学校廉洁教育总结20篇

学校廉洁教育总结20篇学校廉洁教育总结　　学校廉洁教育活动总结　　为深入学习贯彻____与____，认真落实____，学习____新时期的“____”观，在市____的直接关下面是小编为大家整理的学校廉洁教育总结20篇,供大家参考。

篇一：学校廉洁教育总结

　　学校廉洁教育活动总结

　　为深入学习贯彻____与____，认真落实____，学习____新时期的“____”观，在市____的直接关心与支持下，我校自以来，开展一系列的廉洁教育，取得较好的效果。我校的廉洁教育活动主要有如下做法：

　　一、成立专门领导机构在廉洁教育进校园活动中，我们首先把学校领导班子、党总支委员、中层以上干部列为教育重点。为保证活动的长效性，我校特成立廉洁教育领导机构：组长：党总支书记组员：党总支委员及中层以上领导二、重视教育活动我校开展的工作有如下几方面：①____党员教职工观看廉洁教育主题的电影、电视剧，如电影《张思德》、《公仆》等，电视剧《任长霞》等。②定期出版廉洁主题的黑板报，既有校园公共场所的黑板报，也有各班级的黑板报。③在学校陈列馆中充实有关廉洁教育活动的图文内容。三、开展多层面的廉洁教育活动①以党支部牵头，在党员干部中开展“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，保持党员先进性教育工作，在党员干部中____专题学习、讨论。②以学校工会与教务处牵头，在全校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，结合师德建设工作，促进学校教师素质的全面提高。

　　

　　③以教务处、团委会为龙头，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”的主题活动，结合班会课、政治课、语文课、历史课与家长会等，以讲故事、收集方言等形式，多渠道开展崇勤廉、守纪律教育。

　　四、开展特色活动，促进廉洁教育动员音乐组教师，积极创作廉政主题歌曲，参加有关比赛。其中，由杜可风作词、罗少佑作曲、吴彤彤演唱的《春天的呼唤》歌曲获省廉政歌曲创作赛铜奖，在揭阳市各区县参赛作品中名列前茅。通过精心安排、严密____，我校的廉洁教育开展得有声有色，也取得较好的效果。

　　学校廉洁教育活动总结（二）

　　____党支部司法廉洁教育活动总结根据院党组工作要点的要求，院纪检组监察室、院机关党委的安排，我庭结合实际，精心____、认真开展，以排查整改为突破口，以教育效果为着力点，活动取得了预期效果。现将活动总结如下：一、精心____、及时动员，全庭干警从思想上深入活动接到院纪检组监察室、院机关党委____通知后，我庭立即行动起来，结合实际制定了《____党支部开展司法廉洁教育活动安排》方案，及时动员部署，做到目标、任务、时间三落实。二、深入抓好学习，提高思想认识根据《活动安排》，主要采取自学与集中学习结合的方式，以领导干部和审判人员为重点，以排查整改为突破口，支部分别于____年____月____日、____月____日、____月____日和____月____日进行了四次集中学习和讨论，学习了《____法官法》、《____公务员法》、

　　

　　《中国____党内监督条例》、《中国____纪律处分条例》、《中国____党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》、《____“五个严禁”规定及违反“五个严禁”规定处理办法》等法律法规、党纪党规。会上，三位庭领导对全庭作自我剖析，全庭干警坦诚相见、敞开心扉，对其剖析进行讨论并提出意见，通过学习和讨论，每

　　位同志对自身思想作风上存在的问题和不足有了客观、深刻的认识，明确了努力的方向。

　　三、活动形式多样，教育效果显著采取了多种活动形式，确保活动取得实效：1、上一堂党课。在主题教育活动中，结合“____”教育和____法治理念教育，由庭长给全庭干警上一堂党课，重温党章要求，增强干警对“遵章守纪、廉洁司法”的重要性和必要性的认识，奠定了本次主题教育活动的思想基础。2、搞一次警示教育。全庭____学习《____省高级人民法____对____年下半年以来全省法院工作人员违法违纪情况的通报》，用发生在我们身边的案例教育、警醒大家，深刻认识违法违纪行为对党和国家、对人民法院以及对个人造成的危害，使干警从中受到感悟、吸取教训，从思想上架设高压线，变“要我廉”为“我要廉”，在审判工作中自觉抵制各种诱惑，始终保持清正廉洁本色。3、写一篇心得体会。要求全庭干警结合审判工作和自身实际，撰写一篇既有理论高度、又有实践做法的心得体会。通过本次司法廉洁教育活动，全庭干警坚定了理想信念，增强了宗旨意识，认识到坚持党的优良传统、改进工作作风是一项长期性的工作，必须持之以恒。我庭将认真按照党组的要求，抓住本次司法廉

　　

　　洁主题教育活动的契机，继续开拓思路、扎实工作，巩固活动成果，推动以审判工作为中心的各项工作

　　取得更大的成绩。

　　

　　

　　

篇二：学校廉洁教育总结

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　　敬廉崇洁诚实守信

　　“廉洁文化进校园”主题教育活动总结

　　为了认真贯彻胡锦涛总书记关于“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容”的指示精神。为了给学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养学生良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀,明确廉洁与腐败之间的含义，增强反腐倡廉良好风气。经特区纪委、社会事务局、教育局的指导，我校认真开展了廉政文化进校园的活动。现就我校开展廉政文化进校园活动的实际予以总结：

　　廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征,创设形式多样的教育载体,构建丰富多彩的教育平台，以生动活泼的内容,入耳入目入心。我校立足于班级,面向全体，经过不断地探索和实践,廉洁诚信教育已在我校全面铺开。在学校的统一领导下,各班把廉洁诚信教育活动作为学校思想品德教育的一项重要内容,认真落实学校教育活动实施方案，进一步强化校风校纪校规,把廉洁、诚信等规范有机融入到各项规章制度之中。

　　一、统一认识,明确定位1、明确“敬廉崇洁、诚实守信”的重要性。党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程,需要全党全社会的积极参与、配合、支持。未成年人是传承民族希望，担负未来建设的后备军，在他们当中开展“清正廉洁”的教育,播洒“敬廉崇洁、诚实守信”的种子，不仅有利于实现学校当下的育人目标,也是为未来的廉洁社会的建设奠定思想与社会基础，是夺取未来反腐败斗争主动权的重要举措。2、明确“敬廉崇洁、诚实守信”是领导和教师的自我教育。在“廉洁文化进校园”的活动中,广大教职员工教育教学的过程，也是受教育的过程,要求教师不但是“敬廉崇洁、诚实守信”活动的指导者,更要是“敬廉崇洁、诚实守信”活动的实践者,提倡师生互动，共创廉洁。3、对学生“敬廉崇洁、诚实守信”进行正确定位。根据小学生的身心的特点,他们对善恶、是非、好坏的道德观念正在形成过程之中。每个心智健全的小学生内心深处都有一道天然的“防护墙”，

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　　是非对错都会有自己的判断。我们通过“敬廉崇洁、诚实守信”的教育活动,可以有效地加固这道“防御墙”，使学生们对善恶、是非、好坏作出一个正确的判断，这是一项长远的战略性教育工作。有一段来自学生的话,非常具有代表性:“廉洁，听起来似乎离我们有点遥远。是啊,我们只不过是正在求学的小学生，衣食用具全由父母供给，生活远远没有自立,谈廉洁早了点吧。可是再看看生活的环境,周围各种诱惑层出不穷,身边父母有职有权的同学在周末被各种公车接来送去,电视上不时可以看到有官员因为各种各样的不廉洁行为被党纪国法惩处……自己身边确确实实存在着许多不廉洁的人与事。而那些受到惩处的贪官们，他们是怎样在贪与廉的思想斗争中,公与私的内心选择中做出了错误的选择呢？其实这是他们的思想意识出了问题，他们没有树立起‘以廉为荣,以贪为耻’的观念。正确的思想意识不是一朝一夕可以成就的，这需要长期的积累，需要从小就接受传统美德的教育，树立崇廉尚洁的意识。如此看来,我们小学生谈廉洁、讲廉洁一点都不早，而是恰当其时。所以,我们要意识到自己将要承担的责任,从现在做起,树立良好的思想意识，建起牢固的思想防线。”

　　4、统一以校园文化的形式对学生给以熏陶。在所有的教育形式中，文化渗透的教育功效是最强的,它是一种“润物细无声”的怡养、滋润的过程,也是能最有效地将教育理念内化为情感认知的手段。而学校教育的最大特点就是能使学生在特有的文化氛围中接受熏陶和教育。因此,在“敬廉崇洁、诚实守信”的教育过程中，我们不能以生硬的说教形式来“灌”和“塞”，应该以一种校园文化的形态对学生予以持续不断的熏陶,从而将“敬廉崇洁、诚实守信”的因子根植在学生的意识中，内化为一种思想素质。二、精心组织,力求实效1、廉政管理,领导为廉洁教育创设良好氛围我们将廉政管理的实施纳入校园廉洁教育机制的建设中，加强了廉政管理长效机制的建设，充分认识到廉政管理机制是促进学校健康发展的有效保障,也是推动学校持续进步的动力之一。(1)依法治校,规范收费。学校根据法律法规和上级的有关规定制定、完善规章制度,使各项校务活动、校务建设有法可依,有章可循,不以某个领导个人主意或意见为办事

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　　依据。特别是规范对学生的收费工作。收费前张贴告家长书,同时在学校显著位置公示政府收费标准,使每个学生、家长清清楚楚，明明白白。学生家庭如因各种因素致贫的,有关减免政策宣传到位，班主任家访到位,学校尽最大努力补助到位。

　　（2)校务公开,透明清晰。伴随着学校的快速发展,各项资金使用较多，学校通过教工会议、校务公示等方式,及时通报各项资金的使用情况。并在学期末进行财务公开,使广大教师对学校的发展、建设的每一个步骤和资金的使用情况都了然于胸。(３)领导承诺，干部签约。学校非常注重干部的廉政教育和廉政建设，结合先进性教育活动和“八荣八耻”荣辱观教育活动，校领导和中层干部共同学习，相互勉励。校长首先承诺：廉洁治校，清正为公。同时邀请广大干部、教师严格监督。每位行政领导、党员教师签订了廉洁责任书,全体教师都签订了师德承诺书。以“心为师生所想、权为师生所用、情为师生所系”为工作准则,努力营造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的校园廉洁文化氛围。２、以身作则,教师为廉洁教育树立良好形象教师是开展崇廉尚洁活动的指导者,引路人。“其身正、不令而行，其身不正、虽令不从”。老师的言行影响着学生的言行。

　　（1）树立党员形象结合共产党员先进性教育活动和“八荣八耻”荣辱观教育活动,学校要求全体党员干部争做师德师风建设的带头人。树立党员干部的“三个形象”：政治形象、工作形象、生活形象,做到在师德风范上树一面旗帜,教学业务创一块牌子，行为规范上做出一个样子,发挥党员干部的模范带头作用。争做“六方面表率”：团结的表率、服务的表率、务实的表率、师德的表率，艰苦奋斗、无私奉献的表率。以旗帜的榜样作用引领全体教师树立优良的师德形象，让我校的教育真正成为人民满意的教育。（2)学习廉洁格言“教人先做人，万事廉为先。勤奋作学问、清白做正人。做本色人、说本色话。”这是学校在廉洁教育活动中，由全体教职员工通过学习、讨论汇集而成的心声，是全体教师的共识。大家都认为：廉是教的根本、洁

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　　是学的楷模,只有踏踏实实做人,实实在在做事;“以廉为美,以廉为乐，以廉为荣”,才无愧于人民教师的称号。

　　（３）发挥学科作用学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节,特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源,我们的教师在整合历史和现实教育资源的过程中，融会于自己的灵魂,在自我学习中认同，感悟其崇高；在言谈举止中感化，在教学活动中传递,光大其精神。（4）开展了“四个一”活动：学校行政领导、党员教师①读好一本敬廉憎腐书籍。②召开一次“廉洁从政、勤俭办学”民主生活会。③开展一次党员廉政建设教育实践活动。④设立一个投诉信箱。全体教职员工①举行一次“廉洁从教、服务学生”专题学习讨论会。②撰写一篇廉洁从教心得体会。③签订一份“廉洁从教、服务学生”责任书。④上好一次廉政教育专题课。３、积极参与，学生在廉洁教育中健康成长(１)、与常规教育相结合诚实守信是《小学生守则》和《日常行为规范》内容之一,是学生遵守校规校纪、热爱祖国的前提和基础。为此，我们通过每周升降旗集会、晨会，由值周领导进行宣讲,树立优秀典型。在每周班队课上,各班通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏、小童谣等多种形式开展的“吃零食害处大”、“乱扔废物不文明”等教育内容使学校的诚信教育落到实处。为有效规范学生的诚信等行为，我们通过流动红旗周周评活动加以监管。我们组建了一支督查队伍,及时处理一些违规行为，学生中逐步形成了“争创示范班级，争做文明学生”的氛围。我们从节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一支笔这“五节约“入手，加强学生的节俭教育。在这些常规教育中，一些学生的违规不守信现象得到有效纠正，校园文明氛围不断形成。(2）、与学科教学相结合在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育，是各科任教师的一项重要任务。教书必先育人，为使诚信廉洁教育形成长效机制,保证“全员教育”的实施。各科教材中,都不同程度地渗透着诚信教育等内容,广大教师充分

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　　挖掘并提炼教材中的内容,将此教育有机地加以渗透,以培养学生诚实守信的品质。

　　(３)、与实践活动相结合校园内处处是育人之地,事事是育人之事,时时为育人之时。学校通过

　　广播、黑板报、宣传橱窗、课堂、晨会等全方位全过程进行廉洁教育。同时，结合“和谐校园”、“平安校园”、“绿色校园”、“感恩教育”等活动，使学生们了解“敬廉崇洁、诚实守信”的有关知识,树立“敬廉崇洁、诚实守信”的意识。学校在学生中开展了“敬廉崇洁、诚实守信”的“十个一”活动:

　　①观看了一部反腐倡廉影片；②刊出一期“尊廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”、“八荣八耻”为主题的黑板报;③开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”绘画活动（共收优秀作品百余副)；④开展一次“学会感恩共创和谐”演讲比赛(共收到演讲稿70余份，数十人获奖）;⑤举办一次以“尊廉憎腐”为主题的手抄报比赛（共收到优秀手抄报40余份）;⑥知道一句“敬廉崇洁”道德格言（共收到优秀格言90余条)；⑥讲一个“敬廉崇洁、诚实守信”的故事（共收到优秀故事80余篇);⑦开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”征文比赛（共收集优秀征文120余篇)；⑧组织一次“敬廉崇洁、诚实守信”的主题班队活动（已汇编成廉洁文化主题班会教案集)；⑨组织一次“爱心扶贫帮困捐助”活动(共捐款２610.6０元)；⑩向全体学生发出一份“敬廉崇洁、诚实守信”的倡议；这一系列活动的开展,促进了学生廉洁意识的有效形成。三、家校联合,共鸣廉洁心声为巩固诚信教育成果，解决一些学生的实际问题,我们积极开辟家校联系渠道。组织学生作小小宣传员,实施“小手牵大手”行动。在教师的穿针引线下,多种形式的家校互动良性发展,廉洁守信等教育向家庭延伸。

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　　1、家长的反馈:“家长作为孩子的启蒙老师应以高尚的行为、良好的道德去影响孩子。学校开展廉洁文化进校园教育活动,这是很应该很必要的。我们家长应率先做廉洁之人,率先创廉洁之家”。“一个孩子来到世上应先学会怎样做人,只有学会了做人才能去做学问、做事情。”

　　2、学生的企盼:“先辈们留给我们永恒的遗产是高尚的气节和高贵的精神,这将是我们的立身之本。”“廉洁的格言要会背诵，廉洁的事情要记在心中,廉洁的行为要落实到行动中。”

　　３、教师的反思：“这样的教育要定一个可持续发展的计划,绝不能搞形式主义,搞一阵风。”“学校廉洁教育不能满足于学生知道什么是廉洁，不能满足于学生会讲廉洁的话、会写廉洁的文章，要达到的目的是让廉洁及与此相关的德性走进学生的心里,成为他们骨子里的东西,真正成为学生成长中的人格内容、成为他们抵抗诱惑的本性。”“从小培养学生重操守、重清廉、轻名利的情感是学校教育义不容辞、不可推卸的责任,但是还需要家庭、社会、学校的共同合力才能事半功倍。”

　　通过以上种种活动的开展,全体教职员工和学生初步了解了反腐倡廉的有关知识,初步确立“廉洁光荣，诚实守信”的意识和反腐败斗争必胜信心,逐步培养了正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任感。廉政文化进校园活动得到了教师的支持，学生的欢迎，家长的认可。同时规范了学校的办学行为，维护了校园的纯洁殿堂，而且有效地促进了受教育者德智体美劳的全面发展。今后,我们将积极借鉴各地的典型经验，在打造文化型校园的同时,着力创设良好的廉洁文化氛围，真正做到廉洁教育从娃娃抓起,为培养一批未来优秀的建设者和接班人作出不懈努力。让我们共守清廉之约,共筑清廉之家,廉洁一生，快乐一生，共创廉洁和谐校园。

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篇三：学校廉洁教育总结

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　　学校201*年廉洁教育工作总结

　　廉政文化进校园活动总结

　　我校根据地区教育局的安排部署，结合师德师风提升年，把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用。

