2篇党委书记2021年专题民主生活会五个带头个人研讨发言材料

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　 记 党委书记 2021 年专题民主生活会五个带头个人 研讨发言材料

　 按照十九届六中全会精神和市委要求，本人对照此次民主生活会主题，在开展党史学习教育、广泛征求意见建议、深入开展谈心谈话的基础上，认真对照“五个方面”内容，深刻查摆检视，深挖问题根源，明确整改措施。现将本人对照检查情况汇报如下：

　 一、对照检查查摆出来的问题

　（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

　存在的问题主要有：

　一是实效性还有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想以及“两个确立”重大理论，能够按部就班地跟进学习，坚持学党史、读原文、看原著，全面把握理论精

　髓，但学习缺乏久久为功、常抓不懈的持续性。盲目地认为学习是“软任务”，工作才是“硬指标”，明显存在着“现学现用、急学急用”的倾向，缺乏水滴石穿的毅力，局限于寻章摘句、做做笔记、写写心得的层面，在提炼和总结方面下的思考谋划不够、实践应用不足。特别是“两个确立”的时代背景，实践意义和理论精髓领悟得不够深、理解得不够全，学习缺乏连续性、系统性和全面性，尚未达到学深走实，入脑入心的境界。

　二是学思用不够连贯。对“两个确立”重大意义的理解和把握还不够深入，主动思考学、带着问题学、联系实际学做得不够到位，把“两个确立”转化为引领高质量发展，破解学会党建、理论研究阐释等工作存在问题的能力不强，办法措施不足。

　三是知信行不够系统。拥护“两个确立”、做到“两个维护”，口头上喊得多一点，自觉践行上少一点，还没能自觉地把理论学习上升到拥护“两个确立”、做到“两个维护”的政治高度，升华为对理论的认同、道路的自信、制度的拥护，在深度把握、融会贯通上存在一定的片面性和局限性。

　 （二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化

　改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。

　存在以下问题：

　一是对学会党员树立正确党史观的教育引导不够。为了增强学习效果，通常以上党课的形式，引导分管干部直观地了解党史，掌握党史，但有时只注重接受史实，忽略树立史观，在引导干部正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物方面还有薄弱环节，使一些学会党员未能从讲政治的高度分析、理解党的历史，不善于从历史经验中总结出应对困难与挑战的战略策略，未能充分地将学习党史的成效，全面转化为学会历史思维，培养历史眼光，把握历史规律，增强历史担当的成果，思想政治教育成果转化效率不高。

　二是对党员干部党史学习教育的效果强化不够。集体学习时，有时对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对党史缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。抓落实的效果还不够理想。对中央、省、市委决策部都能态度坚决，但有时还存在行动不够迅速，落实不够全面的问题，贯彻落实效果不够理想。

　 （三）在带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强

　人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。

　存在以下问题：

　一是“我为群众办实事”实践活动推进不够均衡。在实践活动推进的过程中，对广大学会的实际需求考虑得不够全面系统，集中表现在对学会关心的重点问题关注得比较多，热点问题解决得比较快，但在涉及难点问题上，用力不足，效能不高，推进缓慢，解决问题不够彻底。虽然给予了一定的指导意见和推进措施，但跟踪推进的力度不够，使一些工作的效果打了折扣。

　二是工作不够深入，深入基层调研不够。调查研究多停留在听汇报、问情况、做指导方面，缺乏带着倾向性问题去调研思考，同市社科联所属学会的班子一起分析、探讨解决问题的措施和办法不够多，今后要进一步转变工作作风，广泛听取来自基层的意见和建议。

　 （四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。

　存在以下问题：

　一是忧患意识还不够强烈。认为中国成立后特别是改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就。对我国改革发展已入关键时期面临的一系列深层次矛盾和问题还没有深入思考，对我们党面临的长期执政、改革开放、市场经济、外部环境的严峻考验与挑战没有深入分析。

　二是工作指导不到位。有时工作中存在只求稳不求新的问题，创新意识不强，常用以往经验指导实际工作。抓工作落实的力度不够，布置多、跟踪指导落实少；开会多，调查研究、深入一线少。抓工作指导上主观意识强，情况摸得不深、不细、不透，指导工作有脱离实际、不到位的问题，工作有时不够主动，满足于面上不出问题，工作的积极性、主动性、创造性不强。对部属缺乏有效严格的监督、检查、激励。

　三是工作方法不严谨。不能够及时摈弃陈旧观念，加之多年的机关工作生涯，工作方法相对简单，有时不自觉沿用过去的工作方式，商量多，沟通多，命令少，落实工作不够雷厉风行。

　 （五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，

　加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。

　主要问题有：

　一是管理约束有所降低。虽然能够不断提高自己的政治站位，从党史学习教育中，强化政治历练、思想锤炼、精神磨炼，汲取正反两方面的经验，但严管与厚爱结合、激励与约束并重运用的不够到位，压力传导的责任链条焊得不紧，对分管、联系部门出现的苗头性、倾向性问题，监督批评不多，咬耳扯袖、红脸出汗不够经常，存在失之于宽、失之于软的现象。

　二是自我要求有所放松。能够始终绷紧纪律之弦，严格执行党的廉洁自律各项规定，对待重大原则问题能够做到谨言慎行、守住底线，能够及时发现自己的短板和弱项，认真整改，及时督促自己的一言一行，扎牢廉洁自律的“紧箍咒”，但在在个别小事小节上，把关不严、自我加压不够，在落实落细方面还存在标准不高、制度不严、监督不强的情况。

