2023年度ERP沙盘模拟教学存在问题及解决措施3篇

ERP沙盘模拟教学存在问题及解决措施1　　ERP(EnterpriseResourcePlanning)是一个综合管理应用体系，集组织模型、企业规范、管理方法为一体，是一种新的管理思想。它不再是简单下面是小编为大家整理的2023年度ERP沙盘模拟教学存在问题及解决措施3篇,供大家参考。

ERP沙盘模拟教学存在问题及解决措施1

　　ERP(Enterprise Resource Planning)是一个综合管理应用体系，集组织模型、企业规范、管理方法为一体，是一种新的管理思想。它不再是简单的计算机应用系统，也不单是企业管理、财务管理等多种学科相结合的产物。作为理论与实践相结合的课程，ERP课程能否成为推动教学改革的有效手段，成为当今高校在教改过程中值得研究的一个问题。

　　1 ERP模拟实验教学存在的问题

　　1.1 师资力量缺乏

　　ERP模拟实验教学是一门综合性实践课程，所涉及知识面广，要求授课教师不仅要懂得课本专业知识，还要将所涉及的专业点知识熟悉掌握。目前高校中比较缺乏高水*、高专业的教师人才，如何培养一支全能型的教师队伍是当前教学工作中需解决的一项重大工作。

　　1.2 成绩评定缺乏科学性

　　在进行ERP沙盘模拟实验教学过程中，对学生个人来讲缺乏标准科学的评价方法。这主要体现在两点：

　　①整个教学过程是由团队配合完成，所取得的成绩是团队成绩，无法反映出学生的个人学习效果;

　　②仅一次实验便决定学生的成绩，有违评定的客观性和公*性。

　　1.3 学时安排不合理

　　受传统教学模式的影响，在教学中理论学时高于实践学时，这样的学时安排不利于ERP沙盘模拟实验教学的开展。而传统教学中的实践学时又比较分散，这也是限制ERP沙盘模拟教学难以实施的因素，ERP沙盘模拟教学基本需五六天的时间连续进行。

　　1.4 课程体系有待完善

　　目前ERP沙盘模拟实验教学还仅限于实践教学环节，对于教学计划的安排、配套课程的开发、与传统课程的衔接等内容还需通过教学实践来进一步研究。

　　2 有效开展ERP沙盘模拟教学的解决措施

　　2.1 努力提升师资水*

　　针对ERP沙盘模拟教学知识面广的特点，应对授课教师的基本功底、相关知识等进行全面的培训与实践训练，通过建立教师实践教学指导培训基地，完善师资培训的模式，实现资源共享，或是定期组织ERP授课教师进行现场交流来获取经验，以不断提高师资水*。

　　2.2 设计成绩考核方法

　　ERP沙盘模拟课程的考核方法不同于其他实验教学的考核，ERP该课程受不同对象的影响导致课程成绩产生不确定。因此，应结合教学开展的实际情况采用电子化考评体系，使系统自动记录学生每次参与ERP教学的成绩，最终的成绩考核由实训报告、团队权益、团内成员互相评分构成。

　　2.3 加强学生的互动性

　　ERP沙盘模拟实验教学是一综合管理体系，主要体现的是一种“学生为主，教师为辅”的教学模式。ERP模拟课程具有互动性、实践性、有效性等特点。结合ERP课程独有的教学特点，在进行ERP沙盘模拟教学时，可将不同专业学生进行分组，打破专业的局限性，以更多地为学生创造讨论时间，拓展知识体系，这有利于提升学生的思维能力和实践能力。

　　2.4 校企结合一体化

　　校企合作是社会发展的重要趋势，学校加强与企业的合作，可使学生课本所学知识得以在实际工作中应用，利于对知识点的掌握。通过加强校企合作，引用校外企业中成熟的管理实践经验，可为高校ERP沙盘模拟教学提供新思路、新内容，缩短学校与社会的距离。

　　3 ERP沙盘模拟实验教学的重要意义

　　ERP沙盘模拟实验教学的提出与应用对于传统教学方法来说是一种创新与变革。对在校学生来讲，通过该课程的学习既能系统地掌握所学知识，又能提升学生的实际运用能力，以下是对ERP模拟实验教学意义的几点认识。

　　3.1 有效节约教学成本

　　ERP沙盘模拟实验教学可有效节约教学成本。以往传统教学中，学生外出实习的费用较高，学习时间又短，学生无法真正地认识和理解到知识点的重要性。反之，通过采取ERP沙盘模拟教学方法不仅可减少学生外出的费用成本，还可通过教学资源的优化整合，实现校企之间、校校之间的资源共享，提高资金利用率。

　　3.2 学生主动参与程度有所提高

　　传统教学的`实践教学比较枯燥无味，学生的参与度不高，而ERP模拟教学课程有效解决了枯燥无味且空洞的学习过程。学生亲自参与到模拟教学过程中，将所学知识转化成实际动手能力，在紧张的模拟模式与对抗竞赛中，更容易激发学生的热情和积极参与的主动性，利于学生扎实地掌握和运用所学知识。

　　3.3 明确ERP沙盘模拟教学的发展方向

　　逐渐使ERP沙盘模拟教学向规范化课程体系发展，是未来教学方面的一个重大突破。通过建立理论与实践结合的专业网络信息*台，不仅可以使教师和学生能够及时地更新信息和知识，而且经过授权的教师与学生还可通过网络远程访问该系统，真正意义上实现远程学习。

ERP沙盘模拟教学存在问题及解决措施3篇扩展阅读

——建筑施工管理中存在的问题及解决措施3篇

建筑施工管理中存在的问题及解决措施1

　　摘 要：

　　在建筑施工中，工程管理工作的好坏与否直接影响工程的质量、成本和工期，而管理创新又决定了建筑企业的核心竞争力。但是我国的建筑施工管理以及质量控制还存在很多的问题，这在一定程度上还制约着建筑施工的有效开展以及建筑质量的提高。本文就建筑施工管理存在的相关问题和如何进行施工创新管理进行了相关的探讨，以供大家参考借鉴。

　　关键词：

　　建筑施工；管理；创新

　　引 言：

　　改革开放以来我国的经济获得了极大的发展，随着住房商品化的不断推行，特别是人们生活水*的不断提高，使得我国的建筑行业得到了飞速的发展。在建筑行业繁荣发展的过程当中，建筑的质量问题也引起了人们的重视。很多建设单位在建筑施工的过程当中没有做好相应的质量管理工作，导致施工存在问题，最终使得建筑发生严重的质量问题，甚至发生安全事故，严重的威胁用户的生命和财产安全。

