救生员定期培训制度及培训记录6篇
救生员定期培训制度及培训记录6篇救生员定期培训制度及培训记录 定期培训制度定期培训制度(一)：人员上岗与定期培训管理制度 人员上岗与定期培训管理制度 1、为切实加强公司员工的安全教育，强化安全意识下面是小编为大家整理的救生员定期培训制度及培训记录6篇,供大家参考。
篇一：救生员定期培训制度及培训记录
培训制度 定期培训制度(一)：人员上岗与定期培训管理制度人员上岗与定期培训管理制度
1、为切实加强公司员工的安全教育，强化安全意识，提高广大员工的素质，确保生产施工顺利进行必须从思想上、安全技术素质上进行全方位的安全生产教育。
2、大力推行安全关键岗位持证上岗制度。公司内“三类人员”即公司主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员要认真学习安全生产知识，定期参加培训，经主管部门考试考核合格方能上岗。
（1）企业法人代表、项目经理每年不少于 30 学时；
（2）专职管理和技术人员每年不少于 40 学时；
（3）其他管理和技术人员每年不少于 20 学时；
（4）特殊工种每年不少于 20 学时；
（5）其他职工每年不少于 15 学时；
（6）待、转、换岗重新上岗前，接受一次不少于 20 学时的培训；
（7）新工人的公司、项目、班组三级培训教育时间分别不少于 15 学时、15 学时、20学时。
3、从事特殊作业工作人员，如电工、电焊工、起重工等，由公司职能部门组织送增或组织复审学习，凡从事特殊作业工种的人员必须经安全生产管理部门或建设主管部门培训合格并持证上岗。
4、按规定对从事特殊作业工种人员进行复训，除劳动和专业部门的复训教育外，公司项目部应进行定期或不定期的复训考试考核，原则上每年不少于一次，每年不少于 20 学时，且必须持证上岗制度，做到复训考核考核有成绩、有记录。
5、公司各级管理人员和技术人员的安全教育培训学习由公司职能部门负责组织实话，每年不应少于一次，每年不少于 20-40 学时。
6、对公司新员工进行严格的三级安全教育培训分公司职能部门级、项目部级、班组级三级。三级安全教育培训时间累计不得少于 50 学时，建立健全安全教育培训档案，做到不积压、不延迟、不缺课、不遗漏。
7、待岗复工人员教育培训。员工长期休假在三个月以上的，复工时由总公司职能部门、分公司或项目部进行复工前的安全教育，上岗前接收一次不少于 20 学时的培训。
8、转岗人员教育培训。员工转岗，由转入部门、项目部对其进行安全生产方面的教育，并有转岗教育手续，上岗前接收一次不少于 20 学时的培训。
9、换岗人员教育培训。员工换岗，由双方部门、项目部对其进行安全生产方面的教育，并保留换岗教育培训记录，上岗前接受一次不少于 20 学时的培训。
10、定期举办安全生产教育知识培训班，公司职能部门发放举办培训班的通知到各部门、项目部。通过培训使公司员工掌握基本安全生产管理知识，强化安全生产定影意识，顺利开展本职工作。
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定期培训制度(二)：教师定期培训制度
教师定期培训制度
一、培训目标
1.每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。
2.进一步发展每个教师的修改特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。
3.掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。
4.提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。
5.在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学、规范、系列化。
二、培训内容
1. 最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。
2. 有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革、提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。
3. 学科专业知识、基本技能。
4. 教育科研知识及能力培训。
5. 师德师风，未成年人保护等法纪知识。
6. 现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教育、教具制作等。
7. 关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。
8. 其他内容。
三、培训形式
1. 教育论坛
2. 专题讲座
3. 自学、短期培训、离职培训
4. 实践反思（示范课实践反思、观摩课实践反思、研讨课实践反思等）
5. 网络培训、学科带头人、骨干教师
四、管理与考核
1. 每个教师常年初要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，并报学校教导处备案。
2. 教师必须按规定时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席。因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机，不得会客。
3. 外出学习的教师精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作学习汇报并进行汇报课。
定期培训制度(三)：2015 安全生产培训制度
第 1 篇：企业安全生产管理人员教育培训制度
第一、安全教育和培训的内容
针对教育和培训层次和工作性质分别进行，管理人员的重点是安全生产意识和安全管理水平，操作者的重点是遵章守纪、自我保护和提高防范事故的能力。
1、组织辖区企业主要负责人、安全管理员、特种作业人员（简称”三类人员”）相应的安全教育培训，保证”三类人员”持证上岗。
a）、企业主要负责人。进行安全生产方针、政策、法规的强制教育培训，树立安全生产观念、提高安全生产意识，主动落实企业安全生产主体责任。经培训考核合格发放生产经营单位主要负责人《安全资格证》。
b）、企业安全生产管理员。进行相应的安全生产方针、政策、法规的安全管理知识、管理方法培训，提高安全管理水平。经培训考核合格发放生产经营单位安全管理员《安全资格证》。
c）、特种作业人员。除进行一般安全教育外，还要执行 gb5306-85《关于特种作业人员安全技术考核管理规定》的有关要求，按国家、省、市各级和企业规定进行本工种专业培训、资格考核，取得《特种作业人员操作证》后上岗作业。
2、督促各有关行业主管部门、各企业拟定从业人员教育培训计划，聘请有培训资质的培训机构定期组织教育培训，建立教育培训档案。
a）、新工人（包括合同工、临时工、学徒工、实习生）必须进行公司、厂级和班组的三级安全教育。教育内容包括安全生产方针、政策、法规、标准及安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度、严禁事项及本工种的安全操作规程。
