2023年《我喜爱运动》小班教案3篇

《我喜爱的运动》小班教案1　　教学目标　　1、能在集体面前大胆讲述自己喜欢的体育运动。　　2、学习用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的一项运动。　　教学准备　　在体育活动时，引导幼儿仔细观察小朋友下面是小编为大家整理的2023年《我喜爱运动》小班教案3篇,供大家参考。

《我喜爱的运动》小班教案1

　　教学目标

　　1、能在集体面前大胆讲述自己喜欢的体育运动。

　　2、学习用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的一项运动。

　　教学准备

　　在体育活动时，引导幼儿仔细观察小朋友的动态，与幼儿一起收集各种运动项目的图片，勾线笔、蜡笔、纸人手一份，背景音乐《健康操》音乐。课件。

　　教学重点与难点

　　用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的一项运动。

　　教学方法与手段

　　观察法、示范法

　　设计意图：

　　一、引发幼儿作画的兴趣。

　　教师：小朋友，你们知道我们人类有哪些体育运动呢？那你知道运动对我们有什么好处呢？那你最喜欢什么样的运动呢？请你来模仿一下你喜欢的运动好吗？（让其他幼儿仔细观察他的动作姿态）

　　1、幼儿讲述并示范动作。

　　2、教师：小朋友，你想不想也把自己喜欢的运动画下来呢？好，那在画之前，先来看看老师的画，好吗？

　　幼儿模仿喜欢的运动姿态，观察他人的姿态。

　　启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动，或以自己的模仿动作示意，并向同伴介绍自己喜欢的一项活动。

　　二、请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法。

　　教师：（出示拍球和跳绳）这两个是什么运动？拍球和跳绳的动作一样吗？那老师是怎么样画这个拍球的小朋友的？正面和侧面的小朋友有什么不一样？（可让幼儿讨论一下）讨论时，教师请个别幼儿上台表演：如拍球。让幼儿讲讲他拍球的姿势。提问：他的手和脚分别上什么样子的？教师也可示范一下侧面人物的画法。

　　观察范画，回答教师提问，再次观察不同运动姿态不同，学习不同的画法。

　　通过让幼儿观察范画和学习范画姿态，让幼儿进一步的感受运动姿态的不同和画法上的不同，激发幼儿更好作画的兴趣，以及让幼儿更好的掌握作画的.技能。

　　三、幼儿绘画：《我喜爱的运动》

　　1、师：我们每个小朋友喜欢的运动肯定都不一样是吗？那你和好朋友说说，你等会想画的是什么运动？可不能和好朋友一样哦！

　　2、幼儿作画。鼓励幼儿添画开展该项活动的背景或器械。

　　3、展示作品，结束活动。

　　请幼儿介绍自己的作品。并提醒幼儿注意自我保护，注意安全。

　　思考作画内容，尝试作画并添画，展示作品。

　　通过让幼儿作画，来更好的掌握作画技能，通过展示作品，让幼儿感受美术活动带来的乐趣。

　　教学反思

　　美术来源于生活，发展于生活，提炼于生活。美术实实在在地存在于生活之中。本次活动的内容来源于生活，和孩子的活动息息相关，因此很受孩子们的喜欢。可是，由于我们班孩子画画水*的局限，很多他们想画的运动画不出来，于是大部分孩子只是画了跳绳，经验停留在以前的作画水*中。对于这样的情况，我们可以让幼儿多练习，多观察，进一步掌握作画的技能，从而更好的为孩子以后的活动打下扎实的基础。

《我喜爱的运动》小班教案3篇扩展阅读

——《我喜爱的球类运动》教案

《我喜爱的球类运动》教案

　　作为一名教学工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《我喜爱的球类运动》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《我喜爱的球类运动》教案1

　　目标：

　　１、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。

　　２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

　　３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　　准备：

　　录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

　　图片：１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物 ２、过期的食物 ３、腐烂变质的"食物 ４、假冒、劣质的 ５、没洗干净的

　　过程：

　　一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

　　１、教师提问

　　－“刚刚你们看到了什么？”

　　“小男孩的做法对吗？”

　　２、幼儿相互交流讨论

　　－“他这样做了会怎样？”

　　“你有没有这样做过？”

　　３、教师做适当小结

　　二、看图片

　　１、教师提问

　　－“这些东西你吃过吗？”

　　２、引导幼儿讨论

　　－“这些东西为什么不能吃？”

　　３、教师适当小结

　　三、游戏判断对错

　　１、教师提问

　　－“上幼儿园时，没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园；

　　夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；

　　小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”

　　２、教师小结

　　－不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。

　　四、操作活动

　　１、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？

　　２、教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。

　　反思:

　　中班年龄段的幼儿都存在着一些坏习惯,幼儿乱吃东西的现象也很严重,通过这节活动的开展,很多幼儿已经认识到哪些东西能吃哪些不能吃,哪些不能多吃,但还有个别幼儿没有真正认识,还会经常将一些不干净的小东西放入口中,当发现班级中有幼儿肚子疼时,我们便会抓住时机教育幼儿乱吃东西就会有这样的后果,以后我们将会采取更有利的方法帮助幼儿们改掉身上存在的缺点,让他们更好的成长!