　　一、全面规划，有效管理。

　　学校把“廉洁文化进校园”工作纳入学校工作计划，做到了科学筹划、合理安排把廉洁教育有机地渗透到学校党建的各个环节，渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个领域，建立了起廉洁教育的长效机制。

　　1、加强领导，组织落实。

　　学校专门成立以党委书记为组长的廉洁文化教育领导小组，将廉洁文化进校园活动作为一项重要工作来抓，做到学校“一把手”亲自抓，分管副校长具体抓，落实专人负责各项具体工作。

　　2、层次清晰，学习培训

　　在学校干部中开展以“廉洁从教，依法行政”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高了党员干部的廉洁意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

　　在全体教职员工中开展了“廉洁从教、关爱学生”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动促进了全校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　在全体学生中开展了“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉洁文化进校园活动融入校园文化建设。培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

　　二、加强宣传，营造氛围。

　　在活动中，我校充分利用各种媒体进行宣传，加大廉洁文化的宣传力度。

　　1、充分利用教职工大会、校园开放日等各种活动机会和场合，在师生及家长中广为宣传，营造“廉洁、和谐”的校内外文化氛围。

　　2、与校园文化建设相结合，在教学楼内树立以廉政格言警句为主要内容的宣传板，在黑板报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公示栏，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。

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　　3、政教处统一安排，精心布置，利用主题班会，对学生进行“榜样立志”、“明理修身”教育。分年级开展了主题班队会活动。

　　三、纳入课程，有机渗透。

　　1、充分利用廉洁教育教材，班主任利用班会课时间对学生进行教育。

　　2、学校根据思品、语文等学科特点，通过教师互听课、教学研讨等渠道，有意识地挖掘、渗透廉洁教育，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。

　　四、载体丰富，注重创新。

　　活动是德育最有力、最有效的载体。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，挖掘学校教育资源，在融合传统德育的基础上，创新活动载体，在活动中进行廉洁教育是廉洁文化进校园的关键。

　　学校结合暑期开展了廉政书法、漫画征集活动，在食堂开展反对铺张浪费，节约每一粒米，每一滴水警示语征集活动等一系列活动。

　　这些活动形式多样，为学生喜闻乐见，调动了学生参与积极性，润物无声，使学生在潜移默化中提高了道德水准，升华了崇廉情感，坚定了廉洁信念。

　　我校坚持“清正廉洁当好头，建章立制管源头”的做法，而廉洁教育活动的开展，更增强了学生崇廉敬洁的意识和自觉性，提高了学生综合素质。

　　201*年4月29日

　　扩展阅读201*年凤岭中学廉洁教育工作计划

　　201*年凤岭中学廉洁教育工作计划

　　为贯彻落实《关于在全区中小学开展“清风校园”建设的意见》文件精神为抓手，进一步加强教师队伍的廉政建设，言传身教，为人师表，形成良好的廉洁自律氛围，努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛固，全面推动廉政文化进校园活动的深入开展，促进我校各项工作的健康、持续发展。决定在全校开展“清风校园”建设活动。特制定以下工作计划

　　一、创建指导思想

　　认真贯彻党的十八大关于加强廉政文化建设的要求，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求，结合实际，科学规划，循序渐进，突出主题，做到知识性、娱乐性、趣味

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　　性、教育性相统一，把廉政文化建设和校园文化建设结合起来，形成“敬廉崇洁、诚信守法、依法治教、廉洁从教”的良好氛围。

　　二、创建目标与任务

　　围绕活动主题廉洁从政、廉洁从教、廉洁修身。通过在全校开展丰富多彩的“廉洁文化”系列活动，不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，形成“崇廉尚洁、制度严密、管理透明、风清气正、群众满意”的教育行风，增强师生“干净做人、规范做事、遵纪守法”的自觉性，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操；并通过对学生的教育，带动社会的廉洁文化教育，以期达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的，形成“敬廉崇洁，知荣明耻”的浓厚氛围，提升我校廉洁文化工作水平。

　　1、党员层面教育。在学校干部和党员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

　　2、教师层面教育。在全体教师中开展“扬清正廉洁之风，当人民满意的教师”为主题的教育活动，促进全体教师依法执教，爱岗敬业，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　3、学生层面教育。学校安排每个班级一周一节廉洁教育课，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路，树立良好的社会公德和基本道德规范。

　　三、具体措施

　　1落实载体，充分发挥学校的教育资源。

　　（1）以校园读书为载体，实现廉洁教育的全员化。利用学校的各种图书资源，开展系列的读书活动。如利用学校的图书阅览室和班级的读书角，在学校图书馆设置廉洁文化书架，开展主题读书活动，引导学生体会廉洁教育的意义与作用。

　　（2）以课堂教学为载体，使廉洁教育走进学生的世界。班主任和心理教育教师作为专（兼）廉洁教育任课教师，开展主题教育活动或主题班会活动，推进廉洁文化进校园活动的稳固落实。同时利用语文、综合实践等相关课程融入廉洁文化内容，充分挖掘、整合、渗透学科教学中的廉洁教育资源，通过正反两方面的教育，在潜移默化、润物无声中培育学生廉洁意识和价值观念。

　　2营造氛围，让廉洁文化融入校园。廉洁教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，我校要结合百年老校的特点，在坚持中华民族传统文化教育的前提下，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让廉洁教育真正落到实处，使学生们看得见、摸得着。（1）全面宣传。以优美的环境、廉洁

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　　的氛围，促进廉洁文化建设活动的扎实开展。从净化、美化校容校貌入手，悬挂倡廉敬廉标语，制作一批以名人廉洁警句为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。创设各种廉洁文化设施，不断加强广播、黑板报、学校、宣传橱窗、图书室等宣传舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。各班召开主题为“敬廉崇洁”的主题班会，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确的人生观和价值观；充分发挥校园网的作用，引导学生利用课余时间开展网上阅读、查询资料、参与相关的延伸活动，并鼓励师生积极投稿；组织观看一部反腐倡廉内容的影视电教片，培养学生正确的廉洁道德观念；组织学生唱廉洁歌曲；营造“敬廉崇洁、知荣明耻”的良好校园氛围，增强全体教师和全体学生反腐倡廉意识，提高拒腐防变能力。（2）真心实践。组织学生开展廉洁社会实践活动，开展廉洁文化教育活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成勤奋节俭、爱国奉公、敬廉崇洁的良好品德。如举行“廉洁伴我行”讲故事比赛，先以班级为单位，再由班级选出若干名优秀选手在校内进行比赛，让学生们深化理解廉洁的精髓，培养学生“颂清官、敬清廉、学做正直小公民”；把“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动与开展听、读、讲廉洁故事结合，撰写读后感等活动；通过理财教育活动，引导他们科学、合理、适度地消费，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质。3积极行动，让廉洁文化触入生活。以学校教育、家庭教育、社会教育为突破口，推进廉洁文化建设活动整体合力的快速形成。学校主动加强与学生家长和社会各方面的沟通与合作，探索建立与学生家庭联系沟通的有效机制，正确引导家庭教育，相互配合地对学生进行廉洁文化教育。学校学生工作处、团委要以重大节日为契机，如清明、五一、七一、国庆等对学生进行传统教育，并依托爱国主义教育基地等各种活动阵地，广泛开展思想道德教育活动。

　　4完善制度，夯实廉洁文化建设活动的根基。以思想教育为立足点，从根本上筑起反腐倡廉的防线；以财经制度为突破口，从源头上预防和治理腐败；以行风建设为契机，从政风、教风上促进反腐倡廉机制的深化；以党内民主生活会为关键点，从党风建设上来进一步约束腐败的滋生。在廉洁文化建设活动中，立足于整顿政风、教风，狠抓“财经”这个中心，坚持民主管理，实行民主决策。

　　友情提示本文中关于《学校201*年廉洁教育工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学校201*年廉洁教育工作总结该篇文章建议您自主创作。

　　

　　

篇四：学校廉洁教育总结

　　小学廉洁文化进校园活动总结小学廉洁文化进校园活动总结

　　为了培养学生良好的思想品德和高尚的道德风范，我校从加强校园文化建设入手，把廉洁教育纳入思想道德教育系列活动之中。通过深入扎实地开展廉洁教育系列活动，营造出了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的文化氛围，促进了和谐校园建设，收到了良好的教育效果。

　　一、高度重视，统一认识，统筹部署为确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，制定了廉洁教育活动实施方案，党、团、队负责人亲自参与活动，精心部署，狠抓落实，抓出实效。一是学校党团组织、少先队大队部多次召开会议，研究部署开展廉洁教育工作。二是在国旗下讲话时，大队辅导员向全校师生宣读廉洁教育活动实施方案及开展廉洁教育活动倡议书，营造教育氛围。三是利用广播、黑板报、宣传栏、思想品德课、班队课、主题队会等形式宣传廉洁教育的意义并通过一些敬廉崇洁事迹的宣传，提高全体师生自觉抵制不良风气的自觉性。针对学校领导干部、教师、学生及学生家长不同对象，我们区别对待，分别要求。提出：校领导要“廉洁从政、勤俭办学”；教师要“廉洁从教、服务学生”；学生要“敬廉崇洁、诚信守法”；家长要“树立良好家风为孩子做出榜样。”学校、家庭、社会合力营造良好的廉洁育人环境。

　　二、开拓渠道，积极探索，努力实践我们本着以人为本、从实际出发的原则，积极探索开展廉洁教育的有效途径和方法。通过开展丰富多彩的主题教育活动，使广大师生轻松愉悦地接受廉洁教育。

　　（一）大力宣传，营造良好的敬廉崇洁氛围

　　1．充分发挥共产党员先锋模范作用。鼓励先进青年教师接受党章和时政学习，带动全体教职工加强学习，努力提高政治觉悟和业务水平，树立敬业爱岗，拼搏奉献的精神。党支部抓好党员思想教育，把廉洁教育同保持党员先进性教育结合起来。开展以“率先垂范、廉洁从教”为主题的廉洁教育活动。提高党员干部的崇廉尚洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。

　　2．结合师德师风教育，开展“廉洁从教、服务学生、我喜爱的教师”评选活动。学校与每个教职工签定了师德师风责任状。通过廉洁教育促进全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、为人师表，做学生喜爱的教师。老师们撰写了“廉洁从教格言”、“廉洁教育心得体会”、各班级制定了“廉洁教育活动方案”。廉洁从教、敬业奉献、教书育人已成为全体教师的共同追求。

　　3．推行校务公开，促进民主管理。教师评先、评优、评定职称等，实行量化考核、民主评议，做到公开、公正、公平。建立了教职工（代表）会议制度、校务会议制度、校务公开制度、财务民主管理制度、学校财务、教务、政务落实财产检查等制度，努力做到“五个透明”。即：政策透明、标准透明、决策透明、财务透明、结果透明。

　　4．把廉洁教育融入和谐校园建设。开展党团员与贫困生、学困生结对帮扶活动。一个党团员帮扶一名学困生和贫困生，不仅关注学生的学习成绩，更关注他们的思想和生活情况，使他们重新树立自信心，努力学习以优良的成绩回报社会。每逢重大节日，学校都要向贫困生赠送学习用品和过节物品。我校扶贫助学工作受到学生、家长和社会的高度扬，新闻媒体也进行了报道。为促进青年教师更好地把廉洁教育融入常规教学之中，我们采取新老教师师徒结对帮教措施，师徒互相听课、评课，互相交流。老教师，以深入课堂听课，辅导教学等形

　　式积极帮助年轻教师提高业务，使他们早日成为合格的人民教师。

　　（二）挖掘课程资源，积极开展思想道德教育我们注重挖掘现有的课程资源，充分运用现有材料，在学科教学中落实廉洁教育。一是提倡各学科教师积极参与，使各科教学成为廉洁教育的主阵地。精选教师收集的各种资料，汇编了《廉洁教育校本教材》，作为对学生进行廉洁教育的资料。通过教学，让学生在课程学习中领悟，在生活中体验。二是开展读书思廉活动。为学生读书目录，鼓励学生撰写廉洁话题的读书心得，讲述历史清正廉明故事、老一代革命家的高风亮节的事迹、背诵廉洁格言、廉洁诗歌，自办小报、书画作品展评等形式，做到既学知识又学做人两不误。三）加强廉洁文化阵地建设，增强崇廉敬洁意识我们一方面抓好廉洁文化长廊、宣传栏、黑板报等校园文化建设。将廉洁文化长廊、宣传栏、黑板报、校园文化建设、开展教育活动等多项功能于一体。在校内建立了廉洁文化长廊及廉洁文化墙。廉洁文化长廊以廉洁警句、名人名言为主要内容，廉洁文化一面墙以廉洁故事、图片资料、书画作品为主要内容。内容紧贴时代主题定期更换。在宣传栏上，开辟“廉洁教育园地”，广泛宣传新时期廉洁奉公、清正廉明的先进典型，各班级利用黑板报宣传廉洁文化知识。在水池边、花坛和草坪中，设置廉洁警示牌，内容既有廉洁格言警句，又有宣传图画。充分利用校内有线电视，开辟《廉洁在我身边》专题栏目，及时宣传报道身边的先进人物和典型事迹，弘扬正气。另一方面将廉洁文化阵地建设与校园文化建设和德育教育相结合。校内设立了松风园、竹韵园、梅馨园。校园绿化以松树、翠竹、梅花为主体，凸现其高洁傲霜、坚韧挺拔的品格，以培养学生不怕困难、勇于战胜困难的坚强意志。组织广大师生积极参与“廉洁文化”建设的各项活动，使他们在引导参与和参与互动中受到教育和启迪，从而培养“崇廉尚洁”，“以廉为容、以贪为耻”的意识。

　　三、以活动为载体，加强廉洁教育

　　我们充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。广大教师发挥主力军作用，认真开展廉洁教育活动。各班经常组织学生召开主题班会，出专题黑板报、宣传栏，收集廉政格言、名言，使大家沐浴廉洁之风，促使学生养成“以廉为荣、以贪为耻的道德观念。重点开展了“3+10”活动。即着重进行三方面教育：

　　①勤俭节约教育，引导学生从小事做起，从我做起，每天节约一滴水、一度电、一张纸，养成良好的节约习惯，争做节俭小卫士；

　　②诚实守信教育，说到做到、有责任感和自信心、有分辨是非的能力，讲文明话、走文明路、做文明人；

　　

篇五：学校廉洁教育总结

　　学校领导干部廉洁自律工作总结舒庄一中学校领导干部廉洁自律工作总结为贯彻落实从严治校方针促进领导干部廉洁自群众路线的工作要求以及县教育局中心校关于党风廉政建设和反腐倡廉工作的要求为依据促使全校领导干部自觉落实党风廉政建设责任坚持廉洁奉公率先垂范努力从源头上预防和解决腐败问题

　　篇一：学校领导干部廉洁自律工作总结舒庄一中学校领导干部廉洁自律工作总结为贯彻落实从严治校方针，促进领导干部廉洁自律，进一步加强党风廉政建设。按照《县党风廉政建设责任制暂行办法》和2014年春《党的群众路线》的工作要求以及县教育局、中心校关于党风廉政建设和反腐倡廉工作的要求为依据，促使全校领导干部自觉落实党风廉政建设责任，坚持廉洁奉公、率先垂范，努力从源头上预防和解决腐败问题。现就本人在加强党风廉政建设和廉洁自律方面所做到的几点汇报如下：1、廉洁奉公，率先垂范。不接受可能影响公正执行公务的礼物馈赠和宴请；不接受与行使职权有关系的教师个人的现金和购物卷；不以虚报、谎报等手段获取荣誉及其他利益；不用公款操办婚丧喜庆事宜和借机敛财。不参与赌博、邪教、封建迷信活动。2、忠于职守，公正无私。遵守有关学校财务管理规定。能做到不用公款报销或者支付应由个人负担的费用；不借开会、学习、考察名义公费旅游；不用公款参与高消费娱乐活动。不向学生传播有害身心健康的思想言行；不在上班时间上网聊天、炒股、玩电脑游戏。3、立足岗位，负重拼搏。以师德师风建设为突破口，紧密结合党员先进性和“十八大”精神的学习，从努力工作使学生家长满意的高度出发，达到“老师受教育、学生得实惠、工作有发展、群众都满意”的教育目的。4、奉公守法，呕心沥血。能做到午间不能饮酒，工作期间不能随便离岗，有事一律实行请假制度。不利用职权用公款支付亲属学习的费用；不为亲属旅游、探亲，向组织索取资助；不为其他领导干部的配偶、子女在自己管辖范围内提供便利条件；不利用职权违反规定干预个人和亲友谋取私利；不授意或默许身边工作人员打着领导的旗号以权谋私。5、艰苦奋斗、勤俭节约。做到不在日常公务活动中接受超过规定标准的接待；不违反规定报销出差车费与补贴；不用公款购置私人电脑等设备或支付住宅电话上网费用；不用公款支付“人情”费用。总之，我们舒庄一中校长领导上下团结，顽强拼搏，锐意进取，努力开拓，为把我校建设成廉洁高效文明的学校而继续努力。舒庄一中2014年6月20日舒庄一中学校领导干部廉洁自律工作总结舒庄一中2014年6月20日篇二：学校廉政工作总结学校廉政工作总结为了进一步加强教育系统行风廉政建设，努力创建和谐校园，实现我校教育质量持续性、跨越性发展的目标，一年来，我校抓住治理乱收费、“两免一补”、校务公开、行风评议几个重点，强化管理，规范操作，内强素质，外树形象，全面加强的教育行风建设。现将我校一年来的行风廉政建设工作情况总结汇报一、加强政治学习，把好宣传教育关。党风廉政建设宣传教育，是加强党风建设和反腐败斗争的一项基础工作。加强领导，全面贯彻中共中央关于加强宣传教育工作的一系列重要指示精神，紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作任务，切实加大宣传教育力度。一是坚持正面宣传为主，把握正确的舆论导向。学校大力宣传邓小平党风廉政建设理论，宣传党中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策和重大决策，把广大教师特别是党员干部的思想统一到党中央的决策和部署上来。加强反腐败斗争形势的宣传，特别是宣传我党廉政建设不断取得的成效，进一步增强全体党员干部的必胜信念。联系党风廉政建设的实际，针对党员干部和教师关心的热点问题和存在的疑惑，理论联系实际，进行有说服力的宣传。学校

