减负自查报告（完整）
下面是小编为大家整理的减负自查报告（完整）,供大家参考。
减负自查报告 为全面实施素质教育， 积极营造有利于我校学生身心健康、 主动发展的良好教育环境， 现将我校在 4 月份“减负” 方面所做的工作进行自查， 报告如下：
一、 更新教育观念， 形成自觉“减负” 。
深入落实辅导工作， 每位教师都能伸出自己热情的手关爱和帮助家庭有困难、 学习有困难的学生， 不让一个学生掉队， 做到减负不减效， 保证学校的教育质量。
二、 严格课程设置， 规范办学行为。
1、 教师做到了不准随意增减课时， 不准随意增减科目， 不准随意提前结束课程。
2、 遵循教育规律， 严格规定各学科的考试次数。
经查， 教师没有组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。学校也没有组织任何形式的统考。
3、 为缓解学生身心疲劳的状况， 我们适当增加些文体和大课间活动， 确保学生每天阳光体育锻炼一小时。
在活动上挖掘学生的潜能。
三、 严控在校时间， 促进健康发展。
学校做到了严格控制学生在校活动时间， 小学生在校学习时间没有超过 6 小时。
真正把更多的休息时间还给学生， 为学生创造宽松的学习环境， 保证学生身心的健康发展。
四、 积极参与教改， 提高课堂效益。
学生学习做“减法” ， 教师工作就要做“加法” 。
教师们正在努
力改进教学方法与教学手段， 努力提高教学效率和质量。
关注学生学习态度、 方法的指导与培养， 向课堂教学要质量， 注重学生良好学习习惯和生活习惯的养成， 引导学生自主发展、 主动发展。
五、 精选作业内容， 严格控制总量。
经查， 一、 二年级没有留书面家庭作业， 三——五年级书面家庭作业均不超过 30 分钟。
教师没有给学生布置重复性、 难度过大的作业， 对学习有困难的学生要热情帮助， 有具体的帮教措施。
在校内开展了“一帮一” 大手牵小手活动， 要求学校的每位教师伸出自己热情的手关爱和帮助家庭有困难、 学习有困难的学生， 不让一个学生掉队，做到减负不减效， 保证学校的教育质量。
总之， 我校采取了有效措施， 规范了办学行为， 没有出现违反“减负” 规定的情况， 正确处理了“减负” 与提高教学质量的关系。
新安镇第一中心小学 2014 年 04 月 23 日
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