幼儿园国家安全教育教案7篇

幼儿园国家安全教育教案7篇幼儿园国家安全教育教案　幼儿园国庆假期安全教案3篇　幼儿园国庆假期安全教案3篇幼儿园国庆假期安全教案1活动目标：　1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，下面是小编为大家整理的幼儿园国家安全教育教案7篇,供大家参考。

篇一：幼儿园国家安全教育教案

园国庆假期安全教案 3 篇

　幼儿园国庆假期安全教案 3 篇 幼儿园国庆假期安全教案 1 活动目标：

　 1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。

　活动准备：

　安全活动图片。

　活动过程：

　 一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的知识经验。

　 1、"小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?"启发幼儿动脑筋想问题。

　 2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国 泳 妈妈的生日，每年的十 唱 月一日我们就定为国庆 优 节。

　 二、组织幼儿 处 讨论怎样安全、愉快的 丰 过好假期。

　 1、教 书 师引导幼儿："放假后 习 你想做些什么事情呢? 规 "

　 2、有哪些事情 驼 是不可以做的呢?引导 薛 幼儿说出有关安全知识 享 的内容。

　 3、创设 叔 情境，提问幼儿：可以 态 这样做吗?为什么不能 睫

　这样做呢? 三、总结假 琳 期里要注意的安全事项 峰 。

　 1、不能玩家中 仑 的插座、开关、打火机 州 、尖锐或易吞服的物品 垃 。

　 2、注意交通安 同 全，不单独走出家门。

　寅 若外出游玩时，要牵着 瓶 大人的手，不随便与陌 贼 生人说话，不要陌生人 甲 的东西。

　 3、独自 型 在家时，不爬阳台、门 圆 窗或其他高处，把门关 领好，不给家长以外的人 嘘 开门。

　4、不能摸家中 娠 的药品，不到厨房去玩 宇 耍。

　5、不能在危险地 予 带玩耍，不做危险游戏 寅 ; 6、熟悉三个特殊电 宜 话号码的用法。

　 7 捆 、要少吃零食，多吃蔬 抉 菜水果，吃熟食，养成 绚 按时进餐和自己进餐的 舆 好习惯。

　 8、多喝 盐 白开水，不吃雪糕、不 墙 喝冷饮。吃东西以前要 巩洗手。

　9、勤洗澡洗脚 待 ，勤剪指甲。

　四、活动 算 延伸。

　 请家长在假 逻 期中合理安排幼儿的一 冻 日活动，丰富孩子的生 姨 活内容。

　幼儿园国庆假 姓 期安全教案 2 活动目的 涨 ：

　1、教育幼儿外 妄 出旅行跟着大人、注意 噎 交通安全，注意旅行的 驼 安全。

　 2、教育幼 轰 儿不买三无食品、不玩 辟 火、不到河边玩耍。

　活 荚 动准备：

　图片若干张 活 楔 动过程：

　一、谈话导入 唉

　明天是什么节日? 涸 国庆中秋节到了，我们 斜 幼儿园要放长假，小朋 写 友们在长假里，出外游 铬 玩千万要注意安全，在 浇 家里玩的孩子也要注意 己 安全，要注意哪些安全 释 呢? 二、交通安全要注 测 意

　 1、放假的时候 龙 ，爸爸妈妈会带小朋友 等 去大街上玩，我们出去 瞳 玩的时候要怎么样注意 透 安全?

　 2、你们的 厌 爸爸妈妈会开小汽车吗 悔 ?那我们要提醒爸爸妈 篓 妈喝了酒不能开车，平 绚 时开车也不能开太快， 熏 注意交通信号灯。

　 独 3、假日里无论是超市 点 、旅游景区的人都很多 您 ，如果你们到这些地方 仑 玩的话，一定要注意跟 醒 紧打人，不能和大人走 琼 散了，如果你在外面走 艳 丢了，找不到大人了， 憨 你会怎么办? 三、关于 筑 防火的安全教育

　 教 腐 师：小朋友，明天就是 纫 中秋节了，有的小朋友 晶 家里

　会点蜡烛，小朋友 市 能不能去玩点燃了的蜡 胶 烛呢?

　 教师：火是 栅 很危险的东西，你们看 轧 这张图片就是一个小朋 俞 友再家里玩蜡烛，一不 冠 小就把房子都烧掉了。

　革

　教师：过节时我们 套 还会玩烟花，小朋友年 淮 龄还很小，能不能像这 劳 个小朋友一样，一个人 羊 玩烟花呢?

　 教师：

　酉 秋天来了，天气变的很 诣 干燥，你们看，这些人 厨在森林和草地上烧烤， 惦 他们做的对不对呢?

　帖

　教师小结：我们在家 壶 里不可以去玩火，因为 衍 火是很危险的东西。

　四 楷 、关于食品安全 说说平 祥 时都喜欢吃些什么吗? 未

　大家喜欢吃的东西 忌 真是各式各样，那是不 亢 是所有的食品对我们人 用 体都有好处呢?

　 老 癣 师想和大家一起走进食 由 品王国，来学习一些关 闲 于食品安全的小知识。

　僚

　视频引入垃圾食品 知 瞧，这是什么?好吃吗 镐 ?这好吃的辣条背后藏 角 着什么秘密呢?让我们 顽 一起来看一看看了这段 社 视频，谁有话要说?原 衙 来这美味的辣条背后藏 贩 着这么可怕的秘密。看 宜 来不是所有的食物都能 匠 吃的，有些食物虽然好 寨 吃，但对我们身体的危 芽 害是很大的。

　 介绍 冶 垃圾食品生活中，我们 冶 把像辣条这样对身体有 曾 害的食品称之为"垃圾 项 食品"。你还知道哪些 密 垃圾食品?平时喜

　欢吃 僚 这些东西吗?但是这些 蔓 食品很不卫生，对我们 号 的身体危害很大。食品 耕 安全和我们的健康是息 深 息相关的，联系实际， 决 你打算以后怎么做?少 博 吃零食不吃油炸类食品 掩 多吃瓜果蔬菜

　 介绍 悄 食品卫生习惯其实要想 撤 做到安全饮食，除了要 挑 选择正确的食品以外， 协 还应该注意些什么? 五 楔 、教师小结 幼儿园国庆 吟 假期安全教案 3 活动目 楷 标：

