宝葫芦秘密教案3篇（完整）

宝葫芦的秘密教案1　　教学目标　　1.认识“妖、矩”等7个生字，读准1个多音字“冲”，会写“介、绍”等15个字，正确读写“介绍、声明”等7个词语。　　2.默读课文，理解课文内容，感受人物形象。　　3下面是小编为大家整理的宝葫芦秘密教案3篇（完整）,供大家参考。

宝葫芦的秘密教案1

　　教学目标

　　1.认识“妖、矩”等7个生字，读准1个多音字“冲”，会写“介、绍”等15个字，正确读写“介绍、声明”等7个词语。

　　2.默读课文，理解课文内容，感受人物形象。

　　3.依据已有的内容，发挥想象，创编故事。

　　教学重难点

　　1.理解课文内容，感受童话的奇妙，体会人物的*。

　　2.培养阅读兴趣，能按自己的想法创编故事。

　　教学准备

　　1.预习提纲：课文预习作业。

　　2.准备资料：多媒体课件。

　　教学课时

　　2课时

　　第1课时

　　课时目标

　　1.认识“妖、矩”等7个生字，读准1个多音字“冲”，会写“介、绍”等15个字，正确读写“介绍、声明、妖怪”等7个词语。

　　2.默读课文，初步了解课文内容。

　　教学过程

　　一、激发兴趣,导入新课

　　1.谈话导入:每个孩子的童年都离不开奇妙童话的陪伴,请大家谈一谈你最喜欢的童话故事或童话人物。(安徒生童话、格林童话;美人鱼、白雪公主……)

　　今天我们要学习的这篇童话是——宝葫芦的秘密。有人知道这个故事吗?(看过动画片、看过书。)主人公是谁呢?(王葆)是的,这是著名作家张天翼写的童话故事,2007年被拍成彩色动画电影。

　　今天就让我们走进课文,从字里行间去接触这个王葆,看看宝葫芦里面到底有什么秘密吧!(齐读课题)

　　二、检查预习,自学成果展示

　　1.检查生字词。识记生字词,互相指读,提醒同学注意哪个生字。

　　说说自己预习中的疑惑,组内初步解惑,解答不出的标注问号,留作集体交流探讨。

　　2.小组汇报,展示学习成果。

　　生字词识记;课文朗读;解疑释难,提出未解答的问题。

　　3.指名读生字,新词。

　　着重指导:规矩(jǔ)撵(niǎn)拽(zhuài)舔(tiǎn)

　　4.指导书写课后田字格中的字。

　　着重分析指导“乖、溜、葵、瘦”,并且在黑板上的田字格中示范。(“乖”注意和“乘”区分,第三笔是悬针竖。“溜”是左右结构,注意右边“留”的“丶”不要漏写。“葵”是上下结构,下面“癸”注意最后一笔是“丶”。“瘦”是半包围结构,里面的“叟”注意笔顺,“丨”要出头。)

　　三、默读课文，整体感知

　　1.默读课文,说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦?(可以不费事、不操心地获得一切。)

　　2.通读课文,说说奶奶给王葆讲了哪些故事。

　　3.读喜欢的段落,说说自己的读书感受。

　　四、课堂小结

　　初读课文后,你感受到了什么?

　　第2课时

　　课时目标

　　1.继续学习课文，感受童话的奇妙，知道主人公王葆为什么想得到一个宝葫芦，感受人物的特点。

　　2.培养学生阅读的兴趣，能依据已有内容创编故事。

　　教学过程

　　一、复习故知,导入新课

　　1.指名读生字新词,检查生字新词掌握情况。

　　2.导入新课:通过上节课的学习,我们认识了王葆,并且了解了他和宝葫芦的故事。今天,我们继续学习课文,感受童话世界的奇妙。

　　二、品读感悟,体会情感

　　(一)王葆和宝葫芦结下“情缘”。

　　1.读课文,想一想,王葆是怎样知道了关于宝葫芦的故事的?用自己的话归纳一下,说一说。

　　王葆与奶奶的规矩:每逢奶奶要求王葆干什么,都得给他讲一个故事。就这样,王葆听到了很多关于宝葫芦的故事。

　　2.理解“规矩”:这里的“规矩”是什么意思?(约定、承诺……)

　　你能说说你知道的规矩吗?

　　3.总结:没有规矩不成方圆,正是因为我和奶奶守住了彼此的“规矩”,我才听到了那么多关于宝葫芦的"故事。我们也要做守规矩的人。

　　4.朗读课文,分角色读奶奶和王葆的对话,体会人物形象。

　　5.王葆听奶奶讲宝葫芦的故事,一直听到十来岁,而且奶奶每次讲的都不一样。读课文,找出文中都列举了哪些关于宝葫芦的故事。

　　张三——李四——王五——赵六——

　　6.通过读课文,我们发现奶奶故事中这些人得到宝葫芦的方法都不同。那得到宝葫芦的结果呢?(都幸福极了,要什么有什么,全都过上了好日子。)

　　7.哇!原来宝葫芦这么神奇啊,那让我们来还原一下这几个宝葫芦的故事吧。

　　小组合作:发挥想象,任选一个故事,进行交流合作,创编故事。(注意:根据已有内容进行创编。)

　　交流、评价。(注意:是否根据已有内容;想象力是否丰富等。)

　　8.总结、过渡:看来啊,同学们都掌握了王葆奶奶讲故事的独门秘籍,想象力都很丰富。整天听着这样的故事长大,顺理成章地,王葆对宝葫芦产生了无穷无尽的向往——他非常想得到一个宝葫芦。

　　(二)王葆对宝葫芦的向往。

　　1.读课文,说一说为什么王葆想得到一个宝葫芦。(可以让生活中一切的不顺利都变顺利,没有烦恼,省心了。)

　　的确,每当面对困难,这种想法就更加强烈。王葆都遇到过哪些困难?(不会做题、种向日葵比赛输了、与同学闹翻。)

　　如果有了宝葫芦,这一切会是什么样子?读课文,体会人物内心的渴望。

　　2.同学们,想一想生活中你有没有需要宝葫芦的时候?如果你有了它,你会让它做什么?学生交流。

　　教师过渡:看来,成长的烦恼我们每个人都有啊!想一想,当王葆真的拥有了一个宝葫芦,他的想法都能实现了,但他的问题就真的都能得到解决吗?

　　不会做的数学题——仍不会做

　　不会种的向日葵——还不会种

　　不会和同学们友好相处——还是不会

　　为什么会这样呢?

　　因为他没有用自己的大脑去思考,用自己的双手去培育,用自己的真情去投入,因为他什么都没有做。

　　总结:没有付出的收获,就是不劳而获。不劳而获的幸福是真的幸福吗?不是。

　　三、延伸拓展

　　《宝葫芦的秘密》节选,学生读。

　　当王葆真的得到一个宝葫芦,他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获,带给他的不是幸福,而是烦恼。这是怎么回事呢?请同学们课后读一读《宝葫芦的秘密》这本书。

宝葫芦的秘密教案2

　　活动目标：

　　1、知道葫芦是长在藤蔓上的以及葫芦的常见用途。

　　2、大胆想象，利用多种材料装饰葫芦。

　　3、在活动中感受装饰葫芦的趣味，萌发作为班级小主人的成就感。

　　活动准备：

　　物质准备：

　　超轻黏土、白胶、毛线、毛球，葫芦、干花、树叶、种子等自然材料，PPT。

　　经验准备：

　　见过葫芦，知道葫芦的生长过程及形态特征。

　　活动过程：

　　一、播放歌曲《葫芦娃》，引出葫芦。

　　师：葫芦娃葫芦娃，一根藤上七朵花，风吹雨打都不怕……问问后面的客人老师我们唱的好听吗？

　　（以共同哼唱歌曲作为活动导入，激发幼儿的活动兴趣，引出葫芦）

　　二、小葫芦来做客。

　　师：老师知道我们班的小朋友特别喜欢葫芦，所以我把小葫芦们请到了咱们班，可是小葫芦说她想考一考咱班的小朋友们，仔细听，他都有哪些问题。

　　葫芦一：我是长在哪里的呀？

　　幼：长在葫芦藤上。

　　葫芦二：我都有哪些本领啊？

　　幼：可以做成食物，可以变成乐器，可以装饰咱们的教室。

　　（以小葫芦提问题的方式帮助幼儿再次了解葫芦是生长在哪里的及其常见的作用，为接下来装饰活动做铺垫。）

　　三、引出活动：装扮葫芦。

　　师：你们回答的太棒啦，快看，小葫芦出现啦。

　　师：你们刚刚说小葫芦长在哪里的呀？

　　幼：葫芦藤上。

　　师：快看，那是什么？

　　师：小葫芦说了想请小朋友们帮它装扮的漂漂亮亮的，然后把它挂在葫芦藤上，你们愿意帮助它吗？

　　师：为了让小朋友们把小葫芦装扮得更加漂亮，老师给小朋友准备了很多材料，我们一起来看一看……

　　四、分组操作，教师巡回指导。

　　介绍材料使用注意事项，提醒幼儿整理材料。

　　引导幼儿使用材料，大胆创作。

　　五、展示与分享。

　　将葫芦挂在葫芦藤上，引导幼儿相互参观分享。（请幼儿参与班级环境创设，帮助幼儿体验作为班级小主人的自豪感。）

　　活动反思：

　　幼儿操作使用白胶有一定的难度，可以请幼儿提前练习，在幼儿操作时提供一些抹布，便于幼儿保持操作过程中的整洁。鼓励幼儿主动整理材料，提示幼儿说一说自己在操作时的一些想法，让幼儿之间分享自己的创意。在活动目标上设定难度较小，可以将一些目标作为前期铺垫，提升本次活动的目标难度。在活动后期，幼儿操作时可以提供一些音乐，调动幼儿情绪。PPT展示可以再丰富一些，方面幼儿拓展思维。

宝葫芦的秘密教案3

　　活动目标：

　　1、幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。

　　2、了解葫芦的生长过程。

　　3、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受葫芦的有趣，从而产生爱葫芦的情感。

　　活动准备：

　　物质准备：葫芦娃动画片；实物葫芦、卡纸、双面胶、绒条、彩纸；葫芦食品图片；葫芦小制作图片；葫芦兄弟主题曲音乐。

　　经验准备：幼儿对蔬菜有一定的经验。

　　活动重难点：幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。

　　活动过程：

　　一、观看葫芦兄弟动画片引出葫芦。

　　二、出示葫芦让幼儿观察葫芦的特征。

　　三、了解葫芦里面的秘密。

　　四、葫芦的生长过程。

　　五、葫芦的种类。

　　六、葫芦的用途。

　　1、可以用来做各种菜肴。

　　2、做各种工艺品。

　　七、装饰葫芦。

　　给幼儿提供各种材料如：卡纸、绒条、彩纸给葫芦娃娃进行装饰。

　　八、分享活动成果：带上葫芦娃娃照相、跳舞。

　　活动延伸：带领幼儿种葫芦。

宝葫芦的秘密教案3篇扩展阅读

宝葫芦的秘密教案3篇（扩展1）

——《宝葫芦的秘密》语文教案3篇

《宝葫芦的秘密》语文教案1

　　教学目标：

　　1.认识“妖、矩”等7个生字，读准1个多音字“冲”，会写“介、绍”等15个字，正确读写“介绍、声明”等7个词语。

　　2.默读课文，理解课文内容，感受人物形象。

　　3.依据已有的内容，发挥想象，创编故事。

　　教学重点：深入理解课文内容，感受童话的奇妙，体会人物*的形象。

　　教学难点：根据已有内容创编故事。

　　教学策略：

　　1.字词教学

　　“拽、瘦”是翘舌音；“矩”读第三声“jǔ”，在“规矩”这个词中读轻声“ju”。“撵”的声母是鼻音“n”，不要读成边音“l”。“乖、葵、瘦”这三个字容易写错，在指导识记字形时可以引导学生借助以前掌握的方法帮助记忆。

　　2.阅读理解

　　默读课文，想一想王葆为什么想得到宝葫芦；再细读课文，说一说奶奶讲了哪几个关于宝葫芦的故事；找规律、复述故事，在复述故事的基础上创编故事；完整地读一读《宝葫芦的秘密》这本书，让学生感受故事的神奇，开阔学生的视野。

　　3.表达运用

　　能依据课文中奶奶讲的故事，学习根据已有内容创编故事，感受童话的奇妙，启发学生大胆想象王葆真的得到一个宝葫芦后，会发生怎样的故事。

　　教学准备：准备资料，多媒体课件。

　　教学课时：2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.认识“妖、矩”等7个生字，读准1个多音字“冲”，会写“介、绍”等15个字，正确读写“介绍、声明、妖怪”等7个词语。

　　2.默读课文，初步了解课文内容。

　　一、创设情境，激情导入

　　1.【课件出示：一只葫芦看】，这是什么？对，一个葫芦，它可不是一个普通的葫芦，它可是有故事的宝葫芦。

　　2.今天，我们来学习《<宝葫芦的秘密>（节选）》。学生齐读课题“宝葫芦的秘密”。请同学们分小组交流一下自己课前阅读到的关于《宝葫芦的秘密》的故事，谈谈自己对宝葫芦的感知。

　　今天，我们就和作家张天翼一起，走进童话故事《宝葫芦的秘密》，走进奇妙的童话世界。板书课题，齐读课题。（板书：宝葫芦的秘密（节选））

　　3.简介作者以及写作背景【出示课件】

　　张天翼(1906-1985)，*当代作家。出生于南京，在杭州读完小学和初中，1925年秋到北京，次年考入北京大学。1929年正式开始职业写作生涯，1931年加入左联，抗战爆发后，一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。*后历任中央文学讲习所副主任、*文联委员、*作协*处*、《人民文学》主编等职。代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。他的童话在儿童文学史上占有重要位置。

　　二、初读课文，识记生字

　　1.初读课文，学习生字词语。

　　（1）初步了解课文。

　　师：让我们走进课文，自由读课文，看谁能将课文读得正确、流利。

　　（2）生自由读课文，圈出文中的生字、词语，借助注音识字。

　　2.检查字词学习情况。

　　（1）师出示课文中带有生字词的句子，指名认读，及时纠错。

　　【出示课件】

　　妖怪规矩乖巧撵上脚丫拽住又瘦又长

　　冲着烫着溜开幸福舔手向日葵罢了

　　（2）交流识记方法。

　　①师引导：你是用什么方法记住这些字的？

　　②生交流，师小结识记方法。

　　（3）指导书写。

　　①课件出示要求会写的字。

　　②师引导生观察每个生字的结构、笔顺及在田字格中的位置。

　　③重点指导“乖、瘦”的书写。

　　a.乖：撇短横长，竖为悬针竖，两侧对称。书写时注意先中间后两边。

　　b.瘦：半包围结构，“疒”要包住里面的“叟”，“叟”上半部分的竖要稍出头。（视频出示瘦的书写笔顺）

　　三、再读感知，理清结构

　　1.学生大声朗读课文，想想：课文分为几个部分？每个部分讲了什么？

　　2.学生以小组为单位交流读后的收获，教师巡视指导。

　　3.小组推荐一名同学汇报交流的结果，其他同学做补充。

　　4.教师总结。【出示课件】

　　第一部分（1-4自然段）：讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍。

　　第二部分（5-18自然段）：奶奶从小给我讲了许多宝葫芦的故事。

　　第三部分（19-21自然段）：我非常想得到一个宝葫芦的原因。

　　5.整体感知【出示课件】

　　这篇文章主要讲了什么？

　　（本文主要讲了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，非常希望自己也有这么一个宝葫芦。）

　　四、细读课文第一部分

　　1.请同学们仔细阅读文章第一部分，想想张天翼笔下的宝葫芦的主人是个什么样的人呢？你是从哪些语句中感受到的。画出有关句子，并想一想这些语句带给你怎样的感受。

　　2.学生作批注，自我品读探究。

　　3.学生小组交流自学结果，教师适时引导学生抓重点词句交流自己的感受。

　　4.教师根据交流结果归纳：（宝葫芦的主人是一名普通的少先队员，名叫王葆。）你从哪里得到这些信息的？

　　教师重点导读并理解以下语句：【出示课件】

　　①“我姓王，叫王葆。”

　　为什么不说“我叫王葆”？（这样说，比较正式，有仪式感。）

　　②“可是我要声明，我不是什么神仙，也不是什么妖怪，我和你们一样，是一个**常常的普通人。”

　　为什么说王葆说“我不是什么神仙，也不是什么妖怪”？

　　（因为他和宝葫芦有故事，是传说中的那种宝葫芦和王葆发生过一些故事。）

　　五、课堂总结

　　这一节课，我们学习了生字词，并跟随张天翼先生一道认识了传说中的宝葫芦有过故事的王葆小朋友。下节课我们，来看看宝葫芦的故事到底是怎样的呢？

　　六、板书设计

　　25宝葫芦的秘密（节选）

　　张天翼

　　第一部分（1-4自然段）：讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍。

　　第二部分（5-18自然段）：奶奶从小给我讲了许多宝葫芦的故事。

　　第三部分（19-21自然段）：我非常想得到一个宝葫芦的原因。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1.继续学习课文，感受童话的奇妙，知道主人公王葆为什么想得到一个宝葫芦，感受人物的特点。

　　2.培养学生阅读的兴趣，能依据已有内容创编故事。

　　一、复习检查，导入新课

　　1.检查复习。

　　（1）出示词语，指名认读。

　　（2）概括主要内容。

　　2.谈话导入新课：“腹有诗书气自华。”爱读书的孩子一定会变得更有智慧，更有气质，更有内涵。这节课我们继续跟随王葆的脚步，兴致勃勃地去探究《宝葫芦的秘密》吧！

　　二、深入理解，探讨故事

　　（一）学习第二部分：奶奶讲的宝葫芦的故事。

　　1.“至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。”

　　奶奶给“我”讲了哪些故事？（都是宝葫芦的故事）

　　2.【课件出示】“奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。”

　　张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

　　（1）奶奶讲的宝葫芦的故事怎么样？（非常奇妙）

　　怎么奇妙了？

　　预设：

　　①张三遇到了神仙，并得了一个宝葫芦很神奇。

　　②李四游到了龙宫，得到一个宝葫芦。

　　③他们从宝葫芦那儿得到了很多好处“幸福极了，要什么有什么。”

　　指导朗读第二部分：带着幸福、快乐的语气读出宝葫芦的神奇。

　　（2）奶奶给我讲的宝葫芦的故事，有很多，你能否选择其中一个，根据已有的内容创编一下，讲给同学们听？

　　学生分组讲故事，选代表上台讲给全班同学听。

　　注意：可以补充课文中没有的空白，发挥想象，大胆编创。

　　预设：

　　有一天，赵六到地里翻地，因为他是个勤奋的农夫。掘着掘着，忽然感觉锄头底下硬邦邦的。他想：难道底下有宝贝吗？于是，他就小心翼翼地把“宝贝”从土里掘出来，一看，是一只金灿灿的，长得非常饱满的葫芦。赵六看到了，不禁有些失望。赵六想：“如果挖上来的是一个大元宝，该多好呀！”奇迹出现了，立刻一个金光闪闪的大元宝就出现在他的手心上！

　　3.王葆非常想得到一个宝葫芦，为什么？（因为听了这么多宝葫芦的故事，每个得到宝葫芦的人都“幸福极了”“过上了好日子”“要什么有什么”）

　　（板书：宝葫芦使人们？幸福极了？过上了好日子？要什么有什么）

　　4.【课件出示】“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”

　　是啊，王葆，要宝葫芦最想做什么呢？

　　（二）学习第三部分：

　　读读课文20-21自然段，圈画出王葆要宝葫芦的目的是做哪些事？【出示课件】

　　（1）帮助王葆列式子，学数学：

　　“我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。”

　　从这段可以看出，王葆是个怎样的孩子？（数学不好，不爱动脑筋的孩子）（板书：王葆：数学不好，不爱动脑筋的孩子）

　　（2）帮助向日葵长高：

　　“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”

　　从这儿可以看出，王葆是个怎样的孩子？（好胜心很强，凡事比别人要好）（板书：好胜心很强，凡事比别人要好）？指导朗读：读读第三部分，读出王葆对宝葫芦的渴求，对幸福生活的向往。

　　三、总结全文，拓展阅读

　　1.课堂总结。

　　《宝葫芦的秘密》是一部优秀的童话，它奇思妙想的故事情节，折射出了*人的幽默和智慧，是值得我们放进书架，珍藏一生的。今天我们学习的"只是这个故事一开始的情节，后面还有更精彩的内容在等待着大家去阅读呢！

　　2.拓展阅读。

　　（1）想成功却不想努力的王葆终于得到了这个神奇的宝葫芦。他的心情是怎样的呢？让我们一起来看一看。（课件出示相关段落）

　　（2）师指名读后引导生交流、体会王葆此时的心情。

　　（3）师总结并推荐阅读：《宝葫芦的秘密》这本书的作者通过如此生动形象的描写，让一个高兴得不知该怎么好的王葆，活灵活现地出现在我们眼前。像这样写得精彩的地方，还有很多很多呢！课外时间大家可以继续阅读《宝葫芦的秘密》，去那神奇的童话世界里恣意遨游吧！

　　四、板书设计

　　25、宝葫芦的秘密（节选）

　　宝葫芦使人们：幸福极了过上了好日子要什么有什么

　　数学不好，不爱动脑筋的孩子

　　王葆：

　　好胜心很强，凡事比别人要好

宝葫芦的秘密教案3篇（扩展2）

——宝葫芦的秘密感想3篇

宝葫芦的秘密感想1

　　自从我买了《宝葫芦的秘密》一书后，就对它非常着迷，每天总要抱着它，坐在沙发上看几遍。仔细读着，仿佛自己正身临其境。沉浸在书中，连饭也不想吃了。

　　暑假里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，这本书写的是一个叫王葆的孩子听了奶奶讲的故事后，非常希望得到一个宝葫芦，有一天他做梦到河里去钓鱼，虽然鱼没钓着，却钓上一个宝葫芦，从此他要什么就有什么，比如，他想要一个飞机模型，宝葫芦就帮他变出来，想要辆自行车也能变出来，不会的作业也能帮他完成，宝葫芦虽然给他带来了不少东西，但是这些并没有使王葆得到快乐和幸福，因为许多人都以为那些东西是偷来的，他对最亲爱的爸爸也得撒谎，给他带来了很多烦恼，最后他想把宝葫芦扔掉。再也不要他了。

　　读完这本书，我懂得了一个道理，世上没有不劳而获的东西，无论做什么事情都要靠自己的努力劳动来取得，珍惜劳动成果，这样才有意义。

宝葫芦的秘密感想2

　　暑假的时候，我阅读了一本叫《宝葫芦的秘密》的课外书，它的故事情节很好看，使我们受益匪浅!

