可爱小花猫小班教案3篇

可爱的小花猫小班教案1　　活动背景　　有一位小朋友带了一只小花猫，一只可爱的小花猫，一下子引起了孩子的兴趣。有的说：这小花猫可真好看呀!有的说：它叫的声音多好听呀!有的非常惊讶：这小花猫怎下面是小编为大家整理的可爱小花猫小班教案3篇,供大家参考。

可爱的小花猫小班教案1

　　活动背景

　　有一位小朋友带了一只小花猫，一只可爱的小花猫，一下子引起了孩子的兴趣。有的说："这小花猫可真好看呀!"有的说："它叫的声音多好听呀!"有的非常惊讶："这小花猫怎么像老爷爷那样长胡子呢?"有的弄不懂："小花猫吃了东西后，为什么老是用舌头去舔舔脚、舔舔脸呢?"还有的似乎很有经验的说："这小花猫的眼睛到处看，耳朵直摇晃，是在找老鼠呢!"胆大的孩子居然敢去拉拉小花猫的尾巴，拨拨它的耳朵，摸摸它身上的毛，胆小的孩子却躲得远远的，生怕小花猫会撕破她的脸，弄坏了新衣服……正如《纲要》要求的那样，教师要"关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的察觉他们的需要，及时的以适当的方式应答，形成合作探索式师幼互动"。这样的互动包含着情感的共享、经验的交流、智慧的碰撞，每个人都能受到来自对方的支持。在这样的互动中，教师身上所负载的社会文化不是从上而下的"倾泻"或灌溉的方式传递给幼儿，而是一种哺育、一种滋润。

　　几天过后，小花猫居然成了全班幼儿的好朋友，于是，我设计活动"可爱的小花猫"。

　　活动目标

　　1、通过观察，了解其外形特征及生活习性。

　　2、在情境活动中主动探究知识。

　　3、激发关爱小动物的情感。

　　4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　　5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　　活动准备

　　幼儿自由观察过小花猫;各种猫的图片、饰品。

　　活动过程

　　1、引起话题，激发兴趣。

　　(1)师：今天小花猫来和我们一起玩，你们喜欢小花猫吗?

　　(2)师：你为什么喜欢小花猫?

　　幼："我喜欢小花猫，它会打滚""它会用舌头洗脸""它会玩球""它会捉老鼠"(3)师即时插问："老鼠有什么不好?"幼："老鼠真坏，它要偷粮食吃"、"它还要偷蛋糕"、"它把我的一件新衣服咬了一个洞"……(爱憎分明的基础上，话题自然而然的转向猫捉老鼠。激发和保持幼儿的学习意向，调动和发展幼儿的思维参与。)

　　2、围绕"猫怎样捉老鼠"展开积极互动，探究猫的外形和生活习性。

　　(1)师："小花猫用什么去捉老鼠呢?"幼："用脚去捉老鼠。"

　　(2)老师把小花猫的脚举起来，让孩子看看、摸摸。

　　师："小花猫为什么用脚捉老鼠?"幼儿仔细看、摸，然后回答：它有尖尖的爪子，这爪子像铁钩子，一勾就把老鼠勾住了。

　　(3)师："小花猫在夜里怎样捉老鼠呢?"幼儿讨论后小结：猫的眼睛像两盏灯，晚上看得清，猫的耳朵竖着，会转动，四面八方的声音都能听得见，老鼠一动就能捉住它。

　　(4)师："猫走路的声音给老鼠听见了怎么办?";本文幼儿回答：不会的，猫走路很轻很轻的`。

　　(5)师："猫走路的声音为什么会这么轻呢?"老师给孩子看脚底的肉垫，幼儿恍然大悟："呵!小花猫的脚底原来有一块厚厚的肉垫，怪不得它走起路来这么轻。"

　　(6)师："如果老鼠往上爬，猫怎样捉住它?"幼儿回答：猫跟着往上爬。

　　(7)师："如果老鼠往下跳，猫怎样捉住它?"幼儿回答：猫跟着往下跳。

　　小结：原来猫会爬上跳下捉老鼠。

　　(8)师："猫跳下来会不会受伤呢?"教师将猫放在桌上，一松手，猫忽然从高处跳下来，一点没有受伤，幼儿高兴地拍手。

　　(9)师："为什么小花猫从高处跳下不会受伤?"幼儿回答：脚底上有肉垫。

　　教师再请幼儿看猫第二次跳下时，观察尾巴怎么样?

　　原来除了肉垫，尾巴也在保护它，使它跳下来不会受伤。

　　教育幼儿懂得*时看见猫，不能拉它的尾巴。

　　(从猫捉老鼠这个有趣的问题开始，了解猫的生活习性和主要特征，摒弃了对动物的外形特征和生活习性的枯燥的解说，从一个饶有兴趣的话题打开"思维闸门"，在情境游戏活动中达到预期的效果。)3、梳理拓展知识经验①幼儿摸摸小花猫，欣赏猫的图片和各种工艺品猫，感受它的可爱。

　　②游戏：猫捉老鼠。

　　幼儿自愿选择扮演猫和老鼠角色，老师扮演猫妈妈，玩猫捉老鼠游戏，游戏中猫妈妈提醒小猫走路轻，从上往下跳轻，睁大眼睛，竖着耳朵……复习巩固对猫的特征和生活习性的认识。

　　活动评析

　　我认为何种教育理论、教学方法，其目的都是为了实现--幼儿愿意、快乐的学习，活动设计始终把孩子推在活动的前沿，关注孩子的兴趣点，围绕"猫怎样捉老鼠"展开积极有效地探究式互动，感知猫的外形和生活习性，幼儿始终伴随愉快的情绪体验。

