我暑假读了四史教育12篇

我暑假读了四史教育篇1

　　回头看看自己的初心，不忘初心就不会忘记前进的方向。2020年随着“四史”教育的进一步推进，这一脉相传的学习过程，更重要的是让我们通过学习，深刻领会这些年国家发展的历程。知史而爱党、知史而爱国，正因为知道这些年走过，中国的发展是由多少前辈兢兢业业、如履薄冰的一步步探索着走出来的。作为生活在社会主义新中国的80、90、00后才更应该明白，作为“生在新中国、长在红旗下”幸福的一代，在需要我们开始担当使命，实现中国梦的时候，我们需要学习前辈的发展历程，理解前辈的传承精神，才能站的更稳，走的更好，才能不辱使命的坚定不移的沿着前辈开辟的道路前行，为建设一个更加美好、富强的国家砥砺前行。

　　树一面旗帜，守一方平安。即使是幸福的80后，但是伴随着自己成长的经历，那一面党旗的颜色，从来都是那样鲜艳。小时候，听爷爷讲故事，新中国成立初期，曾经神州大地遍布着饥荒、洪水、疾病，那时候一面面红色的党旗，带领着全国各地的广大群众开辟田地、修建水库、生产发展，焦裕禄、孔繁森、申纪兰，一个个耳熟能详的名字站在那一面面党旗下，带领着祖国一步步的走向今天，党员就是发展;1998年特大洪水，江西是重灾区，当时洪水已经淹没了很多村庄，河流堤坝即将决堤，在奔涌的洪水中，一只只冲锋舟，一名名冲锋在一线的党员，一面面党旗下，一个个党员带领着战士，坚守在最危险的堤坝上，这也让我第一次了解到，党员就是担当;**年汶川大地震，当时有张在一张废墟中竖起的党旗照片我历历在目，那些男女老少党员们汇聚在旗帜下践行着“人民利益至上”的庄重承诺，挺身而出与人民休戚与共，震撼着心灵，讲述着党员就是信仰;2020年疫情来袭，人民网报道里牺牲公职人员中党员占比高达百分之七十，每次读着新华社的文章，我仿佛看见奋斗在一线的那些党员，他们的故事，他们以身作则，展现了一个党员不辱使命，树一面党旗，守一城平安，这便是共产党人的伟大。

　　从1921年建党至今，中国共产党已经走过了99年的光辉历程，这一路历程是党带领中国走过，是党的领导让中国有了如今繁荣昌盛，这盛世中国梦。伟大的中国共产党，这份伟大的共鸣让我渴望，让我共鸣，人说读史以明志，正是在学习“四史”的过程中，我才能深刻的领会到，国家的发展，党的伟大事业，生在如今前所未有的盛世中华，如何能不把自己的理想信念融入这个国家的发展，为之奉献青春而在所不惜!

我暑假读了四史教育篇2

　　开展党史 新 中国史 改革开放史 社会主义发展史 学习教育，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，建立健全“不忘初心 牢记使命”长效机制的重要部署。要准确把握“四史” 学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事 用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开辟前进的勇气力量，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强盛思想保证。

　　在 思想上 弄清晰 理解透 中国共产党为什么“能” 马克思主义为什么“行” 中国特色社会主义为什么“好”

　　历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。学历史的基本方法，是了 解历史事实 理清历史脉络 把握历史规律 得出历史结论。要通过 学习“四史”，在 思想上 弄清晰 理解透 中国共产党为什么“能” 马克思主义为什么“行” 中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路，深刻熟悉红色政权来之不易 新 中国来之不易 中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识” 坚定“四个自信” 坚定做到“两个维护”，切实做到理论上 清醒和政治上 坚定。

　　从历史 中汲取精神力量 汲取经验智慧 汲取坚守人民立场的定力

　　“四史” 学习教育要把握正确方向 创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵便运用各种载体方法，做到有 声有 色 入脑入心。要把“四史” 学习教育与做好当前工作密切结合起来。从历史 中汲取精神力量 汲取经验智慧 汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。