　　1、建筑工程项目施工管理中的关键问题

　　1.1 施工项目的管理问题。

　　在进行建筑施工的过程当中要做好相应的施工项目管理，其内容主要是建筑工程的成本控制、施工进度的管理等。对于做为工业建筑的建设方来说，虽然进行建设的目的不是为了获取利润，但为了控制资金投入，因此在施工开始之前对建筑工程编制详细的预算，对施工中的每个环节需要的资金有一个大体的了解，再结合实际的情况制定相应的成本控制目标。定期对成本控制目标进行复核，看其是否能够达到原本设定的目标。对于超出目标的部分仔细的查找原因，然后有针对性的进行调整。对于建设方企业来说，工期虽不能直接说就是金钱，但是工业建筑早日投入生产使用，就能早日产生效益。因此在施工的过程当中应该做好相应的工期控制，确保每个施工步骤都在规定的时间内完成。这里应该注意的是，不论是进行成本控制还是工期管理都要在保证建筑质量的前提下进行，不能够为了控制成本而偷工减料或者是为了追赶工期而使质量无法得到有效的保障。

　　近年来，众多大型项目不断涌现，团队建设的地位越来越重要。而每个成员都有各自的特色、个性，技术能力也参差不齐，难以对每个操作人员实现有效控制。在工程实践中，项目经理往往独断专行，不会为成员间的交流提供一个*台，不利于营造一个和谐共赢的合作氛围。施工队必须要有较高的素质，绝不能三天打鱼两天晒网，没有责任心，而且签订合同时要强调每一部分的任务和标准，并且必须按要求进行施工。安全是建筑施工管理工作中的关键，关系整个建筑工程项目的进程。但是很多施工人员并没有充分认识到这一点。在管理工作中，没有建立健全安全组织机构，未能将建筑施工安全摆到应有的位置。也没有设立专职安全员定期参加安全培训，认真学习国家的相关法律法规，导致施工现场管理中，施工人员的安全意识非常淡薄。

　　1.2 施工程序管理控制问题。

　　对施工的各个环节及其先后程序的规定，大致分为工程筹建、工程准备、主体工程施工和工程完建四个阶段。而在这个主体程序之中，还包括许多小的程序环节，施工程序管理控制工作存在这样几方面的问题：

　　①施工成本的预算工作不完整，对施工程序来讲，必须要依据一定的成本核算来开展相应的施工，但是有些施工队伍却没有精准的成本预算，容易出现受资金影响而停工的现象。

　　②监理工作不完备。对项目施工环节必须要进行相应的监理工作，一项任务没有监理合格就不应该开展下一项工作，因此必须要保证工作内容的合理性就必须要随时进行监理工作，可是目前施工监理没有深入到施工内部，所有的施工过程都过于分散，监理变成了只是要竣工前的一项工作。

　　③存在不按规定频率检验的情况。例如：在路堤及“三背”（墙背、桥背、涵背）的填筑过程中，按要求必须严格控制填筑分层厚度和压实度。

　　1.3施工质量管理控制问题。

　　我国现行的建设工程质量管理体制是在旧体制的基础上，逐步改革完善形成的，或多或少还带有计划经济体制时代打上的烙印，还存在着政企不分、政出多门的状况。由此形成的局部封闭管理和内部监督体系，难以实行严格、公正的质量监督，不利于建立有效的制约机制。一些*部门执法不力，导致行业内地方保护主义、部门保护主义不能得到有效遏止，使工程质量受到极大的影响。施工违法分包和转包现象普遍、借资质投标情况很多，中标单位对现场实际施工质量的管理很弱甚至形同虚设。很少有单位对专业分包队进行严格管理的，甚至合谋偷工减料；施工单位技术力量和管理力量差，很多施工单位的现场技术及管理人员缺乏施工经验，宏观控制和微观把握能力不强，这直接导致施工质量管理控制受到影响。

　　2、建筑施工的创新管理

　　2.1 更换观念，转换机制

　　改革机构设置与部门职能，按照建立市场经济体制，转换项目管理经营机构。从机构上，设立市场合同部、工程技术部、施工管理部。市场单位的合同管理、计划管理、财物管理、成本管理和结算管理于一体，有利于突出合同管理的中心地位，强化合同管理的控制功能，克服合同管理与资金管理、成本控制相脱离的弊端。加强对重大施工技术问题的超前研究和科研攻关，为建设一流工程和创造最佳效益提供有力的技术支持。对于施工管理部，赋予其在合同下对现场施工进度、技术、质量、安全、资源配置、成本控制等全方位的组织实施与协调管理职能，有利于形成现场施工管理与合同管理、成本管理协调一致的管理机制，解决现场调度长期存在的重进度、轻管理，重投入、轻核算的问题，以此来提高文明施工水*和企业经济效益。

　　2.2 建立完善的管理组织机构，来进行全方位系统化管理

　　只有建立管理组织机构，制定工作制度，选择组织好施工队伍、材料和实施方案及安全施工的管理。签订施工承包合同与专业分包合同，以及合同文件的准备；合同的谈判、修改、签订及合同执行过程中的管理等工作。为确保工程施工质量，进行质量教育，要对职工进行质量重要性教育，强化全员质量意识。开展质量宣誓活动，切实做到警钟长鸣。建立质量管理的奖惩制度，用铁的手腕，铁面精神和铁的纪律来确保施工质量。

　　2.3 应用信息技术进行现代化管理

　　提高工程的管理水*，实现现代化管理，必须应用信息化管理。工程从中标到竣工验收，除必须具备较高的施工技术水*外，还应采用先进的现代化施工管理手段来提高企业管理水*，这些管理手段则必须依靠计算机来完成。利用现代化的信息技术对施工企业管理水*的提高、投资效益的改善、工程质量的保证等有着重大的作用。采用新的经营管理模式，提高产品的市场竞争力。

　　2.4 强化员工素质，加强安全管理

　　建筑行业较低的员工素质、较差的安全管理状况导致了生产率降低、成本上升、工程质量水*降低、建设周期加长等。因此，建立起职业化的经营管理制度、专业化的技术人才队伍、技能化的操作工人队伍，是建筑施工企业的必然选择。

　　3、结束语

　　总之，建筑施工企业要想在经营管理上做到突出重点，形成特色，做出精品，创出品牌，就必须建立一个与现代企业制度相匹配的企业内部管理制度，实现管理创新，努力培养企业的核心竞争力。

　　参考文献：

　　[1] 朱 震.我国工程项目管理现状浅析[J].建筑市场与招标投标，2006（4）.

