力戒形式主义订住宿生活会常委班子对照9篇

力戒形式主义订住宿生活会常委班子对照9篇力戒形式主义订住宿生活会常委班子对照　开展“党史学习教育、联系服务党员群众、力戒形式主义官僚主义”方面专题组织生活会检视剖析材料4篇党史学习教育专题下面是小编为大家整理的力戒形式主义订住宿生活会常委班子对照9篇,供大家参考。

篇一：力戒形式主义订住宿生活会常委班子对照

“党史学习教育、联系服务党员群众、力戒形式主义官僚主义”方面专题组织生活会检视剖析材料 4 篇 党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料

　按照省纪委省监委机关党委《关于认真开好委机关基层党组织党史学习教育专题组织生活会的通知》要求，对照“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议，紧密联系思想和工作实际，重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史学习教育目标要求、党员先锋模范作用发挥等四个方面进行盘点和检视，剖析问题产生根源，进一步明确改进措施和努力方向，现对照检查如下：

　一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话情况 按照省纪委省监委统一安排，7 月 1 日到 xx 纪检监察干部学院集中收看庆祝中国共产党成立 100 周年大会。习近平总书记发表的重要讲话，系统回顾了我们党的百年奋斗历程，客观总结了

　坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不所牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，擘画了中国特色社会主询问美好蓝图，用“九个必须”向全党发出动员令、任务书，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标指明了前进方向，令人鼓舞、催人奋进。作为一名纪检监察干部，在今后工作中，我将继续学原文、悟原理，反复研读、深入思考，在党史学习中持续深化对总书记重要讲话精神的理解，进一步筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持不懈用党的创新理论成果武装头脑、指导实践，推动派驻纪检监察工作理念、思路、制度、机制创新，更加突出高质量发展主题，推进政治监督具体化、常态化，不断强化监督执纪问责工作，以强有力的政治监督保障党中央和省委重大决策部署在驻在部门落地落实落细，切实把对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责落到实际行动上。

　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况 党史学习教育开展以来，我积极参加省政协机关党组和党支部集中学习、专题辅导、研讨交流，充分利用业余时间抓紧个人自学，仔细研读了习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神和《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定的 4 本学习材料，完成了大部分学习任务，个人的思想认识得到了大幅提升，

　深刻认识到在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，开展党史学习教育，正当其时。有助于我们用历史映照现实，通过学习导广大党员干部从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，真正了解过去、正确认识现在、科学把握未来。作为一名纪检监察干部，必须提高思想站位，立足实际、守正创新，扛牢政治责任，创新方式方法，立足本职岗位，认真落实学习教育主体责任，坚持高标准严要求，在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范作用，推动学习教育走深走实。在党史学习教育中强化党性锤炼，砥砺政治品格，做到知行合一，将学的成效体现在提升能力、履职尽责、担当作为中，以实干实绩实效检验党史学习教育成果。站在讲政治的高度开展党史学习教育，做到对党绝对忠诚，树立正确党史观，心怀“国之大者”，把讲政治转化为干事创业的不竭动力。主动承担起监督责任，按照“一岗双责”要求，加强对党史学习教育开展情况的督导检查，注重实际效果，力戒形式主义、官僚主义，确保不打折扣、不走样。

　三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统，加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足 （一）在坚定理想信念方面。在理想信念上，能够坚定信念跟党走，但在积极用党创新理论武装头脑上还有差距。一是深钻细研的主动性不够，存在党组织组织了就学一学，上级有要求了就补一补，自觉提升做得还不够好，有时紧时松倾向，在政治理

　论学习上没有形成自觉、主动、常态的习惯。二是对一些新思想、新观念、新理论的理解把握不够全面深入，党史学习按部就班、依规推进，原原本本读原著、扎扎实实学原文上深钻细研的劲头还不足，对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、精髓要义理解的不深、不透，存在知其言而不知其义、知其然而不知其所以然的问题。如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分，对其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。三是学用结合不充分。理论学习与实践运用结合的还不够紧密，还未完全做到融会贯通、知行合一，把新思想转化为做好各项工作的新思路、新举措还不多，学习的针对性和实效性都亟需提高。如：在参加交流研讨时，准备的发言材料，简简单单的写了写党史学习的过程，谈了几句感悟，没有认真思考党史学习与工作的结合点，交流发言质量不高，理论知识转化为推动派驻纪检监察组工作高质量发展的效果还不明显。

　（二）在增强历史自觉方面。从个人经历看，始终在党的关怀和培养下成长，对党有着无比深厚的感情，无论在哪个地方工作、处在什么岗位，总是在想方设法把工作干好、干出成绩，对得起党的信任、组织的信任。但有时当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪，有时影响整个集体和谐。

　（三）在弘扬优良传统方面。虽然对老一辈革命家很敬重，也能够认真学习他们身上的优良品质，但对一些老一辈优良传统

　继承和发扬不够，学习的还不够扎实，特别是在言传身教、率先垂范方面做的还不够好。比如，组织本支部党员到红色教育基地开展党史学习教育，去了好几个地方、看了好多革命先烈展馆、听了好多回现场讲解、开展了多次交流发言，但是还是印象不深、难以复述党史人物事迹，主观上还是对学习重视的不够。

　（四）在加强党性锤炼方面。多年来一直接受党和组织的教育、培养，自认为讲政治的观念已深入骨髓，平时主要精力都放在派驻监督工作上，有时把工作能力等同于政治素质，把从政业绩等同于党性修养，觉得干好工作就是锤炼党性修养，在自我革新、自我完善的要求上有所放松。

　四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距 能够围绕中心、服务大局，积极践岗履职，带头狠抓落实，以强烈的使命感和高度的责任感，高质量、高标准完成各项工作任务。但对照党史学习教育目标，对照优秀共产党员标准要求，还存在一些差距和不足。

　（一）在发挥党员先锋模范作用方面。作为派驻七组一把手、党支部书记，对省纪委省监委各项决策部署都带头执行抓好落实，但在实际工作中，受时间、精力等因素影响，没有做到时时处处带好头、做表率。比如，在走访基层群众上，觉得大体情况都比较了解，没有事事亲力亲为，工作安排部署下去就应保质保量完成，有时形式上的完成，实际效果不明显。

　（二）在立足岗位、履职尽责方面。敢于担当、攻坚克难的

　主动性不足，有时面对一些急难险重任务，出现一定的惰性心理、畏难情绪，导致有的工作落实起来没有完全达到预期效果。比如，在对 4 家被监督单位的监督上，虽然抓部署抓调度的力度比较大，推动各单位作风纪律建设取得一定成效，但随着时间的推移，还有党员干部因违反中央八项规定精神受到党纪政务处分，履行党风廉政建设主体责任还不够，党员干部日常监督管理还需进一步加强，这些说明自己在工作中攻坚克难的勇气和一以贯之的韧劲还需继续巩固。

　（三）在为群众办实事好事方面。每年定期组织到基层开展专题调研、监督检查，与驻村干部、村民一起坐下来听民意、察民情，协助解决实际困难。但除了个别难点问题外，大多没有到现场查看落实成效，督促检查力度还需加强。

　五、产生问题的原因剖析 针对以上存在的突出问题，从深层次分析问题产生的根源，主要在于以下 4 个方面：

　（一）理论学习不够自觉。面对新形势、新任务和新要求，对理论学习的重要性缺乏足够认识，没有与时俱进地用党的先进理论来武装头脑、指导自己的言行，对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏全面深入系统的学习，在学习内容上采取实用主义，存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，缺乏长期规划，学习程度上满足于囫囵吞枣、浅尝辄止，认为念了就是学了，学了就是懂了，缺乏“挤”、“钻”精神。

　（二）自我要求不够严格。自认为受党教育多年，思想素质比较高，就逐渐放松了自我要求，满足于不违规、不触线、不出事，带头严于律己做得还不够。

　（三）宗旨意识不够牢固。忙于日常监督事务多，与群众面对面交流、促膝谈心的时间较少，站在群众的立场上想问题还不够。

　六、今后努力的方向和改进措施 针对查摆的问题及根源剖析，我将认真抓好问题整改落实，切实加强自身建设，更好的履行岗位职责，重点在以下四个方面改进提高。

　（一）加强理论武装，坚定理想信念。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，深入贯彻党史学习教育要求，深研细读总书记系列重要讲话和党史学习教材，认真执行理论学习中心组学习、“三会一课”等制度，用好省直机关党建、学习强国等平台，认真落实学习教育主体责任，坚持高标准严要求，在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范作用，推动学习教育走深走实。

　（二）严守纪律底线，保持廉洁自律。严守党的政治纪律和政治规矩，在涉及重大政治原则、政治立场、政治观点等问题上始终保持头脑清醒，做政治上的明白人。严格遵循组织原则，认真履行组织程序，坚决服从组织决定，自觉接受组织监督，切实用好批评和自我批评这个武器，对广大党员干部苗头性问题及时纠正，让“红红脸、出出汗、排排毒、治治病”成为常态。严守

　党的廉洁纪律，时刻保持心有所畏、言有所戒、行有所止的约束，时刻做到自重自省自警自励，切实做到自身正、自身硬、自身净。

　（三）践行宗旨意识，改进工作作风。认真学习领会中央和省委关于改进工作作风、密切联系群众有关意见规定的精神实质和重要意义，对照此次组织生活会查找出的问题，进一步加强自身作风建设。牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作上多深入基层，多倾听群众意见，多为基层办实事办好事，不断提高为民服务的能力。