　　还利用广播站、宣传栏、黑板报等阵地，推动党风廉政建设的发展。深入学习党纪政纪和法律法规活动，多次组织召开全体党员专题民主生活会、新老党员座谈会等，力求全体党员坚定信念、严格要求、以身作则，开展具体深入的党风党纪教育，增强党员的是非观念和遵纪守法的自觉性。通过舆论宣传，为学校的党风廉政建设营造了良好的氛围。二是加强理论学习，提高政治觉悟。党风廉政宣传教育是党风廉政建设和反腐败工作中的一项基础工作，也是第一道防线。学校在全体党员干部中积极开展“学习实践科学发展观”，教育党员干部时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，堂堂正正做人，扎扎实实做事；教育党员干部学习党纪法规，自觉执行党的政治纪律、组织纪律。大家深刻地认识到：领导干部的素质不高，廉政意识不强，党风廉政建设的落实就缺乏基础，增强廉政意识的关键在于加强学习。学校领导把学习摆在重要的地位，组织党员干部系统学习上级下发的有关反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想观念、精神状态、党性修养、理论水平、领导能力、工作方法、业务水平等方面适应教育发展的需要，适应党风廉政建设的要求，适应时代发展的要求。三是加强警示教育，积极开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的教育活动，使全体教职工普遍受到一次深刻的马克思主义教育，转变了全体教职工的工作态度和工作作风。通过抓身边清正廉洁、无私奉献的正面典型，来激励党员干部，也通过反面典型，警示党员干部要廉洁自律。二、加强制度管理，把好责任关。党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，是维护学校稳定，促进学校繁荣的迫切需要。一是加强领导责任制。党风廉政建设能否出成效，关键在领导干部。事实证明，只有把领导班子和领导干部抓住了、抓好了，才能在学校、在教师中有说服力、影响力和号召力。因此，学校把党风廉政建设作为一项重要工作来抓，明确了一把手负总责，分管领导负专责，成立党风廉政建设责任领导机构，健全责任网络，把责任具体落实到人，自觉增强责任意识，提高抓好党风廉政建设的自觉性。一把手既要对学校党风廉政建设负全面责任，又要对班子成员的党风廉政建设负领导责任；分管领导对自己分管范围内的党风廉政建设负直接领导责任，对自己分管范围的下级负主要领导责任，实行一岗双责，既要对他们的工作目标、工作任务的完全负责，又要对他们党风廉政建设负责。学校正是通过建立这样的一种机制，层层把关，确保党风廉政建设责任制的落实。尤其对一把手的责任，明确提出做到六个必须：必须亲自签定党风廉政建设责任书；必须按党风廉政建设要求从严要求自己，随时向班子和上级汇报自身情况；必须深入广泛听取师生意见；必须定期检查倡廉情况。总之，学校党风廉政建设非常重要，只有不断加强理论学习，提高自身修养，遵照教育规律，才能办好人民满意的教育。学校廉政工作总结孟庄镇三旺马小学2013年12月篇三：校长2014年廉洁自律工作总结***中学校长2014年廉洁自律总结忙碌而充实的2014年已经过去，回顾过去的工作，紧张而又有序，劳累而又欣慰，学校各项工作蓬勃开展，全校上下正在呈现一种心齐，风正，劲足，势强的局面。之所以如此，完全得力于局领导的关怀和支持。更主要的是我们把廉洁自律，勤政为民，规范办学作为一项政治任务，狠抓了领导班子的廉洁自律，以领导班子成员良好的形象得到了全校教职工的信赖，促进了学校工作的开展。下面从转变思想观念，强化廉洁意识，狠抓行风建设，稳定工作大局几个方面向各位领导汇报。一、开展教育活动，转变思想观念1.深入学习，提高认识一年来我们积极响应教育局党委的号召，把学习贯彻落实“科学发展观”的重要思想贯穿于学校工作的始终。一是精心组织了十八届三中、四中全会文件的学习。二是掀起了党的群众

　　路线教育的高潮。三是开展了“文明校园、师德建设”的主题教育活动。学习中我们结合工作实际把重点放在了如何“解放思想、转变作风，廉洁自律，创新工作，实现学校素质教育跨越式发展”上。在整个学习过程中利用集体学习文件、个人自学、交流讨论，等形式，先后学习了十八届三中、四中全会报告，社会主义核心价值观教育等内容。通过学习首先对坚持“两个务必”反腐倡廉的必要性和重要性有了更清醒的认识。自觉坚持艰苦奋斗的优良作风，加强世界观的改造，树立正确的人生观和价值观。勤政中求廉洁，廉洁中求创新。做一个干净，干事，能干成事的人。2.积极参加解放思想，转变作风的大讨论按照教育局党委的部署，针对如何树立艰苦奋斗的思想，自觉抵制四风主义的侵蚀；如何始终不渝的为广大人民谋利益，坚决同各种损害人民利益的腐败行为作斗争；如何做好本单位、本部门的党风廉政建设和反腐败工作；如何在工作中加强党性锻炼，廉洁奉公，拒腐防变等四个方面的内容开展专题讨论。其次是结合本质工作从工作态度、精神状态、工作作风、大局意识、党性原则等方面谈认识、找不足、查问题，提建议，共同谋划学校的发展。通过深入学习、深入反思、深入调查研究，认识普遍提高，思想广泛统一，步调高度一致，达到了解放思想，转变作风，激励干劲的目的。二、增强党性观念，强化廉洁意识廉洁自律，勤政为民，不能只停留在口头上，关键要落实于行动。一年来我主要是从以下几个方面进行自律1.决策坚持民主集中我按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则制定了学校《领导班子决策制度》。严格按决策制度处理学校的重大事项。对每一项重大事项都做到了决策过程民主，决策结果公开。特别是在评先晋级、推荐后备干部、发展党员等重大事情的决策中，除班子成员集体研究决定外还采取召开群众座谈会、个别征求意见，无记名投票等形式，征求教职工的意见，从不暗箱操作，充分体现群众的意愿。2.办事坚持群众路线学校是大家的，学校的事就要靠大家来办。一年来我始终坚持走群众路线，不搞官僚主义，遇事注意倾听群众意见和建议，如在谋划学校的发展方面，通过和群众研讨交流，广纳良言，集思广益、开阔思路，凝聚集体的智慧和力量，共同谋划学校美好蓝图。形成了一个公开、公正、透明的工作环境，提高了工作效率，促进了管理行为的规范，增强了大家的参与意识和管理意识，激发了工作热情。3.自身要坚持廉洁自律我们领导班子成员有一个共识就是，要以自身公正无私，勤政廉洁的良好形象，在学校树立正气，凝聚民心。为此我专门为班子成员制定了“六不”原则以此来约束自己的行为。即：不利用公款吃喝；不铺张浪费比阔气讲排场；不利用招生之便向家长索取财物；不以权谋私借工作之便为自己谋私利；不为亲朋好友开方便之门；不贪污公款多吃多占。一年来我们班子成员认真履行党员义务，自觉抵制四风主义，坚持践行党的群众路线，得到了群众的信任和工作上的支持。三、加大纠风力度，狠抓行风建设学校的工作涉及千家万户，与人民群众的根本利益息息相关，按照教育局领导的部署，我们站在对上级负责和对学生的根本利益负责的高度，把行风建设作为一项关系全局的重要政治任务摆在我校工作的突出位置。1.认真贯彻国家收费政策一是保证国家收费政策的贯彻落实和对收费标准的严格执行。做到不超标准收费，不增加收费项目，不扩大收费范围，使学校的收费工作规范化。二是成立由教师和学生家长参加的监督小组，时刻接受社会对学校工作的监督，杜绝乱收费现象的发生，避免违规事件的出现。

　　2.坚持校务公开制度化和规范化规范校务公开的内容及形式，使校务公开有固定的内容、固定的场所、固定的载体，做到重大事项必须公开，临时内容及时公开、师生及社会群体关注的事项经常公开，学校将评先晋级，经费使用，招生政策，收费标准以及学校重大决策等全部列入了公开的内容，使学校的工作处于公开透明状态。使校务公开有章可循，有法可依。3.规范办学行为对照学校的工作进行了自查自纠。在此基础上修订完善了各项规章制度，用于规范教职工的行为，使党员干部及全体教职工严格履行教师职业道德，依法办学、依法治教、秉公执教。坚决做到不通过学生家长为自己办私事，不借工作之便做违反原则的事。不玷污人民教师的光荣称号，树立良好的教师形象做行风建设的模范。四、密切干群关系，稳定工作大局廉洁还必须勤政，勤政就要为民，教育无小事，学校的工作正常与否直接影响到社会的稳定。“稳定压倒一切，责任重于泰山。”营造和谐向上的工作气氛是搞好各项工作的保证。一年来我时刻把师生的安危冷暖放在心上，把师生在学习工作中遇到的突出问题放在心上，把社会对学校的反映放在心上，认真倾听各方群众的呼声，随时调整工作思路，千方百计解决群众的实际问题，为师生的学习、生活、工作创造良好的条件。一是主动和老干部进行联系沟通，做好他们的思想工作，解决他们提出的困难，满足他们的正当要求，消除老干部的误解，化解了矛盾。二是认真接待家长来电来访，站在保大局求稳定的高度认真而又耐心的解答所提出的各种问题，消除疑虑，使每个家长满意而归，密切了校群关系。得到了学生家长对学校工作的理解和支持。三是增强政治敏锐性，随时观察和发现问题，排查矛盾，及时化解，为稳定大局创造条件。风正好扬帆。廉洁，就是为政者道德高尚，严于律己，不追求享受，不贪污受贿，一身正气两袖清风。勤政就是任劳任怨，勤奋工作。我们领导班子成员正是做到了这一点，形成了一个朝气蓬勃，奋发有为的领导集体，所以得到了教职工的信赖，激发了大家工作的积极性.。今后我将继续搞好党风廉政建设，抓班子带队伍，抓教学强素质，抓监管保稳定，抓服务促发展使我校的工作再上一个新台阶。2014.12

　　

　　

篇六：学校廉洁教育总结

　　2020年学校党风廉政工作总结三篇

　　2020年学校党风廉政工作总结一篇在区教委党工委的正确领导下，登东小学校党支部以党的精神为指导，仔细贯彻系列重要讲话精神，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕党的群众路线教育实践活动，以"坚持党的群众路线，办好人民满意教育'为主题，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作，努力推动党建工作向更高的目标迈进，为深化教育教学改革、提高办学质量提供了顽强有力的保证。现就一年来的主要工作总结如下：一、抓学习，促进思想转变。学校党支部始终注重全体党员的理论学习，建立党员学习制度，用制度管理党员的学习行为。坚持每月学习一次，每次学习确定一个学习主题。今年我们结合党的群众路线教育实践活动，仔细组织学校全体党员干部集中学习了《论群众路线-重要论述摘编》。本学年度，永川区登东小学校全体党员干部学习《党的监督条例》、《厉行节省反对浪费条例》、《八项规定》等文件。还观看了电影《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》。为了确保学习效果，校党支部对党员干部的自学提出了三点要求，一是要把学习支配表规定的篇目通读一遍;二是每人写学习笔记;

　　

　　三是每人要写学习心得体会。本次教育实践活动多次发文件、出宣扬栏，组织召开了党员干部主题教育实践活动座谈会，集中学习4次，集体商量3次，严格按要求完成布置的任务。

　　二、抓组建，提升工作水平。在组织建设上一是根据"党要管党'的要求，坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作的重要议事日程，细心组织、周密支配，做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，相互协调，确保党建工作的有序开展。三是根据"坚持标准，保证质量，改善结构，慎重进展'的要求，培育入党主动分子，进展优秀教师入党。三、抓班子建设，提升堡垒作用一个好的班子，就可以带出一个好的团队。我校党支部是一个较小的支部，只有一名支部书记，两名支部委员，为提升我们这个班子的战斗堡垒作用，搞好班子建设，支部书记刘再立同志对这个班子提出的要求：一是政治合格。二是班子成员要群众信任。三是坚持制度管理。四是班子成员要开拓进取。四、抓活动，丰富工作内涵。加强党性教育、推动学校党建工作是一项长期而艰难的任务。要想让这项任务落到实处，就必需与具体活动相结合。一是围绕学校的教学教研活动，学校班子成员和党员教师带头参与学校组织的说课竞赛和课堂教学大比武活动，他们牺牲休息时间，商量教案，制作课件，

　　

　　课堂上旁征博引、举一反三。活动取得了很好的效果。二是结合时事开展活动。如：主动

　　参与区教研室组织的论文竞赛活动，党员教师带头参与。有一人获国家级二等奖多人获重庆市级等级奖。三是结合教委党工委布置的工作开展活动。今年教委党工委布置了"党的群众路线教育实践活动'，我校党支部高度重视，细心组织和预备，仔细组织实施，"党的群众路线教育实践活动'的前期工作，取得了很大的成效，工作得到了区教委群众办的多次表扬。四是在我校开展"关爱留守儿童献爱心活动'。依据我校农民工子女多的特点(占学生人数的80%)，支部要求党员领导干部带头参与关爱活动，广大党员主动参与义务为学困生学生补课、辅导学生作业，中午在学校活动室值班等活动，广大家长深受感动。这些活动的开展，提高了我校的知名度，在校学生人数逐年增加。五是主动参加到学校的教育教学改革中去，从去年开始，我校就和永胜村小实行对口帮扶，完全的帮扶过程中，学校党支部全程参加，出谋划策，经过一年的努力工作，帮扶取得了较好的成果，去年一年级的招生人数明显增加，更重要的是我校的声誉有了很大的提升，口碑变好了，家长愿意把子女送到我校来就读。

　　五、抓廉政，提高整体思想素养。党风廉政建设是一个大课题，我们切实在广大党员教师中加强党风廉政教育。特殊注重警示教育，组织党员干部观看《楚国八百年》和重庆电视台举办的法制教育节目，对落后党员进行辅导，对优秀的党员进行表彰。同时把抓好党风廉政建设同在全体教师中开展师德教

　　

　　育结合起来，整肃教师队伍，整顿工作作风，培育一支敬业爱岗，师德高尚的教师队伍。

　　六、抓"综合'，增添凝聚力和战斗力。要充分发挥党支部的作用，就要提高党支部的综合工作能力。让党支部的影响渗透到它该管的工作中去。如工会方面，我们主动与教委工会取得联系，得到了教育局工会的支持。工会每年都要组织一次教职工趣味运动会，年底都要组织慰问困难教职工家庭，红白喜事工会都要组织教师去慰问，每年两次组织教师参与聚会，考虑到我校教职工年龄偏大，而且女教师偏多，今年工会组织全体教师体检，女教师还增加全面妇科检查，教职工说，有组织的关怀和爱惜，心里暖洋洋的，工作更有干劲了。妇女工作，学校党支部历来很重视，每年"三八'节我们都要组织女教师开展活动。学校的重大决策和决定都要经过教职工代表大会的通过才能实施。学校工作稳步推动，有章可循。我校是教育战线的新兵，党建方面，组织建设和思想建设与市直学校相比还有肯定差距，有待改良的工作还许多，如生源较差，特色教育及各项活动和兄弟学校相比还有比较明显的差距，有待于我们继续努力。部分教师思想僵化，工作动力缺乏，这是党支部思想宣扬教育工作的难点所在，也是我们今后工作的重点。上级党组织这几年特别关注我校的校舍和基础设施建设，今年改造操场和新建了教学楼，我们信任，登东小学校的将来会更美妙。2020年学校党风廉政工作总结二篇20_年我校党建工作以邓小平理论、?三个代表?重要思想、深入

　　

　　学习贯彻党的精神，围绕学校中心工作，切实加强和改良党的思想、组织和作风建设，全面完成上级党组织部署的各项工作任务，推动学校各项工作更好地进展。

　　一、学习贯彻党的精神加强师生思想道德建设。1、学习精神，推动学习型党组织建设。把学习宣扬贯彻党的精神作为首要的政治任务，组织广大党员、教师尤其是学校班子成员学习精神，依据上级党组织要求，开展学习贯彻党的精神，进一步推动学习型党组织建设。同时，充分发挥课堂教学主渠道作用，做好精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。2、学习《新党章》，贯彻《新党章》。通过向每一位党员发放新党章学习资料，同时开设宣扬栏等渠道，广泛宣扬《新党章》基本学问，让党员教师把握《新党章》内容，自觉遵守党章，切实贯彻党章。3、学习三中全会精神。三中全会召开后，即组织党员教师学习三中全会公报和《决定》，党支部书记在党员教师大会上对三中全会精神作了解读。4、开展?我的中国梦?系列活动。以社会主义核心价值体系为主导，开展?我的中国梦?宣扬活动，举行了?我的中国梦?朗诵竞赛、“情系祖国，我的中国梦〞班班有歌声?竞赛，?红领巾相约中国梦?主题队日活动。通过这一系列活动，使师生们进一步认识到实现国家富强、民族复兴、人民美好是?中国梦?的本质含义。5、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展?满意在教育?师德主题教育活动，组织教师学习《中小