建筑施工管理中存在的问题及解决措施2

　　摘要:

　　随着我们国家的经济的快速发展，建筑行业也在迅猛的发展中，人们对于建筑工程的质量要求也愈加的严格，建筑工程质量的好坏是由建筑施工材料所决定的，为了能够保证建筑工程的质量问题就要不断的对施工材料进行及时的检测，确保施工能够快速有效的进行，保证人们的生命财产安全。本文将通过对建筑施工材料检测存在的问题进行深入的分析与研究，并提出相应的解决措施来应对建筑工程的质量问题。

　　关键词:

　　建筑施工材料;检测;硬度措施

　　目前，随着人们生活质量的不断提高，物质生活的步伐越来越快，建筑行业的竞争压力越来越大，人们对于建筑工程的质量要求也越来越严格，怎么才能够提高建筑行业能够在同行业中处于领先地位，不仅仅要提高建筑行业的建筑能力，也要对建筑施工中的每一个环节重视起来，保证施工的质量安全，建筑质量的好坏关系到一个企业的发展以及人们生命财产安全。现在很多的建筑工程中都存在着混凝土裂缝，监管制度不完善，原材料质量不过关等等问题层出不穷，所以一定要保证建筑材料的质量问题，这也是施工的首要前提。本文将通过对建筑施工中材料的检测问题出发进行多方面的探讨。

　　1、建筑施工材料检测存在的问题

　　问题:

　　(1)建筑施工材料检测部门效率低。建筑工程质量的好坏是由建筑施工材料决定的，为了保证建筑工程中材料的质量问题，一定要进行严格的控制。而且最近几年里，很多的建筑施工单位为了眼前的利益盲目的追求速度，对施工中的质量不管不顾，使得建筑工程中事故频发，所以建筑施工材料检测部门一定要对施工的材料进行检测，发挥出检测部门应该有的作用，目前来看，现在检测的部门虽然多，但是对于建筑中的质量却不重视，检测效果也是不尽如人意，而且很多的检测部门都如同虚设，设备老旧，技术落后等等问题，根本无法保证建筑施工材料的质量问题。再加上现在的检测人员的专业知识十分缺乏，工作经验少，使得检测部门没有专业的操作人员，对于检测的施工材料也没有办法保证其准确性能。此外，建筑施工材料检测部门没有形成一个完整的体系，使得没有办法严格的安装规则进行运转，很多的检测部门没有专门的机构，只能够依附于其他的部门进行，所以对于科学有效的检测无法得到合理的保证;

　　(2)建筑施工材料使用问题。在建筑材料中，很多的检测质量的凭证是没有一个规范的标准的，使得很多的材料处在一个两难的境地。由于没有规范的标准使得在使用的时候就没有办法给出一个合理的标准，从而对于材料的质量也就没有办法进行严格的保证，目前，我们国家也没有一个严格的权威的审核标准，使得质量检测部门的检测也就无从谈起，无法形成一个合理的评判标准。除此之外，很多的施工单位在进行施工的时候会出现很多计划中没有的部分，使得为了能够快速的完成工程而临时的选择这些施工材料，使得工作人员对于很多的施工材料的特性没有一个全面的认识，甚至是不了解，也就对于正确的使用方法无从谈起，在施工中就会对建筑形成隐形的问题;

　　(3)建筑施工中的其他原因。

　　2、建筑施工材料检测应对措施

　　对策:

　　(1)提高建筑施工材料的检测效率。首先，一定要加强对于建筑材料检测的规范与程序，由于现在建筑施工材料检测部门没有对相应的明确的规定，在检测方式流程上等都缺乏合理的规范。因此，为了能够有效的保证检测的准确性、规范性以及科学性，一定要保证检测的流程的正确，同时要保证在检测的材料中是随机抽取的，同时对检测的材料进行批次的划分，保证一个批次的质量问题。同时能够高使得检测人员能够按照规则进行检测工作，保证检测出来的东西能够具有代表性。此外，要建立单门的检测部门，使得在复杂的建筑施工环境中能保证检测的公*性以及检测结果的准确性和真实性，使得检测能够更加的有效。最后，要对检测人员进行专业的培训，提高检测人员的专业素质和责任意识，保证工作敬业，同时要不断的引进先进的专业人才和技术设备，保证能够不断地提高自己的检测水*，从而提高整个建筑施工的质量;

　　(2)加强对建筑施工材料的检测。在建筑施工材料的检测中，一定要加强监督管理工作，保证检测结果真实有效，而且要保证检测是合理的对现场进行抽样检测的，也使得检测结果的客观公正，从而保证整个施工中能够有效的进行，对整个建筑施工材料的检测进行详细的评估，不断的优化各个检测细节。同时在检测的时候应当遵守规范的流程，通过检测材料的质量合格证来保证下一个环节的有效性，减少无用功。要对建筑材料的外形结构大小体积重量等进行全面的检测，然后保证施工材料是否是经过国家检测的是否有质量检测正式等，而且检测人员要对现场的施工环境进行整体的分析，保证材料是能适应现场的环境。这样也能够有效的提高工程的进度，保证整个建筑工程的质量能够顺利的实施;

　　(3)注重建筑施工中的各项细节。

　　3、结论

　　综上所述，一定要重视建筑施工中的材料的质量，对于整个建筑工程中有着重要的作用，要加强检测部门以及施工单位的重视，对建筑施工材料的检测的各个方面加强重视，使得建筑企业能够在行业中处于领先地位。

　　参考文献

　　［1］田燕京．建筑施工材料检测存在的问题与应对策略［J］．建筑工程技术与设计，2016(28):608．

　　［2］王义亮．建筑施工材料检测存在的问题与应对策略［J］．科技创新导报，2014(30):49－50．

　　［3］高伟．建筑施工材料检测中的常见问题及对策［J］．建筑工程技术与设计，2014(29):370．

　　［4］梁海燕．房屋工程建筑施工材料检测管理探究［J］．建筑工程技术与设计，2016(22):2703．

　　［5］谷君英．建筑施工材料检测常见问题探讨［J］．科技传播，2012(6):21．

建筑施工管理中存在的问题及解决措施3

　　摘要：

　　随着我国建筑行业的不断发展，人们对建筑工程施工的要求变得越来越高。通过对当前建筑施工安全管理工作的分析可以发现，该工作中存在着一些问题。为了保证建筑施工的安全、顺利完成，需要在充分了解安全管理问题的基础上，利用有效的对策及时进行解决。本文从建筑施工相关人员的安全素质问题入手，对建筑施工安全管理存在的问题及对策进行分析和研究。

　　关键词：

　　建筑；施工；安全管理；问题；对策

　　1、建筑施工安全管理存在的问题

　　结合我国当前建筑工程的实际情况可知，建筑施工安全管理中存在的问题主要包含以下几种：

　　1.1建筑施工相关人员的安全素质问题

　　建筑工程施工过程中涉及的人员主要包含以下几种：

　　第一，施工人员。在日常管理工作中，部分施工单位不够重视施工人员的安全培训工作。基于这种情况，施工人员并未对建筑工程施工中可能出现的基坑坍塌、高空坠物、触电等安全事故形成合理的认识。当建筑工程施工过程真正出现某些安全问题，或安全事故产生预兆时，施工人员无法及时发现，并利用有效的措施进行应对和控制。

　　第二，安全管理人员。调查结果表明，受过专业建筑施工安全管理培训、毕业于相关建筑安全管理专业的安全管理人员数量相对较少[1]。半数以上的安全管理人员缺乏专业的安全管理技能。这些人员对建筑工程施工安全管理工作的认识存在一定偏差，他们认为，建筑施工过程中出现安全事故的概率极低，无需太过重视安全管理工作。这种不合理认知的存在提升了建筑工程施工的危险性。

