2022年教师“作风怎么看、工作怎么干”专题研讨会发言稿汇编（全文完整）

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　2 2022 年 教师“作风怎么看、工作怎么干”专题研讨会发言 稿【 四篇】汇编

　“作风怎么看、工作怎么干”专题研讨会发言 稿

　为深入学习贯彻改进作风狠抓落实工作指示精神，弘扬优良作风、崇尚真抓实干、抓好工作落实、汇聚奋进合力，我们开展“作风怎么看、工作怎么干”专题研讨会。下面谈谈我的看法：

　一、统一思想、提高站位。

　 改进作风狠抓落实，是以实际行动践行“初心使命”，不断增进人民群众获得感幸福感安全感的重要举措。习近平总书记指出，“江山就是人民，人民就是江山”。回顾党的作风建设历程，从“三大纪律八项注意”到“三大作风”，从“两个务必”到“八项规定”，之所以深得人心、威力无穷，就是得益于我们党始终牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，通过不断强化作风建设，进一步密切了党与人民群众的血肉联系，赢得了民心。开展改进作风狠抓落实工作，体现了县委以实际行动践行为民服务的“初心使命”，是传承弘扬好伟大建党精神和“两路”精神、“老西藏精神”、孔繁森精神的具体体现。我们必须坚决贯彻落实，在改进作风、狠抓落实中，紧密结合党史学习教育成果，实现学史明理再深化、学史增信再锤炼、学史崇德再提升、

　学史力行再出发，切实用党的实践创造和历史经验树牢宗旨意识、做好群众工作，让各族群众获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障，让各族群众切身感受到改进作风狠抓落实带来的新气象。作为 xx 干部，抓落实就是要把党和国家的各项方针政策、工作部署和措施要求落实到实践中，使抓落实成为一种自觉、一种标准、一种习惯。进一步把思想统一到党中央、区党委的决策部署和地委、县委的工作要求上来，切实抓好改进作风狠抓落实工作。

　二、 结合实际，认真履职。

　 “天下大事，必做于细”“细节决定成败”。一流的能力作风建设激发一流的工作状态，一流的工作状态催生一流的工作业绩。要把开展改进作风狠抓落实工作与不折不扣落实党中央、区党委的决策部署和地委、县委的工作要求结合起来，与基层党建、干部管理、党员教育等各项工作结合起来，认真履职尽责，确保工作能抓出成效。要提高务实能力。首先要转变学习作风，在素质上做表率。学习是增长知识、开阔视野、提升素质能力的基础。作为干部职工，学习不仅是提升自己的需要，更是义务和责任，是干好工作的基本要求。要加强思想政治建设，切实增强“四个意识”。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。加强理论及国家法律法规学习，切实增强纪律意识、法治意识和大局意识，做到对党忠诚。其次要转变工作作风，习近平总书记强

　调，“干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。党把干部放在各个岗位上是要大家担当干事，而不是做官享福”。要做到敢于担当、善于作为，就要树立先进的思想观念、锤炼过硬的工作作风。要转变封闭保守、因循守旧的思想。破解固步自封、安于现状，思想保守、观念陈旧，干事凭经验、工作靠惯例等问题。要转变精力分散、重心偏离的倾向。破解大局意识不强、工作站位不高，没有把发展作为第一要务，抓不住工作重点等问题。要转变动力不足、畏难等靠的情绪。破解关键时刻站不出来、冲不上去，思想消极，不想事、不谋事、不干事，对工作“等靠要推拖躲”等问题。要转变小富即安、小进即满的态度。解决标兵渐远、追兵渐进的危机意识不够，“怕”字当头、“熟”字遮眼、“满”字萦怀、“懒”字拖腿的改革创新意识不强等问题。要转变心浮气躁、急功近利的心态。

　解决重当前、轻长远，重显绩、轻潜绩，抓工作缺乏恒心和韧劲，没有深入性和连续性等问题。要转变不严不细、不深不实的习惯。解决不下基层、不接地气，工作标准不高，不严谨、不细致、不认真、不较真，只求过得去、不求过得硬等问题，真正在思想认识和作风转变上实现新突破、展现新作为。

　三、 加强推进、创新举措。

　 一要带头践行“六个表率”，深化思想认识，弘扬实干作风，围绕中心工作和阶段性重点工作，划定路线图、列出时间表、明确任务

　书，不断加强推进，开创作风建设工作新局面。二要以领带垂范推动机制形成，做到作风建设上下一起抓。一是领导干部率先垂范，做到“五个带头”、“四个表率”，即是带头依法办事、遵守规章制度、调查研究、带头加强道德修养、讲团结及做严守纪律、密切联系群众、廉洁自律、加强党性修养的表率。二是实行目标管理，按照党风廉政建设的要求，将责任目标分解到个人，做到人人有担子，个个有责任，保证了责任制的落实。三是严格工作制度，转变作风，提高效率，树立形象，严禁机关工作人员在工作中吃拿卡要。三要‘以制度建设促作风养成，做到作风建设动态持续抓。