b）、特殊工种人员除进行一般安全教育外，还要经过本工种的专业安全技术教育。
c）、采用新工艺、新技术、新设备施工和调换工作岗位时，对操作人员进行新技术、新岗位的安全教育。
第二、安全教育和培训的学时
1、企业主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于 32 学时。每年再培训时间不得少于 12 学时。
2、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等企业主要负责人和安全生产管理人员安全资格培训时间不得少于 48 学时；每年再培训时间不得少于 16 学时。
3、企业新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于 24 学时。
4、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等企业新上岗的从业人员安全培训时间不得少于72 学时，每年能接受再培训的时间不得少于 20 学时。
第三、安全教育和培训的形式
企业的主要负责人是安全生产的第一责任人，必须经过考核合格后，做到持证上岗。安全管理人员是企业安全的主要指导人员，必须进过专业考核后持证上岗。从业人员是安全教育的重点对象，在安全教育过程中必须让其认清工作的危险性和安全性，必须经教育培训考核合格后，方能上岗作业。
1、安监局按照相关的安全生产法律法规，负责组织企业主要负责人、安全管理员、特种作业人员的持证上岗、复审考核安全培训。结合国家、省、市各级安全政策组织专项安全教育培训。
2、督促、指导各行业主管部门加强所属监管领域及企业的安全教育培训工作。督促、指导、检查企业加强三级安全教育工作，做好台帐档案规范管理。
三级教育的要求：
a）、三级教育由企业的安全、教育、劳动、技术等部门配合进行；
b）、受教育者必须经过考试合格后才准予进入生产岗位；
c）、每一名职工必须建立职工劳动保护教育卡，记录三级教育、变换工种教育等教育考核情况，并由教育者与受教育者双方签字后入册。
3、企业从业人员的安全教育。按照《安全生产法》规定，企业应当对从业人员进行安全生产培训教育，采取有效手段督促、指导企业从业人员安全教育培训工作，提高企业从业人员的安全意识，经安全培训考核持证上岗。
4、特定情况下的适时安全教育
a）、节假日前后；
b）、节假日加班或突击赶任务；
c）、工作对象改变；
d）、工种交换；
e）、新工艺、新材料、新技术、新设备施工；
f）、发现事故隐患或发生事故后；
g）、新进入现场等。
第四、教育培训效果检查
对安全教育与培训效果进行以下方面检查：
1、检查企业的安全教育制度。检查企业是否制定了职工安全教育培训制度，是否制定了年度教育培训计划，按照计划组织落实，并建立了档案。
2、检查企业主要负责人、安全管理人员、特种作业人员的年度培训。检查企业主要负责人按照各级行政主管部门的相关文件是否参加了安全强制培训，是否安排安全管理人员、特种作业人员进行年度培训，持证上岗。包括企业内部的有关安全生产工作的培训学习。
3、检查三级教育制度及工作落实情况，特别是新入厂工人和转岗工人教育培训。刚进企业的新工人是否接受入厂安全方面的基本教育培训，调换工种的工人，必须按规定进行岗位安全教育和技术培训，经考核合格，方准上岗。主要检查企业对新入厂工人和转岗工人的考核记录。
4、检查安全教育内容。通过查看安全台帐记录，检查三级教育制度、企业职工隐患辨识、岗位操作规程、安全劳动纪律、教育培训考核的落实情况。
5、不落实安全教育培训工作应承担的法律责任
按照《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》规定，企业主要负责人和安全生产管理人员、特殊工种工作人员一律严格考核，按国家有关规定持职业资格证书上岗；职工必须全部经过培训合格后上岗。凡存在不经培训上岗、无证上岗的企业，依法停产整顿。
第 2 篇：安全生产教育培训制度
企业的安全生产教育，是提高全员的安全意识和安全技术水平，增强对生产事故的防范意识和处理能力，是实现生产安全、预防伤亡事故和职业病危害的一项重要措施。
新入厂人员的”三级安全教育”
新入厂的人员在进入工作岗位之前，必须由厂、车间、班组对其进行劳动保护和安全知识的初步教育，以减少和避免他们由于安全技术知识缺乏而造成的各种人身伤害事故。
1、厂级安全教育的主要内容
（1）工厂的性质及其主要工艺过程；
（2）我国安全生产的方针、政策法规和管理体制；
（3）本企业劳动安全卫生规章制度及状况（（4）工厂内特别危险的地点和设备及其安全防护注意事项；
（5）新工人的安全心理教育；
（6）有关机械、电气、起重、运输等安全技术知识；
（7）有关防火防爆和工厂消防规程的知识；
（8）有关防尘防毒的注意事项；
（9）安全防护装置和个人劳动防护用品的正确使用方法；
（10）新工人的安全生产责任制等内容。
2、车间安全教育的主要内容
（1）本车间的生产性质和主要的工艺流程；
（2）本车间预防工伤事故和职业病的主要措施；
（3）本车间的危险部位及其应注意事项；
（4）本车间的安全生产的一般情况及其注意事项；
（5）本车间的典型事故案例；
（6）新工人的安全生产职责和遵章守纪的重要性。
3、班组安全教育的主要内容
（1）工段或班组的工作性质、工艺流程、安全生产的概况和安全生产职责范围；
（2）新工人将要从事的生产性质、安全生产责任制、安全操作规程以及其它有关安全知识和各种安全防护、保险装置的作用；
（3）工作地点的安全生产和文明生产的具体要求；
（4）容易发生工伤事故的工作地点、操作步骤和典型事故案例介绍；
（5）个人防护用品的正确使用和保管；
（6）发生事故以后的紧急救护和自救常识；
（7）工厂、车间内常见的安全标志、安全色介绍；
（8）遵章守纪的重要性和必要性。
4、三级教育合格后方能上岗操作，并填写好”三级教育”卡备案。
特种作业人员的安全教育
特种作业人员必须接受与本工种相适应的、专门的安全技术培训，经安全技术理论考核和实际操作技能考核合格，取得特种作业操作证后，方可上岗作业；未经培训，或培训考核不合格者，不得上岗作业。
已按国家规定的本工种安全技术培训大纲及考核标准的要求进行教学，并接受过实际操作技能训练的职业高中、技工学校、中等专业学校毕业生，可不再进行培训，而直接参加考
核。
其他安全教育形式
1、经常性的安全教育
是基于安全生产教育的长期性的艰巨性的特点。职工的经常性安全教育，应贯穿于生活活动之中。经常性安全生产教育的形式有多种，可以根据具体情况采用。例如：安全活动日、班前班后会、安全会议、安全技术交底、广播、黑板报、事故现场会、安全教育陈列室、安全卫生展览会、放安全电影和录像、安全考试、安全讲演、安全竞赛等。在生产过程中坚持班前布置安全、班中检查安全、班后总结安全的制度和职工违章离岗安全教育、工伤事故责任者复工安全教育。
2、安全”继续工程”教育
继续工程教育是指那些已经受过大专院校教育，并已在工作岗位上工作的科技、管理人员和企业的领导者，经过一定时期，必须继续接受安全知识和劳动保护新知识的教育。它是从不同专业、不同水平等具体情况出发安排学习内容...
