党支部廉洁教育7篇
党支部廉洁教育7篇党支部廉洁教育 党风廉政教育制度 第一条为贯彻落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，加强对党员、干部的党性党风教育和法纪教育，下面是小编为大家整理的党支部廉洁教育7篇,供大家参考。
篇一：党支部廉洁教育
党风廉政教育制度
第一条为贯彻落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，加强对党员、干部的党性党风教育和法纪教育，增强党性观念和法纪观念，提高思想政治素质和拒腐防变能力，特制定本规定。
第二条党风廉政教育的对象是人防系统的党员、干部，重点是处级以上领导干部、机关科室和各单位领导干部。
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。学好学活“两学一做”，要求我们坚持学用结合，知行合一。
第三条党风廉政教育的内容是共产主义理想、信念教育;社会主义、爱国主义教育;党的路线、方针、政策教育;党的优良传统、作风教育;社会主义道德品质教育;世界观、人生观、价值观教育;法纪教育;勤政廉政教育等。
第四条党风廉政教育重点学习内容;(一)毛泽东、邓小平、江泽民等中央三代领导人关于党风廉政建设方面的论述。(二)党章党纪政纪条规。主要是《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例(试行)》《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国行政监察法》、《中国共产党党
员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》、《关于厉行节约制止奢侈浪费行为若干规定》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等。
组织开展知识竞赛活动。5月下旬，组织卫计系统干部职工参加学习党的十八届四中全会精神知识竞赛。共有1100余名干部职工参加竞赛活动。
第五条开展党风廉政教育可采取以下形式：(一)要把党风廉政教育作为党员组织生活、领导班子民主生活会、中心组学习等活动的内容。(二)积极组织党员干部参加市党校、干校所办的党风廉政教育培训班。此次党风廉政教育月活动，使我认识到了党风廉政建设工作的重要性、长期性、艰巨性。本人在以后的工作生活中，要严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，清清白白为民，实实在在服务，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。(三)要重视发挥板报、简报的宣传、教育、监督作用，定期办好板报简报。第六条开展党风廉政教育应注意理论联系实际，有针对性地解决实际问题。(一)要坚持党性党风党纪教育与理想信念教育、世界
观、人生观、价值观教育和道德品质教育相结合，提高党员、干部的思想政治素质。
(二)要坚持正面教育和反面典型教育相结合，引导党员、干部在正反典型的对比中接受教育。
(三)学习教育应注重解决实际问题，要针对每一时期党员干部中的党风廉政方面存在的问题，有针对性地开展教育。
第七条机关党委、各党支部应建立和完善，把组织党员、干部开展党风廉政建设教育活动列入党政领导班子的重要议事日程，与其他学习教育活动一起研究、一起部署、一起检查，做到有组织、有计划、有步骤地进行。
公司党政主要领导十分重视，将“宣教月”活动作为推动公司党风廉政建设工作的契机，认真部署，带头参加。
(一)机关党委、各支部的领导班子每月至少要组织集中学习1-2次，每次学习不少于半天。
今年7月是第十八个党风廉政教育活动，为切实增强廉政意识，筑牢思想防线，近日，市政务中心启动了第十八个党风廉政教育月活动。此次活动以“两学一做”学习教育为契机，以“严守党的纪律，严明党内法规”为主题，坚持开展“十个一”活动，切实增强全体党员干部遵规守矩意识。
据悉，冠农棉业在第十八个党风廉政教育月以“严守党的纪律、严明党的规矩”为主题，坚持把纪律和规矩挺在前
面，持之以恒落实中央八项规定精神，坚持高标准和守底线相结合，与公司开展的“纪律教育年”活动相结合，深入开展纪律教育特别是加强政治纪律和政治规矩的教育。
(二)各党支部领导班子每半年至少要开展一次结合党风廉政教育进行对照检查的专题民主生活会。
(三)机关党委、各党支部都要建立健全党风廉政教育的考勤、登记和考核制度，考核情况进入党员、干部的廉政档案，作为对干部提拔、任用和评先评优的依据。
同志们!开展以“守纪律、讲规矩、作表率”为主题的廉政教育活动，既是一项严肃的政治任务，也是一项紧迫的现实工作。我们一定要以高度的政治责任感，务实的工作作风，切实把全县第十八个党风廉政建设宣传教育月活动组织好、开展好，为全县弘扬“主旋律”、营造“大气场”、提振“精气神”、激发“正能量”!
(四)机关党委每半年要对各党支部进行一次党风廉政教育情况的检查讲评。
本周二，我院举行“兵团第18个党风廉政教育月活动”总结报告会。按照“纪律教育年”要求，围绕“严守党的纪律、严明党内规矩”为主题，学习《兵团第十八个党风廉政教育月学习资料》、《十八大以来党风廉政建设和反腐败法规制度汇编》、《兵团优秀先进党员事迹》以及“两学一做”教育实践活动学习内容等。
第八条对党风廉政教育工作组织不力或在党风廉政建设工作中出现严重问题的单位给予相应处理。
近日，巴州冠农棉业有限责任公司组织机关全体党员干部和驻厂轮休20余人一起学习了《党员干部违纪违法典型案列警示录》观看红色教育专题电教片。
篇二：党支部廉洁教育
各部门要根据查找出来的岗位廉政风险点按照党风廉政建设责任制的要求对照法规政策分类制订防范措施和内控制度对已有的相关工作制度和规程按照廉政风险防范要求进一步补充完善使各项廉政风险防控措施充分汇集民智反映民情体现民意切实做到风险定到岗制度建到岗责任落到人形成以岗位为点以程序为线以制度为面的岗位廉政风险防控机制防止岗位廉政风险演变成违法违纪事实
廉政教育手册[教育]
廉政教育手册浙江交通技师学院党风廉政教育手册目录序言第一部分相关政策文件1.《浙江交通技师学院构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施办法》2.《浙江交通技师学院党风廉政建设责任制实施办法》3.《浙江交通技师学院重点岗位廉政风险防控机制建设实施方案》第二部分廉政警示教育1.交通系统腐败案例分析2.岗位风险廉政教育情景案例第三部分廉政文化欣赏1.廉政格言警句2.廉政书法作品3.廉政漫画作品第四部分岗位风险点汇总序言坚决惩治和有效预防腐败，是院党委必须始终抓好的重大政治任务。开展重点岗位廉政风险防控机制建设，构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系是从源头
上防治腐败的根本举措，加强对权力运行的有效制约和监督，构建具有我院特色的惩防体系基本框架，推进学院反腐倡廉建设具有重要和深远的意义。为进一步促进党员领导干部廉洁从教、不断深化、教育、制度、监督等各项工作，积累成功经验和做法，学院党委以重点岗位廉政风险防控点排查工作为廉政教育主线，结合党风廉政建设责任制制作了《浙江交通技师学院廉政教育手册》，在学院中营造了“尊廉、崇廉、守廉”的廉政文化氛围，充分发挥廉政教育手册对学院广大党员领导干部的指导和教育作用，深化学院惩治和预防腐败体系的建立和完善，促进学院反腐倡廉工作的深入开展。2010年8月第一部分相关政策文件浙江交通技师学院构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施办法为认真贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，根据《浙江省交通系统构建教
育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施意见(试行)》，结合学院实际，制定本实施办法。一、指导思想、基本原则和工作目标(一)指导思想。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教学这一中心，坚持从严治党、依法治教、规范管理，坚持务实、公正、清廉，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，把建立健全惩治和预防腐败体系纳入学院发展的总体规划，努力构建和谐校园，为实现我院跨越式发展和办好让人民满意的职业教育提供政治和纪律保证。(二)基本原则。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以改革统揽防治腐败现象的深层次问题;坚持教育、制度、监督并重的原则，通过加强教育、发扬民主、健全法制、强化监督、创新体制，不断增强防范腐败的针对性和实效性;坚持近期目标与长远规划相结合，按照循序渐进、分阶段实施的工作思路，将反腐倡廉工作不断引向深入。(三)工作目标。落实党风廉政责任制，实施本《办法》，初步建立教育、制度、监督并重的工作机制和工作格局。进一步增强学院党员干部特别是中层以上干部廉洁自律意识，加强对权力运行的有效制约和监督，构建具有我院特色的惩防体系基本框架，建立起与我院教育管理体系相适应，反腐倡廉制度较完备，各方面都较成熟的惩防体系，在学院形成以贪为耻、以廉为荣的良好风尚。二、加强教育，筑牢反腐倡廉思想基础工作任务与要求:按照上级纪委的要求，进一步健全和落实反腐
