幼儿园七步洗手法教案5篇
幼儿园七步洗手法教案5篇幼儿园七步洗手法教案 七步洗手法小班教案2篇《七步洗手法小班教案2篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! (1)小班健康优秀教下面是小编为大家整理的幼儿园七步洗手法教案5篇,供大家参考。
篇一:幼儿园七步洗手法教案
洗手法小班教案 2 篇 《七步洗手法小班教案 2 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)小班健康优秀教案《洗手歌》含反思 活动目标:
1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前,便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备:
洗手步骤图。
活动过程:
一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗?(不干净,手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。) 2、小朋友动动小脑筋,怎样才能把脏手洗干净?教案出自:快思老.师教案网启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图,介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来,打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂,搓一搓手,再把手上肥皂冲干净,关上水笼头,用毛巾把手擦干,放下
衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿,为什么要卷袖子呢? 2、抹肥皂,搓手。卷好袖子后,将手浸在水中,然后再抹上肥皂,两只手心相对搓,手背搓,五指分开叉搓,然后把手上肥皂洗干净,一、二、三、轻轻甩三下,最后用毛巾擦干手,放下袖子,手就洗干净了。
3、提问:我们在一天中,还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前,便后要洗手,手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手,培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
活动反思:
洗手是幼儿每天都要做的事情,活动中,我先让幼儿来示范如何正确洗手,在老师的引导下,幼儿能做到先卷起袖子,然后手心搓搓,手背搓搓,并告诉老师不能玩水。结合动作,幼儿较容易地学会了儿歌,而且能边唱念边表演,效果很不错。
(2)小班健康活动教案《我会洗手》含反思 活动目标 1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。
2、了解洗手的常用工具。
3、初步掌握正确的洗手步骤。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备 《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。
活动过程 一、情景导入。
;—;;—;(伸出双手)师:请大家想一想,手脏了怎么办呢? ;—;;—;教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的,并简单演示。
二、学习正确的洗手方法。
1、了解洗手用具。
;—;;—;师:小朋友们,我们会用什么东西洗手?(肥皂、洗手液、毛巾、干净水等) ;—;;—;教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾,并引导幼儿说用肥皂,搓搓手干净水,冲冲手小毛巾,擦擦手。
;—;;—;教师念儿歌,并加上相应动作,请幼儿模仿。
2、了解洗手步骤。
;—;;—;教师播放课件《洗手步骤》,让幼儿了解洗手的步骤。
;—;;—;教师请幼儿一起按照课件图示步骤进行洗手动作的学习。
;—;;—;请幼儿边念儿歌边洗手。
三、体验活动:洗洗手。
;—;;—;教师带领幼儿到洗手处,请一名幼儿按照教师刚才的方法试一试,请其他幼儿来做小裁判,看他做得对不对。
;—;;—;幼儿分组进行洗手体验活动,教师巡回指导。
四、活动总结。
;—;;—;师:小朋友们,知道我们什么时候要洗手吗?我们在饭前、便后、手脏时都要洗手,这样还可以防止传染病呢。!.快思.教案网!所以,我们以后要用正确的洗手方法,将我们的小手洗得干干净净。
活动应变 导入部分也可以用故事导入,故事内容主要是主人公因为没洗干净手就吃东西,导致肚子疼,引出洗手的重要性,导入活动。
活动延伸 学习洗脸、拧毛巾等方法,提高幼儿生活自理能力。
区角活动 娃娃家:投放肥皂、水盆、毛巾等物品,让幼儿练习洗手的正确
步骤。
环境创设 将正确的洗手方式图片贴在洗手池旁,提示幼儿按照正确的方式洗手。
家园同步 请幼儿回去观察自己家人的洗手方式,提醒家人用正确的方法洗手。
随机教育 日常生活中,提醒幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。
附录:洗手的步骤 第一步:
洗手掌 流水湿润双手,涂抹洗手液(或肥皂),掌心相对,手指并拢相互揉搓; 第二步:
洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行; 第三步:
洗掌侧指缝 掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓; 第四步:
洗指背 弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行; 第五步:
洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行; 第六步:
洗指尖 弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋
转揉搓,双手交换进行; 第七步:
洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂,双手交换进行。
活动反思 虽然只是一个小小的洗手环节,只要认真的去观察、贴近幼儿的生活,就会发现孩子的一个小小举动,就是我抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要去动脑筋,应该给孩子们创造亲自体验的机会,把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础,要站在孩子的立场,体验孩子习惯的养成过程。
七步洗手法小班教案 2 篇这篇文章共 5668 字。
篇二:幼儿园七步洗手法教案
七步洗手法教案 班主任:某某某 班级:五三班七步洗手法
到才是最好的,而是我们一直引以为豪,真正属于自己的才是最好的!让的美食文化之风来得更猛烈些吧!"美味的南瓜饼作文700字 ;寒假的一天晚上吃饱饭后,妈妈说宵夜要做南瓜饼。我听了一蹦三尺高,心想:我要亲手做南瓜饼。这样,我既可以露一门手艺,还可以完成一项寒假作业,帮妈妈做事。便问妈妈:;妈妈,我可以做吗?;妈妈连声说好,满口答应了。我们来到厨房,妈妈当副手。我先用自来水把一个大南瓜洗干净,然后用小刀把南瓜皮刮掉,切成小块,再放进锅里蒸熟透,二十分钟之后,再把蒸熟的南瓜捣成泥。我又拿了很多的糯米粉放在一个大盆里。因为还要搓粉。我烧了一锅起泡泡的水,然后拿勺子把水放进盆里。再用筷子边搅和,边用手搓。
这样搓了一会儿,就把糯米粉搓成了一块面团。然后将捣成泥的南瓜和糯米面、白砂糖掺和在一起。最后,我和妈妈用手把大面团搓成啤酒瓶口大小的粗细。把它们平摊在桌面上,用刀切成块,再用手搓成一个个小圆球,捏扁。这样,一作文个个小南瓜饼就做成了。表弟在旁边看得心痒痒的,嘴里不停地嚷嚷。我看他心急的猴样,马上叫他也自己尝试。于是,表弟也按着我搓南瓜饼的步骤学着做,果然做出了南瓜饼,虽然外形没有做得像我做的好看,可他还是高兴得不得了;;由于我们一家人都喜欢吃南瓜饼,所以我们做了很多。最后,还要炸南瓜饼。我先把很多的油放进锅里烧滚,然后把一个个南瓜饼放进去炸。还要不停地用长筷子翻动,这样才会让饼均匀受热。炸好的
为什么要洗手? 02 03 04 01 什么时候需要洗手? 怎样洗手? 洗完后还要注意什么?
目
录 c o n t e n t s
01 为什么要洗手
细菌农场 据了解,人的一只手上可附着数十万个细菌,1克指甲垢里可藏有38亿个细菌,即使将手洗干净后手上还有182种细菌。真是不说不知道,一说吓一跳!而目前我国居民的“正确洗手率”仁为4%。如果手洗不干净,后果不堪设想。
微小, 有生命的
细菌存在于任何地方 细菌会导致疾病 太小了,我们的眼睛看不见 01 02 03 04
为什么要洗手? 因为我们的手不是时刻干净的,而干净的双手,才可以保障我们的健康。
02 什么时候需要洗手
那就是… … 打喷嚏或咳嗽后,接触过泪液、鼻涕、痰液和唾液(口水)后, 吃药之前 、触摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、抠鼻子); 戴口罩前及除口罩 触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、公共电话后,接触钱币 之后; 01 02 03 04 05 06 07
做完扫除工作之后
从外面回家后
与宠物玩耍后
怎样洗手才有效?
勤洗手固然重要,但是,如果洗手的方法不正确,就算洗了也徒劳无功。据说,人的一只手上可附着数十万个细菌,如果手洗不干净,后果不堪设想。
同学们,你们都是怎样来洗手的呢?
03 七步洗手法
掌心对掌心相互揉搓 第一步
张鑫对手背沿指缝相互揉搓,交换进行 第二步
掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓 第三步
弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓 第四步
一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行 第五步
弯曲各手指关节,把指尖吅拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行; 第六步
螺旋式揉搓清洗手腕,交换进行 第七步
04 洗完后还要注意什么
还要注意 01 洗手时间最少不能少于 20 秒; 02 手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、干净的毛巾、手绢等擦干双手,也可以用干手机将双手吹干; 03 双手清洗完毕后,就不要再直接用手触摸水龙头,而应该泼水将水龙头冲洗干净后再关闭。
谢谢大家
篇三:幼儿园七步洗手法教案
健康活动—— 七步洗手法 教案一、活动目标:
1.养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。
2.了解洗手的常用工具。
3.初步掌握正确的洗手步骤。
二、活动准备
1.已有经验准备:知道手脏了后要洗手。
2.材料准备:《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。
三、活动过程
(一)开始部分:情景导入。
师:“请大家想一想,手脏了怎么办呢?” ——教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的,并简单演示。