　（四）强化自身素质，进一步提高监督能力。重点提高三种能力：一是加强学习的能力。既常态化加强对监督执纪执法等纪检监察业务范围内知识的学习，又加强对监督对象业务知识的学习，做到精准监督。二是加强调查研究的能力。聚焦监督工作的热点、难点、焦点问题，坚持边学习、边调研、边工作、边总结，按照“九个必须”“伟大号召”等党中央精神，围绕“四新”主攻“四化”等省委工作要求，结合工作实际，通过调研推动解决实际问题。三是加强抓落实的能力。坚决贯彻落实中央八项规定精神，持续巩固拓展领导干部利用茅台酒谋取私利专项整治成果，常态化纠“四风”树新风，持续整治群众身边腐败和不正之风问题，严肃换届纪律风气，不断实现一体推进“三不”战略目标，确保驻在部门良好政治生态。

　以上对照检查，恳请同志们提出批评意见。

　党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料

　根据《中共 XX 省委党史学习教育领导小组办公室关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》（学组办发〔2021〕XX 号）精神，联系个人思想、工作、作风实际，现将个人盘点检视情况汇报如下。

　 一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话心得 习近平总书记的重要讲话，深情回顾了我们党成立一百年来走过的峥嵘岁月和伟大历程，庄严宣告了“我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会”，精辟概括了伟大建党精神，科学指明了以史为鉴、开创未来的目标方向，充分彰显了中国共产党这个风华正茂的马克思主义政党的自信与担当，为我们向第二个百年奋斗目标迈进、不断开创各项事业发展新局面指明了前进方向、提供了根本遵循。

　认真聆听并反复学习习近平总书记重要讲话，进一步增强了道路、理论、制度、文化自信以及实现中华民族伟大复兴的信心，更加坚定了投身伟大事业的决心。深刻领会到中国共产党之所以能带领全国各族人民创造千秋伟业，历经百年依然风华正茂，是因为有永续理论创新的引领、深厚群众根基的支撑、勇于自我革命的锻造以及博大世界胸怀的包容。深刻认识到，作为共产党员，在以后工作中要坚持和弘扬伟大建党精神，积极响应党中央号召，坚持以史为鉴、开创未来的原则遵循，牢记初心使命、践行党的

　宗旨，坚定理想信念、坚定奋斗意志、坚定恒心韧劲，做好本职工作，努力为党和人民争取更大光荣。

　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定书目情况 自党史学习教育活动开展以来，积极参加机关党支部组织的集体学习、读书班、研讨会等活动，自觉加强习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习书目的学习，深刻理解和把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求，真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。通过党史学习教育，全面检视了“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和理想信念，自觉把思想和行...

篇二：力戒形式主义订住宿生活会常委班子对照

21 年政法队伍教育整顿专题民主生活会县委、区委常委班子对照检查材料 3 3篇

　篇 1 提纲：

　一、 存在的问题 （一）

　在政治上对照，检视增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距 （二）

　在工作上对照，检视担当尽责、敢于斗争、攻坚克难方面的差距 （三）

　在管理上对照，检视恪守法纪底线、落实管党治党责任、从严教育管理监督干部方面的差距 （四）

　在作风上对照，检视党性修养、群众立

　场、抓落实求实效、力戒形式主义官僚主义方面的差距 二、 产生问题的原因剖析 一是放松了严格的理论武装 二是放松了严格的党性修养 三是放松了严格的纪律规矩 四是放松了严格的履职担当 三、 下一步整改措施 一是强化理论武装，在做到“两个维护"上做标杆、当表率 二是突出实干苦干，在敢于担当、敢于斗争上做标杆、当表率 三是落实管党治党责任，在加强干部教育管理监督上做标杆、当表率 四是深化作风建设，在营造风清气正干事环境上做标杆、当表率

　 正文：

　按照深化“三个以案”警示教育安排，市委常委会紧扣深入学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，以赵正永、张坚等违纪违法案为镜鉴，严格按照对照“四联四增”“十查十做”要求，从政治、工作、管理、作风上认真查摆问题，深入剖析根源，在此基础上形成了班子对照检查材料。

　一、存在的问题 ( (- -) )定 在政治上对照，检视增强“四个意识”、坚定 “四个自信" " 、做到 “两个 维护”方面的差距 一是理论学习不深不透。虽然通过中心组学习、专家授课、交流研讨等多种形式对习近平新时代中国特色社会主义思想进行深入学习，但缺乏基础性、战略性、全局性、系统性研究，未能真正做到融会贯通、举一反三，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来分析、研究和解决问题的能力还不足，与本县实际结合不够紧密，处理一些具体问题时不能把握关键环节，造成有些工作推进不力、效果不佳。二是大局意识有待加强。在

　完成上级交给的任务时，有时没有正确认识和处理地方利益和全局利益的关系，站在全局发展角度考虑不足，对于一些难度较大的任务，抓落实的态度不积极、不坚决。三是政治建设有待强化。把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务来抓，但常委们以身作则抓好分管领域的各项工作力度不够、效果不佳,如在项目建设、征地拆迁、脱贫攻坚等重点难点工作中，针对一些党员干部精气神不佳、进取劲头不足，充分调动党员干部发挥先锋模范作用去攻坚克难做的还不够到位。四是政治敏锐性还需加强。县委常委班子在政治立场上是坚定的，始终做到大是大非面前旗帜鲜明，大风大浪面前立场坚定，但对一些政治敏感性、坚定性很强的问题，特别是意识形态领域的复杂性认识不够，缺乏必要的警惕性和鉴别力，看不到潜在的风险。

　（二）在工作上对照，检视担当尽责、敢于斗争、攻坚克难方面的差距

　一是在推动经济发展上，有时过多强调指标完成，过多考虑省里位次，对群众真正想什么、盼什么，了解不深不细，一些经济指标虽然上去，但质量并没有上去，老百姓得到的实惠不多，比如，村级集体经济发展成效不明显，全县仍有 X 个空白村，农民创收增收的渠道不多、不宽。

　二是在解决群众问题上，化解矛盾的思路不宽、办法不多，有时过分求稳，不想“揭盖子”，比如，面对农村违法建房等一些现实深层次矛盾，有时习惯安排分管部门、联系乡镇去处理，亲自研究、亲自部署、亲自解决的不多。三是在改革创新上,面对全县经济总量偏小、发展质量不高的实际，全局性、战略性、前瞻性的谋划不多，对经济社会发展中的一些矛盾和问题，在分析原因、研究对策、破解瓶颈上做得不够，对一些影响发展的重大制约因素，用改革的办法破解难题成效不大。四是在跟踪落实上，在抓工作落实上一定程度上还存在着重布置、轻落实的问题，有些工作停留在开会部署上，在落实过程中一些工作跟得不紧、督得不严，钉钉子精神不足,一些部署雷声大、雨点小，落实效果不好。五是在工作干劲上，有的工作满足于一般化、过得去，缺乏足够的闯劲韧劲。工作中存在按部就班、安于现状的惰性心态。面对现实的发展困难，片面强调基础薄弱、区位不优等客观因素，没有从思想根源上找原因，缺乏“钉钉子”精神。

　（三）在管理上对照，检视恪守法纪底线、落实管党治党责任、从严教育管理监督干部方面的差距 一是监督管理不够严格。对新时期党风廉政建设和反腐败斗争严峻性、复杂性、艰巨性认识不够深刻到位，从

　源头上预防和治理腐败的举措办法不多，对一些存在较高廉政风险的重点领域和关键岗位，监管制度建设滞后，针对性防范措施不严密，日常监管失之于宽、失之于软。二是工作制度执行不严格。对干部日常管理没有紧抓不放，有时要求不严,疏于管理，对一些干部作风散漫现象纠正不够。如：部分党员领导干部工作自由散漫，上班迟到早退，中途脱岗溜；在岗不在状态，无所事事，出勤不出力；上班时间看视频、逛淘宝、打游戏、炒股票、玩手机，干一些与工作无关的事情。三是考察评价机制还不够科学。偏重个别谈话、民主测评、查看资料，对考察对象的敬业精神、组织能力、决策水平、自身形象等情况总体上能够把握，但是在测评要素、指标设置上针对性不够强，难以准确定性定量。四是干部交流轮岗难度大。受编制、专业等因素的影响，对单位中层干部横向、纵向交流力度还不够，在一定程度上影响了干部工作积极性和主动性。

　（四）在作风上对照，检视党性修养、群众立场、抓落实求实效、力戒形式主义官僚主义方面的差距

　一是反对“四风”不够彻底。能严格落实中央八项规定，以刀刃向内、久久为功的姿态带头转作风、干工作。但在破除形式主义、官僚主义方面还有不彻底的地方。比如：“文山会海”的问题没有得到彻底根治，不同程度存

　在以文件贯彻文件、以会议落实会议的情况，有的会议和文件质量不高,指导性不强，联系实际、务实管用的思路和举措不多。二是廉政教育引导不够。廉政教育的方式方法较为单一，以发生在身边的反面典型案例开展警示教育不够，满足于一般的案件传达、文件通报等形式，缺乏典型带动，未能很好的触及党员干部的思想灵魂。三是调查研究不够深入。忙于一般性事务多，带着课题深入基层一线调研走访少，对经济社会发展深层次问题思考不深。有的常委下基层调研走访进村入户较少，往往只停留在乡镇层面，交流对象局限于乡镇党政主要负责人、村两委主要负责人等，与一般干部交流少，与群众面对面交流更少。

　二、产生问题的原因剖析

　通过认真剖析，虽然以上问题的存在有一定的客观原因,获取更多实用公文，但主要还是主观原因造成的，具体表现以下几个方面：

　一是放松了严格的理论武装。在工作中，虽然我们能够做到在思想上、政治上和行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但也缺少更加坚定的理论自信，缺乏对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻学习，对人生观、价值观、世界观改造不彻底。究其根本，主要还是放松了对自身建设的要求，在比较和计较中淡化了理