　　关注幼儿在活动中的表现和反应，寻找突破口：老鼠坏→猫捉老鼠→怎样抓。敏感地觉察他们的需求，及时以适当的方式应答，形成合作探究式师幼互动，教师与幼儿的心智在共同感兴趣的问题上汇合。幼儿丝毫不感到被要求、被限制，而且主动围绕话题，进行智慧的交流，是教师有目的的一种滋润，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的境界。

　　教学反思：

　　幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的*常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

可爱的小花猫小班教案3篇扩展阅读

——可爱的小花猫3篇

可爱的小花猫1

　　放暑假了，我别提有多高兴了，因为爷爷家的邻居养了一只小花猫，我又可以和可爱的小花猫见面了。

　　小花猫的一双耳朵直竖着像两座小山坡，一双蓝色的眼睛圆溜溜的，到了晚上，就像两颗闪闪发光的蓝宝石。小花猫的嘴巴两边各长着四根又细又长又硬的胡子，爷爷告诉我：那是用来量老鼠洞口大小的。

　　小花猫全身覆盖着黄色的绒毛，夹杂着一些白色的斑纹像老虎的皮毛，摸起来挺舒服的。小花猫的鼻子很灵敏，每次我们在吃鱼，它在很远的`地方就嗅到鱼腥味，会迫不及待地跑过来到我的身旁，津津有味地吃起我端给它的鱼。

　　小花猫可贪玩了，爷爷家屋前的小树成了它游玩的地方，它喜欢爬上又爬下，每当我用水枪逗着它玩的时候，它就爬到树上朝我“喵喵”地叫，小花猫还喜欢在草坪里打滚，跳来跳去，真有趣呀！

　　我非常喜欢这只顽皮又可爱的小花猫。

可爱的小花猫2

　　今天，妈妈带我来到宠物店，我选了一只对我爱搭不理”的小花猫。因为我进到宠物店里的时候，别的小猫小狗都盯着我看，只有这只小花猫懒洋洋地趴着晒太阳，像一个大毛球。我一下就喜欢上了它，我觉得它太可爱了！

　　这只小猫长着黑白色的花纹，毛茸茸的，摸上感觉绵绵的。再加上像绿宝石一样亮晶晶的眼睛，还有一张三瓣嘴，小猫就变得更可爱了。我知道，小猫的耳朵是用来表示自己的心情的。当小猫开心的时候，它的耳朵是竖起来的，当小猫伤心难过的时候，它的耳朵是耷拉下来的。当然，小猫的胡须也是有用的，当小猫看见老鼠洞想要捉老鼠的时候，它得先用自己的胡须量一下洞口有多大。如果洞口的长度比小猫的胡须短，小猫进去的时候，是会被卡住的。只要洞口的长度比小猫的胡须长，小猫就可以很容易地进到洞里捕捉老鼠。

　　有一次，我和小猫玩捉迷藏，小猫就一直跟在我后面，我找了房间的每一个角落，都没有找到它。突然我看见有一条尾巴在我的脚上蹭来蹭去，我蹲下来，发现小花猫小心翼翼地躲在我的后面。小花猫知道我找到它了，又矫健地跑开了。还有一次，我把小花猫的小衣服穿到了我的毛绒玩具身上，小花猫看见了，就飞快地跑过来，把我的毛绒玩具咬起来甩来甩去的。你们应该知道这是为什么吧？因为小猫不想让任何人穿它的小衣服。

　　小花猫有时候非常淘气，有时候又非常温顺。我越来越喜欢它了！

可爱的小花猫3

　　我家有一只小花猫，长得非常的可爱，我们都很喜欢它。

　　它的毛是菊黄色的，头像圆又像椭圆，耳朵尖尖的像三角形，眼睛又黑又亮，水汪汪的。到了晚上猫的眼睛可厉害了，它什么都能看见呢！嘴小小尖尖的，还有粗短的四肢和锋利的爪子，爪子上有一层厚厚的肉垫，不管是跑还是走都没有一点声音。怪不得每天都会叼一两只老鼠回来。最后还拖着一条长长的尾巴，然后享受它的美味大餐。

　　我最喜欢我家可爱的小花猫了，在我心中它还是我家的一员呢！

　　3可爱的小花猫

　　我家有一只可爱的小花猫，这是一只黑白相间的花猫。小花猫的耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛，它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞大小的。小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着5个像鱼钩一样的小爪子，走起路来没有一点声音。它还有一个小小的鼻子，一条长长的尾巴，总是来回摆动。小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜，一醒来，它就这走走，那看看，好像在侦察老鼠的活动。

　　我非常喜欢这只可爱的小花猫。

——可爱的小花猫_3篇

可爱的小花猫_1

　　外婆家有只小花猫。每当我从外边走进来，它总是摇摇尾巴迎上来，喵喵得叫上几声，那声音是那样的骄傲。

　　小花猫的样子的"确惹人喜爱。

　　它一身光滑柔弱的毛，一道黄的，一道白的，十分好看。

　　它那圆圆的脑袋上，长着两只尖尖的耳朵，一双圆溜溜的眼睛，嫩红的鼻子和一个小小的嘴。

　　小花猫的眼睛非常特别，中午，它的眼睛成一条直线；上午和下午，它的眼睛成橄榄状；晚上，它的眼睛是圆形的，在夜色之中，闪闪发光。

　　小花猫从来不吃老鼠，它吃的食物有饭、鱼。它最喜欢吃鱼，每当外婆煮鱼的时候，它总是跑到外婆的脚旁坐下来，喵喵地叫上几声，好像是对外婆说：“我饿了，能不能给我一只鱼尝一尝？”外婆见了它那副可怜的样子，就给了它一条小鱼吃。

