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幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼梦》,菁选2篇

作者: | 发布时间:2023-06-18 14:55:03 | 浏览次数:

幼儿园大班的音乐游戏活动教案《小鱼的梦》1  活动目标  1.欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境,理解歌曲内容。  2.在理解内容的基础上,能自由创编动作,表达多歌曲的情感。  3.初步学唱歌曲,激发幼下面是小编为大家整理的幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼梦》,菁选2篇,供大家参考。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼梦》,菁选2篇

幼儿园大班的音乐游戏活动教案《小鱼的梦》1

  活动目标

  1.欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境,理解歌曲内容。

  2.在理解内容的基础上,能自由创编动作,表达多歌曲的情感。

  3.初步学唱歌曲,激发幼儿对音乐活动的兴趣。

  活动准备

  1.课件:图片-池塘里的小鱼,风娃娃。

  2.小鱼、星星头饰若干,鱼妈妈头饰一个。

  活动过程

  一、导入

  幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。

  二、展开

  1.欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。

  (1)听录音感知音乐性质。

  提问:这首曲子是几拍子?听了这首乐曲你有什么感受?

  2.演示课件,理解歌词内容。

  (1)教师边操作课件边将故事:

  -在一个美丽的池塘里,生活着一群可爱的小鱼。

  -到了晚上小鱼玩累了,就在池塘妈妈的怀抱里睡觉,天上的星星眨着眼睛看着他们,

  星星的影子映照在水面,好像给小鱼盖上了一床珍珠被。

  -风儿轻轻地吹,就好像在为小鱼唱摇篮曲。

  -小鱼甜甜的睡着了,梦中看见了妈妈在亲吻他。

  (2)请幼儿完整欣赏动画及歌曲。

  告诉幼儿歌曲的名字并提问:小鱼梦见了什么?它为什么会做这么美的梦?

  3.学唱歌曲,表达感情

  (1)幼儿扮小鱼听音乐自编动作进行自由表演。

  如:小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等

  (2)幼儿进入池塘,自选头饰及装饰物,扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等,

  听音乐在美丽的池塘里自由表演,进一步表达对歌曲的理解与感受。

  (3)幼儿跟唱歌曲1—2遍。

  4.感受歌曲,大胆仿编歌词

  (1)提问:在这么美的夜晚,除了小鱼会做梦,还有谁会做梦?

  将个别幼儿的想象讲述进行仿编。并请大家学唱。

  (2)将幼儿仿编成功的歌曲,伴着旋律用话筒演唱并进行录音。

  三、结束

  让大家共同欣赏仿编歌曲,体验成功的喜悦。

  附:歌曲《小鱼的梦》

  3 5 5 5 6 5 3 1 6 5 1 2 3 3 2 2 — —

  鱼儿 玩 呀 玩了一天 水 池塘妈妈怀里 睡

  3 5 5 6 5 6 5 3 1 6 5 1 2 3 3 2 1 — —

  天上星 星 星星落下 来 为他 盖床 珍珠 被

  5 3 5 — 3 1 3 — 2 2 2 5 1 2 2 —

  唔 … … 唔 … … 风儿 唱 着 摇篮 曲

  5 5 3 5 1 2 2 — 3 5 6 5 5 6 5 3 1 6

  轻 轻 吹 呀 慢慢 吹 鱼儿 梦 中 梦中 看见了

  5 1 2 3 3 2 1 — — 5 3 5 — 3 1 3 —

  妈妈在亲他的 嘴 唔 … … 唔 … …

  5 1 2 3 3 3 2 1 —

  妈妈 在 等 他的 嘴

幼儿园大班的音乐游戏活动教案《小鱼的梦》2

  活动目标:

  1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛,让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。

  2、根据音乐和歌词内容,创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。

  3、体验自由表达和创造的快乐。

  4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

  5、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  活动准备:

  1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。

  2、音带

  活动过程:

  一、律动《鱼游》进活动室。

  师:小朋友们,让我们一起到池塘里看看小鱼吧!

  二、练声:和小鱼问好。

  师:静静的小池塘真美呀!小鱼们在池塘里快活地游来游去,好象在欢迎我们小朋友的到来!让我们跟小鱼问个好吧!

  1=C—F 3/4拍1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小 朋 友 们 你 们 好! 小 鱼 小 鱼 你 们 好!

  三、欣赏音乐,感受3/4拍舒缓的节奏特点。

  1、为了欢迎我们的.到来,小鱼还演奏了一首好听的音乐呢!请你们听听有什么感觉?用一句好听的话来形容这首音乐。

  2、这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的?

  三拍子怎么拍?让我们一起来拍一拍。

  三拍子除了拍手,还可以用什么动作表示?

  四、学唱歌曲。

  1、用故事形式帮助幼儿理解歌词。

  师:小鱼说,这首好听的音乐还有一个好听的故事,想听吗?

  故事:小鱼的梦。池塘里生活着一群可爱的小鱼,他们快活的玩了一天水,在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛,看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影,好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。风儿轻轻地吹着,在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲,小鱼慢慢地睡着了。做了一个美丽的梦,梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢!

  提问:故事的名字叫什么?故事里出现了谁呀?小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了?天上星星落下来,为他盖了条什么被子?风儿唱了首什么歌?小鱼做了个什么样的梦?

  2、教师示范清唱歌曲。

  师:你们听,小鱼儿开心地唱起来了!

  师;小鱼唱了些什么呀?让我们跟着小鱼一起来说一说。幼儿回答并跟着朗诵歌词。

  3、教师配上伴奏示范演唱一遍。

  4、放慢速度,小朋友轻声学唱。

  5、引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。

  五、创编动作。

  1、幼儿自由创编歌曲动作。

  2、幼儿两两结伴,交流自编动作。

  3、请个别幼儿示范动作。

  4、幼儿自己听音乐边唱边动作。

  六、结束活动 师:让我们把小鱼的梦带给其他小朋友吧!

  活动反思:

  这个活动以游戏《网小鱼》导入,孩子们很感兴趣,在游戏中能很快进入角色,如:小鱼们玩累了要休息了,孩子们很快就安静下来了。在稍作休息后,很自然的过度到下一环节中。在活动中要幼儿创作图谱来记忆歌词,幼儿们参与也很积极,引导幼儿创编可以培养幼儿的大胆的创造力,还可以对歌曲进行内容复习巩固。通过听讲画等手段让幼儿多方位感官参与学习,体验到探索迁移的学习方法。我觉的如果在幼儿创编图谱的基础上再进行提升就更加完美了。最后利用角色游戏表演,让幼儿享受与他人合作的幸福体验。

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