　健全各项工作制度。以落实党风廉政建设责任制为主抓手，制定《制度汇编》，做到对 xx 队伍的作风建设有据可依。四要加强动态管理。成立检风检纪督查小组，不定期深入各部门检查，并对全机关所有办公电脑进行全面清理，杜绝上自由班，上网聊天、玩游戏等现象。

　教师“作风怎么看，工作怎么干”大讨论发言材料 4110字文

　 最近，在自治区委开展进一步改进作风抓落实活动。作为党员教师，要认真学习，坚决贯彻落实，扎实做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众的工作，充分调动全校教师的积极性、主动性、创造性，凝聚党心民心，形成强大合力，推动改进作风抓落

　实工作。下面，谈谈我的体会；

　一、加强学习，树立牢固的群众理念，解决群众难题。

　 密切联系群众是马克思主义政党的根本观点，要尊重人民群众的主体地位，摆正同人民群众的关系，强化公仆意识，把一切相信群众，一切依靠群众，作为我们想问题、作决策、办事情的根本出发点和落脚点。要做好群众工作就要心里时刻装着群众，做到设身处地为群众着想，深入到群众中去，满腔热情的为群众排忧解难、化解矛盾，坚决不允许存在对群众感情麻木不仁的工作态度和生硬简单的工作方法。

　二、狠抓服务，切实转变作风，树立党员形象。

　 在党员队伍中牢固树立“扎根基层、服务基层”的思想，贯彻落实“做人民满意教师，办人民满意学校”的宗旨，切实把为服务群众作为教育教学工作的出发点和落脚点。

　做一名人民满意的教师，归根到底就是让学生让家长满意的教师。“满意”一写起来容易，做起来就没有那么简单了。在提倡并全面推进素质教育的今天，深感要完成党和人民交给我们教师的任务，更具有紧迫感、责任感，让人民满意不仅涉及到学校的校风建设，更关系

　到教师个人的师德修养和学识能力等多个方面。

　“十年树木，百年树人”一我们要坚持树立育人为本的思想，学校文化建设要有利于教师良好素质的发展，有利于实现学生德智体美全面发展的根本要求，学校能够做到依法依章治校，能够做到以教师学生为主体的民主科学的管理。一个拥有良好育人环境的教师，教育教学要让人民满意，关键还需要个人的努力。合格的教师不是终身的，“不进”或是“慢进”，都将会被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师、人民满意的教师。

　三、开拓创新，与时俱进，做人民满意教师。

　 党员干部要时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好本职工作，全心全意为人民服务。党员教师更要以自己高尚的师德师风，引领全校教师，为每一个孩子的终身成长服好务。

　1 1 、热爱每个学生，诲人不倦

　 热爱学生是师德的基本要求。在师生关系中，教师起着决定性的主导作用。学生在校学习期间除了学庭成员外，接触最多的要算是老

　师了。所以学生对社会上人与人之间的关系的感受，很大程度受上与老师关系的影响很大。教师热爱学生，尊重学生，把自己的知识、才能和毕生精力无私地奉献给学生，能激起他们对教师的爱戴、尊重，他们就会热爱教师，信赖教师，把老师的教导内化为自己的思想和行为。相反，如果教师体罚、敌视学生，会使他们从小养成孤僻、冷漠、缺乏信心等不良品质。在日常工作中，教师喜欢听话的、聪明的学生是容易的，但要热爱淘气的、不够聪明的、有这样那样过错行为的学生却不容易。诚然，后进生对教师的教学带来了许多困难，转变后进生也不是一朝一夕的事，需要老师付出更多的爱心和精力。作为教师，我们的工作不是挑学生，而是去面对一个个不同的学生，通过我们的工作去发展他们，提高他们，培养他们。这就需要教师有高度的社会责任感和使命感，爱每一个学生，做到循循善诱，诲人不倦。

　2 2 、自觉学习，提高自我

　 学校完成传授知识技能、培养人才的任务，主要通过教学活动来实现。因此，认真教好功课，这是对教师最基本的要求。当前，在课程改革深入发展的新形势下，教好功课的内涵更丰富了。教师不仅要教好学科课程，而且要教好活动课程；不但要能教好书，而且要育好人；不但要教好书本上的知识，还要将学生的视野引向生活和社会，这是培养二十一世纪新人的需要。这就要求教师像海绵一样，不断吸取新知识。在科学技术高速发展的今天，新的知识不断产生，不好好