　　小花猫非常的活泼，会跑、会跳、会上树、会抓鱼、会上房顶，还会和老鼠玩追逐游戏。

　　小花猫，虽然它有些贪吃，也有些贪玩，竟和老鼠玩追逐打闹，但我依然喜欢小花猫。

——调皮可爱的小花猫

调皮可爱的小花猫1

　　我家养了一只黑白相间的小花猫，它非常可爱。它也非常调皮，每当我拿一根绳子，它就要抓那根绳子，如果我把绳子拿高，小猫就会站起来抓那根绳子，我的小花猫还有两种调皮，分别是有些时候，它脚一弯，过一分钟就飞快的向我跑来，然后我一动，它又飞快地跑了，它还有的时候，还跑到我脖子上来睡觉呢！

　　我的小猫吃饭的时候还很可爱呢，如果是面包，那些大的，它就会用小爪子抓起来吃呢！

　　我家的小花猫是不是很可爱，很调皮呢！

——小花猫作文10篇

小花猫作文1

　　我家有只既调皮又可爱的小精灵——小花猫。我给它起了个好听的名字，叫“小精灵”。

　　小精灵的毛是黄色的，像是披了一件大衣。眼睛小小的，别看小精灵才两岁，它的左边和右边各有三根胡子，就像一位老爷爷一样。小精灵的四肢可灵活了，每当我打它时，它总会利用自己强壮的四肢敏捷地逃跑。

　　小精灵的眼睛还能一日三变呢！瞧！早晨，小精灵的眼睛像铃铛一样；中午，它的眼睛会缩得很小，像一条线一样；晚上，小精灵的眼睛会放得又大又圆，那样就能在黑夜里看见坏老鼠了。

　　小精灵的饮食可讲究了。每当开饭时，小精灵就会“喵喵”的提醒我，好像在说：“主人，该上饭了。”如果我迟迟不来，小精灵就会大声的叫道：“怎么还不上饭来，我都饿死了。”我赶紧上饭来，要不然又要听到喇叭似的声音了。我把饭拿来后，小精灵不慌不忙地从背后拿来一张餐巾纸，小精灵把餐巾纸围在脖子上了，它就会细嚼慢咽的把食物吞到肚子里，要是它抬头，看见我正望着它时，小精灵就会不耐烦地说：“看什么看，没看到本小姐在吃饭呀！”直到我离开后，小精灵才会继续吃东西。

　　我爱我家的小精灵——小花猫。

小花猫作文2

　　我家有只可爱的小花猫。它浑身有类似彩虹一样混杂的颜色，我就给它起名为“彩虹”。

　　“彩虹”的样子十分可爱：一对三角形的耳朵高高地竖立在它圆溜溜的小脑袋上，一对碧绿的小眼睛在脸上像灯泡一样闪呀闪……

　　“彩虹”十分不喜欢白菜，只要一闻到白菜的味道就会飞奔出老远，不敢进屋。有一次，我在给它做饭时不小心放了几根白菜，“彩虹”刚吃了一口就吐了出来，在客厅里又抓又叫，把沙发抓了好几道口子，我把它拉了回来，但它死也不吃饭了，我一看食盆，恍然大悟。

　　“彩虹”满月里更可爱，脚跟还不稳，可早已学会了淘气，一件破衣服，一个键子，都是它的好玩具，弄个不停。一玩起来，它就没完没了，不知要摔多少跟斗，但摔了又站起来，再摔……摔了不知多少次，但它从不长记性。

　　“彩虹”睡觉时十分可爱。把它的爪子枕在它的头下，头微仰着，眼睛半闭半合，脸上挂着甜蜜的笑，大概它做了个有趣的梦吧……

　　啊！“彩虹”给我带来了无穷乐趣，我爱它！

小花猫作文3

　　我家养了一只小花猫。小花猫的头圆圆的，下巴尖尖的，耳朵很像三角形。小花猫的那双眼睛不仅又大又亮，而且还会变化。早晨的时候，它的眼珠是个小圆点；到了中午，太阳光最强的时候，它的眼珠又变成了一条直线。小花猫的鼻子软绵绵、光滑滑的，上面有些小黑点。身子胖乎乎、毛茸茸的`，身上还披着波浪式黑白花纹的毛，这些花纹使小花猫更加美丽。

　　小花猫很贪玩，我拿糖逗它，它非常机灵，我用手摇糖果，小花猫也跟着摇晃它的头。我一停，它就猛地一扑，糖被小花猫抢走了。抢走之后，就躲在窝里慢慢地吃起来。

　　到了吃饭的时候，我拿过一盘鱼来，小花猫闻了闻觉得合它的口胃，就一只爪子按着鱼，另一只爪子爬在地上，一边吃，一边点头好像在说：“谢谢你。”

　　小花猫也很懒惰，它睡觉的时候，四肢爬在地上，侧过身来，尾巴卷在下面，就睡起觉来了。

　　我喜欢这只小花猫。

小花猫作文4

　　我家有一只小花猫，它才2个月，长着一双又圆又亮眼睛，它的毛是黑白相间的毛茸茸的非常可爱，小猫咪虽然很小但很机灵敏捷有时还抓不到它!

　　有一次我把抽屉里的东西到出来，然后把水放进去又把小花猫抓了进去，把抽屉关上让它在里面游泳，后来被妈妈发现了，妈妈生气地说：小猫咪是不会游泳的，你不能这样对待小动物，它会生病的，你要精心地喂养它要爱护它，等把小花猫从水里拿出来的时候，它已经冻的发抖了，这时我才知道我做错了，我和妈妈说以后我再也不这样对待小动物了!