《我喜爱的球类运动》教案2

　　活动名称：

　　认识球类运动

　　设计思路：

　　球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。也发展了幼儿多方面的能力。

　　活动要求：

　　1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

　　2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

　　3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

　　活动准备：

　　1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

　　2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。

　　3、球类运动VCD，磁带。

　　4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

　　活动过程：

　　一、认识各种球类

　　1、（进行曲）师与幼儿手持球入场

　　2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

　　3、说说同伴带的球

　　4、引导幼儿说说不同球之间的区别

　　二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式

　　1、观看VCD

　　2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作

　　3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？

　　4、爱国主义教育（*的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）

　　4、延伸：你还知道其它的球吗？

　　三、游戏：配配对

　　引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上

——小班创造性游戏教案：我喜爱的汽车

小班创造性游戏教案：我喜爱的汽车1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿能够运用多种材料制作自己喜爱的汽车，发展幼儿对手操作的能力。

　　2、在做做玩玩中，让幼儿体验自选，自主，自由的乐趣。

　　3、增强幼儿的.游戏规则意识。

　　活动准备：

　　1、收集各种纸箱，纸盒，易拉罐、瓶盖，塑料小碗，拼图，插塑等。

　　2、各种制作工具：双面胶，回形针，纸等。

　　活动过程：

　　一、参加活动引起幼儿的兴趣，让幼儿了解汽车的基本组成部分；为动手做汽车打下基础。

　　二、鼓励幼儿自主选择材料，自由结合，大胆操作，制作自己喜爱的汽车。

　　三、幼儿自由结伴，合作游戏，进一步丰富游戏内容。

　　四、幼儿神气的驾驶着自己做的汽车，体验游戏的快乐。

　　活动反思：

　　活动中，幼儿根据自己的意愿选择材料设计制作喜欢的“汽车”，让每一个孩子都找到自己的成功点，自信、大胆的用自己的方式去表现和创造喜欢的“汽车”，总之，孩子们在活动中参与度都非常高，自行开发和设计的“汽车”都很有特点，活动比较成功。

——我喜爱的汽车小班创造性游戏教案

我喜爱的汽车小班创造性游戏教案1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿能够运用多种材料制作自己喜爱的汽车，发展幼儿对手操作的能力。

　　2、在做做玩玩中，让幼儿体验自选，自主，自由的乐趣。

　　3、增强幼儿的游戏规则意识。

　　活动准备：

　　1、收集各种纸箱，纸盒，易拉罐、瓶盖，塑料小碗，拼图，插塑等。

　　2、各种制作工具：双面胶，回形针，纸等。

　　活动过程：

　　一、参加活动引起幼儿的兴趣，让幼儿了解汽车的基本组成部分，为动手做汽车打下基础。

　　二、鼓励幼儿自主选择材料，自由结合，大胆操作，制作自己喜爱的汽车。

　　三、幼儿自由结伴，合作游戏，进一步丰富游戏内容。

　　四、幼儿神气的驾驶着自己做的汽车，体验游戏的快乐。

　　活动反思：

　　活动中，幼儿根据自己的意愿选择材料设计制作喜欢的“汽车”，让每一个孩子都找到自己的成功点，自信、大胆的用自己的方式去表现和创造喜欢的“汽车”，总之，孩子们在活动中参与度都非常高，自行开发和设计的“汽车”都很有特点，活动比较成功。

——我最喜爱的体育运动作文10篇

我最喜爱的体育运动作文1

　　我最喜爱的一项体育运动是跑步。

　　我每天都要在早晨起床后跑步，我还经常在跑步后顺便帮父母带一点早饭。每天早晨六点钟我会准时起床，然后换衣服，洗脸，干完这些杂事之后，我就开了门开始了跑步运动。我先到航院围绕操场跑两圈半，一圈三百二十米，我刚跑完一圈半就有点儿喘不上来气来了。但是，我知道：做任何事情都必须坚持下去，有毅力，坚持不懈地努力，决不能半途而废。于是我战胜自己，坚持把最后一圈跑完。等我跑完了步，我就走着去买早饭，然后直接回家。我为什么喜欢跑步这项运动呢？有很多人说：跑步会使人累，喘不上来气。但是，通过长期的锻炼，我觉得跑步这项运动既可以锻炼身体，还可以增加毅力，长大之后能像刘翔那样当一名奥林匹克运动员。