　想信念、公仆情怀、群众观念。

　二是放松了严格的党性修养。随着参加工作时间的增加,工作环境的变化，官本位思想有所滋生，为人民服务的宗旨意识有所淡化，在掌握民情、解决民忧、改善民生方面存在不足，没有完全把群众满意不满意、答应不答应、高兴不高兴作为根本评判标准。新时代新形势下，做群众工作的思路很多时候还是“老一套"，常委会班子成员做群众工作、与群众打交道的能力有待进一步提升。

　三 是放松了严格的纪律规矩。虽然能够时刻保持对党的政治纪律、政治规矩的敬畏，但有些时候在想问题、作决策和办事情的过程中，在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定、不够到位，满足于不违规、不出事、不触线，有些该执行的纪律坚持不够，执行各项规章制度不够严格，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。

　四是放松了严格的履职担当。作风不够扎实，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头没有以前足，工作主动性、创造性在一定程度上减退，工作中存在求稳怕难的思想，缺乏“功成不必在我”的精神境界和“功成必须有我”的责任担当，导致工作效果体现的不明显，在抓落实方面做得不到位。

　三、下 一步整改措施

　县委常委班子将继续坚持以问题导向，坚持立行立改、标本兼治，全面有序抓好整改落实，用又好又快发展的成果来检验警示教育的成效。

　一是强化理论武装，在做到 “两 个维护”上做标杆、当表率。把不忘初心、牢记使命作为永恒课题和终身课题，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想有机统一起来，把个人前途命运与党和国家事业紧密联系起来。强化理论武装,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，认真学习党中央治国理政新理念新思想新战略，同时注重从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲取丰富营养，以文化自信支撑政治定力，善于识别两面人，敢于同两面派做坚决斗争，在对党绝对忠诚上做标杆、当表率。

　二是突出实干苦干，在敢于担当、敢于斗争上做标杆、当表率。积极适应经济发展新常态，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，对照“十三五”规划和全面小康的目标要求，认真做好梳理，抓紧补齐短板，以实干实绩实现圆满收官，确保全面小康的目标任务如期完成。重点围绕产业发展、项目建设、招商引资、

　深化改革、生态文明等中心工作，更多地研究发展中出现的新问题新情况，找到务实、科学、可操作的对策和办法，切实提高发展质量和效益。以脱贫攻坚为重点，坚持深入基层、深入一线调查研究，注重在调研走访中听民意、解民忧，主动帮助基层协调解决工作推进中的实际困难。统筹推进产业脱贫、基础设施脱贫、就业脱贫和智力扶贫等“十大工程”，确保脱贫攻坚圆满收官。严格落实安全生产责任制，坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，不断提高全社会安全生产 水平。

　三是落实管党治党责任，在加强干部教育管理监督上做标杆、当表率。严格落实党建工作责任制，釆取逐级签字背书、监督检查、约谈提醒、年终考评等措施，层层传导压力，逐级压实责任。班子成员认真落实“一岗双责"，切实抓好分管领域工作，构建横向到边、纵向到底、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。从严抓责任落实，从严抓思想教育，从严抓监督管理，深化“三查三问”监督机制建设，推深做实同级监督、日常监督、双向监督特别是对“一把手”的监督，严肃、规范、精准、慎重问责，用好监督执纪“四种形态”，用好巡察这把“利剑"，对苗头性、倾向性问题早提醒、早纠正，对违反纪律的行为早

　发现早处理，确保权力在法治的轨道上、在制度笼子里规范运行。

　四是深化作风建设，在营造风清气正干事环境上做标杆、当表率。加强廉洁教育，深入开展党性党风党纪教育和廉洁从政教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线。严格执行廉洁从政准则和廉洁自律各项规定，从严要求自己、家人、亲属和身边工作人员。强化效能建设，强化作风和效能问责，以良好的党风带政风促民风。进一步加大明察暗访力度，以严肃问责推动效能提升、作风转变。强化纪律意识，在思想头脑上保持清醒，严格执行中央八项规定和省、市、县相关实施细则，牢固树立纪律和规矩意识，遵从纪律和规矩，不违纪，不越规。

　篇二：

　2021 年党委政法队伍教育整顿专题民主生活会对照检视剖析材料 （ 三 篇）

　根据政法队伍教育整顿总体部署，xx 党委紧扣学习贯彻党的十九届五中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想主线，坚持政治建警全面从严治警不动摇，按照教育整顿专题民主生活会要求，重点围绕“四个不纯”、“七个有之”和利用执法执勤权力谋利等问题，从党的领导、党的建设、从严治党三个方面，通过“自己找、群众提、走访听、网上评、上级点、互相帮、集体议”等形式，全面深入查找党委班子和班子成员存在问题，深刻剖析根源，并研究制定整改措施，现将站党委班子查摆剖析情况汇报如下：

　一、存在问题 （一）党的领导方面存在的问题。长期以来，XXX 党委班子始终坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，自觉践行全心全意为人民服务宗旨，不断增强“四个意识"，坚定“四个自信"，坚决做到“两个维护"，将打造一个忠诚于党、团结干事、务实发展、廉洁干净的

　班子作为不懈的追求目标一以贯之，着力锤炼忠诚、干净、担当的政治品格，在思想上政治上行动上时刻与以习近平同志为核心的党中央持保持高度一致，自觉践行党的路线、方针、政策和各级决策部署，在推动移民管理事业发展中保持对党和人民绝对忠诚，但对照“四个不纯"进行查摆剖析，主要存在以下不足。一是理论武装缺乏深入性和持续性。站党委理论学习力度逐年加大，学习的形式和内容也在不断丰富，但从学习成效来看，学习贯彻效果与“学懂、弄通、做实"的要求还有差距，没有完全达到往深里走、往心里走、往实里走的标准要求。虽然能够严格落实学习制度，但是学习的形式还不够灵活，学习的程度还不够精细。主要表现在：有时用看读本、听讲座代替读原著、学原文，还没有完全做到原原本本、原汁原味地学，对思想的改造和头脑的武装还不够深。比如体制改革以来，面对意识形态领域出现的一些不良思潮和网络上出现的一些小道消息，站党委一班人虽然有较强的敏锐性和警惕性，及时进行了坚决的抵制和斗争，自觉做到了不传谣、不信谣，但在队伍思想教育引导上，停留在会议上提要求多、强调...

篇三：力戒形式主义订住宿生活会常委班子对照

儿力戒形式主义 狠抓工作落实

　今年是“十二五”的开局之年实践告诉我们开局影响全局。实现宏伟蓝图关键就在落实。对于各级干部来说必须狠抓落实、善抓落实。

　落实不抓就会落空

　抓落实是领导干部的一项重要职责。领导干部的工作职责是什么从根本上看就是要求真务实、狠抓落实。胡锦涛同志多次强调要求真务实、狠抓落实指出“要坚持发扬共产党人的革命精神和坚持科学求实态度的统一脚踏实地埋头苦干坚决反对形式主义和官僚主义” 。现在一些好思路、好措施落实不了、落实不好根本原因还是领导没抓好、领导没尽责。把党和国家的路线、方针、政策贯彻好、执行好、落实好这是领导干部最根本、最重要的职责。

　抓落实是领导工作的一个基本环节。对于领导干部来讲调查研究、科学决策只是做到了一半求真务实、狠抓落实这是更重要的另一半。千忙万忙不抓落实就是瞎忙千招万招不能落实就是虚招千条万条不去落实就是“白条” 。昨天的成就来自于落实今天的任务更需要落实。毛主席曾讲到领导干部的责任就是“出主意、用干部” 同时还强调离开了抓落实 “就无法检验决策之正误无法判断干部之优劣” 。这就说明无论是“出主意”还是“用干部” 都离不开抓落实。

　抓落实是领导能力的一种实际体现。一个领导的能力如何集中体现在

　两个方面一个是做决策一个是抓落实。想不想抓落实、会不会抓落实、能不能抓落实是对一个干部的政治品德、领导水平、工作能力的最实际检验。一个干部水平的高低、作风的优劣、能力的强弱都会在抓落实中显现出来。人民群众评判领导干部最简单、最直观的标准就是看领导干部是不是真抓实干、注重落实。现在人民群众对少数干部有意见往往就是因为他们工作中抓落实不力、为群众办实事不够既有愧于责也失信于民。

　不抓落实的三种体现

　不重视抓落实、不善于抓落实、不着力抓落实的问题在领导工作中主要有这样三种表现。

　一是“唱功”好、 “做功”差。对于各级领导干部来说说得好体现的是思路表达的是想法这是素质做得好凭借的是作风依靠的是落实这是能力。一个合格的领导干部应该是说的让人心服、做的让人信服。说得好不如做扎实常开会不如抓落实。现在一些领导干部热衷于提一些不切实际的口号做表面文章、搞形式主义忙于坐而论道、纸上谈兵。如果让这些现象成为顽疾和流弊一个领导干部该管的事不认真管、该干的事不主动干不仅会妨碍党的路线方针政策的贯彻落实更会诱发干部弄虚作假、投机取巧的心理助长好大喜功、不尚实干的歪风。

　二是会上热、会下冷。正确的决策来自于领导干部对客观规律的准确把握和深入研究最终的成效有赖于基层干部对上级决策的积极支持和自觉执行。任何一项工作从决策到落实必须一级支持一级、一级抓好一级

　形成上下联动、狠抓落实的工作合力。现在一些工作往往是上头热、下头冷会上热、会下冷。少数地方和部门落实工作流于形式把力量投入本身当成工作成效把工作过程本身当成干部实绩满足于“以会议落实会议以文件落实文件以讲话落实讲话” 。这样的结果不仅割裂了上级与下级、干部与群众的联系而且在“上情”与“下情”之间也无法找到对接点、保证一致性只能落空不会落实。