　　没过几天妈妈就把小花猫送到它的主人那里去了，可能妈妈怕我再那样对待小花猫!其实我已经懂得了怎样去对待小动物，我还是非常的想念那只小花猫!!!

小花猫作文5

　　邻居家有一只活泼可爱的小花猫，它的名字叫花花。

　　花花的身子胖乎乎的，脑袋圆圆的，头上长着一对象小山一样的耳朵，两只眼睛像闪闪发亮的蓝宝石，嘴巴两边有六根银白色的胡子，尾巴长长的，四只爪子都有厚厚的肉垫，走起路来轻轻的，有点像动画片里的小老虎，挺威风的。

　　花花喜欢吃鲜活的鱼和老鼠，有趣的是它有时捉住老鼠先不吃，找个宽一点的地方故意让老鼠跑，它再捉，动作特别敏捷，玩够了才吃。它也吃主人给的其它食物，饿急了还会偷吃别的东西。

　　花花很淘气，活蹦乱跳，常常玩阿姨的毛线球，弄得满地都是，不小心还打碎过家里的台灯。它习惯白天睡觉，晚上活动，嘴里念念有词，像老和尚念经。它还喜欢钻被窝，尤其喜欢和小朋友一起睡，但生人是不行的。见到主人它喜欢“喵喵”叫，好像是在撒娇。它还爱洗脸，姿势挺好看。

　　我很喜欢花花。

小花猫作文6

　　今天我在小区里看见了一只小花猫，它可爱极了。

　　它圆圆的脑袋上竖着一对三角形的耳朵。它的眼睛黑溜溜的，到了晚上，小花猫的眼睛像蓝宝石一样闪闪发光。它有一个小小的三瓣嘴，嘴巴一张开就看见一个个锋利的牙齿。它嘴巴的两边都有几根胡须，小花猫经常用胡须测量老鼠洞有多宽，看自己能不能进去。

　　它有一身黄白相间的毛，显得非常神气。小花猫的脚上长有很多小小的肉垫，肉垫里有尖尖的爪子。它一看到自己的猎物时它就会伸出它的爪子捕捉猎物。猫是爬树高手，也是因为它有厉害的武器，那就是它的爪子。

　　小花猫是人类的朋友，我们要爱护它。

小花猫作文7

　　我家有一只可爱的小花猫，我们全家人都非常的喜欢它。

　　小花猫的皮毛是黑白相间的，油亮亮的，摸上午很光滑。小花猫的身体胖乎乎、圆滚滚的，可爱极了。小小的脑袋上竖着两只三角形耳朵，很机灵。圆溜溜的眼睛到了晚上，闪闪发亮，就像两盏打开的车灯。嘴角旁边有两排整齐的胡须，吃起东西来一动一动的，真有趣。你可别小看这几根胡须哦，它是用来测量老鼠洞的大小的"。一条又细又长的尾巴总是悠闲地摇摆着，好像再说：“看我多美啊！”猫的脚下有层厚厚的肉垫，走起路来，悄无声息。脚上有锋利的爪子，还会用两只前爪洗脸呢！

　　小猫白天的时候眼睛眯成一条缝，在太阳底下睡觉，到了晚上，眼睛瞪的大大的，时刻准备捉老鼠呢！

小花猫作文8

　　在作文学校旁的老奶奶家，有三只小花猫，有黑白相间的，有土黄色的，还有一只小黑猫。其中我哦最喜欢小黑猫。它的全身长满了黑色的绒毛，耳朵又尖又小，非常可爱。白天猫的眼睛怕光眯成一条缝，晚上，眼睛睁得又大又圆，活的像两颗晶莹剔亮的宝石。一张小小的嘴巴在水润的鼻子下面“喵喵”的叫着。嘴里还有一条鲜红的小舌头，猫还很小，门牙还没长好，但已经学会了淘气。每次我来学作文就抱着我的腿不让走。

　　有一次，我来学作文，刚到小花猫就抱着我的腿直叫，还全身打哆嗦，我连忙把它抱进了作文班。小花猫连连直叫好像说：“谢谢你，谢谢你。我看它不哆嗦了就把它抱回家了。小猫很调皮，喜欢跟人玩耍撒娇。我跟它玩的时候它喵喵直叫，在地上又蹦又跳，或者在地上一趴，眯缝着眼，摇着尾巴，非常温顺的让我抚摸。有时高兴了，还发出咕噜咕噜的声音给自己解闷，有时候还在地上打滚呢！我喜欢这样的小花猫，会淘气又调皮又乖巧的小花猫！

小花猫作文9

　　去年生日的时候，妈妈送我一只小花猫。我高兴地一蹦三尺高，我给小花猫取了一个名字“花花”。

　　“花花”长的胖乎乎的，一身黑白相间的皮毛，好像披着一块黑色花纹的丝绒。毛茸茸的长尾巴高高的翘着，走起路来一甩一甩的，绿莹莹的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。一对三角形的小耳朵，一有细微的声响，耳朵就立刻灵活的左右转动。别看它的鼻子又小又黑，嗅觉可灵敏了，能闻到老远的鱼腥味。嘴边几根银亮亮的胡子，显的特别威武。

　　“花花”很贪吃。有一次，我和妈妈买了一些鱼，准备煮鱼汤。一回到家，“花花”就闻到了气味，在我脚边蹭来蹭去，还不时“喵喵”的叫着，好像在说：“主人，小主人给我一些鱼吃吧。”我看它可怜巴巴的样子，就挑了一些小的鱼扔给它。“花花”抓起鱼就吃，还吃的很香呢。