　　加强统筹协调，确保 学习教育有 序开展 取得实效

　　各级党委(党组)要发挥好主体作用，认真抓好领导机关 领导班子的 学习，推动领导干部先学一步 学在 前面。要加强统筹协调，确保 学习教育有 序开展 取得实效。

我暑假读了四史教育篇3

　　忆往昔才能展未来，学“四史”才能守初心。“红色诗词”承载着悠悠的革命历史，通过诗词诵读、以诗话史，推动“四史”学习“声入人心”。通过鲜活的学习形式，以史鉴今、资政育人，引领全校广大党员干部师生通过听声音、学历史，感受红色诗词中的家国情怀与凛然正气，感受先烈们的英雄气概与革命乐观主义精神，充分汲取精神力量，进一步强化“为党育人，为国育才”的责任感和使命感，进一步坚定扎实推进学校高质量发展的信心和决心。

　　活动形式新颖，富有感召力和感染力，以诗话史，学思践悟，汲取砥砺前行的精神力量。作为党外人士，也要自觉加强“四史”学习，不断坚定跟党走的信念与决心，学习宣传贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以党为师，围绕中心、服务大局，以良好的精神状态和卓有成效的工作成绩为学校发展、社会进步、民族复兴伟大梦想的实现做出贡献，不负奋斗人生，不负伟大时代。

我暑假读了四史教育篇4

　　新的号角已经吹响，新的伟大征程已经开启。作为新时代的中国共青团员，我们青年要铭记党史，不忘初心、牢记使命，不断增强责任感和使命感，传承好党的红色基因与革命精神。我们相信在党的带领下，祖国将更加繁荣富强。

　　在和平年代，学习党史，回望过去的奋斗路，是为了让我们永葆初心，时刻从党史中汲取前行的力量，更好的传承党的经验，弘扬党的优秀精神，作为团员，我们更应当铭记使命担当，以蓬勃向上的精气神，尽职尽责做好本职工作，为电子院高质量发展贡献出自己的力量。

　　总有一种信仰让我们矢志不移，总有一种精神令人敬佩不已，总有一种事业让我们甘愿奉献。通过学习党史让我懂得我们青年要更加严格的要求自己，在各个方面都要努力成为表率和榜样，展现出青年的活力和担当。用榜样的力量去影响和带动他人，用实际行动去实践所追求的理想和信念!

　　读史可以明鉴，知古可以鉴今。今年，我们将迎来中国共产党建党100周年，一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变，回首展望，我们一路上风尘仆仆、筚路蓝缕，创造了世界一个又一个奇迹。对广大青年来说，百年党史更是奋斗路上的“教科书”、“营养剂”，只有认认真真学习党的伟党史，了解党的发展历程，汲取党史中的“智慧”，才能走好新时代的长征路。

　　回望百年历史，中国共产党的成立是不易的，走过的路是艰辛的。百年来我们党一直坚持与时俱进，但有一点永远不变，那就是共产党员的初心本色和全心全意为人民服务的宗旨。我们青年人，尤其是青年团干们，更要在新时代牢记初心使命，切实从青年的需求出发服务青年，从青年中来到青年中去，为更高远大的目标努力奋斗。

我暑假读了四史教育篇5

　　近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，对开展“四史”宣传教育作出安排和部署。知所从来，方明所去。 深入学习“四史”应当做到学有所思、学有所悟、学有所得， 从“四史”学习中汲取思想力量、自信力量、实践力量，方能乘风破浪、扬帆远航。

　　从“四史”学习中汲取思想力量。政治上的坚定源于思想理论上的清醒，深入学习“四史”犹如在新时代新征程上注入 思想理论源动力，夯实信仰之基，从而坚定前进方向。在“四 史”中不仅有中国共产党从无到有，不断发展壮大，逐步走向 胜利的党史，还有中华民族从站起来到富起来再到强起来的新 中国史，更有中国特色社会主义一路发展至今的社会主义发展 史。深入学习“四史”中积淀的种种“中国精神”，感受马克 思主义的信仰之力、真理之光，中国共产党的为民之情、强国 之志，汲取思想力量，补足“精神之钙”。

