2023年小学四年级我爱秋天作文,菁选3篇【通用文档】

小学四年级我爱秋天作文1　　不知不觉，秋天已经来到了人间。柔和的太阳光普照在人们身上暖洋洋的。看，瓦蓝瓦蓝的天空中一群大雁正往南飞，领头雁“嘎、嘎”地叫着，像是在说:“天气凉了，我们要飞到南方过冬去下面是小编为大家整理的2023年小学四年级我爱秋天作文,菁选3篇【通用文档】,供大家参考。

小学四年级我爱秋天作文1

　　不知不觉，秋天已经来到了人间。柔和的太阳光普照在人们身上暖洋洋的。看，瓦蓝瓦蓝的天空中一群大雁正往南飞，领头雁“嘎、嘎”地叫着，像是在说:“天气凉了，我们要飞到南方过冬去了。”

　　秋天的田野里金黄的稻子成熟了，秋风吹来，稻子摇来摇去像海洋里翻腾的波浪，真逗人喜爱。乡间的秋天是多么辉煌啊！

　　秋天，果园里的苹果熟了，像小姑娘那一张张羞得通红的脸，黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛那是一个个金葫芦，红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日的灯笼，石榴笑破了肚子，芒果乐弯了腰。乡间的秋天是多么可爱啊！

　　秋天，梧桐树上那黄中带绿、绿中透黄的叶子被风一吹，像一只只断了线的风筝，打着转儿飘落下来，贴在地面上，远远望去，那仿佛就是画家用彩色的画笔给大地画的一层地毯。乡间的秋天是多么美力呀！

　　秋天，正是枫叶红透，菊、桂盛开的季节。瞧，枫叶从东红到西像是着了火。菊花更是大显身手，它们形状不同，颜色各异，白的像雪，黄的像进，粉的若霞，那别有特色“龙爪菊”像是无数缕喷泉，又像是小姑娘的卷发，还有“金丝菊”像节日的礼花。哦，对叻，这么美好的季节里，怎能没有桂花的装扮呢？瞧，小小的黄花藏在绿叶间，散发出来的香味真令人陶醉啊！乡间的秋天是多么迷人哪！

　　再看那一大片草地，小草已经枯黄 ，可当中却盛开着不少野花。一群穿花花绿绿毛衣的"小朋友围在一起，欢乐地唱啊，跳哇，乡间的秋天是多么欢快啊！

　　秋天，是辉煌的，是可爱的，是美丽的，是迷人的，是欢乐的。秋天，是丰收的季节，人们多么盼望秋天的来到，盼望丰收啊！

小学四年级我爱秋天作文2

　　河源秋天的天，高远而纯净;秋天的风，清新而凉爽;秋天的雨;绵密而灵逸;秋天的色彩，缤纷而绚丽;秋天的气氛，成熟而迷人不得不让人陶醉在秋的仙境之中。

　　河源秋天的来临让小草换上了黄色的衣裳，这时的小草虽然已不是春天的那个嫩娃娃了，也不是夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。

　　河源秋天，树叶呈现出绚丽的色彩。枫叶好像一个个红色的小手掌，在风中轻轻摆动，仿佛在挥手与游人作别。梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠，在枝头招摇。秋天是树林，地上落满了树叶，有红的;黄的;绿的五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上，发出吱吱的响声。奏响了深秋的“交响乐”。

　　红艳艳的大苹果，撩开绿叶往外瞧，金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头;小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的;玛瑙般的葡萄一串串地挂在葡萄架上荡秋千;有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出白白的肚皮;玉米特意换了一件金色的新衣，咧开了嘴笑了，露出满口金黄的牙齿;大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮;西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上稻田里一片片黄澄澄的稻谷随着秋风泛起了金波。绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

　　你难道不喜欢五彩缤纷的河源秋天吗?

小学四年级我爱秋天作文3

　　秋天散发着无限的魅力，播撒着无穷的喜悦。

　　秋天的田野是欣欣向荣的。瞧，稻谷长得多好呀!微风吹过，稻杆东摇西摆，稻穗则低下头，好像在认真地思考着一个问题;旁边的玉米晃着自己肥嘟嘟的肚子，在风中尽情地摇摆着;高粱也赶趟儿似的，和大家一起尽情地玩耍，为大家助助兴……而农民伯伯的打谷机这时也成天嘹亮地响着，好似在演奏春天的赞歌呢。因此我感受到稻谷、玉米、高粱和农民的丰收的喜悦、收获的魅力……

　　秋天的果园是五彩缤纷的。看，累累的果实把枝藤都压弯了。树上的葡萄家族，绿的、紫的、晶莹剔透的让人一见就生爱慕之心;黄的、青的、红的苹果，你不让我，我不让你，都争先恐后地挂着;灯笼似的的柿子，这儿一群，那儿一簇，仿佛在讨论着谁是最美的……因此我从葡萄、苹果、柿子中发现成熟的`喜悦、甜蜜的魅力……

　　秋天的小河是趣味十足的。望，河里的动物玩得不亦乐乎!河中央，一群大白鹅拍打着雪白的翅膀，在水上无忧无虑地嬉戏着;河里，一条条肥硕的、活泼的大鱼，有的并排前行，有的鱼贯而行，有的慢慢游，有的快速地游，可爱极了;树边的柳树，正对着河水打扮着呢……因此我从白鹅、大鱼、柳树中看到生灵的喜悦、生活的魅力……

　　秋天的校园是多姿多彩的。听，这琅琅的读书声。这个教室里的孩子们正读着语文，抑扬顿挫的，仿佛使人身临其境;那个教室的学生们在讨论地理呢，因为他们很想“下知地理”;而有一间教室安静得出奇，原来他们是在认真地阅读，为自己打下好的基础……因此我从读书、讨论、阅读中发现学习的喜悦、幸福的魅力……

　　我看到的秋天是收获的，是兴奋的，是希望的……

　　秋天所散发的魅力，所播洒的喜悦，真的是无处不在的。

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