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*安过寒假班会教案,菁选3篇【优秀范文】

作者: | 发布时间:2023-06-24 09:50:03 | 浏览次数:

*安过寒假班会教案1  班会目的:  通过这次班会,教育学生时刻注意安全,珍爱生命。  班会流程:  (一)宣布班会开始:  “生命”,是一个多么鲜活的词语;“安全”,是一个多么古老的话题;然而,面下面是小编为大家整理的*安过寒假班会教案,菁选3篇【优秀范文】,供大家参考。

*安过寒假班会教案,菁选3篇【优秀范文】

*安过寒假班会教案1

  班会目的:

  通过这次班会,教育学生时刻注意安全,珍爱生命。

  班会流程:

  (一)宣布班会开始:

  “生命”,是一个多么鲜活的词语;“安全”,是一个多么古老的话题;然而,面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外,你是否做好准备加以防范?

  重视安全,是我们每个人的义务。珍爱生命,更是我们每个人的责任。

  泽楷:我们歌颂生命,因为生命是宝贵的,它属于我们每个人只有一次.我们热爱生命,因为生命是美好的,它令我们的人生焕发出灼灼光彩。

  同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,体会“安全”,“生命”对我们每个同学是多么的重要。

  (二)哲学家与老者的故事

  记得有一个故事。几个学者和一个老者一起搭船出海。途中学者们问老者:“你懂得哲学吗?”老者摇了摇头。学者们纷纷叹息:“那你已经失去了一半的生命。”这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,所有人都掉入了水中。学者们大声呼救。老者问:“你们会不会游泳啊?”学者们拼命摇头。老者叹口气说:“那你们就失去了全部的生命。”

  这虽然只是一个故事,但蕴含的道理却耐人寻味。生命是可贵的,我们应该时刻注意安全,珍惜自己的生命。

  (三)生活安全常识问答

  同学们*时生活在幸福、温暖的学校里,受到老师和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,学校生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

  下面我们就来进行“生活安全常识问答”。学校对一些我们日常学习生活安全可能遇到的安全隐患都标注了相应的安全警示标识,不知道同学们有没有留意。

  (交通安全)

  我们学校位于公路旁,存在着交通隐患。现在我想问问同学们,我们*时在马路上行走时需要注意哪些方面?

  (预防雷击)

  相信同学们对一个月前的雷雨天气都很有印象吧?

  那么雷雨天气时,我们需要注意什么?

  (防火)

  学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,学生宿舍是学校重点。请问大家,万一宿舍发生了火灾,我们可以使用哪些逃生的方法?

  (台风)

  除了以上的台风信号,还有哪一些?悬挂红色或黑色台风信号时,分别代表的是什么意思呢?

  (海啸)

  海啸发生时有哪些特征?你能不能跟我们说说。

  (地震)

  为什么要这么做呢。还有没有要补充的。

  (四)学生回应。

  目的:学生在经过本次班会后,自由发表自己学到的知识。

  流程:由学生提前准备,以现场发言的形式,同时表决心:对自己负责,对父母负责。

  下面我们想请各位同学发表一下自己从中学到的内容及心得体会。

  (五)班主任(总结发言)

  (六)全班合唱:

  班会主歌曲“生命的力量”

  学完这节班会课后,相信同学们能慢慢提高安全防范意识。重视安全知识,从每个同学做起。

  钧哲:重视安全,珍爱生命。同学们,让我们为了自己的健康成长,时刻绷紧安全这根弦。

  泽楷:安全,我们应该时刻牢记,让安全的警钟在我们内心时常地敲响。人的生命也是脆弱的,生命如果发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去,将永远无法挽回。

  庄燕:因此,我们应该好好珍惜我们生命中的每一天,在生活中注意安全,使自己*安健康地成长。让我们每一个人永远*安、快乐!让我们时刻牢记:

  安全在我心中,生命在我手中!