　　故事的主人公叫王保，是一个因为懒散，什么事都做不好的男孩，在树林里的鱼塘里，他钓鱼时竟钓到一个既可爱又无所不能的宝葫芦，王保成为了它的小主人，宝葫芦努力为王保干活儿，实现他的愿望，如帮他报名参加游泳锦标赛，把玩具店里的玩具变到家里等等，可总是把事情搞砸。

　　因此王保发现，靠别人是不行的，需要自己以实力去做每件事!便把宝葫芦儿扔进了湖里，靠自己努力锻炼，最终凭着自己的实力赢得了游泳锦标赛，宝葫芦认为小主人不再需要他了，只能一走了之…… 宝葫芦很会忍耐，关心他人，处处为人着想。王保从宝葫芦的身上学到了“天上没有掉下来的馅饼，得到好成绩都应该付出代价”的道理，最终获胜，赢得了比赛，又赢了自己!人要自己比自己!!

　　我从这本书里学到了不少的道理：每一次的成功，都是靠自己不懈努力而来的!努力向着目标前进，就可以达到胜利的彼岸!付出总比得到的心情好!，古今中外勤奋学习的文人也是这样的`，就如凿壁偷光的匡衡：他非常喜欢看书，因为没钱买书和灯，便去财主家打工，向财主要书看，在房里凿了个洞，借助邻居家的光看书，日复一日，年复一年，最终，匡蘅成了一个有学问的人!从例子和电视剧里，我明白了一个道理：一分耕耘，一分收获!

　　这本书真不错，有很深的教育意义，很值得朋友们观赏哦!

宝葫芦的秘密教案3篇（扩展3）

——宝葫芦的秘密读书心得

宝葫芦的秘密读书心得

　　认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不静下心来写写读书心得呢？千万不能认为读书心得随便应付就可以，下面是小编为大家收集的宝葫芦的秘密读书心得，希望对大家有所帮助。

宝葫芦的秘密读书心得1

　　我读完《宝葫芦的秘密》之后，知道了一个道理那就是——————天上不会掉馅饼。——中的王葆得到了一个宝葫芦，自认为得到了福，但是宝葫芦并不象想象的那么妙，因为宝葫芦经常把王葆交给它的事弄的乱七八糟，有的时候还把王葆弄的苦笑不得、怒火冲天，甚至还让刘老师和同学们都不信任他了。在<和宝葫芦决裂>时，王葆才知道宝葫芦没有脑子所以经常办错事

　　。最后王葆不依靠宝葫芦凭借自己的能力夺得了游泳比赛冠军，当他再次遇见宝葫芦知道是自己赢了的时候，他激动极了。而宝葫芦却告诉他它要走了，因为宝葫芦现在终于知道了以前总是给主人帮倒忙是因为自己没有脑子，所以它要去外面看看世界，要学一些自己不知道的东西。宝葫芦走了，走的时候还把王葆送到了一个危险的世界，王葆醒来后才发现这是一场梦。但是宝葫芦的故事却成了王葆永恒的记忆，还给了我们一个教训——————世界上没有宝葫芦，什么事情都要靠自己的能力去做。

宝葫芦的秘密读书心得2

　　在暑假里我看了一本叫《宝葫芦的秘密》的书，从这本书中我得到了很多启发，明白很多道理。

　　书中有一个叫王葆的主人公，学习成绩很不好，不过他有个爱好就是钓鱼，却又从来都钓不到一条鱼。有一天他又和往常一样去钓鱼，竟然钓起了一个宝葫芦。这个葫芦很神奇，能实现他所有的愿望。从此王葆不管做什么都可以不劳而获。不过不劳而获的东西却不完美，宝葫芦每次都做错事，害得王葆出丑，最后王葆选择把宝葫芦扔了。这让我明白了不管做什么事，有付出才会有收获，付出多少才能得到多少。

　　后来王葆参加的游泳比赛马上就要开始了，王葆想到宝葫芦对他许下的一个承诺，一定让他得第一，后来王葆真的获得了第一，他以为是宝葫芦施的法。他又去找宝葫芦，可宝葫芦哪时不在现场，这次的第一是王葆靠自己的努力赢的。这又让我明白了不管做什么事，都要自己努力，不要总想着靠别人来帮你，我们自己一定也可以做好。

宝葫芦的秘密读书心得3

　　电影主要讲的是宝葫芦与一个叫小葆的孩子之间的故事。一开始小葆是一个不爱学习、干什么事情都很拖拉的学生。总喜欢幻想，一直想不劳而获。小葆的奶奶常给他讲《宝葫芦的秘密》的故事。小葆幻想如果自己能拥有一个宝葫芦，就可以让宝葫芦为他做作业，不用天天学习，也可以得高分了。一天小葆来到一片美丽的大森林，他在小鸟和青蛙的引导下，惊奇地发现了一条清澈的小湖，他在湖中竟钓到一个梦想已久的宝葫芦。从此，宝葫芦给了他许多的帮助，它给小葆写作业、做机器人……但宝葫芦也惹出了很多的麻烦，让小葆在同学面前出了丑。后来，小葆认识到了自己的错误，光靠宝葫芦是不行的，自己是不能学到真本领的。看到这里，我为小葆的醒悟而感到高兴，同时我不禁想到自己也曾有过与小葆一样的想法，不经努力就想成功，现在想起来真感到惭愧。影片的最后，小葆经过努力，终于会自己的事情自己做了，自己把房间整理得干干净净，自己会剪指甲……为参加游泳比赛，他每天都早早起床，去跑步、健身，终于在游泳比赛中为学校争得了荣誉。自己也变成了老师、家长、同学喜爱的好学生。此时，我感慨万千，这部电影就像一面镜子，照亮了我身上的优点，同时也照出了我许多的缺点，在我身上也存在着依赖别人的坏毛病，每次做作业遇到难题，我就是不肯自己动脑筋，不肯钻研，总是等着姐姐为我解答。姐姐也曾批评过我这种遇事不动脑，想偷懒的思想，但我总是屡教不改。今天看了这部电影后，我决心要改掉这个坏习惯，今后做一个爱动脑筋、积极向上的学生。

　　这部影片让我懂得了：做任何事情都要自己努力，只有努力了才有可能成功，依靠别人取得的成绩是不属于自己的。其实，世界上没有笨孩子，只有懒孩子，懒孩子只要像小葆后来表现的那样刻苦勤奋，同样也会成为一个好孩子。小葆的老师说得好：“天下没有掉馅饼的好事，只能靠自己的努力得来!”这句话我一定会铭记在心里。我相信，只要我努力、坚强，就可以克服生活中的种种困难。永远不怕前方的艰难险阻，就能达到胜利的顶峰。在以后的学习中，我一定会奋发图强，我相信，通过我的努力，一定会收获美好的未来!

宝葫芦的秘密读书心得4

　　今天下午，我们在学校观看了一部非常有趣的电影，电影名字叫做《宝葫芦的秘密》。跌宕曲折的情节，幽默滑稽的配音让这部电影更加出彩，阶梯教室里不时爆发出同学们的阵阵笑声。

　　影片的主人公是一个叫王葆的小朋友，他在钓鱼时无意中钓到了一个宝葫芦。无论他有什么愿望，只要念动咒语，宝葫芦马上就帮他实现。结果王葆不劳而获，如愿以偿地得到了许多新奇的玩具，美味的食品。渐渐地，王葆变懒惰了。他不肯刻苦学习，也不做作业，甚至考试时也企图依靠宝葫芦骗取好成绩。后来，在老师和同学们的帮助下，王葆终于觉醒了，不再依靠宝葫芦，而是一切靠自己。

　　回到家里，电影里的一个个镜头还在我的脑海里闪过。说实话，谁不幻想能拥有一个宝葫芦，让它来解决学习、生活中的种种困难，让它来实现*时连想都不敢想的梦想呢？但是，看完电影之后，我明白了许多道理：我们决不能异想天开，幻想有什么宝葫芦之类的神器，来帮助我们不劳而获。正所谓”种瓜得瓜，种豆得豆“，一分耕耘，一分收获。任何人要想实现自己的梦想，都要通过自己脚踏实地的努力奋斗。如果只靠别人，自己也会变得懒惰，变得依赖别人，变得不爱动脑筋，到最后连生活中基本技能都丧失了。我们应该多动脑、勤动手，学习上开阔思维，勤于思考，做个勤学好问的好孩子，让自己成为真正的”宝葫芦“。

宝葫芦的秘密读书心得5

　　《宝葫芦的秘密》是*现代著名小说家、儿童文学家张天翼写给孩子的一本童话书。书中不乏孩子们天真烂漫。充满奇思妙想的天性，同时也深深吸引了我们。

　　书中讲述了同是小学生的王葆，从小是在奶奶讲的宝葫芦的故事中大，于是他就想着自己有一天会真的有一个宝葫芦，而有一天他如愿以偿的钓上了一个宝葫芦。他兴奋，他激动。宝葫芦可以满足他的一切愿望他想什么就有什么，包括吃的、用的、玩的，甚至金钱，而就在他陶醉其中之时，麻烦却接踵而来。

　　先是王葆的一桶鱼，让郑小登姐弟俩吵得不可开交，王葆又不知道站在那一边，接着宝葫芦替王葆拿回了科学画报，让同学误认为是王葆偷来的，当王葆和同学下棋宝葫芦就让王葆把棋子吃了，后来考试数学宝葫芦把苏鸣凤的卷子给了王葆，让同学们以为是王葆偷的……在一系列的误会背后，王葆又不能说出实情，为了躲避不必要的麻烦，他只好一个人，没有了朋友。老师。家人，即使有再多玩的吃的他也快乐不起来。最后他终于知道，他所得到的一切都是宝葫芦拿别人的。而杨栓儿也认为他得到的一切都是偷来的，只不过是他的手段高明而已，自此，王葆终于决定舍弃梦寐以求的宝贝，原来不费吹灰之力得到的东西并没有想象的那么幸福，那其中缺少了奋斗的艰辛和成功的喜悦。

　　读完此书我明白了，做任何事情都要脚踏实地。孜孜不倦的努力，那样的成功才能被人认可，被人敬仰，自己才会心安理得享受其中，机会永远是留给有准备的人，天上不会掉馅饼。

宝葫芦的秘密读书心得6

　　我看过里面的主人公分别：王保、王保的妹妹、王保的奶奶、王保的同学和宝葫芦。

　　有一天，王保想去钓鱼，他走到一个池塘里的钓鱼，于是他把水桶放下来。开始钓鱼了，王保钓到一半水浮上来了，有一个东西好像在水上。原来是个宝葫芦，宝葫芦出现在水上，王保很惊讶。他惊讶的说：“这不是传说中的宝葫芦吗？”

　　宝葫芦说：“对啊！我就是传说中的宝葫芦。”王保说：“真的吗？”宝葫芦说：“当然是真的。”王保说：“那我怎么才能得到你呢？”想得到我很简单，只要你不要告诉我是你的，你就能得到我。王保说：“好，我答应你。”可是王保的肚子有一点饿了想吃午饭。又没有午饭怎么办呢？

　　宝葫芦说：“主人没有关系，我给你准备了很多好吃的。我觉得这个宝葫芦太神奇了。你想得到这个宝葫芦吗？我想得到这个宝葫芦，可是现实还是现实。

　　你们喜欢这本宝葫芦的秘密吗？如果喜欢快去买吧！里面有很多知识等着你。

宝葫芦的秘密读书心得7

　　我以前读过一本书叫《宝葫芦的"秘密》，讲的是一个叫王葆的小学生，他钟爱吃零食、爱幻想，经常听奶奶讲宝葫芦的故事。在一次偶然的机会里，他得到了一个宝葫芦。宝葫芦神通广大，他帮王葆剪指甲、做作业、做模型，跟他大战恐龙……王葆从此变成了闲人，自我不用做任何事情，仿佛世界变得完美，但世界上没有完美的事情，因此接二连三的麻烦也随之而来。王葆实在无法忍受宝葫芦的盲目从命，把宝葫芦赶走了。宝葫芦走后，王葆发奋图强，透过自我的发奋在游泳比赛中夺得了冠军，最后与宝葫芦依依不舍地告别了。

　　其实领悟生活中的我也有和王葆一样的经历。我期望自我有一个三头六臂的机器人，帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾书包……这样多舒服啊！以前有这样一件事：以前我不会系鞋带，总是母亲帮我系。有一次上体育课，我的鞋带开了，不知道该怎样系，就随便系了个麻团，结果一会儿就又开了，一跑就摔倒了。最后我最后忍不住回到家里和母亲领悟系鞋带。学习并领悟了系鞋带后，对我帮忙可不小，开了还能再系上，也不会摔倒了。这下系鞋带就难不倒我了。

　　有时候，我的题做错了，想偷懒就不管错在哪里，直接问母亲：“哪里错了？”母亲总是回答我：“自我好好看看。”我就不得不自我认真地检查演算，最后总能查出错在哪里，这样一来到锻炼了我的检查潜质。学习并领悟了检查但是个好事情，每次考试都能查出错误来，这样考试就有好成绩啦。

　　透过阅读故事和我的生活结合起来，我发祥不劳而获是不对的，。如果只靠别人，自我也会变得懒惰，变得依靠别人，变得不爱动脑筋，生活中基本技能也不会了。咱们就应多动脑、勤动手，领悟上开阔思维，勤于思考，做个勤学好问的好孩子。《宝葫芦的秘密》这本书让我懂得了这些道理，受益匪浅。

宝葫芦的秘密读书心得8

　　《宝葫芦的秘密》这个故事讲了一个小学生王葆老是不想费力就想获得成功。一次，他得到一个神奇的宝葫芦。这个宝葫芦可以想变什么就变什么，无所不能。从此以后，王葆干什么都不愿意动脑筋，因为他坚信宝葫芦可以帮他实现一切愿望。

　　有一次，王葆到游泳池游泳，在宝葫芦的帮助下，他像鱼儿一样，轻轻松松冲到终点。还有一次，王葆和同学下象棋，宝葫芦让他吃了很多象棋子，他哭笑不得。还有一次，王葆考试不会做，宝葫芦帮他把同学的答案全部移到试卷上，还把别人的名字也移来了，老师批评了他。经过这几次事件之后，王葆明白了，不会有天上掉馅饼的事。最后他凭借自己的实力和同学的鼓励获得了游泳冠军，为班级争了光。

　　看了这本书后，我明白了任何人要想获得成功，都必需付出努力。比如说我自己时常幻想自己什么都不付出，就能获得成功。例如暑假学习游泳，刚开始很害怕。渐渐地，我知道背浮和A字板能让我漂在水面上，我就只用一只腿做动作。后来，在教练的鼓励和自己的努力下，我坚持天天练习，付出了很多辛勤的劳动，终于能够游5米、10米……最后我能自如地从游泳池的这边游到对岸，而且游得很好。通过这件事情，使我明白了”天下无难事，只怕有心人“的道理。更让我坚信自己付出多少努力就能获得多少回报。

宝葫芦的秘密读书心得9

　　我读过许多的书，但是有一本名叫《宝葫芦的秘密》的书使我很受启发。

　　书中讲述的是一个普通的小男孩王葆和一个宝葫芦的故事。王葆和我们一样，天真、好动，在繁忙的学习之外，也有着许许多多奇妙的幻想和有趣的梦想。

　　一天他在梦中得到了一个“宝葫芦”，从此就能够想要什么就有什么，想什么就来什么。例如，他想要一个飞机模型，宝葫芦就会帮他“变”一个出来，他不会做作业，宝葫芦马上帮他完成，甚至在考试的时候他做不出考题，它也会帮他变出一张答案正确的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了……

　　在梦里，宝葫芦虽然给王葆带来了快乐，但更多的却是烦恼。因次，王葆渐渐地失去了朋友，失去了家长和老师对他的信任，也失去了自己的智慧……

　　最后，王葆扔掉了宝葫芦，靠自己的勤奋努力取得了成功。

　　通过这本书,我明白了:“天上不会掉馅饼”、“天下没有免费的午餐”，投机取巧，不付出努力，是不会成功的，只有靠自己的勤奋努力，才会取得成功。要什么有什么并不是真正的快乐、幸福，只有通过自己的双手，经过自己的艰苦努力得到的才是最最快乐、幸福的。

宝葫芦的秘密读书心得10

　　”如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，……看那大家一齐拍拍手“，想必这首歌大家耳熟能详。对，《宝葫芦的秘密》一书就经常出现小主人王葆这种”幸福“的画面。

　　暑期，我迷上了《宝葫芦的秘密》这本书。王葆总想不费力，把什么都做得最好。一天，他钓鱼钓到一个宝葫芦，有了宝葫芦就会变得好幸福，要什么有什么。从此他就过上了”幸福“的生活，并且不是一般人享受的”幸福“。可是，王葆逐渐发现宝葫芦原先不分青红皂白，只懂盲目服从，所以屡次令王葆哭笑不得，最终更令王葆在考试中铸成大错！最终他最终明白了”一分耕耘，一分收获“的道理，并用自我的本事夺得了市里游泳比赛的冠军。