　　要想当一名奥林匹克运动员，就要努力，持之以恒，坚持不懈，最终会获得回报和收获。通过参见跑步这项运动，我明白了一个简单的道理：只有用努力和毅力，坚持不懈地做好每一件事，才能把这一件事做好，决不能半途而废。

我最喜爱的体育运动作文2

　　嗨！朋友，你最喜欢什么体育运动？是篮球，足球还是羽毛球……我最喜欢的就是打乒乓球了。

　　一天，我在学校看见别人在打乒乓球，看起来好像很好玩。于是，放了学，我闹着让爸爸妈妈教我打乒乓球，爸爸妈妈无可奈何，就拿着乒乓球和乒乓球拍带着我到楼下打乒乓球了。

　　爸爸先教我怎样拿乒乓球拍，爸爸握着我的手，拿着拍子，手把手地教我练一些基本动作。练完了动作，下面要开始实战了。才开始，我根本接不着爸爸打过来的几个球，于是爸爸对我说：“打乒乓球时反应要快，要选择适当的力度反击对手。”我按着爸爸教我的试了一遍，果然能接住球了。接下来就要学提抽了，妈妈又对我说：“提抽要先提上去，再快速地朝下狠打一下，两个动作要很快连在一起，是需要你的臂力。”我又按照妈妈教的方法也试了一下，也能抽上几个球了，我开心不已。学会了抽，我就放大胆了。不管他们发什么球我都抽，结果许多球都没上乒乓球球案。妈妈又耐心地对我说：“球可不能乱抽，要仔细观察球的方向，还要选择适当的机会抽。”然后妈妈又教我长拉、盖、快板……终于，功夫不负有心人，乒乓球，我打得越来越好。还被班上选中参加学校举行的乒乓球比赛，我得了五年级男子组第一名！

　　打乒乓球锻炼了我的反应能力和速度，还有观察能力，这正是我喜欢打乒乓球的原因。

我最喜爱的体育运动作文3

　　说到我喜欢的运动，当然就是打羽毛球了。

　　一个风和日丽的早晨，表哥约我到楼下去打羽毛球，我和妈妈拿着羽毛球急匆匆的跑到楼下。只见楼下有许多人都在打羽毛球。我们找了一块宽阔的空地，我和表哥做好了充分的准备。于是，激烈的“家球赛”开始了。妈妈喊了一声：“开始！”我和表哥就投入到这场激烈的“家庭大战”中。先有表哥发球，他发了一个高吊球，妈妈突然说：“快后退，快后退！”听到喊声我急忙后退，我用球拍打了一个“仰天球”，表哥没注意，所以球落在了他的场地上，我赢了一球。哥哥垂头丧气的坐在石头上，好像在想，我一定要扳回下一局。

　　第二局开始了，哥哥发球，我把球迎了过去，表哥没接住，又失了一球。“我又赢了！”我高兴的大叫起来。

　　接下来的一局，哥哥全神贯注的盯着球，结果，二比一，我赢了。

　　通过这次“家庭大战”，我懂得了做事既要投入，又要有不服输的精神。

我最喜爱的体育运动作文4

　　业余时，我经常会参加一些体育锻炼，像跑步、打篮球、打羽毛球等，不过，我最感兴趣的事情还是和朋友去健身房打乒乓球。可以肯定的说，我的业余时间差不多全花在乒乓球的训练上了，要不是现在椎间盘突出愈发的严重起来，我想我真的会让自己成为一个专职的乒乓球运动员。

　　小的时候并没有发现自己对乒乓球有多大的爱好，也可能是因为当时打乒乓球的条件很差，没激发我的兴趣；倒是在自己参加工作以后，一次次与同事打乒乓球，才逐渐喜欢上的，而如今我是不可救药的迷恋上了它，打乒乓球真正的成了我最喜爱的体育运动。

　　为了提高自己的打球水*，开始我是到处找老师对打。那时，我基本上是什么也不懂，也不知道自己到底与高水*之间有什么距离，总是主动的上门求教，总是很谦虚、很执着的找当地的最高水*对打，可是水*却没有进步多少，好在我有一位同班同学水*也是很高的，在他的耐心教导下，我渐渐知道了要提高打球水*的方法。

　　首先是要练习基本功，因为我是成年以后才开始打球，根本就没有基本功，有的就是“野路子”，当然不能跟那些高水*的正规军相提并论。于是我买来有关乒乓球的训练书籍，光碟参考学习，并废寝忘食地练习手上功夫，如对拉、对搓、削球，攻球等。有时候我找不到对手与我进行练习，我就自己对着镜子不停的挥动手臂，纠正自己的手型。并且我还买来哑铃练习手臂力量，为的是增加攻球的力度和速度。有时我与同伴练习完回到家，还觉得打得不过瘾，于是我又将乒乓球吊在空中再次练习。