篇二：救生员定期培训制度及培训记录
市初级救生员考试理论复习题初级
答案 B
D
D
C
B
A
D
选择
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B 选择题 第一次国际水上救生大会的举办地为 罗马 马赛 伦敦 多伦多 国际救生协会成立于。
1910 年 1956 年 1971 年 1993 年 上海市游泳救生协会成立于 1979 年 1986 年 1988 年 1991 年 中国救生协会于 1999 年 2001 年 2004 年 2007年 中国救生协会于 2004 年 2007 年 2008 年 2009 年 救生员对游泳者出现意外事故要进行现场 赴救 观察 呼救 保护 救生员对游泳者的不良行为要进行 提醒 劝说
B
D
C
C
D
C
C
A
C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D 制止 提醒、劝说、制止 救生员要定期检查，确保在紧急情况下使用。
心肺复苏 救生器材 安全标示 规章制度 救生员要对严重溺水者现场进行。
直接赴救 间接赴救 多人赴救 心肺复苏 救生员对游泳者应该进行 群体 个别 安全 全面 爱岗敬业是救生员作为基本职业道德规范的要求。
基本 一般 根本 主要 职业道德品质是职业道德行为的表现。
单一 双向 复杂 综合 职业道德行为是 有意识 无意识 有目的 无目的 职业道德品质的结构因素包含职业道德认识、职业道德情感、 职业道德行为四个方面。
职业道德思想 职业道德目标 职业道德意志 职业道德目的
礼貌用语 爱岗敬业 钻研知识 遵纪守法
序号 1
2
3
4
5
答案 C
B
D
C
B
选择
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A 选择题 救生观察台的座椅高度应该为 应该不低于2米 应该不超过2米 应该不低于1.5米 应该不超过1.5米 怎样摆放救生观察台，观察才不留死角 观察台的前沿可以与游泳池边垂直摆放 观察台的前沿必须与游泳池边垂直摆放 观察台的前沿不可以与游泳池边垂直摆放 观察台的前沿不必与游泳池边垂直摆放 下面对救生岗位设置的正确描述是 救生员的座位不要很舒适，使救生员不容易瞌睡 室外游泳场所观察台不必为救生员配置遮阳棚或遮阳伞 非标准游泳场所可以随意设置可移动的救生台 大型游乐场水域面积较大的可在水中设置救生台，为便于观察可适当增高救生台的高度。
救生圈的抛投距离一般为多少米扇面范围 3-4米 4-5 米 5-8 米 8-10 米 救生竿是近年来游泳池常用的救生工具。救生竿一般长度为多少米 2-3 米
B
C
D 6 D
A
B
C
D 7 C
A
B
C
D 8 D
A
B
C
D 9 A
A
B
C
D 10 B
A
B
C
D 11 D
A
B
C
D 12 D
A
B
C
D 13 C
A
B
C
D 14 A
A
B
C
D 15 B
3-4 米 4-5 米 5-6 米 救生浮漂是近年来被广泛采用的救生器材，对它的正确描述是 救生浮漂是近年来被广泛采用的救生器材。但它携带不方便 救生浮漂是近年来被广泛采用的救生器材。但用途不广泛 救生浮漂是近年来被广泛采用的救生器材。但不可以作直接赴救使用 救生浮漂是近年来被广泛采用的救生器材。它携带方便，用途广泛，可兼做间接赴救和直接赴救使用 救生器材分为常用救生器材和急救器材，以
下对常用器材的正确描述是 救生圈、救生杆、救生浮漂、单向呼吸阀、氧气瓶 救生杆、急救板，氧气瓶、心脏除颤器、颈托 救生圈、救生球、救生杆、救生浮漂、其他救生器材 急救板、氧气瓶、急救箱、颈托、单向呼吸阀 对救生急救器材维护和保养的正确描述是在游泳场所开放时，需配备各种急救器材，同时 需不定期对这些器材进行维护和保养。以备在抢救溺水者时使用 不需要定期对这些器材进行维护和保养。以备在抢救溺水者时使用 使用时对这些器材进行维护和保养。以备在抢救溺水者时使用 需定期对这些器材进行维护和保养。以备在抢救溺水者时使用 对单向呼吸阀使用的正确描述是 单向呼吸阀可以避免救生员与溺水者直接口对口的接触，可以避免传染性疾病的传播 单向呼吸阀可以避免救生员与溺水者直接口对口的接触，不能避免传染性疾病的传播 单向呼吸阀难以避免救生员与溺水者直接口对口的接触，不可能避免传染性疾病的传播 单向呼吸阀可以避免救生员与溺水者直接口对口的接触，可能避免传染性疾病的传播 心脏除颤器是一种应用电击来抢救和治疗心律失常的一种医疗电子设备，对其的正确描述是 操作复杂 可以帮助恢复心跳。
疗效不高。
可以恢复心跳。
对颈托的正确描述是 颈托是用来固定溺水受伤的游泳者，颈托有很多种，有单一尺寸与可变型，目前游泳场所大多采用可变型颈托是用来固定怀疑颈椎受伤的游泳者，颈托只有一种单一尺寸，目前游泳场所大多采用这种颈托 颈托是用来固定头部受伤的游泳者，颈托只有一种可变型的，目前游泳场所大多采用可变型颈托 颈托是用来固定怀疑颈椎受伤的游泳者，颈托有很多种，有单一尺寸与可变型，目前游泳场所大多采用可游泳池安全标志可分为 告知牌、通知牌、标志牌 须知牌、
指示牌、标志牌 警告牌、通知牌、标志牌 告知牌、警示牌、标志牌 对告知牌内容的正确叙述是 安全须知，办公室、救生员休息室、卫生状况、工作人员值班表、游泳场所示意图等。
安全须知，禁止跳水、禁止奔跑、紧急抢救程序、工作人员值班表、游泳场所示意图等。
安全须知，游泳者须知、紧急抢救程序、卫生状况、工作人员值班表、游泳场所示意图等。
安全须知，游泳者须知、紧急抢救程序、禁止跳水、禁止奔跑、游泳场所示意图等。
对警示牌内容的正确叙述是 禁止潜泳、禁止跳水、禁止奔跑等。
禁止潜泳、游泳者须知、禁止奔跑等。
禁止潜泳、安全须知、禁止奔跑等。
禁止潜泳、紧急通道、禁止奔跑等。
对标志牌内容的正确叙述是
A
B
C
D
序答选号 案 择 1 D
A
B
C
D 2 C
A
B
C
D 3 D
A
B
C
D 4 D
A
B
C
D 5 D
A
B
C
D 6 D
A
B
C
D 7 D
A
B
C
D
8 C
A
B
C 深/浅水区、禁止跳水、禁止潜泳、救生员休息室、紧急通道等 深/浅水区、男/女更衣室、办公室、救生员休息室、紧急通道等 深/浅水区、安全须知，游泳者须知、救生员休息室、紧急通道等 深/浅水区、紧急抢救程序、禁止潜泳、救生员休息室、紧急通道等 选择题 游泳场所开放安全工作由谁领导下进行 游泳池救生组长 全体救生员自行集体负责 值班救生组长 游泳池主任领导下 游泳池开放工作什么情况下制定制度措施 不同时间制定不同制度 开放时发生安全问题后再制定防范措施 针对游泳池不同时间所产生不利安全的各种因素制定出相
