双减工作总结汇报

下面是小编为大家整理的双减工作总结汇报,供大家参考。

　我校积极贯彻教育方针坚持以学生发展为本落实立德树人根本任务把双减作为一项重要政治任务抓紧抓好坚持素质教育深化教改多措并举提升校内教育教学质量丰富课后服务供给努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难办好让人民满意的教育促进学生全面发展和健康成长

　双减工作总结汇报（精选 7 篇）

　回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是时候抽出时 间写写工作总结了。那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编 精心整理的双减工作总结汇报（精选 7 篇），欢迎大家分享。

　双减工作总结汇报 1

　为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力 贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减”工作案，反复论证， 采取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”及五项管理的实施。

　一、反复学习，充分调研 8 月 31 日，学校利用集体会议反复学习、研讨课后服务工作精神， 结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。在服务内容上，力求 更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导 学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后 服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障。研讨中为 保障课后服务工作具有时效性,学校提出要积极研发课程资源、研讨分 层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参与覆盖面达到 100%。

　二、缜密部署，严格落实 在 9 月 6 日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”工作 部署会。会上，校长向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推进 校本实施”的“双减”工作精神。校长从“双诚”工作的背景、内容 和方法上进行了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排， 特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确 工作重点。崔某某主任详细解读了学校“双减”工作推进方案，她指 出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园 里快乐学习、健康成长。

　1、在遵循学生自愿选择的基础上着力丰富课后服务供给，尤其是 答疑辅导工作,贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知 识;保障体育一小时锻炼时间;统筹德育主题活动、劳动教育。

　2、减轻作业:1-2 年级不设置作业，3、4 年级半小时内完成,五六

　年级 1 小时内完成，减掉“无效、重复性”作业。

　3、课后延时服务举行丰富多彩的活动，如:图书阅读、观看影片、

　各种社团活动等，培养学生兴趣爱好，以促进学生全面健康成长。

　课后延时第一时段我们安排了“每日一练”，学校针对每个年级

　的特点购买了“中华好字帖”，一、二年级主要是课后生字描摹、练 某某，三四年级主要是成语积累模板，五六年级是好作文摹写，每天 班主任根据自己的教学内容，合理、有选择的去打印相应模板内容， 进行摹写、练某某。既巩固了课堂知识，又提高了学生的写字能力。

　坚持！一定会见成效！

　“每日图书阅读”，每班图书角图书必须满足每生一本，坚持每 天阅读，并且填写“阅读记录卡”。在教师安排的特定时间段可以读， 也可以在完成课堂作业后自主选择读。

　三、家校携手，更好服务 9 月 8 日下午，学校与年级家长代表进行了座谈，座谈会上，每一 个家长都进行了发言，表达了自己所在年段不同层次家长的建议。校 长时时与家长互动，答疑解惑,进一步宣讲了学校丰富课后服务供给的 初衷:王校长提到，当前减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负 担的系列举措引发社会注重。今年教育部把“双减”工作列入重点工 作任务，将对校外培训机构从严审批，进一步强化学校的育人主阵地 作用，切实减轻学生的校外培训负担，义务教育学校应进一步提高课 堂教学质量，增强课后服务供给。

　座谈会上，家长代表们对于孩子各年龄段的特点，畅所欲言。例 如高年级家长更关心学校如何发挥九年一贯制特点开展衔接课程;低年 级家长则希望下午两节课后就接孩子回家休息，避免在校时间过长。

　更多家长对于老师辅导学生在学校完成作业表示感谢。校长随时与家 长们互动，了解并解答相关的问题，并结合不同孩子自身的特点为大 家提出了不同的方案，更好的服务于学生。“双减”工作事关中小学 生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长注重的热点 问题。我校积极贯彻教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人 根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教

　育,深化教改，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给， 努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满意的教 育，促进学生全面发展和健康成长。