　　我家的“花花”是不是很可爱呀？那你们也赶快养一只吧。

小花猫作文10

　　今天，爸爸妈妈带着不情不愿的"我回乡下老家玩。

　　我在院子里逛着，突然发现了在屋檐底下有四只可爱的小花猫。我的不情不愿立刻变为兴奋。它们坐在一个奶奶用稻草做成的小窝里喵喵的叫着。我跑过去，趁着母猫去觅食的时间仔细地看了又看。哇，这些小猫真漂亮！柔软的皮毛，黑黑的、像黑煤球似的眼睛闪亮亮的。还有一只小猫，简直太漂亮了。纯白的、柔顺的毛，以及像蓝宝石一样美丽的蓝眼睛正警惕地盯着我。

　　突然我发现有一只小花猫正往一个泡沫箱子走去。我蹑手蹑脚的跟着它。原来箱子里面还有一只小花猫。可是这只小花猫却一动也不动，好像是病了。我便推了一下箱子，又摇了一下。终于这只小花猫伸了一下“懒腰”，再用慵懒的眼神看了看我，接着又闭上了。

——可爱的小花猫记叙文3篇

可爱的小花猫记叙文1

　　小花猫长着一对蓝蓝的大眼睛，像蓝宝石一样清澈，一只扁扁小鼻子紧紧的贴在脸上，一身黄缎子一样的毛，在阳光下闪闪发光。看见生人，一直在着抖擞着，我向前走了一步，小花猫很戒备的咧开了嘴，露出了锋利的牙齿。可能是我在笼子前呆的太久了，一会儿，它就把长长的尾巴摇来摇去，不时的添着前爪，露出了一副可怜相，好像在说：小主人，你把我领走吧，我会好好听你的话的。也许爸爸和我有同样的感觉，从来不喜欢小动物的爸爸竟然把小花猫买了下来。

　　除了上学的时间，我和小花猫形影不离，没几天我们就成了好朋友。就连吃饭、做作业，它也围着我团团转。可是这个调皮的小家伙却露出了本性，有一次，我正在写作业，突然，小花猫像离弦的箭一样，从我身边飞快地奔了过去，不仅吓了我一大跳，还在我的作业本上印了两朵大梅花，虽然你从小没见过老鼠，也不能为了一只小苍蝇，害的我从做作业。爸爸的花也经常被它的利爪折的乱七八糟，爸爸几次要把它赶出家门，都被我死缠烂磨的给挡下了。不过啊，它也有安静的时候，有时候，它在阳台上眯着眼睛打盹，幸福的打着呼噜，有时候，它在你的腿上，抱着你的手，从手心到手背用舌头给你舔是个遍，舔的你麻麻的，痒痒的，真是舒服极了！

　　这就是我的小淘气，我给它起了个可爱的名字叫笨笨。

可爱的小花猫记叙文2

　　记得有一次，我家养了一只既机灵又可爱的小花猫。因为它全身的斑点像一朵朵“绽放”的花，所以给它取名为：小花。虽然它现在不知道跑到哪里去了，但它的调皮性格和可爱摸样时时刻刻都会在我的脑海中浮现。

　　每次想起它的可爱模样，都会笑得特别开心。它有一双炯炯有神的大眼睛，专门用来巡查老鼠的行踪。所以我们家成为了“无鼠家庭”。

　　它的眼睛下边长着比狗还灵敏的鼻子。如果我拿来一条熟鱼，香味就会变成一只“香手”去把它给“抓”到这里，有时候它还会鼻子闻到香味了，就放下手中的“活儿”，飞奔到我这里。为了那条“美味”，不惜把自己伪装成一只“狗狗”：抬起爪子，吐出舌头，装作一本正经的样子，其实心里早就想把那条鱼吃掉了。它还会装可怜，用它那双水汪汪那个的眼睛看着我。从它眼睛中看出它好像对我说：“快把吃的给我吧。”看到那可爱的摸样，让人感觉是个馋嘴的“小孩子”。

　　它有时还会耍点小聪明。有一次，我拿出一块面包，放在它面前，我把面包举得高高的。它怎么也吃不到。这下他生气了，于是灵机一动，想到了“诱惑计”，打算把我诱倒：他走到我跟前，身子围着我来去。两眼盯着我。好像在说：“小主人，我很饿，就给我吃一点吧！”它装出一副可怜兮兮的模样，让人不忍心拒绝。

　　它像个调皮、可爱的好伙伴。它在的日子里，给我带来的无限乐趣，让我每天都很开心。我们几乎成为了形影不离的好朋友。

可爱的小花猫记叙文3

　　小花猫长着一对蓝蓝的大眼睛，像蓝宝石一样清澈，一只扁扁小鼻子紧紧的贴在脸上，一身黄缎子一样的毛，在阳光下闪闪发光。看见生人，一直在着抖擞着，我向前走了一步，小花猫很戒备的咧开了嘴，露出了锋利的.牙齿。可能是我在笼子前呆的太久了，一会儿，它就把长长的尾巴摇来摇去，不时的添着前爪，露出了一副可怜相，好像在说：小主人，你把我领走吧，我会好好听你的话的。也许爸爸和我有同样的感觉，从来不喜欢小动物的爸爸竟然把小花猫买了下来。