　　1.2安全管理费用落实问题

　　我国建筑部下发的相关建筑安全管理条例中明确规定：在建筑工程的实施过程中，施工单位、建设单位需要按照合同中的规定，向建筑施工环节投入一定的安全防护专项费用。但在建筑工程项目的实际招投标阶段，建设单位出于控制工程项目成本的目的，并未按照相关条例中的流程，对投标的施工单位进行考察。当建设单位与不重视建筑工程安全管理任务的施工单位达成合作之后，施工单位可能会出现恶意压缩安全防护专项费用的行为[2]。例如，某建筑工程项目合同中规定施工单位应该投入4000元的安全防护专项费用，用于各类安全器材及安全设备的购买。施工单位为了从该建筑工程项目的施工中获得更多的经济利润，扣留了30%的安全防护专项费用，仅用剩余的2800元安全防护专项费用购买少量安全器材。从本质角度来讲，施工单位的这种做法为建筑工程施工埋下了一定的安全隐患，威胁了施工人员的人身安全。

　　1.3安全生产责任落实问题

　　在正式开始建筑工程施工之前，多数建筑企业都会为施工人员、安全管理人员等相关员工制定安全生产责任制度。但就这项制度的实际执行情况而言，建筑企业负责人并未充分支持建筑工程安全管理人员开展建筑施工安全管理工作。在这种情况下，施工过程中的安全管理力度相对较低。安全生产责任制度流于形式，无法发挥出有效的保障建筑工程施工安全的作用。

　　2、提升建筑施工安全管理质量的对策

　　为了提升建筑工程施工的安全水*，降低安全事故的发生概率，需要将以下几种对策应用在实际的建筑施工安全管理过程中：2.1安全防护专项费用应用规范对策为了保证安全防护专项费用的有效应用，相关监管部门应该对不按规定应用安全防护专项费用的施工单位进行合理惩罚[3]。例如，当施工单位扣留25%的安全防护专项费用款项时，相关监管部门可以按照实际款项数额的二倍，要求施工单位缴纳惩罚款，进而对施工单位起到一定的惩戒作用。

　　2.2建筑工程人员优化对策

　　就人员方面而言，可行的优化对策主要包含以下几种：

　　第一，针对施工人员，开展建筑工程项目的针对性安全教育。在安全教育工作中，培训人员在为施工人员介绍建筑工程项目的基本情况时，应该结合以往类似建筑工程项目的施工经验，对该工程项目施工环节可能出现的安全事故进行合理预测。除此之外，施工人员安全教育还应该加强对施工操作规范性的重视，避免由施工人员的不规范施工操作，为施工单位带来不必要的经济损失。

　　第二，安全技术交底对策。对于建筑工程项目中结构复杂程度较高的分项工程，相关负责人在与施工人员进行安全技术交底的过程中，需要保证安全技术、施工方法等内容的完全性。

　　2.3建筑工程施工环境优化对策

　　从本质角度来讲，建筑工程安全管理水*的提升应该从建筑工程施工环境优化方面入手。具体的优化措施主要包含以下几种：

　　第一，多样性安全标识增设措施。为了降低建筑工程安全事故的发生概率，施工单位应该在施工现场容易出现问题的位置，如大型起重机械、有害气体及液体储存位置、深基坑周围等增设相应的安全标识[4]。

　　第二，施工*面布置优化措施。就建筑工程施工现场的*面布设方面而言，施工单位应该在不影响施工正常进行的基础上，降低临时设施的设置比例，并于施工区域设置通常的安全通道，以保证施工中出现意外事故时（如大型火灾等），施工人员能够及时逃生。

　　3、结语

　　通过对我国实际建筑施工安全管理状况的分析可知，建筑施工安全管理中主要存在安全防护专项费用不合理应用、施工人员安全意识较低、安全管理人员能力不足等问题。为了改善这种局面，需要将工程施工环境优化对策、安全防护专用费用应用规范对策等，应用在实际的建筑施工安全管理工作中。

　　参考文献：

　　[1]邓龙海，浅谈建筑施工安全管理[J].山西建筑，2007，07;35-38.

　　[2]辛爱兰，论建筑工程的安全管理[J].山西建筑，2008，03:22-24.

　　[3]杜改萍，浅谈建设工程安全生产管理条例[J].建筑与家庭，2004，11：66-67.

　　[4]周友江，建筑施工安全管理中存在的问题及问题的解决对策[J].门窗，2015,09:44-46.

——ERP沙盘模拟实训教学存在问题和对策3篇

ERP沙盘模拟实训教学存在问题和对策1

　　目前，由于受到传统教学方法的限制，高校 ERP 沙盘模拟实验教学中还存在着各种各样的问题。

　　(一)硬件

　　1.在ERP沙盘模拟教学设计上，规则过于简单，内容过于单一，不利于学生掌握全面、真实的市场。

　　ERP沙盘制定了一整套详细的市场规则，对于每一步运营何时开始、应如何去做，都有明确的规定，与现实中纷繁复杂的企业经营情况不符。例如市场订单的分配。现实中，款项巨大的项目一般都会按照招投标方式来取得订单。而在沙盘模拟中，订单的分配方式仅仅通过投放广告费进行竞争，虽然简化了操作但是容易使学生忽视企业的其他方面。

　　2.ERP沙盘模拟实验教学过分强调对ERP系统的操作训练，较少涉及管理思想、管理决策方法，学生无法体会ERP的精髓。

　　比如实验中学生主要被要求完成“输入―处理―输出”的操作，即先在 ERP 系统录入一些实验数据，然后设置一些参数ERP系统就会自动处理那些实验数据，然后输出各种结果。这种抽象的理论讲述和简单的软件演示使学生的精力都集中在复杂的软件操作之中，而无法体会ERP的思想价值和其对企业运营所发挥的作用。

　　(二)软件

　　1.目前在 ERP沙盘模拟实验的教师方面也存在一些问题，导致ERP沙盘模拟实验未能充分开展和利用。

　　首先，许多教师对传统的教学模式和方法已经非常熟悉和习惯，对ERP沙盘模拟实验了解的.少，兴趣不高，更无意开展和推广ERP沙盘模拟实验;其次，ERP沙盘模拟实验是一个综合性很强，具有跨学科、跨专业特点的课程，对教师的综合素质要求比较高，为了胜任ERP沙盘模拟实验教学的要求，教师需要学习大量的相关学科的知识，做大量的准备工作，这无疑增加了任课教师的负担，进而削弱教师主动承担该实验课程的积极性。

　　2.在传统教学模式的培养中，学生普遍欠缺全局观念、团队合作精神，不能将所学知识灵活地运用到模拟企业运作中，致使学生在ERP沙盘模拟实验中往往会感到非常困难。事实上，目前学生的普遍状态是书本上的理论知识记的比较牢，但是实践经验严重缺乏，尤其是用理论知识解决现实问题的能力比较弱。