　三是前面紧、后面松。许多工作是虎头蛇尾、有始无终既影响了工作的效率也损害了干部的形象。实践告诉我们矛盾只有在落实当中发现办法只有在落实当中寻找问题只有在落实当中解决。有的事情办得不好不是失之于会议开得不好、文件写得不好、政策定得不好而是失之于落实抓得不好、执行不能到位常常是好的文件、好的政策定在会上、写在纸上、说在嘴上、挂在墙上损害了政府的形象辜负了百姓的信任。这种抓而不实、做而无功的现象不仅是最大的浪费而且是最大的隐忧。

　抓落实的四条路径

　不抓落实一切思想都是空想不抓落实一切高谈都是空谈不抓落实一切发文都是空文。

　要积极进取抓落实。抓落实的态度影响抓落实的力度。积极进取就是要主动抓。我们任何工作主动落实就能抢抓发展机遇被动应付只会贻误发展大局。工作早安排早落实先人一步快人一拍该干的工作主动干该担的责任自觉担。要深入抓。工作往深里做、往实里做一竿子捅

　到底。不能只满足于发号召、造声势作指示、听汇报更不能把决心当行动把口号当实绩说空话做虚事。要具体抓。大事成于小事小事成就大事。掌握具体情况制定具体措施解决具体问题一项一项抓落实一件一件求突破任务就在具体中落实了。

　要锲而不舍抓落实。要做到决策定一条是一条条条算数承诺说一个做一个个个兑现工作干一件成一件件件落实。在抓落实的过程中要抓重点重点抓。没有重点胡子眉毛一把抓工作就无法突破。没有主攻点就没有主动权。只有这样我们才能带动全盘、活跃全局。抓全面、全面抓。坚持重点论和两点论的统一重点突破与整体推进的统一。既要找准结合点主攻关键点实现重点突破同时要注重整体性、系统性使各个方面的工作在抓落实的过程中相互配合、相互促进以重点突破来带动工作的全面推进和深入开展。抓反复反复抓。抓落实不能紧一阵子松一阵子热一阵子冷一阵子。有些地方、部门和单位抓落实之所以成效不佳往往与缺乏经常抓、反复抓、持久抓有关。胜利往往在于坚持一下的努力。

　要密切配合抓落实。任何一项工作都必须善于借助各方力量整合有效资源只有形成合力才能落到实处。做到思想上合心有山容万物、海纳百川的气度扬人之长、补己之短广开言路、择善而从事业为重、团结同志。班子成员之间一定要互相尊重、互相支持。特别是“一把手”对副职要放心放手使他们有职有权。做到工作上合力善于做沟通协调工作工作中要做加法不能做减法真正做到上下一条心、拧成一股绳心往一处想、劲往一处使。做到步调上合拍有的工作久推不动、落实不力关键

　在于有的干部和单位缺乏大局观念无视全局发展各唱各的调各吹各的号有利的事争着干无利的事推着办。抓落实必须重视和解决这一问题。

　要完善制度抓落实。抓落实是一个长期的艰苦的过程要形成人人负责、环环相扣、科学合理、行之有效的工作机制用制度的环环相扣推动工作的层层落实。完善跟踪督查制这是保证落实的重要手段。完善绩效考核制通过考核来分清干部优劣决定干部升降做到以实干论英雄、以发展论英雄、以绩效论英雄激发干事创业的热情凝聚推动落实的合力。完善工作问责制进一步强化岗位责任做到事有专管之人、人有明确之责、责有限定之期真正使安于现状的干部“不安” 四平八稳的位子“不稳” 让懈怠者受到鞭策、平庸者感到汗颜。

　各级干部要下决心从文山会海中解脱出来从迎来送往中摆脱出来把心思用在干事业上把精力投入抓落实中。尤其是“一把手”要以身作则、率先垂范凡是重要工作都要亲自指挥、亲自操办凡是重大问题都要深入群众、深入实际在抓落实中大显身手在抓落实中施展才华。矛盾只有在面对中化解只会在回避中激化。在矛盾面前要敢于碰硬在难题面前要敢于开拓在风险面前要敢于负责主动到条件艰苦、环境复杂、问题集中的地方去同干部群众一起研究办法、采取措施、打开局面。面对复杂的形势面临艰巨的任务必须坚决克服患得患失、畏首畏尾的消极心态坚决摒弃小进则满、小富即安的骄傲情绪敢与高的比水平敢与快的比速度敢与强的比干劲以所向披靡的精神狠抓落实。

篇四：力戒形式主义订住宿生活会常委班子对照

dquo;组织开展党史学习教育、联系服务党员群众、力戒形式主义官僚主义”方面专题组织生活工作方案 根据新密学办发【2021】17 号文件精神，按照市党史学习教育领导小组巡回指导工作的相关要求，制定市妇联 2021年党史学习教育专题组织生活会工作方案如下：

　一、会议主题 全面贯彻落实习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100周某某大会上的重要讲话精神，对照党史学习教育目标要求，立足岗位，严肃的开展批评与自我批评和民主评议党员工作，使每名党员都受到一次思想的洗礼，进一步提高党员为民办实事的意识。

　二、基本要求 党史学习教育专题组织生活会和民主评议党员工作是“两学一做”学习教育常态化制度化的重要环节，也是贯彻习近平总书记庆祝中国共产党成立100周某某讲话的重要途径。党员要联系思想和工作实际，重点围绕以下方面进行盘点和检视：

　一是学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周某某大会上的重要讲话情况，有什么心得体会；

　二是对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足； 三是党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距。基层党组织要围绕组织开展党史学习教育、联系服务党员群众、力戒形式主义官僚主义等方面进行检视。

　三、参会人员 县党史学习教育巡回指导组第四组成员、商务局机关支部全体党员。

　四、时间地点 拟定于 2021 年 7 月中旬在局 6 楼会议室召开。

　五、会前准备 1、集中学习教育。组织党员认真学习习近平总书记在 庆祝中国共产党成立 100 周某某大会上的重要讲话精神和党史专题学习，为开好组织生活会和开展民主评议党员打牢思想基础。

　2、开展谈心谈话。通过发放征求意见表或个别座谈的方式深入征求党员群众意见建议。党支部书记与党支部委员谈、

　党支部委员之间互相谈、党支部委员与普通党员谈。要指出不足，沟通思想、交换意见。

　3、撰写发言材料。组织党员对照合格党员标准、对照入党誓词、对照身边先进典型，联系实际，查找在政治、思想、学习、工作、能力、作风等方面的问题和不足。

　六、会议议程 党史学习教育专题组织生活会由党支部书记主持，具体议程如下：

　1、支部书记代表支部班子作对照检查，党员提出批评意见； 2、支部书记作对照检查，党员提出批评意见； 3、党员依次开展批评与自我批评（首先党员自我评价，然后其他党员进行评议）； 4、市党学习教育巡回指导组第四组负责同志讲话； 5、支部书记对专题组织生活会情况进行小结。

　七、会议要求 1、将市妇联党史学习教育专题组织生活会时***公室，并请县巡回指导组列席。

　2、扎实做好党史学习教育专题组织生活会工作台账，会后将相关台******组织部。

　3、请参会党员佩戴党徽，严格遵守会议纪律，提前 10分钟到会，因特殊原因不能参会，需提前向商务局党总支部书记请假。

　***员会 2021 年 8 月 15 日 为认真贯彻落实有关党史学习教育工作要求，根据上级统一部署，结合我支部实际，现就开好党史学习教育专题组织生活会，制定如下实施方案：

　一、会议主题 聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，认真贯彻党的十九大/党的十九\G 大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入落实习近平总书记视察江西重要讲话精神，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通。做到学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，努力推动党史学习教育务求实效。

　二、参会人员

　组织生活会由审计局支部书记罗某某同志主持，局支部全体党员参加。

　三、会议时间 2021 年 7 月 22 日上午 9 点 四、会议地点 县行政中心 9 楼 925 会议室 五、做好各环节工作 （一）精心组织学习研讨（7 月 21 日前完成）。会前，支部组织党员认真学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话、4 本指定书目和习近平总书记视察江西重要讲话，重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100 周某某大会上的重要讲话。开展研讨交流，切实把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，谈认识、谈体会、谈打算，确保真正学深学透，入脑入心。

　（三）广泛征求意见建议（7 月 22 日前完成）。会前，采取召开意见征求座谈会，填写征求意见表等方式，主动征求党员干部群众特别是服务对象对支部班子的意见建议，党支部书记带头听意见，列出支部班子问题清单，召开支委会集体研究会诊。

　（四）认真开展谈心谈话（7 月 21 日前完成）。围绕会议主题，党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员与党中之间要交心谈心，相互提醒、交流提高，做好谈心记录。

　（五）全面查摆问题（7 月 21 日前完成）。会前，党支部要围绕上半年党支部工作情况、开展党史学习教育情况、联系服务党员群众、力戒形式主义官僚主义等方面进行检视，撰写党支部发言材料。党员要联系自身的思想和工作实际，重点围绕以下方面进行盘点和检视：一是学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周某某大会上的重要讲话情况，有什么心得体会；二是学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，读了多少，有什么感悟和收获；三是对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足；四是党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距。

　（六）深刻剖析检视，认真撰写发言提纲（7 月 21 日前完成）。在全面对照检查的基础上，撰写支部班子对照检查材料和个人发言提纲查摆具体问题，深入剖析问题根源，明确具体整改方向和措施，做到落细落小、见人见事见思想。

　（七）召开会议（7 月 22 日完成）。

　①支部书记罗某某同志通报本次组织生活会征求意见情况。②支部书记罗某某同志代表审计局支部班子作对照检查。③支部书记罗某某同志带头作对照检查，进行自我批评，其他党员对其开展批评，然后其他党员逐一作对照检查，开展批评与自我批评，进行积极健康的思想斗争。④局党组书记、局长姚陈某某同志进行点评。⑤支部书记罗某某同志作小结讲话。