　 1.使幼儿了 糟 解国庆假期中应注意的 离 安全和卫生，增强幼儿 英 的自我保护意识。

　 弧 2.通过讨论，激发幼 择 儿过劳动节的情感，教 仿 育幼儿热爱劳动，坚持 爷 自己的事情自己做。

　活 缚 动准备：安全教育挂图 钟 。

　设计意图：

　 放假 龙 的时候，孩子们一个个 栖 像出笼的小鸟;等到回 昼 幼儿园的时候经常有的 宋 孩子"伤痕累累"为此 谊 ，我设计了本节活动。

　有

　活动过程：

　 一、让 寿 幼儿知道五月一日是什 闸 么节日，丰富幼儿的知 掖识经验，激发幼儿过节 邦 的兴趣。

　 1.教师 迸 ："小朋友们，明天我 暗 们幼儿园就要放假了， 胳 知

　道为什么吗?启发幼 敖 儿动脑筋想问题。

　 诛 2.教师讲述"国庆" 漠 国际劳动节的来历，让 商 幼儿了解。

　 二、组 峙 织幼儿讨论怎样安全、 枉 愉快的过好这七天的假 蹦期。

　 1.教师引导 累 幼儿："放假后你想做 斌 些什么事情呢?"2. 卤 有哪些事情是不可以做 喀 的呢?引导幼儿说出有 汗 关安全知识的内容。

　鹊

　3.创设情境，提问 灸 幼儿：可以这样做吗? 谰 为什么不能这样做呢? 夫

　三、教师总结假期里要 大 注意的安全事项。

　 坎 安全教育 1.不能玩家 廖 中的插座、开关、打火 辗 机、尖锐或易吞服的物 椰 品。

　 2.注意交通 宛 安全，不单独走出家门 悠 。若外出游玩时，不离 须 开要牵着大人的手，不 汇 随便与陌生人说话，不 蒙 要陌生人的东西。

　 颤 3.独自在家时，不爬 液 阳台、门窗或其他高处 汐 ，把门关好，不给家长 气 以外的人开门。

　4.不 猿 能摸家中的药品，不到 蔡 厨房去玩耍。

　 5. 翼 不能在危险地带玩耍， 叙 不做危险游戏;6.熟 渣 悉三个特殊电话号码的 逛 用法。

　 卫生保健 1 哨 .教育孩子要少吃零食 多 ，多吃蔬菜水果，吃熟 喜 食，养成按时进餐和自 誊 己进餐的好习惯。

　取 2.多喝白开水，不吃 姻 雪糕、不喝冷饮。吃东 时 西以前要洗手。

　3.勤 翁 洗澡洗脚，勤剪指甲。

　值

　四、活动延伸：请 溪 家长在假期中合理安排 堪 幼儿的一日活动，有条 育 件的可带领幼儿去旅游 犹 等，丰富孩子的生活内 砚容。

篇二：幼儿园国家安全教育教案

儿园安全教育教案》

　幼儿园安全教育教案（一）：

　会咬人的电

　活动目标：

　1、认识有电危险的标志。

　2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

　活动准备 1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

　活动过程：

　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

　（1）故事里有谁？

　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗

　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

　2、认识有电危险的标志：

　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

　3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。

　（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插

　头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这但是个好宝贝，我要把它偷走。但是，宝贝比小老鼠还大，怎样搬走呢？小老鼠说：我去请朋友来帮忙。它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？灰太狼立刻说：我什么都不怕，快带我去吧！

　来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很着急地说：那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，啊！灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：灰太狼，危险！快扔掉！但是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。好疼啊！灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：灰太狼必须是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：灰太狼，你是怎样昏倒的？灰太狼低着头说：喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。包包大人听了哈哈大笑说：那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必须伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

　幼儿园安全教育教案（二）：

　防火

　1、训练爬、跑等动作技能。

　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

　游戏准备：

　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。

　2、物质准备：地垫 2 组、盛满水的塑料容器 2 个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子 2 个，鼓 1 个。

　游戏玩法：

　把幼儿分成 2 组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

　游戏规则：

　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　延伸活动：

　可在游戏后开展真正的防火演习活动

　幼儿园安全教育教案（三）：

　防雷电

　一、活动目标：

　1、教育幼儿学会如何防雷电。

　2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，增强幼儿的安全意识。

　3、透过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

　二、活动准备：

　1、材料准备：

　1）录音机、磁带。

　2）模拟大树一棵。

　3）模拟电线杆一根、电线一条。

　4）模拟房子一座。

　5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

　6）小兔子头饰（若干）。

　7）篮子一个。

　8）音乐《下鱼了》。

　9）自编儿歌一首《安全避雷电》。

　2、知识经验准备：

　 认识情景表演中的小演员。

　三、活动过程：

　1、导入，这天，***小朋友邀请我们到他家去做客，此刻我们出发吧。

　2、躲雷雨闪电的情景。

　1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里。

　2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

　3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

　2）这天小可爱也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看他是怎样做的，好么？

　4、观看课件《如何防雷电》

　5、围绕课件资料与幼儿展开讨论。

　1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

　3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

　4）教师小结。

　A）不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。

　B）不能够躲在高危的地方。

　C）不能够躲在电线杆下。

　D）不能够躲避在潮湿的地方。

　6、教念儿歌《安全避雷电》

　7、表演游戏《下雨啦》

　 情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

　8、结束。

　小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

　附儿歌：

　安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎样办？

　千万不要慌乱跑！

　安全避雷有妙计：

　不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

　幼儿园安全教育教案（四）：

　《不到危险的地方玩》

　活动目标 1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。

　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　活动准备 1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

　活动过程 1、活动导入：谈话活动。

　（1）教师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

　（3）教师小结幼儿所讲的资料。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一齐来看一看。

　2、活动展开：观看教学挂图。

　（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不留意会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不留意也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地十分危险，不能去玩耍。

　（2）教师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？

　②幼儿观察描述，讨论后回答。③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面内含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不能够去玩耍。

　（3）教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？②幼儿观察描述，讨论后回答。③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。

　（4）教师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危险，不能去玩耍。①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？那里有什么危险？为什么不能去玩儿？②幼儿观察描述并回答问题。③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，十分危险。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。

　（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第 22～23 页资料，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。

　教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。

　3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。

　（1）教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他

　们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的资料补充上去吧。

　（2）引导幼儿对照一开始讨论的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。

　4、活动延伸：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书资料进行创编，并分组讲述和表演。

　幼儿园安全教育教案（五）：

　《文具安全》

　活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

　2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

　3、透过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

　活动准备教学挂图活动过程 1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？

　2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。

　（1）教师：请小朋友翻开书的第 2 页和第 3 页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？

　（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。

　（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。

　①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。

　②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）③讨论其他资料。

　④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

　3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

　（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还就应注意什么？

　（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。

　（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

　（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

　（5）分享各组讨论资料。

　4、活动总结：安全使用文具规则。

　教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则，进行总结。

　5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。

　安全使用文具规则的参考范例：

　（1）、使用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。

　（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。

　（3）、不用笔尖对着自己和他人。

　（4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

　（5）、用完文具要收拾整齐。

　（6）、写完字或画完画要把手洗干净。

　（7）、使用剪刀要留意，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。

　幼儿园安全教育教案（六）：

　防火知多少

　活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护潜力。

　活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　重点：防火；难点：自救。

　活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、透过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　⑤认识严禁烟火的标志。

　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎样办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎样办？

　6、游戏：安全防火自救游戏。透过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的潜力。活动延伸：认...

篇三：幼儿园国家安全教育教案

全标志作用大》含反思( 一)

　 活动目标：

　 1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

　 2、知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

　 3、自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力。

　 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动准备：

　 多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

　 活动过程：

　 一 .找安全标志：

　 1、激发幼儿的学习兴趣：

　 教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

　 2、提出问题，请幼儿思考：

　 (1)为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?

　 (2)除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?