ERP沙盘模拟实训教学存在问题和对策2

　　目前，由于受到传统教学方法的限制，高校 ERP 沙盘模拟实验教学中还存在着各种各样的问题。

　　(一)硬件

　　1.在ERP沙盘模拟教学设计上，规则过于简单，内容过于单一，不利于学生掌握全面、真实的市场。

　　ERP沙盘制定了一整套详细的市场规则，对于每一步运营何时开始、应如何去做，都有明确的规定，与现实中纷繁复杂的企业经营情况不符。例如市场订单的分配。现实中，款项巨大的项目一般都会按照招投标方式来取得订单。而在沙盘模拟中，订单的分配方式仅仅通过投放广告费进行竞争，虽然简化了操作但是容易使学生忽视企业的其他方面。

　　2.ERP沙盘模拟实验教学过分强调对ERP系统的操作训练，较少涉及管理思想、管理决策方法，学生无法体会ERP的精髓。

　　比如实验中学生主要被要求完成“输入―处理―输出”的操作，即先在 ERP 系统录入一些实验数据，然后设置一些参数ERP系统就会自动处理那些实验数据，然后输出各种结果。这种抽象的理论讲述和简单的软件演示使学生的精力都集中在复杂的软件操作之中，而无法体会ERP的思想价值和其对企业运营所发挥的作用。

　　(二)软件

　　1.目前在 ERP沙盘模拟实验的教师方面也存在一些问题，导致ERP沙盘模拟实验未能充分开展和利用。

　　首先，许多教师对传统的教学模式和方法已经非常熟悉和习惯，对ERP沙盘模拟实验了解的少，兴趣不高，更无意开展和推广ERP沙盘模拟实验;其次，ERP沙盘模拟实验是一个综合性很强，具有跨学科、跨专业特点的课程，对教师的综合素质要求比较高，为了胜任ERP沙盘模拟实验教学的`要求，教师需要学习大量的相关学科的知识，做大量的准备工作，这无疑增加了任课教师的负担，进而削弱教师主动承担该实验课程的积极性。

　　2.在传统教学模式的培养中，学生普遍欠缺全局观念、团队合作精神，不能将所学知识灵活地运用到模拟企业运作中，致使学生在ERP沙盘模拟实验中往往会感到非常困难。事实上，目前学生的普遍状态是书本上的理论知识记的比较牢，但是实践经验严重缺乏，尤其是用理论知识解决现实问题的能力比较弱。

——ERP企业沙盘模拟教学存在问题和解决措施3篇

ERP企业沙盘模拟教学存在问题和解决措施1

　　《ERP企业沙盘模拟》课程是一门生动有趣的实训操作课程，通过教学，能让学生掌握沙盘上各种操作的规则与顺序、掌握各角色之间的分工与合作、掌握营销、生产制造、财务、人力资源管理、产品研发等工作在实际企业中的作业，将所学的财务知识运用到具体的个案或方案中，初步具有分析问题与解决问题的能力，完全突出学生学习与演练的自主性，是传统学习方式“被动型、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”向现代学习方式“主动性、独立性、独立性、体验性与问题性”的转变。

　　一、《ERP企业沙盘模拟》教学过程存在的问题

　　(一)角色分工不合理

　　《ERP企业沙盘模拟》课程将市场引入校园，企业搬进课堂，模拟企业情景。在实训过程中，学生分成若干小组，一个小组一般由5人左右组成。一个小组就是一个企业，在企业中，小组成员分别担任CEO，财务总监、营销总监、生产总监和采购总监等角色，在一系列规则约束下，小组成员分工协作，在初始权益相等的情况下，对可能出现的市场，应用所学知识进行仔细剖析，制定企业整体战略，组织生产，通过整体营销和财务管理等一系列活动体会企业经营运作的全过程，一般进行6-8年的连续经营。在进行分组确定角色时，大多高职院校学生不是根据个人的能力进行，而是根据个人在班级中的人际关系，随意进行组队，或者是班主任辅导员进行分派，这样导致角色分工的不合理，容易形成两极分化，学习成绩好的都分在一组，剩余不能进行分组的凑合在一块形成一组。小组能力不均衡，在进行实训对抗的时候不能进行有效的竞争，失去了该课程的意义。分组结束后，小组成员在进行角色安排时，也没有一个统一的标准，一方面是没有根据小组成员的能力具体安排任务，另一方面是分组后分工不明确，导致在进行实训时，只有2-3个学生在进行讨论，而其他的小组成员则游离于实训之外，达不到分工协作，团结进取的目的。

　　(二)软件存在弊端，更新相对较慢

　　目前，高职院校《ERP企业沙盘模拟》课程大多采用用友、金蝶公司开发的软件，该软件侧重于财务环节，注重企业资金流。该软件设定企业破产有两种情况：一是企业资金断流，二是企业权益为负。忽略了“物流、信息流、资金流、商流”在企业经营中的作用，而“物流、信息流、资金流、商流”综合在一起才能模拟企业经营的完整过程。

　　二、对策

　　(一)均衡组队，合理安排角色，提高实训竞争力

　　针对学生角色分工不合理，少数学生缺乏积极性，在组队时，可以采取竞聘的形式，可以打破以班级为单位，甚至可以跨系开设《ERP企业沙盘模拟》课程，让不同专业、不同背景，不同兴趣爱好的学生都有机会参与到该课程的学习。这样，在《ERP企业沙盘模拟》课程的学习中，能够把财会、物流、营销和管理等专业知识融合在《ERP企业沙盘模拟》的教学中，让学生在专业方面得到很好的发展。如财会专业方向的学生，能解读现金流量表、综合费用表、利润表和资产负债表等财务报表;物流专业方向的学生，能根据企业发展规划、企业订单和生产线情况，提前预算所需物资，合理安排生产，在保证正常生产的基础上尽量减少库存对资金的占用;营销专业方向的学生，能够合理选择目标市场，制定相应的市场营销组合战略，会运用4PS 等各种市场营销概念;企业管理专业方向的学生，能够分析企业内外部环境，根据自身发展潜力制定战略决策，有效管理企业内部资源。在小组角色安排时，课前设计招聘流程、招聘方案。

　　(二)合理安排教学，协会、网赛辅助，提高实训水*

　　针对课时安排不连续和难以控制，高职院校可以在学生大一时，先开设为期一周的实践周，在实践周，教师对ERP沙盘规则进行详细的讲解，强调规则的学习及深入研究，让学生对ERP企业沙盘模拟有一个初步的认识，在学习了企业管理、市场营销、财务会计、生产管理等专业课程后，再开设《ERP企业沙盘模拟》课程，这样学生在学习过程中，可以灵活运用前期课程所学的知识，让企业得以正常运作。另外，课堂实践教学时间有限，很多学生在实践教学后往往有着一种意犹未尽的感觉，对于想进一步进行ERP沙盘实践的同学，可以参加学院的ERP沙盘协会，在协会的一系列沙盘实践活动中继续学习、也可以通过网赛进行深入交流，实现对ERP实践教学的进一步延伸。