　组织生活会上，要紧扣会议主题，严肃认真开展批评与自我批评，严禁出现停留在工作层面，脱离主题，触及思想和作风不直接，“辣味”不足；以工作上的意见建议或希望来代替批评意见，战斗性缺失；问题和批评意见认领不全，选择性认领或不认领等问题。

　（八）切实抓好整改落实（8 月 15 日前完成）。支部班子和党员要针对查摆出来的问题，建立问题清单，深入剖析原因，制定整改措施，明确整改目标和完成时限，逐一整改到位，同时深入查找问题背后的监督管理、制度建设中的漏洞，补齐制度短板。

　六、强化组织领导和督促指导 （一）强化主体责任。支部全体党员要提高政治站位，深刻认识此次专题组织生活会的重要意义，以严肃认真的态度把专题组织生活会开好，确保开出高质量，取得好效果。支

　部书记要履行第一责任人职责，发挥好带头示范和督促把关作用。

　（二）加强督促指导。对支部专题组织生活会进行全覆盖督导和检查，对发现问题的视情予以严肃处理。

篇五：力戒形式主义订住宿生活会常委班子对照

学习教育专题组织生活会班子剖析检查材料 1 1

　 根据 XX 关于认真开好党史学习教育专题组织生活会文件精神，X 国土空间规划服务中心党支部在系统党史学习教育、广泛征求意见、扎实谈心谈话基础上，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点从以下方面进行对照检查，全面查找突出问题，深刻剖析问题根源，认真撰写检视剖析材料如下：

　一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话情况 党支部组织全体党员干部集中观看“七一”庆祝中国共产党成立 100 周年大会直播，会后，要求全体党员撰写观看感言，并先后利用党日活动、集中学习等时机，组织全体党员原原本本学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，中心主任、支部书记 X 围绕贯彻落实会议精神，以“学习党史·铭记党恩·践行宗旨”为题进行了专题党课辅导，确保了总书记重要讲话精神入心入脑、直达末端、指导实践。

　二、党史学习教育收获 党史学习教育活动开展以来，支部坚决贯彻上级总体部署安排，严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总体要求，全面加强组织领导，认真制定活动方案，及时召开会议部署，发放指定学习书籍，始终以较高的政治站位和决心力度推进活动走

　深走实。主要有四个方面的收获：

　一是专题学习有收获。党支部常态化坚持好“三会一课”制度，以集中学习和实践学习相结合的方式开展党史学习教育专题研讨，到目前为止，支部开展集中学习 X 次、专题研讨 X 次，组织党史知识测试 X 次，邀请旗委党校副校长***老师讲授题为“中国国特色社会主义进入新时代深入学习党的十八大以来的历史”党史学习教育专题党课，累计参加学习人次达到 X 人次。

　二是红色研学有收获。开展党史学习教育期间，先后组织支部全体党员赴鄂托克旗红色教育基地开展党史学习教育专题研学，从耳濡目染中深化了党史学习教育成效。

　三是参加庆祝建党系列活动有收获。按照 XX 统一安排，中心派出部分党员干部参加庆祝中国共产党成立 100 周年唱红歌活动，并制作完成“共产党员户”牌匾 X 个，进一步增强了共产党员的荣誉意识和使命意识。

　四是我为群众办实事有收获。组织我为群众办实事征求意见暨端午节主题活动，深入沙尔利格社区了解社区基本情况，深入3+1 帮联互助社区共同开展庆祝建党 100 周年系列活动，支部党员干部向**社区捐赠图书 X 多本，慰问社区老党员 X 名、困难群众 X 名，认领党员群众微心愿 X 个，帮助群众实现微心愿 X 个。

　三、存在的主要问题和不足 支委班子通过自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议，坚持“严”字当头、“实”字托底，深入查摆支委班子及成员学

　习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题，进行系统梳理。主要表现为：

　（一）在组织开展党史学习教育方面。一是真学深学的力度还不够。学习内容上更偏重于上级要求，除了及时跟进学习上级政策、文件、讲话等，对其他党史学习教育内容的学习没有很系统、科学的安排，往往照本宣科，形式单一、方法不活，讨论辨析浅、配合活动少，满足于完成规定动作，对内涵背景链接的不深，与现实问题联系的不紧；个人自学有时还存在“实用主义”，用到了才翻一翻，检查时再看一看，对精髓要义理解得不深、把握得不准，运用习主席重要讲话精神研判形势、破解难题、谋求对策差距较大。二是内化转化的成效还不够。通过党史学习教育，对建党百年来的艰辛历程、辉煌成就、伟大精神能够清醒认知，但如何从党史中汲取正反经验，不断增强看齐意识，提高政治判断力政治领悟力政治执行力，还存在学用脱节的现象；如何贯彻“力行”要求，传承党的红色基因和优良传统，进一步提升岗位履职标准上，还存在具体招法不多的问题。

　（二）在联系服务党员群众方面。一是服务群众的意识树的还不够坚实牢固。遇到问题的时候，有怕麻烦，图省事的思想，一切为了人民，一切依靠人民的意识淡薄，不能始终把党员群众的诉求放在第一位。对有些事项协调处理还不够到位，与群众意愿存在一定差距，归根到底是宗旨意识不强，群众观念还不够牢

　固。二是我为群众办实事活动还不够深入具体。主要存在与党员群众交心谈心还不够深入，支委班子、支部党员虽然能够积极按照党史学习教育要求开展交心谈心，但谈心谈话主要局限于了解党员群众工作状态、思想状况，对生活状况、家庭情况及其他情况掌握还不够，对挖掘党员群众的所述所求，解决实际困难等方面还有不足。

　（三）在力戒形式主义官僚主义方面。一是全心抓党建的创新性上有差距。班子成员虽然能按要求参加“三会一课”、主题党日等支部组织生活，但对新形势加强和推动党建工作的新举措、新办法研究不多不深，支部党建缺乏特色“品牌”建设，在党建引领业务发展上还存在差距，工作的思维和工作方法单一。二是全力抓执行的坚决性上有差距。对上级党委决策部署把握还不够精准，对贯彻落实新发展理念，新常态下如何更好地开展工作，创新意识、进取意识不强，主动研究不够，措施办法不多，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从班子自身找原因。三是全面抓带头的模范性上有差距。虽然支部班子成员始终严格要求自己，但是现代社会经济社会条件较好，吃苦耐劳、艰苦奋斗的经历较少，大多党员没有经历过“苦日子”，在于乐于奉献方面有所欠缺。支部党员工作中虽然积极肯干，热情不减，但突出党的先进性，发挥党员先锋作用宗旨没有具体落实到实际工作中。

　四、产生问题的原因分析

　（一）理论学习不够深入。部分党员能够按要求学习党史，但对纯理论的学习仍存在惰性，学习不够刻苦，没有养成良好的学习习惯，学习的紧迫性不够，对深层次问题研究不够多、不够透彻。对于“做实”的把握还不够精准，用理论指导实际的主动性不够，用习近平新时代中国特色社会主义思想认识、解决问题的能力还有待提升。

　（二）宗旨意识不够牢固。全心全意为人民服务的宗旨意识树立的还不够牢固，支部党员虽然能够做到经常开展谈心谈话，但是真正与群众敞开心扉地谈还需进一步加强，有时仅仅停留在听取意见上，在解决群众反映的困难问题的跟踪落实上还不够，没有自觉地把群众的满意程度作为检验工作成效的最高标准，没有真正把“我为群众办实事”作为党史学习教育的成果来实践。

　（三）党性修养还需提升。部分党员在工作上坚持原则不够，对不良倾向、不正之风做坚决斗争还不够彻底，有些党员开拓创新意识不强，满足于工作表面上不出问题，对发展中的新常态新情况新问题缺乏透彻的分析研究，对创新探索的方式和力度不够。

　五、整改落实举措 （一）加强政治建设、严明纪律规矩。深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、以党的政治建设为统领的核心要义，旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央集中统一领导，自觉向党中央看

　齐，向党的理论路线方针政策看齐，以实际行动保证党的基本理论、基本路线、基本方略的贯彻落实。时刻关注上级有关文件精神，认真贯彻执行，确保落地见效。

　（二）加深理论学习、提高政治素养。深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系、精神实质、实践要求，不断学习积累党史知识，继续通过“读、听、学、论”四个方面提升学习质量，传承红色基因，不断提升支委班子、全体党员的政治素养。

　（三）强化党性锻炼、树立宗旨意识。把《党章》《准则》《条例》作为加强党性修养的根本遵循，对照党章党规党纪，对标先进典型，时刻做到自省自知，知行合一，在工作实践中不断锤炼党性，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本的政治担当，全心全意投身到党的事业。

　（四）提高担当意识、狠抓工作落实。大兴真抓实干之风，形成察实情、讲实话、鼓实劲、办实事、求实效的氛围，狠抓工作推进落实，积极践行“我为群众办实事”，确保党史学习教育取得成效，以高质量党建助推中心高质量发展。

　 机关党支部班子党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料 2

　按照区委组织部的安排部署，今天我们党支部组织召开“学党史、悟思想、办实事、开新局”党史学习教育专题组织生活会。会前，我们按照计划要求，认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话、七一勋章颁奖大会上的讲话以及在福建、广西、河南、青海考察时的重要讲话精神，学习了新民主主义革命史、社会主义革命和建设史、改革开放史、十八大以来党的历史，组织了相关讨论交流，为开好组织生活会打牢了思想基础。同时，书记与支委、支委与党员、党员与党员之间开展了谈心谈话，征求收集了党员、群众对党支部、对支部委员、对党员个人的意见建议，累计谈心谈话 29 人次、征求意见建议 23 条。结合专题组织生活会要求、群众意见建议，围绕“组织开展党史学习教育中，落实上级党组织部署要求中，联系服务群众、解决问题诉求中，改进工作作风、力戒形式主义官僚主义中存在的具体问题”4 个方面，党支部逐条对照检视问题、剖析原因，并制定了下一步整改措施。现在看，召开专题组织生活会的时机已经成熟，下面我代表机关党支部将今年以来支部工作情况、检视剖析情况向支部党员大会报告如下：