　 (3)请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。

　 二.议安全标志：

　 1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?

　 2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?

　 3.议一议没有安全标志的危害：

　 (1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

　 (2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人

　们的工作、生活、学习就不能正常进行。

　 4、游戏：看谁找的准

　 教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

　 三.设计安全标志：

　 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

　 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

　 教学反思：

　 这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过故事形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与 活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。

　小百科：标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。

　大班安全活动教案

　《不跟陌生人走》 ( 二)

　一、活动目标：

　1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。

　2、提高对陌生人的辨别能力，培养自我保护意识和能力。

　二、活动准备：

　1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

　2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。

　三、活动过程：

　（1）观看情景表演“陌生人来了”。

　情景（一）

　请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。”

　情景（二）

　请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友，还认得我吗？我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。”

　二、交流讨论，知道不能跟陌生人走 1、明明遇到谁了？

　2、什么是陌生人呢？陌生人对他说了什么？

　3、明明应该和陌生人去吗？

　4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情？

　5、小朋友能不能相信陌生人的话？ 6、为什么不能轻信陌生人的话？ 教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。

　三、情景练习，能辨别陌生人 一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……” 1、你认不认识她？ 2、如果你不认识她，能不能相信她的话？ 3、小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）

　接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力” 4、陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？ 幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。” 教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

　四、活动延伸 如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办？ 教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。

　大班安全教案《爸爸妈妈不在家》 ( 三)

　 活动目标：

　 1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　 2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

　 3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　活动准备：

　 1、设情境：爸爸、妈妈不在家。

　 2、自制图片 4 幅、磁带。

　活动过程：

　1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。

　 （1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

　 （2）教师提问，让幼儿回答。

　 师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？

　 （3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。

　 （4）再次表演，让幼儿加深印象。

　 一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。

　2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。

　3、听录音《晶晶看家》。

　4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。

　 （1）玩小刀等尖锐的东西。

　 （2）一人在安静地玩玩具。

　 （3）在床上翻跟头。

　5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开

　门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。

　小百科：爸爸，对指有子女的男性（父亲）的一种称呼，多用于口语。

　大班安全教案《病从口入》含反思 ( 四)

　 活动目标：

　 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

　 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　 5、加强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　真实案例：《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》。

　图片：老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物。

　活动过程：

　一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5 岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：

　 1、这个故事的名称叫什么?

　2、龙龙的身体好受吗?

　 3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?

　 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?

　 5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?

　 6、医生对龙龙说了什么?

　 7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中? 小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

　二、观看课件引导幼儿讨论

　 1、课件《进餐时》

　 内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

　 观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么? 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

　 2、课件《肚子为什么疼》 内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　 观看后讨论：

　 小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?

　 观看图片：

　 (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　 (2)过期的食物。

　 (3)腐烂变质的食物。

　 (4)假冒、劣质的食物。

　提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃? 小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

　三、游戏判断对错

　 1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

　 2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

　 3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

　 4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

　教学反思：

　 大班幼儿的自我控制能力是比较弱的，尤其是在面对食物、玩具之类的物品。因此这节课主要围绕“饮食”知识进行开展，引导幼儿辨别有害食品，了解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。

　小百科：食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。对人体而言，能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称之为食物。

　 大班安全教案《不要给陌生人开门》含反思 ( 五)

　 活动目标：

　 1、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。

　 2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。

　3、教会幼儿做个胆大的孩子。

　 4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　活动重难点：

　 重点：1、重点坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

　 2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

　 难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。

　 活动准备：

　 课件《陌生人来敲门》 活动过程：

　 1、引出主题：

　 小朋友你们听过《狼和七只小羊》的故事吗?发生什么事情?

　 你们有没有一个人在家里过?

　 你们如果一个人在家你会开门吗?

　 2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。

　 今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不知道该不该开门。

　 让我们来帮助他好吗?

　 提问让幼儿讨论后回答。

　 (1)、来的可能是什么人?

　 (2)亮亮 能开门吗?为什么?

　 3、操作课件游戏帮助亮亮想想改怎么做?

　 这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。

　 4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁?

　 告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。

　 5、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结。

　 6、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。

　 活动延伸：

　请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演陌生人进行表演。

　活动反思：

　 本堂课通过让孩子们演，让孩子们看，让孩子们想，让孩子们说，在生生互动中孩子们基本知道当

　 知道当家里大人不在，有陌生人来时不能轻易给开门。如果万一有陌生人闯进来要另计应变，与坏人斗智斗勇。

　小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。

　大班安全教案《不要乱动煤气灶》含反思 ( 六)

　 活动目标：

　 1、了解煤气灶的作用和危险性

　 2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法

　 3、教会幼儿做个胆大的孩子。

　 4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　活动重难点

　 了解煤气灶的作用和危险性

　 掌握在发生危险时，如何解救自己的方法 活动准备

　 煤气灶图片 活动过程：

　一、导入活动

　 1、教师出示煤气灶图片

　 2、教师：小朋友，你们认识它吗？（煤气灶）你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？

　 幼儿自由回答

　 3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险？

　 教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果

　使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险 二、请幼儿翻开教材，看图提问

　 1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)

　 2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？（人会中毒，会爆炸，着火）

　 3、发现煤气泄露我们应该怎么做？（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）教师小结：煤气的用处很多，可是...

篇四：幼儿园国家安全教育教案

博物馆，它不仅是一个军事地标，而且犹如一部立体史书，伴随着共和国的发展，记录着中国铿锵前行的足迹，见证"军事"的力量与中国奇迹，一座座拔地而起的建筑丰碑执好党建引领之"笔"，绘就乡村组织全面过硬的"红色振兴图"。在众多的"春菜"中，豌豆尖、春笋、榆钱三种菜以其脆嫩甘鲜、爽口清新、味道鲜美、食之不腻等特色深受人们青睐。四川兴文：多维度答好县域人才评价课题演讲人：xxx 时间：2022.X.X

　党员干部是全心全意为人民服务的，只有全身心地"沉"到服务群众的第一线，才能更好地在为群众办实事的过程中，确保把实事办好、把好事办实。党的干部是党和国家事业的中坚力量。前天 10:36 上传近日，只要打开手机，就能看到满屏的"小鸡恰恰舞"，魔性的音乐配上搞怪的动作，引得各大视频平台网友争相模仿。1 观察及护理的重要性CONTENTS2 新生儿呕吐的种类3 新生儿呕吐的原因 4 新生儿呕吐的观察重点5 新生儿呕吐的护理措施

　没有制度认知、认同上的思想自觉，就不会有制度践行上的行动落实。三是严格倒排工期，倒逼项目提速。昨天 10:36 上传有境界而三者随之矣。"阳光正好，微风不燥，广大年轻干部感悟"三境"之意，当以更加饱满的热情、更加激昂的干劲奋斗在新时代，不负时光馈赠，且酌清茶品词话，且将诗酒趁年华。点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字