倡廉大宣教格局，对广大党员干部深入进行反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变思想道德防线。(一)大力加强廉政教育。以树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、政绩观、利益观为目的，以中层及以上领导干部和重点岗位工作人员为重点，以党的基本理论、优良传统教育和法纪教育为内容，加强廉政教育。廉政教育坚持集中教育和个别教育、主题教育与分类教育、典型示范教育与案例警示教育、廉政理论学习和廉政文化渗透教育相结合。以党支部为单位组织学习，参观警示教育基地，邀请专家来院作廉政教育专题报告等。责任领导:孙常强戚光辉牵头部门:党政办配合部门:监察室(二)加强领导干部反腐倡廉理论学习。党委学习中心组围绕廉洁从政、廉洁自律进行专题学习，每年两次，上半年一次，下半年一次。责任领导:孙常强戚光辉牵头部门:党政办配合部门:监察室(三)把反腐倡廉教育作为重要内容列入党委工作计划。坚持院领导对聘任的中层干部及重点岗位工作人员进行廉政谈话。责任领导:孙常强戚光辉牵头部门:党政办配合部门:监察室(四)重视加强廉洁从教教育与廉洁文化建设。面向全院教师，
把廉洁从教教育与廉洁文化建设结合起来，与社会公德、职业道德和家庭美德建设结合起来，以多种形式开展师德师风教育、学术道德教育、诚实守信教育，优化教风和学风，形成“执教为民，廉洁从教”的文化氛围。责任领导:戚光辉陈运清裘玉平牵头部门:教务处配合部门:汽车技术系、汽车服务系、机电技术系、信息技术系、基础部、驾培中心、成教部(五)积极开展对学生的廉洁教育，把廉洁教育列为学生思想道德教育和校园文化建设的重要内容，教育学生树立正确的价值观念，陶冶高尚的道德情操。打好“以德倡廉”的思想基础，增强遵纪守法意识，定期举办学生党员、学生干部廉政知识讲座。责任领导:孙常强陈运清牵头部门:学生处配合部门:汽车技术系、汽车服务系、机电技术系、信息技术系、基础部、团委(六)完善反腐倡廉“大宣教”工作机制，将反腐倡廉教育和廉洁文化建设纳入宣传教育工作和校园文化建设的总体部署，形成“大宣教”工作格局。通过党委会或院长办公会等形式，充分发挥各部门和群团组织的作用。在反腐倡廉主题教育、廉洁文化建设等相关活动中，统一计划、统一部署、统一实施、统一考核，加强组织协调，形成合力。责任领导:孙常强戚光辉牵头部门:党政办
配合部门:各部门三、完善机制，推进反腐倡廉制度建设工作任务及要求:遵循科学决策、依法决策、民主决策基本准则，健全决策程序，强化决策责任，进一步推进各项管理制度的改革和创新。(一)完善党委、行政决策制度，建立科学决策机制。进一步完善《浙江交通技师学院党委会议事规则》、《浙江交通技师学院院长议事规则》，使决策更加科学化、民主化。责任领导:孙常强戚光辉牵头部门:党政办配合部门:监察室(二)深化干部人事制度改革，严格规范中层干部选任工作。在干部选任工作中，重点完善选拔、监督工作机制。坚持民主推荐、组织考察、任前公示等工作规程，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》、《浙江交通技师学院中层干部选拔任用工作办法》等规定，把好选人用人关，实行干部交流制度。责任领导:孙常强戚光辉牵头部门:党政办配合部门:监察室(三)严格执行人员招聘、录用制度和职称评聘、职业技能资格考聘制度。在招聘、录用工作中，坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，严格规范专业技术职务评聘工作。责任领导:戚光辉楼杨森牵头部门:人事处
配合部门:监察室(四)加强招生工作管理。认真落实上级有关招生工作的规定，规范招生录取、招生收费的行为，实施“阳光工程”，做到招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务、录取结果和申诉渠道“六公开”。责任领导:戚光辉楼杨森牵头部门:招生就业处配合部门:各部门(五)完善学院财务管理制度、进一步规范学院收费行为。学院实行财务统一管理，严禁私设“小金库”，严禁公款私存，防范财务风险。规范各项收费行为，坚决杜绝乱收费行为。责任领导:戚光辉楼杨森牵头部门:财务处配合部门:各部门(六)进一步完善基建、维修、大宗物资采购、教材、图书采购等招投标制度，规范招投标行为，从制度上防范商业贿赂和职务犯罪。责任领导:孙常强楼杨森牵头部门:党政办配合部门:各部门(七)完善廉洁自律制度。坚决执行党员领导干部廉洁从政若干准则和“四大纪律，八大要求”、“五不许”、“六不准”等领导干部廉洁自律行为规范，坚持中层及以上干部的年终述廉报告制度。责任领导:孙常强戚光辉牵头部门:监察室配合部门:党政办
(八)完善依法惩治和责任追究制度。坚持对制度的落实情况进行监督检查，完善惩处机制，对违纪违法案件责任人要进行严肃的责任追究。责任领导:孙常强戚光辉牵头部门:监察室配合部门:党政办四、强化监督，完善权力运行监控机制工作任务及要求:学院监察室和有关监督主体要按照惩治和预防腐败体系建设的要求，抓住重点环节、重点部位和群众反映的突出问题，进一步健全监督机制，加大监督检查和专顶治理力度。(一)加强对基建、维修、财务管理、大宗物资采购、教材图书采购、招生、职务职称评聘、科研立项等工作的监督、检查，积极预防商业贿赂和职务犯罪。责任领导:孙常强戚光辉牵头部门:监察室配合部门:党政办、后勤处、财务处、教务处、科研处、招生就业处、人事处(二)加强对公务接待、公费考察及私设“小金库”等问题的经常性监督，坚决制止、纠正和查处违规违纪问题。责任领导:戚光辉楼杨森牵头部门:监察室配合部门:党政办、财务处(三)认真贯彻落实《党内监督条例》和《党员权利保障条例》，充分发挥各监督主体的监督作用，切实保障党员的知情权、参与权和
监督权，制定落实党内监督条例的相关措施，细化各项具体规定。责任领导:孙常强戚光辉牵头部门:监察室配合部门:党政办(四)进一步做好院务公开工作，保障群众的知情权、参与权和监督权。积极拓宽民主监督渠道，充分发挥工会、共青团等群众组织以及民主党派、教(职)代会的作用。责任领导:戚光辉裘玉平牵头部门:党政办配合部门:工会、团委五、依法办案，强化惩处和责任追究工作任务及要求:学院监察室和有关监督主体要认真接待和处理群众来信来访，规范工作程序，提高信访处理质量，严格依纪依法办案，及时查处违纪违法案件。(一)严肃查处违纪违法案件。以查办发生在党员干部中滥用权力、谋取私利的违纪违法案件为重点，严肃查处违反“四大纪律、八项要求”“五不许”、“六不准”规定的案件，严肃查处失职渎职造成学院财产损失，以及发生在基建、维修、财务管理、大宗物资采购、招生等工作中的违纪违法案件。继续加强纪检监察与审计、检察院等执纪执法机关之间的沟通协作配合，积极预防和坚决惩治职务犯罪。责任领导:孙常强戚光辉牵头部门:监察室配合部门:党政办(二)建立健全案件通报制度。对发案部门和人员，提出整改意
见，促进管理和监督制度建设。责任领导:孙常强戚光辉牵头部门:监察室配合部门:党政办六、加强领导，切实抓好反腐倡廉工作的落实(一)加强领导。学院党委要从全局和战略的高度充分认识反腐倡廉工作的极端重要性，把做好这项工作摆上重要议事日程。要坚持和完善党委统一领导、党政齐抓共管、纪检组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与的反腐领导体制和工作机制，切实抓好工作任务的贯彻落实。(二)任务分解。监察室要协助党委抓好建立健全惩治和预防腐败体系主要任务的分解和落实工作，认真组织实施，并配合有关部门抓好各项任务的落实，从而使教育、制度、监督工作落到实处。浙江交通技师学院党风廉政建设责任制考核办法(试行)为增强领导干部履行党风廉政建设的责任意识,根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《浙江交通技师学院党风廉政建设责任制实施办法》，特制订本考核办法。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中国共产党党内监督条例(试行)》，按照从严治党和提高党的执政能力的要求，弘扬求真务实精神，通过科学、规范的考核，不断增强领导干部的责任意识，进一步落实学院党风廉政建设责任制，为学院健康发展提供强有力的思想政治保障。二、考核原则1、坚持实事求是的原则。
