教师互助协议,菁华2篇
教师互助协议1为提高我校青年教师的业务素质,促进青年教师的发展,在青年教师和教学经验丰富的教师之间开展“互帮、互助”的结对活动,青年教师和指导教师签订结对协议如下:甲方一经学校聘为指导教师后,每月享下面是小编为大家整理的教师互助协议,菁华2篇,供大家参考。
教师互助协议1
为提高我校青年教师的业务素质,促进青年教师的发展,在青年教师和教学经验丰富的教师之间开展“互帮、互助”的结对活动,青年教师和指导教师签订结对协议如下:
甲方一经学校聘为指导教师后,每月享受骨干教师津贴,学期末由学校考核后按考核等级一次性发放,考核内容以活动过程中的记录材料和乙方所带班级成绩(*均分及优生在全校排名)进步多少为主。甲方每月至少为乙方上两堂示范课(一节多媒体课),并作详细记录,每月至少交学校四次听课记录,并作点评。乙方所上的汇报课的教案必须有甲方的签名方可上课,课后对本堂课作仔细点评,按优、良、中、差四个等级作出评价。
乙方应虚心向甲方请教,每月交一份优质教案给甲方,由甲方作教法点评。每月至少上两次汇报课(一节多媒体课),教案必须有甲方签名方可上课。课后由甲方按优、良、中、差四个等级作出评价。每月至少邀请指导教师听一次课,并作教学反思。
甲乙双方的协议书从签订之日起开始生效,有效期两年。在结对过程中,经学校考核连续两次获优者,可提前解除协议,成绩不合格者必须在继续签订一年的协议。
甲方签名:____________
乙方签名:____________
见证者:教务处(盖章)
教师互助协议2
为提高我校青年教师的业务素质,促进青年教师的发展,在青年教师和教学经验丰富的教师之间开展“互帮、互助”的结对活动,青年教师和指导教师签订结对协议如下:
甲方一经学校聘为指导教师后,每月享受骨干教师津贴,学期末由学校考核后按考核等级一次性发放,考核内容以活动过程中的记录材料和乙方所带班级成绩(*均分及优生在全校排名)进步多少为主。甲方每月至少为乙方上两堂示范课(一节多媒体课),并作详细记录,每月至少交学校四次听课记录,并作点评。乙方所上的汇报课的教案必须有甲方的签名方可上课,课后对本堂课作仔细点评,按优、良、中、差四个等级作出评价。
乙方应虚心向甲方请教,每月交一份优质教案给甲方,由甲方作教法点评。每月至少上两次汇报课(一节多媒体课),教案必须有甲方签名方可上课。课后由甲方按优、良、中、差四个等级作出评价。每月至少邀请指导教师听一次课,并作教学反思。
甲乙双方的协议书从签订之日起开始生效,有效期两年。在结对过程中,经学校考核连续两次获优者,可提前解除协议,成绩不合格者必须在继续签订一年的协议。
甲方签名:____________
乙方签名:____________
见证者:教务处(盖章)
版权声明:
1.世霆文库网的资料来自互联网以及用户的投稿,用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《教师互助协议,菁华2篇》一文的著作权归原作者所有,仅供学习参考,转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益,请联系我们,我们将会及时删除。