中班美术神奇线条教案（精选文档）

下面是小编为大家整理的中班美术神奇线条教案（精选文档）,供大家参考。

　　目标：

　　1、认识各种线条，感知不同线条可表现各种物体，并建立两者之间的联系。

　　2、练习各种线条的画法，学习怎样控制地用笔。

　　准备：

　　色水笔或油画棒、画纸。

　　活动过程：

　　1、教师向幼儿讲解基本画法，教师师范在纸上滑动画出一条又长又直的横线、竖线或斜线。师不断旋转，在纸上留下了各种弧线，螺旋线。

　　2、请幼儿自由作画，感受手的运动方向变化带来线条的.变化。师巡回指导幼儿的握笔姿势，及时纠正不正确的画法。

　　健康领域《一起玩真快乐》

　　目标：

　　1、学习与伙伴共同游戏，增进小朋友之间的感情。

　　引导幼儿形成活泼开朗的性格。

　　2、体验与伙伴一起玩的快乐。

　　准备：故事《一起玩真快乐》

　　活动过程：

　　1、欣赏故事：由教师讲述故事《一起玩真快乐》启发幼儿自由交谈：小羊为什么觉得自己不快乐？后来怎么样？并请幼儿谈谈实际生活中怎样和小朋友相处。

　　2、表演游戏：幼儿自由选择角色，表演“一起玩真快乐”逐步客服胆怯、怕羞的心理，形成活泼开朗的性格，约会与小朋友快乐的相处。

　　3、家园共育：对于胆怯、怕羞的孩子

　　家长教师要多提供让幼儿参与亲人，伙伴的共同交往机会，鼓励幼儿大胆地与小伙伴一起玩游戏。互相交换玩具、食品，分享快乐。

　　科学领域《植物气象预报员》

　　目标：

　　1、学习气象知识，知道天气可分为晴，多云、阴、雨等几种。

　　2、学会根据一些明显的特征来辨别天气，用自己的方式来当小气象员。

　　3、引导幼儿关心天气，热爱科学，乐于探索。

　　准备：气象标志，大型气象盘，含羞草。

　　活动过程：

　　1、认识气候标志，引起幼儿的兴趣。

　　出示气候标志，由教师向幼儿讲解标志的含义和用途。

　　出示气象盘，引起幼儿的兴趣。如果将气候标志放进这个盘里，就成了我们的小小气象角。由教师介绍气象盘的结构和用途。

　　2、认识含羞草并让幼儿知道含羞草是怎样预测天气的。

　　3、向幼儿讲述天文台是如何进行天气预报的。

　　4、谈话：小小气象员。

　　“小朋友不会做气象分析，怎样预报天气”？

　　引导幼儿明白可惜通过夜晚看星空、观察动、植物异常表现，自制小风标等方式来了解天气情况。

　　活动目标：

　　1、学习线条画，知道线条画的一些特征和表现手法。

　　2、学画流畅的长线条，提高幼儿借形想象和创造的能力。

　　3、发展幼儿的想象力、创造力和装饰画面的能力。

　　4、培养幼儿的欣赏能力。

　　5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

　　教学重难点：

　　幼儿能够通过自己的想象力装饰画面。

　　活动准备：

　　花蝴蝶的图片；
黑色水彩笔人手一支；

　　活动过程：

　　一、故事导入，示范画出线路图

　　1、教师出示花蝴蝶这是一只喜欢画画的漂亮的花蝴蝶。

　　2、教师讲述故事：（导春天来了，草绿了，花开了。有一只美丽的花蝴蝶每天在花丛中飞来飞去，有一天，入）花蝴蝶听说我们班的小朋友特别喜欢画画儿，而且画得都很棒，它也想过来看一看。于部分是，它悄悄地飞来了。它飞呀飞呀，飞呀飞呀，看到黑板上有一张雪白雪白的纸，它在纸上绕呀绕呀，转呀转呀，变出了一副美丽的图画。（教师边讲述故事边在白纸上画出蝴蝶飞过的线路图）

　　二、教师引导幼儿观察白纸上的线路图。

　　1、看看，花蝴蝶飞过在白纸上留下了什么？

　　2、这副图画其实就是花蝴蝶留下的线路图。这是一条长长的、优美的曲线。小朋友们看一看，它是从哪儿飞到哪儿的？请小朋友拿出食指跟老师在空中画一画。

　　三、引导幼儿想象。

　　看一看分割出的形状大小不一的圆圈像什么？能够变出什么样的图案？鼓励幼儿说出各式各样不同的东西。花蝴蝶留下了美丽的线路图，请小朋友们想一想，该怎样让它变得更漂亮？看一看基本这些分出来的大大小小的圆圈像什么？能够变出什么样的图案？

