中班教案《会咬人电》3篇

中班教案《会咬人的电》1　　活动意图　　随着生活水*的不断提高，家庭中的电器种类越来越多，为了便于电器的使用，各房间会有许多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼儿好奇，尽管许多家庭都采取了一些防范措施，下面是小编为大家整理的中班教案《会咬人电》3篇,供大家参考。

中班教案《会咬人的电》1

　　活动意图

　　随着生活水*的不断提高，家庭中的电器种类越来越多，为了便于电器的使用，各房间会有许多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼儿好奇，尽管许多家庭都采取了一些防范措施，如：移动家具挡住插座、用透明胶带封住插孔等，但还是时不时会有意外发生。帮助孩子认识电线和电插座存在危险非常重要。本次活动借助生动形象的小故事，让幼儿看一看，听一听，画一画的过程中，了解简单的安全用电常识，学会保护自己。

　　活动目标

　　1、知道电线和插座藏着“咬人”的电，不能用手触摸。

　　2、认识“有电危险”的标志。

　　活动准备

　　1、“有电危险”的标志。

　　2、电线一段，电插座一个。

　　3、自制幻灯片，故事 《会“咬人”的电》。

　　活动过程

　　1、播放幻灯片，欣赏故事《会“咬人”的电》。

　　(1)欣赏故事第一段，并理解故事进行简单的提问：

　　猜猜故事里的“宝贝”是什么?

　　“宝贝”里藏着什么?为什么大家都喜欢这个“宝贝”?

　　(2)教师出示电插座请幼儿观察并小结：

　　电插座是用来接电的，里面带电，它能人们的生活带来方便。

　　2、欣赏故事第二段，根据故事内容提问：电插座可以碰吗?狐狸把手伸进电插座后发生什么事了?

　　教师小结：电源插座是不能随便碰的，尤其不能把手放进插座的插孔里，一旦碰到电，电就会“咬人”，是很可怕的。

　　3、欣赏故事第三段，请幼儿相互交流

　　以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教育他的小狐狸呢?

　　4、教师出示电线，向幼儿介绍有关知识。

　　(1)这是什么?你在哪见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的"地方?

　　(2)教师介绍：这是电线，里面有铜线(或铝线)，能传电。外面的塑料是保护层，包裹着铜线(或铝线)，如果没了保护层，点就会传出来，不小心碰到它，这位“电”朋友就会发脾气伤人。

　　5、找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危险的物品。

　　6、认识“用电危险”的标志，知道看见这些标志就引起注意，不能靠近。

　　活动延伸：

　　1、请幼儿数数家里共有几个电插座，家长协助记录下来。

　　2、自制“用电危险”标志，贴在家中有电的地方。

中班教案《会咬人的电》2

　　活动目标：

　　1、认识“有电危险”的标志。

　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

　　活动过程：

　　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

　　（1）故事里有谁？

　　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

　　（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?

　　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

　　2、认识“有电危险”的标志：

　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

　　3、谁对谁不对

　　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

　　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

中班教案《会咬人的电》3

　　活动目标：

　　1、认识“有电危险”的标志。

　　2、知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　“有电危险”粘纸10张、课件、故事学习资源

　　活动过程：

　　1、以谜语小松鼠情境导入。

　　师：“小朋友们，今天我们班来了一位小客人，请听它是谁，(尾巴像把伞，住在森林里，喜欢蹦又跳，爱吃小松果)

　　师：“看看他是谁，哦，原来是小松鼠，你们喜欢小松鼠吗?一起和他打个招呼吧，那小松鼠今天也带来了一个他自己的故事，我们一起来听一听，看一看。

　　2、听故事了解电插座、插线板。

　　提问：蹦蹦想看电视她是怎么做的?

　　妈妈又是怎么说的呢?(哦，妈妈原来说电插座里藏着会咬人的电)

　　3、出示课件。

　　那电插座是什么样的呢?

　　师：“看，这就是电插座，这一种是固定在墙上的，那这种你们见过吗?她叫插线板，它有一根长长的电线，能够移动。有了他们的帮助我们才能更方便的使用电。那他们的脾气也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就会发生很危险的事情，被电到。

　　师：“那小朋友我们怎样提醒大家不随便乱碰电插座呢?”

　　4、认识标志“有电危险”标识。

　　师：“你们见过吗?是什么形状颜色的。

　　小结：三角形，黑边黄底色，中间有个像闪电样的小箭头。这个标志就叫“有电危险”

　　5、寻找生活中的电插座，了解标志的作用。

　　师：“我们一起来看一下哪些地方会用到它(PPT)

　　哦，原来家里那么多地方会用到“有电危险“的标志。

　　6、寻找教室中的各类电插座(结束)。

　　看一看我们教室里哪些地方还会用到这个小标志呢?

　　教学反思：

　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

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