　　

篇七：学校廉洁教育总结

　　2022年学校“廉洁教育活动周”活动总结为进一步培养师生高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，井研县纯复乡九年制学校采取五项措施认真开展主题为:《孝、爱、亲、和、廉》的“廉洁教育活动周”活动，取得了显著的成效。井研县纯复乡九年制学校高度重视“廉洁教育活动周”活动，健全了___机构，将“廉洁教育活动周”与干部作风建设、师德师风建设、校园文化建设、学校德育建设和“书香校园”读书活动结合起来，统一安排，统一部署，统一落实。廉洁教育进课堂。为进一步加强师德师风建设，营造风清气正教育生态，助力教育深化改革发展，学校在全校教师中开展廉洁教育课堂活动。___召开全体教职工主题会议，对违反师德师风行为的具体内容进行了说明、解读与提示、强调，提出了扎实做好宣传工作、全面公开监督方式、彰显专项整治的决心等工作要求及纪律。各学科教师利用___群、班级QQ群公开向家长进行廉洁从教承诺。读书活动巧结合。在全体师生中积极开展“书香校园”读书活动。让书籍成为教师的

　　教育活动拓新途。在学生教育中，把廉洁教育融入学校教育活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教育，将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。如:语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的绘画创作等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育;同时还广泛开展廉洁教育主题队会，通过国旗下讲话等形式进行廉洁教育，使广大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。

　　文体活动妙渗透。为丰富校园文化生活，强健学生体魄，增强班级凝聚力，营造团结活泼、积极进取的和谐氛围，学校开展“亲子书写共同成长”、传统文化熏陶、养成教育及感恩主题教育活动。

　　氛围营造话廉洁。为确保活动深入扎实开展，收到实效，学校多样化进行宣传，营造廉洁教育氛围。一是向全校师生宣告廉洁教育活动;二是利用班级QQ群、班级___群等媒介向广大家长进行廉洁从教宣讲;三是利用黑板报、宣传栏、主题队会等形式宣传廉洁教育。党员干部行政会、教师例会等，会前学法讲廉，学校、家庭、社会三方面合力营造出良好的廉洁育人环境。

　　学校将合力高奏廉政文化主旋律，不断完善廉洁教育长效机制，大力营造“敬廉崇洁”浓厚氛围，全力推动教育改革发展，让廉洁文化花朵，开遍纯复校园。

　　2022年学校“感恩教育月”活动总结范文

　　“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮

　　

　　助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。

　　感恩要从我们的身边做起，从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。因此，我们以班级为单位开展一系列活动：

　　1、“对父母的五个一”感恩活动：各班利用班会召开“送给母亲一份爱”主题班会，各班在班主任的___下，让同学们畅想如何表达儿女对母亲的浓浓深情和真挚的反哺之情。如：送妈妈一束鲜花、给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、还妈妈一个心愿、帮妈妈做天家务、给妈妈说说心里话、亲亲自己的妈妈、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。

　　学生利用双休日，让孩子们为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲密合影等等。由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。让孩子们学会感恩，促使同学们在以后的生活、学习、工作中发愤图强，用真诚的心去对待身边的人和事，去回报关爱自己的亲人、朋友，回馈社会，报效国家。

　　2、对老师的感恩活动。以“感恩老师”为主题，课间播放感恩歌曲，结合音乐课，学唱《长大后我就成了你》、《老师的窗前》等歌曲，做到人人会唱；班级出一期感恩老师教育专题板报，推荐名人感恩老师名言，创设浓郁的校园感恩老师教育氛围。

　　

　　2、召开《感恩从心开始》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开老师养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。3开展感恩卡制作活动竞赛：自制一张送给老师的感恩卡，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。通过此项活动，不仅使学生受到了一次很好的思想教育，更丰富了学生的课余生活，提高了学生动手的能力

　　3、“对同学的一帮一”感恩活动。人的一生中应该感谢的不止是母亲，还有很多人：朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了这些人的付出和爱心，我们的世界才变的如此温馨和美丽。，

　　4、“对社会与自然的感恩教育活动”等。除了他人外，还有社会、自然、知识„„都值得我们心怀感激。懂得感恩的人，才会懂得怎样做人。使孩子们从小有一颗博大的感恩心，全校性的活动还有吟诵有关感恩弟子规、听有关感恩的演讲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信，并结合上述活动和平时表现评选出“感恩之星”。

　　5、“感恩”征文大赛要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加上一级的征文大赛。从而深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。

　　

篇八：学校廉洁教育总结

　　廉洁校园建设工作总结为培养我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，贯彻落实县教委《关于开展“廉洁文化进校园”活动的通知》的精神，我校从去年10月份以来，认真开展了“廉洁文化进校园”活动，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校创建“廉洁校园”活动情况总结如下：一、加强领导，提高认识我校高度重视“廉洁校园”创建工作，从2010年10月就成立了由校长廖开武为组长“廉洁校园”创建领导小组，各成员职责和分工明确，创建领导小组把“廉洁校园”建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等，统一安排，统一部署，统一落实。开展“廉洁从教”的讨论，在学校领导干部中形成带头秉公尽责、不以权谋私，带头严守法纪、不贪赃枉法，带头艰苦奋斗、不奢侈浪费，带头维护和服从国家的整体利益，不做有损集体和全局利益的事。二、深入开展“学名人、做名师”的学习实践活动，提高教师的职业道德水平。学校每学期都认真开展师德演讲、师德宣誓和教师职业技能比赛、廉洁从教承诺等系列活动，努力做到无有偿家教、无体罚学生、无不文明行为，形成严谨治学、廉政从教、博学多才、和蔼可亲的教师新形象。三、用廉政文化净化学生心灵、陶冶学生情操。

　　（1）以校园文化建设为载体，营造廉政文化教育氛围。为了使廉洁文化建设早日深入人心，我校不断创新“廉洁文化进校园”活动的有效载体，大胆探索，积极实践，把廉洁教育与校园文化建设相结合，努力以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉洁文化氛围，为“廉洁文化进校园”取得良好的活动成效创造了良好的条件。我校充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。我校首先在全校范围内开展了“清风廉洁杯”师生书法大赛，并在校园橱窗内展示了一期以“正气、节俭、诚信”为主题的书画作品；在全校各班中开展了廉洁小品表演，并挑选优秀节目在校艺术节中展示；在学校农艺园阵地中介绍荷花廉洁气质，以一首“爱莲说”向学生倡导廉政文化。其次组建校园廉政文化网，通过学校广播电台、网络平台、校刊向全校师生宣传“廉政文化进校园”活动，积极营造廉洁文化环境和氛围，充分发挥环境的育人功能。最后，我校还注意到开展廉政文化的启蒙教育，仅靠教材和教师的努力是不够的，要靠家庭、学校和社会形成合力，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的良好目的，于是和红联社区等单位共同开展廉政文化表演，在家庭中开展“大手牵小手，小手拉大手”活动，鼓励学生向父母写廉政信，提醒家长廉政自律。家长也通过故事等形式，教育子女崇廉尚洁，帮助子女树立健康向上的人生理想。（2）以行为规范养成教育为主体，树立意识，培养习惯。

　　廉政文化教育是学生养成教育的组成部分。“诚信做人，敬廉崇洁”要求学生从小树立纪律意识，规范意识。缺少了良好的细节行为的培养，任何教育内容都是空中楼阁，无从建立。在廉政文化教育活动中与行为规范教育相结合既符合学生的发展特点，更是这项教育活动与小学德育工作相融合的主要途径。我校依据《小学生日常行为规范》，对学生进行文明礼仪、常规养成教育，并与廉政文化教育有机结合，相互渗透。

　　（3）以学科教学为左翼，在求知中感悟道理。学校的主要任务是按照党的教育方针向学生进行思想品质教育和进行知识技能培养，各学科的设置都体现出一定的政治、思想性，所以廉政建设要从娃娃抓起，通过挖掘各学科的思想教育内涵，通过平时的教学渗透，通过学习培养青少年树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，让学生从小树立良好的人生理想，打好廉政建设的基础。抓住各科教学这个对学生施教最日常、最基本的途径，要求教师结合各科教学特点，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容。例如在语文、思想品德、科学等教材中，都蕴涵着丰富的廉政文化教育内容。充分运用现有的教材，挖掘文本中可融入的教育资源，授课老师在教学过程中重点进行提示和讲解，从而达到在学科教育中有机地、不露痕迹地进行渗透廉政文化的思想。充分运用课堂教育中既有的廉洁教育资源，美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声，语文课上的公仆形象，无不让学生们在学习掌握知识的同时，潜移默化地受到廉洁教育，从而

　　让他们自然地树立起正确的人生观和价值观。通过教学，让学生在课程学习中领会，在生活中体味，做到既学知识，又学做人两不误。

　　（4）以主题活动为右翼，在实践中践行真知。班队活动是学校德育教育的主阵地、主渠道，将廉政文化启蒙教育寓于丰富多彩的班队活动中，可以让学生受到潜移默化的教育和熏陶。在这方面，学校精心设计学期主题教育活动，力图充分整合教育教学资源，把敬廉崇洁教育和日常教育管理有机结合起来，在一体化的德育教育模式中实现了“双赢”。

　　教育最感人的旋律就是清廉的爱和无私的奉献。未来的日子里，我们将进一步深化廉洁文化建设，不懈努力、艰苦奋斗，以满腔的热情和辛勤的汗水换取，“千古红烛照亮人间路，百年桃李绽放天下春”的人生最佳境

　　

　　

篇九：学校廉洁教育总结

　　学校反腐倡廉工作总结

　　学校反腐倡廉工作总结【一】一年来,大佛镇红鞍小学在上级主管部门的领导下，加强了学校各项管理工作，提高了师生的思想素质，加强了校风建设，净化了育人环境，特别是在反腐倡廉工作中，我们踏踏实实贯彻了上级的指示精神，取得了可喜的成绩，现简要总结如下：一、加强行政领导管理，提高廉洁自律意识。1、提高学校行政领导的精神境界，思想到位。我们坚持把思想政治建设放在教师队伍建设的首位，以提高教师精神境界作为反腐倡廉的一并项根本性措施，坚持不懈地抓政治理论学习，提高思想素质。要求每一个校级领导，对照自己的言行，联系学校实际，切实提高思想水平，改进工作作风。2、清正廉洁、严于律己，行动到位。学校行政领导特别是校长把好思想关，以身作则，增强自律意识，既是党的要求，也是时代的要求。我们要求行政领导，在对待名利上，不与教师争;在使用权力上，不谋取特权;在福利待遇上，不图特殊化;在执行政策上，不讲条件;在downhot.com对外交往中，廉洁奉公，不谋私利，不搞钱权交易。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”由于学校领导廉洁自律，用行动树立了榜样，从而提高了威信，增强了凝聚力。3、贯彻民主集中制，反腐倡廉，责任到位。学校有关大的决定或重大事情，必须开好全体领导成员会，并做到事先听取教师的意见，

　　根据民主集中制的原则作出决定，所以，在聘任制方案、奖金分配方案、职称评定、评先评优等大的举措出台，我们大家的思想是高度统一的，从而大家也能自觉执行集体决定，也促使学校教职工思想稳定。

　　二、专题研究，认真部署，健全并落实廉政制度。学校的廉政工作具体由党支部主抓，党支部便坚持把反腐倡廉工作作为支部工作的一件大事抓紧抓好。每期都要召开多次会议，并请党风监督员参加，专题研究党风廉政建设工作，贯彻执行每次反腐倡廉会议精神。1，制定反腐倡廉工作实施计划。根据上级精神，针对本乡实际进一步健全廉政规定制度。有好制度，只是知道该怎样做;有责任人，就有人落实做的怎样。所以我们的制度明确了责任人，做到有法可依，有人可究，保证了制度的落实。2，学校在年初制订了学校评优晋职、提升行政领导、经费管理使用方面的规定。为制止教师乱收费，进一步制定了《关于加强收费管理的几项规定》，并建立了校内收费管理责任制。责任到人，层层负责，职责明确，便于落实。3，学校针对过去为了提高教师待遇，而采取把大量的经费用于发放教师福利，从而导致学校正常的办公经费显得十分紧张的现象，举行过专题会议，制订了学校义务教育阶段保障经费的使用规定即《大佛镇红鞍小学办公经费使用规定》，使学校党风廉政建设进一步制度化、规范化、科学化。反腐倡廉建设工作总结4，重视群众评议党风廉政建设工作。学校不定期召开党风廉政建设会，把教师对党风廉政

　　建设工作提出的意见和建议及时处理，及时反馈，做到事事必有落实。三、加强民主建设，完善监督机制。1，为提高民主生活会的质量，加强党组织内部的自我监督和相

　　互监督。围绕廉政建设这一重点，根据教师的思想实际，确定民主生活会的主题。会前通知并广泛搜集群众意见，做到会前有准备，会中有重点，会后有整改。

　　2，真正发挥党风监督员的作用。学校选出一名教师做党风监督员，有关教师切身利益的举措，请党风监督员通报，注意听取党风监督员的意见。

　　3，拓宽渠道，强化群众监督机制。积极向教职工宣传上级有关部门廉政政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。每学期召开一次工会组长、其他各方代表的座谈会及全体教职工分组会，以听取、收取对学校党风廉政建设的意见、建议，并集中整理、反馈到中心学校党支部。

　　4、规范自律，增强自我约束功能。总支根据上级要求和本乡实际，制定了各种规范行政领导自律的有关部门规定，并坚持“一重温、二实践、三评议、四自查、五总结”，不断提高自我约束功能。

　　四、重视思想教育，着力提高党员和教师的思想道德水平。1、把反腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，保证政策的贯彻执行。党支部坚持有计划的、系统的整体素质教育与临时的热点问题、偶发事件的教育相结合，“特色理论”、教育法规、师德规范等教育内容，学校优良传统教育与青年教师敬业精神教育相结合，宣传正

　　面典型与批评不良现象相结合。宣传党的方针、政策，倡导敬业奉献精神，塑造好教师形象。

　　2.把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来，倡导节俭，禁止赌博，促进社会风气好转。为人师表，在地点上、时间上应是全方面的。党支部要求教工在日常生中，在社会活动中遵守国家法令，遵守社会公德，为净化社会风气，推动社会主义精神文明建设做出应有的贡献。在生活上，反对腐朽的生活方式，反对攀比，崇尚艰苦奋斗。婚喜事倡导节俭，反对铺张浪费讲排场。

　　3、把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校对教职工坚持“六个必访(婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难必访)”，春节期间上门慰问离退休老师，体察群众疾苦，听取群众意见，拉近领导者与群众的距离。

　　总之，在过去的一年里，我们在反腐倡廉工作中做过大量的工作，也取得了一定的成绩，但这与我们理想的境界还有一定的差距。在今后的工作里，我们将按照教育局的有关会议精神，深化反腐败工作，进一步加大从源头预防和治理腐败的力度，强化责任、狠抓落实，积极推进党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。

　　学校反腐倡廉工作总结【二】2022年我校反腐倡廉工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻中纪委第七次全会、国务院第五次廉政工作会议，围绕中心工作，完善监督机制，推进反腐倡廉，为我校

　　健康协调发展提供了有力保证。一、一岗双责，认真落实反腐倡廉责任制。校党支部将反腐倡廉工作列入党组重要议事日程，并强调党组成

　　员一岗双责，在抓好教学工作的同时抓好反腐倡廉工作，按照组织分工，明确党员在党风廉政建设中的责任，各科室各负其责，依靠广大教职工支持和参与的反腐”的领导体制和工作机制、努力营造人人肩上有担子，个个身上有责任的齐抓共管的工作格局，将全年反腐倡廉主要工作任务分解到各个科室，使党风廉政工作切实做到有部署、有落实、有检查、有考核。

　　

篇十：学校廉洁教育总结

　　要在不断完善廉洁修身教育大宣传教格局的基础上着眼于加强面向全社会的廉洁教育如举办以廉洁教育我们共同的责任为主题的大宣教论坛组织政府机关企事业单位城区街道农村基层等不同行业参加围绕加强廉洁教育进行研讨努力营造以廉为荣以贪为耻的文化氛围让廉政文化深深扎根于师生的心间这样才能够切实促进廉洁教育出成效