2、坚持客观公正的原则。三、组织领导为加强对党风廉政建设责任制考核工作的领导，学院成立党风廉政建设责任制考核小组(以下简称考核小组),成员由院领导、党政办、监察室、工会等部门负责人组成。监察室负责具体事务。四、考核对象和时间1、部门和部门领导2、完成时间12月至次年1月底前。五、考核内容依据《浙江交通技师学院党风廉政建设责任制实施办法》中有关领导班子和领导干部在党风廉政建设方面的责任内容和考核内容，分六大项(部门领导重视、廉政教育、廉政制度建设、廉洁自律情况、监督检查、信访案件情况)进行考核，各项考核依据见《浙江交通技师学院党风廉政建设责任制考核表》(以下简称《考核表》)。六、考核程序1、部门自评:12月底前，各部门对照《考核表》，完成自评并上交监察室;2、听取汇报:考核组成员分头听取部门汇报;3、个别访谈:听取群众意见;4、小组评价:考核工作小组根据各部门党风廉政建设自评情况及部门党风廉政建设工作原始资料，提出初步考核意见;5、确定等次:学院党委会根据各考核小组提交的初步考核意见确定考核等次。
七、考核等次考核等次分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。1、优秀:考核指标评分?90分，考核各单项指标评分不为0分。2、良好:考核指标评分?80分，考核各单项指标评分为0分的不超过1个。3、合格:考核指标评分?70分，考核各单项指标评分为0分的不超过3个。4、不合格:考核指标评分<70分。八、考核结果的使用1、考核结果作为部门和部门领导业绩评定、奖励惩处、责任追究的重要依据。2、实行党风廉政建设责任制一票否决制度。对年度考核结果不合格的部门和部门领导，取消本年度参加学院评先资格。3、对于在考核中发现的需进行责任追究的部门或个人，按照《浙江交通技师学院党风廉政建设责任制实施办法》相关规定，对其实施责任追究或组织处理。九、附则1、本办法由学院纪律检查委员会负责解释。2、本考核办法自2010年1月1日起试行。浙江交通技师学院重点岗位廉政风险防控机制建设实施方案各部门:为切实加强对权力运行的制约和监督，加大预防腐败力度，扎实推进学院惩防体系建设，按照省厅《关于开展重点岗位廉政风险
防控机制建设的通知》(浙交党〔2010〕12号)的要求，结合学院工作实际，现就开展重点岗位廉政风险排查防控机制建设工作制定以下实施方案。一、工作目标按照突出重点、全面推进、务求实效的总体要求，以形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制为工作目标，通过排查重点岗位关键环节廉政风险、完善廉政风险防控措施、加强岗位权力监督制约，把惩防体系建设到岗、落实到点，建立起从源头上有效预防腐败现象发生的岗位廉政风险防控机制，有力推动反腐倡廉工作深入开展，为学院又好又快发展提供坚强的政治和纪律保证。二、主要内容通过广泛宣传发动，切实增强领导岗位、中层岗位和其他重要岗位的廉政风险防控意识，查找履行岗位职责各个环节中已经形成或可能形成的廉政风险点，并从制度建设入手，制定完善相应的防控措施，有效控制和及时化解岗位廉政风险。三、工作步骤按照省厅统一部署，我院重点岗位廉政风险防控机制建设工作从今年5月份开始到今年12月份结束，分四个阶段进行。1、宣传发动(5月底前)。学院成立以院党委书记为组长，其他班子成员为副组长，各部门主要负责人为成员的领导小组，指导全院廉政风险防控机制建设工作的全面开展。召开动员大会，宣传廉政风险防控工作的重要性和紧迫性，通过设置廉政标语、开展廉政警示教育等形式，积极营造良好的氛围，使广大干部职工充分认
识开展廉政风险防控工作的必要性和紧迫性。2、查找廉政风险点(7月底前)。各部门要根据自身特点，在全面理清岗位设置和岗位职责的基础上，深入排查该岗位在行使权力过程中容易产生腐败行为的风险点，认真分析查找因机制制度的原因或个人履职原因存在或潜在的廉政风险内容及其表现形式。同时要认真组织填写《重点岗位廉政风险点及防控措施一览表》，找准廉政风险点，提出相应的制约措施,并于7月底前以书面和电子稿的形式上报监察室。3、制定防控措施(9月底前)。各部门要根据查找出来的岗位廉政风险点，按照党风廉政建设责任制的要求，对照法规、政策，分类制订防范措施和内控制度，对已有的相关工作制度和规程，按照廉政风险防范要求进一步补充完善，使各项廉政风险防控措施充分汇集民智、反映民情、体现民意，切实做到风险定到岗、制度建到岗、责任落到人，形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的岗位廉政风险防控机制，防止岗位廉政风险演变成违法违纪事实。4、督查落实(12月底前)。学院要组织检查各部门重点岗位廉政风险防控机制建设完成情况，对重点岗位廉政风险环节及其防控措施不到位的要及时责令整改，保证廉政风险防控机制有效运行。对不认真开展岗位风险防控机制建设，不积极防控岗位廉政风险，发生违法违纪案件的，要按照党风廉政责任制有关规定，追究相关责任人的责任。四、工作要求1、统一思想，提高认识。重点岗位廉政风险排查防范工作是源头上预防腐败的一项重要举措，各部门要从贯彻落实科学发展
观、加强党的执政能力的高度，进一步提高对开展重点岗位廉政风险排查防范工作重要性和必要性的认识，切实增强责任感和使命感。要广泛宣传重点岗位廉政风险排查防控机制建设工作的重要意义，使广大干部职工真正认识到廉政风险的客观存在性与现实危害性，牢固树立廉政风险意识，自觉参与到防控工作中来，形成开展重点岗位廉政风险排查防范工作的良好氛围。2、加强领导，落实责任。各部门要切实加强对重点岗位廉政风险排查防控工作的组织领导，周密部署安排，认真组织实施，部门主要负责人要按照党风廉政建设责任制的要求，带头抓好自身和管辖范围内的重点岗位廉政风险排查防控工作，引导党员干部仔细分析排查各岗位已经或可能构成的岗位廉政风险，认真制定有针对性、实际操作性强的防控措施，把对行政权力的监督制约贯穿于行政和业务运行的各个环节，有效控制和及时化解岗位廉政风险，使教育、保护、监督干部职工的各项措施落到实处。3、突出重点，务求实效。各部门在开展廉政风险排查防控工作中，要把岗位廉政风险防控机制建设与本部门的业务工作相结合，重点抓好工程建设、物资采购、财政资金使用、招生工作、考核评优、职称评审、人才引进、廉洁从教等重点领域和关键环节，以重点带全面，以关键促整体，达到以廉促政的联动效果;与制度建设相结合，构建用制度管权、管事、管人的阳光运行机制;与对干部职工教育、管理相结合，把苗头性、倾向性问题解决在萌芽状态，确保重点岗位廉政风险排查防控工作取得实效。第二部分廉
政警示教育交通系统腐败案例(一)温岭市交通局副局长屠锡光和建设管理科科长金庆华在负责工程招投标、管理、验收、工程款发放过程中，分别多次收取施工方好处费共计,,万余元和,,万余元。最终屠锡光因贪污罪和受贿罪被判处有期徒刑15年，剥夺政治权利3年，并没收财产12万元。金庆华因受贿罪和贪污罪被判处有期徒刑15年，并没收犯罪所得的53万元人民币。【案例剖析】:在开展招投标工作存在的问题主要有:第一，缺乏规范招标意识。招投标工作是近年来由规范大宗物资采购产生的新事物。由于缺少专门开展招标活动的人员，实际操作中显得不够规范。有时，应招标事项未招标，或应重新招标的直接续标;有时未严格控制招标预算，随意新增采购项目、采购数量或超合同约定结算费用;有时不尊重评标结果，以“会议决定”方式定标;有时邀标未经资格预审，且未达到规定3家以上;有时发布招标公告的地点、招标各环节的时间确定不符合要求等。这些都可能给招投标工作带来影响，甚至可能被别有用心的人利用而滋生腐败。第二，缺乏保密意识和廉洁自律意识。各行政职能部门通常作为招投标工作相关人员。有的工作人员缺乏保密意识和廉洁自律意识，
对应当保密的信息不保密，甚至有意无意将招投标信息泄露给熟悉的商家;有的工作人员与投标商家私下保持联系，甚至接受吃请，严重的甚至构成商业贿赂。第三，缺乏评标专家队伍。日常招投标事项多，次数频繁，又缺少评标专家库，招标工作开展起来有一定困难。比如编制标书的内容中可能存在不合理之处，评标工作缺乏专业性、权威性等，影响招投标工作的客观公正。交通系统腐败案例(二)2005年某市审计科在对局属交通宾馆进行审计时，发现了该单位原经理韩某从其它事业单位拆借大额款问题，对此及时向局党委进行汇报，并立即采取措施，立案调查，最后使涉案人受到了处理，违规拆借的资金全部追回,挽回经济损失60万元。【案例剖析】:第一，财务管理制度不健全。给财务资金规范管理带来困难。有的单位除了单位财务帐户之外，还存在多个部门、下属单位的另设帐户，甚至存在账外账、公款私存现象。如果缺乏严格地内部财务管理和层级监督控制，这些资金极易成为部门“小金库”，成为滋生“腐败”的土壤。案例中，一个单位经理竟然可以任意动用几十万元资金，可见加强财务管理方面的制度建设十分重要。第二，领导干部不熟悉财务管理，不懂经济工作纪律。很多领导走上领导岗位以前并不熟悉财务管理，上任以后事务工作繁忙，也不重视财经管理业务学习，因而造成有时决策不当，有时又疏于监管，形成“小鬼当家”的局面。第三，“天高皇帝远”，监管不到位。下属事业单位具有独立法人