　　书中有句话令我印象深刻，那就是王葆的教师常说的：”天下没有掉馅饼的事，只能靠自我的努力。“是啊，这句话真对，天下没有掉馅饼的事，凡事仅有靠自我的努力啊！我们不能要不劳而获的东西，要用自我的劳动而换来的成果才是最珍贵的，最幸福的。

　　一次，邓教师布置预习新课的作业。*时的我还算是个爱学习的孩子，今日就不知为什么无法静下心做作业，竟然抄起同学的作业。此时，我的眼睛东张西望，生怕别人发现。左手遮住同学的作业本，食指和中指之间留出一条细缝，右手不停挥动着笔尖，抖动的手时不时写出歪歪扭扭的字，甚至，眼睛连看也没看笔尖，就稀里糊涂地抄，不知抄错多少。我抱着侥幸的心里，认为教师应当不会抽查到我吧。天有不测风云，教师第一个抽查的人竟然是我。

　　”你今日怎样呢作业出现这么多错误并且字迹还这般模样……“说话间，教师皱起了眉头。

　　”我……我……“我用极细的声音说，”我……今日抄同学的作业……“说着说着，我的头越低越下头，恨不得挖个无底洞往下钻。

　　”不劳而获的东西不可取，天上如果掉馅饼也是一些不利的东西，凡事要靠自我的努力。“教师抬起头注视着我，意味深长地说。

　　”你作业重新做。“我在一旁使劲地点头，心里默默地说：”教师，我错了。“

　　有人说过：”真正的幸福是不能描述的，它只能体会，体会越深越难以描述，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。“我低着头走回座位，就怕遇见同学们的眼神，从没感到这段路是这样漫长。在课间的时候，我重新做作业。我的思想在字里行间穿梭，像身临其境一样用心体会。这也许才是一种真正幸福，一种暖暖的，甜甜的感觉。

宝葫芦的秘密读书心得11

　　故事的小主人公王葆整天想着天上掉馅饼的事，有一天，王葆去钓鱼，无意中钓到了宝葫芦，宝葫芦说：“你要什么就有什么。”从此王葆过上了天上掉馅饼的日子。日子过的很潇洒。

　　我也过过天上掉馅饼的日子，那是我小时候，我每天起床都是我姥爷给我穿衣服，吃饭时姥爷给我冷凉我才吃，每天过着衣来伸手，饭来张口的日子。有一天姥爷不在家，妈妈在家，我以为妈妈会给我穿衣服，谁知妈妈不但没给穿衣服，还说：“自己的事，自己做。”

　　我的故事和王葆的故事差不多，也有一个宝葫芦，那就是我姥爷。

　　电影的最后，王葆靠自己的实力赢得了游泳比赛第一名，我也要靠自己的实力创造自己缤纷的世界。

宝葫芦的秘密读书心得12

　　就在昨天，我一口气读了《宝葫芦的秘密》这本书，我受益匪浅，感悟颇深。

　　初二的少年王葆去钓鱼，鱼没钓到，却得了个好宝贝——宝葫芦。有了宝葫芦，王葆的生活才真谓‘饭来张口，衣来伸手’，‘吃穿不愁’，要什么有什么。可是，天上掉下来的不一定是馅儿饼，他可能是炸弹。而宝葫芦它就是个炸弹，没过多久，王葆就发现，宝葫芦的超能力给他带来的痛苦和烦恼远远超过了幸福和快乐。当他发现这些东西都是宝葫芦拿别人的，王葆才意识到这会给别人带来多大的麻烦。他想尽一切办法毁掉宝葫芦，可是都没成功。最后，他鼓起勇气，去了学校，主动和老师同学坦白了宝葫芦的秘密。王葆猛地睁开眼睛，才发现宝葫芦的事情都是南柯一梦。

　　其实王葆不是个坏孩子，他乐于助人，关心集体，能在《科学画报》被宝葫芦变到家里后担心别的同学会花冤枉钱买一本赔上；能在好朋友杨栓儿落魄的时候帮助他；在知道了宝葫芦拿别人的东西后担心别人会不会有麻烦。虽然他不爱动脑筋，但他绝不愿享受偷来的东西。所以他最后才会毁掉宝葫芦。

　　读了这个故事，我不禁想到了小时候学过的一个故事——《滥竽充数》。

　　战国时，齐国有一位喜欢的国君叫齐宣王。他爱听用竽吹奏的音乐，每次演出都要集中三百名乐工一起吹。有个不务正业的，知道乐队的待遇很优厚，就混进这个演奏班子。他根本不会吹竽，不过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏，自己可以混在里面。千方百计地加入了这支乐队。乐队演奏时，他就东摇西晃地吹奏，一直没露馅儿。齐宣王去世后，他的儿子继承王位。他也喜欢听竽，但是他却爱听独奏。他要求乐工们一个个轮流吹奏给他听。这下子，冒充的可紧张了，眼看就要暴露了，就慌慌张张地溜走了。

　　这个人整日想着不劳而获，最终却落得了个狼狈的下场。

　　不劳而获是不切实际的，唯有脚踏实地踏踏实实地走路，才不会被绊倒。

宝葫芦的秘密读书心得13

　　昨日，我读了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书，这是著名的儿童文学家张天翼的作品。

　　书中主要讲的是：小作者王葆梦中拥有了一个神奇的宝葫芦，这个宝葫芦要什么就能变出什么。这下可把王葆乐坏了，让宝葫芦变出名贵的花、漂亮的鱼、崭新的自行车……宝葫芦不但给王葆带来了很多快乐，同时也给他带来了许多烦恼。例如：一次数学考试，王葆在答卷时遇到了许多令他伤脑筋的题。正当他陷入沉思时，隐约传来三四个同学离开座位准备交卷的声音。王葆心里马上想起了宝葫芦。恰恰，坐在他前面的苏鸣凤也交了卷。就在这时，奇迹出现了，王葆空白的卷子上竟出现了几行完整的答案。看到有许多同学都交了卷，王葆也交了卷。

　　但是，令我想不到的事情又发生了。苏鸣凤本来拥有满满答案的试卷竟变成了一张白纸。当然，这也逃不过老师的眼睛。老师观察了一会儿王葆的试卷，发现王葆试卷上的字和苏鸣凤*常写的字一模一样。于是，老师让王葆和苏鸣凤每人写两行试卷上的答案，苏鸣凤不一会就写好了。可王葆迟迟没有写一个字。

　　同学们这才知道王葆把苏鸣凤的答案抄到了自己卷子上。王葆独自跑到了河边，抓起宝葫芦就问：“你为什么不给我做出答案，而要抄别人的答案呢？”“我又没学过数学，我怎么会呀？而且，所有我变出来的东西，都是拿别人做好的呀！”宝葫芦委屈地说。这时的王葆一心想甩掉可恶的宝葫芦，解除心理的怨恨，但始终没有甩掉。于是，王葆在同学面前揭发了宝葫芦，并贴上告示，让那些被宝葫芦拿走东西的失主找王葆认领。

　　读了这本书后，使我明白了一个道理。那就是做什么事情都要靠自己的劳动来取得。我们不能像书中的王葆一样，凡事都让宝葫芦替他做，自己什么也不干。最后他想甩掉那可恨的宝葫芦，也很难甩掉。就像我们养成了个坏习惯，时间一长，想改掉也非常困难了。所以，我们一定要用自己的劳动和智慧来克服困难，取得成功，实现自己的梦想！

宝葫芦的秘密读书心得14

　　《宝葫芦的秘密》这本书是著名作家张天翼所写。

　　他的童话总共不超过七种，但其中的一些童话人物，深受少年儿童的喜爱。

　　张天翼是在鲁迅直接关怀下成长起来的现实主义杰出作家之一。

　　张天翼曾说，对他影响最大的除鲁迅外，外国的作家有八人，其中居于首位的是英国十九世纪现实主义大师狄更斯。张天翼英文能力很强，无疑是熟悉狄更斯的全部作文。

　　读完《宝葫芦的秘密》，给物的第一感觉是，应该自己的事情自己做，不要依赖于被人。这本书给我影响最大的一个人是，王葆。他很懒，什么事情都想要现成的，遇到困难的事。就幻想有这么一件东西。

　　在这个故事里王葆不是个坏孩子，他挺想学好，助人为乐，关心同学，热爱集体。就是遇到难事，就幻想有这么一件宝贝，可以帮他做许多事，想要什么有什么。你看王葆，有了宝葫芦，想啥有啥。但是没有让王葆幸福过，倒让他感到苦恼。自己想亲手做一家飞机模型，宝葫芦已经提前做好了。王葆很生气，要把它砸碎。烧掉。再也不要它了。

　　读完这本书给我的启发是，以后一定要好好学些和劳动，不把困难，要有敢于克服困难的精神，将来好好为自己的国家贡献自己的力量，用自己勤劳的双手去认真做好每一件事。

宝葫芦的秘密读书心得15

　　张天翼张爷爷是我们大家熟悉的儿童作家，假期里我读了他的代表作《宝葫芦的秘密》，印象深刻、感慨万千。

　　故事一开始有一幅画，王葆睡在这个宝葫芦的奇幻世界里，这个世界充满了光芒，还有一条条五颜六色形态各异的小鱼，小鱼围绕着宝葫芦转啊转，而睡梦中的王葆却梦见自己马上就要抓住那光芒四射的宝葫芦。书中的小主人公王葆是幸福却又可怜。他靠宝葫芦过上了不劳而获的“幸福生活”，但在这“幸福”里，他也失去了很多……

　　故事里运用了心理描写、语言描写、神态描写、动作描写等，许多描写手法来扣人心弦。故事情节非常有趣、生动、形象，把宝葫芦、主人公王葆、手脚不干净的扬栓儿、固执的郑小登等等所有的角色描写的活灵活现。

　　看完这本书，我懂得了不劳而获只能带来烦恼和痛苦，也知道了投机取巧不付出努力的人是不会成功的，一定要通过自己的努力，才能得到成功的果实。要勤奋，有毅力，做一个诚实的人。世界上没有不劳而获的事情，所有的成功都是要靠自己不懈努力所争取。那些古往今来的伟人，他们成功的背后，是一定要付出代价的。正是因为他们付出的汗水和艰辛要比我们多，所以他们才会如此伟大，被人们称赞。

　　世上没有不劳而获的好事，凡事只有付出，才有收获，只有努力才有回报。

宝葫芦的秘密教案3篇（扩展4）

——宝葫芦的秘密读书心得10篇

宝葫芦的秘密读书心得1

　　《宝葫芦的秘密》是一部充满机智和幽默的电影，它讲的是一位不爱学习的小学生王葆,总想不劳而获。一天他梦见自己钓到了传说中能实现你任何愿望的宝葫芦。从那以后，他想要的东西，宝葫芦都能帮他得到;王葆想做的事，宝葫芦都能帮他办到。但是，宝葫芦也给他带来很多的麻烦。终于有一天，王葆醒悟了：世上没有不劳而获的好事，他扔掉了宝葫芦，发奋努力，获得了游泳冠军。

　　轻松愉快地看完这部电影，我很有感触。我想到了自己：有时候觉得学习太苦，不想学;遇到数学难题，不多想就认为不会做;有时候刚下决心少看电视，多看书，可看到精彩的电视节目就把自己的一番决心抛到九霄云外……

　　不错，也许每个孩子都会梦想得到一个“宝葫芦”但同时也明白：天上不会掉馅饼。有付出才会有收获，世上没有不劳而获的事。许多东西是需要自己的`努力得来的才有意义。这部电影让我知道，投机取巧，不付出自己的努力，是不会有好结果的，只有你自己去努力、去拼搏，才能成为一位真正的成功者。

　　“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”我决心在学习的道路上不懂就问，踏踏实实地学习，一步一个脚印，不投机取巧，用自己的努力战胜困难，迈向成功。

宝葫芦的秘密读书心得2

　　今天我读了《宝葫芦的秘密》这本书以后深受启发和教育。

　　这本书主要讲的是王堡不爱学习，有一次老师布置了作业，每个小组分别在一起复习功课，可是王堡听说妈妈出差了就早早回去了，第二天在路上同学们问他复习功课了吗？王堡自信地说：“老师不会提问我的。”出乎意料的是，老师第一个就叫了王堡，可他什么也不会做，老师不但狠狠的"批评了他，而且他们小组也因此受到了影响。下课后，他们小组的同学们都埋怨王堡，说因为他的原因使小组得了最后一名。王堡听到有一位同学在说他的坏话，他非常生气，一不小心把把他们小组制作的东西打碎了，可是他只说了一句“我不是故意的”就走了，他骑着自行车进了森林，然后到河边钓鱼，没想到把宝葫芦钓上来了，王堡要什么宝葫芦就给什么，有一次，宝葫芦把他们小组的一个女同学的答案转移的王堡上面了，被老师发现了，因此王堡被老师说了一顿，从此以后王堡不在依靠宝葫芦了，而是用自己的力量去做每一件事情。在游泳比赛上王堡靠自己的努力拿到了第一名，也因此使他们班在全校得了第一。

　　读完后我很受启发，王堡这种知错就改的学习精神深深鼓舞了我，同时也教育我们无论做什么事都不能只依赖父母，要靠自己的能力去做。

宝葫芦的秘密读书心得3

　　《宝葫芦的秘密》讲的是一个叫王葆的男孩和宝葫芦之间的故事。

　　王葆小时候每逢做一件事，奶奶就会给他讲一个关于宝葫芦的故事，所以王葆也特别希望自己能有一个宝葫芦。

　　有一次，王葆到河边去钓鱼，很意外的钓上来一个宝葫芦，就这样，他成了宝葫芦的主人。从此，他要什么有什么，想什么来什么，宝葫芦为他变来了会说话的鱼、名贵的花、电磁起重机等等。他不用再做任何事情，包括写作业，并且他想和谁玩谁就会马上出现，甚至各种各样的荣誉证书都能变来，不用他自己去费力争取？？可是宝葫芦也给他添了很多麻烦，因为宝葫芦不会“变”只会搬，考试时竟然把苏鸣凤的试卷搬来给他，害得他在老师同学面前出尽了丑。宝葫芦并不能了解王葆的真实意愿。

　　虽然有了宝葫芦就可以拥有一切，但王葆没有接受宝葫芦的建议离开亲人和同学，而是最终决定把宝葫芦的秘密和大家说出来？？

　　看到最后我知道了这虽然只是王葆的一个梦，但我想：有时候我不是也和王葆一样，不愿多出力，总希望能够不劳而获吗？《宝葫芦的秘密》让我懂得了世上没有捷径，做任何事都要靠自己的努力，这样才会时时幸福和快乐。

宝葫芦的秘密读书心得4

　　你知道宝葫芦吗?那是一种你想要什么就来什么的宝贝。故事中的王葆从小就听妈妈讲宝葫芦，后来他做梦梦到钓上一个宝葫芦，过上了要什么来什么，想什么有什么的快乐生活。

　　但是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如上次象棋比赛，王葆为了赢，悄悄地对宝葫芦说：吃车!吃象!宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙，可它却等别人写完后搬了过来，受到了老师的训斥，一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。

　　文中有一地方令我深爱启发：当王葆扔掉宝葫芦之后，他刻苦学习，按时完成作业，积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生。

　　虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不理解这件事的目的"。其实人身上也有魔法，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。

　　文中有两句话使我终生难忘。王葆老师常说天上不会掉馅饼，只有自己靠自己王葆爸爸常说不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。

宝葫芦的秘密读书心得5

　　一下车，我们就看见一个大大的金色的“葫芦”立在大门前方，上面写着“宝葫芦”三个大字，给人一种亦真亦幻的感觉。我们早已按耐不住，充满了期待，一进农庄，就直奔附近的“青蛙跳”项目，远远地望去，他特别像一只巨大的青蛙蹲在左边的山坡下。我和爸爸妈妈按照工作人员的要求坐在一张长长的椅子上，系好安全带，然后，椅子就慢慢升起，当升到最高点时又突然掉下，再升起、在下降……我的心也跟着“咚、咚”跳起来，我们都吓得大喊大叫，我的眼泪也差点掉下来了。真是太刺激了。

　　玩完了“青蛙跳”，我们就来到了有名的海盗船项目。一坐上去，海盗船就开始摇晃起来，越荡越高。我和妈妈吓的脸色发白，惊慌失措。爸爸赶紧叫工作人员停下来，这时我们紧张的心也随之落了下来。随后，我们来到了碰碰车乐园。那里有十几辆小碰碰车，我和妈妈坐一辆，爸爸一人坐一辆。随着影月的响起，游戏也开始了。我和妈妈开着碰碰车四处乱撞，不是撞到这个就是撞到那个，慢慢地我们也越来越熟练了，环境场合爸爸不对撞。好玩极了。

　　宝葫芦农庄像这样好玩的地方有很多很多，说也说不完。如果你有机会，一定要去宝葫芦农庄玩哦。

宝葫芦的秘密读书心得6

　　暑假，妈妈给我买了一本《宝葫芦的秘密》，我一看就被它深深地吸引住了，一口气读完了这本书，下面就让我来给你讲讲里面的故事传说吧。

　　一个叫王葆的孩子很喜欢听奶奶讲故事传说，奶奶总是讲宝葫芦的故事传说，有了宝葫芦就会变得要什么有什么。有一天，王葆在钓鱼的时候，真的钓到了一个宝葫芦，他高兴极了，觉得自己也可以要什么有什么了。一开始的时候，王葆觉得宝葫芦很好，想要吃的就会有许多好吃的，想要玩的就会有许多玩具，宝葫芦还给他变出想要的自行车，许多的奖状，还有花不完的钱，宝葫芦还替他写作业学习，还为他做飞机模型……王葆觉得自己过上了幸福的生活，整天美滋滋的。

　　可是宝葫芦也会倒忙，在图书馆借书的时候，宝葫芦为了让王葆得到《科学画报》惹了一大串麻烦;王葆和同学下象棋，想把对方的马吃掉，那棋子就跑到王葆嘴里去了;他和同学玩扑克牌，别人的好牌都跑到王葆手里去了;数学考试时，宝葫芦偷了同学的试卷写上王葆的名字……这些事情都让王葆受到了老师的批评和同学的嘲笑。后来，王葆发现宝葫芦知道自己的心事，把他要做的事全部做了，他还发现宝葫芦的东西是偷来的，觉得自己也成了一个让人讨厌的小偷。最后王葆把这个秘密告诉了大家，使得宝葫芦没有作用，他还把宝葫芦扔掉，让自己彻底轻松了。

　　刚开始看的时候，我觉得宝葫芦真是一个宝贝，我要是有一个宝葫芦该多好啊，要什么就有什么真是太神奇了。可是当我把整本书读完以后想法却改变了，宝葫芦虽然可以给我们带来快乐，但那些快乐是不真实不可靠的，因为那些都是不劳而获的偷来的快乐。我觉得不管做什么事都要靠自己动手动脑，不能依靠不劳而获，辛勤劳动换来的成果才是最珍贵的。我要做一个爱劳动诚实的孩子，不拿任何不劳而获的东西，做任何事情都通过自己的努力去争取。

宝葫芦的秘密读书心得7

　　最近我看了一本书，名叫《宝葫芦的秘密》。我刚开始读这本书时，认为宝葫芦是一个不可多得的宝贝，我觉得要是我也有个这样的宝葫芦该多好哇！可是当我读完这一整本书时，宝葫芦在我心中的形象真可谓是一落千丈。

　　故事的主人公是一个名叫王葆的孩子，他很喜欢听奶奶讲关于宝葫芦的故事，十分渴望自己也有一个神奇的宝葫芦。一天，他去钓鱼，出乎意料的钓上了一个宝葫芦，这个宝葫芦可以帮他实现所有的愿望！想要什么就有什么，想要玩的就有好玩儿的，想要吃的就有好吃的。宝葫芦为王葆变出了许多名贵的花草，变出了许多可爱的金鱼，变出了崭新的自行车、陶瓷娃娃、和许多奖章、锦旗、还有花不完的钱。此外，宝葫芦还为王葆写作业、做飞机模型、做电磁起重机……王葆觉得自己过上了十分幸福的生活，比普通人幸福多了，自己是一个拥有特殊幸福的人。