应的措施而落实到实处 开放工作的前期 救生员在自己的观察区域内是 救生员分工 防止隐患措施 主责区和次责区 贯彻落实救生工作以预防为主，以救为辅，防救集合，有备无患的防救措施 观察区域划分要求 划分区内可有观察盲区 不留死角有盲区 有死角有观察盲区 划分区域内消除观察盲区，不留死角 观察区域划分做到 救生员互补观察 区域内 2 人可观察到 区域内可以看到不留死角 便于救生员相互观察补漏，确保每个区域内有 2 人以上观察 观察区域内原则 当游泳池游泳者激增时增加岗位 有死角区域增加岗位 有盲区或游泳者增加时 当游泳场所游泳者激增时，为确保安全因在人多的区域增加流动岗位，协助该区域固定岗位救生员观察 观察区域直线分割 随责任区大小随意划分 游泳池的深水区、浅水区划分 由救生员的观察能力划分 用直线将全池水域面积平均切割若干长方形水域，分别为各救生岗位的主责任区，对岸救生岗位和近旁救生责任区。
观察区域弧形分割 可以以自己为圆心任意划分为责任区 半径可以随意长短划分主责任区 大池责任区半径 15 米，小池半径 10 米切割水域，再将主责任区半径再延长大池 10 米，小池 5 米为救生员
9
D
D
A B C
D 半径可以 10 米+15 米（大池），5 米+10 米（小池）为主、次责任区域划分 非标准场馆的观察区域分割 每个救生员岗位最大面积 300 平方米 可以有盲区或死角 增加不定点的补岗、巡视岗位 每一个救生岗位主责任区的最大面积不得超过 250 平方米，可采用交叉布岗的方式划分观察区域，在划分非
10 D
A
B
C
D
11 D
A
B
C
D
12 D
A
B
C
D
13 D
A
B
C
D
14 D
A
B
C
D
15 D
A
B
C
D
16 D
A
B
C
D
17 c
A
B
C
D 察区域时，必须不留盲区，不留死角 多少水域面积为一个固定岗位编制 200 平方米 300 平方米 无限量平方米 250 平方米 目前国家标准配置 25 米标准池配 4 名固定岗位，50 米标准池配 6 名固定岗位 25 米标准池配 3 名固定岗位、1 名巡视岗位，50 米标准池配 6 名固定岗位,1 名巡视岗位 25 米标准池配 4 名固定岗位、1 名巡视岗位，50 米标准池配 5 名
固定岗位,2 名巡视岗位 25 米标准池配 4 名固定岗位、1 名巡视岗位，50米标准池配 6 名固定岗位,1 名巡视岗位 排班的基本原则 主次责任区明确 全部新救生员 只要有初级救生证就可以 主次责任区明确，老、中、青结合，初、中、高级相间 不留盲区、死角的原则 配备足额的救生员 每个主责区不超 250 平方米 每个责任区不留死角不留盲区不超过 200 平方米 配置足额的救生员，每个责任区域必须有 2 人以上视线，每个岗位区域不超过 250 平方米 相对固定岗位原则 人员每日轮换岗位 半小时换岗、换救生员岗位位置 尽可能在人员搭配和位置上相对固定 在安排救生员值岗位置时，尽可能在人员搭配和位置上相对固定，救生员对观察区域熟悉和对同伴熟悉，有补漏 以老带新原则 有救生证的救生员 有新考证的、没有工作经验的救生员 有无证的游泳池工作人员和部分新考证救生员 在安排救生员值岗位置时整个团队需要有 1-2 名经验丰富的救生员带领年轻救生员值岗，有经验的救生员安年轻救生员安排在辅助岗位 劳逸结合原则 连续值岗不得超过 2.5 小时 每天工作 8 小时 每天工作连续 12 小时 严格控制救生员值岗时间，连续值岗不超过 2 小时，每天值岗不得超 6 小时 灵活机动原则 灯光反射调整灯光 阳光耀眼或逆光时移动岗位 应及时将岗位调整到可视范围内，或增派流动岗或巡视岗 在灯光反射，阳光耀眼或逆光时，及时将岗位调整到可视范围内
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19
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a
d
D
D
d
d
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D 救生员交接岗要求(时间）
上岗救生员按照值班表时间，提前 5 分钟到岗； 上岗救生员按照值班表时间整点到岗 上岗救生员按照值班表时间延后 5 分钟到岗 上岗救生员按照值班表时间随意上岗 救生员交接岗 下岗救生员在交接班时，眼睛能离开自己负责的水域 侧身下观察台后，向上岗救生员交代本场的水域情况 下岗救生员在交接班时，不用交待清楚自己负责的水域的观察情况 下岗救生员在交接班时，眼睛不能离开自己负责的水域，侧身下观察台后，向上岗救生员交代本场的水域情员确认后方可下岗 上岗前准备要求 上岗前，检查需携带的救生器材、哨子、太阳眼镜、水杯等物品携带与值岗无关等器具 上岗前，检查需携带的救生器材、太阳眼镜、水杯等物品 不携带与值岗无关等器具； 上岗前，检查需携带的救生器材、哨子、等联络器材 上岗前，检查需携带的救生器材、哨子、太阳眼镜、水杯等物品。
不携带与值岗无关等器具 上岗前着装及仪态 穿着会所统一服装 穿游泳衣裤上岗 披毛巾上岗 穿着统一救生服装精神饱满，仪表端正 值岗时专心致志的要求 值岗时携带手机、接电话、不会亲友、不兼任游泳教练 值岗时不得携带手机、不接电话、会亲友、兼任游泳教练、不擅自离岗 不擅自离岗（换岗）串岗、不做有碍于观察质量的一切事情； 值岗时不得携带手机、不接电话、不会亲友、不兼任游泳教练、不擅自离岗（换岗）串岗、不做有碍于观察严重溺水事件的救生员联络信号 平音哨音 急促短哨音 长、短哨音 采用三
音哨、长哨音不间断地吹，告知发生溺水事件
篇三：救生员定期培训制度及培训记录
12345678910111213141516所有救生员应积极参加以上培训， 更好地完成工作。常见伤口处理两周一次事故处理流程两周一次救生演习两周一次心肺复苏每周一次救生器材的使用两周一次单人快速救援程序每周一次游泳训练每周一次拖带训练每周一次体能训练每周一次服务技能两周一次区域卫生检查两周一次区域安全检查两周一次泳池设施设备及相关物品每月一次岗位职责两周一次救生技能两周一次救生员定期培训制度为了 加强泳池安全管理， 提高服务质量， 救生员应定期参加相关培训，以提高安全意识和救生技能， 保证区域在开放期间安全有序。
培训内容如下：项目时间泳池水质检测及处理每月一次
篇四：救生员定期培训制度及培训记录
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北京体育大学在职体硕（毕业）学位论文