　双减工作总结汇报 2

　“双减”政策的落地，对于孩子们的发展，对于校内的学习、校 外的培训，都有了更加明确、更加规范化的要求，这对于我们的教育 工作来说，无疑是有着重要的意义的。作为教师，我们应扛起减负增 效的重任，不忘教书初心，牢记育人使命，全面提升教育质量。

　本学期我担任四年级和六年级美术课，横跨中段和高段。在提高 教育教学和美育素养目标要求上也大有不同。对于中段的学生，教学 以兴趣引导为主，让他们始终能保持对学习的兴趣，才能持久坚持。

　对于高段的学生，教学以体验感受为主，让他们着重感知美育的价值 形成自己的认知观。

　不同的教学目标，设定的教学方法也有所不同。我主要从备课、 作业要求、指导方法三个方面进行设计。

　一、备课 六年级的教学模式开始以专业美术基础训练，围绕名作欣赏、设 计制作体验开展。在课程准备上，我会在课件当中收集大量素材，纵 向和横向的去展示更多的内容，让学生深刻体验、打开眼界、拓宽思 路，从而形成自己的认知。

　四年级的教学模式开始进入写实技巧的练习，增加多样媒材进行 创作，增加学生的参与性，提高并保持学生学习美术兴趣。在课程准 备上，我会在课件当中引领创作思路，引起学生的创作兴趣，详细讲 解创作方式，从而在创作中体验美术的乐趣、保持学习兴趣。

　二、作业要求 六年级的作业多以写实写生为主，让学生通过观察生活中的事和 物再通过艺术手法来描绘出自己的感想。作业类型以培养学生的耐心 观察能力，能够细心观察、静心创作，不求能够全部达到高超水平， 但能够通过自己的观察学会细节描绘和精心刻画。另外，结合六年级 的学习情况，美术作业都要求当堂完成，课堂上通过老师的辅导、讲

　解进行创作，最后面批作业，辅导学生在造型刻画、色彩搭配等方面 进行深入精细描绘。

　四年级的作业多以回忆想象创作为主，让学生通过自己的想象力， 启发创作灵感，动手创作出多姿多彩的多种作品风格。将动手实践贯 彻始终，多动手、多制作、多鼓励，从中体验到创作兴趣，为今后的 美育学习奠定基础。

　三、指导方法 六年级的指导多重在示范，通过教师示范、纠正实践过程中的讲 解，让学生美术专业上慢慢进步，体会到专业美术带来的成长。

　四年级的`指导多重在引导，通过启发学生的思维，进行想象创作， 不拘束学生的创作灵感，保持学生的创作兴趣，体会创作乐趣。

　双减政策的实施要让课堂教学更高效，让学生能在课堂中体验到 美术学科的乐趣，培养学生的创作精神、想象力和观察力，从而培养 学生热爱美、创造美的能力，形成自己的审美感知。

　双减工作总结汇报 3 为了落实“双减”政策，让音乐教育浸润每个孩子心灵，作为一 名一线教师，对于此政策的出台，我是拥护和赞同的，让教育回归更 本真的状态，是我们每个教育人的初心与支持。

　“音乐老师们先要从能力上完善自身。‘双减’之后的音乐教育 比重增大、质量增高，但真正的'音乐美育实际上至少需要有美学、教 育学和音乐学三类学科的协同合作才能真正得以实施，所以，政策实 施的同时，我们音乐老师的视角应该也随之变宽、变远，加强自身能 力的完善，多从课堂教学的角度去探索真正的‘以美育人’是非常重 要的。” 学习和实施"双减"政策，我打算做好以下几点∶ 一是利用好课堂主阵地，认真上好每一节课。做到课前准备充分， 知识储备丰富、能力训练到位，打造"自主、合作、探究"的有效课堂， 向课堂要效率，让学生"吃饱""吃好"。