　　小学四年级廉洁教育工作总结一、开展活动增强廉洁教育的实践性廉政教育活动，必须以丰富多彩的教育活动为载体，努力增强廉洁教育的实践性，使之入耳入脑入心。我们坚持学科渗透、潜移默化、贴近生活、正面引导、整合资源原则，重点开展以下工作：一是注重环境营造。学校廉洁教育宣传园地、廉洁漫画宣传栏、校园人文景点、廉洁标语、校园网廉洁教育信息„„无不散发出浓郁的廉洁教育气息，对青少年学生起到一种潜移默化的作用。二是注重阵地建设。学校编印廉洁教育材料印发各班级。学校利用国旗下讲话、简报、广播站等多种媒体，开设校园廉洁教育，引导学生自己动手创办手抄报，讲廉洁小故事等。运用讲故事、办手抄报等多种形式，传播廉洁知识，寓教于乐，充分发挥廉洁教育的最大效果。营造浓厚的廉洁教育氛围，烘托教育环境。二、做到“敬廉崇洁、诚信守法”。根据不同学生的年龄、心理特点，分阶段、分层次开展不同内容的教育。对部分学生，采取小朋友感兴趣的儿歌、童谣等形式，逐步渗透崇廉敬廉的思想，做到在学习知识中，不抄袭别人的作业，考试不作弊等；对有的学生，主要宣传历史上的清官廉吏故事，宣传老一辈革命家的丰功伟绩和高风亮节，教育学生树立基本的是非观念、法律意识和诚信意识，做到在与同学交往中，真诚待人、说话算数、不占人便宜，在集体生活中遵守纪律、爱护公物等；有的主要宣传我国基本的法律法规，宣传廉洁事迹，教育学生逐步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质，帮助青少年学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。三、“廉教”在课堂中渗透自古以来“清正廉洁，无私奉公”就是中华民族传统美德中的重要篇章，校园中的廉洁教育对于孩子们来说也是丰富而宽泛的，我们努力挖掘课本中的相关资源，让孩子们在课本中首先接触“廉教”。语文、品德与生活、品德与社会学科教材中，都蕴涵着丰富的“敬廉崇洁”教育内容，因此充分运用现有的教材，挖掘文本中可融入的教育资源，授课老师在教学过程中重点进行提示和讲解，从而达到在学科教育中有机地、不露痕迹地进行渗透“敬廉崇洁”思想。比如，如品德第八册中的《在公共汽车上》一课，通过学习懂得公共场所的文明礼仪是需要大家自觉维护的，这样我们的生活环境才会处处美好，人人守公德，社会更欢乐。语文课《金子》教学中，通过主人公彼得弗雷特的经历告诉学生们：财富是需要脚踏实地的努力才能的来的，“守整天株待兔”一样的幻想，不切实际的蛮干换来的只能是一无所获和自我价值的荒废。另外我们根据不同年级学生的身心发展特点，准备在全校范围内开设以校训“放眼读书，立足做人”为中心的校本课程。在选题上做到因人因事因地因时因势的科学要求，在设计与实施上融入“情”的因素，使课堂教学充满实效，使廉洁教育落到实处。四、“廉教”在活动中体现学校对学生实施教育的主要依托是活动，通过丰富多彩、形式多样的活动孩子们能够从中收到潜移默化的感染，有所感悟，身心的投入对于孩子们来说是最有效、最直接、最生动的学习方式，更是他们呢所喜欢的方式。作为小学，面对

　　着那一张张稚嫩、可爱的笑脸我们不能将“廉教”变成枯燥无味、单一死板的说教，所以我们通过多种渠道看展多样的活动，让孩子们快乐中收到启示，活动中感悟“廉洁”。1、社会实践促廉洁。我校一直坚持开展学生的社会实践活动，开展了“你扔我捡进社区”环保主题活动。孩子们走出校园，走进社区，手提垃圾袋，捡拾地上的垃圾，并倡导居民爱护环境，注意环保；2、主题活动倡廉洁开展了“学雷锋”的主题活动，“学习是我们的天职，勤奋、刻苦就是我们的付出，用识充实我们的大脑，用责任指引我们的言行，小学生一定做到：放眼读书、立足做人！”用响亮的誓言表明了他们向着合格接班人努力的决心；在得知四川地震的消息后，学校组织全体师生向灾区的人民和伙伴献上自己的一份爱心，在全校学生总共才两百四十人的情况下共捐款近七千元，很多孩子都是拿着父母给的钱还带着自己的储蓄罐，他们的爱心、他们的真诚让我们为之震撼。今年又有很多同学在自发为四川灾区的伙伴寄去“爱心包裹”；在听到台湾受灾的消息学校也及时的做出了宣传和发动，孩子们有一次纷纷捐出自己的零花钱„„3、校园环境显“廉教”。我们精心设计每一处校园文化，让校园里的每一处墙壁都会说话；每一株花草都会唱歌。我们在校风校训、宣传窗栏、班级图书角、黑板报、班风、大脚丫等的布置中挖掘廉洁教育的内涵，如在校园内张贴八荣八耻和公民道德规范的宣传画，在各专用教室中悬挂伟人名人的画像，在校园的楼梯、走廊墙壁上有各种主题展板和标语。还有我们的班风，充满个性，各不相同，各具色：“学中进，搏中胜”“倾听、接纳、尊敬、关爱”“乐读知礼，快乐自，、信”„„所有标语都不是生硬的说教，而是充满童趣的语言，彰显班级文化、校园文化，展示各班在学生道德素质培养上的新举措。五、“廉教”在家庭中延伸家庭教育对学生健康成长具有十分重要的作用。家庭的经济地位、家长的职业状况、家庭的文化氛围和道德水平对学生都起着潜移默化的作用。我们积极与家长合作，共同构筑美好的愿景。利用家长学校，转变家长的教育观念（有的家长认为只要读书好成绩好就可以了）。通过每月的家访、每学期家长开放日、家长学校等活动，开展个别诊断，通过家长会，进行班级展示，体验成功，并与家长一起探讨家庭教育、社会教育的廉洁教育相关内容，使学生中的攀比之风、奢侈之风得到有效遏制；家长委员会，提供学校决策的依据，实行校务公开；家长开放日，进行情感的交流。同时在家庭中开展“大手牵小手，小手拉大手”活动，鼓励学生在心缘心语上向父母写心里话，提醒家长廉政自律。家长也通过故事等形式，教育子女崇廉尚洁，帮助子女树立健康向上的人生理想。我们还将在学生中开展当好一名“廉洁小卫士”活动，要求学生当好家庭廉洁监督员，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

　　

　　

篇十一：学校廉洁教育总结

　学校党风廉政建设工作总结

　　学校党风廉政建设工作总结2022年库尔楚中学党风廉政建设工作总结加强党风廉政建设，净化社会风气是广大人民群众的心愿，而加强党风廉政建设的落脚点，则是加强党的干部队伍建设。回顾一年来的工作，我校党支部紧紧围绕与教育局签署的“党风廉政建设责任状”所涉及的的责任、内容，认真开展反腐倡廉教育活动。坚持“两手抓，两手都要硬”，筑起思想道德教育和制度监督制约两道防线，以“三个代表”为指导，以党员为主体，以干部为重点，以制度来规范，以监督来强化，坚持不懈地抓党风廉政建设，在全面推进素质教育、推动反腐倡廉工作中，做了以下工作：一、增强干部的廉洁自律意识，反腐倡廉，率先垂范。1、提高干部的精神境界，思想到位。我校支部坚持把思政治建设放在干部队伍建设的首位，以提高干部精神境界作为反腐倡廉的一并项根本性措施，坚持不懈地抓实干部的政治理论学习，提高思想素质，以期达到政治上的清醒、坚定。在学习规范上，坚持系统的科学理论的学习，使干部树立正确的世界观、人生观和价值观，增强廉洁自律和接受监督的自觉性。在学习方式上，坚持抓实中心组学习，并把中心小组集中学与个人自学相结合，坚持联系实际，即联系学校实际，联系个人工作实际，联系个人思想实际工资，使切实提高思想水平，改进工作作风，在学习形式上：有学文件、事迹、正反材料，有收看电视、录像，有讨论、讲座、交流发言等。通过学习进一步明确了新时期合格干部的素质要求，深刻地认识到“干部”二字的重量。2、清正廉洁、严于律己，行动到位。干部把好思想关，以身作则，增强自律意识，既是支部的要求，也是干部的自我表现约束。腐败就是以权谋私，干部有权。当干部要为大家办事，要吃点亏。我校干部正是这样做的。在对待名利上，干部不与民争；在使用权力上，干部不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件，不打折扣，带头执行上级和学校的廉政规定。

　　

　　所以群众评价我校干部廉政是没有问题的。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”我校干部的廉洁自律，用行动树立了榜样，提高了威信，增强了凝聚力。

　　3、贯彻民主集中制，执行政策、法规，反腐倡廉，责任到位。学校有关大的决定或重大事情，召开党政工联席会或党政联席会并征求职工的意见，或召开教代会，根据民主集中制的原则作出决定，这一点我校是做得比较好的。所以，在象聘任制方案、奖金分配方案、职称评定、评先等大的事件上，干部思想统一，认真执行集体决定，教职工也思想稳定。再如干部的提升，总支坚持民主集中制原则，一次讨论意见不统一，不忙于做结论；经过一段时间考察后，再集中研究，反复慎重讨论后，才作结论。

　　党支部要求干部不仅要对本部门的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，保证政令畅通，令行禁止。

　　如收费问题，社会关注。我校明确规定了严格按照相关规定执行，杜绝乱收费现象，取得了成效。关于执行“不准用公款吃喝玩乐”的规定，除了工作餐按标准且仅限于工作当事人外（其他干部不得陪同），干部用公款吃喝玩乐根本没有。即便是工作餐，也要严格审批项目、标准和手续。

　　二、专题研究，认真部署，健全并落实廉政制度。校支部坚持把反腐倡廉工作作为支部工作的一件大事抓紧抓好。召开了多次支部扩大会议，党政联席会，专题研究党风廉政建设工作，贯彻执行每次反腐倡廉会议精神。①制定反腐倡廉工作实施计划。根据上级精神针对本校实际进一步健全廉政规定制度。有好制度，只是知道该怎样做；有责任人，就有人落实做的怎样。所以我校的制度明确了责任人，做到有法可依，有人可究，保证了制度的落实。②学校对于招生、收费工作召开专题会议，进一步明确落实相关规章制度，杜绝乱收费现象。③学校还召开了党政专题会制定校党风廉政建设责任规定。④研究将来群

　　

　　众评议、党风廉政建设工作。学校党风廉政建设由书记全面负责，纪检委员负责检查落实。三、加强民

　　主建设，完善多层次、多途径的监督机制。保证质量，完善党内监督机制。①为提高民主生活会的质量，加强党组织内部的自我监督和相互监督。围

　　绕廉政建设这一重点，根据干部的思想实际，确定民主生活会的主题。会前通知并广泛搜集群众意见，做到会前有准备，会中有重点，会后有整改。坚持民主生活会“时间、人员、主题、通报”四落实建立纪检委员检查民主集中制执行的通报制度。

　　②设立党风监督员，充分发挥党风廉政监督的作用，有关部门学校收费决策等问题的会议，请党风监督员通报，注意听取党风监督员的意见。

　　③党风党小组长评议制度。2、拓宽渠道，强化群众监督机制。①积极向全体教职工宣传上级有关部门廉政政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。每学期召开一次各方代表的座谈会及全体教职工分组会，以听取、收取对学校党风廉政建设的意见、建议，并集中整理、反馈到支委会、中心学习小组上去，反馈到干部中去。②拓宽监督评议渠道，充分利用一切时机听取意见。。3、规范自律，增强自我约束功能。根据上级要求和干部实际，制定了各种规范干部自律的有关部门规定，不断提高自我约束功能。四、做好党员，教职工的思想教育工作，廉洁执教，党风促教风支部十分重视把思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，夯实基础，着力提高党员和群众的思想道德水平。1、把反腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，保证政策的贯彻执行。支部坚持有计划的、系统的整体素质教育与临时的热点问题、偶发事件的教育相结合，“特色理论”、教育法规、师德规范等教育内容，学校优良传统教育（利用校庆，发扬学校的优良传统）与青年教师敬业精神教育相结合，宣传正面典型与批评不良现象相结合。宣传党的方针、政策，倡导敬业奉献精神，塑造好教师形象。在党员中进行“实践宗旨，做合格党员，充分发挥先进

　　

　　模范作用”的教育。2．把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来，倡导节俭，禁止赌博，促进社会风气好转。

　　为人师表，在地点上、时间上应是全方面的。校党支部要求教工在日常生中，在社会活动中遵守国家法令，遵守社会公德，为净化社会风气，推动社会主义精神文明建设做出应有的贡献。

　　在生活上，反对腐朽的生活方式，反对攀比，崇尚艰苦奋斗。婚喜事倡导节俭，反对铺张浪费讲排场。所以群众都说，我校风气是好的，是净化的。

　　3、把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。

　　反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持春节期间上门慰问离退休老师，体察群众疾苦，听取群众意见。

　　六、主要问题及打算回顾学校一年来党风廉政建设的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一定不足，主要表现在：1、干部中有的同志对反腐败斗争的长期性认识不足，信心有些不足；2、在校务公开工作中，公开的形式不够规范，公开的时间不经常，公开的内容面比较窄等。下一步打算：在新的一年里，我们将认真贯彻《廉政准则》要求，积极解决上述问题，坚持以邓小平理论为指导，实践“三个代表”重要思想及科学发展观精神，深化反腐败三项工作，进一步加大从源头预防和治理腐败的力度，强化责任、狠抓落实推进党风廉政建设和反腐败斗争深入开展。库尔楚中学党支部2022年11月30日扩展阅读：学校党风廉政建设工作总结学校党风廉政建设工作总结党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，深入扎实地开展学校党风廉政建设，是维护学校稳定、推动学校可持续发展的迫切需要。2022年，我校党支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在上级

　　

　　党委的领导下，以年初与教育局签订的党风廉政责任书为依据，结合学校工作实际，紧紧围绕学校工作中心，加强学习和研讨，加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展党风廉政建设的落实和监督工作，为我校教育教学的改革和发展奠定了坚实的基础，提供了强大的动力。现就我校党支部开展党风廉政建设情况总结如下：

　　一、加强教育营造氛围1．学校党支部成立了党风廉政建设领导机构，明确今年党风廉政建设工作目标和要求，修订和完善学校各项管理制度，完善党内民主生活制度，为学校党风廉政建设工作奠定了坚实的基础。2．加强学习，统一思想，提高学校党员领导干部的廉洁自律意识，学校党风廉政建设工作坚持教育为先，不断加强反腐倡廉的自觉性和责任感。首先是开展党的十七届六中全会精神的学习，开展《党内监督条例》等有关学习活动，牢记党的宗旨，保持党的先进性。二是通过学习实践创先争优活动，进一步提高党性，进行个人分析检查，对照要求找出存在问题，提出整改意见，有针对性地开展遵纪守法和廉洁诚信教育，提高学校党员干部遵守纪律条规的自觉性。三是结合教育系统的法规宣传教育活动，开展警示教育，以案明纪，以案为鉴，增强学校党员领导干部拒腐防变的警觉性。3．加强学校廉政文化建设，营造良好廉政氛围。党支部把党风廉政文化建设融入整个学校校园文化建设之中，统筹安排，精心谋划，丰富载体，运用宣传教育阵地，营造学校党风廉政文化建设的氛围。学校在开展“廉洁文化进校园”活动过程中，不断扩大反腐倡廉宣传教育的覆盖面，实现了与学校党建、学校德育教育的有机结合。学校利用精神文明月活动，加强师德师风建设，加强学校作风建设，强化广大教职工的党纪、政纪、法制观念，引导全体学生树立勤奋求学、崇廉尚俭的思想风尚，营造校园廉洁文化良好环境。二、健全监督制约机制1．加强学校党员干部管理行为的监督机制。进一步强化党内监督，把加强党风廉政建设列入学校党务、行政工作的重点，纳入到学校领导班子的目标和

　　

　　考核管理。坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，抓好“廉政风险防控工作”，每学期在教职工中开展一次对领导班子评议，并听取、收集对学校党风廉政建设的意见，班子成员间认真开展批评与自我批评，接受群众监督。

　　2．健全民主集中制的领导决策制度。认真执行重大事项集体议事规则，严格办事程序，确保重大决策、干部任免、重要项目安排、校舍维修和大额资金使用等重大事项由集体讨论决定，防止个人或少数说了算，强化对学校领导干部职权行为的监督制约，进一步落实各项党内监督制度，切实加强学校领导班子内部的民主监督，严格执行领导干部报告个人有关事项规定。

　　3．实行述职述廉报告制度。年末，学校领导班子成员开展民主评议工作，实行述职述廉报告制度，从德、能、勤、绩、廉等方面公开述职自己一年来的工作，自觉接受广大教师的监督，不断规范自己的行为，严防腐败现象的滋生。

　　三、坚持校务公开制度1．学校坚持校务公开制度，对学校重大事项，家长、社会所关心的重点和热点问题，如学校的办学思想、办学目标、发展规划、党风廉政建设有关规定，民主建设有关制度，学校行政领导职责分工，学校涉及的收费项目、收费标准及政策依据，向学校、社会公开的学校事务等内容，及时通过校务公开栏、教师会议、告家长书等途径公开。2．坚持过程公开、结果公开，直接接受教职工和社会的监督。年度的评先、评职、考核、各项规章制度的制订都应有教职工参与，并经教代会代表讨论，然后张榜公布，操作过程公开、透明，让群众看得见，摸得着。3．学校实行家长社会监督制。向家长社会宣传上级廉政政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。切实做好教育信访工作，热情接待来访家长，及时处理好群众的来电，树立了学校良好的形象。综上所述，我校党支部针对党风廉政建设中迫切需要解决的热点问题和上级布置的年度重点工作，结合学校实际情况，开展了一系列的活动，并取得了良好的效果。今后，我校党支部将继续以高标准严格要求每一位党员教师，认

　　

　　真总结经验，不断加强学习，以实践科学发展观的要求，以“构建和谐校园，培育素质型人才”为目标，廉洁自律，扎实工作，努力把党风廉政建设工作再推上一个新的台阶。

　　2022年11月

　　

