党史学习教育班子对照检查材料2022年（）

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　党史学习教育班子对照检查材料 2022 年（6 篇）

　 党史学习教育班子对照检查 1

　按照市委组织部《关于召开专题组织生活会通知》要求。乡村振兴局班子成员认真学习习近平在建党一百周年重要讲话精神和党史学习教育指定的四本书。同时，采取征求意见、召开座谈会、谈心谈话等方式，认真梳理查摆问题，深刻剖析问题产生原因，进一步明确整改措施和今后努力方向，我代表班子现将对照检查情况报告如下：

　一、党史学习教育收获 1、在理论学习方面。自党史学习教育活动开展以来，认真学习指定书目，展开学习研讨发言，交流学习心得体会，认真书写党史学习笔记，观看学习强国党史学习教育专栏。通过线上和线下理论学习。加深了对党史的理解，在大是大非方面立场坚定，对我党历史有了更深入的了解。

　2、在思想政治方面。班子成员通过集中学、专项学、研讨学，加深对党的思想认识，加强了队党章党规的理解，提高了自身崇规、遵规、守规意识。增强了四个意识，坚定了四个自信，两个维护更加牢固，在思想上政治上行动上更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　3、干事创业方面。班子成员通过深入学习党史和习总书记重要讲话，充分认识到在建党一百周年的重要历史时刻，作为党员，要响应总书记号召，发挥党员先锋模范作用，在工作中要兢兢业业，做好脱贫攻坚与乡村振兴有效街接工作,保障脱贫人口不出现返贫现象。

　二、存在主要问题及表现 （一）党史学习方面 班子成员能够坚决完成上级部署的各项学习任务，认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想和学习四史，增强四个意识,坚定四个自信，做到两个维护，但在工作实践运用中仍存在问题，主要表现在：_是学习还不够全面。更多的时候是零散地进行学习，存在孤立地、局部理解的情况，有些内容学而不精、知而不透。集体学习的时候多，自学时间安排不够紧密。二是学习动力不足。虽然意识到学习的重要性，但是总以忙于业务为借口，减少学习时间。三是理论学习与工作实际结合不紧密，没有充分把理论指导思想应用于实际工作。

　（二）联系党员服务群众方面 1、班子成员与支部党员交流较少。客观上，由于各班子成员都有分管的工作任务,每日大量工作需要完成，与局党员联系次数较少，每月一次或者半年一次。主观上,交流内容多围绕工作展开，询问工作中是否存在困难。党员家庭方面交流很少或者没有。

　2、服务群众范围较小，班子成员每周可能下乡调研一次，通过入户走

　访了解脱贫人口存在的问题。全县脱贫人口户数较多，不可能——走到，只能根据反馈研究解决办法。

　（三）力戒形式主义和官僚主义方面 1、上级文件解读不够透彻。全局高度重视形式主义和官僚主义的危害，但是在工作中由于上级文件中某些条款解释得不具体。班子成员在执行过程中只能照本宣科没有结合实际进行贯彻落实。

　2、责任担当有待加强。班子成员在实际工作中，存在某种程度担当主观性不强的表现。如上报表格中数据来源于兄弟单位,要求其必须出具纸质版盖章材料，以免将来出现问题自己承担责任。

　（四）严格党员管理方面 1、组织党员学习培训次数较少。班子对党员学习教育和培训重视程度不够，存在重业务轻党建的具体表现。每个季度只是进行一次到两次业务学习培训，不利于党员快速成长。

　2、个别老党员宗旨意识较差。全局党员大多数都能兢兢业业工作，发挥党员先锋模范作用。但是，个别党龄十年以上的老党员觉得自己升迁无望，在具体工作拈轻怕重，苦活儿急活儿推三阻四，不愿意干，对工作存在抵触情绪。班子针对此类问题，没有足够重视，存在老好人思想。

　（五）党风廉政建设方面 1、重视程度不够。班子成员认为工作重心应该放在工作上，党风廉政建设是虚活儿。在工作繁忙的时候,把主要精力都放在业务工作上，对党建

　工作存在应付了事，不求实效的表现。

　2、制度制定不具体。班子对党风廉政建设管理办法和规定的制定不够具体,并没有把责任落实到具体个人，过于笼统和宽泛,没有起到实际效果。

　三、存在问题原因分析 1、认识不到位。班子成员对于党建工作、理论学习、责任担当、党员培训、党风廉政建设等方面认识不足，没有引起足够重视,存在认知偏差。

　2、行动不到位。班子成员针对党员管理方面、文件解读、责任担当方面存在问题，虽然意识到了严重性，但是仅仅停留在思想层面，并没有落实到行动中，或者行动不彻底。

　四、针对问题整改措施 1、提高思想认识。班子成员在思想上把党建工作、理论学习工作、党员管理工作、作风建设工作同业务工作放到同等重要的位置，在做好业务工作的同时,也重度重视上述工作的完成质量和完成情况。