地位，条条管理为主，地方管理为辅。所收的钱如何使用，局里不管，也没法管;各省厅行政部门不具体监管;地方财政部门因为体制不顺，只能象征性地管。尤其是单位预算外资金，无人管也不便管，使发生腐败案件的几率增大。岗位风险廉政教育情景案例(一)题目公务人员能否违规使用预算外资金案例情景2003年，某学院财务处长姚某用公款资金3167万元于炒股，造成巨大损失267万元，被判刑3年缓刑3年。2006年7月，某省审计厅向省人大常委会报告2005年预算执行和其他财政收支的审计情况，涉及9所省属高校。其中，执行“收支两条线”普遍较差，应缴未缴财政专户资金达61925万元，占应缴财政专户金额50%以上;6所高校违规设置“账外账”和“小金库”，小金库金额达2165.9万元;7所高校将科研成果、培训费收入等记入往来账或转移至下属单位，涉及隐瞒收入6145万元。风险点国家工作人员利用职务上的便利,违规使用预算外资金,为自己谋取利益相关问题财务处处长姚某能否利用职务上的便利,违规使用预算外资金?选择答案A、不可以B、不让人知道就可以
正确答案A法条链接,、《浙江省预算外资金管理办法》第二十九条规定，“对有下列情形之一的单位和直接责任人员、单位行政领导人，财政部门或审计部门应视情节轻重，根据国家有关规定，可没收其非法所得，追还被侵占、挪用的资金，责令限期纠正，给予警告、通报批评，处以罚款;财政部门或审计部门认为应当给予行政处分的人员，应移送监察或者有关部门处理”。,、《中国共产党纪律处分条例》第八十三条“党和国家工作人员或者受委托管理、经营国有财产的人员，利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。”岗位风险廉政教育情景案例(二)题目公务人员能否利用职务之便授受贿赂案例情景2005年，湖北某校原副校长李某利用其负责学校装修工程的职务便利，收受12家建筑装饰工程公司贿赂63次，受贿金额人民币80余万元、美元4200元，最终被判刑13年。同案的还有该校规划建设、财务管理等处室负责人受贿,均受到法律制裁。风险点
国家工作人员利用职务上的便利,非法授受他人财物,为他人谋取利益相关问题副校长李某能否利用职务上的便利,非法授受他人财物?选择答案A、不可以B、不让人知道就可以正确答案A法条链接,、《中华人民共和国刑法》第三百八十五条规定，“国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。国家工作人员在经济往来中，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，以受贿论处。”,、《中国共产党纪律处分条例》第八十五条规定，“党和国家工作人员或者其他从事公务的人员，利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物为他人谋取利益，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。”岗位风险廉政教育情景案例(三)题目公务人员能否利用职务之便以私利为目的贩卖文凭案例情景
广东省教育厅成教处原副处长周之行贪污受贿一案在广州市中院开庭审理，周之行被控贪污162万余元、受贿56万元。周之行的违法犯罪行为，导致全省15个县市的电大违规办学，违规发放了16740个电大文凭。一个电大文凭卖6000元，周之行靠卖文凭当上了百万富翁。他不仅把文凭卖到了各个县市，还给他家的小保姆也发了一个大学本科文凭。风险点公务人员利用职务之便，贩卖文凭谋取私人利益。相关问题公务人员能否利用职务之便，贩卖文凭谋取私人利益,选择答案A、应依法发放文凭，不得非法买卖B、只要给钱就可以发放正确答案A法条链接,、《中华人民共和国刑法》第三百八十五条规定，“国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。国家工作人员在经济往来中，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，以受贿论处。”,、《中国共产党纪律处分条例》第八十五条规定，“党和国家工作人员或者其他从事公务的人员，利用职务上
的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物为他人谋取利益，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。”第三部分廉政文化欣赏廉政格言警句1、唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。2、有公德乃大，无私品自高。3、意莫高于爱民，行莫厚于乐民。4、名节重泰山，正道是清廉。5、为官惟廉，从政惟勤，处事惟公，做人惟实。6、从政以民为本，倡廉以慎为要。7、心正则廉洁，身正则刚直，行正则威严。8、以史为镜以铭其身，以人为镜以正其身，以事为镜以警其身。9、掌权常忧百姓事，为官固守廉洁心。10、明道德以固本,重修养以强魄,知廉耻以净心,祛贪欲以守节。
11、欲而不知止，失其所以欲;有而不知足，失其所以有。12、道之以德，齐之以礼，有耻且格。13、不虑于微，始成大患;不防于小，终亏大德。14、廉由心生，心不廉，则无所不取;心不防，则无所不为。15、清如秋菊无妨瘦，清似荷花不染尘。廉政书法作品廉政漫画作品第四部分岗位风险点汇总
篇三：党支部廉洁教育
党支部廉政工作总结
党支部廉政工作总结一、强化两个责任落实，严格履行一岗双责1、加强领导，明确责任。将党风廉政建设和反腐-败工作纳入全年重点工作，统筹安排，全面推进，形成了反腐-败领导体制和工作机制。在落实责任上做到两个明确，一是公司党政一把手是党风廉政建设
党支部始做到了在集中指导下民-主，民-主基础上集中。班子成员之间密切协调、充分沟通，做到决策之前先沟通，日常工作随时沟通，凡是有关公司大的事项决策及财务开支，必须通过班子讨论通过执行。
四、加强监督检查、防止疏漏为彻底清除公司运行过程中出现的党风廉政死角，党支部加大监督检查力度，从公司运营程序上进行监督检查。上半年对项目廉政合同进行了修订改进，并且对公司日常财务工作进行检查，发现并改正了两次因疏忽大意出现的财务票据问题。五、加强八项规定教育，防止四风出现反弹。党支部加强八项规定和四风内容的教育，每逢过节前召开专题会议，对八项规定中的要求进行了强调和再次要求，对党员干部日常生活中遇到了家庭婚丧嫁娶的时候，安排监督人员进行提醒监督。班子在全体大会上承若严格遵守八项规定，坚持从自身做起，从点滴做起，不断增强执行八项规定的主动性和自觉性，切实在践行为民服务宗旨、改进工作作风、加强廉洁自律方面做好表率。六、目前存在的问题及下步打算、党风廉政教育的问题。公司部分党员长期在一线，有时无法参加公司党员教育活动，虽然通过提供学习资料等方式进行教育，但是效果仍然达不到特别满意。公司宣传教育方式不丰富，目前还是宣读讨论等老教育手段，正在积极探索新的教育方式。下半年，公司将继续落实党风廉政建设责任制，促进领导干部廉洁自律，坚持学习制度，认真组织学习严格权力运行的监督制约，形成有效防范腐-败机制，在宣传教育上下工夫，想办法，圆满完成20年度党风廉政建设工作。党支部廉政工作总结[篇2]保运一区党支部1
2021年上半年以来，保运一区党支部坚持“三个代表”重要思想和区学发展观，在矿党委、矿纪委的正确领导下，认真贯彻落实矿基层领导班子党风廉政建设责任制及作风
建设月活动措施相关要求，加大“示范区、勤廉岗”活动创建力度，取得了极佳的成效。