　　

　　

篇十二：学校廉洁教育总结

　廉洁文化进校园活动总结

　　廉洁文化进校园活动总结1

　　本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：

　　加强学习，坚定信念。学习是每一名党员干部的必修，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。因此，我将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师，还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。党员干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。

　　二、自我约束、廉洁从教。通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。再则教师要公正从教，也就是教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。

　　三、严以律已，以身作则。作为一名人民教师，一名党员，要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用爱为学生撑起一片蓝天的天空。

　　廉洁文化进校园活动总结2

　　通过我校这次师德师风的学习教育，我进一步明确了师德师风教育的重要意义，更加熟悉小学教师职业道德规范内容。对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求，结合自己二十一年来的教育工作生涯，经过跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：

　　一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面表现如下：

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析如下：

　　1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但还要进一步学习和宣传教育政策，依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我们决不能放松或不注意这个准则。

　　2、在爱岗敬业方面，我更好地做到了热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。我对待工作尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，从没有敷衍塞责现象。每天总是早来晚走，出满勤、干满点，尽心尽力做好每一项工作。

　　3、在热爱学生方面，我关心爱护每一个学生，尊重每一个孩子的人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。平等、公平地对待每一个学生，特别是在要求学生方面，非常严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

　　4、在严谨治学方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；认真探索教育教学规律，教育教学方法灵活性有力度，很快地提高教育、教学和科研水平。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断地学习。

　　5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助；我能够关心集体，积极维护学校荣誉，更好地建创文明校风。

　　6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我积极听取学生家长意见和建议，取得他们的支持与配合,共同教育好每一个孩子。

　　7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，不从事有偿家教，从未向学生摊派过教辅资料。

　　8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则；注重身教，严格律己，语言规范。

　　二、我就以上存在的不足采取以下改进措施：

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下整改措施：

　　1、树立远大的理想，更加坚定教书育人、为人师表信念。

　　2、进一步完善自己的教育教学工作，增强教书育人的效果。

　　3、进一步转变作风，更加积极工作。

　　4、进一步加强语文业务、理论知识的学习，努力提高自身的综合素质。

　　――只拣儿童多处行

　　读过林清玄的文字，人生是写在水上的字。似水流年，生命不过是一次单程旅行，我们是生命之旅的乘客。走到半途，来了一群天真纯洁的孩子，我们共同牵手走过人生中最重要的一段旅程，所过之处，幸福流淌。冰心说：爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香迷漫这段时光非常美妙，让我们亲历了懂得了世间最美好的感觉，那就叫！

　　

篇十三：学校廉洁教育总结

　廉洁文化进校园活动总结

　　小学廉洁文化进校园活动总结(1)根据区教育局关于加强廉洁文化教育的要求，我校认真贯彻落实，努力营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的和谐校园氛围，办好让人民满意的教育，现把我校开展的“廉政文化进校园”活动的过程作一总结：(一)认真学习、部署任务在接到区教育局关于加强廉洁教育的文件后，学校进行师生总动员，把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组、构建“廉洁文化进校园”组织机构，围绕廉洁主题进行讨论，制订了本年度活动计划与方案。(二)营造育人无痕的廉洁文化环境。结合学校实际，我们大胆探索，积极实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，做到廉洁文化与校园文化结合，通过广播、校园网、黑板报、宣传橱窗等载体进行廉洁文化教育;以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围;提炼“廉洁从教”格言，开展“廉洁从教”公开承诺，并把廉洁警句贴在校园显眼的地方时刻提醒教师警示自己。(三)丰富“廉洁文化进校园”活动形式。我校开展的廉洁文化进校园活动主要分成了以下二个层次：一是在全体教师中开展“爱岗敬业，廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。二是在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动。

　　1、在全体教师中开展“爱岗敬业，廉洁从教”主题教育活动。将活动与师德师风建设相结合，把“爱岗敬业，廉洁从教”作为主要内容，认真组织体体教师参加以下活动：(1)、发挥党员先锋模范作用，继续加强对全体党员进行“保持共产党员先进性”教育。共产党员“保持先进性教育”在全校已形成良好的氛围，我们在确保共产党先进性教育的基础上，积极发挥共产党员先锋模范作用，组织全体党员、积极分子学习党章和十八大以来党的一系列政策精神，通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督。要求党员干部率先垂范，加强道德修养，使党员干部教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接爱群众监督，做到“一身正气廉洁治校”。(2)、建立健全廉洁制度，我校制订梅堰实验小学教师廉洁从教承诺书，以“一身正派清白执教”为主题，把廉洁教育与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，集中学习，开展师德师风承诺活动，签订廉洁责任书，写好学习心得体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。以“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

　　(3)、严格实行校务公开制度，学校坚决做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的监督。落实财产检查制度，切实做好日常监督和定期检查，加强财务民主管理。

　　2、在学生中开展“诚信润我心，廉俭伴成长”主题教育活动。学校把廉洁诚信教育渗透到学校教育教学工作之中，以“一身正气敬廉崇洁”为主题，在点点滴滴之中，让学生受到教育，得到启发，净化心灵，提升思想。在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。在语文、数学、品德等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉政文化”教育，是进行“廉政文化”教育的有效途径。因此，在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

　　

　　

篇十四：学校廉洁教育总结

　清廉学校建设活动总结

　　——清育美德，廉润校园

　　学校是传播文明、启润心灵、涵养生命的重要场所，建设清廉学校、弘扬清廉文化、培育清廉美德是全面落实立德树人根本任务的题中之意。为进一步贯彻落实上级文件精神，营造风清气正的良好教育生态和发展环境，xxx学校坚持多措并举，积极推进清廉学校建设，不断涵养师生清廉底气，擦亮清廉底色，为学校教育高质量发展赋能。

　　一、清廉，是学校的亮丽名片以清育美德，用廉润心田，清廉，应成为学校的亮丽名片，成为学校师生成长与发展的营养剂。学校坚持将清廉学校建设融入学校教育发展过程，让清廉文化深入人心、清廉理念浸润师生。2022年春季开学后，学校制订《xxx学校清廉学校建设工作方案》，召开党委会、行政会、教职工大会，聚焦全面加强党的政治建设，全面加强作风建设和纪律建设、制度建设、法制建设、师德师风建设、清廉文化建设，着力整治校园不正之风、落实“双减”政策等八个方面重点内容，着力推进“清明政风”“清净校风”“清正教风”“清新学风”“清廉家风”五大工程，营造浓郁氛围，集中开展教育，家校构建合力，多措并举，统筹部署，扎实推进清廉学校建设，清廉已成为学校的亮丽底色与名片。育人德为先，气正业自华。廉于心，化于行，学校坚持党建引领、

　　制度保障，将清廉教育渗透到党建和教育教学工作的各个环节之中，开展阳光分班、职称评定、评优评先，让家长参与校服招标、研学招标，将重点任务和工作责任分解细化、责任到人。

　　廉洁从教立师德，不忘初心正师风。着眼一个“点”，传递一席“廉”，学校以陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”为教风，规定“严禁教师仪容失范”“不轻易给家长布置作业”“不参与微商等营利性活动”“严禁教师有偿家教”等18条红线，以漫画的形式展贴在墙上，并开展“一句倡清廉”活动，真正让清廉文化做到“挂在墙上，写在纸上，记在心上，做在行动上”，打好教师人生的精神底色。

　　学校强化小微权力管控。坚持主要负责人“四个不直接分管”和“三重一大”事项集体议事原则，落实学校发展规划决策、中层干部任用和教师岗位聘任、工程项目建设、物资采购、经费开支、绩效工资分配、招生管理、职称评审、评先评优等16项“小微权力”办事流程，真正将权力关进制度的笼子。

　　强化岗位风险防范。教师与学校签订师德师风建设责任书，结合教育教学岗位分析廉政风险点，人人提交《廉洁风险管控登记表》和《家属廉洁协管承诺书》，人人有廉洁从教格言。利用学校网站、微信公众号，通过向家长、社会公布监督电话和邮箱等方式，对涉及教师、学生切身利益的事项和学校重大决策，做到全流程公开，自觉接受教师、学生、家长和社会的监督。

　　二、清廉，是校园的高雅旋律学校坚持将清廉文化、清廉教育融入德育过程，通过“清廉”主

　　题国旗下讲话、主题征文、宣传栏建设等形式，营造浓郁氛围，积极推进清廉学校建设，不断增进全体师生对清正廉洁品质的认识，积极引领师生知廉守廉敬廉，让清廉成为校园的高雅旋律。

　　清廉读本进课堂。选好清廉教育读本，在拓展性课程“品行养成”课中开展融合教学，低段用《三字经》《弟子规》，中段用《好家风》《中华大家庭》，高段用《四十八则廉的典故》《清廉简约》，重廉洁知识学习和文化传承，又有层次感。

　　学生志愿者宣讲。让学生志愿者进班级宣讲廉洁小故事，用学生喜闻乐见的内容和方式展开互动。在社团活动中，有计划地开展“诵清廉、唱清廉、书清廉、画清廉”等创作活动，化枯燥为生动形象，学生十分喜欢这样的学习方式。

　　项目式学习行动。班主任和学生一起讨论确定“项目式学习”主题，认真制定学习指导方案，预设活动流程与评价量规。学生在课堂学习的基础上，利用课外时间分组开展实践探究，还带动家长参与其中，让清廉从校内走向校外，从学校走向家庭。

　　三、清廉，是师生的无瑕底色党员教师主题活动。通过党员“三会一课”、固定党日活动、民主生活会，开展“以案说纪”警示教育，净化党员的思想，提高政治觉悟。在每月开展的师德主题教育活动中，融入清廉教育内容，引导教师自觉践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》。学生清廉实践活动。结合少先队活动，开展丰富多彩的清廉主题教育，如清廉故事比赛、清廉课本剧、好家风演讲等。并在学校“德

　　育分层行动”中植入清廉内容，拓宽教育载体。课题研究引领活动。开展《学校清廉教育路径与实效性的实践研

　　究》，描绘出清廉教育“四结合”的路径图，该课题研究成果获区一等奖、市二等奖。实施《清廉xx、你我共建》党建亮点品牌项目，以党建促清廉教育提质。

　　学校处处见“廉”影，时时闻“廉”音、人人展“廉”韵、事事漫“廉”意。清廉是学校的底色，把校园内的每一个角落都打造成独特的清廉话语体系，让清廉文化润师生之心，养正气之风，铸师德之魂。

　　

　　

篇十五：学校廉洁教育总结

　学校廉洁校园建设工作总结

　　学校深刻领会区教育主管部门关于廉洁文化示范学校创建活动的文件精神，积极筹划，认真实施，确立了“崇德尚廉.责任担当”的创建理念，通过党建引领、学科渗透、主题教育、社会实践等丰富多彩的活动，开展了全方位、多层次、宽领域的校园廉洁文化建设，使廉洁文化渗透在教育、教学、管理的各个环节，引导广大师生树立崇德尚廉、奋发向上的高尚思想道德情操。目前，全校已基本形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚，并将继续唱响廉洁文化进校园的主旋律，让廉洁清风吹遍每个角落，吹进师生心灵深处。现将主要做法汇报总结如下：

　　一、领导统筹部署，加快创建步伐在创建活动中，我们统一思想，提高认识，先后召开了支委会和中层以上干部会议等专题会十余次，成立党风政风行风工作领导小组和工作小组，小组成员分工明确，责任分解，建立了学校廉政文化建设的长效机制，明确学校要以办人民满意的教育为宗旨，切实营造“崇德尚廉.责任担当”的良好校园氛围。二、优化育人环境、弘扬廉洁文化党支部立足让“每一面墙壁说话，每一个角落育人”，

　　营造“温党史、忆初心、强党性”的良好红色氛围。“红色书籍”墙面，让师生品读红色经典，传承红色基因；“红色电影”描绘了伟大的中国共产党波澜壮阔的革命历程；“红色诗词”再现了中国共产党苦难辉煌的奋斗历程和以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家的崇高情怀；“党的光辉历程”、“党风廉政建设”等，激励全体教职员工知史爱党、廉洁从教、教书育人。刚刚建成的廉洁文化广场和廉政文化活动室，分别用17幅清正廉洁的古今人物的风采故事和廉洁教育漫画，让敬廉崇洁的种子根植于孩子们的内心深处。

　　三、党员联系服务学生，构建关爱帮扶机制为深入贯彻落实“守初心、担使命、找差距、抓落实”重要指示精神，充分发挥党员的先锋模范作用和提高为民解难题的意识，党支部建立党员系服务学生制度，近距离接近学生，从思想上引导、心理上疏导、生活上指导、学业上辅导。帮助联系的学生解决思想、情感、学习或生活中遇到的困惑和困难，让所联系的学生学会做人、学会做事、学会学习、成为诚实守信、遵纪守法、学业进步、健康成长的好公民。四、正廉洁之气，做清廉教师1、学校把廉洁从教作为师德师风建设的重要内容，开展了“怎样做一名有责任感的好教师”的大讨论。通过层层筛选，各级部推荐优秀教师代表作典型发言，起到很好的引

　　领辐射作用。2、在党员教师中开展争先创优活动，把廉洁自律写入

　　“党员积分管理方案”，要求党员同志以身作则，自觉进行廉政承诺，接受群众监督。

　　3、每学期评选“学生最喜欢的教师”，进一步弘扬教师敬业爱生的无私大爱精神，增强教师教书育人和服务学生的使命感和社会责任意识，促进师德师风建设，提升教师的综合素质，努力使教师成为受学生尊敬和喜爱的良师益友。

　　五、扬清廉之风，做廉洁少年1、开发廉洁文化校本课程。为推进中小学廉洁教育规范化、常态化和持久化，我们开发了校本课程《廉洁文化进校园》，她选取不同历史时期的典型和现实生活中的案例，通过正面教育、案例警示等方式，教育和引导广大师生明辨是非、激浊扬清、陶冶情操，牢固树立守法办事、廉洁处事的世界观、人生观和价值观。2、在各项比赛中融入诚信教育。本期我校开展了多种比赛活动，如“我是小小发明家”、科技比赛、电脑制作等，学校都专门开展了诚信教育内容，让学生在各种比赛活动中文明有礼，诚实守信，收到良好的效果。3、廉洁教育与学科教学相结合。学校充分挖掘学科内容中的廉洁教育资源，在学科教学中强化廉洁教育。在思想品德课上，结合教学内容讲述中国历史名人的廉洁故事；美

　　术课上，老师让学生以廉洁文化为主题进行绘画创作；在体育课上，在运动和比赛中学会遵守规则，公平竞争等。

　　4、校园廉洁文化建设与学生身心特点相结合。根据学生的身心特点和认知水平，我校有针对性地开展了多种形式的廉洁教育活动。在低年级开展了注重“身边事例判断”、“不向别人要东西、不要别人的东西”等教育。针对高年级学生在班干部选举中出现“贿选”、帮助同学写作业等问题，组织开展讨论活动，激励学生诚信崇廉。

　　六、优家庭氛围，做优秀家长我校努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的廉洁教育体系，通过给家长一封信、家长会、办家长学校等方式，向家长宣传廉政教育的意义，请家长为孩子作出正面示范，在工作中廉洁自律、在家庭中诚信待人；同时请家长适时地对孩子进行廉洁教育，让孩子正确认识在生活中的腐败现象和不正之风，在互动教育中放大“廉洁文化进校园”社会效应。下一步工作思路：1、学校主要领导高度重视。以提高办学质量为宗旨，将廉政文化建设纳入学校发展的总体规划之中，纳入教育教学的年度实施计划之中。2、把廉政文化建设贯穿于课堂教学之中。把廉政文化作为思想政治教学的内容之一。从而进一步深化思想道德教

　　育、社会主义核心价值观教育。3、把校园廉政文化建设贯穿于社会实践活动之中。通

　　过社会实践和公益活动，使学生的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

　　4、把校园廉政文化建设贯穿于教师队伍建设之中。教师队伍素质的高低直接影响教学质量的提升和学生思想道德水平的提高。因此，学校要在师德建设中突出开展“筑防线、保廉洁、树形象”教育活动，不断提高教师队伍整体思想素质和道德水平，切实做好学生的表率和模范。

　　“路虽远，行者将至。”我们将以“不忘教育初心、牢记育人使命”为主线，在区纪委的正确指引下，以“党风政风行风建设”为契机，继续秉承“教育一个孩子，影响一个家庭，辐射整个社会”的理念，努力实现“破茧成蝶”的美丽梦想。

　　

　　

篇十六：学校廉洁教育总结

　小学廉洁文化进校园的活动总结

　　小学廉洁文化进校园的活动总结范文

　　篇一：小学廉洁文化进校园活动总结

　　教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉洁文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉洁文化的应含之意。为此，在廉洁文化进校园的一年活动期中，我校开展了一系列活动，努力使“廉洁文化进校园”活动真正落到实处，让“廉洁文化”深入师生的大脑。

　　一、成立活动领导小组，提高组织活动的有效性。

　　1、首先，我们成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，定期召开活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉洁教育的具体活动方案，使廉洁文化进生心前先入师心。

　　2、在全体教师中开展“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，与教师写一份《我要做廉洁从教的教师》。通过活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　二、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。

　　为了大力推进校园廉洁文化建设。我们通过各种生动活泼的廉洁宣传教育方式，让廉洁思想和廉洁知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教师及学生、家长的廉洁理念和廉洁行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。