　2、切实把行动落实到位。针对上述五个方面存在的问题，积极采取措施进行整改，逐项整改。一是在学习方面，加强理论学习,班子定期开展理论研讨发言，思考理论学习如何与实际工作有机紧密结合。二是在服务党员联系群众方面,班子成员既要了解党员工作情况，还要深入了解家庭是否存在困难，针对困难尽力帮助解决。面对群众的诉求，班子成员尽量多下乡调研,了解群众疾苦，同时收集整理各乡镇上报具体情况，综合汇总,做到更好服务群众。三是在力戒形式主义和官僚主义方面,班子成员要加强党性修养，

　作为领导要有责任担当意识,要敢于承担责任，看淡个人名利得失。四是在党员管理方面，班子成员多组织学习培训，丰富学习内容，促进党员快速成长。同时，班子加大对老党员思想教育,让其意识到工作是每个人的责任,作为老党员要有思想觉悟,要起到先锋模范作用。五是在党风廉政建设方面，班子召开专题会议，提高对党风廉政建设工作的重要认识，同时认真研究制定相关规章制度，把责任落实到个人，抓好相关工作,保质保量完成。

　党史学习教育班子对照检查材料 2 根据县委组织部《关于认真开好党史学习教育专题组织生活会通知》要求，结合学史明理、学史增信、学史崇德、学力行目标要求，我支部组织集中学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，支部书记、支部委员之间、支部委员和党员之间开展了深入谈心谈话，进行了多次座谈交流，广泛征求了基层意见建议,为扎实开好此次专题组织生活会奠定了坚实基础。下面，我代表支部,重点围绕学习习近平总书记在中国共产党成立 100 周年庆祝大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史学习教育目标要求、党员先锋模范作用发挥等方面进行检视，并深刻剖析问题根源，结合支部实际制定出针对性整改措施。

　一、支部班子对照检视情况 （一）学习习近平总书记在中国共产党成立 100 周年庆祝大会上的重要讲话情况 7 月 1 日上午,我支部组织全体党员集中收看庆祝中国共产党成立 100周年大会实况直播，认真聆听习近平总书记七一重要讲话。会后，支部第一时间整理印发了讲话原文,及时分发到每名党员手中，要求认真开展自学。7月 5 日下午，支部组织召开全体党员大会，要求各党小组就学习贯彻习近平总书记在中国共产党成立 100 周年庆祝大会上的重要讲话精神，进行专题集中研讨和学习交流，推动讲话精神在我支部走深走实、落地见效。通过开展

　七一讲话专题学习，支部党员干部纷纷发表看法，大家一致认为总书记的重要讲话内容，高屋建令瓦、视野宏阔、精辟深刻、震撼人心，全面回顾了我党箪路蓝缕、栉风沐雨的百年历史进程，系统总结了我党奠基立业、铸就辉煌的百年奋斗成就，通篇凝结着习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精华，是马克思主义中国化时代化的重大新成果。特别是,总书记首次总结提炼了中国共产党坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，明确提出了以史为鉴、开创未来，必须做到的九个必须，向全党发出赶赴时代大考的庄严号召,这都为我们的基层党员指明了下步前进方向。

　（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和指定学习材料情况 党史学习教育开展以来，我支部统一购置了《中国共产党简史》《习近平关于中国共产党历史论述摘编》《论中国共产党历史》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》等四本规定书目，第—时间分发到每一位党员手中，要求全体党员认真对照支部党史学习教育实施方案和工作台账，认真主动地开展个人自学。同时，在抓好个人自学的基础上，定期组织集中学习。几个多月来,支部围绕五大专题,特别是重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想专题,先后组织的专题党课、集中学习、专题研讨 20 余次，收集党员干部撰写的党史学习教育心得体会 150 余篇，进一步强化了支部全体党员的思想政治素质，强化了政策理论武装，增强 了传承红色基因、凄续红色血脉的思想自觉和行动自觉，提升了作为合格共