二○○二年五月 二〇一六年十二月十六日
The preliminary establish of Beijing lifesaving refree training system
北京市游泳救生裁判员培训体系的初步构建
培养单位：
一级学科：
二级学科：
研究方向：
研 究 生：
指导教师：
万方数据
II
北京体育大学 学位论文版权使用授权书
本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校对本人递交的学位论文《北京市游泳救生裁判员培训体系的初步构建》保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许在校内和与学校有协议的部门公布论文并被查阅和借阅。
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保密□，在 0 年解密后适用本授权书。
本学位论文属于
不保密□。
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学位论文作者签名：杨泳
日期：二〇一六年十二月十六日
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万方数据
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北京体育大学 学位论文原创性声明
本人郑重声明：本人所呈交《北京市游泳救生裁判员培训体系的初步构建》是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
学位论文作者签名：杨泳
日期：二〇一六年十二月十六日
万方数据
北京市游泳救生裁判员培训体系的初步构建 IV
摘要
建立完善的裁判员培养机制是每个体育项目裁判员专业发展与比赛顺利开展的保证，而现阶段北京市游泳救生裁判员的培养并没有形成规范的制度体系，其游泳救生裁判员队伍的建设及培养也存在一定问题，因此，本研究以北京市游泳救生裁判员队伍现状与培养现状进行调查，并以此为基础，初步建立与北京市游泳救生裁判员现状相符合的有针对性的培养机制。
本研究主要采用问卷调查法、专家访谈法等研究方法，获得以下结果：
1、北京市游泳救生裁判员队伍存在等级与性别分布不够合理、裁判员选拔途径单一、裁判员英语水平受限与缺乏专业培训等问题。
2、北京市现阶段游泳救生裁判员培训与考核方面情况为：虽然培训形式较为丰富，但是考核的全面性与科学性有所欠缺；缺乏正规的培训制度；培训内容较为合理，可无课程体系，也没有对不同等级裁判员进行差别教学与评价；宣传力度不足，比赛甚少；考核制度不完善，没有建立合理的晋级制度。
3、针对以上问题，本文进行了深入研究，建议从以下几方面着手建立北京市游泳救生裁判员的培养体系：
a、建议设立北京市游泳救生裁判委员会，作为北京市游泳救生裁判员培养的主要负责部门，建立健全有关游泳救生裁判员培养的相关制度。
b、建立“金字塔式”游泳救生裁判员培训与考核体系，对不同等级的游泳救生裁判员进行有区别的培训与考核，以适应不同等级不同水平游泳救生裁判员的专业发展需求。
c、聘请我国高水平游泳救生裁判员和国外优秀的游泳救生裁判员培训讲师对北京市游泳救生裁判员进行培训，以获得扎实的专业能力，同时选派优秀游泳救生裁判员和裁判员培训讲师到国外参与各种救生赛事，从而加强国际间交流与合作。
d、加强和完善高等级游泳救生裁判员的培养准入制度，建议对一级及以上游泳救生裁判员的晋级人员进行合理限制。
e、加大宣传，增加比赛，建议以提高大众对游泳救生工作重要性的认识入手，使大众认识到掌握救生的相关知识与技能就是对自身生命的一份保障，组织游泳救生知识科普大讲堂，在提高群众认知的基础上，在大众中广泛的发展游泳万方数据
北京市游泳救生裁判员培训体系的初步构建 V
救生运动爱好者，以促进游泳救生运动的广泛开展，从而增加游泳救生比赛的开展机会，最终促进游泳救生裁判员的专业发展及北京市游泳救生裁判员队伍的健康发展。
关键词：救生；游泳救生裁判员；培养机制；队伍建设； 万方数据
北京市游泳救生裁判员培训体系的初步构建 VI
ABSTRACT Establish perfect the referee training mechanism is the guarantee of sports referee professional development and the game proceeding successful, but the cultivation of the Beijing life-saving referees has not established the norm system at present stage, the situation of its referee training and examination also exist some problems, therefore, this study treat the present situation of life-saving referees troops’ present situation and the situation of lifesaving referees training and examination in Beijing as respondent, and on this basis, the preliminary establishment the cultivation of the targeted mechanism that coincide with the status quo of Beijing . This research mainly adopts the methods of questionnaire investigation and expert interview method, obtain the following results
1、Beijing life referee troop existences such problems, grade and gender distribution is not reasonable, the selection of pathways of referees is singularity, absence the ability of using English and lack of professional training.