　　然而，事情并没有那么简单。一次，同学们都想借《科学画报》这本书，宝葫芦就把这本书悄悄地塞进了王葆的.书包里。王葆十分紧张，因此造成了一件接一件的麻烦；王宝和同学们下象棋时，心里想着把“马”这颗棋给吃了，宝葫芦就立刻把“马”塞进了王葆的嘴里，使王葆觉得特别不舒服；王葆和同学们打扑克牌时，他们的好牌都被宝葫芦变到了王葆手里，让同学们惊慌失措，不能继续玩；数学考试时，卷子上的题王葆不会做，宝葫芦便把苏凤明未写名字的卷子给了他，让他交了上去。数学老师发现这卷子是苏凤鸣的，便问王保是怎么回事，因此他备受同学们的嘲笑和猜疑……

　　他伤心的离开了学校、离开了家，来到了遇见宝葫芦的河边，他问宝葫芦之前给他的那些东西是怎么来的，从而得知宝葫芦给他的一切东西都是偷来的。他经过激烈的思想斗争，决定把宝葫芦扔掉，可宝葫芦就是不肯走。他懊悔莫及，最后王葆向大家澄清了事实，这场梦也结束了。

　　这虽然只是一场梦，但却说明了要想得到真正的幸福，要靠自己的双手来创造。告诉我们不能要不劳而获的东西，用自己的汗水与劳动换来的成果，才是最宝贵的。只有自己亲身劳动过，才懂得成果的宝贵。文中的宝葫芦虽然能为王葆变出各种各样的东西，而且随他心意，但这一切都是偷取的，是别人用汗水和劳动换来的。我们不能学习宝葫芦偷窃的行为，要学*葆知错能改的良好品质。

宝葫芦的秘密读书心得8

　　我曾经读过一本书叫《宝葫芦的秘密》，讲的是一个叫王葆的小学生，他喜欢吃零食、爱幻想，经常听奶奶讲宝葫芦的故事。偶然的机会，他得到了一个宝葫芦。宝葫芦神通广大，他帮王葆变出鱼、喜欢的零食、玩具，还给他做模型。王葆从此似*变成了“闲人“:自己不用做任何事情，宝葫芦简直是万能的宝贝。王葆感觉自己的世界变得完美，但世界上没有完美的事情，接二连三的麻烦随之而来。王葆次次出丑、尴尬，更让他伤心的是朋友家人对他的误解，甚至连杨拴儿都瞧不起他的行为。有时候，王葆自己也感觉良心不安，朋友对他的关心，爱护，让他觉得自己做的事情实在对不住大伙儿。

　　后来，王葆实在无法忍受宝葫芦随意侵占别人成果的行为，把宝葫芦抛弃了。最后，王葆发现自已只是做了一场梦，他非常庆幸自己只是在做梦。他明白不劳而获，不动脑筋，凡事依靠别人的行为是不对的，他决心要做一个好学生。

　　其实学习生活中的我也有和王葆样的经历，比如我不会系鞋带，在家里都让妈妈给我系，在学校，松了就一通乱系，结果摔了一个马趴。我希望自己有一个三头六臂的机器人，帮我写作业，帮我拾书包……这样多舒服啊!我想,不管是故事还是学习、生活，我们都不能抱有不劳而获的想法。因为如果只靠别人，我们逐渐会变得懒情、依赖、迟钝……这样，我们就无法掌握自己的学习生活了，还要被别人嘲笑、误会。我们应该多动脑、勤动手，做个勤学好问的好孩子。

宝葫芦的秘密读书心得9

　　今天我读了《宝葫芦的秘密》这本书以后深受启发和教育。

　　这本书主要讲的.是王堡不爱学习，有一次老师布置了作业，每个小组分别在一起复习功课，可是王堡听说妈妈出差了就早早回去了，第二天在路上同学们问他复习功课了吗？王堡自信地说：“老师不会提问我的。”出乎意料的是，老师第一个就叫了王堡，可他什么也不会做，老师不但狠狠的批评了他，而且他们小组也因此受到了影响。下课后，他们小组的同学们都埋怨王堡，说因为他的原因使小组得了最后一名。王堡听到有一位同学在说他的坏话，他非常生气，一不小心把把他们小组制作的东西打碎了，可是他只说了一句“我不是故意的”就走了，他骑着自行车进了森林，然后到河边钓鱼，没想到把宝葫芦钓上来了，王堡要什么宝葫芦就给什么，有一次，宝葫芦把他们小组的一个女同学的答案转移的王堡上面了，被老师发现了，因此王堡被老师说了一顿，从此以后王堡不在依靠宝葫芦了，而是用自己的力量去做每一件事情。在游泳比赛上王堡靠自己的努力拿到了第一名，也因此使他们班在全校得了第一。

　　读完后我很受启发，王堡这种知错就改的学习精神深深鼓舞了我，同时也教育我们无论做什么事都不能只依赖父母，要靠自己的能力去做。

宝葫芦的秘密读书心得10

　　暑假里，我看了一本书，它的名字叫《宝葫芦的秘密》，这本书的作者是张天翼，书中的小主人公王葆是个好孩子，他的缺点就是有点懒惰，遇到麻烦的事情就不想做，总想着能有那么一个宝贝，可以使他不必费劲就要什么有什么。后来，王葆果真得到了神通广大的宝葫芦，能够满足他的所有愿望，但就因为这样，弄得他失去了好朋友，失去了班集体。这种无聊的生活，对王葆来说是不可忍受的痛苦。最后，王葆明白了什么才是最可贵的东西，坚决地扔掉了宝葫芦。

　　在没看这本书之前，我也一直想要一个像"宝葫芦”一样的东西，可以想要什么就有什么，但通过看这本书，我明白了一个道理：脱离了集体的不劳而获的生活决不能给人带来真正的幸福。世界上的任何东西，包括吃的玩的，包括各门功课的答案，没有一样是从天上掉下来的，都得有人去做出来。如果你什么事都不想自己费劲，可又想要什么就有什么，那就只有去偷了。所以说，宝葫芦可不是什么宝贝，我们不要幻想着得到它。

　　《宝葫芦的秘密》这本书很有趣，我建议大家买来看看。张天佑的其他作品也很好看，《秃秃大王》、《金鸭帝国》、《大灰狼》等，

宝葫芦的秘密教案3篇（扩展5）

——观《宝葫芦的秘密》有感10篇

观《宝葫芦的秘密》有感1

　　小朋友，你们是否想过拥有一个宝葫芦，它能帮你实现所有的愿望？它可以随心所欲地帮助主人得到任何东西？以前的我连做梦都想，而今天，当我看了宝葫芦的秘密这部电影，我改变了自己的看法。

　　宝葫芦的秘密真让人陶醉啊！宝葫芦是那么地讨人喜欢，看着看着，我觉得自己仿佛变成了王堡，我陪着主人公一起笑，一起快乐，一起难过。

　　有一位聪明帅气的小朋友名字叫王葆，在一次偶然的机会中，它得到了一个宝葫芦，他喜出望外。因为他自己得到了绝世珍宝。宝葫芦帮他实现所有的愿望，但与他有一个约定，那就是不能说出宝葫芦的秘密，不能告诉别人自己就是一个宝葫芦。宝葫芦总拿别人的东西当做主人的东西，让王葆在别人面前老是出丑，最后他和宝葫芦分开了，他用自己的努力证明了自己游泳是最棒的，宝葫芦看到了主人的成功，祝福他，并离开了他。

　　我认为宝葫芦虽然是个好宝贝，可它拿别人的`东西是错的，因为这样一来就会让主人好逸恶劳， 同学们！一分耕耘，一分收获，不付出努力，何来收获？凡是要靠自己的努力，只有这样，才是真真正正的成功！

观《宝葫芦的秘密》有感2

　　自从那天看了《宝葫芦的秘密》这个电影之后，我明白了不论做什么事情都要自力更生，别人的帮助只能是暂时的。

　　这部影片的主人公叫王葆，是一个小学五年级的学生。他最大的爱好是睡觉做梦，这不，影片一开始，王葆又在做梦了。他梦见自己成了一个宇航员，在太空找到了水源，胜利返航，他正得意洋洋，在人群中拍照时，突然一个巴掌“唰”飞了过来，他猛然惊醒了，原来是妹妹在叫他起床，该上学了！在接下来的叙述中，一个偶然的机会，他河边钓鱼，结果鱼没钓到，却钓到了一个宝葫芦，这个宝葫芦好像是专门为他而降临的，它无所不能，可以为他做任何事情。从此，他便利用宝葫芦做很多事情，为他捉鱼、借书、剪指甲，甚至帮他考试作弊。宝葫芦给小主人带来了一时的快乐，也让他在同学们面前炫耀了一番，可慢慢的，小主人快乐不起来了，因为这一切都是不劳而获，在给他带来荣耀的同时也给他惹了不少麻烦，让他在老师和同学们面前时失去了信誉，丢尽了脸面。有一次，他和同学下棋，在走棋时，他说：“我要吃马！”宝葫芦不理解他的意思，立刻把“马”送到了他的嘴里，他又说：“吃兵！”“兵”又送到了他的嘴里。最可笑的是一次单元测试，宝葫芦帮他作弊，竟然把别人的名字也抄到了他的卷子上……最终，他抛弃了宝葫芦，以自己的努力，博得了老师和同学们的赞美。

　　其实，宝葫芦就是愿望的化身。它虽然能给你所想要的东西，但是却又剥夺了你因努力后成功而获得的快乐的权利，它只不过就是一个吞噬你勤奋的机器，纵容你好逸恶劳的恶魔。

　　对照小主人公的经历，我发现我的处境也许更糟糕，因为我有时也会偷懒，也想不劳而获。为此，在今后的学习中，我要通过自己的努力，相信自己的力量，做好每一件事。

　　亲爱的同学，电影是心灵的旅程，长久的梦幻，让我们热爱电影，观看电影，并与之共进吧！

观《宝葫芦的秘密》有感3

　　著名数学家华罗庚说过一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”是呀！天才就是勤奋，人的天赋就像火花，它既可以熄灭。也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法，只有一个，那就是勤奋。许多名言都重复着一个颠扑不破的真理：一个人是否能成功，不是看他有多高天赋，而关键在于是否勤奋。

　　就如《宝葫芦的秘密》一样，小学生王葆发现能帮助人实现任何愿望的宝葫芦其实不分青红皂白，只懂盲目服从后，毅然甩弃了宝葫芦，自己天天勤奋学习，终于取得了成功。

　　这样的事例举不胜举，正如鲁迅所说：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

　　举世瞩目的科学家爱因斯坦小时候并不聪明，他做的小板凳遭到同学的嘲讽，老师的斥责，读中学时成绩也不太好，他考了两次大学才被录取，但他毫不气馁，坚持刻苦攻读。后来，他在瑞士找到一份工作，白天上班，晚上挑灯夜读，顽强攀登科学的高峰。他花了整整七年的时间，终于建立了相对论的理论基础，后来又获得了诺贝尔奖，成了20世纪最伟大的科学家。

　　爱迪生只读过三个月的书，在班上成绩也不算好，但他离开学校后，努力自学，以无比顽强的毅力刻苦钻研，为了寻找可以做电灯灯丝的材料，他通宵达旦的工作，摘录了4万页资料，试验了1600多种植物和6000多种矿物，最好才使电灯发出了耀眼的光芒，爱迪生一生的发明，有记载的就有1328种，这是多么惊人的成就呀！是什么使“丑小鸭”变成了“白天鹅”，使不起眼的小男孩变成了科学巨人，靠的是坚持不懈的努力。

　　我又想到了自己，每次做作业，能偷工减料就偷工减料一些，订正作业也懒惰一下，做好作业就去玩，不知道复习前面的知识，做一些课外作业，面对家长批评还要顶嘴，真是太不应该了！

　　人的一生都是*等的，之所以有人会成功，做出了一翻轰轰烈烈的大事，为社会做出了贡献，而有的人却注定一辈子**淡淡、默默无闻，甚至成为社会的累赘，是因为成功的人懂得要想成功就必须努力、勤奋的道理。

　　有耕耘就有收获，只要我们渗透了勤奋的源泉，风雨过后便会是春色满园，荆棘过后，前面就是铺满鲜花的宽敞大刀大道。

　　所以，让我们为明天的成功为之勤奋，让我们一起铸就明日的荣光吧！

观《宝葫芦的秘密》有感4

　　著名数学家华罗庚说过一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”是呀！天才就是勤奋，人的天赋就像火花，它既可以熄灭。也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法，只有一个，那就是勤奋。许多名言都重复着一个颠扑不破的真理：一个人是否能成功，不是看他有多高天赋，而关键在于是否勤奋。

　　就如《宝葫芦的秘密》一样，小学生王葆发现能帮助人实现任何愿望的宝葫芦其实不分青红皂白，只懂盲目服从后，毅然甩弃了宝葫芦，自己天天勤奋学习，终于取得了成功。

　　这样的事例举不胜举，正如鲁迅所说：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

　　举世瞩目的科学家爱因斯坦小时候并不聪明，他做的小板凳遭到同学的嘲讽，老师的斥责，读中学时成绩也不太好，他考了两次大学才被录取，但他毫不气馁，坚持刻苦攻读。后来，他在瑞士找到一份工作，白天上班，晚上挑灯夜读，顽强攀登科学的高峰。他花了整整七年的时间，终于建立了相对论的理论基础，后来又获得了诺贝尔奖，成了20世纪最伟大的科学家。

　　爱迪生只读过三个月的书，在班上成绩也不算好，但他离开学校后，努力自学，以无比顽强的毅力刻苦钻研，为了寻找可以做电灯灯丝的材料，他通宵达旦的工作，摘录了4万页资料，试验了1600多种植物和6000多种矿物，最好才使电灯发出了耀眼的光芒，爱迪生一生的发明，有记载的就有1328种，这是多么惊人的成就呀！是什么使“丑小鸭”变成了“白天鹅”，使不起眼的小男孩变成了科学巨人，靠的是坚持不懈的努力。

　　我又想到了自己，每次做作业，能偷工减料就偷工减料一些，订正作业也懒惰一下，做好作业就去玩，不知道复习前面的.知识，做一些课外作业，面对家长批评还要顶嘴，真是太不应该了！

　　人的一生都是*等的，之所以有人会成功，做出了一翻轰轰烈烈的大事，为社会做出了贡献，而有的人却注定一辈子**淡淡、默默无闻，甚至成为社会的累赘，是因为成功的人懂得要想成功就必须努力、勤奋的道理。

　　有耕耘就有收获，只要我们渗透了勤奋的源泉，风雨过后便会是春色满园，荆棘过后，前面就是铺满鲜花的宽敞大刀大道。

　　所以，让我们为明天的成功为之勤奋，让我们一起铸就明日的荣光吧！

观《宝葫芦的秘密》有感5

　　今天，老师带我们去看了一部精彩的电影——《宝葫芦的秘密》。

　　它是一部儿童剧，受着同学们的喜爱和喜欢。电影描写了一个同学不劳而获的后果。每天都要被老师和同学们瞧不起，整天生活在一个暗无天日的日子里。王葆同学觉得很不开心。有一天，他去钓鱼的时候，灿烂的阳光照射着湖面，使湖面波光粼粼的。过了一会儿，王葆同学钓到了一个宝葫芦。我觉得王葆同学真幸运呀！听奶奶说宝葫芦是个宝物，你想让它变什么它就给你变什么，各种各样，变化多端。王葆听了心里乐滋滋的。快要期中考试了，王葆就想让宝葫芦让他得满分，免得让爸爸妈妈失望，让宝葫芦帮忙。真是糟了糕，不但没考上满分，反而被斥责了一顿。后来，王葆同学才知道：不劳而获是有不堪的后果，最后王葆同学改正了错误。每天起得早，自已会做事了。后来他要参加游泳比赛，每天坚持锻炼，累了再炼，锻炼了近一个月，最终他得了冠军。他就去问宝葫芦：“你有没有帮我？”宝葫芦说：“我没有帮你！”王葆不相信地又问：“你说的是真的？”宝葫芦说：“真的！我怎么敢骗你呢？”王葆知道冠军是凭自已的真本事拿的，心里别提有多高兴了。

　　这部电影告诉我一个道理：用功用功再用功，就会有收获！不劳而获的人总不会有好结果的！

观《宝葫芦的秘密》有感6

　　“凡事都要靠自己的努力，天上不会有掉馅饼的事情”。这是我观看了《宝葫芦的秘密》这个影片后，最深的感受。

　　这则电影中，主人公王葆想不费一点儿劲，就得到好成绩，成为天下无敌。因为一次偶然的钓鱼，王葆钓到了宝葫芦，他利用宝葫芦做了许多愚蠢的事情，比如：下象棋吃棋子，差点被误认为是偷书的小偷，更可笑的是河里竟然可以钓出金鱼来……其中让我最有感受的`是最后一段。

　　王葆所在的游泳小组，在第十届游泳比赛中获得了第一名，当他知道在这次游泳比赛中，宝葫芦并没有帮助他，王葆非常高兴。当然，在台下的我也很兴奋，因为那是王葆经过自己努力得到的成果，可以不再利用宝葫芦来帮助自己，想要什么就有什么了！

　　起初，我也多么想有一个像王葆一样的宝葫芦，上课不听会做作业，英语不学会读单词，毛笔字不练会写好字，什么事情都会做，什么事都难不倒我。我就可以天天白天玩，晚上看电视。可看完了电影后，我就不想要了。因为这不是自己亲手做的，可能我的成绩会下降，可能我的字写的不好，可能别人对我的信任会没有了，可能同学们不爱和我一起玩了，但是纸永远是包不住火的，宝葫芦的秘密总有一天会被揭穿的！

　　我一定要记住：天下没有免费的午餐，也不会掉馅饼，凡事都要靠自己的努力，决不能像王葆那样想不费劲就有成果，而弄出许多的笑话。

观《宝葫芦的秘密》有感7

　　大篷车巡回放映队来我校放了一部电影--《宝葫芦的秘密》。这部电影主要讲了小学生王葆干什么事都不想费力气，还要得到好成绩。有一天他在梦中钓到了一个万能的宝葫芦，宝葫芦按着他的想法帮了很多忙，但结果适得其反。王葆明白了“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”的道理。

　　我看了这部电影后，我认为，宝葫芦的秘密指的是王葆的错误思想--不劳而获。正像王葆的爸爸所说“不要把自己的小心眼用到干坏事上去。”正是在这种错误思想支配下，王葆干了很多蠢事--在宝葫芦的帮助下，王葆进了游泳队；在玩具店，宝葫芦把所有的玩具都送到了他家；在考场上，宝葫芦把苏鸣凤的卷子复制到了他的卷子上。结果王葆身败名裂。

　　仔细观察我们周围，就会发现，有很多这样的“王葆”。

　　有的人为了把成绩考好，买一只作弊的笔；有的"人上课出怪相，影响老师教学，下课抄别人的作业，他还认为自己很聪明，结果一考试，真相大白。正像电影中老师说的“天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。”“一分耕耘，一分收获。”无论在生活，学习上，都会遇到很多困难。要想取得好成绩，就要勤奋刻苦，这样取得的成绩才是属于自己的。世界上根本没有不劳而获的果实，俗话说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉。”因此，我们要学会自己的事自己负责，勇敢地承担。

　　我们都是独生子女，我们都不是笨孩子。做任何事情必须老老实实，努力不懈，自强不息，有了这种坚强的自信心，才能激发我们奋斗进取的热情，百折不挠，勇往直前。我们每个人都有自己美好的梦想，只要相信自己，拼搏进取，希望总是会有的。

　　那么，它只是一部儿童片吗？我认为不是。我们周围有多少像王葆一样的人啊！有些人去票，他想发财；有些人不愿劳动，进行偷盗，他想致富；有些人想一夜暴富，他偷改账本等等。这一切的一切都是他们想得到宝葫芦，都想不劳而获。我想这个电影它的意义很普遍。每个人都应看一看，反思一下自己。