　　通过一定时间的训练我的水*有了进步，我打球的兴趣越来越大。这时，我又进一步的练习发球的技巧。如上旋、下旋、侧旋等等，加上发球时的假动作，光发球方法就有十几种。这又让我花费很长的时间去练习。不过高兴的是，我发现自己还学的很快，原来我打不赢的对手，现在很多我都能打赢了。竞技体育的魅力在这个时候就彰现无遗了。

　　当然，打球输赢都会有，俗话说“强中更有强中手”，所以对胜负没有必要太在意，更多的我是体会与朋友交流的快乐，以及享受这种运动给我带来的好处，那就是让我身体更强、更壮。

我最喜爱的体育运动作文5

　　一把锋利的宝剑是如何铸成的？起初的它就是一块**无奇的铁块，经过烈火煅烧和打造师傅的千锤百炼，它展现出了独特的锋芒！人亦是如此，百炼方能成钢。

　　篮球是我最喜爱的一项运动，我的梦想也是当一位职业的篮球运动员。俗话说的好：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”，而我也是努力的在为这个梦想付出，或许有人说我是不务正业，甚至会瞧不起我。而我却不会被这些流言蜚语所击败，而是将它转换成自己的一种动力。坚持是一种态度，是一种追求，更是一种品格。

　　在篮球方面我并不出色，学起来也很笨拙，我深知没人家有天分，就必须要付出比别人多几倍的努力，选择了篮球这项运动就注定磕磕碰碰不断，哪个打篮球的身上不带几处伤，大概就是这个缘故，才让很多一开始热爱篮球的人放弃了这项运动。我每次训练完身上总会有一些伤病，没等恢复就又开始了下一次的训练，即使被伤弄的弯不了腰，腿也迈不开一步，可我不甘放弃，用伤痛磨砺自己的毅力。

　　训练会消耗大量的体力，训练开始不到五分钟我就大汗淋漓，额头上这些调皮的汗珠滑过我的脸颊跳到了我的衣服上，渗进衣服里，使衣服比之前重了很多。

　　浸透汗水的衣服像胶一样黏在我的身上，使我的双手变得笨拙。训练场上的各处都有我用汗水留下的记忆，这已经是我习以为常的事。我现在已经成为不比别人聪明只比别人付出更多努力的人。我坚信铁杵磨成针，功到自然成。凭借自己的努力可以实现自己的梦想，书写自己的未来。

　　我坚信“汗水”会刷新我们的时代，刷新历史，成就梦想！

我最喜爱的体育运动作文6

　　“点球！点球！”、“配合太细腻了，突破了对方的防线！”、“守门员立功了！”……解说员那激动人心的解说，深刻地印在我的脑海里。而拥有这一切的，只有足球，它是我最喜爱的运动。2006年的盛夏，我随意的切换着电视频道，忽然看到了一场体育比赛的录像，是柏林世界杯的决赛，意大利对VS法国队。他们是在“一个人射门，一人防守”后来我知道那叫点球，双方球员手臂相互搭在一起，凝神注视着球门，意大利取得了最后的胜利，而法国队的球员们，用球衣蒙住脑袋，蹲在草地上放声哭泣。

　　我那时是第一次如此认真看了一次足球比赛，当时只知胜负，其他的了解甚少。随着时间的推移，转眼间，到了2010年，在这期间，我通过亚洲杯、欧洲杯、奥运会以及各国联赛中，深入透彻地了解了足球运动。发现了它更深的蕴涵，在我看来，足球运动不是一个人的运动，它是一个队，11个人，不管是前锋、中场、后卫，还是守门员，都必须有默契的配合才能打出流畅的进攻与攻不可破的防守。C罗和梅西同是著名的世界级球星，但我还是比较喜欢梅西的。C罗与梅西同有精湛的球技，但是C罗喜欢单打独斗，虽然能创造出不少进球机会，但招来的是密不透风的防守与凶狠的犯规。而梅西喜欢传球，不管是在阿根廷还是在巴塞罗那，他总能与队友撕开对手的防线，这种进攻是比单闯禁区更加有效。足球不是一个人的运动，C罗再强大，而对于任意一支球队，是再渺小不过的。11个人少了谁都不可以，我喜欢足球，我喜欢11个人的足球。

我最喜爱的体育运动作文7

　　一副灵动的球拍，一只机灵的小球，一场有趣的竞赛，构成了一项我热爱的动运—打羽毛球。

　　第一次接触到它，是在二年级的时候。那时，我在羽毛球馆里，看到一个个矫健的身影，围着一个小白球。这白色的小精灵时而盘旋于空中；时而弹跳于球拍上；时而在地上耍赖。大家追着它挥拍、跳跃、奔跑，尽管大汗淋漓，但却不亦乐乎。