一、以教育为本以教育提高党性在“廉洁示范区”活动中，保运一区党支部制定了分阶段实施开展的活动计划，制定并坚决执行“惩治和预防腐-败体系实施方案”，同时加大党员干部学习力度，通过支委会、支部大会、党课、党风廉政教育、中心组学习等形式，贯彻学习了十七大、党的章程、科学发展观的内涵等内容。特别是在矿党委、纪委开展的作风建设教育月活动中，支部依此为契机，采取理论学习与改进作风、集中学习与分散学习、示范引导与警示教育、肯定成绩与查找问题相结合，并多次召开学习观看讨论会，按照“学先进事迹、看廉政教育片、写心得体会、改思想作风”的步骤，做到学有记录，看有收获，写有内容，改有成效，支部还多次召开勤廉示范岗专题座谈会，讨论反腐倡廉、执政为民、为职工群众谋福利，真正从内心提高了党员干部廉洁自律意识。二、抓好党风廉政基础工作建立健全监督机制上半年，支部始终坚持每季如实上报一次党风廉政建设分析报表，每半年上报副区以上干部党风廉政述职报告。特别是制定“惩治和预防方案与措施”，建立个人的廉政档案，全面及时的把个人的党风廉政建设的表现造册登记，详细记录，存档备查。同时坚持开展“党员示范区”竞赛、“党员身边无事故”活动，积极发挥党员模范带头作用，帮助车间职工开展安全运转、质量动态达标、文明创建工作活动，树立了良好的党员形象。单位内部还建立健全行之有效地党风廉政建设责任制度和监督制约机制，使党员干部均能自觉执行廉洁自律的有关规定，上半年以来，全区党员干部无一例违法违纪案件发生，使廉洁之气真正在保运一区生根发芽。三、坚持民-主集中制充分发挥组织监督和职工群众民-主监督的作用上半年，班子成员坚持民-主集中制，按照重大问题集体讨论决策的原2
则，如上半年制订的保运一区管理人员联动考核办法、安全管理周循环法，与不安全行为告别，做有素养的安全人活动措施及特别规定等各类制度及措施的出台均由区务会研究讨论后确定实施，杜绝了”一言堂”。在经济政务管理上，支部成员认真执行工资分配政策和职工奖金分配政策，做到公正、公平、公开，并积极组织接受职工审查监督，上半年来，保运一区没有出现一例克扣职工工资、截留职工奖金、挪用公-款的案件。班子成员也没有发现收贿、受贿现象，得到了职工良好一致的口碑。
篇四：党支部廉洁教育
党支部干部廉洁制度
党支部干部廉洁制度
每个干部要树立全心全意为民服务的思想，做人民的公仆，不为名，不为利，多为群众办实事，为学校多做奉献。
自觉遵守国家的各项法律，法规制度，党员干部要遵守党的纪律和规定，做教职工的表率，不以权谋私，不贪污受贿。
要树立群众观点和民主作风，办事要公开，重大问题如效益工资、职称评定、提干、评先等要充分听取党支部和群众意见，关系到教职工切身利益问题，一定要经“教代会”讨论、通过，才能执行。
加强法纪教育，分层次组织领导干部、党员、教职工认真学习党和国家有关政治、组织、宣传、认识、财经、保密、群众、外事等方面的纪律，法规，提高遵纪守法的自觉性，做到有令则行，有禁则止。
严格遵守财经制度，不设小金库，学校收支一律有财务入帐和管理，主管校长、课程服务部主任要定期检查学校帐目，发现问题及时纠正，学校的开支情况定期向校长汇报，向行政会议、“教代会”公布，接受群众监督。
学校大中型基建维修项目需要集体讨论后实施，按上级要求实行招标，严格把好计价、施工、质检、验收等各个关口，不得接受与招工承建工程有关的馈赠，婉拒不了的，要交公处理。
各部门凡需采购、订购的教学仪器、用品，学生各种学习资料等，由各部门先申请报批，由学校课程服务部负责具体采购办理。
处理涉及教职工切身利益的事（如分房、职务评定等），教职工不要带礼物到有关领导家中谈论本人的上述问题，领导干部应出自公心，秉公办事，婉拒礼物。
带学生定购杂志、报纸，以自愿为原则，需征得学生家长同意，才能收费，为学生订得有关资料，由教务室严格把关，不该订的坚决不订。
教职工、党员如有子女或其他亲属在学校就读初三、高三，要回避监考工作。
在职中层干部及以上人员的通讯补贴，严格按照教育局规定执行。
篇五：党支部廉洁教育
党支部党风廉政学习计划会议记录
党支部党风廉政学习计划会议记录时间：2021年1月9日地点：社区党建办公室主持人：谭湘平会议内容：党支部党风廉政学习计划党风廉政教育，是加强党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础性工作，抓好
党风廉政建设和反腐败工作，提高广大党员干部的思想政治素质，应立足于教育，着眼于防范，增强拒腐防变的能力。根据街道党工委提出的思路，目标内容要求，为实现街道党工委提出的党风廉政建设责任目标，为推动党风廉政建设和反腐败工作持续深入开展，结合居委会的实际特制定今年的党风廉政学习计划：
一、坚持以邓小平理论为指导，深入开展“三个代表”重要思想的学习活动，认真贯彻党的十七大、十七届三中全会、四中全会精神和中纪委二次全会精神，坚定社会主义信念，坚持立党为公，执政为民，保持党的先进性和纯洁性，要坚持党的路线，解放思想，事实求是，与时俱进，抓好“八个坚持，八个反对”要求的落实，加强反腐败三项工作，从源头上预防和治理腐败问题，狠抓工作落实，努力取得党风廉政建设和反腐败斗争的新成果，切实领会其精神实质，和深刻含义，为做好今年的廉政教育工作奠定坚实的基础。
二、通过加强党风廉政教育，引导广大党员干部，特别是党员领导干部，要牢固树立正确的世界观，权力观，摆正个人利益和人民利益的关系，正确认识和行使手中的权利，全心全意为人民服务，为人民谋利益。通过加强法律法规和党纪条规教育，让党员干部真正明白那些可以做，那些不可以做，做了以后有什么后果，从而提高廉洁从政的自觉性，用党纪政纪约束自己，作到自重、自省、自警、自励，自觉抵制和克服拜金主义、享乐主义、极端个人主义，树立党员的光辉形象。始终坚持依法行政、依法办
三、组织党员干部学习中共中央纪律检查委员会向党的第十七次全国代表大会的工作报告。
四、开展丰富多彩的教育活动，党支部组织党员学习党风廉政的有关文件精神，通过开辟党风廉政教育专栏，、读书活动等多种形式，使党员反腐败的能力
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逐步提高，按照上级有关部门要求,组织广大党员干部职工及时收看推荐的反腐败倡廉的电影或电视。
五、采取“四结合”使领导干部真正得到教育。一是把集中教育与日常教育结合起来，以扩大党风廉政教育的影响力，二是把正反典型教育结合起来，以增强党风廉政教育的感召力，三是把各种教育形式和教育载体结合起来，以增强党风廉政教育的亲和力，四是把广泛性教育和针对性教育结合起来，以提升党风廉政教育的感染力。
六、认真抓好党风廉政教育月活动，进一步坚定廉洁从政意识，自觉遵守党纪政纪条规，全面实施党风廉政建设责任制，结合实际在党风廉政教育月出一期板报,使党风廉政教育工作落到实处。扩大教育面，提高党员的防腐聚变的能力。
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篇六：党支部廉洁教育
党支部党员廉政谈心谈话记录范文汇总五篇
党支部党员廉政谈心谈话记录范文1
杨xx：根据州纪委要求，为了加强对领导班子成员和党员干部的监督管理和教育，分别开展对二级班子的廉政谈话二次。这天我就廉洁从政问题找你谈话。你作为一名班子成员在实际工作中，就应比其他同志更有体会和感受。我认为你在实际工作中，要抓好第一，以全局的态度和认识协助抓好廉洁从政建设。
一是要认真履行“一岗双责”的规定，切实谋划好我单位廉政建设的谋篇布局。年初要认真对照上年度的考核意见反馈，认真加以整改。
二是要学习借鉴其他单位的先进做法，制定年度廉政工作计划。
三是要督查各县（市）管理部认真抓好廉政建设工作，力求做精做细，抓出成效、抓出亮点，绝对不能拖廉政建设考核的后腿。
第二，以更加突出的位置抓好廉洁从政工作。
一是要量化廉政建设的职责目标。要结合各科室、各县市管理部的工作职能，分门别类制定科室、管理部的廉政职责目标，切实做到具有指导性、针对性和可操作性。
二是要加强反腐倡廉的制度建设。要不断查缺补漏，关注易发生腐败行为的岗位，制定和完善我单位的反腐倡廉制度建设，切实以制度管人、管事、管权2017年廉政谈心谈话记录资料2017年廉政谈心谈话记录资料。
三是要严格遵守廉洁从政规定。十八大以来，中央打出一系列反腐“组合拳”，反腐力度前所未有。从“八项规定”、“六项禁令”到整治“四风”，从制止“舌尖上的浪费”、开展会员卡专项清退活动、停止新建楼堂馆所、制止豪华铺张办晚会、严禁用公款送月饼送节礼、严禁公款印制购买贺年卡、严禁公款购买年货节礼、严肃整治“会所中的歪风”等具体问题治理到出台《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等规范性制度，作为一名班子成员，负责公务接待的办公室主任，必须要以自己的实际行动，把好接待关口，不越雷池，不碰“红线”，在行动上切实作出表率。
篇七：党支部廉洁教育
作为社会教育机构必须确立崇尚科学文化弘扬传统美德追求真理先进激发创精品文章新精神的文化建设目标树立?以廉为荣以贪为耻?的思想理念综合运用思想教育纪律教育法制教育等手段积极倡导廉洁文化奉献文化守纪文化礼仪文化等营造出正气昂扬清廉文明和谐发展的舆论氛围引导广大师生明辨是非区分善恶分清美丑使廉洁文化理念入耳入脑入心成为每一名教师和同学的座右铭
廉洁教育目录
1.廉洁文化进校园倡议书2.芮城四中学校廉洁文化建设主题3.芮城四中教师廉洁从教承诺书4.中国古代清正廉洁警句格言解读5.学校廉洁教育的目的是什么?