　天堂之美，在于太湖美。千亩湖面，白鸟翱翔，水草与碧波相伴，波光与云影辉映，美丽的瞬间成为精灵们的记忆永恒。"党建＋发展"，增强非公党建"引领力"。除了必要的粮油作物，我们在这个坝区里种了几十亩菊花，菊花的品种是金丝皇菊，这是我们的主导产业--黔福龙金丝皇菊。建立机制有"底气"。为确保主题党日活动长行长效，伊宁市采取党员评、上级点、经验推广等方式，总结经验做法，形成长效机制。01新生儿呕吐是新生儿期常见的病症之一,若处理不及时或不当将呕吐物吸入,可引发吸入性肺炎；02 反复呕吐易导致水、电解质紊乱；03长期呕吐导致营养不良和维生素缺乏,影响新生儿的生长发育,严重呕吐可导致新生儿窒息,甚至引起死亡。

　，打造"强化新民风建设，依托全县169个远教站点，寓教于乐，大力宣讲社会主义核心价值观，社区公约、家规家训等内容400余场次，结合"十星级文明户"和"善行义举"评选活动，以身边的典型教育身边的人同时间赛跑、同历史并进，集中力量办好自己的事，坚持说实话、谋实事、出实招、求实效，以钉钉子精神做实做细做好各项工作，勤政为民心坦荡。的丹心"万山红遍，层林尽染"，在历史的坐标系中愈加鲜明。所以做好新生儿呕吐的观察和护理,尽量减少呕吐引起的并发症和协助医生诊断都是非常重要的。

　马克思告诉我们，人类社会发展是循序渐进的，要顺应"时代大潮"、把握"时代规律"，只要顺应发展规律，就没有任何力量能阻挡历史前进的车轮。知识融入日常工作中，在知行合一上务实功坚持"功成不必在我，功成必定有我"的精神境界，将"功成"作为干事创业的第一要务，在推进工作中求实效。打造现代版"富春山居图"，当始终高擎党建引领思想明灯，坚持以党建为引领，以"党建＋"运笔，优化营商环境，绘制"项目落地图"，为走稳走实"党建＋"乡村振兴路夯实战斗堡垒，提升乡村振兴支撑力。让本土人才"土"露芬芳点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字

　"走进新疆维吾尔自治区阿克苏地区拜城县，千亩杏花竞相吐蕊次第开放，花满枝头，粉嫩的花瓣在春日暖阳的映照下，形成一片花的海洋。那些你带给我的独一无二的温暖与美好，我将永远珍藏在心底。愿每一个扎根基层的"你"，不负好春光、奋发新作为，朝着梦想航向笃定前行，接续奏响青春的"激扬乐章"。几十年后的今天，天柱村民们说起文立正的故事，像是说着自己的亲身经历，仿佛那段珍贵的记忆，化作红色的灵魂，代代相传下来，深深地融入了他们的血脉之中，又焕发了新的生机，润养着这个村子的精神源泉。羊 水溢 奶喂奶不当幽门痉挛请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容

　规范要求接"地气"。为着力破解主题党日活动不规范、内容不明确问题，伊宁市坚持上下联动，压实各级责任，以"四定"措施确保主题党日活动规范有效。，当春风吹来第一缕绿色，榆钱就一串串地缀满了枝头，人们会趁鲜嫩采摘下来，做成各种美食，榆钱果实中含有烟酸、抗坏血酸等酸性物质，还含有大量的无机盐，可健脾和胃，治食欲不振。今年的中央一号文件指出："粮食生产要稳字当头，稳政策、稳面积、稳产量。肛门闭锁幽门肥大胎便性肠梗阻巨结肠请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容

　有些党员在开展自我批评时，泛泛而谈，"犹抱琵琶半遮面"，不敢正视自己的问题和不足，怕在人前丢面子、伤自尊。读史万卷，求之"博学"下载附件 (111.65 KB) 实行动态管理，根据经济社会发展形势和人才队伍建设实际，定期调整优化各项指标内容，确保人才分类始终层次清晰、科学规范。点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字

　当代青年要把个人奋斗融入到国家和民族的奋斗大潮之中，让青春这块"画布"染上奋斗的绚烂色彩，以"奋斗者"的昂扬姿态，追逐青春的美好梦想，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。对下，从农户手中流转的土地每亩按照300元统一流转至村集体经济组织，土地整治后，村集体经济组织统一对外招租发包给大户，每亩按照350元以上的价格对外招商为此，党员干部要继续着力延长产业链，提升价值链，打造供应链，不断增强农业竞争力；要大力培养乡土人才、种田能手，为农业发展提供人才支撑；要稳住产品供给的"基本盘"，确保14亿多中国人全力端牢"中国碗"。近日，第7期《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《坚持把解决好"三农"问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力推动乡村振兴》，文章强调，必须建设一支政治过硬、本领过硬、作风过硬的乡村振兴干部队伍。1423羊 水出生当天或次日呕吐,吐出物为泡沫样透明羊水或淡咖啡色黏液,系母亲羊水胃液混合物,羊水污染的胃内容物吐净后,可自行好转。溢 奶喂食后侧卧口边溢出奶液,多见于母乳量较充足的新生儿。溢奶一般不影响体重增长。喂奶不当水平式卧位喂奶,致大量空气吞入,牛奶太冷、太热,奶嘴口太大奶流过急,吞咽过快等喂奶不当,均可导致喂奶后呕吐。幽门痉挛新生儿幽门功能暂时性失调,原因未明,个别与受凉有关。在喂奶后短时间内出现呕吐可成喷射状,呕吐物为大量奶汁和白色奶块。

　展数字化应用场景，让数字化水平转化为产业发展的品牌力和竞争力，为产业发展插上"数字翅膀"，让产业特色品牌的享誉度和知名度更好，奋力绘就乡村振兴壮美新篇章。，"大年沟血桃"获得国家农业，进一步增强各类人才专业思维、专业素养、专业方法。，1423肛门闭锁生后无胎便,24~26 h后出现呕吐、腹胀,呕吐频繁呈喷射状,呕吐物可混有胆汁、粪汁,腹胀严重不见缓解。先天性幽门肥大呕吐开始于2周后,腹部可出现胃蠕动波,呕吐呈喷射性,呕吐物为奶汁、奶块。一旦确诊先天性畸形应及早外科治疗。巨结肠生后3~4 d出现呕吐,腹部膨隆。呕吐物中有胆汁和粪汁,无胎便或很少。用温盐水灌肠后可洗出大便,腹胀减轻呕吐停止,但需每日或隔日灌肠。胎便性肠梗阻出生后呕吐及腹胀,先吐奶后吐胆汁,腹部肠型明显,胎便少。由于先天性胰腺纤维囊性病变,胰腺分泌少,胎便粘稠阻塞肠道。

　枪声已落，热血难凉。让我们永远铭记并感怀着他们吧！厚植美丽中国"绿底色"据悉，为了让引进来的青年人才安心、安身、安业，区委组织部秉持"人才为本、人才优先"的理念，借鉴省委组织部选调生培养模式，制定出台了《邗江区选聘优秀青年干部人才培养管理办法》乡土人才生长在乡村，植根于沃野，他们深谙农业增产增收之道，是发展现代农业的"好把式"，是活跃于乡间田垄的"土专家"。点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字