　　在妈妈的手把手教导下，我抛起小球学了起来，虽然刚开始小球完全不听我的话，我也是手忙脚乱地满场跑，但是学着学着，我慢慢地掌握了方法，小球也在我的手里听起话来了。不知不觉中我爱上这项运动。

　　一个秋高气爽的下午，太阳收敛起它那热情的光芒，风儿也去午睡了。妈妈提出要与我比赛打羽毛球，我欢天喜地地答应了。

　　拿起羽毛球拍，一股暖意从我手中流过，它好像在说：“比赛加油！”来到公园，树木挺着胸表示对我的欢迎，小花昂着头笑看着我，我这些老朋友，它们已然熟悉我接下来要干什么了。比赛开始了！妈妈率先发球，只见她把球抛至半空，找到一个合适的角度轻轻一拍，羽毛球像一个白色的小精灵，在空中划过一道优美的弧线，向我飞来。

　　我也不甘示弱，见羽毛球向我飞来，赶紧摆好姿势，抬起头，向前一跨步，羽毛球刚刚好在一个合适的位置。我快速向球一拍，它便像被我施了魔法一样乖乖地掉头，转向妈妈，徐徐飞去。

　　妈妈见我的球飞去，连忙急急后退几步，朝球用力一挥，由于妈妈用力过猛，羽毛球往我们旁边的一棵树飞去。正当我诩诩然以为自己必胜放下防备时，羽毛球直接穿过层层叠叠的枝条与绿叶，直冲我奔来。我马上反应过来，向右移了几步，纵身一跃，一拍，才得以挽回一局。

　　“啪，啪”一曲欢乐的歌儿在公园里奏响，羽毛球在我与妈妈之间传递着喜悦与亲情。在这秋高气爽的下午，一切显得那么美好。

　　我喜欢打羽毛球，喜欢那灵动的球拍，喜欢那机灵的小球，也喜欢打完球后大汗淋漓的感觉。打羽毛球已成为我课余生活不可缺少的一部分，我爱打羽毛球！

我最喜爱的体育运动作文8

　　看着体育场上的运动员，田径员像猎豹，为的是那眼前的终点线，篮球员立定一跃，球呈抛物线投出，目标是象徵胜利的篮框。我看着各式各样的运动，我不禁想起我最喜欢的运动----游泳，也回想起了我跟游泳的深厚情缘，游泳与我的缘分要回顾到小学一年级的时候，妈妈帮我报名游泳训练班的时候。

　　内心纠结不已，当课程开始的那一天，我惶恐不安的走进游泳池，但看到教练和蔼可亲的样子，我就放下了心中的那块大石头，慢慢地步向游泳池，望着清澈的池水，我却秃然新生怯意，教练好像看出我的恐惧说，来，别怕，脚先伸下去试水温，再像在家泡澡一样慢慢走进去，教练说的这一番话，让我不再害怕，无惧的一步一步走进游泳池，游泳怎么变的那么好玩呀!我便在水中走来走去用身体感受想像自己像鱼儿优游在水中的感觉，自由自在，好棒呀!

　　经过一番努力的练习，来到期末评鉴那天，我努力地按照教练的要求，全力以赴终于得到五级的好成绩，教练更推举我参加游泳锦标赛，教练每天不辞辛劳的为我加强训练，让我游泳技巧更上一层楼，到了游泳比赛那天，会场人声鼎沸，教练告诉我用[*常心]来比赛，当裁判鸣枪进行初赛，我获得资格权晋级预赛，这场比赛我获得第二名晋级準决赛，决赛时枪声响起时，现场加油声震耳欲聋，我奋力地往前游，但最后我只取得优胜，教练鼓励我别灰心，先取得经验后，再多加练习，就有获胜机会了!

　　虽然经过一次失败的经验，我反而游出了趣味，不断精进我的游泳技巧下，成了我的看家本领，虽然我四年级时因课业繁重就不再去上游泳课了，但妈妈在假日时偶而会带我去游泳放鬆一下，我非常享受游泳的时光，虽然我在其他运动都比别人差，但游泳却带给我无比的自信，游泳带给我欢乐、自信和满满的回忆。

　　像海豚在水中自由跳跃，悠游在水中，这是我对游泳的印象，当时上游泳课的情景浮现在我的脑海中，像只水蛟龙在水里急速翻滚，水流从身旁急速掠过，我深深着迷这样的感觉，游泳的好处甚多，不但可以训练水中自救能力，也可以训练自我体魄，好处不胜枚举，自游自在，我真怀念那段特殊的情缘，游泳与我。