(二)基本环节:
1.了解洗手用具。
师:小朋友们,我们会用什么东西洗手?(肥皂、洗手液、毛巾、干净水等)
——教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾,并引导幼儿说“用肥皂,搓搓手”“干净水,冲冲手”“小毛巾,擦擦手”。
——教师念儿歌,并加上相应动作,请幼儿模仿。
2.了解洗手步骤。
教师播放课件《洗手步骤》,让幼儿了解洗手的步骤。
师:小朋友们跟着老师一起进行洗手动作的学习。
——请幼儿边念儿歌边洗手。
体验活动:洗洗手。
(1)教师带领幼儿到洗手处,请一名幼儿按照教师刚才的方法试一试,请其他幼儿来做小裁判,看他做得对不对。
(2)幼儿分组进行洗手体验活动,教师巡回指导。
(三)结束:
小结:我们在饭前、便后、手脏时都要洗手,这样还可以防止传染病呢。所以,我们以后要用正确的洗手方法,将我们的小手洗得干干净净。
四、活动延伸
1.请幼儿回去观察自己家人的洗手方式,提醒家人用正确的方法洗手。
2.随机教育日常生活中,提醒幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。
附录:洗手的步骤
第一步:
洗手掌 流水湿润双手,涂抹洗手液(或肥皂),掌心相对,手指并拢相互揉搓;
第二步:
洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行;
第三步:
洗掌侧指缝 掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓;再冲洗干净。
篇四:幼儿园七步洗手法教案
健康七步洗手法教案 班主任:某某某 班级:五三班七步洗手法
饮品引用,还喝得津津有味。他们没看见猴子的那副模样,眼睛里闪烁着绝望和恐怖。残忍的人类,何时才能停歇啊!;说到人类,菜刀也愤愤不平地说。无意间听到它们的对话,撼动了我的心弦,我不禁深思起来。要是人类再像他们所说的无节制地捕食野生动物,有朝一日,稀有的野生动物就会濒临灭绝,我叹息一声,如果人类再这样将野生动物赶尽杀绝,一定会遭到报应的!我希望人们都不再捕杀野生动物,让人类和动物和平相处,让各个物种都不再灭绝。"美食文化之我见作文1000字 ;饮食体现文化,文化融于饮食,人赋于饮食强烈文化意义,单从平平淡淡的菜名就可略见一斑,例如:游龙戏珠、阳春白雪。钱学森在美食文化里谈到文化是人民文明生活的社会
表现,是人民文明生活的事业。几千年来,56个民族共同创立的中华的优秀文化,在社会主义建设中是极其宝贵的必须保存并加以发扬,这一点,我也赞同。人们的消费水准不断提高,现代人都在过著高品质的生活,但精神文化的追求却在退后,他们都在追求这;三高;;;高消费、高品质、高效率。他们更多的或许会去那些装饰华丽的咖啡厅,或许一些上班族为了今天更好地将时间放在工作上而选择了快餐厅,90后的小孩子也仅认识那个老伯;MFC,汉堡包、热狗、炸鸡翅成为了他们的最爱,现代的少男少女憧景上了西式的餐饮品味,他们觉得拿著刀叉,悠慢地切著牛排,轻轻地品著红酒,优美的姿态可以使他们变得更前卫。难道的美食文化就这样石沉大海了吗?
为什么要洗手? 02 03 04 01 什么时候需要洗手? 怎样洗手? 洗完后还要注意什么?
目
录 c o n t e n t s
01 为什么要洗手
细菌农场 据了解,人的一只手上可附着数十万个细菌,1克指甲垢里可藏有38亿个细菌,即使将手洗干净后手上还有182种细菌。真是不说不知道,一说吓一跳!而目前我国居民的“正确洗手率”仁为4%。如果手洗不干净,后果不堪设想。
微小, 有生命的
细菌存在于任何地方 细菌会导致疾病 太小了,我们的眼睛看不见 01 02 03 04
为什么要洗手? 因为我们的手不是时刻干净的,而干净的双手,才可以保障我们的健康。
02 什么时候需要洗手
那就是… … 打喷嚏或咳嗽后,接触过泪液、鼻涕、痰液和唾液(口水)后, 吃药之前 、触摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、抠鼻子); 戴口罩前及除口罩 触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、公共电话后,接触钱币 之后; 01 02 03 04 05 06 07
做完扫除工作之后
从外面回家后
与宠物玩耍后
怎样洗手才有效?
勤洗手固然重要,但是,如果洗手的方法不正确,就算洗了也徒劳无功。据说,人的一只手上可附着数十万个细菌,如果手洗不干净,后果不堪设想。
同学们,你们都是怎样来洗手的呢?
03 七步洗手法
掌心对掌心相互揉搓 第一步
张鑫对手背沿指缝相互揉搓,交换进行 第二步
掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓 第三步
弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓 第四步
一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行 第五步
弯曲各手指关节,把指尖吅拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行; 第六步
螺旋式揉搓清洗手腕,交换进行 第七步
04 洗完后还要注意什么
还要注意 01 洗手时间最少不能少于 20 秒; 02 手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、干净的毛巾、手绢等擦干双手,也可以用干手机将双手吹干; 03 双手清洗完毕后,就不要再直接用手触摸水龙头,而应该泼水将水龙头冲洗干净后再关闭。
谢谢大家
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