　　从“四史”学习中汲取自信力量。自信是一个政党、一个国家、一个民族奋进的不竭动力。近代以来，中华民族所面临的历史任务之艰巨前所未有，中国共产党自成立之初就表现出 了其他党派没有的特殊能力，并在历史长河中不断提升。学习 “四史”就是重温中国共产党一路走来的光辉历程，就是重温 中国人民一心向党的伟大凝聚力、创造力。要在重温辉煌历史 成就中树立起强大的自信心，更加坚定“四个自信”，把这种 自信转化为永远跟党走的行动自觉。

　　从“四史”学习中汲取实践力量。守正创新，笃行致远，历史的光可以照亮未来的路。学好“四史”这门必修课，最后落脚点是指导实践。因此，把理论与实践相结合是关键，学习“四史”要从社会主义源远流长的历史中、博大精深的理论中、 波澜壮阔的实践中，涵养情操、汲取经验、把握规律，要做到学懂、悟透、弄通、做实，将学习过程中总结出的理论成果结合到实际工作中去，运用“四史”中的智慧与精神推动事业的发展，温故知新，以史鉴今。

　　欲知大道，必先为史。历史就是世间大道，在“四史”中 汲取思想力量、自信力量、实践力量，勇做走在时代前列的奋 进者、开拓者、奉献者。振作奋进力量，扎实走好新时代长征 路。

我暑假读了四史教育篇6

　　**年党的十九大和**年十三届全国人大一次会议把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党和国家的指导思想，具有划时代的重大意义。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党和全国各族人民，是重大战略和政治任务。要以高度的政治责任感和历史使命感，贯彻落实好习近平新时代中国特色社会主义思想，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

　　理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。新时代新任务新实践需要新的思想来指引。实现新时代党的历史使命，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，必须用习近平新时代中国特色社会主义思想这一党的最新理论成果武装全党、教育人民。实现新使命的必然要求伟大时代呼唤伟大理论，伟大使命需要伟大思想。深入学习贯习近平新时代中国特色社会主义思想，用以武装全党，教有人民，是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦、走近世界舞台中央的必然要求。

　　坚持和发展中国特色社会主义伟大事业的必然要求。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。习近平新时代中国特色社会主义思想明确了坚持和发展中国特色社会主义的总任务、总体布局、战略布局、总目标、最本质的特征和制度最大优势，提出了坚持和发展新时代中国特色社会主义的基本方略，描绘了中国特色社会主义发展的壮美蓝图，完整勾画了中国特色社会主义现代化建设的时间表、路线图，确立了党和国家事业长期发展的宏伟目标，展现了坚持和发展新时代中国特色社会主义的光明前景只有习近平新时代中国特色社会主义思想，而没有别的什么思想，能够解决中国特色社会主义、中华民族的前途命运问题。这一重要思想为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了根本保证和不竭动力。实现中华民族复兴伟大梦想的必然要求。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国精神的时代精华。历史事实表明，我们党和人民之所以历经磨难而不衰，千锤百炼更坚强，就是因为我们拥有强大的中国精神，这是我们独特的政治优势。

我暑假读了四史教育篇7

　　一、要站在政治和全局的高度，把推动“四史”学习教育 更好地统一到学思践悟新思想上

　　推进“四史”学习教育，就是要学思践悟习近平新时代中 国特色社会主义思想的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，就是 要从“四史”中更好感悟信仰之力、理想之光、使命之艰、担 当之要，当好习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰 者、忠实实践者。

　　二、要知行合一，在学习“四史”中汇聚高质量发展的磅礴力量

　　一是要在学习“四史”中坚定理想信念。在学习“四史” 中，尤其要从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大 动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想。 对当下来说，就是要始终与国家同呼吸、共命运，就是要在服 务国家战略、落实市委部署中，推动高质量发展。