　产党员的能力素质和综合素养，为支部下步更好更扎实地开展基层党组织和党的建设各项工作奠定了坚实基础。

　（三）对照党史学习教育目标要求情况 对照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标要求，政治站位还不高,理论学习还不深入,主动践行还不到位。一是个别党员对党的理论学习的重要性认识不深刻，导致理论学习基本浮在面上，不深不透不系统。支部虽然建立了理论学习制度，也按照上级党委要求组织开展了党史四史等专题学习，但学习的实际效果不理想,很多时候还是停留在形式上。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的十九大精神的学习，不深入、不透彻、不系统。同时，还缺乏理论与实际相结合，仅限于读读学习材料，缺少深入基层一线、面对面接触群众进行调查研究，在熟练掌握党的理论知识，解决支部发展以及党员干部工作、生活中存在的实际问题等方面，还做的很不到位。此外,支部班子成员普遍缺乏专业精神，真正静下心来，积极主动学习党的政策理论时间少，忙于日常性、事务性工作多,导致普遍存在思维定式，开拓创新精神明显不足。另外，在贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、执行中央和上级党委重大决策部署方面,还没有真正形成一套行之有效的方法思路，在理论指导实践、推动工作落细落实上，还有不小的差距和不足。

　（四）对照党员先锋模范作用发挥情况 当前，在我支部还存在党员带头发挥先锋模范作用还不够积极主动，

　支部班子成员以上率下、以身作则,党员担当作为、抓好落实的工作氛围还不浓厚。具体表现在：一是纪律规矩意识树的不牢。个别班子成员、支部委员纪律观念有所松懈，遵守工作纪律不够到位，有时存在迟到和早退现象。有的班子成员政治规矩意识淡薄、工作纪律涣散,对上级党委分配的任务不能很好及时完成，有的即使完成了也是应付了事，不上心，存在办事拖沓、效率低下的现象。二是制度执行不够规范严格。支部制度在执行上缺乏力度，效果不尽人意。如：三会一课制度，个别班子成员总觉得是虚东西，而业务工作才是实的，甚至认为三会一课讲多了，会影响具体实际工作的开展，片面地忽视了二者之间是相互促进的关系，从而在执行效果上大打折扣。再如：在中央八项规定执行上，对违规招待，隐形宴请等还没有引起足够重视，从思想上放松了警惕性。个别同志总认为只要是为了工作搞点特殊不是什么大事，从而不自觉地在思想上放松了对自己的要求。这些都是制度和纪律观念不强的表现。三是个别班子成员勇于担当精神不足。有的班子成员不够积极主动，存在挑肥拣瘦，办事拖沓，不敢担当的现象,—定程度上导致了工作推进不力。班子成员平时大多忙于事务性工作，接地气不够,造成领导和群众之间有隔阂。如：在支部重要决策及重大事务征求意见时,往往征求中层干部意见多，征求一般党员同志的意见少，有时候不仅造成基层群众有意见，而且一定程度上影响了决策的科学性。

　二、产生问题的原因分析 针对上述存在的问题,我支部班子将严格对照此次党史学习教育目标

　要求和更高标准，深刻剖析问题症结，认真查找问题产生的背后的根源，为扎实整改奠定坚实基础。

　—是学习抓的不实,理论实际脱节。个别班子成员政治站位不高,没有牢固树立起终身学习的理念,没有认识到到习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性以及对实际工作的指导作用,从而不自觉地放松了自身的学习和思想改造。个别班子成员实际学习中没有正确处理好工学矛盾,往往把工作和学习对立起来，从而不愿挤出时间多学习。有的还在学习中还忽视了理论联系实际原则和方法，缺少调查研究，因此达不到学以致用的目标。此外，由于班子存在重业务轻党建的思想，抓党建的认识不够到位，造成工作出现两张皮。

　二是纪律观念不强,抓落实力度小。班子成员大多都在不同程度存在官本位思想，从而对自己要求不够严格，在纪律上总想搞一些小特权，从而在个别时候出现有令不行、有禁不止现象。个别班子成员组织观念不强,工作中有时办事拖沓、效率低下，导致对此基层群众时有意见反映。同时在执行制度上原则性不强，存在畏难情绪，遇到得罪人的情况，就在人情和原则之间打擦边球，有意回避，对制度执行不严,出现不公平的现象，导致部分基层党员群众稍有抱怨。

　三是群众观念不牢，缺乏担当的勇气。支部班子成员在思想上没有树牢全心全意为群众服务的宗旨意识,没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系，从而对群众负责的意识淡薄了一些。工作中往往考虑成绩多、考虑

　职工利益少，对上级负责多、对基层职工负责少。特别是遇到事关职工利益问题时缺乏担当的勇气,谨慎有余，怕出事，怕添乱子，因此往往满足于满足于面上不出问题。同时没有树立起跨越的高标杆,缺乏向更高目标追求的激情与勇气。特别是在面...

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