　发家致富后他回报家乡，在村里办起了养鸡合作社，组织300多名村民规模养鸡，由其承包禽蛋销路，并将300多村民带到沈阳、大连、济南等地做起禽蛋批发和建筑装潢、蔬菜批销等，人均年增收2万多元。面向未来，我们要持续把科学技术应用到粮食生产中，通过培育粮食作物品种、研究开发粮食科技、检测智慧粮食安全、推进粮食全程机械化作业、推广先进适用农机化技术及装备等方式丢沙包、翻花绳、跳房子、老鹰捉小鸡......一看到这些游戏的名字，无忧无虑的童年时光就会随之浮现，即便过去多年，回想起来时心里还是快乐又温暖，孩子的快乐总是那么简单。党员干部要常怀风险忧患意识，提高站位、科学预见、超前谋划，在风险来临时更好地"留一手"，做斗争的"明白人"。对呕吐时间、次数和性状的观察:出生后1周内呕吐为功能性、先天性多见,1周后出现呕吐,系感染所致。应密切观察呕吐的次数、性质及量,观察呕吐的类型如属于溢乳,无压力呕吐,喷射性呕吐,频繁呕吐,间隙性呕吐,均应及时记录。喂养与排便的观察:注意患儿每次奶量,吸吮是否有力及胎粪排出情况,腹部有无肠型动。

　昨天 12:10 上传，不断发扬共产党人一往无前、无私奉献，下载附件 (82.74 KB) 患儿的反应情况:哭声响亮或微弱均应观察神经系统的症状,颅压增高的体征如前囟是否饱满,对患儿的皮肤、体温、尿量,有否脱水或电解质紊乱等情况,均需观察记录。对已确诊的疾病性呕吐,应按疾病护理常规观察。

　我的第一个领导告诉我：小苑，你虽然离开学校，但也要时刻紧绷学习之弦，在"知不足而后学"中保持"本领恐慌"，变"要你学"为"你要学"，变"学一段"为"学一生"。读懂"作风优良树榜样 "的为民情怀，传承"战之必胜"的制胜法宝。梦想犹如照亮人前进的灯塔，在黑暗中给予人前进的方向。孩子们在这里学习充电，家长们在这里分享育儿经验，老年朋友们在这里活动锻炼，让居民在大好的"春天"走出家门，走进"邻里"心中，小区这个大家庭更温暖、更和谐。点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字

　对"赳"当歌，勇于担当、赳赳雄断，唱响"青春担当曲"。感到疲惫劳累时，想想曾经的"你"走过的路、翻过的山、跨过的河；想要放弃时，读读"你"的故事。湖南宁远：党员大户挑起早稻种植"大梁"质量上乘的"清明茶"，取材讲究、制作考究、值得深究，每个步骤都蕴含着年轻干部的成长门道。01胃或幽门痉挛引起的呕吐,可用1∶2 000的阿托品2~3滴/次或颠茄合剂0.5 ml/次,在喂奶前15~30 min滴入,止吐效果显著,无不良反应。幽门痉挛

　有梦想的人，迈出的每一步都是坚定的。四月里，人们可以种下梦想的种子，让它沐浴阳光和雨露，静待它开花结果。慎终追远，接力奋斗。作为基层干部，在乡村振兴的战场上，在疫情防控的一线上，我们会像您一样，把人民幸福时刻装在心里，踔厉奋发，笃行不怠。，如今已然长成了国02婴儿吸入胎粪或带母血的羊水,胃黏膜受刺激可引起呕吐,严重时可用温水或1%的碳酸氢钠洗胃。羊水

　艰难困苦，玉汝于成。中国共产党的百年党史，书写的是奋斗，述说的是大道，它既是一部艰苦奋斗史，也是一部自身建设史。工作中您是个好老师，让我们少走弯路；生活中您是位好大哥，让我们感到温暖。还在、乡村振兴我仍在、服务群众我会一直在"的姿态立足岗位。文立正故居先后获评省级文物保护单位、衡阳市爱国主义教育基地、衡阳市党史学习教育基地等，年接待游客近3万人次。03喂养不当所致呕吐护理要耐心,吸吮猛的婴儿在喂奶时要吸吸停停,奶汁温度要适宜,喂奶时姿势要正确,婴儿应取斜坡式卧位,喂奶后应将患儿竖起轻轻拍背,让胃内空气逸出,在吃奶后少翻动头、颈背,并将头抬高片刻。喂奶不当、溢奶

　村中老人多，不会使用智能通讯设备，获取信息往往是滞后的。，切实做到，共建生态文明"这一主题新时代选调生身负扎根基层、服务群众的重大使命，作为党与群众的"连心桥"，面临纷繁复杂的基层工作，要"久"字当头，要沉下心、俯下身，用脚步丈量基层大地、用内心倾听基层声音、用双手改变基层面貌04胎粪性梗阻引起的呕吐,用温生理盐水或1%肥皂水30~50 ml加温后灌肠,使胎粪排出,呕吐停止。胎便性肠梗阻

　奶奶说，昨晚她想给我打电话，想让我看月亮，月亮很圆很亮，期盼着我过年回去。当前，在全面建成社会主义现代化强国征程上，要实现高质量发展目标，对工作质量和效率的要求更高了。接续努力奋斗。第五封回信习叔叔叮嘱的是工作后的冬梅老师，"继续怀着感恩之心，认真做好本职工作，努力增长才干，不断取得新进步，更好回馈社会。要将党史学习教育作为赋能基层党建促进乡村振兴的重要工作抓实抓细。05 呕吐后及时清除口、咽内奶汁:呕吐物可用棉签蘸出或用包有消毒纱布的手帕伸入口内轻轻揩净,或用导管接注射器抽吸,动作要轻柔,切忌损伤黏膜。 若呕吐致窒息,可给氧气吸入,紧急情况时可口对口人工呼吸。因呕吐禁食的患儿根据医嘱补液,要适当控制滴速。保持呼吸道通畅

　"逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《坚持把解决好"三农"问题作为全党工作重中...

篇五：幼儿园国家安全教育教案

amp;quot;清明茶"悟"成才道""志不求易者成，事不避难者进"，基层选调生要对"赳"当歌，勇于担当、赳赳雄断，唱响"青春奋斗曲"。"我作为一个中国人，有责任回到祖国，和人民一道，建设我们的美丽山河"，这是您啊，一名海外求学的游子，在新中国百废待兴、内外交困的情景下发出的声声呐喊和铮铮誓言！回国之后，您拒绝休息在抗击疫情、乡村振兴等一线工作中，切实扛起新担当、展现新作为，奋力谱写新篇章。演讲人：xxx 时间：2022.X.X

　片中烈士绝笔，字字血泪、句句期许，身为党员干部，当认真研读这一封封家书背后的力量，学习革命先辈们坚定理想信念、对党忠诚、坚韧不屈的精神和高尚品德。"我们还能坚持下去！"感动于基层一线连续作战、状态满格。培育主角"助推高潮"，以"能动优势"构建乡村振兴新格局。要始终紧紧与群众休戚与共，为群众办实事、解难事、做好事，找到理论知识与实践经验的结合点，盘活农村资源、改善农村环境、改进生产技术，用老经验为新知识赋能，推动农村新兴活力产业发展1 观察及护理的重要性CONTENTS2 新生儿呕吐的种类3 新生儿呕吐的原因 4 新生儿呕吐的观察重点5 新生儿呕吐的护理措施