　一、今年以来党支部工作开展情况通报

　（一）以落实主体责任为重点全面履职尽责。一是抓总管统做好引领。支部一班人坚持以上率下、主动谋划、靠前指挥，把党建各项工作纳入重要议事日程，带头研究问题、解决问题，抓

　好督办落实。突出抓好主责主业，积极开展专业法规宣传、通信指挥训练演练、工程审核审批、巡查验收、交接移交、企业员工管理培训等工作，积极为建筑单位、物业公司排忧解难，创造了良好的营商环境。二是努力提升组织功能。加强党建工作人员配备和制度完善，注重改进工作方法，坚持用制度管人管事，严格按照民主集中制原则研究“三重一大”事项。严格落实“三会一课”、民主评议党员、谈心谈话等党内组织生活，经常开展批评和自我批评，营造和谐奋进的政治生态。狠抓自身建设，加强党员队伍管理约束，强化归属感荣誉感，充分发挥先进模范作用。上半年按照“五好”标准完成支部换届，有 2 名同志分别被评为区级优秀党员、优秀党务工作者。三是突出责任目标落实。按照党建工作计划，把目标任务层层分解，形成一级抓一级、一级对一级负责的工作格局。坚持把落脚点放在提升服务、促进发展、完成任务上。根据区疫情防控要求，先后完成了×××隔离点、×××隔离点、×××社区执勤防控任务，落实常态化措施，严防死守，保证了群众安全。四是抓实意识形态工作。建立健全意识形态工作领导小组，将其纳入年度综合考核指标，与业务工作同研究、同部署、同检查、同落实。坚持打好舆论斗争主动战、阵地战、攻坚战，传播正能量，弘扬主旋律，用正确的思想占领党员群众队伍，确保政治思想纯洁、政治立场坚定。

　（二）以党史学习教育为牵引狠抓思想政治建设。一是抓组织领导。及时召开动员部署会和中期推动会，深入学习贯彻习近

　平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神和市、区两级部署会精神，结合实际制定了党史学习教育实施方案，成立了领导小组，细化工作台账和责任机制，配齐了学习资料。班子成员发挥头雁效应，带头读原著、学原文、悟原理，做到先学一步、学深一层、学有所得；同时深入包联村、社区以普通党员身份开展学习、了解进展、提出要求，指导党史学习教育有序开展。二是抓质量效果。明确学习重点，要求全体党员通过学史明志明心、读史反省责任，深刻认识“三个不易”：即红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来自不易；通过学习交流感悟“五种情怀”：即历史情怀、思想情怀、江山情怀、斗争情怀、无我情怀，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。丰富学习形式，加强氛围营造，坚持“党史天天学、月月测、季季讲”，制作了纪念建党百年宣传展板、笔记本，记录党史上的重大事件、关键转折，打造“处处是课堂、时时受教育”的环境。坚持线上线下一体推进，依托学习强国 APP、党建先锋网、“共产党员”微信公众号等平台开展线上学习，提升学习效果。今年以来累计落实中心组集中学习8次，研讨交流8次，党员集体学习、上党课 9 次，开展党史知识测验 6 次，观看红色电影人均 5 部以上，确保党史学习教育活起来、热起来。三是抓岗位力行。大力开展“为群众办实事”实践活动，注重依法行政、执政为民，为全区经济社会发展提供保障、贡献力量。坚持把群众当亲人来疼，做到“党员让群众感动”。在各科室组织开展“一

　张笑脸、一句问候、一杯热茶、一把椅子、一个承诺”的“五个一”活动，把党的声音、政策、要求、温暖，通过党员一言一行体现到为民服务当中，杜绝“门难进、脸难看、事难办”现象。2021 年×月×日，××（中国）有限公司专门送来了“为民办事关怀备至，为民排忧情深似海”锦旗。坚持把工作当事业来干，做到“政府让企业感动”。着力提升服务质量水平，坚持阳光服务、倾听服务、公正服务，让企业省心安心放心。坚持把单位当家园来建，做到“机关让基层感动”。发力“内强素质、外树形象”，以“党史学习教育+志愿服务”的形式，扎实开展“结对子、认亲戚、常相助”活动，建立落实“三问四清五必访”制度，七一前慰问×××村“困难亲戚”5 ...

篇六：力戒形式主义订住宿生活会常委班子对照

《 形式主义、官僚主义新表现值得警惕》自查情况汇报 对照《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》自查情况汇报 近期，习近平总书记在新华社《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》文章上作出批示，再次强调作风建设永远在路上。作为党委职能部门，既要充分发挥参谋助手作用，抓好协调联络督导，更要把自身摆进去，走在前列，示范带头。为此，我们把高度的政治自觉和强烈的使命担当贯穿全程，一方面，认真学习领会上级指示精神，在即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育中，要力戒形式主义，以好的作风确保好的效果。按照党委要求，拟定方案和计划安排，科学统筹，严密组织，压茬推进。另一方面，学习理论强武装，深入一线求真经，广开渠道纳谏言，擦亮镜子照全身，互查互帮出出汗，拿起刀子切病灶，把各类问题找准查实、深刻反思、及时整改，确实排了身体的毒、清了思想的诟、补了精神的钙。

　一、基本认识

　习近平总书记的这一重要指示，一针见血、切中时弊，内涵丰富、要求明确，充分表明了以习近平同志为核心的党中央坚定不移全面从严治党、持之以恒正风肃纪的鲜明态度和坚定决心，对于全党深入学习贯彻党的十九大精神、加强党的作风建设具有重要指导意义。我们要深刻认识到：一是纠正“四风”,XX 党委要认识更深,标准更高,要求更严,做好表率。认识不清，查摆不力，整治不好，就是政治上的不清醒、不合格。二是纠正“四风”，XX 党委必须准确把握“两种身份”特点，变换角度看问题、找问题、改问题，必须坚持刀口向内，先把

　自己的事情搞清楚讲明白，在改顽疾痼癖上对自己更狠一点。三是纠正“四风”，最终目的是解决问题，能否解决问题是检验部党委班子党性强弱的试金石，解决不了问题，作风没有好转，我们这个班子就是不合格的。四是纠正“四风”，对每个同志都是一次很好的砺炼，班子成员更要充分珍惜这次难得的机会，把自己融进去，真正达到出出汗、排排毒、治治病的效果。五是作风建设是一项长期任务，贵在“常”、“细”、“长”，不能指望解决根本问题。对此，班子成员要有清醒认识，要切实树立契而不舍的“钉钉子”精神，以抓铁有痕、踏石留印的劲头，把钉子钉准钉牢钉实。

　二、“四风”方面存在突出问题

　(一)形式主义方面。一是理论学习有实用倾向。学习自觉性还不够，没有能够持之以恒、常抓不懈，存在着工作忙的时候放一放、大项活动密集时停一停的现象;在学习深化上，体现在记笔记、写心得、谈体会多，融入思想、融入工作、指导实践少;研究水平还不够高，像样的、在上级叫得响的学习成果不多;创新的对策举措不多，特别是针对现阶段学生特点，抓好思想 XX 工作创新研究上还不够，解决重难点问题还乏力;组织学习培训有走过场现象。二是组织活动贪大求全。安排活动过于密集，有时忽略了基层承受能力，造成基层和机关加班加点比较疲惫，比如，今年上级文化工作安排了 12 项大项活动，我们尽管作了甄别取舍，但还是有担心缺项活动的心理。现在看，在个别活动的举办时间、参与范围上还可以再斟酌。有时安排活动开展工作追求轰轰烈烈，热热闹闹，有出名挂号情结。有时安排工作脱离

　实际，确定的目标过高，打肿脸充胖子，吃力费劲不讨好，忽略了自身的承受能力。三是抓工作执行力不够强。抓落实的质量还不高，工作头绪多了有拖拉现象，抓工作的韧劲狠劲还不够。抓眼前的应景的要求急的比较快，抓经常打基础管长远上用力不足。四是“五多”问题解决不彻底。存在因临时性工作打乱工作部署，节奏过快、要求过急，主动统筹协调不够，关闸分流不够果断，造成基层忙乱。存在对上级的文电照抄照转现象。有效解决五多问题的制度机制还没有建立健全。

　(二)官僚主义方面。一是深入调研不够系统。虽然制定了挂钩单位联系制度，但落实的效果不是很好，人少事多的矛盾解决的不好，下基层有就事论事，走马观花现象，到基层听取汇报的多，例行公事的多，面对面沟通谈心少。有针对性的专题调研少。二是服务基层不够贴心。开展工作还没有完全从便利基层的角度考虑，满足于来什么事办什么事，有什么能力办什么事，为基层办事主要体现在给钱给物，真正关心体贴的少，设身处地的换位思考不够，尊重群众首创意识，发挥主体作用还不够。三是帮抓基层不够科学。帮抓基层制度机制还没有完全建立起来，集中、短期的帮带也有，但常态化帮带不够，工作忙时放一放、任务重时缓一缓，缺乏计划性、系统性;比较注重解决基层硬件设施难题，而在人员素质软实力提升上关注不够，帮助理思路教方法坚持不好;对拨付基层的经费器材使用情况跟踪落实、监督检查不够。四是聚焦中心不够强力。聚焦人才培养这个中心工作，围绕学生创新能力提升，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导