　　二是要在学习“四史”中传承为民情怀。当下，我们仍然要通过“四史”学习，重点围绕群众关心的“老小旧远”问题， 探索建立长效机制，奋勇争先、走在前列。

　　三是要在学习“四史”中坚持使命担当。敢于担当是共产党人的鲜明品格。要通过学习“四史”，从我们党初心不改、矢志不渝、艰苦创业的奋斗史中汲取担当作为、干事创业的原动力，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，循序渐进、稳扎稳打，多做为将来做铺垫、打基础、利长远的好事、实事，做出真正经得起群众和历史检验的功绩。

　　三、要加强组织领导，推动“四史”学习教育各项任务落深落细落实

　　一要坚持以上率下，党员领导干部是“领头雁”“风向标”，要发挥好领学、促学的示范引领作用，带头总结经验、启迪智慧、寻求答案，把“四史”中蕴藏的道理和智慧，运用到推动事业发展的实践中去。

　　二要加强制度建设，进一步完善学习研讨、思想交流、关 心关爱等长效机制，教育引导广大党员干部增强守初心、担使 命的思想自觉和行动自觉。

　　三要注重学习效果。关键是要突出一个“实”字，与服务中心大局工作结合起来，把解决问题、推动发展作为出发点和落脚点，推动全区党员干部从历史中找答案、从经验中找标尺、 从工作中找差距，当好狠抓落实、善作善成的实干家。

　　四要凸显地方特色。要挖掘好、保护好、利用好独特资源， 讲好故事、打品牌，教育引导广大党员干部学好我们身边最鲜活的奋斗史、拼搏史，再接再厉、乘势而上。

我暑假读了四史教育篇8

　　最近，“四史”教育正如火如荼地在各地举行。何为四史，就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。

　　以史鉴今，历史是我们的宝贵财富。不论是基层干部还是领导干部，自然科学和社会科学的基本只是都应该具备，不读点历史，不了解中国历史，不知道历史和现实的联系，不掌握中外历史上的成功和失败、经验和教训，是很难治理好社区、社会乃至国家的。比如“香港问题”就是非常典型的历史教育问题，为什么会出现这么多的_正是因为历史教育的偏颇，缺乏正确的历史观才导致的。我们要学会从历史看当下，从历史中吸取养分，认识历史发展和社会兴亡的规律，这样才能更加自觉、更加紧迫地做好我们自己的工作。

　　历史教育能够在学习自己国家的历史时，让人们从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感，提升“四个自信”的同时，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。还能让我们从不同角度去看待问题，通过思辨建立分析、判断能力，作为正确价值观的基础。

　　“四史”教育不同学学校里的历史课，他更加注重政治性，必须把坚持正确的政治方向放在第一位，通过讲述中国共产党成立以来面临的各种外来侵略、民族掠夺，所有共产党员团结一致带领人民争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史，这段历史是党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，也说明了我们为什么会选择社会主义这条道路。只有在坚持政治正确的前提下，才能够保持社会和谐稳定有序的发展。

　　在和平年代，“四史教育”可谓是一场及时雨，在不断重温历史的前提下，我们才更加觉得身上的使命和担当越发沉重，才能更好地履行我们的使命。

我暑假读了四史教育篇9

　　习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。

　　上海市委“四史”学习教育领导小组会议指出：“历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。我们学习“四史”，最首要的就是要在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。

　　第一、“四史”学习教育是坚定理想信念的需要

　　当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，

　　增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。

　　第二、“四史”学习教育是提升党性修养的需要

　　中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。

　　第三、“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要

　　中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。

我暑假读了四史教育篇10

　　不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平，积极与周围党员就党的理论进行讨论、学习。下面是众鑫文档网小编为您推荐坚定理想信念——四史学习教育心得体会四篇。

我暑假读了四史教育篇11

　　2021年是中国共产党成立100周年。一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心；一种精神，穿越历史，辉映未来。我们要以习近平总书记重要讲话为遵循，做到学党史、悟思想、办实事、开新局，大力发扬红色传统、传承红色基因，不断从党史中汲取前行的力量。