　学习和不善于学习的人，好比无水之源，无本之木，难以生存和持续发展，是要被时代淹没的。教师是人类文化的传递者，是学生心智的开启者，如果自己不学无术，以其昏昏，怎能使人昭昭。在教育工作中，有些教师心有余而力不足，虽然有一颗爱学生的心，但得不到好的教学效果，甚至做出一些有悖于师德的事。究其原因，很重要的一条就是缺乏学习。在新形势下，教师要自觉学习教育理论，学习现代化的教育方法和教育手段，还要自觉进行跨学科的学习，只有像蜜蜂采蜜那样，不断吸取新鲜的养料，才能提高教书育人的本领，适应新课标的需要。

　3 3 、以身作则，为人师表

　 教师的言行是教学中的隐形课程，师德在教育教学中起有极大的潜移默化的作用，它能影响学校校风、学风，是调节教育过程中人际关系的杠杆，也是教育和感染学生的巨大精神力量。教师是否具有优良高尚的师德，直接关系到教育、教学质量的提高，关系到下一代的健康成长。古往今来，许多思想家、教育家和有识之士，之所以对“为人师表“的师德提出了很高很严的要求，正是因为他们看到了师德对人们的影响，对教育的重要作用。

　首先，师德对学生起着示范作用。陶行知先生曾写一幅对联：“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”一个好教师绝不是单纯传授

　知识的，而是通过他的言传身教给学生以启示，引导他们进入知识之门。师德的这种启示作用，是通过教风来实现的，主要表现在学习态度和学习方法方面的引导。

　在学习态度方面，教师严肃认真，一丝不苟的教风，必然影响学生的学习态度。拿备课笔记来说，教师备课不是马马虎虎，面是“烂熟于心”和不断更新，不满足于“老一套”，总是不断地吸收新知识和社会信息，提高教学的思想性、知识性和趣味性，教得生动活泼、富有新意。他们在备课时吃透了教材的重点、难点，从不同层次学生的水平出发，因材施教。教师的这种工作态度，必然给学生以很大的启示，有利于培养学生认真、刻苦的学习态度和良好的学习习惯。

　在学习方法上，教师应着眼于教会学生“会学”，而不是满足于学生“学会”。教给学生的不是现成的东西，而是获取这种东西的方法，改变过去那种“教师是演员，学生是观众”的被动做法，运用“教师是导演，学生是演员”的方法，切实做到引导学生自主探究的学习，鼓励学生质疑问难，创造性地学习，从而获得学习上的主动权。教师要把自己当成一本书，当成一门课。不仅要用自己的学识教人，更重要的是要用自己的品格教人；不仅通过语言传授知识，而且要用自己的灵魂去培养品格。教师的行为是无声的语言，教师的语言是有声的行动。

　4 4 、勇于探索，开拓创新

　 有人说过这么一句话：“教师即课改”。的确，课改对教师提出了太多的探索课题和内容。勇于探索，开拓创新是时代对教师提出的新的要求，也是区别传统的“教书型”教师与现代的“教科型”教师的一项重要标志。面对新世纪，国际竞争更趋激烈，科学技术发展迅速，意味着教师肩着重任。这就需要每一个教师不断树立新观念，研究新问题，提出新方法，寻找新规律。那种墨守成规，抱着死东西不放的旧思想、旧方法，已不适合改革开放的新形势。为了培养有锐意进取精神的跨世纪的新一代，教师必须具有探索研究、开拓创新的精神。

　为了弘扬社会主义正气，培养良好的道德风尚，我们每一位教师从根本上认识到本次活动的重要性和必要性，从而人人都主动参与到这次教育活动中来。如何做一名人民满意的教师？这就是我们在活动中要讨论的主要问题。我对如何做人民满意的教师？进行了深刻的反思，查找自已教学工作中问题和存在的不足。自己只单纯注重传授知识，而轻视如何教学生学会学习；只注重理论知识，而轻视学生能力培养；只教学生死记硬背，而轻视学生理解消化；只注重灌输知识，而轻视学生动手实践等等现象。在改革开放的今天，学生是课堂的主人，教师则是学生学习的启发者、引导者、合作者，我们每一位教师只有启迪和诱导学生，学生才能不断地获得全面的知识。

　总而言之，我认为做一名人民满意的教师就应该教育学生怎么做人？然后再去教育学生如何做学问？教师在与学生交往时，要学会宽容，要学会理解，要学会尊重。要明白：宽容别人就是宽容自己；理解别人也必然会得到别人的理解；尊重他人更会得到他人的尊重；尊重他人，就是尊重教师，就是尊重学生，就是尊重周围所有的人，也就是尊重周围所有的劳动成果。教师职业的特殊性在于“育人”。教师不仅要用自己的知识去...

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