　　育。

　　1、周一升旗时，学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教

　　2、开展了一次“树师德师风、倡廉政从教”为主题的班会，在学生中召开了以“讲廉政故事”学生通过收集格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。

　　3、一个个鲜活的、生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的'警觉性，帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。

　　4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

　　5、组织一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的?孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

　　总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。

　　哈巴河县库勒拜乡中学

　　20XX.05.25

　　篇二：赵市中心小学廉洁文化进校园活动总结

　　为认真贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，20XX年，我校以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、廉洁教育和师德教育为核心，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，教育为主线，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合中学生思想道德教育的整体规划，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，多渠道多角度开展工作，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，取得了一定的成绩。现汇报如下：

　　一、领导重视，措施到位。

　　根据苏州市关于廉洁文化进校园活动的指示精神，我校积极发动，把思想统一到活动部署上来。校行政党支部召开会议，商讨20XX年“廉洁文化进校园活动”事宜。利用周一的政治学习时间，召开了全校教职工廉洁文化进校园动员会，贯彻了《赵市中心小学20XX年开展廉洁教育实施方案》，要求全校教师在此项活动中一定要以严肃认真的态度，以对祖国未来人才负责任的态度积极行动起来，把廉洁教育活动抓紧、抓好、抓出成效。学校成立了廉洁文化进校园领导组。支部书记、校长任组长，各科室负责人为领导小组副组长，成员由各年级组长、各班班主任担任，德育组、大队部负责此项工作的联系、协调和落实。同时，为保证活动的有效开展，支部制定了《赵市中心小学党员廉洁自律制度》、《赵市中心小学领导干部廉洁自律制度》等制度。活动中，校主要领导、党员教师以身作则，带头做“廉洁文化进校园”教育活动的组织者和实践者，全校广大党员、教职工和青少年学生都积极地参加到此项活动中来，为进一步开展“廉洁文化进校园”活动提供了可靠的保障。

　　二、活动开展，形式多样。

　　为了把廉洁文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我校提出了分层教育原则。

　　（一）在领导层面。学校在中层以上干部中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题教育活动，进一步落实学校的党风廉洁责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教育。

　　（二）在教师层面。在全体教职员工中，学校开展了“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德创优活动、教师职业道德建设相结合，全体教师在教师层面已开展的活动有：

　　1、一次师德、师风廉洁从教公开承诺。

　　2、一次学廉洁知识、读廉洁诗篇、唱廉洁歌曲系列活动。

　　3、举行了班主任、青年教师沙龙活动。

　　4、两次师德师风教育讲座。

　　5、开展了一次“廉洁从教、服务学生”征文。

　　6.党员教师创先争优公开承诺。

　　（三）在学生层面。“廉洁文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“三心教育“即责任心、感恩心、进取心等为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。

　　具体开展的活动有：

　　1、利用每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，组织学生学习以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的有关资料，开展基础道德教育。

　　2、以班级为单位举行以廉洁文化为主题的课外阅读活动。阅读，如历史上名人清官的故事、廉洁警句、对联等。

　　3、班主任、品德教师上好廉洁专题课，利用晨会课、班队课品德课，开展“崇廉憎腐”道德教育。

　　4、举行了不同主题的教育讲座，让学生接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。

　　5、开展了以“如何做一名敬廉崇洁的好学生”为主题的主题班队会，引导学生联系社会实际，从而认清腐败现象的本质、根源和危害，自觉反腐倡廉。

　　6、各班出版了一期以廉洁文化内容为主题的黑板报，营造良好的学习氛围，让学生自己动脑思考，动手制作。

　　7、组织全校学生观看了常熟市第十二届中小学生爱国主义影片展的有关影片，同时参加了征文活动，有多人次获奖。

　　同时把廉洁教育与献爱心活动结合起来，每学期的开学典礼上都要举行“手拉手、同在蓝天下”爱心募捐活动，全体学生积极捐款，在帮助别人的同时，体验到付出的快乐。我们还利用本地的教育资源对学生进行教育，每年的清明节组织学生到常熟烈士陵园接受革命传统教育，教育学生要珍惜今天这来之不易的幸福生活。参加社会实践活动、参观社会实践基地、到敬老院慰问孤寡老人等活动，让学生做一个遵纪守法、勤俭节约、有志向、有抱负的社会主义小公民。

　　通过廉洁文化进校园活动，师生自觉抵制各种腐朽思想侵蚀的廉洁守法意识明显增强，党员廉洁自律意识明显提高，一个积极向上，廉洁和谐的气氛正在我校形成。

　　20XX.11

　　

　　

篇十七：学校廉洁教育总结

　学校廉洁教育活动总结

　　学校廉洁教育活动总结学校廉洁教育活动总结为深入学习贯彻邓小平理论与“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，学习社会主义新时期的“八荣八耻”观，在市纪委的直接关心与支持下，我校自以来，开展一系列的廉洁教育，取得较好的效果。我校的廉洁教育活动主要有如下做法：一、成立专门领导机构在廉洁教育进校园活动中，我们首先把学校领导班子、党总支委员、中层以上干部列为教育重点。为保证活动的长效性，我校特成立廉洁教育领导机构：组长：党总支书记组员：党总支委员及中层以上领导二、重视教育活动我校开展的工作有如下几方面：①组织党员教职工观看廉洁教育主题的电影、电视剧，如电影《张思德》、《公仆》等，电视剧《任长霞》等。②定期出版廉洁主题的黑板报，既有校园公共场所的黑板报，也有各班级的黑板报。③在学校陈列馆中充实有关廉洁教育活动的图文内容。三、开展多层面的廉洁教育活动①以党支部牵头，在党员干部中开展“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，保持党员先进性教育工作，在党员干部中组织专题学习、讨论。②以学校工会与教务处牵头，在全校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，结合师德建设工作，促进学校的教师素质的全面提高。③以教务处、团委会为龙头，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”的主题活动，结合班会课、政治课、语文课、历史课与家长会等，以讲故事、收集方言等形式，多渠道开展崇勤廉、守纪律教育。四、开展特色活动，促进廉洁教育

　　动员音乐组教师，积极创作廉政主题歌曲，参加有关比赛。其中，由杜可风作词、罗少佑作曲、吴彤彤演唱的《春天的呼唤》歌曲获省廉政歌曲创作赛铜奖，在揭阳市各区县参赛作品中名列前茅。

　　通过精心安排、严密组织，我校的廉洁教育开展得有声有色，也取得较好的效果。我校将继续努力，争取把廉洁教育进校园的活动推向新的高潮。

　　201*年10月25日苏木塔什乡中心小学扩展阅读：学校201*年上半年廉洁教育工作总结学校201*年上半年廉政文化进校园活动总结开展廉洁文化进校园教育活动，是一项功在长远的启蒙养成教育。把诚信守法、廉洁奉公的系列廉洁文化内容纳入学校教育，是学生从小养成廉洁自律良好品德的需要，是学校营造以廉为荣，以贪为耻的校园廉洁文化氛围的需要，是极具现实意义和历史意义的。我校根据上级文件要求，认真部署工作，把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用。一、全面规划，有效管理。学校把“廉洁文化进校园”工作纳入学校工作计划、德育工作计划、团队工作计划、工会计划及学校周工作安排之中，做到了科学筹划、合理安排把廉洁教育有机地渗透到学校党建的各个环节，渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个领域，建立了起廉洁教育的长效机制。1、加强领导，组织落实。学校专门成立廉洁文化教育领导小组，将廉洁文化进校园活动作为一项重要工作来抓，做到学校“一把手”亲自抓，分管副校长具体抓，落实专人负责各项具体工作。2、层次清晰，学习培训

　　在学校领导班子中开展以“廉洁从教，依法行政”，在学校党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高了党员干部的廉洁意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

　　在全体教职员工中开展了“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动促进了全校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　在全体学生中开展了“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉洁文化进校园活动融入校园文化建设。从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

　　二、加强宣传，营造氛围。在活动中，我校充分利用各种媒体进行宣传，加大廉洁文化的宣传力度。1、充分利用教职工大会、全校师生大会、家长会等各活动种机会和场合，在师生及家长中广为宣传，以营造“清明、廉洁、和谐”的校内外文化氛围。2、与校园文化建设相结合，在校园内树立以廉政格言警句为主要内容的宣传标语，在墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。3、政教处统一安排，精心布置，利用主题班会，对学生进行“榜样立志”、“明理修身”教育。分年级开展了主题班队会活动。三、纳入课程，有机渗透。1、充分利用下发的廉洁教育教材，班主任利用班会课时间对学生进行教育。2、学校根据思品、语文等学科特点，通过校长听课、教师听课教学研讨等渠道，有意识地挖掘、渗透廉洁教育，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。四、载体丰富，注重创新。

　　活动是德育最有力、最有效的载体。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，挖掘学校教育资源，在融合传统德育的基础上，创新活动载体，在活动中进行廉洁教育是廉洁文化进校园的关键。

　　学校利用暑期开展了对历史上清正廉洁的人物和贪赃枉法的典型为材料引导同学通过分辨比较，得出“廉则流芳千古，贪

　　则身败名裂”的结论；五六年级“廉洁故事”故事会，一个个廉洁奉公的故事印刻在学生脑海中；四年级“廉洁格言”朗诵会、二三年级“写廉洁童谣”交流会、一年级“廉洁儿歌”诵读会；举行“八荣八耻”专题报告会；结合建立“节约型性社会”活动，开展“节约型校园”活动，引导学生从自己做起，培养良好的节约习惯等一系列活动。

　　这些活动形式多样，为学生喜闻乐见，调动了学生参与积极性，润物无声，使学生在潜移默化中提高了道德水准，升华了崇廉情感，坚定了廉洁信念。

　　我们坚持“清正廉洁当好头，生动教育入心头，建章立制管源头”的做法，而廉洁教育活动的开展，更增强了学生崇廉敬洁的意识和自觉性，提高了学生综合素质，净化了学校风气。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，廉洁文化教育是一项既有深远意义，又具有开拓性的工作，我们将继续努力，将这项工作做实、做新、做好，使我校沐浴廉洁新风的滋润，走向更大的成功，走向更新的辉煌。

　　

篇十八：学校廉洁教育总结

　廉政文化进校园总结

　　廉政文化进校园总结廉政文化进校园工作总结廉政文化建设是深化党风廉政教育、推进党风廉政建设的重要内容和手段。开展廉政文化进校园活动，对于贯彻落实中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，强化学校领导班子建设，提高教师职业道德水平，净化学生心灵、陶冶学生情操，培育良好的校园文化，具有十分重要的作用。为此，我校近年来认真按照“倡廉洁，育新人”的要求，坚持廉政文化从学生抓起的理念,把“廉政文化进校园”教育活动与校园德育工作、文化教育有机结合起来,以浅显的事例、生动的形式，积极组织开展以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”等为主题的廉政文化进校园教育活动，取得了一定的成绩。现将我校今年开展廉政文化进校园活动情况总结如下：一、加强组织领导，提供可靠保障开展廉政文化进校园活动，是新形势下加强党风廉政建设和反腐败工作的有效载体，得到了各级领导和社会群众的充分肯定。为了深入进行廉政文化教育，我们将廉政文化进校园的任务进行了责任分工，做到各负其责、密切协作、整合力量、齐抓共建。学校成立了以支部书记、校长同志为组长的廉政文化建设小组，制定了廉政文化建设计划，定期召开研究会议，落实工作责任，校长全面负责，分管副校长具体抓，政教处、团委会为主体，各处室、年级组、教学班为单位，全员参与，把“廉政文化进校园”作为学校教育教学工作的重要内容，做到了机构、人员、工作、经费、场地“五落实”。活动中，学校中层领导、党员教师以身作则，带头做“廉政文化进校园”教育活动的组织者和实践者，全校广大教职工和学生都积极地参加到此项活动中来，为全面深入开展“廉政文化进校园”活动提供了可靠的保障。二、加强宣传教育，浓郁文化氛围我们认为“教育的今天就是社会的明天”，青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。

　　

　　而廉政文化实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，在学校开展廉政文化建设活动，就是要使未成年人从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德，使青少年从小就树立起积极、健康、乐观、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。同时，了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任，加强改进青少年思想道德教育，对于培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。我们也认为学校领导和教师既是廉政文化进校园的具体实践者和组织者，也是受教育的对象，为此，我校通过召开党支部会议、校行政办公会议、党员大会、教师政治学习、主题班会等，进行了廉政文化建设总动员，使全体师生认识了“廉政文化进校园”的必要性和重要性。根据上级通知精神，我们制定了活动计划，要求全校师生在此项活动中一定要以严肃认真的态度积极行动起来，把廉政教育活动抓紧、抓好、抓出成效。

　　为了促进廉洁文化建设深入人心，我们在宣传形式上，充分利用校园网站、宣传橱窗、广播站、黑板报、校刊等各种教育方式。在学校网站上有“廉政文化进校园”的相关内容，校园广播站设立“廉政文化进校园”的相关栏目，学校橱窗的宣传栏内有展示廉洁文化建设的图片、新闻等，在班级内办有以廉洁文化内容为主题的黑板报，共同营造良好的廉洁氛围，让全体学生动脑、动手，接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。我们还在周一早晨升旗仪式，进行以敬廉崇洁、诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的国旗下讲话。

　　为创设廉洁校园文化氛围，营造健康优美的校园文化环境。我校还从净化、美化校容校貌入手，在公共场所悬挂倡廉敬廉标语；每周一早上举行隆重的升旗仪式，升国旗，同唱国歌、校歌；并进一步深化校务公开工作，规范学校收费行为，加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，将廉政文化与校园文化有机结合。

　　我们还要求教师在教学中要把廉政文化教育融入到课堂教学之中，用简单的教学方式让学生去领悟人生的真谛。充分运用课堂教育中既有的廉洁教育资

　　

　　源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，力争将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。语文课、音乐课、美术课的课堂教学中都融入了廉洁教育内容。

　　三、落实分层教育，构建廉洁校园。为了把此次廉政文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我校实行了分层教育原则。（一）在领导班子层面：学校在中层以上干部中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题的教育活动，组织党员干部学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等有关法律法规、胡锦涛同志在党的十七届四中全会

　　1.组织全校教师认真学习了党风廉政建设、行风建设和师德师风建设有关法律，如《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等

　　2.梳理各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，把廉洁文化教育融入师德教育和日常教学之中。

　　3.教师在日常生活中要言传身教，使学生在潜移默化中树立廉洁的意识。拒收学生家长的馈赠、对学生一视同仁、主动帮助贫困学生4.举行了廉洁从教宣誓，签订了《教师廉洁从教承诺书》、《禁止有偿补课暨滥订资料公开承诺书》

　　（三）在学生层面：我校主要围绕“感恩教育”“知荣明耻”、“诚信节俭”、“爱心助人”、“传统美德教育”“做一个有道德的人”等主题进行宣传并开展活动。同时结合学科教学、结合不同年龄学生的认知能力、结合家庭和社会，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作的方方面面。

　　1.在教学过程中对现有学科的廉洁教育资源进行重点提示和讲解，寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，以提高学生的道德认识和道德判断能力，并通过学习讨论和交流的方式，加强学生对勤政廉洁品质的感受与体验。教育学生廉洁文化是中华民族的传统美德，历史上许多杰出人物以“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”来严格要求自己，做到清正廉洁，维护自己的人格尊严。如大家喜欢的屈原、包青天、周恩来等，他们都以其廉洁崇高的人格而流芳百世。

　　2.创设“敬廉崇洁”教育宣传阵地。充分利用每周星期一的国旗下讲话、班级黑板报、校园广播、校园网等载体，营造良好的学习宣传氛围。

　　3.举行“廉洁教育”班团队主题活动。开展了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“节约光荣，浪费可耻”、“查找身边的浪费现象”、“我如何过生日”、“塑美好心灵，做阳光少年”、“勤俭节约”专题教育。通过演讲、讲廉洁故事、辩论等形式接受教育，班团队活动主题鲜明、内容丰富。

　　4.与“感恩教育”结合起来。为贫困学生捐款、为慈善事业捐款等，把廉洁教育与献爱心活动结合起来。全体同学在活动中积极捐款，在帮助别人的同时，体验到付出的快乐，更加珍惜自己的生命与学习。

　　

　　5.与“做一个有道德的人”主题实践活动有机结合。作为全国“做一个有道德的人”主题实践活动联系校，我们每年都将廉政文化作为重要内容纳入其中。今年，我们结合廉政文化进校园，在全校组织开展了“知荣明耻，做一个有道德的人”“七个一”专题活动：

　　①创办一期以廉政文化内容为主题的黑板报。利用黑板报、学习园地等进行学习宣传，在黑板报、学习园地中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围。

　　②阅读一本以廉政文化为主题的课外读物。③编写一期以廉政文化为主题的手抄报。

　　④开展一次以廉洁从教，诚实做人为主题的师生书画作品展。⑤宣讲一则廉政小故事。主要讲诚信廉洁的中华民族传统美德。⑥学唱一首廉政歌曲。开展了廉政歌曲进校园、班班有歌声活动。

　　⑦召开一堂以“知荣明耻，做一个有道德的人”为主题的班会，组织学生开展专题讨论；

　　廉政文化进校园，是校园文化建设的重要组成部分，通过廉政文化进校园活动的开展，一个积极向上，廉政和谐的文化氛围正在我校形成。当然，廉政文化进校园是一项长期的、坚持不懈的工作，我们还要做到：常抓常新、持续见效，在总结经验的基础上，逐步形成和完善廉政文化进校园工作的长效机制，把此项活动继续深入开展下去，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。