　　看到不同的运动各有拥戴者，运动回报人的是那让身心灵健康与流汗的畅快，游泳真是我最喜爱的运动。

我最喜爱的体育运动作文9

　　每个人都会有自己喜爱的业余活动，小朋友喜欢各种游戏，年轻人喜欢游玩，老年人喜欢听一些京剧……而我最喜欢的是打篮球。

　　记得那是在上二年级时，我偶然在电视上看到了乔丹，他距离篮筐很远的地方就开始起跳，那上篮的动作、投篮的姿态十分洒脱，球顺利地投入了篮筐，不愧是厉害的“空中飞人”呀!从那时起，我就在心里暗暗下定决心，要努力练习打篮球，以后一定要比乔丹更厉害。

　　从此，每年暑假、寒假，我每天都会找哥哥去球场打一会儿篮球，练习打篮球的技术，随着时间的推移，我打篮球的技术也渐渐地提高了。记得有一次，我和哥哥比赛投篮，我们订下比赛规则：谁先投进10个球，谁就可以赢的比赛。开始比赛了，一开始，我们投出的球不是碰到了篮筐，就是投飞了，急得满头大汗，最后，哥哥以10比7赢了我。我想：我还要继续努力。

　　我喜欢打篮球还有另外一个原因，打篮球可以强身健体，让自己的肌肉更结实，让骨骼更健康，让身体更强壮。

　　听了我的介绍，你不动心吗?快加入打篮球的这支队伍吧!

我最喜爱的体育运动作文10

　　这个暑假，我喜欢上了一项体育运动，那就是乒乓球。妈妈说，乒乓球对我的眼睛有好处。

　　刚开始，老师让我练端球和颠球。小球不听我的话，像在和我玩游戏一样，在拍子上停留不到一秒钟就掉下去了。我没有灰心，用心练习，慢慢地，我从只能端1秒增加到10秒，从10秒增加到20秒……不知不觉中，我就练会了端球。颠球也和端球一样，经过我的不懈努力，也学会了。

　　老师看我练得差不多了，就让我上球案打。一开始，老师发球，我接。我总也打不到球对面的球案上，老师耐心地教我要领，不断地鼓励我：“要集中思想，眼睛随着球走……”终于我能打上球桌了，小小的成功激励了我，让我有了自信，经过努力练习，我已经能和老师对打了。老师也夸我进步很大。妈妈说：“冬练三九，夏练三伏。”每次上课，我都练得大汗淋漓，但我没有觉得苦，相反，我享受运动带给我的快乐。

　　通过学习乒乓球，我懂得了奥运金牌背后，运动员们付出的努力和汗水。

　　我爱乒乓球！我爱运动!

——我喜爱的体育运动作文5篇

我喜爱的体育运动作文1

　　体育运动有很多种，例如：篮球、乒乓球、足球等等。其中，篮球运动最吸引我。

　　有一次，我正在看“体育台”。当时，正在播NBA篮球赛。我看了几分钟，就已经入迷了。过了一会儿，妈妈叫了三声：“吃饭了。”我还没听到，妈妈拍了一下我的肩膀，我才知道该吃饭了。就是从这时起，“篮球”这项运动吸引了我。

　　四年级，我当上了我校篮球队队员，我很高兴。开始是练基本功，过了几天，我的基本功都把握得比较好。我每天都在想：我怎样才能成为优秀队员呢？我把它当作我的目标，每天都全力以赴地训练。

　　每天晚上，吃饭时，我都要和爸爸抢电视看。我最喜欢“篮球阵地”这个环节和预告，“篮球阵地”这个环节主要讲今天的篮球比分，和篮球运动员的新消息。预告就是能让我们知道明天有什么看。我看完篮球阵地的环节在看预告。如果，预告显示第二天有NBA篮球赛，那天，我一定很早回家。学校一放学，我马上冲回家。到了家，立刻打开电视，转到“体育台”看NBA比赛。看完了，有时间就在家里练习打篮球。

　　篮球---我最喜欢的体育项目。

我喜爱的体育运动作文2

　　生命在于运动，我们的体质不光是靠多吃饭来让它强壮的，更多的是靠体育的锻炼。要不然那就不叫强壮了，就叫虚胖了。我有件事就是关于体育的，来看看吧！

　　“发展体育精神，增强人民体质！一！二！三！四！一二三四！”响亮的口号在运动会的"开幕式中想起。一年一度的运动会开始了！这是我最后一个小学的运动会了，所以我报了许多的项目。