　思想 XX 工作充分发挥作用还不够。群众反映的问题，属我们职权范围内解决的比较快，属其他部门职权范围的，督促落实不够。

　(三)享乐主义方面。一是贪图安逸思想滋生了。虽然福利待遇不高，但相对轻松的环境和清明的氛围，使个别同志向基层看齐的思想淡了，身在福中不知福，不知不觉产生了安逸思想，看成绩讲优势多，反思问题审视短板少，存在压力不够大、动力不够足，小富即满、小进则安等问题，缺乏强烈的进取意识。二是艰苦奋斗意识淡化了。办公用品存在重复购买、密集配置的问题。比如，近两年购置了 7 台打印机，4 部录音笔，现在看来，有浪费现象。能花钱代替跑腿就不跑不动，“一分钱掰成两半花”的勤俭持家意识不足了，XX 部人不多，但每年消耗的水电、纸张、油墨等数量不少。三是 XXX 精神还不足。

　(四)奢靡之风方面。一是经费开支把控不够紧。组织活动也想讲点档次、场面和规模，勤俭节约不够，有时候赶进度不讲价钱、追求效果不算细帐。二是接待标准还不能严格执行。为显热情、好面子，接待上还有超规格接待、超人数陪餐现象。

　 三、产生问题的根源

　分析存在问题的根源，主要有以下四个方面：

　一是理想信念有时松懈。习总书记强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。运用“理论理想”来审视，主要原因是是学习抓得不紧,改造主观世界不够，不能从强化理论素养、净化思想灵魂的高度去自主学习、刻苦学习。思想理论之基不牢固、理想信念之魂不

　坚定，必然导致“脑空”，思想空虚、斗志懈怠;导致“身歪”，身份意识弱、表率作用差;导致“腿软”，站不稳身形、走不进群众。就会使党员形象受损，党员的意识淡化，为共产主义奋斗终生的光荣感、正义感、使命感缺乏。

　二是政绩观有时偏失。政绩观决定思想方法、工作作风。有什么样的政绩观，就会产生什么样的思想作风、工作状态。运用“党章党纪”来审示，主要原因是衡量得失的判断标准模糊不清了，没有把群众的发展所需、(单位)的建设之需放在第一位，一定程度上得了“近视眼”，患了“急性病”。没有完全尽到一级党委服务战斗力建设的义务，从而滋生把工作当成出名挂号、获取名声机会的潜意识。

　三是宗旨意识有时淡化。一旦宗旨意识淡化，就会失去兵心，疏远与群众的感情，丧失开展工作的基础，运用“兵心兵声”来审视，主要原因是马克思主义群众观点树立还不牢，群众立场还不坚定，群众路线时有偏离，面对矛盾和问题，不能从“群众利益无小事”的高度去对待和解决，基层至上、两员第一的理念还没有真正的入脑入心。没有始终牢固树立党员就是公仆、领导者就是服务员的思想，没有始终做到将群众成长进步和冷暖安危放在心中。

　四、整改措施

　(一)强化担当，在坚定理想信念上当标杆。增强政治意识，是马克思主义政党的性质决定的，是我们党对党员干部的一贯要求。一要强学习。深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，将学习成果与调职晋级挂钩，确保理论学习刚性落实;用活

　教育载体，丰富学习形式，营造研讨之风，开拓创新思维，不断提升党员干部的思想力。二要唱黑脸。敢于唱黑脸、当包公，以对党委负责的高度责任自觉，发现问题及时提醒、坚决纠正，不怕失票丢分。加强自身建设，定期组织纠治“四风”问题分析讲评推进会，对基层、个人纠治情况进行讲评。三要冲在前。对照合格党员标准。贯彻群众路线，为民排忧解难，为党清源正风，特别是大项任务之时，勇于冲锋在前,引导单位上下凝聚到推进 XX 发展之中。

　(二)自强内功，在帮扶基层建设上用实招。一要抓“四力”。加强机关自身建设，有效解决自身问题。夯实基本功，补齐短板弱项，提高机关的谋划力、统筹力、执行力、服务力，确保办文、办会、办事周密细致、快速高效，使被动的应急状态转为主动的规范状态。二要解“五多”。切实发挥定点联系挂钩制度的效用，每月到各基层单位深入一遍。坚持从实际出发解决问题，从实效出发改进方法，始终用习近平新时代中国特色社会主义思想牵引发展，用新时代标准衡量工作，在搞好减压减负上抓常态。在部署任务、安排工作时，充分考虑基层的承受能力，科学统筹，关闸分流，多做减法少做加法，防止政出多门，统住工作、检查、会议、文电，避免互相“撞车”，从根子上纠治“五多”问题。三要贴民心。凡涉及群众的切身利益的事，按照“快、准、严、细、实”的要求，强化“零差错”意识，坚决把“下一步”变成“马上办”，第一时间拿出切实解决问题的办法，让群众得到实惠;到位不越位、督办不包办，深入了解掌握基层实情，坚持靠前指导、一线指导、末端指导、依法指导，以前注重还钱还权还人于基层，

　今后重在带头带教带情帮基层，帮助基层党组织提升自身解决问题的能力。

　(三)建章立制，在推动 XX 发展上显常效。既注重从思想源头剖析问题，又注重从制度层面解决问题，着力构建促进作风建设的长效机制。一要畅通渠道借群力。充分发挥“XX 论坛”、“意见箱”的监督作用，对涉及群众切身利益的敏感问题，坚持公开、公平、公正处理，最大范围地让群众参与;基层建设遇到的难题，要与基层一起研究、集中解决、共享成果;大力倡导说实话、报实情的风气，引导群众正确行使民主权力，善借群众监督推动制度落实。二要亲历亲为抓执行。突出执行力不足这个短板，坚持班子带头、严字当头，身体力行抓作风、率先垂范带作风，狠抓贯彻力执行力的有效提升。以铁的意志和作风,确保上级政策规定和决策指示的末端落实。三要强化机制抓“常” “长”。着力在“常”“长”二字上下功夫，严格控制行政事业性开支，减少跑冒滴漏，杜绝铺张浪费;完善问责制，加强经常性监督检查，每季度召开党委会检查总结、反思问题，通过跟踪问效保证制度落实;建立健全创先争优的制度机制，营造肯干事能干事的环境氛围，进一步完善公开公平公正的选人用人机制和导向，优先使用扎实肯干的党员干部，让尽职尽责的党员干部得到更多实惠。

篇七：力戒形式主义订住宿生活会常委班子对照

形式主义

　形式主义的见怪不怪， 决定了反对这个不良之风的艰难性。

　群众路线教育实践活动必须把反对形式主义作为一根难啃的硬骨头， 通过坚决反对形式主义， 取得转变党风的实效

　 形式主义是官僚主义的遮羞布

　 《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》明确指出， 有的领导机关、 领导班子和一些领导干部形式主义、 官僚主义、享乐主义突出， 奢靡之风严重， 这些问题严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系， 必须认真加以解决。

　反对形式主义为什么位列反对“四风” 之首？ 首先， 形式主义之风十分普遍， 大到政治生活， 小到工作态度， 包括思维逻辑、 行为方式、 办事原则， 各种形式主义的东西经常碰到， 甚至习以为常。

　其次， 反对形式主义对于转变党风具有关键作用。

　形式主义、 官僚主义、 享乐主义和奢靡之风其实不可分家， “四风” 不是孤立发生的， 有的存在因果关系， 有的互为表里。

　形式主义危害不可轻视。

　形式主义是官僚主义的遮羞布。

　一些领导机关、 领导班子、 领导干部漠视群众利益的渎职行为、 脱离群众的官僚作风， 往往以所谓的形式来压人。

　一件关系老百姓生活的事情需许多公文流转， 要盖数十个公章， 推诿扯皮、 办事效率低下都可以用这样那样的形式作挡箭牌。

　GDP 的政绩观、干部下基层调研蜻蜓点水、 联系群众作秀表演， 等等， 都与形式主义脱不了干系。

　 有的领导干部抛弃理想信念， 遵奉“人为财死， 鸟为食亡” 的人生哲学， 寻求感官刺激， 生活作风放纵， 超越道德伦理底线， 在社会上造成恶劣的影响。

　有的领导机关办公楼房比气派， 公务用车比豪华， 办事效果比排场， 公款吃喝比款额， 领导出场比大小， 娱乐活动比档次， 奢靡之风在攀比之中恶性循环。

　值得指出的是， 享乐主义和奢靡之风之所以突出， 世界观出问题是根本原因， 但与形式主义也有一定关系。

　不难发现， 享乐主义和奢靡之风常常表现于某些会议形式、 庆典活动、 视察调研的场合， 许多不成文的规格、 套路以及潜规则为享乐主义和奢靡之风提供了形式主义的保护伞。

　 “认认真真走过场” 是最大的形式主义

　 力戒形式主义， 是群众路线教育实践活动题中应有之义。

　反对形式主义， 不是反对形式本身。

　形式很重要， 没有形式， 哪里来实效？ 以绘画打比喻， 画家追求作品的效果， 画什么的构思是内容， 用什么画具、 材料和色彩是形式。

　内容很重要， 形式也重要， 作品效果离不开内容和形式。

　同样道理， 群众路线教育实践活动有内容， 也有形式。

　总内容就

　形式和形式主义没有天然的屏障。

　形式选择得不好当然达不到目的， 形式选得好不认真执行， 就会陷入形式主义泥潭。

　群众路线教育实践活动能不能取得实效， 本身就是一个检验党风的问题， 反对形式主义应从群众路线教育实践活动做起。

　改革开放新时期， 党内集中教育的整风开展过好多次， 其积极意义不容抹杀。

　党的十八大部署开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动， 是这些整风形式的持续和延伸。

　开展党的群众路线教育实践活动， “是顺应群众期盼、 加强学习型服

　 务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署”。

　群众不期盼表面的轰轰烈烈， 反对“认认真真走过场”； 群众期盼踏踏实实， 希望“真真切切转党风”。

　对于群众路线教育实践活动的开展来说， “认认真真走过场” 是最大的形式主义。“党风经常整， 问题反复提， 规矩不断立， 旧病老是犯”是大忌， 应该远而离之。

　 “不虚不空不偏” 是转作风的指南

　 形式主义的见怪不怪， 决定了反对这个不良之风的艰难性。

　群众路线教育实践活动必须把反对形式主义作为一根难啃的硬骨头， 通过坚决反对形式主义， 取得转变党风的实效。

　第一， 严格按照党中央的精神和部署开展群众路线教育实践活动。

　群众路线教育实践活动必须“力戒形式主义， 不要走过场， 做到‘不虚’；着力解决突出问题， 做到‘不空’； 紧紧围绕为民务实清廉， 做到‘不偏’，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进”。