*安过寒假班会教案2

  活动时间:20xx年1月12日

  活动地点:六年级教室

  活动主题:“寒假安全教育”

  主持人: xx(班主任)

  活动过程:

  为了同学们的身心健康与生命安全,为了大家过一个愉快而又充实的寒假。彻底杜绝就假期期间学生一切非正常事故的发生,请大家遵守以下规定:

  一、外出活动及交通安全

  1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。

  2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬树木、高大建筑物等。

  3、 不在危险的地方玩耍,不做任何带有危险性的游戏,及时远离危险因素。

  4、不打架斗殴,不搞恶作剧,不做有损自己和他人的事。

  5、外出路上要遵守交通规则,不骑自行车上路,不乘坐无证车,不乘坐酒后驾驶的车辆,出行注意交通安全。

  6、未经家长同意,一律不准私自、探亲、访友,离家时一定要与父母打招呼。

  7、遵守社会公德,遵纪守法,不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

  二、饮食卫生安全

  1、不饮用不卫生食物,不喝生水,不吃凉饭菜,寒假期间,保持良好的饮食习惯,不要暴食暴饮。

  2、注意个人饮食卫生。

  3、不食用三无食品。

  三、用电用火用气等方面的安全

  1、掌握安全用电常识,不随便触摸电器设备。不靠近有电电源,不随便动各种插头,不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。

  2、掌握正确使用液化气常识,不单独开液化气炉灶,预防煤气中毒。

  3、不玩烟花爆竹等危险物品。不玩火、远离火源,注意消防安全。

  四、社会公德方面

  1、遵守社会公德,遵纪守法,不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

  2、崇尚科学,不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博,严禁听、看不健康的音像与书刊,严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动,看有益电视节目。

  3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小,自己能做的事情自己做,帮助父母干力所能及的家务活。

  五、假期作业方面

  期末考试即将来临,希望大家在假期里以复习功课为主,好好学习,认真复习功课,保质保量完成假期作业;

  以上诸条希望大家认真落实,请家长帮忙监督和加强自我管理、自我约束,各科作业做完后请家长检查。我们相信,只要我们共同努力,你一定能过一个安全而有意义假期

*安过寒假班会教案3

  一、教学目标:

  1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生.

  2、结合学校以及班的实际,提出各项要求.

  3、根据期末复习,规范学生纪律.

  二、教学重点:

  教育学生能自觉遵守学校的各项常规.

  三、教学过程

  (一)谈话引入:同学们是一年级的学生了,开学也已经有两个多月了,老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解.但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

  (二) 看图,说一说,议一议

  1、上课铃响了,我们应该怎么做 (做好课前准备,安静等老师来上课)

  2、上课可以随便说话吗 有事情怎么办 (先举手,再发言)

  3、课堂上可以做小动作吗 (不可以,这会影响学习,影响别人学习)

  4、复习时,我们该注意些什么

  (三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.

  (四) 小结:

  刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作.

  (五) 引入:

  课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心.

  (六) 表演

  ① 几个同学挤入教室

  ② 几个同学在教室里追逐

  ③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场.

  (七) 讨论刚才的表演,他们做得对吗 为什么 (他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为)

  (八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:

  1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.

  2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.

  3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.

  4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.

  (九) 你最喜欢哪些课间活动 说说怎样玩才能有秩序又有趣

  (十) 总结:

  通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来

  (十一)复习,我们遵守学校各项常规,争取取得好成

  安全教育要点:

  1、对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识。

  2、使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。

  班会反思:

  小学生的可塑性很强,班主任对他们的影响尤其大,我现在经常针对每星期学校的行规要求,对那些表现突出的学生进行表扬和奖励,对于那些稍有进步的学生也立即进行表扬,鼓励他们继续努力。再一次次地表扬和鼓励中,我们班学生的行为习惯越来越好了,不仅如此通过这些也让班级的学生对自己有了更高的要求,所作所为也更有了自觉性。

  我相信对于学生的教育不是一天两天就能达成的,这需要时间的积累,但在这些积累中需要我们花一点一滴的时间去关注学生,帮助学生,引导学生,让他们能更健康的成长。

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