　　总之，《ERP 企业沙盘模拟》教学突破了学生实践能力培养的传统教学模式，通过“体验式”教学，让学生模拟具体职责岗位，体验经营风险，通过激烈的市场竞争，增强个人责任和团队协作意识，注重培养学生的创新能力，能达到理论与实践的统一。随着教学改革和教学实践的不断进行，学生在沙盘模拟体验中认知、成长，学习积极性得以充分发挥，综合素质不断提高，ERP 沙盘模拟教学的"质量和水*也将走向更高层次。

——ERP沙盘模拟实训3篇

ERP沙盘模拟实训1

　　1.ERP沙盘模拟实训的简介

　　ERP沙盘模拟课程是把模拟企业作为课程主体，通过构建仿真企业环境，模拟真实企业的生产经营活动，把企业运营的关键环节——战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、会计核算与财务管理等部分设计为该实训课程的主体内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由受训者组成若干个相互竞争的管理团队，扮演着不同的角色，共同面对变化的市场竞争环境，参与到企业模拟运营的全过程之中。最后由教师对学生的经营活动进行总结和点评。

　　2.ERP沙盘模拟实训课程的特点

　　2.1 教学模式新颖

　　传统的教学方式往往是以教师的讲授为主，以学生的记忆为主。《ERP沙盘模拟》课程使原来的学生被动接受变成了主动参与，“学生学为主，老师教为辅”是沙盘模拟实践课程的基本思路。课程采用的则是具有竞赛性的教学模式，另外通过分组实验方式，学生在实物沙盘和电子沙盘实验中随机分组，培养学生的团队合作和沟通能力。教师在教学中更多的是“指导”，而不是“参与”或“教导”，尽量做到不干扰学生思路，充分发挥学生自主分析、解决问题的能力。

　　2.2 角色扮演、实际参与

　　ERP沙盘模拟实训是对企业运作过程的实训。主要涉及财务管理、供应链管理、生产制造管理、人力资源管理等，这些管理功能是通过不同的岗位来完成。因此在实训过程中先按要求组成模拟公司，然后分为不同的部门，每个同学在自己所在的部门担任相应的角色，根据所给角色赋予的权限与职责完成岗位任务。具体来说学生在虚拟的市场竞争环境中分别体验CEO、财务总监、生产总监、采购总监、营销总监、人力总监等角色的工作过程。学生通过处理在企业运营中遇到的问题从而体验竞争的残酷与决策的重要性。以此来全面提升管理能力

　　2.3 内容广泛、涉及多学科知识

　　在ERP沙盘模拟实践过程中。所涉及和涵盖的运营管理知识非常广泛。在管理环节.包括制定生产策略、依据目标市场确认产品特征、产品质量认证、柔性生产功能等内容。在管理的组织方面，主要涉及产品研发、生产线处置、产品生产、物料采购、库存管理等内容;在管理的控制方面，主要包括成本的控制、按订单生产、流程的控制等内容。其中，管理策略制定、生产计划编制、生产能力计算、物料需求管理的方法等相关知识能否得到灵活。运用更是成为影响企业最终经营绩效的关键因素，因而对于企业生产总监的理论功底和应用能力不啻是一次真正的大考验。

　　3.ERP沙盘模拟实训的必要性与意义

　　ERP沙盘模拟实践课程是一种体验式的互动学习。它不同于一般的以理论和案例为主的管理课程，它涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划、物料需求计划、资金需求计划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多方面的内容。企业结构和管理操作全部展示在模拟沙盘上，每个学生都能直接参与模拟的企业运作，体验复杂、抽象的经营管理理论。

　　3.1 提高学生学习积极性和主动性以及综合素质的培养

　　先进的教学手段和方式方法是通往课程目标的捷径。ERP沙盘课程，可以使教师和学生迅速知晓模拟企业的经营状况：而ERP沙盘课程采用的“角色扮演+经营分析+咨询顾问”的教学方式和“体验式、探究式、竞争性自主学习”的教学方法极大地激发了学生的学习热情，学生的学习兴趣和学习动力空前高涨，为了夺取经营胜利，各公司员工团结协作，各尽其责，在愉悦的氛围中，体验企业运营的全过程，探究企业经营问题的解决办法，思考企业管理的真谛，掌握企业管理相关岗位的工作技能，培养企业需要的职业素质。

　　除了初始阶段各个小组的企业业绩相同外，其他时间段上的企业业绩直接取决于各个小组的决策。所以没有固定的标准答案。ERP教学为学生提供仿真的企业环境进行多角色演练。将ERP沙盘模拟实验课程教学工作从让学生多角色演练入手，多次让学生尝试多角色，最终达到对学生全方位的综合素质的培养，走向社会的同时找到最适合自己的角色岗位。

　　3.2 提高老师、学生的团队合作意识

　　涉及财务管理、财务会计、市场营销、电子商务等多方面知识的ERP沙盘模拟经营，需要充分利用师资结构，整合不同专业方向的教师组成导师团队，导师团队加入包括计算机、信息技术类专业教师、经济管理类专业教师、ERP模拟课程指导教师等成员。在组织ERP沙盘模拟经营对抗课程教学过程中，可以将不同专业的学生构成专业交叉班，突破以往专业课程都是按系组织、开设的界限。采用跨专业的组织教学形式不仅能够巩固学生的本专业知识，更有利于各个不同专业学生之间的思想与学识方面的交流，能够拓展学生知识面，有利于培养既博又专的综合型管理人才。

　　3.3 ERP教学有助于创新性与应用型人才的培养

　　学生的专业知识，综合经营管理能力、创新意识和创业能力都能到全面提升，更大的调动学生参与实验教学的热情并进行进一步深入的学习和研究的同时，调动了学生的积极性和团队协作的意识。

　　在ERP沙盘课程教学中，没有一成不变的标准答案。在经营实践中，教师鼓励学生多角度的创新思维并进行大胆尝试，学生是企业经营活动的创造者，学生在实践中思考问题、解决问题，形成能力。这种体验、探究的自主学习方式不仅培养了学生的创新思维。逐渐形成创新人格，而且极大地提高了学生的动手能力，为企业培养了一批又一批的创新型与应用型人才。

ERP沙盘模拟实训2

　　经过一周的ERP沙盘实训课，让我感到很累，但是收获却很大。以前一直以为一个企业的资源计划并不是很难，可是经过这一次的实训，让我知道了一个企业的经营是需要花费多么大的精力。

　　在这次的实训课中，我担任第一小组的市场销售经理。市场销售经理担任的工作主要是市场调查分析、市场进入策略、品种发展策略、广告宣传策略、制定销售计划、争取定单与谈判、签订合同与过程控制、按时发货应收款管理和销售绩效分析，特别是在做广告宣传策略和制定销售计划上要额外的注意，如果广告投放多了，销售的产品少了，那么广告效益就一定不高，这时就要注意下一年的广告投放了；但是，如果广告投放的恰到好处，每年生产的产品都能销售完毕，实现零库存，那么这一年的广告效益就会非常好。广告投放的额度最好是奇数，这会有利于选单。这次我所在的这个组广告的投放的效益都是逐年的增加，一直到第六年的广告投放效益为6.1%。