　这“三不” 原则是力戒形式主义的指南。

　第二， 以解决实际问题的成果检验群众路线教育实践活动的实效。

　解决群众反映强烈的突出问题， 是开展群众路线教育实践活动的目的之一。事实告诉我们， 许多群众反映强烈的突出问题久拖不得解决， 与领导机关、领导班子、 领导干部形式主义的不良作风有关。

　群众路线教育实践活动力戒形式主义， 应以解决群众反响强烈的突出问题来贯彻“为民” 的宗旨，体现“务实” 的精神， 展示“清廉” 的表现。

　第三， 用积极的态度“照镜子、 正衣冠、 洗洗澡、 治治病”。

　力戒形式主义首先从领导机关、 领导班子、 领导干部做起。

　党中央强调照镜子、

　 正衣冠、 洗澡治病、 出汗排毒， 以简洁明快的大众话语表明， 转变党风即使不是伤筋动骨， 也要改头换面。

　教育实践活动的重点

　第四， 建章立制必须落在有效的制度和可行的机制构建上。

　坚持群众路线不是一时一刻的事情， 也不是经过一次集中教育实践活动就可以“毕其功于一役” 的。力戒形式主义必须防止制度形式化， 使密切联系群众形成有效的规范和可持续的机制。

篇八：力戒形式主义订住宿生活会常委班子对照

学习教育专题组织生活会 党支部对照检视材料 （2021 年 8 月）

　XXXXXX 党支部

　根据专题组织生活会要求，党支部练习工作实际,围绕组织开展党史学习教育、联系服务党员群众、力戒形式主义官僚主义等方面进行检视，深入查摆问题，查找差距不足，提出整改措施，形成检视报告如下，请同志们评议。

　一、2021 年上半年组织开展党史学习教育情况 2021 年上半年，按照中央、省市统一部署，在全体党员干部积极师生中开展了党史学习教育，同时，强化了对党员干部的思想政治教育。

　一是做实学习原本阅读党史读本。为全体党员发放党史读本 41 套 164 本。以党员自学和集中学习辅导相结合，组织党员阅读学习《论中国共产党史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》四本党史读本，认真做好阅读批注，撰写阅读心得，推动学习入心入脑，做到学思悟践。

　二是聚焦主题开展专题学习研讨。组织开展了“新民主主义革命时期的历史、社会主义革命和建设时期的历史、改革开放以来的历史、十八大以来的历史”四个专题学习。围绕党史学习教育，党支部集中学习讨论和辅导活动 8 次。提升了党员干部学习的理解力、领悟力和政治执行力。把讲政

　治融入党员干部和教职工思想政治教育之中，以具体的行动践行“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　三是拓展渠道广泛开展党史宣讲活动。支部书记带头，对全校教师开展党史主题宣讲 1 次，开展“从小学党史 永远跟党走”等党史学习教育国旗下讲话 2 次；邀请市关工委主任 XXX 同志为全校师生开展党史主题宣讲 1 次、邀请 XXX老同志为学校师生开展党史教育主题宣讲 1 次。

　四是融合教育工作上好专题党课。结合党课开讲啦活动，支部书记带头，为全体党员上“学百年党史，育时代新人”等专题党课 4 次。

　二、存在的问题和差距 （一）在组织开展党史学习教育方面

　一是学习的系统性规划性把握不好。虽然积极组织了党员自学、集中学习活动，但在学习的内容安排、学习进度的把握上不够科学合理。

　例如：对“四个专题”的学习，由于前期没精准把握和对标学习要求，没规划和把握好学习进度，导致期学习任务较重，甚至存在后期补学补课的现象，增加了党员学习负担，影响的学习效果。

　二是学习教育形式载体比较单一。对开展党员干部学习成效检验、开展学习实践活动等方面方法举措不多，平台和抓手不新。

　例如：集中学习通常以领导领学、讲学等形式为主，党员参与发言讨论不够充分，学习交流活动开展较少，领导与学员之间以及学员与学员之间互动和交流不够充分，

　党支部在激发党员学习的主动性和自觉性方面思路不宽，办法不多，抓手不新，影响了学习的氛围和学习积极性；有的同志存在存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，影响了学习效果。

　（二）

　在联系服务党员群众方面

　一是 为联系服务党员群众还不够全面深入。例如：在密切深入基层一线开展调研访谈，开展谈心谈话不够充分，对党员群众的的学习、工作和生活掌握得不够细致全面，对于部职工关心而不够暖心，在 千方百计为群众解难事、办实事方面谋划得不够精细，做得不够充分。

　二是 服务 党员群众 渠道还需拓展。教育管理创新方法不多，工作思路不宽，在思想教育工作时要求多疏导少，管理多教育少，检查多帮助少，在激活干部、教师干事创业的激情上，平台载体少，策略和思路单一。

　例如：党支部班子成员抽时间深入处室、教研组、年级部不经常，对分管或联系的处室，年级、教研组、班级工作情况了解粗枝大叶，在指导和联系服务的工作上做得还不扎实。

　（三）

　在力戒形式主义官僚主义等方面

　支部班子能够坚持一切从实际出发的优良作风，把反“四风”、树正气作为密切联系群众的有力抓手，特别是紧盯形式主义和官僚主义的新表现，预防“四风”反弹。但深入查摆，在落细落小上还存在着不足和差距：

　一是抓工作落实管理不够精细。在工作中，研究有关政策法规不深入，底

　数不清晰，不善创新，超前谋划、靠前指挥的工作主动性不够，在抓实抓牢每一项工作的精细度上还需进一步加大力度。

　例如：一些工虽进行了研究部署，但跟踪指导督促力度不强，不善于对工作成效进行总结、反思与改进。

　二 是 攻坚克难的劲头不足。对矛盾多、推进难度大的工作，存在畏难情绪，缺乏直面问题矛盾的勇气和担当意识，思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的事、容易出成绩的事，对一些难事、苦事、见效慢的事、抓的积极性不高。

　例如：上级检查督导工作时，说成绩、说亮点多一些，说问题、讲缺点少一些，有时把做了当作做好了。

　三、产生问题的原因剖析 （一）

　学习缺乏系统规划意识。思想理论学习没有长远的规划，没有前瞻性，没有形成有机统一的工作体系，目标不明、责任不清，更没有完善的监督约束机制。学习的自觉性不高、主动性不够。强调客观上的工作忙、事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。没有充分统筹好业务工作和学习教育，缺乏“融合”精神和“挤”的劲头。

　（二）服务群 众的意识不强 。在思想上没有牢固树立一切依靠群众、一切为了群众的意识。工作上深入基层不够，为服务师生意识不够全面，服务一线教师的思想还不到位。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自身的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足。还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的宗旨意识，密切联系科室、处室不够，深入基层向老师学习请教、听取意见不够全面、

　不够及时。

　（三）作风 建设步伐不快 。对改进工作作风的长期性、艰巨性、必要性认识不足，对主观世界的改造有所放松，没有注意时刻按照党员领导干部的标准来提升党性修养、理想信念和道德境界，进取意识、奋斗精神不强，导致思想观念、作风状态和能力本领的进步不明显。被动完成上级安排的任务和布置的工作，缺乏主动性和争先意识，以钉钉子精神抓工作落实的劲头不坚韧。

　四、整改方向及措施 （一）强化学习组织规划，深化学习教育效果

　一是做好学习规划。以学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话精神为遵循，进一步强化学习教育的组织领导，做好统筹协调，做细学习规划，按照党史学习教育目标要求，推进党史学习教育和理论学习取得新成效。

　二是丰富学习形式。结合教育教学工作，深入开展党史学习实践活动，特别是开展好“我为群众办实事”实践活动，在实践中检验学习成效。

　三是做好总结提升。及时总结教育活动中的经验成效，对照上级督查指出的问题，对照自身查摆检视的在学习教育中存在的问题和不足，及时整改提升，持续深化党史学习教育。

　（二）密切联系群众， 践行 宗旨和 服务意识

　牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念。坚持把群众反映的问题当家事，千方百计为群众解难事、办实事。把推动问题解决作为工作的出发点

　和落脚点。

　一是抓实联系服务师生群众工作，支部班子以身作则，多下教学和管理一线，深入师生，引导党员干部强化服务意识，注重为师生群众解决实际问题，进一步了解和帮助解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，建立完善联系服务师生群众长效机制。

　二是继续深化做实班子成员蹲点年级部教研组制度，深入开展调研访谈活动和谈心谈话活动，及时了解干部职工思想、工作和生活情况，全面准确把握好干部职工心声，为党员群众进一步做好服务工作。

　（三）持续推进作风建设，不断改进工作作风

　一是主动谋划。面对新机遇、新问题、新挑战，强化担当意识和进取精神，在补短板、解难题方面勇于攻坚克难，善于积极谋划，推动学校软硬件建设迈上新台阶，推动学校办学质量提质增效。

　二是 落 实整改。着力查摆整改工作推诿扯皮、作风飘浮、为教不勤、工作不实等问题；精神不振、办事不力、效率不高、不愿担当等现象。

　三是提升效能。通过转作风、提效能、促发展，强化学校管理、规范办学行为、优化育人环境、提高教育教学质量。全面深化学校教学改革，营造教风严谨、学风浓郁、校风纯正的和谐校园，推动学校内涵建设。

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