2、The present condition of Beijing life-saving referees ‘training and examination is like this, training form is abundant, but the examination is not comprehensive and scientific; lack of formal training system; training content is reasonable, but there is no curriculum system and the learning contents for the referees which have different levels; Propaganda is insufficient, lack of competition; lack of appraisal system, there is no reasonable promotion system is established
3、To solve above problems, this research carried on the thorough research, Suggestions from the following several aspects to establish Beijing lifesaving referee training system:
a、Proposed establish the lifesaving referee committee of Beijing, 万方数据
北京市游泳救生裁判员培训体系的初步构建 VII
as the life-saving referees training department and the leader of establish the relevant system.
b、Establish a bottom-up life-saving referees training and assessment system, use different training and assessment methods to different levels of lifesaving referees, to adapt the professional development needs of different level.
c、Hire high level life-saving referees which from our country or from other country as teachers of survival training, enhance the professional ability of Beijing life-saving referees in this way , at the same time, choose excellent rescue the referees and excellent survivor to participate in all kinds of life events abroad, strengthen international exchanges and cooperation.
d、Strengthen and improve the high-grade life-saving referee training access system and suggest to limiting the qualified personnel when the life-saving referees’ level above the first degree . e、Expanding propaganda, increasing competition, it is suggested that we can start with improve the importance of life in the public ‘minds, make the public awareness that to master life knowledge and skills is a guarantee of his own life, organization survival knowledge lecture hall, develop life-saving sports enthusiasts, promote lifesaving movement, and increase the survival game ,finally promote the professional development of life-saving referees.
key words: life-save; the referee of life-saving games ; Cultivation mechanism; Team construction
万方数据
北京市游泳救生裁判员培训体系的初步构建 - 1 -
目录 1 前言 ........................................................................................................ 1
1.1 选题依据 .................................................... 1
1.2 研究目的和意义 .............................................. 1
1.2.1 研究目的 ................................................................................................................ 2 1.2.2 研究意义 ................................................................................................................ 2 2 文献综述 ................................................................................................ 2
2.1 水上救生的发展 .............................................. 2
2.1.1 国外水上救生的发展............................................................................................. 2 2.1.2 中国水上救生运动的发展 ..................................................................................... 3 2.2 水上救生工作情况 ............................................ 4
2.2.1 国外水上救生工作情况 ......................................................................................... 4 2.2.2 我国水上救生工作情况 ......................................................................................... 6 2.3 我国救生裁判队伍的发展历程 .................................. 8
2.3.1 救生裁判员初建阶段（1999-2001 年）
............................................................... 8 2.3.2 游泳救生裁判员发展阶段（2006-2011 年）
........................................................ 8 2.4 我国竞技体育裁判培训与考核方面的研究 ........................ 9
3 研究对象与方法 .................................................................................. 11
3.1 研究对象 ................................................... 11
3.2 研究方法 ................................................... 11
3.2.1 文献资料法 .......................................................................................................... 11 3.2.2 访谈调查法 .......................................................................................................... 11 3.2.3 问卷调查法 .......................................................................................................... 12 3.2.4 实地观察法 .......................................................................................................... 13 3.2.5 逻辑分析法 .......................................................................................................... 14 4 研究结果与分析 .................................................................................. 14
4.1 北京市救生比赛现状 ......................................... 14
4.1.1 北京市救生比赛的开展情况 ............................................................................... 14 4.1.2 北京市救生比赛裁判员使用情况 ....................................................................... 15 4.2 北京市救生裁判员现状 ....................................... 17
4.2.1 北京市救生裁判员队伍基本情况 ........................................................................ 17 万方数据
北京市游泳救生裁判员培训体系的初步构建 - 2 -
4.2.2 北京市救生裁判员队伍业务能力现状 ............................................................... 20 4.3 北京市救生裁判员培训与考核现状 ............................. 24
4.3.1 培训与考核形式 .................................................................................................. 24 4.3.2 培训与考核的组织情况 ....................................................................................... 24 4.3.3 培训与考核内容 .........
篇五：救生员定期培训制度及培训记录
安全工作宣传、 教育、 培训记录台帐 南阳市第七小学 教育培训对象全体学生 教育培训
主办单位南阳市第七小学校 培训时间 2010. 03. 8 地
点大操场 参训班级（个）44 参训人数3750 教
育
培
训
内
容 学生道路交通安全常识
衣、 食、 住、 行， 是人们生活中最基本的内容， 其中的 “行”，要涉及交通问题。
同学们平日里上学、 放学、 节假日外出、 旅游、除了步行以外， 还要骑自行车。
所以， 交通安全问题是我们必须重视的， 要从小树立交通安全意识， 掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
常用救灾报警电话
火
警
119 医疗救护
120 公安治安
110 交通事故
122 补
训
情
况
无
学校安全工作宣传、 教育、 培训记录台帐 南阳市第七小学 教育培训对象
全体学生 教育培训
主办单位南阳市第七小学校 培训时间 2010. 03. 22 地
点大操场 参训班级（个）44 参训人数3350 教
育
培
训
内
容 行走时怎样注意交通安全？
同学们上学和放学的时候， 正是一天中道路交通最拥挤的时候， 人多车辆多， 必须十分注意交通安全。
1、 在道路上行走， 要走人行道； 没有人行道的道路， 要靠路边行走。
2、 集体外出时， 最好有组织、 有秩序地列队行走； 上学、放学路上不要相互追逐、 打闹、 嬉戏， 行走时要专心， 注意周围情况， 不要东张西望、 边走边看书报或做其他事情。
3、 在没有交通民警指挥的路段， 要学会避让机动车辆， 不与机动车辆争道抢行。
4、 在雾、 雨、 雪天， 最好穿着色彩鲜艳的衣服， 以便于机动车司机尽早发现目标， 提前采取安全措施。
补
训
情
况
无
学校安全工作宣传、 教育、 培训记录台帐 南阳市第七小学 教育培训对象
全体学生 教育培训
主办单位南阳市第七小学校 培训时间 2010. 04. 12 地
点大操场 参训班级（个）44 参训人数3750 教
育
培
训
内
容 横穿马路应该注意什么?