　　随着市场的需求逐渐增大，生产线也要逐渐扩展，才会满足市场的需求。根据数据分析P3、P4在今后的两年市场中，需求都有上升的趋势，特别是P3，同时，每个产品的"单价也有上升的趋势。如果经营6年，那么第三年就是这次模拟沙盘的转折点；如果是8年，那么在这段经营期间就有两个转折点（第三、六年），以此类推，几乎每两年就会有一个重要转折点，在这些转折点上的广告投放就会是非常重要的。

　　根据市场需求制定生产计划，再根据每一年每一个季度的生产量来选择订单。在这里我要特别提到选订单时要注意的事项：

　　1、将这一年每一个季度的生产量用表格制作出来，按照生产量来选择订单；

　　2、自己预先制作一张填写其他小组广告排名、广告投放量、选单次数、每一个单的销售量和上年在这个区域销售什么产品的销售额的表格，在选择订单时记录其他小组的信息，方便分析下一年的广告投放情况；

　　3、每选一个单的产品是什么和销售数量是多少都要及时记录下来，这样才不会引起多选单，或者少选单的情况；

　　4、在选单前就要计划好什么产品在什么区域要选多少个产品，这样在选单时就不会选漏单。

　　在沙盘开始之前就要计划好这几年的经营形式，将财务计算出来，才可以很好的控制综合费用、需要长贷多少钱，这些都需要大量的计算。我所在的这个小组每次计算都是将三年的财务一起计算的，这样就会有利于资金的周转。

　　因为我是担任的市场营销经理，所以我认为广告的投放计算非常重要。在ERP沙盘开始时要与研发经理一起分析市场和产品，分析出来之后就要开始计算每一个产品在每一个市场的广告投放。计算广告投放的步骤是：1、分析出每个市场每个产品每年的市场需求量，*分到每个小组会有多少个，每一年的计算方法都不同，都要借鉴上一年在这个市场每个小组的排名情况；2、每个市场每个产品的*均价格，利用*均价格计算出销售额会是多少；3、利用销售额的多少就可以计算出广告投放量。

　　以上就是我这次参加ERP沙盘模拟课的感受和所学到的知识。

——企业成本管理论文存在的问题及解决措施论文3篇

企业成本管理论文存在的问题及解决措施论文1

　　摘要：

　　矿业企业的成本控制方法有很多种，但是随着经济的飞速发展，企业间的竞争也变得日益激烈，传统的成本管理模式已经不能再度满足现状企业转型的需要，企业想要在激烈的竞争中生存下去就要对企业成本管理论文成本控制的手段加以改进，要针对目前的新形势对成本管理的手段进行改进与革新。

　　关键词：

　　企业成本管理论文，有色金属，矿山企业，成本管理

　　一、成本管理的重要意义

　　成本管理的目的就是要用最少的物质消耗，换来最大的经济效益，不断的创造财富，满足社会发展的需要。成本管理是现代企业生产经营管理的重要部分能够直接影响企业成本的高低，决定着企业的经济发展状况、企业的生存与发展，尤其是这些优势金属企业必须加强成本管理，通过降低成本实现企业的经济增长，是企业谋求生存与发展的必经之路。

　　二、有色金属矿山企业成本管理存在的问题

　　目前有色金属矿业企业大多都采取了成本管理，并取得了一些成效，但是现阶段的成本管理主要停留在节约各项成本费用上，虽然能在一定程度上对成本进行缩减，但是与企业科学发展和可持续发展的战略目标仍旧存在很大的差距。目前存在的问题主要表现在：控制目标不明确，成本费用核算不合理，管理理念落后缺乏对总成本降低理念，成本管理制度不健全。

　　1、控制目标不明确

　　有色金属矿业企业管理者大多都是的考虑本企业考核指标的完成程度，将成本控制的目标单单指定在节省成本开支，提高利润。但是这样却忽视了企业的持续发展能力，压制了企业发展的必须成本，也就导致成本管理过程中发生管理错位，由于片面的追求成本管理结果，造成控制的目标不够明确。同时过度追求成本控制，最终导致整体成本加大。

　　2、成本管理缺乏全局观与市场脱节

　　矿山企业的开发生产，具有复杂的工艺流程，工序分散的特点，然而却有许多的企业都没有注重成本管理的和价值产业链的分析，企业对于采矿和选矿等都采取执行生产的方式，偏向单一生产，成本控制缺乏大局观往往只对单一成本进行控制。同时有色金属受国际和国内市场的制约，也就导致价格产生很大的波动，一些企业的成本控制没有对市场经济进行分析，缺乏市场观念，导致成本信息在管理决策上很容易出现错误，往往片面的认识是通过提高产量来降低成本，而这种观念往往会导致，市场货物堆积，可能会引起矿产价格的下调，不利于公司的经济增长。

　　3、成本费用核算不合理

　　成本核算中存在很多问题，其中存在成本核算不统一，指标选择不合理，一些有色金属企业在成本核算过程中没能根据矿山企业的生产统计实际情况进行合理的生产成本分配，对于各类生产指标与成本的关系分析不足，造成成本核算质量较差。

　　4、管理观念落后以及缺乏总成本降低理念

　　很多有色金属矿业企业管理比较落后，依旧停留在节约成、费用上，虽然能在一定程度上降低成本，但比较局限。同时采矿工艺复杂，成本主要分为原矿成本和选矿成本。其中原矿是开采及运输过程中的一些成本。而企业往往都只注重某一个别环节的成本控制，缺乏总成本降低的理念，没能达到降低成本的目的。

　　5、成本管理措施不合理

　　目前我国很多矿业企业在成本管理生方法都比较单一，无法适应现今市场经济不断发展的大潮，往往是采用不合理的强制措施降低成本的降低，有些企业甚至是减少对新技术的，以及新设备的投入来进行节省成本，殊不知，这些方法不亚于杀鸡取卵，虽然这种方法能够减少成本的支出，但是却大大降低了企业的健康发展的合理性，减少了企业对新技术新设备的引进，往往会造成企业生产能力的下降，同时使得企业在产品竞争中对丢掉竞争能力，不利于企业通过技术实现自身的发展。

　　6、成本管理制度不健全

　　有很多企业都对成本标准方面做了许多的尝试性的工作，但是都没有能够形成一套完备的矿业成本管理体系。没有形成成本标杆管理体系，缺乏客观的、准确的成本控制体系。有色金属矿业企业不同于其他行业，需要针对企业建立一套符合自身发展需求的成本管理体系。

