2023年度小学数学知识点：分数和百分数,菁选2篇（范文推荐）

小学数学知识点：分数和百分数1　　1、分数的意义：把单位“1”*均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。在分数里，表示把单位“1”*均分成多少份的数，叫做分数的分母；表示取了多少份的数，下面是小编为大家整理的2023年度小学数学知识点：分数和百分数,菁选2篇（范文推荐）,供大家参考。

小学数学知识点：分数和百分数1

　　1、 分数的意义：把单位“ 1” *均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。在分数里，表示把单位“ 1” *均分成多少份的数，叫做分数的分母；表示取了多少份的数，叫做分数的分子；其中的一份，叫做分数单位。

　　2、 百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式，而用特定的“%”来表示。百分数一般只表示两个数量关系之间的倍数关系，后面不能带单位名称。

　　3、 百分数表示两个数量之间的倍比关系，它的后面不能写计量单位。

　　4、 成数：几成就是十分之几。

　　分数的种类

　　按照分子、分母和整数部分的不同情况，可以分成：真分数、假分数、带分数

　　分数和除法的关系及分数的基本性质

　　1、 除法是一种运算，有运算符号；分数是一种数。因此，一般应叙述为被除数相当于分子，而不能说成被除数就是分子。

　　2、 由于分数和除法有密切的关系，根据除法中“商不变”的性质可得出分数的基本性质。

　　3、 分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质，它是约分和通分的依据。

　　约分和通分

　　1、 分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。

　　2、 把一个分数化成同它相等但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。

　　3、 约分的方法：用分子和分母的公约数（1除外）去除分子、分母；通常要除到得出最简分数为止。

　　4、 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

　　5、 通分的方法：先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。

　　倒 数

　　1、 乘积是1的两个数互为倒数。

　　2、 求一个树（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。

　　3、 1的倒数是1，0没有倒数

　　分数的大小比较

　　1、 分母相同的分数，分子大的那个分数就大。

　　2、 分子相同的分数，分母小的那个分数就大。

　　3、 分母和分子都不同的分数，通常是先通分，转化成通分母的分数，再比较大小。

　　4、 如果被比较的分数是带分数，先要比较它们的整数部分，整数部分大的那个带分数就大；如果整数部分相同，再比较它们的分数部分，分数部分大的那个带分数就大。

　　百分数与折数、成数的互化：

　　例如：三折就是30％，七五折就是75％，成数就是十分之几，如一成就是牐闯砂俜质褪?0%，则六成五就是65%。

　　纳税和利息：

　　税率：应纳税额与各种收入的比率。

　　利率：利息与本金的百分率。由银行规定按年或按月计算。

　　利息的计算公式：利息=本金×利率×时间

　　百分数与分数的区别主要有以下三点：

　　1．意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。如：可以说 1米 是 5米 的20％，不可以说“一段绳子长为20％米。”因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位‘1’*均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数不仅可以表示两数之间的倍数关系，如：甲数是3，乙数是4，甲数是乙数的`?；还可以表示一定的数量，如：犌Э恕米等。

　　2．应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较。而分数常常是在测量、计算中，得不到整数结果时使用。

　　3．书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“％”来表示。如：百分之四十五，写作：45％；百分数的分母固定为100，因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数。

小学数学知识点：分数和百分数2

　　分数和百分数的应用

　　1分数加减法应用题：

　　分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同，所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。

　　2分数乘法应用题：

　　是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。

　　特征：已知单位1的量和分率，求与分率所对应的实际数量。

　　解题关键：准确判断单位1的量。找准要求问题所对应的分率，然后根据一个数乘分数的意义正确列式。

　　3分数除法应用题：

　　求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少。

　　特征：已知一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。一个数是比较量，另一个数是标准量。求分率或百分率，也就是求他们的倍数关系。

　　解题关键：从问题入手，搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了单位一，谁和单位一的量作比较，谁就作被除数。

　　甲是乙的几分之几（百分之几）:甲是比较量，乙是标准量，用甲除以乙。

　　甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）：甲减乙比乙多（或少几分之几）或（百分之几）。关系式（甲数减乙数）/乙数或（甲数减乙数）/甲数。

　　已知一个数的几分之几（或百分之几),求这个数。

　　特征：已知一个实际数量和它相对应的分率，求单位1的量。

　　解题关键：准确判断单位1的量把单位1的量看成x根据分数乘法的意义列方程，或者根据分数除法的意义列算式，但必须找准和分率相对应的已知实际数量。

　　4出勤率

　　发芽率=发芽种子数/试验种子数100%

　　小麦的出粉率=面粉的重量/小麦的重量100%

　　产品的合格率=合格的产品数/产品总数100%

　　职工的出勤率=实际出勤人数/应出勤人数100%

　　5工程问题：

　　是分数应用题的特例，它与整数的工作问题有着密切的联系。它是探讨工作总量、工作效率和工作时间三个数量之间相互关系的一种应用题。解题关键：把工作总量看作单位1，工作效率就是工作时间的倒数，然后根据题目的具体情况，灵活运用公式。

　　数量关系式：

　　工作总量=工作效率工作时间

　　工作效率=工作总量工作时间

　　工作时间=工作总量工作效率

　　工作总量工作效率和=合作时间

　　6纳税

　　纳税就是把根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

　　缴纳的税款叫应纳税款。

　　应纳税额与各种收入的（销售额、营业额、应纳税所得额）的比率叫做税率。

　　*利息

　　存入银行的钱叫做本金。

　　取款时银行多支付的钱叫做利息。

　　利息与本金的比值叫做利率。

　　利息=本金利率时间

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