　　除了上学的时间，我和小花猫形影不离，没几天我们就成了好朋友。就连吃饭、做作业，它也围着我团团转。可是这个调皮的小家伙却露出了本性，有一次，我正在写作业，突然，小花猫像离弦的箭一样，从我身边飞快地奔了过去，不仅吓了我一大跳，还在我的作业本上印了两朵大梅花，虽然你从小没见过老鼠，也不能为了一只小苍蝇，害的我从做作业。爸爸的花也经常被它的利爪折的乱七八糟，爸爸几次要把它赶出家门，都被我死缠烂磨的给挡下了。不过啊，它也有安静的时候，有时候，它在阳台上眯着眼睛打盹，幸福的打着呼噜，有时候，它在你的腿上，抱着你的手，从手心到手背用舌头给你舔是个遍，舔的你麻麻的，痒痒的，真是舒服极了！

　　这就是我的小淘气，我给它起了个可爱的名字叫笨笨。

——《小花猫》幼儿园大班教案3篇

《小花猫》幼儿园大班教案1

　　教学目标：

　　1、能积极参与活动，感受音乐活动中的乐趣。

　　2、学唱歌曲，感应圆滑和断奏，进行角色的扮演。

　　3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

　　4、经过舞蹈活动促进全身运动。

　　教学准备：

　　1、小花猫图片、挂图P1、

　　2、铃鼓、圆舞板、呼啦圈一份

　　3、CD播放机，音乐光盘

　　活动对形：

　　半圆

　　活动重难点：

　　感应圆滑奏

　　能伴随音乐表现歌曲的弹跳和圆滑

　　教学过程：

　　一、暖身活动，初步感应圆滑和断奏。

　　1、出示小花猫图片，引起孩子兴趣，"现在我们一起来学学小花猫走路吧!"

　　2、老师手持铃鼓，拍(断奏)：跳跃;摇(圆滑奏)：轻声走。

　　二、故事引导：

　　"河马医生开了一家诊所，他有好多治病的秘密武器，所以他的诊所里总是挤满了病人，看看都有谁来看病呢?"(指图让幼儿看图回答)"小花猫也来看病了，她浑身发痒，难过得不得了，河马医生用放大镜一看，哇!原来小花猫身上有好多的跳蚤!"

　　三、小花猫的律动。

　　"我们来听一首好听的歌曲，听听歌曲里的小花猫在做什么?"

　　1、第一遍欣赏歌曲，幼儿安静倾听。

　　提问：刚才听到小花猫在做什么?

　　2、肢体律动，再次完整感受歌曲。

　　3、这首歌曲分两段，第一段和第二段说的什么内容。引导幼儿讨论。

　　4、老师小结幼儿回答的内容，并整理成歌词，朗诵给幼儿听。

　　5、幼儿学唱歌曲，坐在位置上根据歌词边唱边做相应的动作。

　　6、启发幼儿唱第一段时轻松、活泼来演唱，第二段用连贯、下滑音行来演唱。表现小花猫活灵活现的真实形象。

　　7、幼儿边唱歌曲，边起来做动作。(我们一起来学学小花猫)第一段断奏：学猫步左右轻跳，尾局的音效做小花猫伸懒腰。

　　第二段圆滑：学小猫走路，并于"喵喵"时做嘴巴两旁抓胡子。

　　8、两人一组第一段断奏：两人牵手，做小猫左右轻跳。

　　第二段圆滑：两人面对面，学小猫舔爪子，抓耳朵等，启发创意各种小猫动作，可以鼓励幼儿团结友爱，互相作蹭背抓痒。

　　四、角色扮演活动。

　　老师：小花猫身上的跳蚤太多了，真难受，怎么办呢?我们要捉掉这些讨厌的小跳蚤。

　　1、小花猫捉跳蚤(幼儿分男女两组)女生站中间拿呼啦圈围成内圈，面向外站扮演小花猫。

　　2、男生围圈面向小花猫站扮演跳蚤。外圈跳蚤要逆时针不停地跳。

　　第一段：女生站中间做小花猫的动作，外圈的跳蚤围着小花猫做小跳动作，并眼看着小花猫。

　　第二段：女生花猫唱"猫咪猫咪"，男生跳蚤唱"喵-喵-"音乐结束处：花猫抓用呼啦圈套住跳蚤。

　　五、乐器感应：

　　老师：我们捉住了好多跳蚤好高兴呀!我们来庆祝一下吧，现在请出我们的小乐器。

　　铃鼓小花猫：第一段边唱边敲节奏，结尾音效做摇奏。

　　第二段唱"喵喵"时刮奏铃鼓鼓面模仿猫叫。

　　圆舞板跳蚤：间奏做打拍子。

　　3、幼儿分成两组，听音乐取铃鼓、圆舞板。

　　4、听音乐站起来进行演奏，看老师指挥。

　　六、结束结束"小花猫，我们一起去户外晒晒太阳吧!"

　　教学反思：

　　蓝天班的幼儿较活泼，幼儿学习语言的欲望强烈，表现欲很强。他们学习回答问题，学习用语言提出请求，学习叙述事件，喜欢一遍又一遍地听故事。正因为如此，故事表演对他们有着特殊的吸引力。在本次语言教学过程的开始，我采用了故事表演的方法进行导入：“喵喵”谁来了?小花猫来了，今天它要给我们讲个好听的故事。以故事表演的方式能让学生集中注意力，故事中的内容能吸引他们的小耳朵。在这一个环节中取得了很好的效果。

　　幼儿好模仿，容易进入游戏角色的特点，是故事表演能取得很好的语言教学效果的前提。因此在本次教学过程中我采用了“游戏小花猫”让幼儿分角色表演儿歌。幼儿通过故事表演，一边表演一边朗诵儿歌，真是形象又贴切。用肢体生动的描绘了小花猫抓老鼠的情景。但同时我发现在表演小花猫儿歌的过程中部分幼儿不能专心表演，精力不集中。