　　2022-10-12扩展阅读：廉政文化进校园总结新华小学廉政文化进校园工作总结1、在学校党员干部中深入开展反腐倡廉教育。通过深入开展“清正廉洁，永保先进性”，“廉洁从政，勤俭办校”，“八个坚持，八个反对”和红岩精神的教育活动，促使学校干部党员以身作则，奋发有为，勤俭办学，进一步增强宗旨意识和纪律观念，提高拒腐防变的自觉性，办人民满意的教育。2、在全体教职员工中开展“廉洁从教，服务学生”为主题的廉政文化进校

　　

　　园活动，促使教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　3、在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”活动融入校园文化建设。通过教育活动提高学生廉洁奉公，诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，教育学生树立基本的是非观念，法律意识和诚信意识，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

　　二、活动内容1、学校：(1)宣传发动：开学初，我们将利用教职工政治学习时间和升旗时间，开展“敬廉崇洁、诚实守信”主题教育活动的启动仪式，向全校师生讲明活动的意义和目的，向全校师生发出倡议。(2)制作宣传牌：制作数块廉政警句宣传牌，使廉政文化与校园文化有机结合，达到潜移默化的教育效果，营造教育氛围。(3)设立校园廉洁意见箱和公开电话，接受全校师生及家长的监督。(4)充分利用红领巾广播站，广泛宣传廉洁的人物事迹和古今中外的廉洁品格，让师生明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助师生树立正确的人生观和价值观。(5)抓好校务公开工作，强化学校的民主管理工作，增强监督机制。(6)抓好党风廉政建设和行风政风工作，促进廉政文化进校园收到实效性。(7)建立健全各项规章制度，严格执行“一费制收费”，强化学校的师德师风建设。(8)设立专项经费，确保廉政文化进校园的各项工作落到实处。2、管理干部：重点开展“廉洁从教，勤俭办学”为主题的“六个一”教育活动，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政，不断完善监督机制，从源头上预防和治理腐败。通过教育活动，提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，充分展示示范校的示范性和辐射性。①读一本反腐警鉴书。②参加一次廉政知识讲座。③进行一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁

　　

　　从政若干准则》的学习活动。④撰写一篇廉洁从政的心得体会。⑤做一次廉政主题发言。⑥制定“反腐倡廉个人保证措施”。3、教师：开展“廉洁从教，做人民满意的教师”为主题的教育活动，并与区教委开

　　展的行风评议，教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、为人师表、诚信服务作为主要内容，以提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进教师依法执教。重点开展树“三观”(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，弘扬“五种精神”(终身从教的精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼博精神、不讲得失的奉献精神)。

　　4、学生：在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的系列教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动与学校的德育工作有机结合。以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例，生动的形式，分不同的年段，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康人生的发展道路。(1)看一部反腐倡廉为内容的影视教育片。(2)要求三至六年级的学生阅读一本廉政知识读本，并写出读后感。(3)举办一次以“敬廉憎腐为主题的手抄报比赛。(4)发起一次“小手牵大手”致身边党员干部的倡议。(5)各班出一期“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报和墙报。(6)开展一次理财教育活动。(7)开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会。(8)会唱一首健康有教育意义的歌曲。(9)组织一次以“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的廉政文化课外活动。(10)开展一次“寻找廉政的足迹”的活动，让学生寻找身边的榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格。(11)上好一节廉政教育专题课。(12)会背一名廉政警句。(13)组织一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文活动。五、主要措

　　

　　施：1、加强学习，提高认识。以抓党风廉政建设为契机，以贯彻中共中央颁发的《建立健全教育、制

　　度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和区教育党工委文件精神为工作核心，结合学校工作实际，分阶段，有重点，有计划地开展廉政文化进校园的各项活动，做到校园廉政文化建设与党风廉政建设，行风政风建设，师德师风建设，学校德育工作有机结合，在全校营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

　　2、建立机构，加强领导。为使工作有条不紊地开展，充分发挥学校领导和党员干部的模范带头作用，有利于各项工作的深入，协调和督导，成立了以蔡玉芳书记为组长、史万和校长为副组长，王亚菊(副校长)、王永福(主任)、牛海亮(主任)、纪东雪(财务负责人)为成员的廉政文化进校园工作领导小组，认真落实“谁主管谁负责”的原则，抓好校廉政文化进校园的各项工作。3、加强宣传，营造氛围。按照“贴近实际，贴近生活，贴近学生”的工作思路，借助打造艺术教育片区的工作，分阶段、分层次安排好廉政文化进校园的教育内容，有的放矢地开展好廉政文化进校园的各项工作，使师生在丰富多彩的文化活动中得到教育和熏陶，使廉政文化入耳、入脑、入心，从而树立起“以廉政为荣，以贪为耻”为做人的准则的思想认识观。4、建立健全各项规章制度，落实廉政文化进校园的分工包项责任制，并将此项工作纳入学校党政班子，领导干部及中层管理干部和教职工的年度考核的内容，使廉政文化进校园的各项工作真正落到实处。5、积极探索，努力形成学校教育、家庭教育、社会教育在开展“廉政文化进校园”活动中的整体效应，学校要主动加强与学生家长及社会各方面的沟通与合作，正确引导家庭教育和社会教育，使之形成廉政文化进校园活动工作的整体活力。

　　

　　

　　

篇十九：学校廉洁教育总结

　学校廉洁教育活动总结标准

　　____党支部司法廉洁教育活动总结根据院党组工作要点的要求，院纪检组监察室、院机关党委的安排，我庭结合实际，精心____、认真开展，以排查整改为突破口，以教育效果为着力点，活动取得了预期效果。现将活动总结如下：一、精心____、及时动员，全庭干警从思想上深入活动接到院纪检组监察室、院机关党委____通知后，我庭立即行动起来，结合实际制定了《____党支部开展司法廉洁教育活动安排》方案，及时动员部署，做到目标、任务、时间三落实。二、深入抓好学习，提高思想认识根据《活动安排》，主要采取自学与集中学习结合的方式，以领导干部和审判人员为重点，以排查整改为突破口，支部分别于____年____月____日、____月____日、____月____日和____月____日进行了四次集中学习和讨论，学习了《____法官法》、《____公务员法》、《中国____党内监督条例》、《中国____纪律处分条例》、《中国____党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》、《____“五个严禁”规定及违反“五个严禁”规定处理办法》等法律法规、党纪党规。会上，三位庭领导对全庭作自我剖析，全庭干警坦诚相见、敞开心扉，对其剖析进行讨论并提出意见，通过学习和讨论，每位同志对自身思想作风上存在的问题和不足有了客观、深刻的认识，明确了努力的方向。三、活动形式多样，教育效果显著采取了多种活动形式，确保活动取得实效：

　　

　　1、上一堂党课。在主题教育活动中，结合“____”教育和____法治理念教育，由庭长给全庭干警上一堂党课，重温党章要求，增强干警对“遵章守纪、廉洁司法”的重要性和必要性的认识，奠定了本次主题教育活动的思想基础。

　　2、搞一次警示教育。全庭____学习《____省高级人民法____对____年下半年以来全省法院工作人员违法违纪情况的通报》，用发生在我们身边的案例教育、警醒大家，深刻认识违法违纪行为对党和国家、对人民法院以及对个人造成的危害，使干警从中受到感悟、吸取教训，从思想上架设高压线，变“要我廉”为“我要廉”，在审判工作中自觉抵制各种诱惑，始终保持清正廉洁本色。

　　3、写一篇心得体会。要求全庭干警结合审判工作和自身实际，撰写一篇既有理论高度、又有实践做法的心得体会。

　　通过本次司法廉洁教育活动，全庭干警坚定了理想信念，增强了宗旨意识，认识到坚持党的优良传统、改进工作作风是一项长期性的工作，必须持之以恒。我庭将认真按照党组的要求，抓住本次司法廉洁主题教育活动的契机，继续开拓思路、扎实工作，巩固活动成果，推动以审判工作为中心的各项工作

　　取得更大的成绩。

　　学校廉洁教育活动总结标准（二）

　　廉洁司法教育活动工作总结一年之计在于春。今年年初，我院拉开了____年廉洁司法教育活动的序幕，在廉洁司法的和煦春风里开始了新一年的工作。三个月的教育活动以来，我庭结合实际工作，认真学习，精心____、积极开

　　

　　展，较好完成了教育活动的各项工作目标，较好的促进了我庭的思想素质工作和业务工作，活动取得了预期效果。现将活动总结如下：

　　主要做法多种形式、多个方面深入开展理论学习，切实提____警思想认识和素质涵养。活动开展以来，我庭先后____干警就有关廉洁司法的法律法规、党纪党规、制度分别进行了专门的学习和讨论，主要学习了《____法官法》、《____公务员法》、《中国____党内监督条例》、《中国____纪律处分条例》、《中国____党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》、《____“五个严禁”规定及违反“五个严禁”规定处理办法》等法律法规、党纪党规，再次学习了中央八项规定、最高院六项措施和节日作风“十个不准”规定等制度规定；同时要求干警认真做好学习笔记和讨论心得，结合本职工作和自身作风问题进行反思和剖析。为做到充分对我庭存在的问题进行排查整改，避免“当局者迷”的情况出现，我庭还邀请了人民陪审员、辖区人民群众参与到学习讨论中来，让他们各抒己见、充分发言，指出不足，提出建议，收到了良好的效果。要求干警通过网络、报刊、电影电视等媒体，充分利用闲暇业余时间自学各种法律法规和规章制度，收看收听各种警示教育片，____各种网络上因____曝光的____污吏以警示自己；同时要求在自学中做好随记，在____学习时相互交流讨论，以达到温故知新和知识共享的效果。通过学习和讨论，我庭干警对自身思想作风上存在的问题和不足有了客观、深刻的认识，明确了努力的方向。“____”，在实际工作中严格遵守廉洁司法各项规章制度，做到不越雷池一步。

　　

　　在审判工作中要求干警严格遵守职业道德、法律规定和司法程序审理案件。坚决不接受当事人的吃请和红包，不吃、拿、卡、要，不偏向任何一方当事人，不受权力压力的干扰，不受钱权美色的诱惑，秉公执法，坚守道德。要求干警养成艰苦奋斗、俭以养德的公仆精神，在声色犬马、灯红酒绿的社会中保持自我，不焦躁不浮躁，以____人朴素、奉献、自律的价值观和人生观时刻保持自我，保持良好的品行和高尚的情操。严格按照法律规定审理各种民商事案件，不为一时懈怠而偷工减料，不为一时偷懒而拖拉延时，自觉遵守回避、保障当事人充分发表意见等基本规定，以解决矛盾纠纷和当事人的当务之急为结案的根本目的，实现案结事了任何。

　　主动接受人民群众监督，鞭策干警将廉洁司法教育活动落到实处。通过定时和不定时走访辖区群众，听取他们对我庭开展廉洁司法教育活动的意见和建议，并做好记录，形成反馈材料，就群众反映的突出问题及时进行整改。教育活动开展以来，受到了辖区人民群众的广泛参与和大力支持，取得了良好的社会效果。存在的缺点和不足1、整体学习氛围不够热烈，学习欲望不够强烈。没有在思想和行动上重视学习，说到底是对司法廉洁教育活动的重要性还认识不够。主要表现在学习不主动，自觉性不高，缺乏主动系统学习精神。尤其是在有关廉洁自律规定学习不够，对《党章》、《准则》，对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢；求真务实的作风不够扎实。除了时事和国家大事，其余的学习较被动、虽然能够认真参加____的学习，但自觉主动地抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也较少

　　

　　2、“慵、懒、散”的现象在工作作风上依然没有彻底消除。主要表现在工作不扎实，____、走过场的工作态度仍然存在。部分干警对工作不够严格要求，得过且过，不思进取，缺乏尽善尽美的精神，尤其是在抓一些棘手问题、有一定难度的问题时，缺乏一抓到底、敢闯敢干的魄力。

　　3、工作方法不够灵活，缺乏创新意识。主要表现在一味追求循规蹈矩，缺乏主动创新和敢想敢做的魄力。思想观念上摆脱不了一些条条框框和陈旧观念的束缚，存在思维定势，习惯于墨守成规，遇事求稳怕变，对工作安于现状，满足于应付，看成绩多，找差距少。下步工作打算通过三个月的司法廉洁教育活动，全庭干警进一步增强了公正意识、廉洁意识、法纪意识、风险意识，进一步坚定了廉洁司法的理想信念，解决了在司法廉洁方面存在的突出问题，我庭将继续以司法廉洁教育活动的契机，再接再厉，矢志不渝，巩固扩大活动成果，为推动我院的审判工作出一份力。1、认真总结，深刻反省，以实际行动查缺补漏，改进工作中存在的不足。2、进一步加强学习，多种形式、多种手段丰富活动载体，持续、深入推进教育活动。3、利用基层法庭在辖区的群众基础，想方设法提高人民群众参与、监督教育活动的积极性，不断提升人民法院的公信力和社会影响力，树立人民法院和法官队伍的良好形象。

　　学校廉洁教育活动总结标准（三）

　　

　　官庄湖学校开展廉洁教育活动总结为培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、弘扬文明的校园廉政文化氛围，我校认____署工作，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，开展了一系列活动，现总结如下：一、制定方案，责任到人为加强校园廉政文化建设，制定了活动方案，成立了警示教育、廉政文化进校园领导小组，明确责任分工，严格按照活动方案狠抓落实，并确保有实效。二、强化学习，增强责任1.读书思廉，要求班子成员及党员认真读书，认真思考，做到读书思廉，警钟长鸣。2.利用远程教育资源观看了警示教育片。使全体党员受到了一次深刻的思想洗礼和警示教育。3.学法规。学校通过政治学习，____全体教职工学习了教师“四要十不准”，县教育____师德建设的相关规定。让每个教职工认识到廉政文化进校园的重要意义，加强学习，促进师德建设，努力形成廉洁从教。三、创新内容，抓出实效我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心____，突出重点抓好以下工作：1.通过学科渗透，挖掘语文、思想品德等学科内容中廉洁教育的资源，抓住与学科的结合点，进行有效的整合，达到润物细无声的效果。

　　

　　2.与校园文化建设相结合，在宣传栏、墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。

　　四、创建中的体会廉洁文化进校园是一件意义深远的工作，更是一项长期的任务。

　　

　　

　　

篇二十：学校廉洁教育总结

　学校成立了廉洁文化进校园领导小组和工作小组支部书记校长任组长成员由各科室负责人各年级组长等校主要领导党员教师以身作则带头做廉洁文化进校园教育活动的组织者和实践为创设廉洁校园文化氛围营造健康优美的校园文化环境我校从净化美化校容校貌入手制作了教师自己亲自创作的廉洁警句为主要内容的宣传标语

　　廉洁教育活动总结我校以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、廉洁教育和师德教育为核心，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，教育为主线，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，取得了一定的成绩。现汇报如下：一、领导重视，措施到位。根据吴江市教委关于廉洁文化进校园活动的指示精神，我校积极发动，把思想统一到活动部署上来。九月六日上午校行政领导在会议室召开会议，商讨“廉洁文化进校园活动”事宜。下午全校教职工共同参加了廉洁文化进校园动员会，贯彻了《桃源中心小学廉洁文化进校园活动计划》，把廉洁教育活动抓紧、抓好、抓出成效。学校成立了廉洁文化进校园领导小组和工作小组，支部书记、校长任组长，成员由各科室负责人，各年级组长等，校主要领导、党员教师以身作则，带头做“廉洁文化进校园”教育活动的组织者和实践者。为创设廉洁校园文化氛围，营造健康优美的校园文化环境，我校从净化、美化校容校貌入手，制作了教师自己亲自创作的廉洁警句为主要内容的宣传标语。二、活动形式多样为了把此次廉洁文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我校提出了分层教育原则。

　　（一）在学生层面。“廉洁文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”等为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来。努力使学生成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。活动有：1.利用每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，组织学生学习以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的有关资料，开展基础道德教育。2.在全校范围内广泛征集了一批以廉洁文化为主题的课外阅读材料，如历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、对联等。3.班主任上好廉洁专题课，结合思想品德课，对学生开展“崇廉憎腐”道德教育活动。4.各班开展了以“如何做一名敬廉崇洁的好学生”为主题的主题班会。5.各班出了一期以廉洁文化内容为主题的墙报、板报和宣传栏，营造良好的学习氛围。6.开展读书修德活动，认真读好廉洁教育读本，开展读后感评比活动。。

　　（二）在教师层面。在全体教职员工中，学校开展了“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、教师职业道德建设相结合，全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师。活动有：1.一次学廉洁知识、读廉洁诗篇、唱廉洁歌曲和廉洁书法的系列活动。2.一次师德、师风廉洁从教公开承诺。3.签订一份“师德公约”。4.提炼一句“廉洁从教”格言。

　　（三）在领导层面。学校在中层以上干部中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题教育活动，进一步落实学校的党风廉洁责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。每学期校级领导进行一次述职述廉，中层行政开展一次民主评议活动，通过教育活动提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。

　　通过廉洁文化进校园活动，提高了全体教师尊廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，切实加强教师职业道德建设，学生从小培养尊敬廉洁人物，推崇廉洁行为的情感，一个积极向上，廉洁和谐的气氛正在我校形成。

　　

　　

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