横穿马路， 可能遇到的危险因素会大大增加， 应特别注意安全。
1、 穿越马路， 要听从交通民警的指挥； 要遵守交通规则，做到“绿灯行， 红灯停” 。
2、 穿越马路， 要走人行横道线：
在有过街天桥和地下通道的路段， 应自觉走过街天桥和地下通道。
3、 穿越马路时， 要走直线， 不可迂回穿行； 在没有人行横道的路段， 应先看左边， 再看右边， 在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4． 不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
5、 不要突然横穿马路， 特别是马路对面有熟人、 朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站， 千万不能冒然行事， 以免发生意外。
学校安全工作宣传、 教育、 培训记录台帐 南阳市第七小学校
教育培训对象
全体学生 教育培训
主办单位南阳市第七小学校 培训时间 2010. 5. 10 地
点大操场 参训班级（个）44 参训人数3750 教
育
培
训
内
容 游泳和防溺水安全常识 ：
如何防溺水 游泳， 是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而， 不做好准备、 缺少安全防范意识， 遇到意外时慌张、 不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全． ， 防止溺水事故的发生， 必须做到以下几点：
（1）
不要独自一人外出游泳， 更不要到不识底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
（2）
必须要有组织并在老师或熟悉水性的大人的管带之下去游泳， 以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳， 下水前后都要清点人数、 并指定救生员做安全保护。
（3）
要清楚自己的身体健康状况， 平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
（4）
对自己的水性要有自知之明， 下水后不能逞能， 不要贸然跳水和潜泳， 更不能互相打闹， 以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳， 更不要酒后游泳。
（5）
在游泳中如果突然觉得身体不舒服， 如眩晕、 恶心、 心慌、 气短等， 要立即上岸休息或呼救。
（6）
在游泳中， 若小腿或脚部抽筋， 千万不要惊慌， 可用力蹬腿或做跳跃动作， 或用力按摩、 拉扯抽筋部位， 同时呼叫同伴
救助。
7）
在游泳中遇到溺水事故时， 现场急救刻不容缓， 心肺复苏最为重要。
将溺水者救上岸后， 要立即清除口腔、 鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物， 保持呼吸通畅； 应将其舌头拉出， 以免后翻堵塞呼吸道； 将溺水者的腹部垫高， 使胸及头部下垂， 或抱其双腿将腹部放在急救者肩部， 做走动或跳动“倒水” 动作。
恢复溺水者呼吸是急救成败的关键， 应立即进行人工呼吸， 可采取口对口的人工呼吸方式， 在急救的同时应迅速送往医院救治。
（8）
不要到河流或池塘边追逐玩耍。
禁止中小学生到河道、水库电鱼、 炸鱼、 摸螺蛳。
学校安全工作宣传、 教育、 培训记录台帐 南阳市第七小学
教育培训对象
全体学生 教育培训
主办单位南阳市第七小学校 培训时间 2010. 05. 21 地
点大操场 参训班级（个）44 参训人数3750 教
育
培
训
内
容
在雨雪天气骑自行车怎样注意安全?
在雨雪天气里骑自行车， 还应注意以下几点：
1、 骑车途中遇雨， 不要为了免遭雨淋而埋头， 猛骑。
2、 雨天骑车， 最好穿雨衣、 雨披、 不要一手持伞， 一手扶把骑行。
3、 雪天骑车， 自行车轮胎不要充气太足， 这样可以增加与地面摩擦， 不易滑倒。
4． 雪天骑车， 应与前面的车辆、 行人保持较大的距离。
5、 雪天骑车， 要选择无冰冻、 雪层浅的平坦路面， 不要猛捏车闸， 不急拐弯， 拐弯的角度也应尽量大些。
6、 雨雪天气， 道路泥泞湿滑， 骑车要精力更加集中， 随时准备应付突发情况， 骑行的速度要比正常时慢些才好。
补
训
情
况
学校安全工作宣传、 教育、 培训记录台帐 南阳市第七小学
教育培训对象
全体学生 教育培训
主办单位南阳市第七小学校 培训时间 2010. 06.
21 地
点大操场 参训班级（个）44 参训人数3750 教
育
培
训
内
容 乘坐机动车应该注意什么? 汽车是人们最常用的交通工具， 为保证乘坐安全， 应注意以下几点：
1、 乘坐公共汽车， 要排队候车， 按先后顺序上车， 不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后， 先下后上， 不要争抢。
不要乘坐超载车辆。
2、 不要把汽油、 爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
3、 乘车时不要把头、 手、 胳膊伸出车窗外， 以免被对面来车或路边树木等刮伤； 也不要向车窗外乱扔杂物， 以免伤及他人。4． 乘车时要坐稳扶好， 没有座位时， 要双脚自然分开， 侧向站立， 手应握紧扶手， 以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
5． 乘坐小轿车、 微型客车时， 在前排乘坐时应系好安全带。不能乘坐三无车辆。
尽量不乘坐摩托车， 如交通不便， 只能坐摩托车的， 乘坐时一定要戴头盔。
6． 尽量避免乘坐卡车、 拖拉机； 必须乘坐时， 千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
补
训
情
况
学校安全工作宣传、 教育、 培训记录台帐 南阳市第七小学
教育培训对象
全体学生
教育培训
主办单位南阳市第七小学 培训时间 2010.07.02 地
点大操场 参训班级（个）
44 参训人数3750 教
育
培
训
内