　　第一天的比赛开始了，我要跑50米。“预备，准备，啪！”所有的参赛同学朝一个方向冲去，可惜啊，我跑了倒数第二名。我会到班里，心想：我这次没跑好，决赛一定要加油第二天，决赛开始了。我使出了我全身的力气，朝着终点跑去，最后，我还是输了。我垂头丧气的回到了班级，老师看我很不开心，就前来安慰我说：“没事的，这次没跑好，还有下次。加油！老师相信你是最棒的！”那时，我的心灵受到了，极大地安慰。我回到家里，做了最后的锻炼。第三天，我们的100米接力开始了，我跑第二棒。第一位同学跑完第一棒并没有太大的差距。跑回来了，我从那位同学手中拿过了接力棒，我竟是第一个跑出起点的人！我看到老师和同学在跑道旁为我加油鼓劲。我就使出了全部的力气奔向了终点。我超越了好几位同学，但还是在拐弯处慢了下来，和另外一位同学差不多。最后我做了最后的冲刺，为我们班的荣誉贡献出了我的一份力。比赛结束了，我们班的了第二。虽然不是第一名，但我不会为此而羞愧，因为我努力了。

　　虽然比赛只有短短的几秒，但让我懂得了：无论做什么事只要尽全力，即使失败了也不会觉得羞愧。

　　怎么样？我讲的故事怎么样？我相信你们每个人都有如此的经历。最什么事，只要努力了，就不会感到羞愧。

我喜爱的体育运动作文3

　　我班阳光体育活动的时间是星期三、星期五下午的大课间。今天是星期三，我们的活动项目是篮球。太好了！我们又能大玩一场了！

　　我们几个拿着篮球来到操场上想练习投篮。荣赟说：“光投篮多没劲，不如我们俩和司马汉组个球队，叫‘觉醒海啸队’，咋样？”“好啊！”司马汉拍拍我的肩说：“我知道了，我当后卫防守，荣赟做中锋，负责抢球，小华投得准，当前锋。”“就这么定了！”我和荣赟异口同声地说。“听说金松、李韵泽、赵迪也组建了一个球队，叫‘霹雳烽火狼’，垃圾得很！我们先到他们那儿去热热身！”司马汉说。

　　我们迅速来到“霹雳烽火狼”总部，对着他们大声嚷嚷：“我们要向你们发起挑战：篮球赛，比两场，一场10分钟，哪队进球多，哪队胜！规则我就不讲了，你们都晓得。”我用讽刺的口吻对他们说。“我们不是好欺负的！”他们说。

　　第一场：一上场，矮个子金松就抢到一个机会，左躲右闪，投了个球。还好，高个子司马汉机灵地伸出长臂，及时把球扣住了。防守成功！他随即把球传给我，我纵身一跃，用力一投，进了一球。靠着我们三个人的默契配合，我连进三球，圆满结束了第一场。

　　第二场：他们三个队员死死守住篮筐，不让我们进球。我灵机一动，我们三个围着球场跑，并且相互传球。金松他们死死地盯着球不放，我们这样转着圈跑了好几分钟，他们的眼睛都看花了。我趁机冲向他的篮筐，来了一个暴扣……

　　比赛结束了，我们欢乐的笑声在校园里久久回荡着。我爱打篮球，我也爱阳光体育。

我喜爱的体育运动作文4

　　课间活动真是丰富多彩。同学们有的弹玻璃球，有的玩小猫钓鱼，有的跳绳，还有的打乒乓球。但最热闹的场面要数跳“山羊”啦。看跳“山羊”的同学可真多啊！我是第一个跳“山羊”的。听到同学们大声喊：“快跳！快跳！”我鼓足了劲，首先向后退了几步，然后小步快跑，再加速跑，到了“山羊”跟前，双脚踏地，用手按在“山羊”的背上，腾空跃起，然后一松手，跳了过去。

　　跳“山羊”可带劲了，同学们都为我鼓起掌来，我心里就像喝了蜜一样甜。

我喜爱的体育运动作文5

　　随着2008年的到来，北京奥运会的步伐离我们越来越近。

　　我们在弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。同时，我也深深体会到了奥运会带来的快乐。奥运冠军*时训练刻苦，夺冠时有多开心，无法用语言表达。同样，我们可以在普通的体育活动中获得乐趣。比如和好朋友一起打篮球或者踢足球，不仅可以增进他们之间的友谊，还能获得快乐；比如和同学踢毽子，赢了之后我有多开心。

　　生活中的运动也处处充满快乐，只要用心去找，一定会找到的。

——我最喜爱的老师3篇

我最喜爱的老师1

　　那年，小学四年级，班里来了一位新数学老师。老师姓高，他也同姓一样高高的，像一棵大树，宽宽的额头，黑眼镜下有一双炯炯有神的眼睛。

　　老师很和蔼，同他在一起的感觉很亲切，他很关心我们，总喜欢和我们谈起班里的大事小事。

　　老师给我们讲第一堂课时，我们专心致志的听着，他讲得很投入，很认真也很详细。后来，老师经常在课上问我们有没有听懂他所讲的内容，我们会勇敢的举手，因为没有人会胆怯，没有人会害怕，会就是会，不会就是不会，这时的他从不会责怪你，反而会再给你细细讲叨一番，直到你理解为止。有时一道题会讲整整一节课的时间。