　　通过这次儿歌的教学活动我反思到：作为新教师要具备生动形象的语言的同时还要学会利用语言的时机。就如本次的教学中我应该在学生在表演时还有发出其他声音时给出提示：如果小朋友们再讲话的话，小花猫也就不出来和小朋友们见面了，我们要安安静静地观察小花猫。这个时候学生们就会意识到自己的行为是错误的，应该马上改正安安静静地。因此我们不要吝啬自己的语言，要善于用自己的语言感染你身边的孩子。

《小花猫》幼儿园大班教案2

　　活动目标

　　1、复习学过的生字：猫猪狗牛马。

　　2、学习新授生字：说问汗吐

　　3、在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。

　　4、正确、流利地朗读课文，培养学生对科学诗歌的兴趣。

　　5、愿意分角色表演简单的诗歌情节。

　　6、养成敢想敢做、勤学、乐学的"良好素质。

　　教学重点、难点

　　1、学习新授生字：说、问、汗、吐。

　　2、在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。

　　活动准备

　　1、字卡若干。

　　2、钓竿小鱼池教具。

　　3、小动物头饰若干个。

　　4、《小花猫找汗》动画片。

　　5、律动音乐《小动物》。

　　活动过程

　　律动《小动物模仿操》教师领幼儿入座。

　　一、导入

　　播放动画片《小花猫找汗》

　　二、听读游戏诗歌教学

　　1、动画片看完了，我要考考小朋友，这个动画片的名字叫什么?出现了哪些小动物?

　　2、教师引导幼儿玩“连连看”的游戏

　　3、这些小动物还带来几个字宝宝，我们一起看看。(把刚才的小动物图片翻过来，后面是相对应的小动物的名称字卡：猫、狗、猪、牛、马)

　　4、认读识字游戏

　　三、学习新授生字

　　1、这首童话里还有几个小字宝宝不见了，看来我需要魔术帽。

　　2、教师引领幼儿观察，并让幼儿独立分析字形。

　　四、识字游戏

　　1、小猫钓鱼

　　2、谁当小老师?

　　3、猜猜谁不见了。

　　五、活动延伸：童话剧表演。

　　小朋友们，我们知道了《小花猫找汗》的故事，那我们想不想表演这个故事呢?

　　教学反思

　　苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。而在儿童的精神世界中这种需要则特别强烈。”

　　1、活动中，孩子是主体，教师是主导。在这节课中，我充分发挥了师幼互动，*互动，收到良好的效果，孩子与孩子之间的讨论，教师与孩子之间的沟通是促进下一步教学的动力。

　　2、情境创设对于幼儿的学习有很大的促进作用。

《小花猫》幼儿园大班教案3

　　一、预设目标

　　(一)音乐智能

　　1、激发幼儿对音乐的兴趣，引导根据童谣内容进行简单的肢体律动。

　　2、初步认识乐器——响棒。

　　(二)整合其他智能

　　1.身体运动智能：在操场上玩游戏。

　　二、活动资源

　　活动材料：1、小老鼠、小猫的头饰。2、乐器：响棒 3、音乐《嘉禾舞曲》

　　三、示例活动

　　1、带领宝宝到户外有落叶的地方，边念儿歌边鼓励宝宝观察并感受树叶飘落的到处都是的景象。

　　师：秋风吹，树叶飘，红叶黄叶往下掉。一片一片拾起来，和我一起做游戏。

　　2、可运用优美和生动的语言激发宝宝对大自然的热爱，加深宝宝对秋天到处都是落叶的美好景象的感受。

　　3、鼓励宝宝用动作或语言表达对美好景象的感受，如学学小树叶飘。

　　4、给每位宝宝一个小筐，并带领宝宝找树叶、捡到的树叶放近筐里。

　　5、可请配班老师协助分组进行活动，注意观察宝宝的行动，保证宝宝在老师的视线内，注意宝宝的安全。

　　6、引导并鼓励宝宝在捡树叶的过程中注意观察树叶的颜色、形状等。

　　c 四、活动指导策略：

　　(一)重点、难点

　　重点：感受秋天落叶的美好景象。

　　难点：喜欢亲近大自然。

　　(三)活动形式：谈话、户外实践。

　　四、活动观察与

　　各关键能力表现突出表现较好表现一般备注语言能力

　　感受能力

——可爱的小花猫作文250字3篇

可爱的小花猫作文250字1

　　我家楼下有只可爱小猫，她的皮毛是黑白相间的，摸上去非常的顺滑。五官长得很精致，尤其是那双圆溜溜的大眼睛，看上去精神极了。

　　她喜欢窜上蹿下的，身体特别轻巧，好像飞檐走壁的小飞侠。还喜欢没事一个人玩树叶，自娱自乐。可就是对捉老鼠没有兴趣，尽管如此，我发现院子里的老鼠几乎没了踪影。

　　我告诉你们他可是个很称职的母亲呢，有一次她生宝宝的`时候出现了难产，她求救于她的主人，不停地“喵喵”叫着，好像在说，“救救我的孩子吧”在主人的帮助下，终于顺利生下了几只可爱的小猫咪。她每天都会去看望小猫咪，给他们喂奶，还用舌头去舔他们的毛呢。

　　这只小花猫真是可爱极了，希望她和我一样天天快乐！

可爱的小花猫作文250字2

　　我家养了一只可爱的小花猫。

　　它眼睛绿绿的，亮晶晶的，就像两颗小弹珠。它的耳朵尖尖的，小小的。全身是黄白相间的毛，毛茸茸的，摸着特别柔软舒服！脸上的胡子可不一般，是一把尺子，可以丈量老鼠洞的大小，以判断自己是否可以安全地出入。它的尾巴是*衡器，上蹿下跳的时候也不会摔跤。脚底的肉垫厚厚的，软绵绵的，怪不得它走路那么轻，不然老鼠准吓跑了。