　　三、有色金属矿业企业成本管理措施

　　1、提高对于成本管理的认识，明确成本管理的目标

　　首先管理层应该充分认识到有色金属矿业企业成本管理对企业发展的重要意义，并将成本管理作为企业经营管理的核心内容。同时要在企业内部宣传成本管理的相关知识，让员工在完成工作进度的同时，加强对成本管理的认识，拥有降低成本的意思。同时，企业不能仅仅将成本管理的目标界定为简单的压缩成本开支，提升利润水*，还要联系企业的实际情况，不能盲目的进行成本控制，导致各个环节生产脱节，明确成本管理的目标，科学严谨的.进行成本控制，让企业能够得到健康和持续的发展。

　　2、站在全局的角度，了解市场经济跟上市场经济的节奏

　　企业要将开采，选矿等等作业都纳入到成本管理的体系中去，要将整个生产过程的成本管理进行。将矿产的生产、销售等全部统合在一起，站在全局的角度上，避免偏向单一的生产环节的成本控制，而导致数据不够准确。同时要加强对市场经济的了解，改变陈旧的思想观念，适应市场经济的发展。同时以安全和市场为成本驱动因素，在满足安全生产的成本前，不断变化的市场经济为导向不断优化成本管理策略，能够实现安全成本和市场动态化，为矿山安全管理和营销工作提供准确的数据。关注市场经济的发展趋势，放眼全局进行成本控制，能够促进企业的健康持续发展。

　　3、细化成本核算内容，强化成本管理

　　在对有色金属矿业企业成本核算的时候，要结合实际的成本计价，分期核算，合法性、一贯性和权责发生制的原则进行成本核算。在成本核算的过程中要强化对矿山成本费用的审核和控制，细化成本核算内容，从开采过程中到运输的过程中进行控制，将具体的开采，掘进，等主要的生产作业都进行分析，进行合理的资源分配。为矿业企业的成本管理工作的实施提供准确的依据。

　　4、合理调整生产，优化成本资源

　　成本的合理性与生产的合理性密切相连，采取科学的生产轮换制度，能够降低生产对设备和人工的成本，打破现有的生产模式，优化生产，促进企业取得更多的利益，同时做到生产和降低成本的相互结合，在生产中不断摸索优化成本资源的手段，将成本控制在一个合理的位置。同时要求工人在工作时要爱护生产机械，进行简单的保养，以达到减少成本的优势，同时做到生产和防治相结合，两者齐头并进，才能再得到更多的效益同时减少成本的投入。

　　5、运用科学合理的成本管理与控制手段

　　实行成本管理的目的就是在获得最大利润的同时减少对成本的投入，实行成本管理要有适合企业自身发展的实际选取合适的方式。主要进行目标的设计，预防客观高成本，并在日常管理中严格按目标成本进行实施与考核。制定合理的消耗、支出定额，并作为成本控制的依据，在生产中严格执行劳动定额和工时定额管理。实行标准的成本管理，并对成本管理的成本进行责任化和分级化，将员工的绩效同成本管理相互结合起来，调动员工的积极性，加大公司对成本管理的力度。

　　6、建立完善的成本管理制度

　　成本管理预算不只是管理层需要考虑的，它需要企业全体员工进行实际操作的一项工作，这样就需要制定一套完整的成本管理体系。其中成本预算管理是目前企业成本管理的重要方法，企业要利用好这种预算手段，对成本支出的费用进行预测与分析，总结成本管理的预算，能够更为精细化的实施成本管理，将影响利润的各方面因素都考虑到成本预算管理中去，在确保技术、机械、人员支出正常情况下尽可能的去收缩成本，同时要确保企业各个环节都能有效的落实成本管理的执行，从而从内部优化管理达到减少成本的投入，以最优秀的手段，最精简的支出获取最大的效益。

　　四、结语

　　伴随着全球矿业的景气周期调整，对有色金属的价格方向产生了极大的影响，同时在有色金属矿产资源有限的新形式下，传统的企业模式存在着许多弊端，迫使企业进行企业整改、转型。这也使得企业对新技术和新机型的投入就不断增加，随着这些新技术，新机械的增加，公司的成本投入也随着的增涨，为了谋求更多的利润，这时企业对成本管理的要求就变得愈加重要，结合现阶段公司的实际情况，不断调整管理模式，优化企业成本管理，通过减少成本的方式，实现企业受益的提升。

——幼师存在问题及改进措施 (菁选2篇)

幼师存在问题及改进措施1

　　一、幼儿园教育中存在的问题

　　1、注入式教学

　　2、教学内容欠规范化

　　3、片面追求知识技能，忽视学习品质的培养

　　二、措施（个人建议）

　　1、开展幼教知识宣传活动

　　2、提高幼师整体素质水*

　　3、保障幼师的合法权益，稳定幼师队伍

　　4、逐步优化幼教环境，提供完善的教学设备

　　三、幼教：

　　幼教就是幼儿教育，主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

　　幼儿教育以"体能、智能、心理能力三维*衡发展"理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、*衡、力量、速度。

幼师存在问题及改进措施2

　　现阶段幼儿教育存在的主要问题

　　第一，一些幼儿园的师资水*不能满足授课要求，部分教师理论与实践脱节，科研能力薄弱，幼儿教师是一个专业技术岗位，需要特定的能力和技能。而熟练地运用各种教学方法与手段的能力，组织教学与管理的能力，与幼儿交流的能力，随机应变的能力等都是教师从事教育工作的基本能力。但是由于种种原因，容易使教师们逐渐缺少初为人师时的热情，对自己发展前景一片迷茫，而形成了一种安于现状，按部就班的得过且过的工作状态。

　　第二，一些幼儿园的教学内容存在问题，课程设置不符合幼儿成长的客观规律由于幼儿教育合作与交流的“国际化”，许多幼教工作者对“国际化”内容吸收不当，造成了现在的幼儿教育追潮流现象比较严重，忽视了文化差异的存在。

　　第三，一些幼儿园的管理理念陈旧，管理手段缺乏，在幼儿园中，女教师多，年轻教师多，特别是年轻教师都具有较强的自我实现的需要，她们希望通过自己的努力，既能为幼儿园的发展做出贡献，又能使自己的自我价值得以实现。

　　发展我国幼儿教育的主要政策和措施

　　要充分认识发展幼儿教育事业的重要性，进一步加强对幼儿教育工作的领导。幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，作为基础教育的基础，其普及程度的高低、教育质量的好坏，直接影响到基础教育乃至各类教育的质量和水*。

　　发展幼儿教育对巩固和提高我国普及九年义务教育水*，构筑终身教育体系具有基础性、全局性和先导性的作用。因此，各级党政领导一定要切实加强对幼儿教育工作的领导，从思想观念、政策措施到实际工作上都要把幼儿教育真正摆在优先发展的战略地位，将幼儿教育纳入国民经济和社会发展计划。各级教育行政部门要真正把幼儿教育当作基础教育的组成部分，加强对幼儿教育的责任意识，健全幼教领导机构，把幼儿教育发展列入议事日程和办事日程，切实抓紧抓好这项工作。

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