　二是完善作业管理，形成并完善作业系统，减少作业总量，提升 作业质量。音乐课虽然没有书面作业，但是在课堂教学中也有乐器需

　要练习，我会根据学校和学生实际情况，精心做好教学设计，做好每 节课的合理安排，确保把课上好，也练习好。

　三是配合学校抓好延时服务，满足学生个性化需求。利用好学校 现有设施、器材等资源，开展社团活动，培养学生的兴趣爱好和相应 的`能力，丰富学生的校园生活。

　“双减”政策的出台，让我们看到了国家对教育改革的决心和力 度。将减轻家长的负担，让"还孩子一个快乐的童年"有了希望。同时， 也督促着教育工作者要想更多的办法去努力提升教育教学质量。今后， 我们要全面贯彻党的教育方针、实施好"双减"政策，落实立德树人的 根本任务，为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班 人贡献一份力量。

　双减工作总结汇报 4

　上级减负意见的出台，要求学科作业，校外辅导减少的情况下鼓 励学生积极参加课外活动，体育锻炼，特别是利用延时让孩子多参加 体育活动。这让学校体育又放在了更重要的位置，这也就要求我们应 该加强学校体育工作，更加重视学校体育活动。

　在意见的指导下，体育组经过深入的研讨，做出了体育课程一体 化的改革措施与办法。帮助学生在乐于参与体育，在体育锻炼中享受 乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。做到教育部提出的教会、勤 练、常赛要求。

　教会勤练常赛与课程一体化正所谓完美结合，教师利用体育课实 现教会，利用活动课实现常赛，通过组织体育比赛实现常赛。

　自线上教学以来，体育组就已经开始进行了改革与实施，2-6 年级 的体育课，每周三节的情况下，每天一次活动课。教师利用三节体育 课，进行基本技能与足篮球转向技能的教学，保证学生学会，不管是 线上教学期间还是现在，每天一小时的阳光活动课时间一直都有，学 生利用活动课的时间，将课堂上所学的知识与技能继续巩固与拓展练 习，让学生活动课有事做，有提高。

　（一）本学期准备开展丰富的体育竞赛 大力开展丰富的体育竞赛活动，提高学校体育氛围，做到让学生

　常赛。本学期计划组织的体育比赛有，校园足球班级联赛，校园篮球 班级联赛，跳绳比赛，长跑比赛。

　（二）本学期的重点还有做好体质健康工作 体质健康测试工作，每年 9 月份都会有，今年特殊原因会有所推 迟，但是也会即将到来，在此我们做了充分考虑与准备，如在原有的 工作经验之上，继续优化体质健康工作方案。

　1、加强宣称，让学生家长早知道，早重视。现已通知到各班学生。

　2、早开展，开学初体育组通过教研会已经正式把体质测试工作确 定为了近期的重点工作。

　3、组织好测试。

　4、按时按点做好数据上传工作。

　5、做好数据分析等反馈工作。

　体质健康测试工作是一项全校性的重要工作，关系到学校的考核、 荣誉等重要问题，所以在此也希望各位老师能够在此期间帮忙、协助 大家一块把这项工作做好、做实，让各级部门与学生和家长都能满意。

　双减工作总结汇报 5 “双减”的提出，大大减轻了家长和学生的负担，在此背景下， 也要求我们不断提高教育教学质量，减轻家长对孩子将来升学的心里 焦虑。新学期我们要做好“4 个优化”，优化教育理念、优化教学方法、 优化课堂模式、优化作业设计等，提升自己的教育教学水平、提高课 堂效率，确保“双减”政策有效落实。

　一、备好课才能上好课 课前要对教材进行教研组内的深入分析与体悟，理清教学内容思 路顺序，做好充分的备课工作。认真备好每一堂，备好每一个学生的 课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察 与总结，提高课堂教学设计能力。

　二、提升课堂教与学的质量 在双减要求下，我们要进一步在教学实践中运用教育教学技能， 不断反思，调整自己的教学行为，增强自己对课堂的把控能力，灵活 运用教育机智解决课堂问题，从而逐渐在教育教学过程中逐渐形成自