　　四、教师示范一部分，用线描画的装饰手法进行装饰，并鼓励幼儿创造出更多的线条和图案。

　　1、张老师觉得这儿像个小帽子，我们就把它装饰成漂亮的小帽子吧。请小朋友认真看老师是怎样装饰的？教师示范画出花纹（波浪线、横线和竖线）。

　　2、我们再把这儿变成鱼吧。然后示范画出鱼的样子。

　　3、一会儿请小朋友好好动脑筋想一想，看看还能想出哪些线条？还能变出哪些图案？争取画的比老师的还要漂亮。

　　五、幼儿自己操作，教师巡视幼儿观察指导，并随时点评。

　　六、集体欣赏作品，进行评价活动。

　　将画的好的作品贴到黑板上，让幼儿自己讲述。部分活动

　　七、看一看，在同伴的作品上，你看到了什么？下课后，也可以试着将同伴的想法延伸画到自己的画本上吧。

　　活动反思：

　　在幼儿的眼中，每一根线条都充满了生命。如他们看到一根直线，会说那是一条爬动的蚯蚓，看到一条弯线，会说那是妈妈笑眯眯的眼睛。线条是最幼稚的造型语汇，所有孩子的第一笔都是由线条来表现的。对幼儿进行线条画教学，不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还可以培养幼儿的观察力、表现力、想象力和创造力。学画流畅的长线条是我定的其中一条目标，为了吸引幼儿的兴趣，我设计为喜欢画画的花蝴蝶在白纸上留下了一条长长的、优美的曲线。之后，教师引导幼儿观察蝴蝶留下的线路图，让幼儿知道这条长线条的特点，弯弯曲曲的，有几个大大小小的圈。为了发展幼儿的想象力、创造力，教师引导幼儿想象大大小小的圈像什么，可以把他变成什么更加漂亮的图案，活动中，教师启发幼儿想象更多的图案，比如气球，帽子，鱼儿，乌龟等。过程中，教师根据幼儿的回答示范绘画，这样，教师不必用更多的语言解释该如何操作，幼儿通过观察就可以知道。活动中有很多不足的地方，课后，通过反思还有老教师的意见，总结。

　　设计意图：

　　在数学操作活动、美术活动以及日常生活中，孩子们通过观察并认识了一些实心圆、圆环、折线、弧线、纺锥线等等。在这些的活动中后，孩子们对生活中的一些线条在生活中的转换更加的敏锐和仔细了。有时候他们会指这楼梯说"这是折线"，拿着香蕉不停的说着"香蕉弯弯的像弧线"。在从具体实物中的概括和认识过程中，也更深刻的感知生活中各种不同的线条，如直线、弧线等。为了让幼儿对各种线条有更深的感知，培养幼儿关注生活中各种线条的兴趣，我们开展了主题"奇妙的线条"。

　　主题目标：

　　1、引导幼儿关住各种直线型的物品，在拼拼、玩玩、变变活动中体验自由创造的快乐。

　　2、学习利用直直的线进行自然测量的方法。

　　3、利用多种方式练习沿着不同的线进行走、跑等，发展幼儿的平衡能力。

　　4、认识各种不同的线，关注生活中像各种不同线条的物品。

　　5、了解弯弯的路和直直的路在生活中的.不同作用。晨间活动塑料圈、小推车、跳绳目标：能绕着不同的线路玩车子和圈，掌握转弯时的技巧。能商量着互相友好的交换器械。

　　活动一综合活动：神奇的棒子

　　目标：

　　1、认识各种不同的棒子，知道棒子有不同的粗细、长短、材料。

　　2、玩一玩，拼一拼，让幼儿在玩中体验自由创造的快乐。

　　3、鼓励幼儿用棒子拼出各种不同的图案，发展幼儿的想象能力。

　　重点：

　　在玩玩拼拼中，体验自由创造的快乐，发展幼儿的想象能力。

　　难点：

　　认识各种不同的棒子，能用棒子拼出各种不同的图案。

　　准备：

　　一次性筷子（分粗细）、棉签、不锈钢棒子、彩色纸每人一张

　　过程：

　　一、出示各种棒子，认识它们的不同。

　　1、今天老师带来了很多棒子，看看有哪些？

　　2、这些棒子有什么不一样？

　　小结：这些棒子有不同的长短、粗细，是用不同的材料做的。

　　二、幼儿自由的用棒子拼搭图案，体验自由创造的快乐。

　　1、今天老师给小朋友们也准备了很多的小棒子，看看是什么棒子？

　　2、请你用棒子玩一玩，拼一拼，看看能拼出哪些漂亮的图案？

　　3、请幼儿说一说自己拼的图案，教师在幻灯片上展示个别幼儿的作品。

　　三、幼儿根据教师出示的数字，拿出相应数量的棒子自由的拼搭图形，进一步发展幼儿的创造能力。

　　1、现在我们来个比赛好吗？请你根据老师出示的数字拿出相应的小棒子来拼图形好吗？

　　2、教师先后出示两根、三根、四根、五根等不同数量的棒子，鼓励幼儿进行相应的创造活动。

　　活动二美术活动：线条装饰画

　　目标：

　　1、引导幼儿认识各种线条，学习用线条来装饰画面。

　　2、激发幼儿对线条画的兴趣。

　　重点：

　　学习用线条来装饰画面

　　难点：

　　大胆尝试各种线条作画

　　准备：

　　人手一张画纸，一份作画工具

　　过程：

　　一、出示范例，引起兴趣

　　1、小朋友，你们知道这幅画叫什么画吗？

　　2、这幅画上都有哪些线条？

　　二、教师示范直线、曲线、折线、螺旋线……

　　三、幼儿作画

　　1、你们喜欢在什么东西上装饰线条，就先在纸上画上这样东西的轮廓，然后再在上面进行装饰。

　　2、线条一定要画得多、密才好看。

　　3、幼儿作画，教师巡回指导。

　　四、讲评

　　1、幼儿互相欣赏，互相讲评。

　　2、教师简单讲评，表扬线条画得多而好看的幼儿。

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