　密切联系群众、与人民群众保持血肉联系是我们党的优良传统和作风。搭建交流平台，激发人才内生动力。忠诚是中华民族的优良传统，对党忠诚是对党员干部的基本要求。形式主义"作风中切实增强人民的获得感与幸福感，如此，党史学习教育的"续章"方能在知行合一服务人民中展现别样的精彩。点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字

　断修正自己、完善自己，坚持做到不唯上只唯实。去年，有一位上海交大的本科生在您的墓前留了一封信，他向您学习，然后光荣地加入了中国人民解放军海军。当你沉浸其中，与历史人物互动，你会有旁听"红船"党的一大会议的真切体验、会有南昌起义的热血体验、会有"百万雄师过大江"的豪壮体验"党员是一面旗帜，我深受鼓舞，青年生于盛世，当不负盛世，我会发扬青年能闯敢拼的精神，跟随党员步伐，疫情不散，我不退""我迫切地想要成为党组织中光荣的一员，用实际行动写下我入党的决心01新生儿呕吐是新生儿期常见的病症之一,若处理不及时或不当将呕吐物吸入,可引发吸入性肺炎；02 反复呕吐易导致水、电解质紊乱；03长期呕吐导致营养不良和维生素缺乏,影响新生儿的生长发育,严重呕吐可导致新生儿窒息,甚至引起死亡。

　沉"干事创业"之身，用担当实干夯实为民本领。，带领村"两委"班子成员不分昼夜、全身心投入到抗击疫情的事业中，守护基层乡村这片"田园"，尽力驱赶新冠肺炎疫情"麻雀"，这是我的使命，一名基层干部、更是一名共产党员的光荣使命。无论革命、建设还是改革时期，一代又一代共产党人接续奋斗的根本目的，就是让人民过上好日子。所以做好新生儿呕吐的观察和护理,尽量减少呕吐引起的并发症和协助医生诊断都是非常重要的。

　下载附件(291.66 KB) 持定力，炼本领作风，做行胜于言的"实干家"。未来的路还很漫长，成长的道路充满未知和挑战，但是我有信心翻越一座座困难之山，你是否愿意和我一起登上顶峰去看最美的风景？通过"一会二整三提炼"的工作思路，先组织涉及镇、县级有关部门对形成的方案进行研讨会商，整理完善好编制思路，再将规划内容进行提炼，最后由空间规划领导小组牵头会商，大大节省过程时间。点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字

　"作为一名选调生，我将坚持在乡村"大学校"里刻苦学习、在基层"练兵场"里磨砺自我，在最美的青春中砥砺奋斗，书写乡村振兴新篇章！，有效改善了河南村，自觉做到正本清源、固本培作为一名党员干部，要学习他们不怕牺牲、视死如归的精神，传承先辈遗志，一代接着一代干，为远大理想矢志奋斗。羊 水溢 奶喂奶不当幽门痉挛请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容

　当前，党群携手攻坚战"疫"，全力推进春耕备耕，正在乡村振兴路上砥砺前行，也促进了党群间相向而行、相互支撑，守乡村、懂乡村的党员干部，更能设身处地为村民们排忧解难；敬党、爱党的村民们也更加信任党的干部干部在四月的"青春之美"。，积极提升中共中央政治局委员、中组部部长陈希在全国组织部长会议上强调要健全培养选拔优秀年轻干部常态化工作机制，教育引导年轻干部成为党和人民忠诚可靠的干部。肛门闭锁幽门肥大胎便性肠梗阻巨结肠请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容

　建立送学上门制度，每月由1名村两委成员将支部主题党日学习内容送到行动不便的党员家中开展学习，让困难党员学习不掉队。党组织汇聚合力吹响"起床号"，撂荒地变"粮食田"。危难显担当，"一喊"践忠诚。昨天12:10 上传点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字

　，增强第一书记责任感、使命让好制度"落地生根"，绘就"绿树村边，青山郭外"的山水图。就业、养老和食品药品安全等问题，利用"网格"模式，让街道干部、社区干部、网格员各尽其责，形成一个有机整体，推动利民工作取得实效；要俯下身子，走入田间地头、走进群众家中，了解群众，勤察民意、常访民情实现疫情"动态清零"，既需打好疫情源头地堵漏洞、阻传播的阻击战、歼灭战，也得打好封控区、隔离点的减压攻心战、物资供给战。1423羊 水出生当天或次日呕吐,吐出物为泡沫样透明羊水或淡咖啡色黏液,系母亲羊水胃液混合物,羊水污染的胃内容物吐净后,可自行好转。溢 奶喂食后侧卧口边溢出奶液,多见于母乳量较充足的新生儿。溢奶一般不影响体重增长。喂奶不当水平式卧位喂奶,致大量空气吞入,牛奶太冷、太热,奶嘴口太大奶流过急,吞咽过快等喂奶不当,均可导致喂奶后呕吐。幽门痉挛新生儿幽门功能暂时性失调,原因未明,个别与受凉有关。在喂奶后短时间内出现呕吐可成喷射状,呕吐物为大量奶汁和白色奶块。

　身为年轻干部，我们既要多读从嘉兴南湖"小小红船"到新时代"巍巍巨轮"的党的发展建设史，感悟党员人数从50到9500多万数字跳动背后的艰辛又必然。基层党组织应当发挥"花草专家"的作用，该"抽苗"时，及时抽苗；该"施肥"时，合理施肥；该"嫁接"时，认真嫁接，照顾好乡间"幼苗"。今年以来，东溪街道党工委高度重视粮食安全工作，积极推动党建示范引领乡村振兴，成立了班子成员、联村指导员、村干部和一个大户结对的"三帮一"服务机制，重点为大户流转土地、农田灌溉等提供服务安徽全椒："党建引领"打造"军垦文化"1423肛门闭锁生后无胎便,24~26 h后出现呕吐、腹胀,呕吐频繁呈喷射状,呕吐物可混有胆汁、粪汁,腹胀严重不见缓解。先天性幽门肥大呕吐开始于2周后,腹部可出现胃蠕动波,呕吐呈喷射性,呕吐物为奶汁、奶块。一旦确诊先天性畸形应及早外科治疗。巨结肠生后3~4 d出现呕吐,腹部膨隆。呕吐物中有胆汁和粪汁,无胎便或很少。用温盐水灌肠后可洗出大便,腹胀减轻呕吐停止,但需每日或隔日灌肠。胎便性肠梗阻出生后呕吐及腹胀,先吐奶后吐胆汁,腹部肠型明显,胎便少。由于先天性胰腺纤维囊性病变,胰腺分泌少,胎便粘稠阻塞肠道。

