位批准后方可返回，返回人员必须第一时间向所在社区居委会报告，并落实 7 天重点隔离观察措施，每日两次上报体温 ;xx 办公大楼及各站实行门禁管理，办公大楼内安排值班人员，对进出人员及车辆严格审核，并进行测温及信息登记，每天两次做好消杀工作，严格落实防控措施 ;宿舍中午休息， xx 实行一人一室，保证员工人身安 全 ;该 x 还对三巡车、办公场所及公共场所一天两次开展防疫消毒， xx 上下进行了清洁扫除，并开展了内务管理大检查，记录内务问题 12 项，为夯实疫情防控打下了坚实基础。目前， xx 不许干部员工出市出省，特殊情况需要请示单位并批准后，再办理健康通行码，才可通行。

　 3、强化宣贯并加强与社区防控的配合 1 月份，有 x 名从疫区返回的职工家人， xx 进行了严格管控，要求必须向 xx 报告情况并居家隔离，主动上报每日体温情况及身体状况，确保隔离病源， xx 领导上门为他们送去了面粉、牛奶及消毒用品，嘱咐他们严格按照规定进行隔离，确保自身身体健康 ，不影响其他人的健康 ;xx 及时宣贯

　干部员工积极主动配合单位、居委会、超市、药店等实施的体温检测、人员核查等措施 ;通知省内市外返程人员必须持有《健康申报表》、《健康通行卡》才可返回，回到市内后，必须进行为期 7 天的居家隔离，xx 相关负责人做好体温检测及后勤保障服务工作，同时 xx 登记好个人信息，填写好流入人员各类台账。

　 xx 还要求干部员工及家属外出必须戴口罩，勤洗手、勤通风、勤消毒。平时尽可能不出门，做到不串门、不聚集、不聚餐、不聚众。

　 4、进一步压实工作责任根据 xx 疫情防控安排， xx 对所有人员自 1 月 23 日后的日常 行动轨迹进行了地毯式的排查，先后建立填写了 xx 流出人员管理台账、流入人员管理台账、返程人员登记表、隔离人员体温备案表、员工信息承诺表、员工健康状况一人一档表、疫情监控日报、返岗人员每日体温检测台账等，及时跟踪掌握员工流动情况及健康状况 ;防疫工作采取定人定责的管理方式，将防疫工作落实到人、责任到人，严格政治纪律，从人员统计、汇总、上报、服务，突出“严细实”作风，同时协助居委会、派出所落实好社区网格化管理，并组成应急处置队伍，采取灵活有效方式做好值守工作和突发事件处理 ;每天派出 2 名职工在 xx 路岗配合护卫大队、 x 办事处值班人员做好协勤，排查进入 xx 的车辆和人员，做好疫情防控工作 ;积极做好职工家属和租住出租屋人员情况，全面掌握人员动态 ;工会积极开展职工参保 90 天防疫保险工作，做好防疫期间的防诈骗宣传工作，团委积极响应局团委组织的返家老职工志愿服务活动，确保老职工正常返家 ;在 xx 主页发放《远在异地的你，是 xx 深深的

　牵挂 —— 致疫情期间暂不能返回的员工家属的公开信》及《致 xx 奋战在疫情防控一线干部员工的慰问信》，及时接听暂居省外人员及省内市外人员的电话，及时沟通，做好心理疏导，确保员工队伍和谐稳定 ;在疫情调度会上，对 xx 和 xx 防疫检查中出现的共性问题和个性问题及时进行通报，并要求各单位进行整改落实，确保不出现此类问题。

　医院疫情防控自查报告 根据上级部门要求，我院从诊疗流程，预检分诊，医务人员防护，住院患者及探视人员管理，医务人员健康管理等方面进行院感自查工作，现将自查结果汇报如下：

　一、 规范诊疗流程。疫情期间我院只接受网上预约就诊，医院暂不接收疫情重点关注地区的人员来院就医，患者来院后需先在医院大门外的预检分诊点进行体温检测，流行病学史调查及个人信息填写，通过预检分诊后，患者方可入院就医，我院门诊实行一患者一诊室，减少人群聚集风险。

　二、 加强预检分诊管理，提高预检分诊质量。我院预检分诊点由一名高年资医生，一名护士搭配进行工作，高年资医生的加入可以有效提高预检分诊质量。预检分诊点工作人员，要求穿戴一次性医用外科口罩，医用帽，乳胶手套，护目镜以及一次性隔离衣，

　并由我院院感负责人进行日常检查。

　三、 加强住院患者及探视人员管理。疫情期间我院病房实行集中管理，一患者及陪同家属一病房，除患者治疗需要外不允许患者及家属离开病房，并拒绝一切亲友探访，并每日两次对患者陪同家属进行体温测量，在患者入院时由医护人员负责进行宣教。

　四、 建立医务人员的健康管理档案，每日上岗前进行体温测量并记录，医护人员在手卫生后，佩戴一次性医用口罩，乳胶手套，医用帽上岗，并严格按照要求一接诊患者一消毒。

　五、 规范疫情期间医疗废物处置。1、预检分诊点及隔离区的医疗废物桶套双层黄色垃圾袋。2、医疗废物暂存点设新冠肺炎专用桶专区存放并张贴新冠肺炎标识。3，对医疗废物进行消毒处理，按 1000 毫克每升的含氯消毒液喷洒消毒。

　六、 医院公共区域环境及物体表面消毒。全院停用中央空调，每日至少开窗通风两次，每次不少于 30 分钟，地面及墙壁消毒每日两次，经常接触或触摸的物体表面如门把手，电梯按钮，台面，座椅每日消毒两次。

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