　　小花猫喜欢吃鱼和肉，有时候也和邻居家的狗狗抢狗粮吃，白天吃了就呼呼大睡，叫它懒猫一点儿也不过分。可是夜幕降临，它就开始像巡街的警察四处巡逻，一有老鼠的动静，它就开始准备战斗。

　　小花猫还很淘气，有一次我和小伙伴玩气球的时候，它突然扑了过来，抓破了气球后居然吓得飞也似的跑了。

　　我喜欢我家的小花猫！

——可爱的小花猫作文350字3篇

可爱的小花猫作文350字1

　　院子里的桃花开了，我每每看到这美丽的桃花，就会想起那只机灵可爱的“小橘子”。

　　在我七岁的时候，爸爸送给我一只可爱的小花猫，我非常喜爱它。

　　它有一个有趣的名字——小橘子。瞧！那一身茸茸的橘色的毛，让人一见就想凑上去摸一摸；一对圆溜溜的小眼睛，笑起来眯成一条缝，可爱极了；它的鼻子两侧有好多根白白的胡须，你可别小看这些胡须，它的用处可多了！

　　“小橘子”有个小木屋，那是它的家。在它的家里有个软软的垫子。没事干的时候，它就在垫子上懒洋洋地睡大觉。

　　它的小嘴巴一天到晚不停地在吃东西，因此，我给它取了一个新的称号——贪吃猫。它最喜欢吃的食物是鱼罐头，有时候一口气能吃完两罐。

　　可是，“小橘子”待在我家的时间实在太短暂了。去年春天，它生了一场大病，离开了我。当时我哭得好伤心，泪流满面地和爸爸来到院子里，把它埋在了我家的桃树下。

　　现在，每当我经过这颗桃树，我都会跑过去看一看，停留一会儿。有时我甚至觉得一阵阵风中，都能听见“小橘子”“喵喵”地叫声。

可爱的小花猫作文350字2

　　我的小伙伴养了一只可爱的小花猫，全身是黑白相间的绒毛，摸上去滑滑的，舒服极了。那黑宝石似的眼睛镶嵌在雪白的绒毛里，真是惹人喜爱。

　　小花猫有时候很淘气。有一次，我正在做作业，它悄悄地闯进我家，一会儿跳到沙发上，一会儿跳上书桌，还在我的本子上踩了几个梅花印呢。我气得大声吼它，可它只是喵喵地叫了两声，根本没当回事，头也不回地溜了出去。

　　小花猫还很贪吃。每当我吃饭的时候，小花猫总是“准时”来到我家，围着我转来转去，我只好忍痛割爱，将我最喜欢吃的火腿肠给它几片，它津津有味地大吃起来。不一会儿就吃完了，又用期盼的眼神望着我，真是没办法，我只有把碗里剩下的全部给它吃了。

　　小花猫当然也有可爱的时候。我和妈妈吃完晚饭之后，常常会去楼顶打羽毛球，小花猫跟着我们，蹲在我和妈妈中间，看着飞来飞去的羽毛球，头和眼珠子跟着飞舞的球摆来摆去，当球一落地，他就迅速扑了上去 ，逗得我和妈妈哈哈大笑。

　　我喜欢这只小花猫，喜欢它的淘气和可爱，它给我带来了最快乐的时光。

可爱的小花猫作文350字3

　　我家有一只小花猫，长得非常的可爱，我们都很喜欢它。

　　它的毛是菊黄色的，头像圆又像椭圆，耳朵尖尖的像三角形，眼睛又黑又亮，水汪汪的。到了晚上猫的眼睛可厉害了，它什么都能看见呢！嘴小小尖尖的，还有粗短的四肢和锋利的爪子，爪子上有一层厚厚的肉垫，不管是跑还是走都没有一点声音。怪不得每天都会叼一两只老鼠回来。最后还拖着一条长长的尾巴，然后享受它的美味大餐。

　　我最喜欢我家可爱的小花猫了，在我心中它还是我家的一员呢！

　　3可爱的小花猫

　　我家有一只可爱的小花猫，这是一只黑白相间的花猫。小花猫的耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛，它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞大小的。小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着5个像鱼钩一样的小爪子，走起路来没有一点声音。它还有一个小小的鼻子，一条长长的尾巴，总是来回摆动。小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜，一醒来，它就这走走，那看看，好像在侦察老鼠的`活动。

　　我非常喜欢这只可爱的小花猫。

——可爱的小花猫日记200字3篇

可爱的小花猫日记200字1

　　我家养了一只活泼的小花猫。每天放学的时候，它都会对着我眯眯地笑。我写字的时候，它就跳到我桌子上和我玩。它高兴的时候，一根羽毛，一个小球，它都能玩得很开心。它还是一个捉老鼠的能手呢。自从它来到我们家，所有的老鼠都吓得无影无踪了。可爱的小花猫，我非常喜欢它。

可爱的小花猫日记200字2

　　我喜欢这只可爱的小花猫，它有两只尖尖的耳朵，支凌凌的`，黑黑的眼睛，像烤糊了的香肠，六根长长的胡须，两只灵巧的手，白白的肚皮，一条又细又长的尾巴像弯弯的月牙，两只奔跑速度很快的脚，看起来可爱极了。

　　小花猫喜欢吃鱼，它可是一个钓鱼的能手，瞧，它正站在池塘边聚精会神的钓鱼，不一会儿它就钓到两条活蹦乱跳的大鱼，这可把小花猫乐坏了。脸上露出了灿烂的笑容。

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