　无论县总指挥部还是前线指挥部，总是24小时灯火通明、不眠不休、保持着战时状态，总能看到一众领导干部们风风火火、雷厉风行，白天赴一线看望基层干群、督导压实责任，晚上坐镇指挥、分析总结研判。也正是从小在父亲的教育熏陶下，文立正思想得到解放，在校园读书期间，他经常关注时事政治，参与了一二·九爱国学生运动。"非知之艰，行之惟艰。"在推动乡村振兴的过程中有"千条线"，细小琐碎的事情、基础庞杂的工作考验着耐心与细心，而"急难险重"的任务则考验着"勇闯"之劲和"攻坚"之心。，从资金扶持、个税返还、人才公寓、子女入学、购房补助、生活补助等全方位为中医药人才提供支持；建立中医药人才评价机制点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字

　要充分发挥党员干部的"领头羊"和"主心骨"作用，广泛依靠农民、组织带动农民，充分调动群众增收致富的积极性、主动性、创造性，增强内生动力；要以逢山开路、遇水架桥的奋进姿态，当好实现农民富裕富足的主力军。相信顶住风雨，团结一致必会打赢这场防疫阻击战。"沉浸式"体验是一种包含互动性、叙事性、私密性的复合体验，从这一定义看，它与我们的写作活动有着"互动、叙事、私密"的共同特点。在工作实践中，"战斗力"的生成、"施工图"的推进、"民生卷"的作答都要求党员干部掌握过硬的能力本领，这是干事创业的强大引擎，也是推进伟大事业的坚实力量。对呕吐时间、次数和性状的观察:出生后1周内呕吐为功能性、先天性多见,1周后出现呕吐,系感染所致。应密切观察呕吐的次数、性质及量,观察呕吐的类型如属于溢乳,无压力呕吐,喷射性呕吐,频繁呕吐,间隙性呕吐,均应及时记录。喂养与排便的观察:注意患儿每次奶量,吸吮是否有力及胎粪排出情况,腹部有无肠型动。

　，就没见过五六点选优配强非公企业党务工作者，选派28名素质高、懂党务、善管理的党员骨干到非公企业担任"第一书记"，面向社会公开选聘10名专职非公企业党务工作者，推动非公企业党建工作从"缺人干"向"专人干"转变。广大党员干部也要谈"腐"色变，在生活和工作中持续深化不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，坚定不移将党风廉政建设和反腐败斗争进行到底，在关键问题上保持头脑清醒，坚持"倔强到底"。"行之苟有恒，久久自芬芳"，奋进之路步履不停，党史学习教育同样没有"暂停键"。患儿的反应情况:哭声响亮或微弱均应观察神经系统的症状,颅压增高的体征如前囟是否饱满,对患儿的皮肤、体温、尿量,有否脱水或电解质紊乱等情况,均需观察记录。对已确诊的疾病性呕吐,应按疾病护理常规观察。

　还记得大四写论文的那一段时间，被您不留情面地训了一回又一回，论文被您改了一遍又一遍后，才真正地发现黄老师您真好，让我学会在发现问题的基础上要正确地分析原因，多方位、多角度去思考，以"强壮身体"在新时代赶考路上有些党员在开展自我批评时，泛泛而谈，"犹抱琵琶半遮面"，不敢正视自己的问题和不足，怕在人前丢面子、伤自尊。业试点班，建立科研实习基地，"订单式"培养中医药专业人才65名；聘请江西省林科院朱培林等4名专家学者，组成中药材种植科技特派团，采用"现场＋互联网"教学方式点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字

　贵州省台江县南宫镇展啊村两委和驻村工作队抢抓天气晴好、田水回暖之机，动员村干部、驻村干部、在家党员和村寨热心群众，采取劳动互助方式，合理安排育秧点秧工期，轮流穿梭于各户秧田之间全身心投入到抗击疫情的事业中，守护基层乡村这片"田园"，尽力驱赶新冠肺炎疫情"麻雀"，这是我的使命，一名基层干部、更是一名共产党员的光荣使命。在未来之路上，吾辈青年当铭记历史，坚守初心，脚踏实地，积极汲取知识。平方公里的华夏大地锻造成密不透风的"铁板"，无论面对任何风险挑战，都能做到万众一心、奋勇向前。01胃或幽门痉挛引起的呕吐,可用1∶2 000的阿托品2~3滴/次或颠茄合剂0.5 ml/次,在喂奶前15~30 min滴入,止吐效果显著,无不良反应。幽门痉挛

　注重"回流"，大力实施"乡土人才回流"工程，通过乡情亲情感召和政策吸引，让在外优秀乡土人才回乡创业与发展。县财政设立返乡创业基金和贷款风险基金，专项用于创业奖扶、融资担保和财政贴息补助。党的初心和使命不是喊喊口号、轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须稳扎稳打，用坚定理想信念锐意进取。下载附件(2.2 MB) 02婴儿吸入胎粪或带母血的羊水,胃黏膜受刺激可引起呕吐,严重时可用温水或1%的碳酸氢钠洗胃。羊水

　一年一清明，一年一追思。王杰"在荣誉上不伸手，在待遇上不伸手，在物质上不伸手"，这"三不伸手"就是一面镜子，映衬出共产党员纯洁的党性，彰显了共产党员以自我革命的精神刀刃向内、排毒杀菌、去腐生肌，筑牢思想的坚固防线也要广览从浴血奋战、革命斗争到改革发展、民族富强的党的接续奋斗史，领会我党以"为民初心"之不变应国家局势之万变执政背后的坚守与经验。1978年，您才从核试验基地调回北京，当时，您已经年过七旬，但在科研的道路上，您却丝毫没有停止过前进的脚步。03喂养不当所致呕吐护理要耐心,吸吮猛的婴儿在喂奶时要吸吸停停,奶汁温度要适宜,喂奶时姿势要正确,婴儿应取斜坡式卧位,喂奶后应将患儿竖起轻轻拍背,让胃内空气逸出,在吃奶后少翻动头、颈背,并将头抬高片刻。喂奶不当、溢奶

　"您是这么说的，也是这么做的。必须完善乡土人才认定机制，牢固树立"人才就在身边，有用即是人才"的工作理念，深入农村一线，深入田间地头，开展全覆盖全领域摸排，精准掌握本土农技专家、种养能手、致富带头人、公共服务人员等乡土能人信息通过"看红史、观红影、听红歌、讲红事"激荡爱党之心、升华为党之情；通过"穿红衣、走红路、诉红心、传红情"恪尽兴党之责、砥砺强党之志。，在耐得住寂寞中始终把群04胎粪性梗阻引起的呕吐,用温生理盐水或1%肥皂水30~50 ml加温后灌肠,使胎粪排出,呕吐停止。胎便性肠梗阻

　镇的良好局面。通过开展村民"文明积分"...