芮城四中2012.3.10年
廉洁文化进校园倡议书
各位同学、全体教职工:今天我发言的题目是“做一个关爱生命,正直的人”。生命是可贵的,我们青少年学生是社会主义事业未来的建设者与
接班人,学生的生命质量与道德品质决定着国家和民族的前途与命运。
而道德品质中，尤以正直最为重要，所谓正直，是指人的一种优良品质，它主要表现在廉洁、诚信、公正、俭朴等方面。能够被别人评价为“为人正直”这四个字是一种很高的荣誉.做一个正直的人，无论是对我们同学还是广大教职工，都具有深远的现实意义和历史意义。有关的教育问题也一直得到上级主管部门的高度重视。
为了更好地落实“廉洁教育和廉政文化建设”进校园，争取每个人都成为正直的人，大家可以通过点击学校的网站，各职能部门、班主任可以借鉴其中的资料与内容安排到各自教学与教育中。在此基础上学校将发挥德育教育的主阵地开展一系列主题活动。具体的工作安排我们会在班主任会议上进行布置，并请老师们随时注意学校网站上的通知与飞鸽传书。下面我想对大家提出六点希望：
第一、希望大家积极投身廉政文化进校园主题活动，自觉参与，带头实践，培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的品德，争做社会主义“四有”新人。
第二、希望大家坚持从小做起、从日常小事做起、从点点滴滴做起，把廉洁、诚信、公正、俭朴等优良品德的养成贯穿于学习、生活和为人行事的一言一行之中，节制贪欲，不为物所诱、不为利所惑，洁身自好、廉洁自守。
第三、希望大家从小养成，喜欢自己，乐于与同学交往；懂得关心家人，尊敬老人，诚实守信、遵纪守法的良好思想道德品质，真诚待人，在人与人的交往中，坚持说真话、不说假话，信守诺言、诚实做人，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断净化我们的心灵、陶冶高尚的情操。
第四、希望大家为人处事要公平正直，坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地待人接物、评判是非和处理问题。
第五、希望大家要发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐，以俭励志，从小养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。
第六、希望有关同学能当好廉政“小卫士”，做家长的“廉政监督员”，支持父母干净做事业、廉洁做公仆，积极向父母倡导“为民、
务实、清廉”的从政行事准则。同时，希望我们全体教职工坚持认真负责的态度，为人师表，以
身作则，无论是在教育教学，还是在社会实践等环节中，都能做到言传身教，弘扬正气，为我们同学树立廉洁诚信的好榜样。
同学们，老师们，春天的清风已经在我们身边吹拂，我们也期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。希望广大师生与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物，当营造廉政建设良好氛围的生力军.只要大家都能争做一个正直的人，“求公守信、崇廉倡俭”就会在我们的校园蔚然成风,就能为全社会的廉政文化建设做出自己的贡献，为祖国、为自己创造一个更加美好的明天！
请永远记住我们的共同目标:做一个关爱生命，正直的人!
芮城四中廉洁文化建设主题
胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。同时要求全党在加强党风廉洁建设、严厉惩治腐败分子的同时，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。这表明，在一靠制度、二靠监督的权力制约机制的基础上，在全社会范围内通过教育等途径加强廉洁文化建设已经成为反腐倡廉的重大任务之一。
结合我校当前开展校园廉洁文化建设的一些实践与探索，确定了我校廉洁文化建设主题为“与规范同行，与廉洁有约”，现就如何推进校园廉洁文化建设作以下探讨。
一、树立正确的校园廉洁文化理念廉洁文化是人们关于廉洁的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。全面推进校园廉洁文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉洁文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉洁。现实的发展启示我们，加强校园廉洁文化建设已成为我们的当务之急。2005年1月3日，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。2005年7月1日，教育部又下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。这都为我们树立正确校园廉洁文化理念指明了方向。作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉洁文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉洁文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学的座右铭。二、建立良好的校园风尚
好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。要坚持把廉洁教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。当前，要按照教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准；要坚持廉洁文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。
三、营造健康的文化环境廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉洁文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。一是创设廉洁的文化环境。要立足廉洁，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉洁作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉洁标语等。二是创设优雅的校园环境。要加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、廉明。如对学校道路、学生社区、学生公寓、文化活动场所以及绿化区要进行统一规划，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，时时处处见廉洁。三是创设健康的外部环境。要加强对学校周边环境的治理，特别是网吧、书吧、影视厅等的治理整顿，切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻营。四、搭建丰富的文化载体校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合利用。一要充分运用传统载体。将廉洁文化教育纳入教育教学计划，充分挖掘和利用政治、语文、历史等教材中的廉洁教育资源。同时，还要组织专门人员筛选适合于各层级学生的廉洁文化读本，通过开设廉洁教育课程，在课堂上进行廉洁文化的灌输、廉洁意识的培养。如课堂学习明朝诗人于谦的《石灰吟》，通过讲解咏颂“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗句，在广大学生中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每个学生都从形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进学生心底，进而引导学生做有正气，重气节的人。二要扩大廉洁文化阵地。要多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体，
定期播报廉洁勤政先进典型的事迹，播放廉洁教育录像片，发布廉洁教育信息；以廉洁文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉洁文化宣传橱窗等为载体，营造廉洁文化的声势。三要丰富廉洁文化活动。努力做到内容时代化——内容选取上既注重吸收传统廉洁文化精华，又根据时代特点，广泛吸收收集具有时代气息的廉洁文化标语和易看易懂的各种漫画，强化对群众的宣传教育；形式多样化——要根据不同类别学校、不同学生的特点，分层级、分层次组织开展廉洁文化活动。如以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立“廉洁文化宣传廊”、“廉洁文化小标牌”，大力宣传廉洁文化。如开展廉洁事迹演讲比赛、廉洁知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉洁文化教育基地、征集廉洁自律格言等活动，使廉洁知识在各项活动中得到传播，增强廉洁文化的辐射力；效果立体化——文字简单、主题突出，使广大师生易于认可和接受，强化了监督意识，也使大家受到长期警示。
五、构筑规范的管理机制建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序、推进廉洁文化建设的重要保证。一是机构全。要建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。要立足学校实际，成立由校长、党支部书记、各科室负责人、团组织等组成的廉洁文化建设领导小组，定期专门研究校园廉洁文化建设。同时，要充分发挥党组织和共青团、工会、妇联等群团组织的优势，通过建立学生执勤队、监察队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。二是制度硬。要把校园廉洁文化建设纳入学校制度建设的重要内容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保校园廉洁文化建设与学校其他工作同步发展，相互促进。三是方法新。要坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新校园廉洁文化建设的方式方法，促进校园廉洁文化建设的深入和长效。总之，校园廉洁教育的成败，不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固，更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。搞好校园廉洁教育是一项长期而任重道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，它需要全体教育工作者和各级纪检监察机关的共同关注、共同探索和共同努力。