　　在人生的旅途中，有过坎坷，有过遗憾，却没有失去前进的信心，只要相信自己，踏实肯干，有错必改，希望总是会有的。让我们记住一句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。让我们振作起精神，勇往直前，把宝葫芦扔到太*洋去吧！

观《宝葫芦的秘密》有感8

　　《宝葫芦的秘密》讲的是一个叫王葆的男孩，他喜欢钓鱼，不爱做作业，他在学校无法专心上课，考试老是不及格，因此经常被同学笑话。他希望不花力气就能做好所有的"事。于是，他就幻想有一个宝葫芦来帮他轻松地完成。

　　一个星期日，他在湖边钓上一个宝葫芦，只要是王葆脑子里想到的，宝葫芦都想尽一切办法满足，真是要什么有什么。可是，宝葫芦没有脑子，做事只能乱服从。比如:他和同学下棋时，想吃掉对方的棋子，结果，宝葫芦把棋子给王葆吃到肚子里去了；他骗同学说他能钓到鱼，结果，宝葫芦放到王葆桶里的全是金鱼；他想为班里做一个模型，这个模型立刻就出现了，可当模型坏了，大家要求他修时，他却没有办法，只能当众出丑。还有偷图书馆里的书、玩具店的玩具，数学考试时抄同学的试卷，连名字都抄上去等等，闹了不少的笑话。王葆慢慢地发现，宝葫芦只会给他带来麻烦，并不能真正帮助他。面对即将到来的游泳大赛，王葆决定依靠自己的努力，取得好成绩。于是他每天跑步，练习游泳，最后终于取得小组第一名。

　　看了这部电影，我懂得了：世界上没有不劳而获的事情，只有自己认真、努力，才能取得真正的成功。

观《宝葫芦的秘密》有感9

　　高兴得一蹦三尺高，电影的题目叫《宝葫芦的秘密》。这部影片主要讲了王葆同学的一场梦，最使他发奋学习，再也没有依赖性！

　　王葆最讨厌数学了，他一看见数字就会头晕。王葆最喜欢钓鱼，但是每次都钓不到鱼，他希望做什么都不用费力气，直到后来王葆在一条湖里钓到宝葫芦，宝葫芦能让王葆像有什么就有什么，这是王葆有了一种以来的坏习惯，但是宝葫芦的缺点很多。一次，王葆正在与朋友下棋，他说了吃马，宝葫芦就把“马”这颗棋子变到了王葆的肚子里，他又说：“吃兵”宝葫芦有把五颗棋子变到了王葆肚子里 ，使王葆有想吐又想笑，真是哭笑不得！直到后来王葆被气的不可理喻了，就把宝葫芦扔了从此王葆发奋学习，再也没有依赖性

　　看了这部电影后，我懂了许多道理，比如：我们要养成一个良好的习惯，不能什么事情都依赖别人同学之间要团结友爱，有困难讨论解决，做什么事情都要主动，就想影片当中的王葆，知道要比赛了，就勤奋的练习，，还取长补短，向老师．同学学习，改掉了讨厌数学的坏习惯，天天上课认真听讲。我们应该助人为乐学*葆的品德！

观《宝葫芦的秘密》有感10

　　大篷车巡回放映队来我校放了一部电影--《宝葫芦的秘密》。这部电影主要讲了小学生王葆干什么事都不想费力气，还要得到好成绩。有一天他在梦中钓到了一个万能的.宝葫芦，宝葫芦按着他的想法帮了很多忙，但结果适得其反。王葆明白了“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”的道理。

　　我看了这部电影后，我认为，宝葫芦的秘密指的是王葆的错误思想--不劳而获。正像王葆的爸爸所说“不要把自己的小心眼用到干坏事上去。”正是在这种错误思想支配下，王葆干了很多蠢事--在宝葫芦的帮助下，王葆进了游泳队；在玩具店，宝葫芦把所有的玩具都送到了他家；在考场上，宝葫芦把苏鸣凤的卷子复制到了他的卷子上。结果王葆身败名裂。

　　仔细观察我们周围，就会发现，有很多这样的“王葆”。

　　有的人为了把成绩考好，买一只作弊的笔；有的人上课出怪相，影响老师教学，下课抄别人的作业，他还认为自己很聪明，结果一考试，真相大白。正像电影中老师说的“天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。”“一分耕耘，一分收获。”无论在生活，学习上，都会遇到很多困难。要想取得好成绩，就要勤奋刻苦，这样取得的成绩才是属于自己的。世界上根本没有不劳而获的果实，俗话说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉。”因此，我们要学会自己的事自己负责，勇敢地承担。

　　我们都是独生子女，我们都不是笨孩子。做任何事情必须老老实实，努力不懈，自强不息，有了这种坚强的自信心，才能激发我们奋斗进取的热情，百折不挠，勇往直前。我们每个人都有自己美好的梦想，只要相信自己，拼搏进取，希望总是会有的。

　　那么，它只是一部儿童片吗？我认为不是。我们周围有多少像王葆一样的人啊！有些人去票，他想发财；有些人不愿劳动，进行偷盗，他想致富；有些人想一夜暴富，他偷改账本等等。这一切的一切都是他们想得到宝葫芦，都想不劳而获。我想这个电影它的意义很普遍。每个人都应看一看，反思一下自己。

　　在人生的旅途中，有过坎坷，有过遗憾，却没有失去前进的信心，只要相信自己，踏实肯干，有错必改，希望总是会有的。让我们记住一句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。让我们振作起精神，勇往直前，把宝葫芦扔到太*洋去吧！

宝葫芦的秘密教案3篇（扩展6）

——宝葫芦的秘密续写5篇

宝葫芦的秘密续写1

　　赵六是个勤劳的好孩子，什么活他都很愿意干，因此经常得到邻居和其他人的表扬，*时他也很善良，见别人需要什么，他也会尽力帮助。

　　有一天，赵六帮邻居把土地刨松，刨着刨着，发现地里冒出一个金光闪闪的东西。“挖出来看看吧。”赵六继续用锄头把地刨松，又借来一把小铁铲，挖开了地面。

　　“看样子是一个葫芦，可是它为什么发着金光呢？难道是什么宝贝？”赵六把挖出来的葫芦放在手里看了看，觉得没什么用，便把它放在家里，放在床头柜上。到了晚上的时候，葫芦又开始发光了。

　　赵六做了一个梦，梦见一位老人拿着一个葫芦跟他说：“这是个宝葫芦，你想要什么，它就会给你变出来。你要用它来做善事，不可以自己一个人占用。”赵六醒了，他发现老神仙不见了，宝葫芦仍旧躺在床边。

　　“真的是个宝葫芦吗？”赵六揉了揉眼睛，说：“我想给那些山区的孩子变些作业本。”可是1点变化也没有。他失望地打开了电视机，谁料出现了这样的画面：“一位无名人士不知何时为山区儿童捐出了数本作业本，帮助山区儿童解决了没有本子用的问题……”

　　赵六突然愣住了，他完全不知道这是为什么，宝葫芦不是传说，梦里那个老人说的是真的！

　　后来呢？后来赵六用宝葫芦帮助了所有需要帮助的人，人们都说赵六是个善良的孩子。

宝葫芦的秘密续写2

　　从前，有个名叫王五的孩子，他勤劳好学，妈妈叫他做什么就做什么，还肯让奶奶给他换衣服。你瞧！王五昨天才还扶了老爷爷回家，今天就帮助了受伤的外卖小哥送饭，大家都夸王五是一个好孩子。

　　有一天，王五又呆在那破破烂烂的小房间里了，一会儿去做数学题，一会儿把小木床收得整整齐齐，无忧无虑，自由自在。忽然，王五在

　　底下发现了一道亮眼的光，他好奇的掀起木板，咦？那竟然是故事书里面的宝葫芦！趁着眨眼的功夫，那道光也奇妙的消失了。

　　王五发愣了许久，不敢相信这宝葫芦的存在，就认为这是一个普通的塑料玩具，便拿起来。谁知，它却奇迹般地说了一句：“小主人，你好！我是天上的宝葫芦，你那份善良诚实的心感动了上帝，便从“宝葫芦圣池”里挑选了我，我和其它宝葫芦可不一样，我能帮助你实现各种愿望哦！”王五惊讶的地问道：“真的？你可别骗我哦！”宝葫芦说：“那是当然啦！你不信可以试一试。”王五开心地叫道：“那你能帮我一起乐于助人吗？”宝葫芦说：“当然可以了！我真的选了一个好孩子！”

　　从此以后，王五和宝葫芦做了许多好事，如：把拐卖小孩的坏人送到*局，实现盲人看见光明的愿望…尽管日子一天天过去了，宝葫芦的法力也渐渐耗光了，但是，王五这个好孩子依然在做好事！

宝葫芦的秘密续写3

　　我想，每个人都想拥有一个具有神奇力量的法宝吧！比如：魔杖、玉净瓶、火尖枪、乾坤圈等等。再比如：金箍棒、风火轮、混天绫、金砖、阴阳剑等等。但是王葆却得到了一个宝葫芦，这个宝葫芦可以帮你把正确的考试答案移到卷子上，把你想吃的东西送到你的面前来，还可以帮你把想做的模型直接做出来。怎么样，宝葫芦不错吧，王葆刚刚得到宝葫芦的时候，也是这么觉得的，可是好景不长，宝葫芦就给王葆惹出了一堆麻烦，想知道是怎么回事吗？继续往下读吧！

　　一天，王葆在河边钓鱼，忽然掉到了一个沉沉的东西，提出来一看，竟是一个葫芦，而且会说话，宝葫芦一看是王葆救了他，就认王葆为主人，宝葫芦又跟据王葆心里想的，变出了一大堆好吃的，这下，王葆才相信了这是一个神奇的法宝，但是，宝葫芦却不让他告诉别人，王葆只好遵从喽。

　　后来，王葆带宝葫芦去学校，一天，王葆的同学找王葆下象棋，王葆想吃掉对方的“象”，没想到宝葫芦会错了意，把象丢到王葆的嘴里了，这是王葆正好打了个喷嚏，突然觉得嘴空空的，以为咽下去了，胆战心惊，就赶紧回家了，一到家，就看见“象”在桌子上放着，这他才松了一口气。这样的事情在后来也层出不穷。

　　虽然是这样，但是最后，王葆不再靠宝葫芦，通过自己的不懈努力，在游泳锦标赛中为学校荣获了冠军。

　　这本书让我懂得了我们上幼儿园时就知道的一句话：自己的事情自己做。同样也让我清楚，这个世界上，没有天上掉馅饼的好事，而我们所见到、听到的那些伟大的人，比如：**、列宁、岳飞等等。还有我们口中所谓的偶像，比如：李易峰，马天宇，张杰等等，都是在背后，我们看不到的地方，默默的付出汗水、努力才有了今天的成就，才会让我们敬佩。所以，我也要好好学习，做一个勤奋刻苦的好学生！

宝葫芦的秘密续写4

　　星期天的早晨，我起了一大早，跑去外婆家玩。从窗内往外看，一株葫芦藤上结出了六个葫芦兄弟，其中一个特别大，黄里透绿，闪闪发光，我飞快地跑下楼，想去看个究竟。走近一看，砰砰啪！葫芦蹦下来了，跳着对我说：“亲爱的主人，你好！我是宝葫芦，我可以帮你实现三个愿望！”我一惊，下巴都快掉了，结结巴巴地说：“那，那你得听我的命令。”“嗯！主人！”

　　我心里乐开了花，有了宝葫芦就可以心想事成了！我想把三个愿望留给自己。

　　路过大街，只见清洁工在扫马路，汗流浃背，拿着笤帚一步一步，一点一点，慢慢地扫着扫着，我问宝葫芦：“你有办法让垃圾消失吗？”

　　“那当然，我可是宝葫芦呀！”说完，垃圾就不见了，清洁工四周看了看发现垃圾不见了，就早早的下班回家了。

　　“站住站住，还我钱包！”咦？是谁在叫喊呢？只见一个迎面而来的人，大声的朝我喊：“走开，快走开！”我悄悄的问宝葫芦：“你能让他摔一跤吗？”

　　“当然。”扑通一声，小偷摔了一个大跟头，四周的人见状都跑了过来，阿姨，警察都赶过来了，一把抓住小偷。警察把小偷的胳膊往后一拧，把他给带走了。

　　忽然一个老爷爷出现在我们面前，身上脏兮兮的，衣衫褴褛，看起来一副好久没吃上饭的样子，我问宝葫芦：“这个老爷爷看起来这么可怜，你能让他一夜间变富吗？”

　　“当然，我可是无所不能的哦！主人这是你的第三个愿望了，你想好了吗？”

　　“我想好了。”第二天，老爷爷就过上了安逸幸福的生活。

　　“洋洋，快起床了，醒醒吧，你还在做梦啊！”我迷迷糊糊地睁开眼睛，原来是一场梦呀！

宝葫芦的秘密续写5

　　读了《宝葫芦的秘密》我也想要一个宝葫芦，我现在已经在睡觉了，但是还没睡着，过了一会就睡了。早上起来看到床边竟然有一个宝葫芦，我兴奋得大喊我有宝葫芦啦！忽然，一只蚊子飞了过来，啪我把他打死了我讨厌蚊子。说话间那只蚊子就消失了。不好！我赶紧拉开书桌发现蚊子标本也不见了，太好了，宝葫芦是真的有用，我抱着宝葫芦说；我要穿越到我的世界去。

　　只见光芒一闪，我就来到一个树木茂盛的地方，我仔细看了看，这里的树是方的，草是方的，花也是方的，我用手擦了擦身上的汗，发现手也是方的。发现手里还有一个方方正正的东西，是宝葫芦。

　　我也管不了这么多了，反正是我的世界游戏。先要去砍树，砍了十棵树干造出了40块木板，就可以造木剑、木镐、木铲和木斧了。我用木铲挖了两个，泥土就用木镐敲，大约64个石头，木镐碎掉了。接着就做了石制品，我感觉肚子有点饿，就去外面找食物了。看到了一只小猪，用剑砍了两下，猪死了，我听到他的叫声它很想活着，我非常伤心，下次还是吃素吧！

　　现在天黑了下来，许多怪物游荡在四周，突然，一张大脸挡住了我所有的路，而且是绿色的。僵尸！说是迟那是快，僵尸的金爪像一把刀一样划到我的面前，我向后一躲，才躲开了。这一把方块状的石剑砍在了僵尸的头上。呃僵尸化为烟雾消散而去，留下来的是两块肉和一小点灵力。

　　这时旁边正好有一具骷髅，它的剑射了过来。我挖了一个小洞躲了起来。看着脚下是几块煤就用石镐挖了下去，扑通，我掉进了天然矿洞中哇！好多铁矿啊！

　　就在这时一个黑影闪过，那就是我的世界里面的怪物苦力怕，他走起路来悄无声息而且会自动爆炸。砰它爆炸了，还把我震飞出了老远。

　　咦，脚下是钻石矿，苦力怕竟然把我炸到了这个地方，接着我就开始挖起了脚下的钻石矿。没想到脚下是岩浆，在我快要被烧死的时候，拿出宝葫芦说：我要回到现实世界的家。叮咚，我终于回到了家。

　　想起那可怕又刺激的经历，我就觉得很开心！

宝葫芦的秘密教案3篇（扩展7）

——宝葫芦秘密观后感3篇

宝葫芦秘密观后感1

　　暑假里我和几个小伙伴观看了影片《宝葫芦的秘密》，它主要讲了男孩王葆的的故事。王葆的成绩不如班上其他孩子好，常常被同学嘲笑。一天中午，他钓鱼时钓到了神奇的宝葫芦，它能实现主人的愿望。在王葆的要求下，宝葫芦开始帮他写作业、答考题、干活。王葆觉得这样很好，还能得到老师的表扬，洋洋得意的。可是后来他发现宝葫芦不动脑筋，生搬硬套，干的事常常让他在同学面前出丑，还使他成为了小偷。王葆终于丢掉了害人的宝葫芦，通过自己的努力成为了游泳冠军，为班级、为学校赢得了荣誉。

　　从王葆的故事中我学到了两点，首先，人必须要诚实，不能说谎骗人。王葆开始不诚实，偷懒，把宝葫芦做的事说成是自己做的，后来大家揭穿了他的谎言，他颜面扫地。王葆后来变诚实了，改邪归正，大家又喜欢他了。在现实生活中，我也有类似的经历。有一次数学考试，一道题我不会做，偷偷地瞟了同桌的答案，得了满分。回家后我很后悔，因为这样不诚实，我不会的题目下次可能还是不会。我告诉了妈妈这件事，妈妈批评了我的错误，同时又为我的诚实感到高兴，说知错能改就是好孩子。第二天，我找老师说明了情况，试卷减了分，我更正了题目。虽然我不是满分，但在老师和妈妈心中，我还是满分。

　　第二点，自己的事情自己做，不能过分依赖别人。王葆依赖宝葫芦，结果什么都没干好。他凭借自己的努力，终于成为了游泳冠军。我回想起妈妈教我洗手帕的事。我把脏手帕递给妈妈，理所当然地让她洗。妈妈却摇摇头说：“欣怡，自己的事情自己做，你如果不会洗妈妈可以教你。”在妈妈的帮助下，我完成了浸泡、涂肥皂、搓揉、漂洗等步骤，终于洗好了。看着干干净净的手帕，我十分开心，这是我第一次自己洗的手帕，自己的事自己做，我能行！

　　通过这部电影，我们应该记住王葆的教训，学会诚实和自理，因为天上不会掉馅饼，世上没有不努力就能获得的成功。

宝葫芦秘密观后感2

　　5月7日晚，我们全班同学在学校操场看了露天电影《宝葫芦的秘密》，真的很精彩，很吸引人。主要讲的是一个叫王宝的孩子在河里钓鱼的故事。他没有抓鱼，而是抓了一个万能的葫芦，于是发生了很多有趣的事情。宝葫芦帮他做作业，剪指甲，让玩具店的赛车、恐龙、飞机都来他家。王宝想去图书馆借书，宝葫芦就把王宝想借的书换到书包里。

　　这样，有了宝葫芦，王宝得到了很多好处。但是也有很多缺点。比如，王宝考试没出一道题的时候，宝葫芦就把班上最好的学生苏明峰的答案抄到了试卷上。王宝很高兴，但他不知道宝葫芦在抄答案的时候抄了苏明峰的名字。被老师发现后，王宝没有得到任何好处，反而受到了惩罚。此外，宝葫芦还导致王宝一边和同学下棋一边吃棋子。电影里他被霸王龙追，在游泳池里当着同学的面出丑。后来王宝觉得自己要做自己的事，不能靠别人，靠别人最后也不行。

　　于是，他把那个经常出丑的葫芦扔到了河里。天上没有馅饼，世界上也没有免费的"午餐。王宝的故事就是一个很好的例子。不劳无获。只有靠自己的努力，才能取得好的成绩。一次付出，一次回报。带我去打乒乓球。以前工作不是很努力，花的时间也少，所以每次都没有得到理想的结果。有一次，父亲告诉我：“努力就会有收获”。听了父亲的话，我想了好几天。然后我真的很努力！经过两个学期的刻苦训练，我取得了优异的成绩：江山少年队获得单打和小组第一；衢州市单打第一，团体第一，双打第五；浙江少年C组单打第一。我终于体会到了“不劳无获”的真谛。努力就会有一点收获，汗水不会白流。那些不劳而获的人简直是异想天开。

　　我觉得宝葫芦的秘密就在这里！

宝葫芦秘密观后感3

　　在所看的电影中，给我留下最深印象的，就数今天所看的《宝葫芦的秘密》，让我感动得差点流泪。

　　这个故事讲述了主人公王葆希望自己不费吹灰之力，就能得胜人一筹。有一天，他做了一个奇怪的梦，梦见自己穿过竹林，来到小溪边，钓到了一个宝葫芦，又误打误撞地成了宝葫芦的主人。后来宝葫芦帮他实现了许多离奇的愿望，让他在同学面前出了丑。于是，他把宝葫芦扔得无影无踪。终于在一次游泳比赛中，他靠实力获得了第一名。这让他明白了一个道理：成功没有捷径，只有靠自己努力。