　己的教学风格。

　三、终身学习 要树立终身学习的观念，切实提高自身业务素质，积极观看优秀

　教学视频，阅读书籍，主动想有经验的老师请教取经，丰富知识结构， 增进自己的专业知识，增强理论底蕴。多听老教师的课，积极向优秀 教师学习，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学 质量达到优良的水平。

　最后，时刻保持保持教育初心，勿忘立德树人教育目标。在实际 教学中，我们会遇到各种教学问题，每一种问题都慧带给我们不同的 成长，只有时刻保持自己的那份初心，才能够真正做到为人师表。

　双减工作总结汇报 6

　双减政策对学校和老师提出了更高的要求，学校和老师必须努力 适应新的要求。就语文来说，只有加强教师培训，更新教育观念、方 法、评价方式，提高课堂教学质量、课后作业的品质，学生的负担才 会真正的减轻。

　提高课堂教学质量，作业要减负，先得在课堂上弄明白。要提前 备课，集体研讨，改变教学形式，形成一套有效的教学设计、课件。

　同时，教研组的各位成员也要分工开发阅读教材，开出系列化的阅读 导读课，配套的背诵、习字练习，这样面向全体的规范化、个性化、 配套化的设计才能真正的全面提高课堂质量。

　提高课堂效率。比如语文学科的作业总是机械性抄写的多，作为 语文老师，要在充分调研学生的基础上，针对学情教学，带领学生提 前预习，紧扣教学目标，课堂抓能力训练，扎实的提高语文课堂教学 的效率，让学生课后能轻轻松松地做作业。

　减轻学生的作业负担，首先要培养学生良好的作业习惯，先复习， 再写作业，作业必须在规定时间内完成。同时，每级教师要集体研讨 作业布置。不要杜绝无效作业，分层布置作业，课后服务巩固时能够 精准的练习，可以做到面批面改，学生也就不会觉得作业难、作业多 了。

　更重要的是要培养学生自律、高效的意识。我们将共同努力，引

　导孩子在校自觉自律地完成学习任务，然后同时也要德智体美劳共同 发展，让学生在学校快乐学习，在家快乐成长。

　双减工作总结汇报 7

　“双减”政策自落地以来，已经成为社会关注的焦点。我们知道 “双减”指的是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训 负担。那么，“双减”的实质就是提高教学质量，而抓好这一步的关 键在于教师。对于广大教师而言，“双减”意味着教师教育生涯中即 将踏上新的征途、迎接新的挑战。那么，在“双减”政策之下，身为 一名初中英语老师，如何成为一名合格的好老师？我有如下几点反思。

　一、创造高效课堂。

　双减政策下，务必提高课堂效率，这要求我们课前备课要精准、 优化。课堂效率是课堂教学的生命，教师在备课中应有针对的备课， 在教学中也应有针对性的教学。在教学中应看到学生的个体差异，承 认学生的能力差别，做到因材施教，分类指导。

　二、强化课堂检测。

　课堂检测能真实、快速反映出学生对所学内容的掌握情况。利用 堂清来复习并强化所学内容，是我们英语组的一大特色。每堂课新授 内容之前三分钟对学生进行堂清摸底，能够帮助学生查漏补缺，夯实 基础，为新授课内容起到了很好的铺垫作用，从而帮助学生循序渐进 掌握知识。课堂检测的形式可以都多样化，也可以在课中或课上最后 几分钟进行。学生的课堂检测是创建高效课堂的一个重要部分，只有 课前精心备课和钻研重难点，课堂检测才能取得良好效果。

　三、加强作业管理。

　作业布置形式多样化，采用分层作业和素养作业等多种形式。素 养作业包括绘制手抄报、制作思维导图和录制小视频等。作业布置时， 切忌只布置单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作性等体验 类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的，而且还可以激发 学习困难生的学习兴趣。

　身为教师，我们要在教育教学工作中全面落实双减政策，努力使 自己成为一名快乐幸福的好老师。让我们坚守初心、身体力行，让教

　育回归到最本真的状态。

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