当前位置: 首页 > 专题范文 > 教案设计 >

人民三年级音乐教案(合集)

作者: | 发布时间:2023-07-10 19:40:03 | 浏览次数:

下面是小编为大家整理的人民三年级音乐教案(合集),供大家参考。

人民三年级音乐教案(合集)

人民三年级音乐教案(精选5篇)

如果没有音乐表演,音乐作品永远只能以乐谱的形式存在,而不会成为真正的音乐。为帮助大家学习方便,小编收集整理了人民三年级音乐教案5篇,希望可以帮助您,欢迎借鉴学习!

人民三年级音乐教案篇1

教学目标

1.学唱歌曲,感受歌曲热烈欢快的气氛。

2.随音乐分角色进行表演。

教学过程:

一、导入新课

1.师:今天老师请来了一位英国的小音乐家,你们听听他会演奏什么乐器?

2.欣赏歌曲《我是小小音乐家》动画。

二、《我是小小音乐家》歌曲学习

1.学歌词。

(1)老师范读一遍歌词,学生注意听重音出现在哪里。

(2)学生再读一遍这一乐句,读出重音。

2.学唱歌曲。

(1)学生演唱第三乐句。

教学要求:学生演唱这一乐句时,要注意声音轻巧有弹性。

(2)学生和老师配合演唱歌曲第一段歌词。(学生演唱第三乐句,老师演唱其他乐句。)

(3)学生演唱歌曲第二段、第三段歌词。注意:歌声轻巧。

3.歌曲表现。

4.播放《我是小小音乐家》伴奏,学生完整地演唱歌曲。

三、课堂小结

人民三年级音乐教案篇2

教学目标:

1.通过学唱歌曲,引导学生正确把握并体会歌曲欢快、活泼的情绪,通过丰富多彩的教学内容激发和培养学生的学习兴趣。

2.通过演唱歌曲,感受和表现歌曲欢快活泼的情绪,认识和演唱音符do re mi。

3.正确掌握附点八分节奏、切分节奏。

教学重、难点:

1.学唱歌曲《快乐的do re mi》,用欢快、轻巧的声音演唱。

2.认识do re mi唱名。

教材分析:

《快乐的do re mi》是一首欢快活泼、极富儿童情趣的歌曲。2/4拍,1=G,六声宫调式,一段体结构。匀称的节奏使歌曲颇具进行曲的风格。旋律进行以级进为主,旋律的大跳、附点节奏和切分节奏的多次出现使歌曲更加明朗欢快。全曲由三个乐句构成,第一、二乐句前四小节完全相同,后四小节产生变化;第二乐句第五小节的节奏变化在学生演唱时可能会与第一乐句混淆,可以采用对比的方式解决;第三乐句“”连续附点节奏增加了乐曲的动感,切分音“”和跳音“”的对比使歌曲更富有儿童情趣。

教学过程:

一、情景设疑

1.师:今天老师要向大家介绍新朋友,你们听听他们是谁?

2.教师范唱《快乐的do re mi》第一段歌词的前两个乐句。

3.学生聆听后回答:do re mi。

二、活动解疑

1.认识do re mi唱名。

(1)老师在黑板上出示do re mi。

(2)介绍音符的唱名1唱do;2唱re;3唱mi。

(3)学生跟老师的琴声唱一唱do re mi这三个音。

2.听音练习:寻找do re mi。

(1)老师发给学生三张写着唱名do re mi的卡片。

(2)老师分别弹奏三个音,学生听后举起相应的卡片。

3.听音游戏。

(1)请6名同学,每人发一张写有一个唱名的卡片。

(2)老师弹琴,学生按照听到的音高,对应手中的卡片找到和自己相同唱名的朋友。

(3)学生再唱一唱这几个音。

三、拓展升疑

1.导入:我们已经认识了新朋友,他们为我们带来了一首好听的歌曲,让我们一起来听一听吧。

2.欣赏歌曲《快乐的do re mi》动画。

3.学生感受歌曲欢快活泼的情绪。

4.学唱第一段。

(1)教师播放一遍歌曲第一段,请学生听一听歌曲中哪一句最能表现欢快的情绪。

(2)学生听后回答:歌曲的最后一乐句最能表现欢快的情绪。

(3)师:从哪里感受到的?

生:节奏跳跃,运用了附点八分、切分节奏。歌词中用了衬词。

(4)学生按照节奏轻声读第一段最后一乐句歌词。

(5)学生跟琴演唱。(声音要轻巧有弹性。)

教学要求:教师可先范读,对复杂的节奏型(附点节奏、切分节奏)给予引导;诵读歌词时要注重指导学生用声音来表现情绪。

(6)老师和学生配合演唱歌曲第一段歌词。(老师演唱歌曲第一、二乐句,学生演唱第三乐句。)

教学要求:学生在唱第三乐句时,要注意声音轻巧、跳跃。

(7)老师弹琴,学生完整地演唱歌曲第一段歌词。

老师听后加以指导。

5.学习演唱歌曲第三段。

(1)播放歌曲第三段,学生听歌曲录音。

(2)学生跟琴直接演唱。

6.学习演唱歌曲第二段。

(1)老师范唱《快乐的do re mi》第二段谱例,学生听歌曲的内容唱的是“妈妈的摇篮曲”。

(2)师:用什么样的速度表现摇篮曲呢?力度应该怎样?