　　电影虽然结束了，我还久久地坐在那里，心潮起伏。是啊！生活中的我，曾经也拥有过这样一只“宝葫芦”。

　　在一个风和日丽的星期六，我正在家中做着头都大的作业，真希望可以像小鸟一样，出去玩耍，自由自在的，多好。但这是不可能的，不做完不但要遭到爸爸的“严刑拷打”，还会被老师批评。我只好无奈地做着。不一会儿，万江炜来找我玩，我央求道：“你帮我做作业好不好啊？”“好——-”万江炜拖长了声音说，显然他很不愿意，但为了能让我和他一起玩，也只好答应了。

　　第二天，我硬着头皮想把作业上交，可手却不听使唤了，交得话肯定完蛋，怎能逃得过老师的"“火眼金睛”啊？转念一想，不交的话，岂不是此地无银三百两，不打自招吗？于是，我还是“义无反顾”地交了。果然不出我所料，老师毫不留情地让我擦掉重写，并把万江炜叫了去批评了一通，唉，真是害人又害己啊！

　　每每想起这件事，我就追悔莫及，那时的我真不懂事呀，把也万江炜当成了我的“宝葫芦”吗？其实，在生活中，还有许多这样那样的“宝葫芦”，只要我们坚信“成功没有捷径，只有靠自己努力”，才能跟“宝葫芦”们说拜拜。

宝葫芦的秘密教案3篇（扩展8）

——《宝葫芦的秘密》读后感

《宝葫芦的秘密》读后感

　　当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的《宝葫芦的秘密》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《宝葫芦的秘密》读后感1

　　今天，爸爸给我买了一本新书，叫《宝葫芦的秘密》。一看到《宝葫芦的秘密》这个书名，就特别好奇：宝葫芦会有什么秘密呢？于是我迫不及待地看了起来。

　　原来，宝葫芦是一个叫王葆的中学生梦见自己在钓鱼时得到的，这个宝葫芦可真是个“宝贝”，只要你想要什么，它都能变出来，于是，王葆高兴地过上了“要风得风，要雨得雨”的日子。但宝葫芦告诉他，千万不能告诉别人自己有个宝葫芦，否则，宝葫芦将永远消失。可是好景不长，王葆知道了东西都是宝葫芦从别人那里拿来的，经过思考，王葆觉得不应该向小偷一样拿别人的东西，终于把宝葫芦的秘密告诉了老师和同学，从此，宝葫芦就在那一刻消失了。王葆过上了原来普通而又快乐美好的日子。

　　我一边看一边好羡慕王葆，可是看完全书，尤其看到王葆说出了宝葫芦的秘密，我真的好感动。我真应该向王葆学习，他懂得“天上不会掉馅饼”的道理，他能勇敢卸下“不劳而获”这个大包袱。而我呢？“帮我洗水果。”“帮我削铅笔。”“帮我拿书包”。帮我……爸爸妈妈就是我的“宝葫芦”。从今天起，我也要放弃“宝葫芦”，勇敢地跟“懒惰和依赖”说“再见”，学会削水果皮，学会检查作业，学会应该学会的一切事情，用自己智慧的大脑，勤劳的双手，认真快乐地生活！

《宝葫芦的秘密》读后感2

　　宝葫芦在我心中是一种能带给我们幸福的宝贝，我多么想要一个宝葫芦。可是在这本书中它却在一次数学考试时害了他的主人——王葆。这样，我开始讨厌宝葫芦了。

　　《宝葫芦的秘密》这本书讲述了：有一个叫王葆的孩子，他很爱幻想，也非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是给他讲《宝葫芦》这个故事。他和同学争吵的时候，就希望得到宝葫芦。在一次钓鱼时，很幸运钓到宝葫芦。他让宝葫芦帮他游泳、钓鱼、做模型、看电影……他逐渐把宝葫芦当成是一种依赖。

　　放学之后，王葆去河边钓鱼，他没有钓到鱼，结果让宝葫芦变出了一埇鱼。这时，郑小登正好来了，王葆说这些鱼是他钓上来的，结果，自己脸上直发热，因为，这是宝葫芦用魔法变出来的。可是，宝葫芦会不分青红皂白地帮他。一次数学考试，宝葫芦不仅把苏鸣凤的答案转移到王葆试卷上，还把苏鸣凤的名字也转移到王葆的试卷上，害得王葆被老师骂了一顿。在今后的日子，王葆发现宝葫芦只会盲目地帮他实现愿望。在一次游泳锦标赛上，他最终决定放弃宝葫芦，依靠自己的力量去拿下“游泳锦标赛”的冠军。

　　有些人认为王葆把宝葫芦丢掉是对的，而我认为王葆应该把宝葫芦的错误告诉它，而不该向它大吵大闹。王葆明白了，我也明白了：一分耕耘，一分收获。我们应该爱劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。世界上没有不劳而获的东西。只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实！

《宝葫芦的秘密》读后感3

　　我曾经读过一本书，叫《宝葫芦的秘密》，讲的是一个叫王葆的小学生的故事。他爱幻想，经常听奶奶讲宝葫芦的故事。一次偶然的机会，他得到了一个宝葫芦。宝葫芦神通广大，它帮王葆变出鱼、各种零食、玩具，还给他做模型、换试卷王葆从此似乎成了“闲人”，自己不用做任何事情，宝葫芦简直是万能的宝贝。王葆感觉自己的世界变得完美了，但世界上并没有完美的事情，接二连三的麻烦随之而来了。王葆一次次的出丑，更让他伤心的是，朋友、家人都误解他甚至连杨栓儿也瞧不起他。

　　后来，王葆实在无法忍受宝葫芦自作主张、随意侵占别人成果的行为，把宝葫芦抛弃了。最后，王葆发现自己只是做了一个梦，他非常庆幸自己只是在做梦，他明白想要不劳而获，不动脑筋，凡事依靠别人的行为是不对的，他决定做一个好学生。当王葆在科学小组被苏鸣凤等同学指责、笑话的时候，他把东西往地下一扔，狠狠地踢了一脚，就往外跑。“扔”“踢”等动作形象地写出了王葆因感到被羞辱而愤怒的样子，从这些词可以看出他是一个性格倔强的孩子。由王葆联想到自己，我不也和王葆一样，不愿多出力，光想着坐享其成吗？每次值日时，我只完成分给自己的任务，多一点儿也不愿动手；一到双休日，我就将作业一气儿做完，连检查都懒得检查，就出去痛快地玩耍去了我想，不管是在学习中还是生活中，我们都不能抱有不劳而获的想法。因为如果只靠别人，我们会逐渐变得懒惰、迟钝，对他人产生依赖性这样，我们就无法掌握自己的学习、生活了，还会被别人嘲笑、误会。

　　我们应记住：自己的事情自己做，自己的问题自己解决，不做不劳而获的寄生虫。

《宝葫芦的秘密》读后感4

　　《宝葫芦的秘密》这本书讲了很有趣的故事：小学生王葆，爱吃零食，又爱幻想。有一天他偶然得到了一个宝葫芦。只要是他想要的东西，宝葫芦都能帮他拿到。可是，宝葫芦也给他带来了不少的麻烦。最后，他只得向同学和老师们坦白了这件事。王葆这才发现，这些只是一场梦。

　　看完这本书，我不禁展开了奇异的幻想。假如我有一个宝葫芦，我将让宝葫芦把世界上所有可恶的病毒，全部装进一个很大的盒子里，然后自行把它们全部弄毁，不让它们再跑出来伤害我们人类。

　　假如我有一个宝葫芦，我也将世界上所有的武器都销毁。因为有武器，就有战争。有战争，就没有和*。没有和*，人们就无法安宁。“万里长征人未还”、“古来征战几人回”两句诗都写出了战争的残酷。有的人在外征战多年，好不容易等到回家，却早已是家破人亡。有的人更是在征战途中去世了，再也回不了令人向往的家了……

　　假如我有一个宝葫芦，我要将所有自然灾害都消灭：若是地震，我将用测震仪测出地震，并让人们小心防备；若是海啸，我也会让人们预防；若是暴雨连天，我将用救援艇把人们全部救出来；若是火灾，我将奋不顾身地用云梯把人们救出来。

　　我一直幻想着我有一个这样的宝葫芦。如果我能有一个宝葫芦，我就将帮助人类。如果我有一个宝葫芦，那该是多好的一件事啊！但是，我知道宝葫芦毕竟是幻想，要取得成功和得到幸福，还得靠我们自己的聪明才智，真正宝葫芦的秘密就在我们的双手和大脑上！

《宝葫芦的秘密》读后感5

　　假期中，我读了一本有趣又有意义的书—《宝葫芦的秘密》。这本书讲述了关于宝葫芦的一系列故事。一个叫王葆的孩子，有一天在钓鱼时，捞到了一个宝葫芦。这个宝葫芦可以帮他实现所有的愿望，想要什么就有什么，想要吃的就会有许多好吃的，想要玩的，就有许多玩具，还能为王葆写作业、做飞机模型和电磁起重机……有了这个可以梦想成真的宝葫芦，王葆觉得自己过上了非常幸福的生活，十分开心。

　　可是，后来，王葆发现宝葫芦给他的东西都是偷来的。王葆很难过，很后悔，感觉自己成了一个人人讨厌的小偷。他决定扔掉宝葫芦。最后，他把宝葫芦的秘密告诉了大家，心里变得轻松了。虽然这是王葆做的一个梦，但这故事让我懂得了做什么事情都要靠自己动脑，自己动手，亲自付出得到收获才是真正的幸福。

　　有时候，我也很想能有个像宝葫芦一样的法宝，可以让我什么都不用做，要什么有什么，想干什么就能干什么，那多好啊!尤其当我写作业觉得很累，考试觉得试题比较难的时候，这个念头就更强烈了。如果我有一支魔笔，只要我对他说一声“写作业!”它就给我写;说一声“做考试题!”它就给我做考试题，还能得百分，轻轻松松就能让老师表扬，是不是很棒?

　　读了这个故事，我才知道自己这种想法是错误的，和宝葫芦去偷别人的东西让王葆获得满足是一样的道理。这样不劳而获的做法不也就是小偷的行为吗?

　　妈妈曾经告诉过我：“一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜。”读了《宝葫芦的秘密》，我才真的明白了其中的道理，只有付出努力得来的才是自己的收获，是真正的幸福。我一定要端正想法，丢掉懒惰思想，耍小聪明、侥幸的思想，扎扎实实、认认真真地做好每一件事，用自己的不懈努力换得收获的甜美和幸福。

《宝葫芦的秘密》读后感6

　　周末我翻开了一本我小学的时候读的一本书叫做《宝葫芦的秘密》，再一次读，有很多感受想分享一下。

　　这本书讲了王葆从小喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，总是幻想着自己也能得到一个宝葫芦，那就可以想要什么就有什么，再也不用自己辛苦劳动了，实在是幸福极了。后来他如愿以偿，真的得到了这样一个宝葫芦。

　　可是宝葫芦却给他带来了许多烦恼和难堪，放学之后，王葆去河边钓鱼。他没有钓到鱼，结果就让宝葫芦帮他变出了一桶鱼。这时，郑小登正好来了，王葆说这些鱼是他钓上来的，结果，自己脸上直发热，因为，这是宝葫芦用魔法变出来的。可是，宝葫芦会不分青红皂白地帮他，一次数学考试，宝葫芦不仅把苏鸣凤的答案转移到王葆的试卷上，还把苏鸣凤的名字也转移到王葆的试卷上，害得王葆被老师骂了一顿。在今后的日子，王葆发现宝葫芦只会盲目地帮他实现愿望。在一次游泳锦标赛上，他最终决定放弃宝葫芦，依靠自己的力量去拿下“游泳锦标赛”的冠军。

　　读完这个故事，就想起了现在我们的生活水*提高了，可以很容易的得到一件事情。在信息不发达的时候人们喜欢写信和交流。现在几乎小学生下课以后都是拿着手机在玩。孩子和父母的交流特别少，还有看到新闻上说有小孩不小心用父母的血汗钱去给游戏充值。看到这些消息我感到虽然信息发达是好处，但是与家人朋友的交流同样也很重要。

　　《宝葫芦的秘密》虽然是给小孩子看的，但是大人也应该读一读。

《宝葫芦的秘密》读后感7

　　我看过一本叫《宝葫芦的秘密》的书，讲的是一个叫王葆的小男孩，在学校遇到不顺心的时候，非常想要一个可以让自己实现任何愿望的宝葫芦。他的梦想成真了，可是他并不高兴，认为这样*白无故地靠着别人的努力成果享福是不对的。他想要摆脱同学们对自己的误解，过回原来的生活。这时，他被奶奶叫醒了，才发现这是一场梦。但从此以后，他不觉得生活像之前那么差了，接下来他过着*凡而又幸福的生活。

　　我一开始不明白为什么王葆可以随意得到自己想要的任何东西却不快乐，后来我才知道，只有靠自己努力得来的东西才更有意义。现在一想，我当时努力练了好几个月才考过的钢琴四级，画了好几个星期的画才得到的龙杯全国中小学生绘画书法比赛一等奖，成功路上的汗水让我每次看到他们都充满了信心和成就感。可是如果这些都是宝葫芦帮我送来的，我要它们还有什么意义？他们与白纸又有什么区别呢？

　　园丁每天都在工作，因此他们看到自己种的每一朵花，每一棵树都倍感亲切，游人看到的花虽然也美丽动人，可是有几个人能真正体会到那种自己辛勤培育的花开后的喜悦呢？如果事事顺心不劳而获，你就会越来越想要更多的东西，但久而久之，这种生活也会变得枯燥无味。

　　我们*人每天都辛勤劳动，取得了辉煌的成果。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，每个*人都为国家的伟大成就而自豪，这种自豪感是宝葫芦无论如何也无法带给我们的。

　　让我们用辛勤的双手绘出祖国未来的美好画卷。

《宝葫芦的秘密》读后感8

　　上课期间老师，让我们读了一本书名字叫，《宝葫芦的秘密》那今天就告诉你们，我读了这本书的感受吧！

　　刚开始读这本书的时候，我心里想宝葫芦的`秘密，是写宝葫芦有什么秘密吗？还是这个宝葫芦有神奇的超能力，想要什么就有什么，不用自己努力就能争取到任何东西。读完这本书，我才知道，里面讲的是什么。里面的主人公是王葆，它很调皮，每次奶奶让他做什么的时候都要求奶奶给他讲个故事，奶奶每次给她讲的故事都不一样，但，讲的都是宝葫芦，第一次讲的是，张三被面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦，下次讲的是李四出去远足旅行一游游到了龙宫得到了一个宝葫芦，下一次，王五他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦是他掘地，掘出来的，这些宝葫芦不是普普通通的宝葫芦，是要有什么就有什么的宝葫芦。王葆听了奶奶讲的这些故事，自己也想得一个宝葫芦。有一天，王葆自己去钓鱼的时候，竟然钓到了一个宝葫芦，宝葫芦说自己要有什么就有什么，王葆兴奋得不得了，一连就在地上打了好几个滚，后来王葆知道，自己的心里想什么宝葫芦都可以变出来什么，到了最后，王宝还发现，宝葫芦给自己的东西竟然是偷的，最后王宝宝这个秘密，告诉了大家。

　　从这个故事我们可以知道。，没有什么东西是不劳而获就获得的，天上没有掉下来的馅饼。

《宝葫芦的秘密》读后感9

　　今天我读了宝葫芦的秘密，作者运用了比喻的手法，描写生动有趣，下面我就来给大家分享一下我读了宝葫芦后的读后感。

　　宝葫芦是一篇长文章，主要写了王葆先介绍自己的名字，说了自己不是什么神仙，你和*常人一样是一个少先队员，第二部分主要写了王宝不想让奶奶洗脚，但是奶奶想给她洗脚，王葆说你非得给我讲一个故事不可要不我就不洗脚，奶奶说好等洗完脚我给你讲了一个宝葫芦的故事，还是奶奶洗完脚后又说，小宝我来给你剪一剪脚趾指甲吧！王宝撒腿就跑，还是胳膊给奶奶拽住了，其实王宝是想让奶奶专注的因为她想听宝葫芦的故事，所以是故意的，你是奶奶给她洗完脚剪完脚趾甲后给她又讲了一个宝葫芦的故事。第三段讲了，王宝听过的那些宝葫芦的故事，比如:张三劈篾撞到了一位神仙得了一个宝葫芦，下次讲的是李四出去远足旅行旅游游到龙宫得到了一个宝葫芦。王武呢他因为是一个好孩子肯让奶奶给他换衣服所以得到了宝葫芦。至于赵六的那个保护那是掘地掘出来的。最后不管张三也好李四也好反正最后都过上了好日子。第四段，有一天，王宝队一道算术题再发了不知道要怎么列式子就有八字想到了宝葫芦假如我有这么一个宝葫芦那可就省心了。说明了王葆衡想拥有一个宝葫芦帮他做算术题。第五段，我和同学比赛中向日葵我家的那几棵向日葵长的又瘦又长，非常不好看，要是我有一个宝葫芦我一定要一个最棒的向日葵，说明了王宝很想很想要宝葫芦。

　　这就是我的读后感。

《宝葫芦的秘密》读后感10

　　故事讲的是一个叫王宝的孩子。有一天，他去钓鱼，无意中钓到了一个宝葫芦。这个宝葫芦可以满足他所有的愿望，他想要什么就有什么。他想吃的东西会很好吃，想玩的东西会很多玩具。宝葫芦还为他变出了许多昂贵的鲜花，以及他想要的自行车，许多奖项和锦旗，以及无尽的金钱。宝葫芦也帮他做功课，帮他学习，甚至帮他干活。

　　后来在图书馆借书的时候，宝葫芦为了给他弄到《科学画报》这本书，闹了好大的劲。他和他的同学下棋。他想吃另一匹马，所以棋子跑进了他的嘴里。他和同学打扑克，拿起牌的时候，发现别人的牌都到他手里去了。在另一次数学考试中，宝葫芦用魔法偷了苏明峰的试卷，并写上了王宝的名字，这让王宝受到了老师的批评和同学的嘲笑。他悲伤地离开了学校和家...后来他发现宝葫芦给他的东西都被偷了。王宝很难过，觉得自己成了人人讨厌的小偷。他觉得拥有一个宝葫芦并不是一件幸福的事。他决定扔掉它，并告诉每个人它的秘密。结果宝葫芦失去了魔力，他就跟正常人一样了，心也变得轻松了。

　　虽然这只是王宝做的一个梦，但这个故事让我明白了，我们做的一切都是靠自己的脑子和动手，不能不劳而获。通过努力得到的结果才是最幸福的，拥有我们想要的不会给我们带来幸福。

《宝葫芦的秘密》读后感11

　　这天，我最后把宝葫芦的秘密看完了。《宝葫芦的秘密》是张天翼老爷爷在1956年创作的童话作品，几十年以来，深受小朋友们喜欢，经久不衰。这本书告诉我们一个道理，世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获。

　　在这本书中，任务活灵活现可爱极了！个性是宝葫芦它不但可爱机灵，而且还有许多魔法，并且用魔法帮忙了王葆，帮忙他恢复了学习的自信心，但是宝葫芦也帮忙了许多倒忙，使王葆又很厌恶宝葫芦，比如：在王葆下棋的时候，他要“吃”马，结果宝葫芦把意思理解错了，理解成里王葆要吃马，它变把马的棋全部飞到了王葆嘴里，只要王葆一说要吃什么，那个棋子就会立刻的飞到王葆嘴里。

　　还有一次王葆回家看见玩具店里的玩具有很多，他很喜欢宝葫芦问：“你喜欢什么样的玩具？”王葆回答说：“全喜欢。”回到家王葆看见家里全部是玩具，王葆对宝葫芦说：“一为什么都把玩具变回来了了？快送回去。”宝葫芦听了只好把玩具动回了。“宝葫芦呀！宝葫芦！你怎样这样玩皮呀！我以后在也不要你了！”说完王葆又把宝葫芦在次扔进了河里！