　　老师很敬业，他经常为了我们带病上课。记忆中最深刻的是—那一次，我们进入了期末考试的倒计时，老师发了高烧，却依然撑着满头的冷汗，撕着沙哑的嗓子讲课，当课下组长交作业的时候，老师已趴在办公桌上睡着了，我们踮着脚，生怕吵醒了老师。

　　然而，有时的老师却又唠叨得像个老太婆，其实身为学生的我们都知道，老师是在尽心尽力的关心着每一位学生。现在少了他的唠叨又觉得心里面空落落的。

　　老师还有一个有趣的外号—高老头。那是一本书的书名，却因为我们的发现成为了老师的绰号，这同时也是我们对老师的亲切称呼之一。

　　老师在我们成长扉页中留下了滴滴汗水，在我们成长道路上步下了层层基石，在我们前进的方向洒下了片片光辉。谢谢您曾为我们担心，曾为我忙碌，曾为我们付出。只想对你说：你曾哺育的新叶正在一天天长大，转眼间，将渲染初夏的气息。

我最喜爱的老师2

　　从小到大，教过我的老师数不胜数。但给我印象深刻的还是现任的班主任*老师了！她有一头棕色的大卷发，个子不算太高，却有妈妈的味道。她为人十分的亲切、和蔼，很少对我们发脾气。偶尔发脾气的她，处处为我们着想，我们所有的人都很喜欢她。

　　记得开学第一天,*老师对我们说：“每个人都是一颗钻石，但是它们每一个面都各不相同。所以我们才会有喜怒哀乐啊！”那一刻，我心里一惊，这个老师懂的知识真多啊！

　　*老师每天都会花很长的时间给我们准备“今日美文”。我脑子里有一段记忆十分清晰，那是我头一回做美文，我们家中最有文化的长辈——我的爷爷无意之间瞥了一眼美文。突然叫道：“我的妈呀！我从来都没有看过这么精彩的文章，你们班同学可真有福气呀！”是呀！对于我们来说，美文是一本“思维书”，但它更是一本“知识书”啊！记得有一篇美文叫《失败是个未知数》，其中，有一句话令我印象深刻。它是这么说的：失败并不可怕，痛苦并不可悲；只有怯懦才是可悲的。这句话其实是让我们要做个勇敢、坚强的人，而不是胆小怕事、懦弱的`人啊！

　　老师不仅关心我们的学习，在生活上也是关怀倍至。

　　有一次，我在放学路队的过程中张了一下嘴巴，被*老师发现后并阻止了。她温和地对我说﹕“在行走过程中张嘴，很可能会把有害物质吸进自己的身体里，这样很容易生病的!”我听后十分感动。多少年以来，我们每天放学都这样，却没有一个老师来阻止我们，只有*老师例外。一回到家，我的眼泪便不知不觉的掉落了下来。

　　她留给我的记忆真是太多了！她带领我们做活动，得我们做美文……想尽了各种方法使我们的课外生活丰富多彩！

　　我永远也忘不了*老师！

我最喜爱的老师3

　　在我们学校，有一位和蔼可亲的老师。那就是我们的英语王老师。只要是她教过的学生，都会喜欢她。

　　的同学和成绩差的同学她对工作认真负责，处理事情公*、。尊重，关爱我们。了解我们的想法，不随便批评人。对成绩好，都能一视同仁。

　　她的性格开朗，在学习上，她对我们要严格要求，是我们的严师，在生活中，她风趣幽默，是我们的慈母，在活动中又是是我们的伙伴。她布置的作业适量，不拖课。

　　对有缺点、犯错误的同学，她总是耐心地给他们讲道理，而不是动不动就发火。她要求我们做到的，自己总会做得更好。

　　她喜欢与我们沟通，常采取我们的意见，她的课不枯燥乏味，总喜欢做一些多媒体的课件来激发我们对英语学习的兴趣，让一些以前对英语不怎么感兴趣的同学也喜欢上英语课了。如果你来听我们班的英语课，也一定会被这种欢乐的学习气氛所感染的。自从她教我们开始，我班的 成绩就直线上升，总是考年级组第一名。

　　我已是一个五年级的学生了，再过两个月，我就要毕业了，我就要离开那熟悉的校园和你了。可是，王老师，你知道吗?我多么想对你说一声：你辛苦了!在小学时，我为有你这样的老师而感到自豪与骄傲。我永远不会忘记你，这位曾经带我走向成功的老师。你永远是珍藏在心中最伟大的老师。

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