生:回答。

(3)教师播放《快乐的do re mi》第二段伴奏音频,学生用歌声表现第二段。(速度慢、力度较弱、声音应是很柔美的。)

7.学生完整地演唱歌曲。

8.用不同的演唱形式(齐唱、领唱、分小组唱等)演唱歌曲。

教学要求:教师在学生学唱过程中,要注意随时纠正学生演唱中的不足,不要让学生的错误重复发生多次以后才纠正,否则会事倍功半。

四、课堂反思

人民三年级音乐教案篇3

第一课时

教学目标:

1.通过各种音乐活动体现歌曲趣味性,近而培养学生群体意识及协调合作能力,为学习轮唱打好基础。

2.培养学生热爱生活,关爱小动物的思想品德。

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

再来模仿一下不同同形态的鹅。(游泳的鹅、胖胖的鹅、、、)(放伴奏音乐学生模仿。)

二、舞蹈动作,解决难点。

看,一只懂礼貌的鹅,正向我们问好呢!(模仿走路的样子,同时边走边说,在有空拍的地方不出声只点头)

八分休止符处理

X X X X X | O X X X O | X X X X X | O X X X O ||

嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎

三、聆听旋律,记忆歌词

1.这么多可爱的鹅是谁为我们带来的呢?让我们一起跟着老爷爷赶鹅吧!(放伴奏音乐学生模仿。)

2.谁来说说发生了一件什么有趣的事啊?按节奏读歌词。

四、学唱新歌,体验感受。

1.听范唱,说感受

2.学唱歌曲。

五、小结。

第二课时

教学目标:

能用诙谐、幽默的情感演唱歌曲。唱准二声部轮唱。

教学过程:

一、引入

复习引入(齐唱歌曲)

二、介绍什么是轮唱及轮唱的要求和方法。

三、学唱新歌,练习轮唱。

1.轻声演唱,注意强弱。

2.跳音演唱,速度加快。

3.视唱曲谱。

4.(播放带二声部轮唱的歌曲范唱带,学生听出轮唱部分)

跟着范唱带,模唱轮唱部分的二声部。

分成两组进行二声部演唱练习。

四、小结。

人民三年级音乐教案篇4

教学目标:

1.学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲,感受作品中的音乐形象。

2.看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用,对歌曲进行简单的歌表演。

教学过程:

(一)引入。

复习歌曲《快乐的do re mi》、《爱唱歌的小杜鹃》

(二)新授。

1.仔细听一听这首歌曲的演唱顺序是什么?

2.学生有节奏的读一读歌词

3.分句模唱,解决弱起小节以及第一段向第二段过度的两拍休止,以及让学生找出相同的乐句,慢慢的唱一唱。

4.现在啊老师要请大家跟我来做个游戏,我唱歌词,你们用活泼、欢快的声音来模仿小杜鹃的“咕咕”声,明白了没?

5.完整的把这首歌曲连起来唱一唱。

(三)总结今天这节课,让我体会到我们班的同学个个都很活泼,你们的歌声也像小杜鹃一样动听,我要感谢大家为我们演唱了这么好听的歌曲,谢谢大家,最后请同学们唱着歌走出教室吧。

人民三年级音乐教案篇5

教学目标:

1.听赏乐曲《森林水车》,感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。

2.感受音乐带给的情绪,加强学生的审美。

一、导入部分

请见过水车的学生,为大家介绍水车的作用。

二、听赏乐曲主部主题

1.播放乐曲学生感受主题音乐形象。

(1)主题的节奏是舒缓的还是密集的?(比较密集)

(2)主题是由什么乐器主奏的?(小提琴)

2.再次播放乐曲,

主题表现了什么样的情景?

学生根据自己的想象自由回答。

3.再次播放乐曲,要求学生进一步熟悉主题旋律。

三、欣赏乐曲

1.初次完整聆听乐曲。

2.再次完整听赏乐曲。

播放《森林水车》。乐曲播放结束,教师请学生用自己的方式表现乐曲的结构(可以用颜色、图式等方式)。

四、课堂小结

乐曲《森林水车》,是由德国作曲家艾伦贝格创作的。

推荐访问:合集 教案 音乐 人民三年级音乐教案(合集) 人民三年级音乐教案(精选5篇) 人民音乐版三年级音乐教案

本文标题:人民三年级音乐教案(合集)
链接地址:https://www.senjie2201.com/zhuantifanwen/jiaoansheji/108203.html

版权声明:
1.世霆文库网的资料来自互联网以及用户的投稿,用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《人民三年级音乐教案(合集)》一文的著作权归原作者所有,仅供学习参考,转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益,请联系我们,我们将会及时删除。

关于世霆文库网 | 在线投稿 | 网站声明 | 联系我们 | 网站帮助 | 投诉与建议 | 人才招聘 |

Copyright © 2017-2024 世霆文库网 Inc. All Rights Reserved. 版权所有

本站部分资源和信息来源于互联网,如有侵犯您的权益,请尽快联系我们进行处理,谢谢!备案号:沪ICP备17000782号-1