　　以前我遇到一点小问题就问爸爸和妈妈，但是看了这本书以后，我懂得了自我的思考，不在没事找事问爸爸妈妈问题了。

《宝葫芦的秘密》读后感12

　　今日我读了宝葫芦的秘密，这本书是以王葆的梦为经历的。

　　主要讲的是王葆，在无意中得到了一个神奇的宝葫芦，有了这个宝葫芦，无论他想要什么，宝葫芦都能帮他实现实现，可是慢慢的，王葆发现宝葫芦没有一点分辨的本事，会给他带来许多麻烦，并且宝葫芦变来的所有东西都是从别人那偷来的，让王葆感到，十分失望，并且决定说出真相，丢掉宝葫芦。

　　起初我觉得，宝葫芦是一个宝贝，想要什么就有什么，可是之后我明白了，宝葫芦虽然能够给我们带来欢乐，但更多的是烦恼，因为他给你变出来的，都是从别人那偷来的。王葆自我向往着成为一个诚实、爱劳动的好孩子，但也正是这样，所以他之后放弃了宝葫芦，做自我。

　　鲁迅先生以往说过：“伟大人格的素质重要的是一个诚字。”诚实就是人在这个世界上活着的根本，为人诚实才能得到的，才能得到别人的信任，而总是撒谎的人会失去别人的信任，甚至会失去朋友，并且不能取得成功。

　　人活在这世上，最重要的是自我的付出，有辛勤的汗水，不能总是期望不劳而获，就像守株待兔的故事，：田地里的农夫总是期待着兔子再次撞向树桩，而不劳作，田里的庄稼都枯死了。所以我们都要自我付出，就像做饭一样，自我做过的饭，才会感觉到这顿饭的美味。勤劳，就是无价之宝。

　　可是这本书，最终才说这只是一场梦，归根结底这一切都只是王葆空想的白日梦。

《宝葫芦的秘密》读后感13

　　我的心里装着一个“哆啦A梦”，希望靠着它，去实现心中的一个个愿望。但最近阅读了*著名儿童文学家张天翼创作的童话故事《宝葫芦的秘密》，这种想法开始发生变化了。

　　故事中的王葆幻想得到一个宝葫芦，借助它不费力气得到心中所想的一切，终于有一天他得到了，但是他的宝葫芦却给他带来了痛苦。他终于明白了，没有什么是不劳而获的。于是，他舍弃了这个宝贝，之后发现这只是他的梦，他也因此改正了缺点，开始认真学习。

　　书中有两句话使我受益匪浅。王葆的老师常说“天上不会掉馅饼，只有自己靠自己”。王葆爸爸常说：“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”

　　是呀，曾几何时，我的身上也有王葆的影子。记得那次数学课后，老师要求完成练习题后才能出去，可是我却被一道题难住了，因为心中急着想出去玩，于是便鬼使神差地看了别人的答案，直接写了上来。那时还沾沾自喜，逃过一劫。不幸的是，正好后来的单元考试中再次遇到了这道题，当初的“不劳而获”，致使那刻捶胸顿足，后悔不已！

　　其实我们自身也有“魔法”，只要付出努力和汗水，我们的“魔法”就能“解封”，随时随地施展，我们自己也就成了一个会产生神奇作用的“宝葫芦”。因此：我想用一首自创的小诗来时时鞭策自己：葫芦葫芦虽神奇，麻烦困扰也随形，一鼓作气切断离，事事靠己方能行。

　　愿以后的自己能凭自己的努力，拥有自己的“魔法”，去实现心中一个个美好的梦想。

《宝葫芦的秘密》读后感14

　　暑假，爸爸给我买了一本新书，叫《宝葫芦的秘密》。 一看到《宝葫芦的秘密》这个书名，就特别好奇：宝葫芦会有什么秘密呢?于是我迫不及待的看了起来。

　　这本书的主人公是王葆。那天他推着单车去钓鱼。当他走入一片竹林时，很神奇的，有小鸟为他指路，青蛙把他引到湖边。放下钓竿、水桶，想起数学没有预习，上课又会回答不出问题，同学们又会笑他， 不由得对着湖面大喊起来：“我要比他们优秀，最好不要费劲”。话音刚落，王葆居然钓到了一个万能的宝葫芦，从此，王葆便成了宝葫芦的主人。 宝葫芦帮了王葆很多忙，特别是很多“倒忙”。

　　令我印象深刻的是“象棋对弈”。 王葆边下棋边说：“我要吃掉你的马。”“我要吃掉你的炮。”……躲在树上助阵的宝葫芦听见了，赶紧念起“咒语”，使一颗颗棋子直飞进王葆的嘴里，还纳闷的问：“主人，这东西好吃吗?” 王葆边吐着棋子边难受的 说：“这棋子不能吃。”这短短的几分钟，我一直都在哈哈大笑。 记得有一次我给爸爸化妆：我异想天开 “ 每次妈妈都是先拿一根膏来涂嘴唇，涂完以后可漂亮了，那我也学妈妈的样子不就行了。 ” 我在爸爸的嘴唇上东涂一下，西抹一下，费了好长的功夫，终于化好妆了。 我对我的作品非常满意， 得意洋洋 地、 蹦蹦跳跳 地、拍着小手，来到客厅吃零食。现在想起来真搞笑!

　　看了《宝葫芦的秘密》，我明白了：世界上没有不劳而获的事。只有一点一滴地不懈努力，才能收获最美最甜的果实。正如 丁老师所说的“天下没有掉馅饼的事，凡事都需要努力。”

《宝葫芦的秘密》读后感15

　　这周，我读了《宝葫芦的秘密》这本书。这本书讲的是这样一个故事：一个叫王葆的中学生，既爱幻想，又很顽皮，从小就爱听奶奶讲故事。奶奶讲的故事总离不开宝葫芦。不管张三也好，李四也好，一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。一次偶然的机会，王葆得到了一个宝葫芦。从此，这个宝葫芦帮助他实现了很多愿望。一开始，王葆特别喜欢拥有宝葫芦的这种感觉。但是后来，宝葫芦就开始揣测王葆的想法，甚至帮倒忙。到了最后，宝葫芦给王葆带来的麻烦远远大过于它带来的好处。王葆终于知道，原来自己得到的东西都是宝葫芦拿了别人的。幸好，王葆发现自己只是做了一场梦，宝葫芦并不存在。梦醒的王葆得到了一个经验教训：凡事都得靠自己努力，不能靠别人。

　　其实，体现在王葆身上的这种不劳而获的惰性是很多人身上都有的，包括我自己。人一旦有了不劳而获的这种懒惰思想，就会不务正业、不思进取。我以前做作业时，不会写的字问妈妈，不会做的题也问妈妈......最后，妈妈明确地告诉我，不要总想着依靠别人，学习是自己的，要自己想办法。我也意识到这样的行为要不得，于是慢慢地就养成自己自觉学习的习惯。我发现自觉学习的效果好极了！所以说，只有自己练就一身好本领，才是永恒的，光靠别人一时给你的答案，是不能持久的，最终也不能获得真正的成功。

宝葫芦的秘密教案3篇（扩展9）

——宝葫芦的秘密读后感

宝葫芦的秘密读后感

　　认真读完一本著作后，你有什么总结呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的宝葫芦的秘密读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　宝葫芦的秘密读后感 篇1

　　当我看到《宝葫芦的秘密》时，我便已经知道主人公的名字叫王葆一个想不劳而获的小孩。还有他的好朋友宝葫芦。在故事中，王葆借助宝葫芦的魔力，使自己变得那么厉害，但是这样是毫无意义的。

　　因为，他不能陪伴你一生一世。反而是你成为社会的无用之人，并且你不会感受做任何事情的乐趣。你还会越来越寂寞无聊。是你最后成为一个冷漠的人，也会让你成为一个懒惰的人。

　　经常也会有一些麻烦事，例如，王葆考试时他什么题也不会等候宝葫芦把答案告诉他。结果宝葫芦偷了他同学的答案给他填上，但是，世界上没有解不开的迷。宝葫芦居然还把那个同学的名字写在试卷上。

　　总之，不要全部依赖别人就对了。因为，*说过一句名言是：世上无难事只要肯登攀！

　　宝葫芦的秘密读后感 篇2

　　寒假里我读了《宝葫芦的秘密》，这本书讲了富于幻想的小学生王葆和宝葫芦的故事。

　　王葆的奶奶经常给王葆讲宝葫芦的故事，后来电磁起重机和数学题的困难使他渴望有一个宝葫芦。他在河边钓鱼时，竟把他梦寐以求的宝葫芦吊了上来！

　　从此他拥有了特殊的幸福，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的快乐生活，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。生活仿佛变得那么完美……可是，原来和王葆关系很好的同学都和他玩不到一块了，王葆很孤单，王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，屡令王葆哭笑不得。最后他终于明白宝葫芦所谓的魔法竟然是偷！于是王葆气急败坏的把宝葫芦赶走了，王葆依赖宝葫芦，什么都没干好。他凭借自己的努力，终于成为了游泳冠军，又开始以往快乐的生活。最后他发觉这只是一场梦。倚仗这种“魔力”，因为自己的不真实，连朋友也会分道扬镳。而且可能会使坏人和你进行“金兰之交”，还会使无辜的人们受到巨大的损失。

　　这本书告诉我们，世上没不劳而获的事情，“天上不会掉馅饼，只有自己努力”踏踏实实、发奋图强，才会有真正属于自己的快乐和收获。

　　宝葫芦的秘密读后感 篇3

　　《宝葫芦的秘密》是非常有趣的。自从我上了小学，我就非常喜欢看书。我每次都目不转睛的仔仔细细的看书。我开始看宝葫芦的秘密的时候，妈妈叫我吃饭我才依依不舍的去吃饭

　　上了二年级，我学会了做批注。我读宝葫芦的秘密的时候，我会把有趣的句子和词语做批注。我读了《宝葫芦的秘密》我知道了，主人公王葆是一个特喜欢依赖别人的小孩，也容易被人骗。他钓鱼的时候，钓到了一个宝葫芦，宝葫芦满足了王葆各种愿望。宝葫芦跟王葆待得久了，宝葫芦就开始猜测王葆的心愿。越靠后，宝葫芦就越爱猜测，把王葆的生活搞得一团糟。王葆刚开始，还能忍受。后来王葆才知道，宝葫芦为他造的一切都是违法的，因为是偷的，社会说过，偷别人的东西是违法的。最后，王葆把宝葫芦扔回了小河，靠自己的力量，重建生活，好好学习，天天向上！

　　宝葫芦的`秘密读后感 篇4

　　暑假里我读了《宝葫芦的秘密》这本书，它不仅是一本充满机智和幽默的好书，更让我明白了不少的道理。小学生王堡不好好学习，总想着不劳而获。一天王堡在梦中钓到一只宝葫芦，这只宝葫芦能帮他实现任会愿望，只是不能说出宝葫芦的秘密。

　　有了这个宝贝，王堡的学习成绩突飞猛进，可是宝葫芦也让他闹了不少笑话。象棋比赛中，王堡说“吃车”、“吃马”，宝葫芦就真的让他把所有的棋子吃了。在玩具店里，王堡说所有玩具他都喜欢，宝葫芦就让所有玩具都跑到他家里，王堡让它把自己变进电影院去，却被变进了电影中去……

　　数学考试时，宝葫芦帮王堡作弊，结果把别人的名字都给搬进了王堡的试卷。结果，王堡被老师批评，王堡一气之下把宝葫芦扔进了小河里。这件事让王堡懂得了不劳而获是不可能的。他开始每天努力锻炼，准备参加游泳比赛。在王堡的努力下，终于依靠自己的实力帮学校赢得了这次比赛。

　　我喜欢可爱调皮的王堡，是他让我明白了：世界上没有不劳而获的东西，只有靠自己的努力，才能取得丰硕的收获。

　　看了《宝葫芦的秘密》这本书后，我决心要踏踏实实的学习，不投机取巧，用自己的努力战胜困难，取得成功。

　　宝葫芦的秘密读后感 篇5

　　《宝葫芦的秘密》这部电影的主人公是一个叫王葆的学生，他特别讨厌数学要么没预习功课，要么考试不及格，经常拉小组里的后腿，小组里的同学都不喜欢他。

　　王葆特别爱做梦，有一次他做梦梦到了他奶奶经常给他讲的宝葫芦。宝葫芦说：“他可以满足王葆的任何要求。”王葆总是想干一些不劳而获的事情，宝葫芦总是帮他的忙，但总是帮倒忙，总是闹出很多的笑话，大家总是嘲笑他、讽刺他，搞得他苦笑不得。渐渐得他懂得了没有天上掉馅饼的事，凡事都要靠自己的努力去争取，才能取得进步、取得成功。最后他靠自己的努力，顽强拼搏，终于在游泳比赛中为他们小组赢得胜利，夺取了冠军。

　　通过观看这部影片，使我懂得了凡事不可能不劳而获，天上不可能掉馅饼。我们在生活和学习中一定要脚踏实地一步一个脚印，靠耍小聪明、投机取巧是不行的，终究会害人又害己。

　　宝葫芦的秘密读后感 篇6

　　这星期我们读了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书，我非常的喜欢这个故事。

　　在这本书中，宝葫芦它不但可爱机灵，而且还有许多魔法，并且用魔法帮助了王葆，帮助他恢复了学习的自信心，可是宝葫芦也帮助了许多倒忙，使王葆又很讨厌宝葫芦。有一次在王葆下棋的时候，他要“吃”马，结果宝葫芦把意思理解错了，理解成里王葆要吃马，它变把马的棋全部飞到了王葆嘴里。只要王葆一说要吃什么，那个棋子就会马上的飞到王葆嘴里。还有一次王葆回家看见玩具店里的玩具有很多，他很喜欢，宝葫芦问：“你喜欢什么样的玩具？”王葆回答说：“全喜欢。”回到家王葆看见家里全部是玩具，王葆对宝葫芦说：“为什么都把玩具变回来了？？快送回去。”宝葫芦听了只好把玩具都送回去了。

　　宝葫芦的秘密读后感 篇7

　　我读了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书，十分的喜欢，此刻就让我给大家介绍一下吧!

　　故事讲述小学生王葆，是一个天真活泼的少年。他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他简单地实现目标。一天，王葆在钓鱼时钓到了传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能帮他实现。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。宝葫芦又能变成各种形状，想坐飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊讶。宝葫芦更帮忙他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。生活仿佛变得那么完美……但是，王葆逐渐发现宝葫芦原先不分青红皂白，只懂盲目服从，因此屡令王葆哭笑不得。之后，王葆发现这些东西都是宝葫芦偷来的，王葆气急败坏，把宝葫芦扔了。

　　从这个故事中，我们发现什么事都是要用你的劳动成果换来的，不能不劳而获，要让自己成为一个爱劳动，珍惜别人劳动的诚实孩子!

　　宝葫芦的秘密读后感 篇8

　　暑假里，我看了一本书，书名叫《宝葫芦的秘密》，可好看了。

　　里面的内容是：有个小男孩叫王葆。他天天听奶奶讲“宝葫芦”的故事，一直听到十来岁，故事里宝葫芦能帮助人们实现任何的愿望。听着听着，听得王葆也很想拥有一个这样的宝葫芦。有一天，王葆去小河边钓鱼，那天他虽然一条鱼都没钓到，可是他却钓了一个宝葫芦。王葆要求宝葫芦把他的水桶里倒满鱼。宝葫芦说有个条件，就是不能把这个秘密告诉任何人，王葆答应了。宝葫芦在他的桶里变出了满满一桶鱼后，王葆带着心爱的宝葫芦开心地回家了。后来，宝葫芦帮助王葆实现了很多*时达不到的愿望，帮他做了很多很多事，有好的，也有不好的，有应该做的，也有不应该做的。在王葆从学校拿了好多不该拿的东西，得到好多本不该属于他的奖状和荣誉后，宝葫芦的秘密被大家发现了，宝葫芦再也不会讲话，再也变不出任何东西了。最后，他发现自己躺在自家的床上，奶奶还在他身边。原来这一切不过是一场梦，真是空欢喜一场。

　　这个故事真有趣，看了《宝葫芦的秘密》这本书之后，我也好想有一个这样的宝葫芦啊，不过我知道这个世界上没有真正的宝葫芦，要想实现自己的愿望，只能靠我们自己去努力。

　　宝葫芦的秘密读后感 篇9

　　寒假里，我读了一本十分有趣的书，名字是《宝葫芦的秘密》。

　　这本书主要讲述的是：小主人公王葆在湖边钓上来一个宝葫芦，只要不说出宝葫芦的秘密，宝葫芦就可以满足他的所有愿望。想要不劳而获的王葆脱离了集体，当一次数学考试时，王葆发现了宝葫芦不可告人的秘密：什么都是偷来的！当王葆知道了事情的真相后，他意识到了自己的错误，把宝葫芦扔回了河里，将宝葫芦“变”出来的所有的东西还了回去……最后，王葆从梦中醒来。

　　醒来后的王葆深深地明白了一个道理：不劳而获不能给自己带来幸福和快乐，反而会带来麻烦和苦恼，让自己的生活变得一团糟。

　　《宝葫芦的秘密》是一本充满智慧和幽默的好书，它让我知道了投机取巧是不会成功的，想实现梦想就要努力学习，脚踏实地地去做。只有通过自己的努力得来的成果才能快乐！所以，我一定要做一个为了梦想而努力奋斗的人!

　　宝葫芦的秘密读后感 篇10

　　在这个快乐暑假我阅读了一本书——《宝葫芦的秘密》，这本书主要讲述了男主人公——王葆，他天真活泼，喜欢幻想，一次意外让他获得了一个神奇的宝贝——宝葫芦。这个神奇的葫芦经常帮王葆实现愿望：做高级模型、完成课外作业，还在游泳中帮助他大显神威。但是葫芦也闯了许多的祸，接二连三的的麻烦让王葆实在无法忍受宝葫芦作主张，随意侵占别人成果的行为。于是把宝葫芦给抛弃了，最后，王葆发现自己只是做了一场梦，他非常庆幸自己做了一场梦，他明白不劳而获，不动脑筋，凡事依靠别人的行为是不对的，他决心做一个好孩子。

　　因为有了碧川小学王璐莹老师的精彩导读，让我对这本书有了更深地理解，也明白了不管是故事还是学习、生活、我们都不能抱有不劳而获的想法。因为如果只靠别人，我们逐渐会变的懒惰、依赖、迟钝、这样，我们才能在错误中吸取教训，才能跟快的成长。

　　感谢阅读给我带来的快乐！

　　宝葫芦的秘密读后感 篇11

　　这几天，我读完了《宝葫芦的秘密》这本书。看完之后，我深有感触。

　　这个故事主要是关于一个叫王宝的孩子。一天，他在河边钓鱼，钓到了一个宝葫芦。从此，他不用动脑子做事了。他想做什么或想做什么，都要靠这个葫芦来替他做。他成了一个不劳而获的孩子，同时也失去了友情。

　　这个故事让我想起了我曾经做过的一件事。那天，当我在家做作业时，我看到了一道难题。当时想都没想就准备问爸爸了，但我又想，我这样问，岂不是一点脑子都没有？我还是先为自己考虑一下吧。于是，我不停地计算，不停地画，终于在一张计算图中找到了解决问题的方法。我按照上面的方法一步一步的计算，终于做出来了。我给我父亲看了，它是对的。我开心地笑了...