芮城四中教师廉洁从教承诺书
为了积极响应市纪委组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，努力争做一名让人民满意的好教师，本人自愿向社会公开承诺如下：
1、不向学生散布背离党、国家方针政策的言论和参与邪教及封建迷信活动。
2、不利用学生转学、插班、分班、评优、评先、选拨干部或借节日、生日之机，接受家长宴请或向学生家长暗示索要财物。不利用教育工作之便收受学生家长礼品。
3、不讽刺、挖苦、歧视学生，不得随意停学生的课，不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。
4、不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物，不擅自立名目乱收费。
5、不训斥、指责和把自身职责转加学生家长，尊重家长，对家长的来访要热情接待，善于沟通。
6、不以任何理由参与社会办班或从事有偿家教和第二职业，对学习有困难的学生进行义务辅导。
7、不赌博，不酗酒，不吸毒，不在校园内吸烟。讲究仪表美，衣着整洁得体，高雅大方。
8、自觉遵守网络文明公约，给学生树立良好的教师形象。
承诺人：学校全体教师2012年3月5日
中国古代清正廉洁警句格言解读
不降其志，不辱其身。【出处】《论语·微子》。【大意】不降低自己的志向，不辱没自己的清白。【提示】一个人应当具有自己的人格，恪守做人的准则，而不能在强权的压迫下屈服。孔子在《论语》中所列举的微子、伯夷、叔齐等人就是保持自己清高节操的古代贤人。如果为强权所屈服，或为不正当的名利所诱惑，只能降低自己的人格，自取其辱。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。【出处】《孟子·滕文公下》。【大意】富贵不能使心志迷乱，贫贱不能使节操改变，武力不能使人格屈服。【提示】一个人能否抵御各种名利的诱惑，可以看出他是否具有坚定的意志。意志坚定的人，可以战胜各种威胁利诱，义无反顾地向自己的目标前进。上面这几句话是孟子在与别人辩论什么叫做“大丈夫”时提出的做人准则。我国历史上这种“大丈夫”很多，西汉时的苏武就是其中一个。汉武帝时他奉命出使匈奴国，匈奴国首领胁迫他投降，先用畜群、财富、官位等条件引诱他，不成之后又罚他到极其艰苦的偏远地方牧羊，断绝他的饮食来源，企图用艰苦贫困的生活迫使他就范。苏武威武不屈、贫贱不移，也不为富贵所诱惑，在匈奴国被囚１９年，始终保持节操。后来，他终于回到汉朝。
穷则独善其身，达则兼善天下。【出处】《孟子·尽心上》。【大意】失意的时候，就加强自身的修养；得志的时候，同时让天下人一起好起来。【提示】孟子这句话的意思是，无论地位高低和仕途的顺与不顺，在对人对事方面都应尽心尽力，力所能及地承担应负的职责。有能力时，多多帮助别人；能力不足时，至少要把自己管好。孟子还说过“达不离道”“穷不失义”，是说一个人处在顺境时，不应忘乎所以，背离做人的基本道德；身处逆境时，也不能因追求物质利益，不顾道义，胡作非为。无论别人是否理解自己，都要坚守心中的道德原则。
石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。【出处】《吕氏春秋·诚廉》。【大意】石头可以被打碎，但绝不能改变它固有的坚硬；朱砂可以被研磨，但绝不能改变它自身的红色。【提示】这句话以石坚丹赤为喻，说明具有高洁品质的人是不会因外界压力而改变操守的，即使粉身碎骨，精神也是永存的。《吕氏春秋》中用伯夷、叔齐的故事来阐述这一观点。伯夷和叔齐是商朝末年孤竹国君的两个儿子，父亲死后，他们不愿为争夺王位互相伤害，就去投奔周文王。等他们到了周地，文王已死，武王伐纣，天下归周。伯夷和叔齐认为这是以一种暴力代替另一种暴力，是道德的衰落，就不食周朝粟米，去首阳山隐居，终于饿死在那里。这个故事被古人当做坚守节操的范例来歌颂。司马迁著《史记》，将《伯夷列传》列为七十列传的首篇，表现出对气节的推崇和赞美。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。【出处】司马迁《报任安书》。【大意】人都是会死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。【提示】这是司马迁在写给好友任安的一封信中说的话。司马迁把那些“出万死不顾一生之计，赴公家之难”的英雄的死，视为重如泰山，而把皇帝身边弄臣之死，看做与“蝼蚁无异”。一个人总要面对死亡，但有种种不同的死，表明了种种不同的生命意义。
不为穷变节，不为贱易志。【出处】桓宽《盐铁论·地广》。【大意】不要因生活贫困而改变自己的节操，不要因地位低贱而变更志向。【提示】桓宽是西汉著名文士，他参加汉昭帝时著名的盐铁会议，记录会上的辩论，撰成《盐铁论》，因而闻名。桓宽这句话是说，任何人在身处逆境时都要坚守自己的气节、志向和理想。清代小说家曹雪芹晚年在北京西郊，住着“满径蓬蒿”的破旧屋子，连一天三顿饭都成问题，但他终于写下了流传后世的文学名著《红楼梦》。
宁可玉碎，不能瓦全。【出处】《北齐书·元景安列传》。【大意】宁可做玉器被打碎，也不做泥瓦而保全自己。【提示】南北朝时期，有一个叫元景安的人，他本来是北魏贵族。
公元５５０年，高洋灭魏，当了北齐皇帝，把北魏的许多皇亲都杀了，稍远的皇亲如元景安等人，连忙商议对策，决定跟着北齐国皇族改姓高氏，以保全自己的性命。元景安的堂弟元景皓说：“怎么能够抛弃本姓，随人家的姓呢？大丈夫‘宁可玉碎，不能瓦全’。”后来，人们常用这句话表达一个人坚守气节的决心。
疾风知劲草，板荡识诚臣。【出处】李世民《赐萧瑀》。【大意】狂风劲吹，才能显出野草的坚韧不折；动荡的乱世，才能认识忠诚正直之臣。【提示】这是唐太宗为表彰大臣萧瑀而写的诗中的两句。唐高祖后期，两个儿子李建成和李世民争夺帝位，萧瑀坚定地站在李世民一边，最后帮助他夺得帝位。虽然，这只是封建社会的一次权力之争，但这两句诗说明了一个道理：在艰苦危难的环境中，最能看出一个人品格的高下。具有高风亮节的人，在艰难时刻，在危难面前，能坚持真理，不随波逐流；而意志不够坚定的人，常常会迷失方向。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。【出处】周敦颐《爱莲说》。【大意】（莲花）虽生长于淤泥之间，却能保持洁净不污；虽洗涤于清水之中，却风姿天然，不显得妖媚。【提示】这句话赞扬那些品质高洁、操守坚定的人。他们不论是在恶劣的环境中，还是在顺利的条件下，都能够保持自己的心灵高洁。屈原本来受楚怀王的重用，由于小人的挑拨离间，楚怀王渐渐疏远了他，并且贬谪他。楚怀王的儿子即位后还是不用他。屈原心情抑郁地走到江边，被一个渔翁认出来，说：“你不就是三闾大夫吗？怎么成了这个样子？”他说：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，所以我被流放了。”渔翁说：“既然举世混浊，为什么你就不能随波逐流呢？既然众人皆醉，为什么你就不能吃点儿残羹剩饭呢？为什么怀里抱着美玉般的德操，而自己却被流放呢？”屈原说：“我听说刚刚洗过头的人一定要弹弹帽子，刚刚洗了澡的人一定要抖抖衣服，又有谁愿意以自己的清白之身，去受外物的污染呢？宁可投身江水葬身鱼腹，又怎么能去蒙受世俗的玷污呢？”屈原的言行，正像“出淤泥而不染”的莲花一样高洁。
时穷节乃见，一一垂丹青。【出处】文天祥《正气歌》。【大意】在艰难困苦的时候，崇高的气节才越能显示出来，这种气节永垂青史。
【提示】这是文天祥在狱中写的诗句。当时元朝统治者绞尽脑汁，以高官厚禄相诱，劝他投降，可他丝毫不为所动，并写《正气歌》一诗以明志，表现了他的铮铮铁骨。这种民族气节是一个人最宝贵的品质；这样的英雄人物，是中华民族的脊梁。
名节重泰山，利欲轻鸿毛。【出处】于谦《无题》。【大意】名声与气节重如泰山，个人小利与欲望则轻如鸿毛。【提示】这是明朝保卫北京城的名臣于谦所写的诗句。公元１５世纪，北方瓦剌（西部蒙古人）向明朝大举进攻，明朝皇帝被俘，大部分大臣逃离北京，惟有于谦为首的抗战派担负起保卫京城的重任，打败了瓦剌。被俘的英宗回京后，却对抗战派下毒手，杀害了于谦。广大人民对于谦表示极大的同情与尊敬，在北京为他建了祠堂。于谦临难不屈、坚持民族气节的行为，本身就是“名节重泰山”的最好体现。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。【出处】于谦《石灰吟》。【大意】即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。【提示】这首诗通过对“石灰”的歌颂，抒发了作者“宁可玉碎，不能瓦全”的坚强信念。深山中的石头经过了千锤百炼、烈火焚烧而粉碎，变为洁白的石灰。于谦以石灰自喻，表达了自己要留下一身正气，即使粉身碎骨也毫不畏惧的气概。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。【出处】郑燮《题画·竹石》。【大意】竹子牢牢扎根青山不放松，那根原来是埋在破败的岩石中。尽管遭到千万次磨砺打击依然坚强挺立，任你们东南西北风吹打依旧从容。【提示】郑燮就是郑板桥，清代画家，一生喜爱画竹。他在画竹中寄托了一种精神，或是高洁不俗，或是虚心有节。《竹石》这幅画和四句题诗，歌颂了那种坚忍不拔的斗争精神。别看一丛柔弱的竹子，任凭风吹雨打，千磨万击，依然坚韧从容。作为一个意志坚强的人，难道不应当站稳脚跟，经受任何艰难困苦的考验吗？
以修身自强，则名配尧禹。【出处】《荀子·修身》。【大意】通过品德修养达到自强，则名声可与古代圣贤尧、禹齐
名。【提示】修身是儒家传统道德的一项重要要求，是指自我完善，
严格按社会道德规范要求自己。荀子对修身的要求很高也很具体，以至于一言一行，甚至服饰、饮食、居处、容貌、态度等，一律要求合乎道德准则。他认为做到这些，就与尧、禹差不多了，实际上是强调修身可以成为自强的一种途径。
学校廉洁教育的目的是什么?