　二、产生问题的原因剖析

　（一）理论素养有待提高。在理论学习上，能够做到与时俱进，以学为要，常学常新。但学习领会的系统性、转化运用的主动性、贯彻落实的有效性需亟待加深、强化。

　特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想，系统研究和深刻把握不够，运用新思想、新论断、新观点解决实际问题的能力还需提升。对新形势下哲学社会科学工作工作如何守正创新、推深做实、研究不深、开拓意识不足，服务大局的主动性和自觉新有待于进一步加强。

　 （二）党性修养有所减弱。随着年龄的增长，职位角色的转换，自认为自己生活阅历丰富，工作经验丰富，不会出偏差和越轨的现象。因此，在加强政治历练、党性锤炼、精神磨炼上出现了滑坡和松懈的思想，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的强度减弱、频率减少、压力衰减。自觉不自觉有了“歇口气、保平稳、求安定”的思想。

　 （三）工作劲头有所松懈。工作中敢闯关、敢挑战、敢冲刺的精神头不足，对于学会管理工作疲于应付，学会党的建设推进力度不大，覆盖面不宽，缺乏“钻”和“挤”的韧劲。对于一些夯基础、促稳定、难度大的工作深入研判不够、执行操作不够，对谋划的思路、制定的对策，有时缺少想在前、干在前、冲在前的劲头，攻坚克难的勇气、大刀阔斧的锐气需不断增强。

　三、努力方向和整改措施

　（一）强化思想武装，做理论学习的“领头雁”。带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把个人自学

　与党组理论学习中心组学习紧密结合起来，制定专题学习计划，学深学透习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求，往深里知、往心里信、往实里行，切实做到学懂弄通做实。

　 （二）坚定政治信仰，做对党忠诚的“好表率”。坚决保持政治定力，全面增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。加强党性锻炼，始终坚定理想信仰，做到坚守内心、初衷不改，用革命斗争精神不断锤炼党性修养，用红色革命教育不断提高党性觉悟。

　 （三）强化宗旨意识，做为民服务的“贴心人”。站稳群众立场。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨和初心，在群众面前永远是小学生，自觉拜人民为师，认真做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，诚心接受群众监督。熟练运用群众方法，坚持间政于民、问需于民、问计于民，想问题、定思路、做决策都广泛征求群众意见。

　 （四）加强廉洁自律，做刚正明德的“代言人”。坚持严字当头、以身作则、率先垂范，严守信仰、严守操守、严守底线，自觉把党的纪律和规矩当成“戒尺”，严格遵守党章党规党纪和廉洁从政各项规定。时刻牢记自已的职责使命，时刻注意自己的形象，时刻注意自己的影响，慎

　独慎微、做到清清白白从政、堂堂正正做人、干干净净做事。

　记 党委书记 2021 年专题民主生活会五个带头个人 研讨发言材料

　 历史是最好的教科书。党史学习教育是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。党史学习教育开展以来，我充分发挥领导带头作用，牢牢把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，以中心组学习、专题研讨、主题党课、“我为群众办实事”实践活动等为载体，切实把开展党史学习教育作为砥砺初心使命的“磨刀石”，激发干事创业精气神的“指航灯”。围绕党史学习教育专题民主生活会主题，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立 100 周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会、党史学习教育总结大会等发表的重要讲话精神，深入学习习近平总书记视察 XX 重要讲话重要指示，重点学习了《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》和党中央关于民主生活会的有关要求，切实打牢开好此次专题民主生活会

　的思想基础。在此基础上，深入开展谈心谈话，沟通思想、交换意见，广泛征求意见建议，紧密结合实际，逐项对照“5 个重点方面”，把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，认真查摆问题，总体上感到，自己在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责，但同时也感到自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距，结合自身思想和工作实际，对产生问题的根源进行了深层次的剖析，提出了努力方向及整改措施，现将对照检查情况报告如下：

　 一、存在的突出问题

　（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

　 我始终把讲政治作为党员干部的第一要求，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为开展工作的根本遵循，强化示范带动，树立表率之杆，切实增强“四个意识”特别是核心意识和看齐意识，在思想和行动上主动向以习近平为核心的党中央看齐，在学习上先学一步、学深一层，

　在工作上身先士卒、勇于担当，在生活中严以律己、严格自律，用实际行动为全中心作出示范。

　 党史学习教育开展以来，作为党委书记，我把党的思想政治建设摆在首要位置，以学习常态化制度化为抓手，采取突出重点学、专题研讨学、主题党日和实践活动相结合等多种形式抓好自身的政治理论学习。积极组建 XX 中心党史学习教育领导机构，制定《关于开展党史学习教育的实施方案》；定期组织参加中心组集中学习；为中心全体党员讲授主题党课；组织召开了专题组织生活会并接受了省委党史教育巡回指导组的检查与指导，通过党史知识竞赛、演讲比赛、周五小课堂等各种形式的实践活动，扎实推进党史学习教育，不断强化政治意识，补足思想之“钙”、筑牢信仰之“基”。对照目标和要求，还存在以下问题：

　一是在“深学细悟”上劲头不足。“两个确立”是党的六届七中全会、党的十一届六中全会、党的十九届六中全会通过的三份决议的历史逻辑选择，并具有重大而深远的历史作用。虽然能够带头对习近平新时代中国特色社会主义思想从历史和当下、国内和国际、理论和实际的深度做到常学常新，但对“两个确立”的历史认知上，没有能够做到始终清醒，坚定不移，存在片面理解，一般认知的现象；对“两个确立”的重大的现实意义和实践要求认知不够，理解不深，感悟不多。对习近平新时代中国特色社

　会主义思想还不能学深悟透、融汇贯通、系统掌握，把学习成果转化为坚定的政治信念和政治立场，尤其从政治上把大局、看问题、想事情，还没有完全形成自觉，欠缺把握形势、前瞻预见的敏锐性。在思考如何用这种精神力量激励自己和中心党员干部的精气神方面，统...

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