容 1、 遵守交通规则， 注意交通安全， 过马路要左右看， 走路要走人行道，靠右行走， 不横穿马路， 不翻越栏杆， 不与机动车抢行， 不在公路上玩耍，12 岁以下不骑车上路， 以免发生交通事故。
并能勇敢纠正、 制止他人违反交通法规的行为。
2、 外省市的学生和家长不乘坐超载车辆， 不坐非法营运车辆。
在乘车、 转车途中一定要遵守交通规则， 注意人身、
行李安全。
如有学生假期外出旅游更应加强安全防范措施， 防止意外伤害。
3、 遵纪守法， 不到网吧、 游戏厅等禁止未成年人进入的场所， 不结交不良青少年， 不打架斗殴。
不欺负比自己小的同学和比自己弱的同学，如有不良青少年向自己要钱要物， 要及时告诉家长或向警察求救。
4、 独自在家时不玩火， 不玩电, 以防引发事故。
年龄小的同学在有家长陪同的情况下使用刀具等锐利器具。
学会锁好防盗门， 将能够进人的窗户关好， 防止坏人破门而入或从窗子潜入室内； 有人来访， 可以隔着门窗与之对话， 千万不能开门， 对自称是修煤气管道、 修水表、 修电表、 修电话的来人， 要给爸爸妈妈联系， 问清情况后决定是否开门； 如果发现坏人进屋， 千万不要惊慌， 尽快躲藏起来或伺机逃走， 不提倡与坏人搏斗。
到安全的地方后赶快打“110” 报警电话并与爸爸妈妈联系。
5、 合理安排作息时间， 保证充足睡眠， 不要长时间沉迷于电视或电
脑。
不随意模仿电视或游戏中的暴力行为。
6、 很多家庭都备有一定量的药品， 不明情况时不要随便服用， 对一些在家庭角落里的一些食物不要食用， 在外时地上散落的食物也不要拣起来食用。
7、 注意饮食卫生， 不暴饮暴食， 做到饮食平衡； 不买街头或小店“三无” 食品， 不吃腐败变质的食物， 以免食物中毒。
8、 低年级同学不要独自出门， 高年级的同学出门要向爸爸妈妈说明去向和同伴姓名， 按时回家， 不外宿， 不留同学在家过夜。
9、 不把家庭情况、 电话号码、 父母及自己的姓名随意告诉陌生人。不轻信他人花言巧语， 不接受陌生人给的食物和其他物品， 以防上当受骗。有什么情况要及时与家人联系。
切记：
不可与陌生人交谈， 不吃陌生人的东西， 跟陌生人去玩， 以免被拐骗和受到伤害。
10、 暑期天气炎热， 不要到水底情况不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。
在正规的游泳场所游泳要由成年人陪同。
11、 年龄稍小的孩子走失的情况时有发生， 每个同学要记住自己的家庭住址， 记住父母的工作单位和电话号码， 一些亲戚的情况也要熟知。
另外， 110（匪警）、 119（火警）、 120（救护）、 122（交通肇事）、 114（电话号码查询）
等急救和常用电话也要记熟。
12、 不玩火、 不吸烟、 爱护消防设施， 发现火情及时报警和呼救。
处于火场时要及时呼救， 同时用湿毛巾等蒙住脸， 迅速逃离火场， 切不可逞强参与救火， 以免造成不应有的伤害。
13、 外出遇到雷雨天气， 要及时躲避， 不要在空旷的野外停留， 更不可在大树下或高层建筑物下躲雨， 以免遭到雷击伤害。
14、 遇到交通事故， 要积极维护秩序， 保护好现场， 抢救伤者， 并及时报警， 积极向交警或有关人员提供证据或破案线索。
15、 积极向同学或家人宣传交通法规和交通安全常识， 爱护交通标志、设施， 做遵守交通法规的模范少年。
学校安全工作宣传、 教育、 培训记录台帐 南阳市第七小学校 教育培训对象
全体学生 教育培训
主办单位南阳市七小学校 培训时间 2010. 9. 6 地
点大操场 参训班级（个）17 参训人数3875 教
育
培
训
内
容 骑自行车要注意哪些安全事项?
骑自行车外出比起走路， 不安全的因素增加了， 需要注意的安全事项如下：
1． 要经常检修自行车， 保持车况完好。
车闸、 车铃是否灵敏、 正常， 尤其重要。
2． 自行车的车型大小要合适， 不要骑儿童玩具车上街， 也不要人小骑大型车。
3． 不要在马路上学骑自行车； 未满十二岁的儿童， 不要骑自行车。
4． 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶， 不逆行：
转弯时不抢行猛拐， 要提前减慢速度， 看清四周情况， 以明确的手势示意后再转弯。
5． 经过交叉路口， 要减速慢行， 注意来往的行人、 车辆：不闯红灯， 遇到红灯要停车等候， 等绿灯亮了再继续前行。
6． 骑车时不要双手撒把， 不多人并骑， 不互相攀扶， 不互相追逐、 打闹。
7． 骑车时不攀扶机动车辆， 不载过重的东西， 不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
8． 要学习、 掌握基本的交通规则知识；
补
训
情
况
学校安全工作宣传、 教育、 培训记录台帐 南阳市第七小学
教育培训对象
全体学生 教育培训
主办单位南阳市七小学校 培训时间 2010. 09. 12 地
点大操场 参训班级（个）44 参训人数3875 教
育
培
训
内
容 用电安全常识 1、 不要用湿手或赤脚时接触开关、 茶座、 插头和各种电器电源接口。
不要用湿布抹照明用具和电器设备。
2、 操作电器、 开关时最好用右手。
3、 移动电器设备时必须切断电源。
4、 每一件电器设备单独只用一个插座， 不要若干电器设备共用一个多用插座， 以免互相影响产生一些意想不到的危害。
5、 发现电器设备冒烟或闻到以为是要迅速切断电源进行检查。
6、 通常情况下， 电气设备使用完毕要及时切断电源。
7、 发现破损电线要及时更换或用绝缘胶布扎好， 禁止用普通医用胶布或药膏片包扎。
8、 严禁攀登电杆、 变压器等。
9、 严禁私自开启公共变配电室和居民楼内开棺箱， 以免发生事故。
10、 在户外， 如发现电线断线、 落地线， 不要靠近， 并应就近及时报告电力部门处理。
11、 在使用家电产品时， 最好注意下面几件事：
⑴ 先阅读使用说明书， 尤其要读懂注意事项。
⑵ 弄清所有按扭的用处及具体操作程序再接通电源。
⑶ 有些电器（如电熨斗）
不能远离， 以免引起火灾。
⑷ 手脚和身体湿的时候不摸电器。
⑸ 电器使用完毕， 要关闭总开关， 切断电源。
⑹ 雷雨天， 有些电器不宜使用。
补
训
情
况
学校安全工作宣传、 教育、 培训记录台帐 南阳市第七小学
...
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