　　饮水思源，从党史中汲取信仰的力量。回首中共百年奋斗历程，无数共产党人，前赴后继，砥砺奋斗，以坚强的信仰撑起了百年大党的铮铮脊梁，铺下了民族复兴之路的块块基石。从党史中去寻找那一代代人为之努力奋斗、浴血拼搏的崇高理想，去追寻一次次冲锋的战斗足迹、一次次试验的奋发身影。撇开发展带来的云雾，看清进步伴随的迷茫，从历史足迹和深刻教训上，再次铭记建党的初衷和为人民的本源，深刻认识我们党从哪里来、为什么而来、要到哪里去，重温初心使命，坚定信念、忠诚，接受信仰洗礼。从党史学习教育中寻找理论滋养、精神支柱，筑牢思想之魂，补足精神之钙，夯实行动之基，坚定“四个自信”，让理想信念的灯塔指引我们奋勇前行。

　　以史为镜，从党史中汲取奋斗的力量。南昌城头一声枪响，宣告中国诞生了中国共产党领导的新型人民军队。自那时起，中国共产党领导下的人民军队，英勇投身为中国人民求解放、求幸福，为中华民族谋独立、谋复兴的历史洪流，同中国人民和中华民族的命运紧紧连在了一起。历史和实践反复证明，道路决定命运。在“闯道路”的过程中，无数共产党人化身为一盏盏“马灯”，带领亿万人民艰难探索。他们怀揣“任他凶顽昏黑之土，终应留意荡漾前途之赤光”的信念，在随后的征程中，将光明带到井冈山、遵义、延安、西柏坡，最终燃照整个中国。广大党员干部要把学习党史作为一门必修课，既要学习好，又要宣传好，把握正确导向，加强督促指导，营造浓厚舆论氛围，确保党史学习教育取得扎实成效。

　　戮力同心，从党史中汲取前进的力量。“能看到多远的过去，方能看到多远的未来。”学党史不仅是为了回顾走过的路、走好当下的路，更是为了开创未来的路。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现民族复兴的关键时期，面对难得的历史机遇和前所未有的风险挑战，更需要了解历史、学好党史，进一步总结历史经验、坚定必胜信念、提升斗争本领、加强斗争历练，以振奋精神激发斗志，勇挑重担、苦干实干，在新时代新征程中留下许党报国的奋斗足迹，继续为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴而奋力拼搏。

　　“山高水深何足惧，手举马灯照万人”。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，中国共产党人正以永恒不变的初心，带领全国人民鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

我暑假读了四史教育篇12

　　通过此次学习教育，我们深刻认识到“四史”学习教育的重大意义。学好“四史”，可以让我们更好回望源点，不断增强初心如磐、使命在肩的历史担当;学习“四史”，有利于我们大学生了解学习社会主义的发展过程。在学习后，我们更加了解到了社会主义发展的艰辛，社会主义发展史是一段艰难奋进的历史，中国共产党人用热血和生命铸就了社会主义共同理想和共产主义远大理想。通过“网上重走长征路”这次主题班会，我们更加坚定了要跟着党走，实现中国梦。站在历史的重要节点上，加强“四史”学习教育，能够让我们清醒地看到前进的道路上依然充满艰难险阻，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路。

　　习近平总书记说：“历史是的教科书，也是的清醒剂”。我们要坚持以史鉴今、砥砺前行，历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己;历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。重视学习历史是我们党的优良传统，努力学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史就是让我们在历史中追光，取其精华，不断发展和完善自己，这也是建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署。党在领导革命、建设和改革的过程中，一贯强调对历史经验的借鉴和运用，并总是从中获取智慧、认识规律、把握方向，历史是过去的现实，现实是未来的历史。

　　如今，我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，更需要重视、研究、借鉴历史，这对我们丰富头脑、开阔眼界、提高修养、增强本领具有重要意义。通过这次的四史学习，让我不仅巩固了党的理论知识，牢记党的初心和使命，牢记党的性质和宗旨，坚定理想信念，坚定不移贯彻党的理论和路线方针政策;还使我认识到了我们在关注着国家时事的情况下也不能忘记历史，同时，在今后的工作和学习过程中，要不断总结经验和教训，不断增强工作的主动性与创造性，最终提高自我能力，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量，早日实现中华民族的繁荣富强之梦。

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