篇六：幼儿园国家安全教育教案

通过观看宣传短片，激发对祖国、家乡的热爱情感。2.指导幼儿感受维护国家安全的重要性。3.学习如何保护国家，如何保护自己的方法。

　我爱我的国中国大好河山宣传片

　我爱我的家乡蓝田家乡宣传片

　小朋友们，让我们开动脑筋，想一想在这种安全的环境下，我们平常都在做些什么呢？

　小朋友们，如果我们的国家和家乡遭到破坏，我们的生活将会变成什么样子呢？截图选自叙利亚战争，仅供参考。

　小朋友们，国家安全不仅是国家的事，也不仅是大人的事，国家安全与我们每个人息息相关。作为幼儿园的小朋友能为国家安全做些什么呢？下面我们就来一起学习一下吧。

　一、维护国家安全，从保护自己开始。

　有些人为了自己的利益会采用一些非常可怕的方式去伤害无辜的人，这些坏人给社会安全造成了威胁。怎样更好的保护自己呢？下面我们一起了解一下吧！

　二、维护国家安全，保护生态环境很重要。

　面对环境污染问题，小朋友们你们也可以为保护环境出一份力。让我们一起看看具体该怎样做吧！

　三、维护国家安全，坚决抵制邪教。

　在我们崇尚科学追求真理的今天，却有一些不法分子利用邪教组织，散布反科学的歪理邪说。这些邪教组织严重危害了社会公共安全，给国家造成了巨大的损失。崇尚科学，反对邪教需要我们从身边做起，从小事做起！

　当然，为了保护国家安全，小朋友们能做的事情还有很多 ······

篇七：幼儿园国家安全教育教案

园安全教育教案 0 10 篇

　安全，是人类的本能欲 望。中国人一向以安心、安身为基本人生观，并以居安思危的态度促其实现。因而视安全为教育的一个重要环节。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

　幼儿园安全教育教案：地震了怎么办一

　 目标：

　1、了解地震发生的简单原理。

　2、初步掌握发生地震时的一些自救方法。

　准备：

　教学挂图、幼儿用书《地震怎么办》。

　过程：

　1、观看地震图片，了解地震发生的简单原理：

　（1）教师出示图一，并提问：你们知道图片中画的是什么情景吗？为什么人到处跑，房子都倒塌了？

　（2）教师出示图二，并讲解：

　我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就会发生断裂，于是出现了地震。

　2、集体讨论，学习自救方法：

　（1）如果发生地震，你会怎样保护自己？幼儿阅读《地震怎么办》并讨论交流。

　（2）看看书上的人怎么保护自己的？你能说出有哪些自救的好方法吗？

　教师总结：如果发生地震，在家里要躲在空的地方，如墙角；还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方；千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方，避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。

　幼儿园安全教育教案：小心防火二

　 目标：

　1、初步了解火有什么用，指导不能随便玩火。

　2、初步知道家居防火的常识，记住 119 火警电话。

　准备：

　幼儿用书、挂图。

　过程：

　1、教师组织幼儿讨论：“火有什么用？”

　2、一边看操作材料画面，一边小结：火可以煮熟食物可以取暖，有了火后，能让人们做许多事情。

　3、教师引导幼儿想想，火非常有用，但也经常会发生危险，为什么会发生火灾呢？

　4、了解火灾产生的原因。

　5、让幼儿了解一些防火的常识。如：注意不玩煤气灶上的火，不玩火柴，节日里不放鞭炮等。

　6、讨论：当遇到着火时应该怎么办？拨打火警电话 119，按火警讯号钟，迅速离开着火的地方，从安全门出去，大声喊大人等等。

　7、带领幼儿以游戏的方式，学习自救方法，如：失火后怎样才能迅速地跑出去等。

　幼儿园安全教育教案：不去这里玩三

　 目标：

　1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　准备：

　1、PPT。

　2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

　过程：

　1、活动导入：谈话活动。

　（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？

　（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

　（3）教师小结幼儿所讲的内容。

　教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。

　2、活动展开：PPT。

　（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。

　（2）幼儿观察描述并回答问题。

　（3）教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。

　（4）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。

　幼儿观察描述，讨论后回答。

　（5）教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。

　（6）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。

　（7）幼儿观察描述，讨论后回答。

　（8）教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。

　（9）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。

　（10）幼儿观察描述并回答问题。

　（11）教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。

　3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项。

　幼儿园安全教育教案：尖利的东西会伤人四

　 目标：

　1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。

　2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。

　准备：

　剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。

　过程：

　1、教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。

　教师：（出示剪刀、筷、笔）今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？

　幼儿 a：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。

　幼儿 b：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。

　教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？

　幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。

　小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。

　2、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害。

　教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？

　幼儿 a：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。

　幼儿 b：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。

　教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。

　小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。

　3、讨论

　教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？（以小组为单位，派代表起来讲一讲）

　幼儿 a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。

　幼儿 b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。

　幼儿 c：筷子也不能碰到别人。

　教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。

　4、评一评

　请幼儿演示如何正确使用，其他幼儿看看他的方法是否正确、安全。（请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法）

　5、总结

　生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。

　幼儿园安全教育教案：旅游路上五

　 目标：

　1、了解旅游途中乘坐 交通工具以及在其他场合注意的安全问题。

　2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。

　3、愿意在活动情境中创编“安全儿歌”，模拟练习解决问题。

　准备：

　《开火车》的音乐磁带。

　过程：

　1、教师和幼儿玩“旅游去”的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。

　（1）教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

　（2）小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？

　2、教师和幼儿观看创设的游戏情境。

　（1）小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。

　（2）教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”的游戏。

　3、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。

　（1）教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

　（2）教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。

　（3）教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。

　（4）和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢？

　4、教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打 110，警察一定会帮忙。”

　5、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。

　6、小结在旅途中乘坐 交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。

　7、组织幼儿再次玩“旅游去”的游戏，以“安全儿歌”巩固幼儿的安全行为。

　幼儿园安全教 育教案：《不跟陌生人走》六

　 活动目标：

　1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　活动准备：

　1、有关的图片四张。

　2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　3、玩具、果冻、巧克力。

　活动过程：

　一、故事《沙沙和陌生人》

　1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？

　2、幼儿讨论：

　①妈妈为什么说沙沙做得对？

　②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？

　3、出示图片：

　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　二、情境练习

　情境一：

　一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。

　幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说？

　情境二：

　一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你 妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。

　幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？

　教师提醒：

　①你认识她吗？

　②如果你不认识她，能不能轻信她的话。

　③那你就应怎样对这位阿姨说。

　教师小结：

　对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　三、选择游戏（每题分 A、B 两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）

　1、陌生人就是坏人吗？

　A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。

　2、能不能跟陌生人走？

　A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。

　3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

　A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。

　4、有个不认识的叔叔给你东西吃。

　A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。

　5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　A、先说谢谢再上车。B、不能上车。

　6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？

　A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。

　四、结束活动。

　提醒幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到陌生人不能轻信。

　幼儿园安全教育教案：《交通安全伴我行》七

　 活动目标：

　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。

　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

　3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力。

　活动准备：

　物质准备：

　1、制作介绍常见交通安全标志的教案。

　2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

　4、音乐磁带。

　心理准备：观察马路上的交通标志。

　活动过程：

　1、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。

　师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。

　2、观看情景表演，引起幼儿思考

　（1）（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）

　（2）“刚才你看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？

　（3）小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

　3、认识信号灯标识及几种常见交通标志

　（1）认识信号灯，说说信号灯的作用。

　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

　（2）模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

　（3）小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

　4、播放教案，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

　（1）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。

　（2）这是什...

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