●建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，青少年廉洁教育是不可或缺的一部分。确实不能仰赖学校廉洁教育来解决眼前的腐败问题，但是从反腐败的艰巨性、长期性来看，则必须看到学校廉洁教育的重要性
●学校廉洁教育不能满足于让学生知道什么是廉洁，不能满足于学生会讲廉洁话、唱廉洁歌。学校廉洁教育的目的是要把廉洁以及与此相关的德性走进学生们的心里，成为他们骨子里面的东西，成为他们抵抗诱惑的本性
●廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育。作为学校德育的组成部分，廉洁教育应与现有的德育课程结合起来，渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团活动、学生社团和各类兴趣小组的活动
教育部决定在大中小学开展廉洁教育活动，并于今年下半年在北京、天津、上海等城市开始试点工作。由于反腐倡廉是社会民众最关注的问题之一，此举一经报道，立即引起热烈的议论。
在这些议论中，除了支持赞同的以外，也有一些带有置疑的声音。置疑者并不否定"从娃娃抓起"的动机合理性，置疑的是学校廉洁教育对当前的反腐斗争究竟有多大的效果。认为：其一，反腐主要是成人社会的政治问题，对孩子们的教育并不能解决腐败问题；其二，当前反腐关键的问题是要有惩罚腐败行为的制度机制，要用硬手段，而不能寄希望于廉洁教育来抵挡腐败的风气；其三，当成人社会的腐败尚未遏止前，孩子们在不良风气的包围之下，廉洁教育有多大的效果。置疑者还有一种担心，认为现在学生的课业负担已经够重，廉洁教育的加入会否加重孩子们的学习负担。
置疑的观点未必完全正确，但提出的问题值得探讨，至少有两个问题需要讨论：第一，如何看待学校的廉洁教育，学校廉洁教育要解决什么问题？第二，如何开展廉洁教育，廉洁教育是否加重了学生负担？
学校廉洁教育，作为国家廉洁建设的一个组成部分，"反腐败从小抓起"并无不当，这已成为全世界的共识和举措。2003年10月，第58届联大通过了《联合国反腐败公约》，其中便包含开展"包括中小学和大学课程在内的公共教育"的内容。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，青少年廉洁教育是不可或缺的一部分。确
实不能仰赖学校廉洁教育来解决眼前的腐败问题，但是从反腐败的艰巨性、长期性来看，则必须看到学校廉洁教育的重要性。青少年廉洁教育正是着眼于未来的考虑。
当然，青少年廉洁教育的成人环境、社会风气是不能轻视的影响教育的条件，但我们不能因为成人社会存在着问题而放弃对孩子们的教育，成人社会存在的道德问题恰恰反证了对孩子们进行教育的紧迫性。另一方面，在反腐倡廉等教育问题上，成年人与未成年人的影响并非是单向的，而是双向的。成年人的道德行为表现对未成年人有教育影响，同样也会产生相反的影响作用，那就是未成年人的行为思想也会对成年人发生教育影响，尤其在独生子女家庭高比例的城市里，更不能轻视这种倒置教育影响。如果学校廉洁教育是成功的，势必能促进家庭、社会廉洁之风的形成。根据有关国际组织公布的2003年度世界各国政府腐败情况调查结果，政府最清廉的国家是芬兰，政府清廉与公民的道德素质水平高不可分，而芬兰公民的道德素质正是得益于良好的学校教育环境，从儿童开始的公民道德教育。
把学校廉洁教育看作是反腐廉洁建设的重要一环是必要的，但仅仅限于这个认识还是不够的，根本在于要以廉洁教育为抓手，培育学生为人之道。芬兰案例的启迪价值在于：学校廉洁教育应着重于学生的公民德性的养成，着眼于人的品性培育。廉洁，是为人处事的美德，是做人的应守之道。学校廉洁教育的责任就是通过教育使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到孩子们的内心中去，随着一个人求学层次的提高，各级学校不断强化学生的廉洁意识，使廉洁真正成为学生成长中的人格内容。
有人认为，廉洁道理人人都懂，腐败分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒诱惑。言外之意，廉洁教育效果可疑。首先要指出的是，懂得廉洁并非拥有廉洁，当廉洁尚未成为一个人的信念时，廉洁只是外在的。这就提示我们的教育，学校廉洁教育不能满足于让学生知道什么是廉洁，不能满足于学生会讲廉洁话、唱廉洁歌，尽管这也是需要的，但这些只是教育的外在形式或途径。学校廉洁教育的目的是要把廉洁以及与此相关的德性走进学生们的心里，成为他们骨子里面的东西，成为他们抵抗诱惑的本性。
这种达至深入骨髓的廉洁本性的教育，有别于一般知识性的教育，后者只要受教育者理解和学会运用即可，因此传授和训练即可达到目的。廉洁本性的教育则不同，是一种促进、激发受教育者内化性学习的教育。内化性学习的一个前提条件是，学习者对所学习的对象有认同感。认同感的产生有多种渠道：有舆论、偶像、体验、关怀、习俗、知识力量、信仰以及外来强力产生的认同等等。据此，学校廉洁教育要根据学生认同感形成的规律，创设各种使学生认同廉洁品格
的教育条件，促使学生廉洁认同感的产生。不过，廉洁认同感的形成还只是廉洁本性内化性学习的必要条
件。一种品格人性化的充分条件是当事人对这种品格不仅认同，而且产生好感，被其深深吸引，产生强烈的拥有期盼，为获得其有而无怨无悔地执著追求，即人们通常称之为一个人主观上的需求。因此，学校廉洁教育必须研究如何使廉洁本性变成学生的主观要求。根据"人往高处走"的人性向善的特点，在教育过程中建立每一个学生都具有向往"廉洁"善良本性的教育理念。"从善"和"能善"应该成为所有教师对学生一视同仁的职业理念。
可见，廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育，而不是那种纯粹课业式的知识教育(尽管廉洁教育中也包涵着知识)。因此廉洁教育不以课程为形式，不以增加课时为手段，不应成为学生的学习负担。作为学校德育的组成部分，廉洁教育与现有的德育课程结合起来，渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团活动、学生社团和各类兴趣小组的活动。基于各级学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式，但教育精神和理念是一致的。基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒，而不是运动式的一阵风。坚持不懈，廉洁教育必有成效。