　　其实人的生活中有很多事情是喜欢问而不是自己想的。很多时候，很多事情都能有自己的结果。

　　宝葫芦的秘密读后感 篇12

　　最近我读了一本非常有意思的书，名字是《宝葫芦的秘密》。我特别喜欢它，一有空就抱着书看了起来。

　　书中的人主公是王葆，讲的是王葆和他宝葫芦的一系故事。王葆是个天真可爱的小男孩，总想着不费力气而出大名。有一天，他做了一个梦，梦见自己在河边钓鱼，忽然钓上来一只葫芦，这只葫芦居然会开口说话，它自称是传说中的宝葫芦，可以让王葆幸福快乐，还可以让他不用奋斗就出大名。它的确给王葆带来了一些好东西，比如鱼、奖状、飞机模型等，但是也给王葆增添了不少麻烦，它使很多小朋友都来王葆家看花草，打扰的他不得安宁，它使王葆吞下了一枚象棋，它使老大姐和郑小登吵起了架……当最后王葆知道宝葫芦给他的所有东西都是偷来时，感觉特别愤怒，一气之下便将宝葫芦扔进了原来的河里，但是宝葫芦又自己回来了，于是他用火烧刀劈，但宝葫芦还是没有被破坏。王葆实在没有办法了，于是回到了学校，当众揭穿了宝葫芦的秘密，于是这个宝葫芦就失灵了。

　　这本书很有趣，也让我懂了一个道理：投机取巧是不能成功的。于是我下定决心成长的路上每一步都要踏踏实实，不能投机取巧，因为这样的做后果不堪设想。

　　宝葫芦的秘密读后感 篇13

　　今天我终于阅读完了作家张天翼所写的《宝葫芦的秘密》这本书，这本书通过小学生王葆的视角描写了一个个生动有趣的故事。

　　在读这本书之前，我曾看过由《宝葫芦的秘密》这本原著改编的迪士尼同名电影，当时就十分喜欢，这才淘来了这本书来看一看。《宝葫芦的秘密》是一个有趣的童话故事，书中描写了小学生王葆异想天开的白日梦。宝葫芦是一个能把东西变到主人手里的宝贝，只是它虽然是一个宝物，却并没有自己独立的意识，宝葫芦根本分不清对错，只知道满足主人的要求。

　　当宝葫芦阴差阳错的来到了小学生王葆手中的时候，故事就由此展开了，小学生王葆是一个懒惰的小男孩，他每天有很多的想法，不是想得到这个，就是想得到那个，从来都不知道什么叫知足。当王葆得到了宝葫芦之后，便随意命令宝葫芦去做一些事情，但是宝葫芦本身是没有思想的，它能只能理解主人字面上的意思，所以总是适得其反。而当王葆每次多了一个物品时，他就又失去了一份家人对他的信任。所以这个世界有时候真的是公*的，所有东西都需要我们付出努力付出劳动来得到，没有什么是可以不劳而获的，即使在童话世界里也是这样的。

宝葫芦的秘密教案3篇（扩展10）

——宝葫芦的秘密读书心得

宝葫芦的秘密读书心得

　　心中有不少心得体会时，可以将其记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编帮大家整理的宝葫芦的秘密读书心得，仅供参考，大家一起来看看吧。

宝葫芦的秘密读书心得1

　　你知道宝葫芦吗?那是一种你想要什么就来什么的宝贝。故事中的王葆从小就听妈妈讲宝葫芦，后来他做梦梦到钓上一个宝葫芦，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的快乐生活。

　　但是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如上次象棋比赛，王葆为了赢，悄悄地对宝葫芦说：“吃车!吃象!宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙，可它却等别人写完后搬了过来，受到了老师的训斥，一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。

　　文中有一地方令我深爱启发：当王葆扔掉宝葫芦之后，他刻苦学习，按时完成作业，积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生。

　　虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不理解这件事的目的。其实人身上也有“魔法”，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。

　　文中有两句话使我终生难忘。王葆老师常说“天上不会掉馅饼，只有自己靠自己”;王葆爸爸常说“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”

宝葫芦的秘密读书心得2

　　寒假生活中我读了《宝葫芦的秘密》这本书，书中主要讲了小学生王葆，爱吃零食，又爱幻想，希望自己能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事地获得一切。一天，他的愿望终于实现了。他拥有一个宝葫芦，心里想要什么东西，那个东西就会出现在他眼前，要什么便有什么。可是他并不开心，反而增添了不少麻烦和苦恼。

　　书中给我印象深刻的是：王葆的老师常说“天上不会掉馅饼，只有靠自己”，还有王葆的爸爸常说“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高”。

　　看完这本书后，让我明白了世界上没有不劳而获的事情，只有脚踏实地靠自己的努力才能成功。

宝葫芦的秘密读书心得3

　　如果你明白宝葫芦是偷东西的，你还想得到宝葫芦给你带来的幸福轻吗?相信你们会说：”不。“

　　开始读这本书时，我觉得宝葫芦是个不可多得的好定贝，它能让我想要什么就能得到什么。我要是也有一个这样的宝葫芦该多好呀。以后我就不愁吃喝了。可是往后读了我才发现，宝葫芦是把别人的东西偷过来给主人用时，我的想法完全变了。我觉得宝葫芦可以带来不劳而获的东西，同时它也可以给拥有它的人带来灾祸，和无穷的烦恼。因为本来是可以不撒谎的，却为了要隐藏宝葫芦撒了许多谎。

　　作品主要写了天真活泼的中学生王葆，在一次偶然的机会下得到了一个无所不能的宝葫芦。王葆做了宝葫芦的主人后，他想要什么就有什么。因此获得了一种不劳而获的”幸福“。可拥有了这种不劳而获的幸福却让王葆麻烦不断。像下象棋把”马“吃到了嘴里、从来不撒谎要被迫撒谎、看电影偷到了好朋友的座位、考完试拿别人的试卷被教师发现……

　　最后王葆终于发现宝葫芦给他的东西并不是凭空变出来的，而是把别人的东西偷过来的给自己用的。王葆做出了选择就是把宝葫芦的秘密告诉大家，并认错。这样就跟大家解释了这段时间发生的一切事情。也可以不让宝葫芦继续祸害别人了。醒来后发现是一个梦。

　　王葆把宝葫芦扔了，我持两种观点：一种是这样做是不对的。因为王葆完全可以留下宝葫芦自己享用，就算没有家人和朋友起码有无穷无尽的东西何苦苦了自己呢?第二种是这样做是对的。因为如果这样就算没有那种特殊的`”幸福“，可是和家人和朋友在一起，不是比所有的”幸福“都幸福吗?我还是赞同第二个观点。

　　从这个故事中我们不难发现，不劳而获得到的东西是不会心安理得的。就拿本书的主人公王葆来说吧，他还不知道宝葫芦是偷来的东西时都如此的不自在。要撒一个又一个的谎。当他知道是偷来的东西时是多么的痛苦，因为偷，他失去了亲人，朋友，因为偷，他辜负了大家对他的信任。那时他的多么的难受呀。

　　所以，我们一定要记住”天上没有掉陷饼的好事“，一切幸福只能靠自己的劳动。

宝葫芦的秘密读书心得4

　　今天，我看完了《宝葫芦的秘密》这本书，此书主要写了：故事主人公王葆做了一个梦，梦见自己朝思暮想的宝葫芦出现在自己眼前，并且说“必须保守秘密，不然我就毫无用处，失去魔力了。”在梦中，王葆想道：有这么神奇的宝葫芦，告诉不告诉别人也无所谓。随即毫不犹豫地答应了宝葫芦的要求。但渐渐地，王葆发现，事情并没有自己想的那么简单。有时，王葆只是想了一下自己喜欢的事物，没有向宝葫芦索要，宝葫芦却给他送到了手上或者家里;有时，王葆想要一个朋友来陪他玩，面前立刻出现了自己熟悉的好朋友的脸庞，令王葆措手不及。终于，王葆再也忍不住了，他向家人、朋友、学校把关于宝葫芦的秘密一股脑儿全说了出来，突然，王葆醒了……王葆的这个梦给了我一个很大的启发：天上不会掉馅饼。哪怕掉了也肯定不会给你带来长久的快乐。因为，如果掉的馅饼很少，几天就吃完了，你就会感到不高兴;如果掉的馅饼多了，好几天都吃不完，你同样会感到腻烦。王葆明显属于后一种情况，他原以为宝葫芦会带给他快乐和幸福，但是到头来却感觉无聊和苦恼。其实，只有通过自己勤奋努力得来的才是最好的。

　　这本书之所以如此吸引我，不仅仅因为道理深刻，还因为好词、好句很多。比如好词有鼎鼎大名、纹丝不动、刨根问底、各色各样、一本正经……，再比如这句好句“有两条身上铺满了一点点白的，好像镶上了珍珠。”使我仿佛看到了这两条鱼身上的珍珠花纹。除此之外还有数不胜数的好词、好句。

　　读完这本书，正如歌德所说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在“谈话”之后，我感觉自己又收获了许多新知识。

宝葫芦的秘密读书心得5

　　“读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生”。的确如此，书籍是对我们非常有益的。

　　今年的寒假里，我读了一本有趣的书，它叫做——《宝葫芦的秘密》。

　　书中的主人公是一个小男孩，他姓王，叫王葆。他从很小的时候就听奶奶讲“宝葫芦的故事”，一直听到十来岁。

　　主人公王葆有一次幻想要是自己有那么一个葫芦，那该多好!

　　一天，他做了一个非常奇妙的梦。他梦见：自己去河边钓鱼，一只鱼也没有钓到，但是，在太阳快落下去的时候，他钓到了一个葫芦。那个自称就是奶奶讲的那个神奇的宝葫芦的葫芦想让王葆做它的主人。王葆为了试试它是真的宝葫芦还是假的，于是，就给这个葫芦出了一个题目：让它变一些鱼出来。结果，宝葫芦真的变出了一桶鱼来。那些鱼什么样的都有。王葆一看就答应了宝葫芦做了它的主人，而且也答应它要保密。

　　自从王葆有了宝葫芦，他的所有表现有了突飞猛进的变化。让所有人都对他刮目相看。

　　直到有一天，王葆知道宝葫芦变出来的这些东西都是拿的别人的在加上身边的人对他的怀疑，王葆就把整个事情给源源本本的讲了出来，并决定不再做宝葫芦的主人。把宝葫芦变出来的那些东西都物归原主。

　　读了这一本书，我懂得了一个道理：什么事情都要靠自己的努力而完成。自己付出了多少，就会有多少的回报。世界上没有做不到的事，只是看自己肯不肯努力完成。

　　我们是祖国的未来，我们应该勤奋好学，凡是都要自己努力完成，不要太懒惰。让我们一起努力，相信成功就近在咫尺了!

宝葫芦的秘密读书心得6

　　《宝葫芦的秘密》的主人公叫王葆，在他很小的时候，奶奶经常给他讲宝葫芦的故事，王葆听了无数关于宝葫芦的故事，他幼小的心灵埋下了一颗对宝葫芦充满好奇的种子。

　　有一天，王葆去钓鱼时居然钓到了一个葫芦，他仔细一看，大吃一惊!“这难道就是传说中的宝葫芦?”王葆心想。

　　他把宝葫芦带回家，宝葫芦变出来许多宝贝：一桶漂亮的金鱼，许多的美食，一所新的校舍……王葆开心的不得了!王葆想要的越来越多，考试时也指望宝葫芦帮他考一百分，结果宝葫芦帮他偷了别人的试卷。王葆很生气，开始意识到宝葫芦带来的也不全是好事。他决定把宝葫芦扔了，结果扔了的宝葫芦自己回来了。他又用刀把葫芦劈碎，但是宝葫芦神奇的恢复原样了!最后王葆用火烧，但是宝葫芦根本不怕火……王葆束手无策，最后发现却是一场梦。

　　这个故事让我认识到，世界上没有不劳而获的东西，只有付出才有收获，王葆没有付出，就从宝葫芦那里收获许多，所以宝葫芦虽然给他带来了快乐，更多的却是苦恼。为什么呢?因为宝葫芦虽然变出了美丽的金鱼，许多美食……但是这些莫名其妙出现的东西，他没有办法跟自己的朋友解释，甚至王葆想要变新的校舍的计划，最后因为怕泄密而放弃了。他既要保守宝葫芦的秘密，又不愿意欺骗朋友，王葆左右为难。有心事不能说，有秘密不能分享，天呐!这是多么痛苦的事啊!

　　其实有时候我跟王葆的想法一样，我曾期待有个神秘的机器人出现，帮我上学，帮我写作业，帮我背诗，帮我上痛苦的体育课……而我只要负责躺着就好。现在想一想，那是多么不现实啊，不劳而获的东西，得到了你也没办法安心，天下没有免费的午餐，一分耕耘才有一分收获，愿我们都能成为更好的自己。

宝葫芦的秘密读书心得7

　　《宝葫芦的秘密》这本书是张天翼先生最后的一本杰作。张天翼是世界著名的儿童文学家，他写的《宝葫芦的秘密》是他作品当中的巅峰之作。

　　《宝葫芦的秘密》这本书主要讲了主人公王葆是一个天真活泼、热爱幻想的少年，当他在学习上遇到困难时，生活中遇到不顺利的事时，他就会幻想有一个神奇的宝贝来帮助他。一次，王葆在钓鱼时钓到了一个他梦寐以求的宝葫芦，从此，王葆想要什么，宝葫芦就给他什么，王葆觉得自己很幸福，但事情并没有那么简单，有时宝葫芦带给王葆的东西，会让王葆感到羞愧和被误会，后来，王葆得知宝葫芦给他的东西都是偷来的，便把宝葫芦扔掉了。

　　在王葆的身上，有许多可贵的地方，值得我们去学习，做错了事情就努力改正，在生活中要诚实守信，正如海涅说的：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。看到王葆最后诚实地面对，知错就改，我情不自禁地想起了自己在放学回家的途中，妈妈看见我手中拿着五元钱，便询问钱的来源，我告诉妈妈是别人给的，妈妈的脸色立刻阴了下来，命令我下午归还别人，下午那位同学不巧没来，我怕妈妈批评，便撒了谎，谁知刚好妈妈在班级微信群中看到那位同学请假，我的谎言被揭穿了，妈妈火冒三丈告诫我：做人要诚实，纸包不住火。自从读了宝葫芦的秘密这本书，我就再也没有撒过谎，每当我做错事，想要撒谎时，就会想起王葆诚实的样子，我就宁愿挨批评，也不撒谎。

　　这本书告诉我们：做任何事都不能不劳而获，要自己动手，自己动脑，辛勤换来的才是最宝贵的，这个道理，将永远留在我的记忆之中!

宝葫芦的秘密读书心得8

　　这本书讲了一个叫王葆的小男孩，学习成绩不太好，什么也不知道，有一次跟同学吵起了架，怒气之下，离开学校，来到湖边钓鱼。不知怎么了，竟钓上了一个长了眼睛、会说话的葫芦!王葆挺开心的，宝葫芦说自己想变什么就变什么，可以给王葆带来很多好处。不过不能把这个“秘密”告诉别人。

　　王葆发誓绝不说出去，他还想试试宝葫芦，就要一桶鱼，眨眼的功夫，鱼桶里面就全是一条条又肥又嫩的大肥鱼了。王葆可开心啦，马上把宝葫芦放进书包里，拎着鱼拿着杆，一蹦一跳的回到了家。往后几天，他就把宝葫芦装进书包里去上学，想怎么样就怎么样。

　　有一次肚子痛，同学们说把抱在手上的书包拿走，换成热水袋，可王葆不肯，要知道宝葫芦可在书包里呢。王葆可不想让同学们看到，所以就说：“用书包挡着更好。”大家见了，都说了几句话就走了。

　　有时候也会和宝葫芦发生误会，比如说有一次，王葆刚放学，看见学校后面有一片空地，王葆走到远处悄悄地说：“宝葫芦，学校后面有块地，你在那里盖一间三层楼，楼下有一个足球场。”宝葫芦听见了就去办了，王葆回到家，把书包放好睡觉去了。第二天王葆背起书包，来到学校门口，既没看见三层高楼，也没看看足球场，便气呼呼的把宝葫芦拿出来，问：“怎么没有那些东西呢?”宝葫芦说：“那些地又不是你的，你叫我怎么搞?”

　　有一次班级测试，王葆在考试的时候，叫宝葫芦让他得100分，过了几秒钟，王宝手里有一张写好的试卷。考试结束了，王葆喜滋滋的交了试卷，结果老师却把王葆和苏小鸣叫到办公室，原来老师发现王葆试卷的字迹和以前不太一样。王葆赶紧跑回家，把宝葫芦拿出来问一问，才知道宝葫芦是拿了苏小鸣的卷子。这也是“偷”。

　　不是自己亲自做出来的东西都是假的，最后王葆把宝葫芦扔进河里了。醒来才发现，原来这些都是个梦。

宝葫芦的秘密读书心得9

　　今天我读了《宝葫芦的秘密》，它的作者是张天翼，这是一本适合我们青少年阅读的*名著。它带我们展开幻想的翅膀，进入神奇的世界。

　　《宝葫芦的秘密》这本书讲述了：有一个叫王葆的孩子，他很爱幻想，也非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是给他讲《宝葫芦》这个故事。他和同学争吵的时候，就希望得到宝葫芦。在一次钓鱼时，很幸运钓到宝葫芦。他让宝葫芦帮他游泳、钓鱼、做模型、看电影他逐渐把宝葫芦当成是一种依赖。

　　放学之后，王葆去河边钓鱼。他没有钓到鱼，结果就让宝葫芦帮他变出了一桶鱼。这时，郑小登正好来了，王葆说这些鱼是他钓上来的，结果，自己脸上直发热，因为，这是宝葫芦用魔法变出来的。可是，宝葫芦会不分青红皂白地帮他，一次数学考试，宝葫芦不仅把苏鸣凤的答案转移到王葆的试卷上，还把苏鸣凤的名字也转移到王葆的试卷上，害得王葆被老师骂了一顿。在今后的日子，王葆发现宝葫芦只会盲目地帮他实现愿望。在一次游泳锦标赛上，他最终决定放弃宝葫芦，依靠自己的力量去拿下游泳锦标赛的冠军。

　　从《宝葫芦的秘密》这个故事里，我明白了天上是不会掉馅饼的，我们不能有不切实际的幻想，要脚踏实地、实事求是，我们必须用自己的努力去实现梦想、实现愿望。

宝葫芦的秘密读书心得10

　　在这个寒假里，我读了一本书——《宝葫芦的秘密》，令我感触颇深。

　　故事主要讲了一个中学生王保在钓鱼时得到了一个葫芦，这可不是一般的葫芦，王保发现这个葫芦能帮他实现好多愿望，这可是一个宝葫芦。从此，王保过上了想要什么就有什么的幸福生活。虽然可以心想事成，可是宝葫芦简单的出事行为也给王保带来了不少的麻烦。王保终于摆脱了对宝葫芦的依赖，说出了秘密。最后王保竟然发现这是一场梦。

　　这本书让我明白一个道理：天上不会掉下馅饼。文中王保在考试中想考全班第一，但是又不想通过自己的努力，就让宝葫芦替他作弊，到了考试快结束时，试卷上才有字。王保没想到宝葫芦竟然将考的最好的同学苏鸣凤的卷子变过来让王保上交，结果王保挨了老师一顿臭骂。所以如果想要得到自己想要的东西，就要通过自己踏踏实实，认认真真地努力取得，而不是靠欺骗，窃取别人的成果，这样最终会暴露，而自己更加难堪。

　　我以前也总想不劳而获。有一次，我十分不愿做老师布置的作业，灵机一动：“反正有答案，不如抄一遍。”于是，我拿出答案，抄了一遍，第二天交上去，既完成了作业，也没有被老师发现，真是太容易了，我暗自得意。现在回过头想一想，我真不该那么做，欺骗老师等于欺骗自己，没有练习自己的做题水*，不会的照样不会，这样只有害没有益。

　　还有一次，我因为题目计算繁琐而十分痛恨作业，怎么办呢?要是有个宝葫芦帮帮我就好了!我突然想起一个自以为是的方法：利用计算器。我轻手轻脚地打开抽屉，拿出计算器，做题的效率成倍的增长，但计算水*却没有丝毫的提高，分数也是填了不少水分换来的。

　　《宝葫芦的秘密》这本书正是讲述了这个道理：不要总想着天上掉馅饼，凡是要通过自己的努力来换取。我也要时常提醒自己，做一个踏踏实实的学生。

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